人教版初三物理同步培优春季班讲义
春季班·初三物理
第一讲：机械运动
【精讲精练】
知识点一、长度、时间的测量
1. 工具：刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等，常用工具为刻度尺。
2. 在国际单位制中，长度的基本单位是米（m ），常用的单位还有千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、
毫米（mm ）、微米（um ）、纳米（nm ）；还有英尺、码、光年等也是 的单位。 1km= m 1m = dm = cm = mm = μm = nm
3. 刻度尺
（1）零刻度线：刻度尺的起始刻度。使用时要看刻度尺的零刻度线是否在尺端，是否磨损。
（2）分度值：两条相邻刻度线之间的距离。
（3）量程（测量范围）：从零刻度线到这把刻度尺的最后一条刻度线的距离。
4. 刻度尺的正确使用：
（1）测量前首先要观察刻度尺的 、 和零刻线是否磨损；
（2）测量时的方法：零刻线与被测物体对齐，且尺要 被测物体，读数时视线与刻度尺尺面 ，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到 的下一位，
测量结果由 和 组成 。多次测量取 作为测量结果。这样可减少误差。
【归纳总结】
（1）选：根据测量要求，选择适当量程及分度值的刻度尺；
（2）放：刻度尺与被测物平行，刻度线紧贴被测物，零刻度线与被测物一端对齐；
（3）看：视线正对刻度尺的刻度线，不要斜视；
（4）读：读数时要估读到分度值的下一位；
（5）记：记录的测量结果要有准确值、估读值和单位。
例1、如图1，图中物体的长度为 cm ，其中的估读值为 cm 。 图1
例2、小明用刻度尺和三角板按右图测一个纽扣的直径，该刻度尺的分度值是
mm ，纽扣的直径是 cm 。 变式1、某同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是 18.41cm 。
结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是 ，估计值是 ，
单位是 。
变式2、如图2，图中物体的长度为 cm 。
图3中物体的长度记为 cm 。
1 2 3 4 5 6
图2 图3
5.长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；
细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；
配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直
径为 cm。测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚
度为 mm。把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度
如图，则细铜丝的直径为 mm。。
6.时间的测量
（1）、时间的单位有、、。其中国际制单位是。
测量时间的工具是。你知道哪些类型的钟表？答：。 1h= min= s；1min= s；30min= h
（2）、机械停表的使用方法：一走、二、三恢复。
（3）如图4，外圈指针读数表示，内圈指针读数表示（分或秒）
图4 图5
变式3、如图5测一物体运用所用的时间时停表的读数为
7.（1）误差是与之间的差异。误差与错误不同，能消除，只能减小，
不能消除。
（2）减小误差的方法有、、；
其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。
知识点二、运动的描述
1.物理学中，我们把物体________________________叫机械运动。
2.研究物体运动还是静止，我们首先要选一个物体作为标准，这个作为标准的物体就是____________。
3.选择不同的参照物，描述同一物体的运动时，结论也可能不一样，这说明运动和静止是____________。【归纳总结】
（1）选择的参照物，要能够使被研究对象的运动状态简单、清楚、容易描述；
（2）不能选择研究对象作为参照物；
（3）研究对象为多个时，应选择同一参照物；
（4）由于整个宇宙处在不断地运动和发展中，因此自然界的物体运动是绝对的，而静止是相对的。
例3、甲、乙两列火车在两条平行的轨道上匀速行驶，两车交会时甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动，由此可判断（）
A.甲、乙两车都向南运动
B.甲、乙两车都向北运动
C.甲车向南运动，乙车向北运动
D.甲车向北运动，乙车向南运动
变式4、在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬的照片，如右图所示。根据它们的飘动方向，下列说法中正确的是( )。
A．甲火炬一定静止B．甲火炬一定向右运动
C．乙火炬一定静止 D．乙火炬一定向左运动
变式5、古诗词中写道：“满眼风光多闪灼，看山恰似走迎来，仔细看山山不动，是船行。”
诗词中前后两句都对山进行了描述，所选参照物分别是( )。
A．船和山 B．山和船 C．风和地面 D．水和船
知识点三、运动的快慢
1.比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同比较物体经过的路程，经过路程的
物体运动得快。另一种是经过相同比较他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。（2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值的物体运动得快。
2.速度
（1）定义：。（2）公式：。
（3）速度的意义：速度是表示物体的物理量，在数值上等于物体在内通过的路程。（4）速度的国际单位：，交通中的常用单位：。速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。 1m/s=____km/h
汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示 . （5）单位换算：10m/s=_____km/h 54km/h=____m/s
3.机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。
4.直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动
5.（1）匀速直线运动：物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；是最
简单的机械运动。
（2.）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是，这种运动叫做运动；
变速运动的快慢用速度来表示。
6.在匀速运动中速度的公式是，公式中V的大小是的（不变、变化），路程与时间
成比，函数图像为：。变速运动中求平均速度的公式为 v= ，
平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。 变形公式有：路程s= ,时间t= 。
7、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解题。
知识点四、测量平均速度的实验
1.测量平均速度的原理是________________，由此可知，要测平均速度应测____________和____________， 经常用到的测量工具分别是____________和____________。
【基础练习】
一、选择题：
1．一辆汽车在平直路上向东快速行驶，一个人在人行道上也向东行走，以汽车为参照物，这个人的运动
状态是（ ）
A ．向东运动
B ．向西运动
C ．处于静止
D ．不能确定
2．有人坐在青岛开往上海的船上，快到上海时说：“上海来到了我的身边！”他所选择的参照物是（ ）
A ．上海
B ．青岛
C ．另一艘和该轮交会的货轮
D ．他坐的轮船
3．大海同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（ ）
A.18.77 cm
B.18.76 cm
C.18.74 cm
D.18.89 cm
4．在匀速直线运动中，关于公式V=
t s 的下列说法中正确的是（ ） A ．速度V 与路程S 成正比 B ．速度V 与路程S 、时间t 没关系
C ．当速度V 一定时，路程S 与时间t 成反比
D ．速度V 与时间t 成反比
5. 一个物体沿平直公路第1秒运动了10米的路程，第2秒、第3秒所通过的路程都为10米，则该物体
在3秒内的运动（ ）
A ．一定是匀速直线运动
B ．一定是变速直线运动
C ．可能是匀速曲线运动
D ．可能是匀速直线运动
6. 一个作匀速直线运动的物体从甲站途经乙站到同仁站，已知甲、乙两站间的距离跟乙、丙两站间的距
离之比为1：4，则该物体在甲、乙两站间的速度跟乙、丙两站间的速度之比V 1：V 2及在这两段路程中
所用时间之比t 1：t 2分别为（ ）
A ．1：4，1：4
B ．1：1，1：4
C ．1：1，4：1
D ．4：1，4：1
7．某同学在50米赛跑中，用8秒钟跑完全程，描述他赛跑快慢的正确叙述是（ ）
A ．该同学每秒钟跑的路程是6 .25米
B ．该同学跑到绺时的速度是6 .25米/秒
C ．该同学在8秒钟内的平均速度是6 .25米/秒
D ．该同学跑完25米所用时间是4秒钟
8. 小明为了测自己步行的速度，他从400 m 跑道的起点从8时10分0秒开始记时，沿着跑道走一圈到
终点（即起点），表针指到8时18分20秒，则小明的平均速度是（ ）
A ．1．25 m/s
B ．0．73 m/s
C ．0．67 m/s
D ．0．8 m/s
9. A、B两个物体都做匀速直线运动，通过的路程之比为3：2，所用的时间之比为1：2，则两物体的速度
之比为（）
A．3：1 B．3：2 C．3：4 D．2：3
10.甲、乙两车从同地出发做匀速直线运动，甲车的速度是10米/秒，乙车的速度是甲车速度的1.5倍，
甲车出发1分钟后，乙车才出发去追甲车，下列说法正确的是（）
A．乙车的速度是25米/秒 B．乙车出发时距甲车60米远
C．乙车追上甲车需用6分钟 D．乙车追上甲车时离出发点1.8千米
二、填空题：
11.自然界中的一切物体都是在______的，在机械运动中，静止是______的，行驶着的汽车里坐着不动的
乘客，看到公路两旁的树木迅速向后退，这时乘客所选择的参照物是______。
12.单位换算：7.2千米/ 时=___________米/秒；5米/ 秒=___________千米/小时
13.运动会上王老师为小红记录的百米赛跑成绩是15 s，由于指针没有回零，继续记录小明同学的成绩是 27 s，那么小明同学的真实成绩是______s，小明的平均速度是______m/s.
14.甲、乙两物体都作匀速直线运动，已知两物体运动速度之比为4：5，通过的路程之比为5：4，则甲、
乙两物体运动所用时间之比为______。
15.平常我们说“旭日东升”和“日落西山”，这是以______为参照物的，同步卫星总是“静止”在地球
某处上空，这是以______为参照物的，若以太阳为参照物，这颗卫星应是______的。
16.南京长江大桥下层铁路全长6700米，一列火车长300米，行驶速度为70千米/时，则这列火车全部通
过大桥所用的时间是______时。
17.如图所示，在测细铜丝直径实验时，要把细铜丝在铅笔上紧密
排绕32圈，然后用测出这个线圈总长度_________cm，则铜丝直径d=______cm
18．一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在图甲和图乙分别画出汽车行驶过程中的S-t 和v-t图像。
三、计算题：
19．甲同学骑车经45千米用了3小时，乙同学跑400米的记录是1分20秒。它们两人谁的速度大？
20. 南京长江大桥，下层铁路桥全长6772米，其中江面正桥长1577米．一列长300米的火车通过江面
正桥用了2分钟，求：
（1）这列火车的速度是多少米/秒？
（2）以这个速度行驶，通过整个铁路桥要多长时间？
【提高练习】
1. 一著名运动员在100米赛跑中，起跑时速度是9m/s，中途的速度是7m/s，最后冲刺的速度是11m/s，
如果他的成绩是10s，则他全程的平均速度是：（）
A.7 m/s
B.9 m/s
C.10 m/s
D.11 m/s
2. 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、
乙都在向上运动．这三架电梯相对地面的运动情况不可能是( )
A．甲向上、乙向下、丙不动 B．甲向上、乙向上、丙不动
C．甲向上、乙向上、丙向下 D．甲向上、乙向上、丙也向上
3. 观察图1中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，说法正确的是( )
A．甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动
C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动图1 4. 小轿车在笔直的高速公路上行驶，通过前一半路程的平均速度为30m/s，通过后一半路程的平均速度
为20m/s，则小轿车通过全程的平均速度是（）
A．50m/s B．25m/s C．24m/s D．10m/s
2 6 10 2 6 S/8 t/4 8 12 4 a b c 图2
5. 做直线运动的物体，在开始5秒钟内通过5米的路程，接着静止5秒，再在5秒钟内通过10米的路 程，物体在这15秒内的平均速度是（ ）
A. 1米/秒
B. 15米/秒
C. 2米/秒
D. 1.5米/秒
6. 甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t 图像为图2 所示a 、b 、c 三条中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（ ）
A. 甲的s-t 图一定为图线a
B. 甲的s-t 图可能为图线b
C. 乙的s-t 图一定为图线c
D. 乙的s-t 图可能为图线a 7. 小彤家到学校有一条500m 长的平直马路，一次他从学校回家，开始以1m/s 的速度匀速行走，当走了 一半路程时突然下起了大雨，他马上以5m/s 的速度匀速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的时间 是 s ，他从学校到家整个过程的平均速度是 m/s
。
8. 人急行的速度大约是2m/s ，人急行穿过6m 宽的马路需要的时间大约是________s ；汽车的行驶速度如 果是10m/s ，人至少要在距行驶过来的汽车________m 处开始穿越马路。
9. 蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香． 有一种蚊香如图所示，请你设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧的速度，要求：
(1)写出所需要的器材；
(2)说明测量方法．
春季班·初三物理
第二讲力学基础
【精讲精练】
知识点一、力的基本特点
1.力的含义：与之间的作用。
2.力的符号及单位：符号：；单位：，简称，用字母表示。
3.力的作用效果：力可以______________；力可以__________________。
4.力的三要素是：力的、、。力的作用效果与力的三要素有关。
5.力的作用是相互的：任何一个力都一定有物体，也一定有物体。
理解：相互作用力：两个物体之间的力，总是等大反向的，同时产生、同时消失。
6.力的测量：弹簧测力计。原理：弹簧的伸长量与拉力成正比。注意：要沿着测力计的方向拉弹簧。
7.力的表示：力的示意图（只需要简单表示出力的作用点和方向即可）
例1、下列说法中，正确的是( )。
A．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体B．有的物体自己就有力，如磁铁
C．没有物体也可以有力 D．产生力的作用，既要有施力物体也要有受力物体例2、如下图所示，将一薄钢片的下端固定，现分别用不同的力去推动它，使其发生如甲、乙、丙、丁各图所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是( )。
A. 甲和乙B．甲和丙C．甲和丁D．乙和丙
变式1、用绳子系着水桶把井水吊上来，提拉绳子时承受竖直向下的力作用，作用这个力的物体是（） A.地球 B.水桶 C.手 D.绳子
知识点二、弹力
1.当物体发生时产生的力叫做弹力，常见的弹力有拉力、支持力和压力等。物体发生的弹性形变
越，产生的弹力就越。
2.弹簧测力计的原理：在一定限度内弹簧的伸长跟受到的拉力成比，弹簧测力计就是根据这个原理制成。
3.弹簧测力计的用法：①使用前要校准“0”点；②认清分度值和测量范围；③测量时要沿测力计弹簧的
轴线方向拉动弹簧测力计；④测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
4.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能。
同一物体的弹性形变越大，具有的弹性势能越大；对于不同的物体，弹性势能还跟物体的弹性大小有关。
例3、如图所示，弹簧测力计保持静止，示数为4 N ，两侧沿水平方向的拉力分别是F 1和F 2，此时F 1和F 2的大 小分别为( )。
A.4 N 、0 N
B.2 N 、2 N
C.4 N 、4 N
D.8 N 、0 N
知识点三、重力
1．重力的定义
(1)在地面附近，由于 而使物体受到的力叫重力，简称物重，常用字母 表示。
(2)地球表面附近的任何物体都要受到重力作用；重力的施力物体是 ，而受力物体是 。
2．重力的大小
(1)重力的大小可以用 来测量。
(2)物体所受重力大小跟物体的质量成 比。可用公式： 表示，式中g 是重力与质量的比 值：g=9.8 N/kg ，表示每千克物体受到的重力是9.8 N ，粗略计算时可取g=10 N/kg 。
(3)重力的大小会随着位置的改变而改变(如在太空中的宇航船中)但物体的质量不随位置的改变而改变。
3．重力的方向和作用点
(1)重力的方向总是 。重垂线就是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成的。
(2)重力的作用点叫 。物体的重心位置与物体的形状、材料是否均匀有关；对于材料均匀、 形状规则的物体，重心在它的几何中心。
4．重力势能：被举高的物体具有重力势能；重力势能和弹性势能是最常见的两种势能。
例4、关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是( )。
例5、由公式mg G = 可知G m g
=，对此说法正确的是（ ） A.质量与重力成正比 B.质量与g 成反比 C.质量由G 和g 共同决定 D.质量与G 和g 无关 变式2、先后在月球上和北京用天平和弹簧秤称量同一物体，读数的情况是（ ）
A.天平读数不变，弹簧秤读数也不变
B.天平读数有变化，弹簧秤读数也有变化
C.天平读数有变化，弹簧秤读数不变
D.天平读数不变，弹簧秤有变化
知识点四、摩擦力
1．摩擦力
(1)定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生 时，就会在接触面上产生一 种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
(2)摩擦力产生的条件：①两个物体要相互 ，即摩擦力发生在物体的接触面上； ②两物体将要发生
或已经发生 ； ③两物体之间要有相对挤压作用，即要有 ； ④两物体接触面要 ，表 面 的物体可以近似认为没有摩擦力的作用。
(3)摩擦力的方向：与物体相对运动的方向相反或相对运动趋势方向相反，即摩擦力的作用效果是阻碍物 体的相对运动。
2．摩擦力的分类
(1)滑动摩擦力：物体在滑动过程中，接触面阻碍物体相对运动的力叫滑动摩擦力。
(2)静摩擦力：物体在将要相对运动时，接触面阻碍相对运动趋势的力叫静摩擦力。
(3)滚动摩擦力：物体在滚动过程中，接触面阻碍物体滚动的力叫滚动摩擦力。滚动摩擦力较小。
3．影响滑动摩擦力大小的因素
(1)摩擦力的大小跟接触面的 和 有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(2)滑动摩擦力可以用弹簧测力计来测量，用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动时，弹簧测力计的示 数大小就是滑动摩擦力的大小。
4．增大和减小摩擦力的方法
(1)增大有益摩擦的方法：①使接触面粗糙些；②增大压力。
(2)减小有害摩擦的方法：①使接触面光滑；②减小压力；③用滚动代替滑动；④使接触面彼此分开(加 润滑油、 利用气垫等)。
例6、日常生活中，摩擦有利也有弊，以下属于有害摩擦并需要减小的是( )。
A ．用叉子提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦
B ．手拿起杯子时，手与杯子问的摩擦
C ．人爬杆时，人与杆的摩擦
D ．轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦
例7、下列说法正确的是（ ）
A.物体只有在运动时才受到摩擦力的作用
B.物体受到摩擦力一定会阻碍物体的运动
C.没有摩擦人们将无法行走
D.物体的质量越大，受到的摩擦也越大
变式3、下图中物体与地面（或斜面）间的接触面是粗糙的，图中物体m 没有受到摩擦力作用的是（ ）
m 静止 A m 静止
B m 静止
C F
向右运动 D
v
知识点五、力与运动
1．二力平衡
(1)平衡状态：物体在几个力的作用下处于或状态，我们就说该物体处于平衡状态。
例如，举在空中的杠铃，受到向下的重力和向上举力作用而静止；在空中匀速下落的跳伞员，受到重力和空气阻力作用而做匀速直线运动；在水平公路匀速行驶的汽车，受到牵引力和阻力的作用而做匀速直线运动等，它们都处于平衡状态。
(2)平衡力：使物体处于的几个力称作平衡力。如吊在天花板上的电灯处于静止状态，它受到
的重力和电线对它的拉力就叫平衡力。
(3)二力平衡：当物体在两个力作用下处于时，就称作二力平衡。
2．二力平衡的条件
(1)当作用在物体上的两个力，、，且作用在上时，两个力才能平衡。
(2)物体受到平衡力作用时，能保持或状态。如放在桌面上的书处于，它受
到的重力和桌面的支持力就是一对。物体受到非平衡力作用时，运动状态就会发生改变。如水平公路上加速行驶的汽车，它受到的牵引力阻力，牵引力与阻力就是一对。 3．二力平衡条件的应用
(1)根据二力平衡的条件，判断两个力是不是一对平衡力；
(2)两个平衡力中，根据一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向。
例6、如下图所示，图中二力平衡的是( )。
3、力与运动的关系
（1）牛第一定律
①内容：。
②牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量实验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的。我们
周围的物体，都要受到这个或那个力的作用，因此不可能用实验直接证明这一定律。
③力与运动的关系：。
（2）惯性
①原来静止的物体具有保持静止状态的性质，原来运动的物体具有保持匀速直线运动的性质。我们把
物体具有保持运动状态不变的性质叫惯性。
②惯性是物体本身的一种性质，当物体的运动状态发生变化时，物体具有的这种性质就会表现出来。
惯性是维持物体运动状态的原因。
③一切物体在任何情况下都具有惯性；影响惯性大小的因素是。
（3）生活中的惯性现象
①惯性有时要利用，有时要防止以免造成危害。②惯性是造成许多交通事故的主要原因。
例7、如图所示，在荡秋千的杂技表演中，当秋千荡到最高点时，如果杂技演员甲和乙突然同时松手，那么杂技演员乙的落点位置将是( )。
A．O点 B．O点左侧 C．O点右侧 D．都有可能
变式4、一个物体在平衡力的作用下，在光滑水平面上做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（）
A．立刻停止运动B．运动速度越来越快
C．速度减慢，最后停止D．仍作匀速直线运动
【基础练习】
1．关于力的下列说法中，错误的是（）
A.一个物体不能发生力的作用
B.一个物体对别的物体施加了力，同时也受到了另一个物体对它的作用
C.力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状
D.物体的运动需要用力来维持
2．关于运动和力的关系，正确的是（）
A.物体受到力的作用，运动状态一定发生改变
B.物体不受力的作用，运动状态一定不会改变
C.物体运动状态不变，说明它不受力的作用
D.物体运动状态改变了，不一定受到力的作用3．下列不能说明物体间力的作用是相互的现象是（）
A.手打排球时感到痛
B.船工用撑杆推岸，船随之离岸而去
C.篮球撞击在篮板上被弹回
D.成熟的苹果从树上落下来
4．地球给人以吸引力时（）
A.人也吸引地球，因为力的作用是相互的
B.人不吸引地球，因为人没有吸引力
C.当人与地接触在一起时，人才吸引地球
D.以上情况都可能
5．物体运动状态的改变是指（）
A.运动快慢的改变
B.运动方向的改变
C.从静止到运动
D.以上三种都是
6．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）
A.力是维持物体运动状态的原因
B.力是改变物体运动状态的原因
C.力是使物体处于静止的原因
D.力是保持物体匀速直线运动的原因
7. 某同学用左右两只手拉一个弹簧秤，弹簧秤的示数为10牛，则该同学左右两只手所用的拉力（不计弹 簧秤的重）（ ）
A.各为10牛
B.总和为10牛
C.各为5牛
D.各为0牛
8．①蛋碰石，蛋碎石完好； ②锤砖，砖碎锤完好。这两个事例，可以说明（ ）
A.物体间力的作用是相互的，但是相互作用的一对力大小是不同的
B.从①可知施力物蛋同时也是受力物，从②可知锤是施力物却不是受力物
C.物体间相互作用力的大小是相同的，但同样大小的力,施力于不同的物体，产生的效果一般是不同
D.无法判断
9．静止放在水平桌面上的书，受到的作用力有（ ）
A.重力、桌面对书的支持力 C.桌面对书的支持力、书对桌面的压力
B.重力、书对桌面的压力 D.重力、桌面对书的支持力、书对桌面的压力
10.足球运动员把足球踢向空中（如下左图），若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时受力示意图
中，正确的是（G 表示重力，F 表示脚对球的作用力）（ ）
11.用力推动放在水平地面上的一只箱子，但未推动，这是因为（ ）
A.箱子的重力大于摩擦力
B.推力小于箱子与地面的摩擦力
C.箱子的重力大于推力
D.推力等于箱子与地面的摩擦力
12.下列现象不是利用摩擦的是（ ）
A.汽车刹车
B.拔河比赛
C.往地上打木桩
D.往黑板上写粉笔字
13.如图所示的四个情景中说法正确的是（ ）
A ．滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦
B ．手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的
C ．汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性力
D ．举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力
G F
A B F C G F
D
G
不动 还不动哎哟喂
14.下列叙述的几对力中，属于相互作用的力的是（ ）
A.人推墙的力，鞋受到的阻力
B.墙对人的力与人受到向后的力
C.人推墙的力和墙受到的推力
D.人推墙的力与墙对人的力
15.如图5所示．下列说法正确的是( )
A. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力
B. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力
16.锤子敲击钉子，对于这个现象有以下几种说法，其中正确的是（ ）
A.锤子是施力物体，不是受力物体
B.锤子敲钉子的力一定大于钉子对锤子的作用力
C.钉子是受力物体，不是施力物体
D.锤子敲击钉子时，它们之间有力的作用
17.一个物体的运动方向发生了改变，那么这个物体（ ）
A.一定受到了力的作用
B.不一定受到力的作用
C.可能没有受到力的作用
D.一定没有受到力的作用
18.教室里带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．关于粉笔刷的受力情况，下列正确的是（ ）
A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C.黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D.粉笔刷没有受到摩擦力
19.下列说法中，防止惯性带来危害的是（ ）
A ．通过拍打衣服，除去它上面的浮灰
B ．投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动
C ．迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上
D ．行驶中的车辆之间保持一定距离
20.小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是( )
甲 乙 丙
A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B ．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C ．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D ．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
21.一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应（选
填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动。当水平推力增
大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。
22. 小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验．
（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向直线运动，根据原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力．
（2）在甲图示数实验中，弹簧测力计的示数为 N．
（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，，滑动摩擦力越大．（4）比较两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（5）小明仔细观察了小红的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在着不足，请你帮小明写出其中一条：．（6）请针对你提出的实验过程中的不足写出改造方案．（画图或文字说明均可）
【提高训练】
1. 弹簧秤自身的质量不计。开始时，弹簧秤的指针“0”刻度线，当在弹簧两端各用10牛的力向外拉它，
最终其示数为（）
A.10N
B.20N
C.0N
D.100N
2．使用弹簧秤测量之前，如零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小读数比真实值将（）
A.偏大
B.不变
C.偏小
D.无法确定
3. 在体育中考时，由于很多同学的体重不能达标，测体重时，分别采取推、拉、提、压等不当的手段来
改变体重计的示数。这其中会使体重计的示数变大的是（）
推天花板拉圆环提起一只脚俯卧撑
4. 下列是小强同学在学习过程中得出的四个结论，你认为错误的一项是（）
A. 嫦娥二号在轨道飞行时，如果所受的力同时消失，它将做匀速直线运动
B. 小明匀速爬杆时，手对杆的握力和小明受到的重力是一对平衡力
C. 行车时司机要系安全带，是为防止惯性带来的危害
D. 在匀速直线行驶的车中，小明竖直跳起后会落在原地，是因为小明具有惯性
5．在下图中，A物块受到摩擦力的是（）
A.A沿粗糙的竖直墙面滑下
B.A沿光滑的斜面向上运动
C.A随B一起向右匀速运动
D.A在斜面上静止不动
6．实心球P放在光滑水平面AO上并与粗糙面BO相靠，如图所示，球P的受力情况是（）
A．受重力和水平面AO的支持力两个力
B．受重力、斜面BO的弹力和水平面AO的支持力三个力
C．受重力、压力、支持力三个力
D．受重力、压力、支持力的静摩擦力四个力
7. 如下图水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是（）
【课后练习】
1．在下列现象中，力的作用效果引起物体形变的现象是（）
A.车进站，慢慢停下来
B.车座下的弹簧被压缩
C.铅球在地面上越滚越慢
D.石块从山坡上滚下，越滚越快
2.对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是( )
A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力
B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力
C．瓶子正放与倒放时，对桌而的压力是不同的
D．如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态
3．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引面从树上落到地面，在此过程中苹果（）
A.一定吸引地球
B.不一定吸引地球
C.一定不吸引地球
D.无法确定
4．如图所示，物体运动状态没有发生改变的是：（）
5．下列关于重力的说法不正确的是（）
A.向上抛出的物体，在上升过程中没有受到重力作用，只有在下落过程中才受到重力的作用．
B.汽车沿斜坡向上行驶，其受到重力的方向是竖直向下的，并不垂直于斜面．
C.物体在不受支持力时，会下落，这是由于物体受到重力的原因．
D.如果没有重力，河水不再流动，将再也看不到大瀑布．
6．用天平和弹簧秤分别在地球和月球上称同一物体，称量的结果是（）
A.天平和弹簧秤称的结果都相同
B.天平称的相同，弹簧秤称的结果不相同
C.天平称的结果不同，弹簧秤称的相同
D.天平和弹簧秤称的结果都不同
7．下列有关力的说法中正确的是( )
A．摩擦力总是阻碍物体运动的 B．物体所受重力的方向始终竖直向下
C．两个物体只有接触才能产生力的作用 D．漂在液面上的物体才受浮力的作用
8．乒乓球运动中蕴含着许多力学知识。下列说法中正确的是( )
A．球拍对乒乓球的作用力大于乒乓球对球拍的作用力 B．乒乓球在空中运动时，仍受球拍的作用力 C．球拍击球时，只改变了乒乓球的运动方向 D．乒乓球惯性小，所以容易来回抽杀
春季班·初三物理
第三讲：密度与压强
【精讲精练】
一、密度
1、定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
注意：密度是物质的一种特性。同种物质的密度相同，不同物质的密度一般不同，它跟物质的种类和 状态有关，与物质的质量、体积、位置、形状等无关。
2、密度的公式及单位
(1)公式：V
m =ρ；变形式 ， 。 (2)单位：g ／cm 3 和kg ／m 3；单位换算：1g ／cm 3=103kg ／m 3。
注意：密度公式只能表明物质的密度可用物质的质量和体积求出，但不表示物质的密度与质量成正比， 与体积成反比。因为同种物质的密度是不变的，它与物质的质量和体积无关。
3、密度的应用
由密度公式 V
m =ρ 可得：ρρm V V m ==,。 因此，密度有三种应用：
(1)鉴别物质：求出密度，对照密度表查找物质的种类。
(2)求质量：对不方便称质量的物体来说，可以根据物体的体积和密度求出物体的质量。
(3)求体积：对不方便测体积的物体来说，可以利用物体的密度和质量求出物体的体积。
【典型例题】
例1、关于密度的说法中正确的是（ ）
A.物体的质量越大密度越大。
B.物体的体积越大密度越小。
C.密度与质量成正比与体积成反比。
D.密度是物体的物性之一，它与物体的质量和体积无关。 例2、一瓶矿泉水被小华喝了一半，则剩下部分水的密度将（ ）
A ．变大
B ．变小
C ．不变
D ．无法确定
例3、如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡．
则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（ ）
A ．3：4
B ．4：3
C ．2：1
D ．1：2
例4、三种均匀物体的质量之比为1：2：3，体积之比为3：2：1，则这三种物质的密度之比为（ ）
A ．1：2：3
B ．2：3：6
C ．1：3：9
D ．3：2：1
例5、某钢瓶内的氧气密度为6kg/m 3，一次气焊用去其中的 ，则瓶中剩余氧气的密度为（ ）
A ．4 kg/m 3
B ．6 kg/m 3
C ．2 kg/m 3
D ．无法确定
例6、小欣为了测量液体A的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向端移动．（2）将液体A倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体A的体积为 cm3．
（3）将量筒中的液体A全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体A的总质量为 g．（4）实验中测得所用空烧杯的质量为80g，根据上述实验数据计算液体A的密度为 kg/m3．例7、一钢块的质量为32千克，切掉1/4后，求剩余的钢块质量、体积和密度分别是多少？（ρ钢=8×103kg/m3）
例8、质量为27kg的铝球,体积为20×10-3m 3,此铝球是空心还是实心的?(铝的密度：2.7×103kg/m 3)(拓展）
1、下列说法正确的是 ( )
A．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半
B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量
C．铜的密度是8.9×103千克／米3，表示1米3铜的质量为8．9×103千克
D．密度不同的两个物体，其质量一定不同
2、一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较 ( )
A．质量减小，密度不变 B．质量不变，密度不变 C．体积减小，密度减小 D．体积不变，密度减小3、某种物质在通常情况下的密度是1．29 千克/米3．这种物质在通常情况下是 ( )
A．气体B．液体C．固体D．无法判断
4、由质量相等的铝、铁、铜制成的半径相等的金属球，下列说法错误的是 ( )
A．如果铁球是实心的，则铝球一定是实心的，铜球是空心的
B．如果铝球是实心的，则铁球和铜球一定是空心的
C．三个球不可能都是实心的
D．如果都是空心的，则铜球空心部分的体积最大，铝球最小
5、关于密度，下列哪个说法不正确 ( )
A．同种物质组成的不同物体，它们的质量跟体积成正比
B．体积相同的不同物质，它们的质量跟密度成正比
C．质量相同的不同物质，它们的体积跟密度成反比
D．物体的质量越大，密度越大
6、如图所示，三个容器的形状和大小完全相同。内装质量相同的不同液体，由图可知，液体密度最大的
是( )
A．甲容器中液体 B．乙容器中液体 C．丙容器中液体 D．无法判断
7、一个瓶子最多能装下1 千克的水，用这只瓶不能装下1千克 ( )
A．水银 B．硫酸 C．盐水 D．酒精
8、一块冰全部化成水后，体积比原来 ( )
A．增大1／lO B．减小1／10 C．增大1／9 D．减小1／9
9、有一只250g的烧杯，装满了水，质量共为650g，现投入质量为50g的小石块，溢出了20g水。由此可以
知道小石块的密度为 ( )
A．2．5 B．2．5 kg／m3 C．2．5g／cm3 D．无法计算
10、观察右边曲线，是 A、B 两种物质的质量 m 与体积 V 的关系图像，由图像可知，
A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是（）
A.ρB>ρ水>ρA B．ρB>ρA>ρ水 C.ρA>ρ水>ρ B D.ρ水>ρA>ρB
九年级物理培优训练
九年级物理培优训练（一） ——电阻测量的多种方法 实验设计：要求用所给器材测出未知电阻R X的阻值 一、所给器材：电源（电压未知） 、开关、 电流表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X （要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 方法1 方法2 方法3 实验步骤： 1、闭合S，先测出R的电流I1； 2、拆下电流表，接到另一支路上， 测出R x的电流I2。 表达式： 实验步骤： 1、闭合S，先测出干路的电流I1； 2、拆下电流表，接到支路上，测出 R x的电流I2。 表达式： 实验步骤： 1、闭合S，先测出干路的电流I1； 2、拆下电流表，接到支路上，测出R 的电流I2。 表达式： 方法4 方法5 方法6 实验步骤： 1、S断开时，读出电流表示数I1； 2、S闭合时，读出电流表示数I2。 表达式： 实验步骤： 1、S断开时，读出电流表示数I1； 2、S闭合时，读出电流表示数I2。 表达式： 实验步骤： 1、S断开时，读出电流表示数I1； 2、S闭合时，读出电流表示数I2。 表达式： 方法7 方法8 方法9 实验步骤： 1、S断开时，读出电流表示数I1； 2、S闭合时，读出电流表示数I2。 表达式： （说明：单刀双掷开关可以用两个单 刀单掷开关代替。如上图） 实验步骤： 1、S接a时，读出电流表示数I1； 2、S接b时，读出电流表示数I2。 表达式： （说明：单刀双掷开关可以用两个单刀 单掷开关代替。如上图） 实验步骤： 1、S接a时，读出电流表示数I1； 2、S接b时，读出电流表示数I2。 表达式：
二、所给器材：电源（电压未知） 、开关、电流表、最大阻值为R 的滑动变阻器、导线若 干、未知电阻R X（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 说明：把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时，可以把它当一个定值电阻来使用，方法如前一题。根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的，还有如下方法。 实验步骤： 1、滑动变阻器滑片滑到a端时，读出电流表示数I1； 2、滑动变阻器滑片滑到b端时，读出电流表示数I2。 表达式： 三、所给器材：电源（电压未知）、开关、电流表、变阻箱、导线若干、未知电阻R X（要 求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 说明：变阻箱调到某个阻值不变时，可以当定值电阻使用，也可以当滑动变阻器来使用，当然要更关注用等效替代法来解此题（见下面的三种方法） 方法1 方法2 方法3 实验步骤： 1、S接a时，读出电流表示数I 2、S接b时，调变阻箱，使电流表 示数的示数也为I 表达式：实验步骤： 1、S1闭合时，读出电流表示数I 2、S2闭合时，调变阻箱，使电流表 示数的示数也为I 表达式： 实验步骤： 1、把变阻箱调到0Ω时，闭合S， 读出电流表示数I； 2、S闭合时，调变阻箱，使电流表 示数的示数为I 2 1 表达式： 四、所给器材：电源（电压未知）、开关、电压表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X （要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 方法1 方法2 方法3 实验步骤： 1、如图，闭合S，先测出R x的电压U1； 2、拆下电压表，接到R和R x的两端测出总电压U2。 表达式：实验步骤： 1、如图，闭合S，先测出R的电压 U1； 2、拆下电压表，接到R和R x的两端 测出总电压U2。 表达式： 实验步骤： 1、如图，闭合S，先测出R x的电压 U1； 2、拆下电压表，接到R的两端测出 它的电压U2。 表达式： 方法4 方法5 方法6
word完整版初中物理培优竞赛力学综合八附解析
初中物理思维训练综合训练（八） 一般情况下，河水越靠近河的中央，水的流速越大；越靠近河岸，水的流速越小，如图所示。假设水1.点A船相对水的速度不变)，从河岸的流速与离河岸的距离成正比，一艘船船头始终垂直河岸方向 ( ）B点。则在下列示意图中，能合理描述其行进路径的是（向对岸驶去并到达对岸下游处的 的B2.如图所示，把测量大气压强的托里拆利实验装置放在电子秤上，玻璃管A由支架固定，且跟水银槽5 若外界大气压强下，时，电子秤的示数为Q×底部不接触。当大气压强是1.010Pa ）降时，电子秤的读数将（ Q ．大于A．等于Q B ．小于Q D．无法确定C ，它们的下端平齐并固定，另一端自由，如图所3.一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.2m，小弹簧示，当压缩此组合弹簧时，测得弹力与弹簧压缩量的关系如图所示，大弹簧的劲度系数为k 1 ），则这两根弹簧的劲度系数k 和k （的劲度系数为k
=30 N/m =10 N/m D.k =20N/m 221 =30 N/m =10N/m k =10N/m k =20 N/m B.kA.k2211 kC.k =20N/m k2121 时，压力等于两压缩距离在0时，压力等于一根弹簧中的弹力．当压缩距离大于0.2m～0.2m解析： 根弹簧的弹力之 和． 图知，当x=0.2m．时，，由此得大弹簧的劲度系数为由(b) ，此时压力0.1m0.3m．时，小弹簧压缩当大弹簧压缩 由此得： 解得．B放入甲杯，℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为4.A、B两物体质量相等，温度均 为1050℃。现将A两物体的℃，乙杯水温降低了48℃，不考虑热量的损耗，则A、B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了比热容之比为（） 1:2 ． 3:5 B ．A4:9 ． C2:3 ．D - 1 - 初中物理思维训练的半球形铁块和立方体铁块构成的物块静止在水底，半球形铁块的半径和如图所示，由密度均为ρ5.'，立方体在半球体的正上方，水的密度为ρ，容器中水的深立方体铁块的边长均为r 用含有题中物理．求：水对半球体的下球面所产生的压力F= .(度为3r ）量符号的代数式填空，已知球的体积公式V=． gvρ【答案】分析：已知半球形铁块的半径和立方体铁块的边长，可求出它们的体积，根据公式F浮=求出上表面排可求出物体所受的浮力，根据公式P=ρgh可求物体上表面受到的压强，再利
(word完整版)初中物理培优竞赛力学综合八(附解析).doc
综合训练（八） 1.一般情况下，河水越靠近河的中央，水的流速越大；越靠近河岸，水的流速越小，如图所示。假设水 的流速与离河岸的距离成正比，一艘船船头始终垂直河岸方向( 船相对水的速度不变) ，从河岸 A点向对岸驶去并到达对岸下游处的B点。则在下列示意图中，能合理描述其行进路径的是（） 2. 如图所示，把测量大气压强的托里拆利实验装置放在电子秤上，玻璃管A由支架固定，且跟水银槽B的 底部不接触。当大气压强是 1.0 × 105Pa时，电子秤的示数为Q，若外界大气压强下 降时，电子秤的读数将（） A．等于 Q B．大于Q C．小于 Q D．无法确定 3. 一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.2m，它们的下端平齐并固定，另一端自由，如图所 示，当压缩此组合弹簧时，测得弹力与弹簧压缩量的关系如图所示，大弹簧的劲度系数为k1，小弹簧的劲度系数为 k2 ，则这两根弹簧的劲度系数k1 和 k2（） A.k 1 =10N/m k 2 =20 N/m B.k 1 =10N/m k 2 =30 N/m C.k 1 =20N/m k 2 =10 N/m D.k 1 =20N/m k 2 =30 N/m 解析：压缩距离在0～0.2m 时，压力等于一根弹簧中的弹力．当压缩距离大于0.2m 时，压力等于两 根弹簧的弹力之和． 由 (b) 图知，当x=0.2m 时，，由此得大弹簧的劲度系数为．当大弹簧压缩0.3m 时，小弹簧压缩0.1m，此时压力． 由此得： 解得． 4.A 、B 两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃。现将 A 放入甲杯， B 放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，不考虑热量的损耗，则A、B 两物体的比热容之比为（） A． 4:9B．3:5C． 2:3D． 1:2
初中物理培优
物理培优试卷14 一、选择题 1.物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”“转换法”等科学方法。在下列研究实例中，运用了控制变量法的是：（ ） A ．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成人手来分析电流的形成 B ．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 C ．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果 D ．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化 2.如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2A 20Ω”字样。以下四个图像中，能正确表示当开关S 闭合后，通过小灯泡L 的电流I 与滑动变阻器连入电路的电阻R 的关系的是：（ ） 3.图2所示电路，电源电压为6V ．闭合开关后，两个小灯泡均不发光，用电压表测得ac 与bd 两点间的电压均为6V ，则故障可能是:( ) A ．L 1的灯丝断了 B ．L 2的灯丝断了 C ．R 的电阻丝断了 D ．开关接触不良 4.小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A 、B 两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他接下来应该采取的一步操作是:（ ） A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.将电池个数增加 5.如图5所示，电源电压为9V ，且保持不变。灯L 1、L 2分别标有“6V3W ” 、“3V1.5W ”字样，当开关S 闭合时，灯L1、L2都能发光。则是下列说法中 不正确的是：（ ） A.通过两灯的电流之比为1:1 B.甲、乙两电压表示数之比为2:1 二、填空题 8.某导体两端的电压为6V 时，通过的电流为2A ，则导体的电阻为_______；当导体两端的电压为0时， c d A
【物理】九年级物理全册全套精选测试卷培优测试卷
【物理】九年级物理全册全套精选测试卷培优测试卷 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．归纳式探究—．研究电磁感应现象中的感应电流： 磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场． 如图甲所示，电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，R1和R2的阻值均为R0，导线的电阻不计， 在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0．则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0和时间t0的关系数据如下表： 次数R0/Ωr/m B0/T T0/s I/A 1100.1 1.00.15π×l0-2 2200.1 1.00.1 2.5π×l0-2 3200.2 1.00.110π×l0-2 4100.10.30.1 1.5π×l0-2 5200.10.10.050.5π×l0-2
（1）I=_____k，其中k=________（填上数值和单位） （2）上述装置中，改变R0的大小，其他条件保持不变，则0至t1时间内通过R1的电流I 与R0的关系可以用图象中的图线____表示． 【答案】 2 00 B r R t2 5A s T m π?Ω? ? c 【解析】 【分析】 【详解】 （1）[1]由图像分析可得 2 E I R = (1) E t ?Φ = ? (2) =?S B ?Φ? (3) 120 +2 R R R R == (4) 由1234联立得： 22 000 22 B B r r I t R t R ππ ? =?=? ? 由于 2 π 为定值，故 2 00 B r I k R t = [2]将第一组数据带入上式得： k= 2 5A s T m π?Ω? ? （2）[3]若R0变，其他为定值，则 2 2 B r t π 均为定值，可看作 'k I R =，此为反比例函数，故可用图线c表示． 2．.离渠边不同距离处水流速度相等吗，小科想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相
【2019最新】九年级物理 培优系列练习题17(无答案)
图甲 【2019最新】九年级物理 培优系列练习题17（无答案） 1.如图甲所示的螺丝被称为“膨胀螺丝”，用它可以将一些物体固定在墙壁或天花板上。安装时先在实心墙体上用电钻根据膨胀管的型号选用合适的钻头在墙壁上钻孔，然后将膨胀螺丝 放入钻好的孔内，用扳手紧固螺丝，螺丝将膨胀管胀大，从而膨胀螺丝就紧紧的 固定在墙体内。根据上述材料，结合你的了解，回答下列问题： ①膨胀螺丝紧紧的固定在墙体内是依靠膨胀管与孔之间的力，这里是用 的方法来达到紧固的目的； ②在紧固螺丝的过程中，用扳手紧固螺丝用到了的知识，为了省力，手应该在（选填“远离”、“靠近”）螺丝的地方施加力的作用； ③小明的爸爸在安装如图10乙所示的空调支架时，发现只有一个膨胀螺丝，另有几根水泥钢钉，为了保证较好的固定效果，在不购买膨胀螺丝的情况下，小明的爸爸应怎么办呢？于是小明的爸爸就想考考小明，应在（选填“A ”、“B ”、“C ”）处用膨胀螺丝固定，另两处用水泥钢钉固定。理由是。 2.普通洗衣机的脱水桶都安装了安全制动系统，如图是脱水制动示意图，当用力F 打开脱水桶 盖时，制动钢丝产生的力使刹车带抱紧刹车盘，阻碍脱水桶运转，起到了制动作用，同时，弹簧________(填“伸长”或“缩短”)．此系统用到了两个杠杆，请你判断杠杆MN 是_________．(选填“省力”、“费力”或“等臂”)．(弹簧的拉力为动力) 3．实验室要测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx ，能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表(量程为0～3V 、0～15V)、学生用电流表(量程为0～0.6A 、0～3A)、滑动变阻器R(1000Ω 2A)和电阻箱R 0(0～9999Ω 5A)各一只、开关和导线若干。 各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中三组同学的设计方案(电路图) 甲组: 乙组: 丙组: (1)你认为三种设计方案不可行的是哪一种？_______，其缺陷是： ________________________________________________________________________。 (2)在可行的方案中，你认为________组的设计方案可以让测量结果更准确？理由是：____________________________________________________________________________。 4. 在研究“杠杆平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。他们经过实验，获得了下述数据： 于是，他们认为自己的猜想得到了验证．你认为他们的实验过程存在什么问题?应如何改进? 问题：； 改进：。 重新设计表格： A B C 图乙
初中物理培优
初中物理培优练习 一、选择题 1、如图水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1和F2作用下，两者以共同速度v向右做匀速直线运动，已知F1=3N，F2=2N，那么物体B的上、下表面所受摩擦力的大小分别为（） A、3N，1N B、2N，1N C、2N，3N D、3N，2N 2、现有密度分别为ρ1和ρ2的两种液体，且ρ1＜ρ2，在甲杯中盛满这两种液体，两种液体的质量各占一半，在乙杯中也盛满这两种液体，两种液体的体积各占一半，假设两种液体之间不发生混合现象，甲、乙两个杯子完全相同，且上下均匀，则（） A、液体对甲杯底的压力大 B、液体对乙杯底的压力大 C、液体对甲、乙杯底的压力相等 D、因为ρ1、ρ2不知谁在上，谁在下，所以无法判断压力大小 3、如图2所示，与水平方向夹角为20°的一束平行光线射向地面，若要用一块平面镜使反射光线竖直进入井中，平面镜与水平方向的夹角应为 [ ] A．55° B．45° C．35° D．30° 4、某同学做托里拆利实验，由于玻璃管中混入了少量的空气，玻璃管中水银柱的高度差略低于正常值，如果把玻璃管缓慢向上提（管口未离开槽内的水银面），则（） A、管内外水银面高度差不变 B、管内外水银面高度差减小 C、管内外水银面高度差增大 D、以上三种情况都可能 5、现代照相机、摄象机所用的光学镜头是可变焦距的，当物距改变时，通过改变镜头到“屏”的距离（像距），仍可获得清晰的像，如果被拍摄物体远离镜头而去，则镜头焦距应（） A、变小 B、变大 C、先变小，后变大 D、先变大后变小 6、下列有关内能的说法不正确的是（） A、物体吸收了热量，内能一定增加 B、物体的温度不变，内能一定不变 C、气体体积膨胀，对外做功，内能一定减少 D、物体的内能改变了，温度可能不变 7、如图，滑动变阻器的最大阻值为R，定值电阻为R0，已知R＞R0，在滑动变
初三物理培优
初三物理培优 1、如图所示，三个完全相同的容器中密封了初温和质量都相等 的空气，若通电一段时间后，甲、乙、丙三个U形管中液面高 度差分别为h甲、h乙、h丙，则下列关系中正确的是（） A．h甲＜h乙＜h丙B．h甲＞h丙＞h乙 C．h甲=h丙＞h乙D．h甲=h乙＜h丙 2、甲、乙两只灯泡，其I﹣U关系图象如图所示。现将甲、乙两灯串联在 电路中，当甲灯两端的电压为2V时，则两灯消耗的总功率是（） A．2W B．1.6W C．1.2W D．0.8W 3、某同学在做电学实验时，接了如图所示的电路，电源电压恒为4.5V，电 压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“20Ω1A”，灯泡L标 有“2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路 元件的情况下，下列判断正确的是（） A．电路中电流变化的范围是0.18 A～0.5 A B．滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω～10Ω C．灯泡的最大功率是2.25 W D．电路的最小功率是1.35 W 4、如图所示电路，一个定值电阻与一个“4V4W”的小灯泡串联后接到9V 的电路中，小灯泡恰能正常发光；如果在此电路中将“4V4W”的小灯泡换成“6V9W”的小灯泡，那么该小灯泡的实际功率（设电源电压不变，小灯泡的电阻不受温度影响）（） A．等于9W B．小于9W大于4W C．大于9W D．等于4W 5、如图所示，一个标有“6V，3.6W”字样的小灯泡L和最大阻值为50Ω的 滑动变阻器R串联后接在电源电压U恒为6V的电路中，设灯泡电阻不变， 则下列判断不正确的是（） A．电路中总功率不会超过2W B．移动滑片P电路的总功率最小值为0.6W C．滑片P滑到某个位置时，L和R的电功率相等 D．P由a滑向b的过程中，灯泡L的电功率一直减小 6、图甲是灯泡L1和L2的电流随电压变化的图象。将它们按图乙所 示接入电路中，闭合开关S，整个电路消耗的实际功率为1.6W．下 面的说法中正确的是（） A．电流表的示数为0.3A B．电源电压为3.5V C．灯泡L1的功率为1W D．灯泡L1比L2暗 7、如图所示，电源电压不变，R2=10Ω，当开关S断开时，电流表 A2的示数为0.9A，A1的示数为0.3A，当开关S闭合，A2的示数为1.1A， 则灯泡L此时的实际功率是（） A．6.6W B．3.6W C．1.8W D．1.2W 8、图甲是小灯泡的电流﹣电压图象。将此灯泡L与滑动变阻器R串联 在电压为4.5V的电路中（如图乙），闭合开关，移动滑片P， 当电流表的示数为0.3A时，（） A．小灯泡的功率为0.6W B．电路消耗的总功率为1.35W C．滑动变阻器R接入电路中的电阻为15Ω D．10s内滑动变阻器R产生的热量为13.5J
初三物理培优专题训练
【V-S 图像】 1.（2017年朝阳一模）用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图象如图所示，已知甲的重力大于乙的重力。则下列说法中正确的是（ ）（多选） A ．甲的速度大于乙的速度 B ．弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力 C ．甲物体的动能转化为重力势能 D ．甲的机械能一定大于乙的机械能 2.（2017年东城一模）一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶，假设所受到的阻力不变，其?-t 图象如图6所示。其中0~1s 内和3~4s 内的图象为直线，1~3s 内的图象为曲线，则下列说法中正确的是 （ ）（单选） A ．0~1s 内电动汽车做匀速运动 B ．1~3s 内电动汽车做减速运动 C ．3~4s 内电动汽车处于静止状态 D ．3~4s 内电动汽车的牵引力一定最小 3.（2018年石景山二模）一物体在水平拉力的作用下沿水平面运动，其运动的路程(s )与时间(t )关系如图12所 示，下列判断正确的是 A ．物体5s 时的速度小于2s 时的速度 B ．前3s 拉力对物体做的功大于后3s 做的功 C ．前3s 拉力对物体做功的功率小于后3s 做功的功率 D ．前3s 物体所受的拉力大于后3s 物体所受的拉力 图12
【机械能转化】 1.（2017年东城一模考）两年一届的世界蹦床锦标赛于2015年12月1日在 丹麦欧登塞落幕，中国队以8金3银2铜领跑奖牌榜。关于运动员从图8所示的最高点下落到最低点的过程中（不计空气阻力的影响），下列说法中正确的是( )（多选） A．重力势能一直减小 B．接触到蹦床时开始减速 C．所受重力等于弹力时动能最大 D．在最低点时速度为零、受力平衡（提示，画受力分析图） 2.如图所示,一轻质弹簧竖直放置,下端固定在水平面上,上端处于a位置,当一重球放在弹簧上端静止时,弹簧上端被压缩到b位置.现将重球(视为质点)从高 于a位置的c位置沿弹簧中轴线自由下落,弹簧被重球压缩到最低位置d.以下关于重球运动过程的正确说法应是 ( ).（多选） A.重球下落压缩弹簧由a至d的过程中,重球作减速运动 B.重球下落至b处获得最大速度 C.由a至d过程中重球克服弹簧弹力做的功等于小球由c下落至d处时重力势能减少量 D.重球在b位置处具有的动能等于小球由c下落到b处减少的重力势能 图8
【物理】人教版物理初三年级下册第一次模拟考试精选试卷(培优篇)(Word版 含解析)
【物理】人教版物理初三年级下册第一次模拟考试精选试卷（培优篇）（Word 版含解析） 一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难） 1．小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压小于24伏且保持不变）、待测电阻R x、电压表、电流表（只有0.6安量程可用）、滑动变阻器（标有“1安”字样）、阻值为10欧的定值电阻R1、阻值为30欧的定值电阻R2、开关及导线若干。实验器材均完好 ．．．。 (1)小华经过思考，先进行一次实验测电源电压，实验电路图及闭合开关S后对应的电压表的示数如图所示。小华实验所用电源电压为_________伏； (2)小华根据第一次实验结果进行思考后开始第二次实验，他正确串联电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器和开关，然后把电压表并联接入电路。闭合开关后，将变阻器滑片从一端滑到另一端的过程中，发现电流表示数由0.20安增大到0.58安，此过程中电压表示数减小了4.0伏。当移动变阻器滑片到某个位置时，电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示，电压表示数为_______V，电流表示数为_________A。 根据图（a）、（b）所示电压表、电流表示数，计算待测电阻R x=__________Ω。 （3）小明分析了小华的实验数据与计算结果，他认为是小华电压表所选量程不对。小明在小华电路基础上，将电压表换为另一量程并联在R x两端。为了使实验过程中电表指针能不低于刻度盘的 1 4 ，他应串联电阻___________（选填R1或R2），滑动变阻器阻值接入范围为____________。 【答案】6 4.0 0.2 10 R10~20Ω 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]假设电压表的量程是0~15V，这时电压表的示数是7.5V，从电路图可以看到，这是一个串联电路，电压表并联在电阻R1两端，电路中的电流 1 1 7.5V 0.75A 10Ω U I R ===
初中物理培优训练题(一)
培优训练题（一） 1．如图21所示电路，电源电压和灯丝电阻保持不变，滑动变阻器的最大电阻R 2=20Ω，当 开关S 1 、S 2闭合，S 3断开，滑动变阻器的滑片P 在b 端时，电压表的示数为U 1，灯L 消耗的功率是其额定功率的 ；当开关S 1、S 2、S 3都闭合，滑动变阻器的滑片P 在a 端时，电流表的示数为1.5A ，此时电阻R 1的功率为10.8W 电压表的示数为U 2，且U 1∶U 2=1∶3，R 1＞R 2，求： (1)电源电压； (2)此灯泡的额定功率； (3) 当开关S 1闭合，S 2、S 3都断开， 滑动变阻器的滑片P 在b 端时灯L 的电功率。 2．如图18所示，电源两端电压保持不变，当只断开开关S 1时，电流表的示数为I 1，电阻R 2的电功率为P 2，总功率为P 总；当只断开开关S 2时，滑动变阻器的滑片P 在A 点时，变阻器连入电路的电阻为R A ，此时电流表的示数为I 2，电阻R 2的电功率为P ’2，总功率为P ’总；当只闭合开关S 时，滑动变阻器的滑片P 在B 点时，变阻器接入电路的电阻为R B ，电压表V 1的示数为U 1，电压表V 2的示数为U 2，电流表的示数为I 3，。已知：P 总=6W ， P 2∶P 2， =4∶1，U 1∶U 2＝4∶3，I 2∶I 3=9∶8。求： （1）P ’总； （2）I 1∶I 3； （3）R A ∶R B 。 4 1 图18 2
3．如图19甲所示是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图。A 是动滑轮，B 是定滑轮，C 是卷扬机，D 是油缸，E 是柱塞。通过卷扬机转动使钢丝绳带动A 上升，被打捞重物的体积是V ＝0.6m 3。若在打捞前起重机对地面的压强p 0＝1.9×107P a ，当物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强比打捞前增大了0.6×107P a ，重物完全出水后匀速上升时起重机对地面的压强比打捞前增大了0.8×107P a 。假设起重时E 沿竖直方向，重物出水前、后E 对吊臂的支撑力N 1与N 2之比为10∶13，重物出水前卷扬机牵引力做的功随时间变化的图象如图19乙所示。吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计。（g 取10N/kg ）求： （1）被打捞物体的重力； （2）重物出水前滑轮组的机械效率； （3）重物出水前匀速上升的速度。 4．如图所示电路，电源电压为9V 且保持不变，小灯泡L 的额定电流是0.3A 且灯丝电阻保持不变，R 1是定值电阻，R 2是滑动变阻器。当开关S 1、S 2断开，闭合S 3，滑动变阻器的滑片位于a 点时，小灯泡正常发光，R 1和R 2的功率分别是P 1a 和P 2a ；当开关S 1、S 2断开，闭合S 3，滑动变阻器的滑片位于b 点时，R 1和R 2的功率分别是P 1b 和P 2b ；当开关S 1、S 2闭合，S 3断开，滑动变阻器的滑片位于c 点时，R 1和R 2的功率分别是P 1c 和P 2c ，电路的总功率是10.8W 。若P 1a ∶P 1b ∶P 1c =9∶4∶81，P 2b ∶P 2c =2∶9。图中没有标出a 、b 、c 的位置。 求：⑴定值电阻R 1和小灯泡灯丝的阻值； ⑵滑动变阻器位于a 、b 和c 点时接入电路的阻值。（6分） 图 19 乙 1.2×10 2.4×10 3.6×10 4.8×10 图
【物理】九年级全册全套精选测试卷(培优篇)(Word版 含解析)
【物理】九年级全册全套精选测试卷（培优篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．归纳式探究—．研究电磁感应现象中的感应电流： 磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场． 如图甲所示，电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，R1和R2的阻值均为R0，导线的电阻不计， 在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0．则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0和时间t0的关系数据如下表： 次数R0/Ωr/m B0/T T0/s I/A 1100.1 1.00.15π×l0-2 2200.1 1.00.1 2.5π×l0-2 3200.2 1.00.110π×l0-2 4100.10.30.1 1.5π×l0-2 5200.10.10.050.5π×l0-2
（1）I=_____k，其中k=________（填上数值和单位） （2）上述装置中，改变R0的大小，其他条件保持不变，则0至t1时间内通过R1的电流I 与R0的关系可以用图象中的图线____表示． 【答案】 2 00 B r R t2 5A s T m π?Ω? ? c 【解析】 【分析】 【详解】 （1）[1]由图像分析可得 2 E I R = (1) E t ?Φ = ? (2) =?S B ?Φ? (3) 120 +2 R R R R == (4) 由1234联立得： 22 000 22 B B r r I t R t R ππ ? =?=? ? 由于 2 π 为定值，故 2 00 B r I k R t = [2]将第一组数据带入上式得： k= 2 5A s T m π?Ω? ? （2）[3]若R0变，其他为定值，则 2 2 B r t π 均为定值，可看作 'k I R =，此为反比例函数，故可用图线c表示． 2．在真空中两个点电荷间存在相互作用力，探究其影响因素的实验数据如表：
物理 欧姆定律的专项 培优练习题及详细答案
一、初中物理欧姆定律问题 1．两江的物理大组长在测完电阻后， 把测量过的一个灯泡和一个定值电阻串联起来进行实验．图甲中的A 、B 分别为小灯泡和定值电阻的I U -图象， 小灯泡和电阻的连接情况如图乙所示，电源电压8 V ，下列说法正确的是 A ．小灯泡电阻随温度的增大而减小 B ．灯泡的实际电功率为0.6 W C ．定值电阻的阻值为0.05Ω D ．定值电阻的电功率为0.8 W 【答案】B 【解析】 【详解】 A ．由图甲结合U R I = 可知，灯泡两端的电压增大时，灯泡的电阻增大；此时灯泡的实际功率增大，灯丝温度也在升高，由此说明，灯丝的电阻随温度的升高而增大，故A 错误； B ．灯泡和定值电阻串联，电流相等，电压之和等于电源电压，由图甲知，当电流为0.3A 时，灯泡两端电压为2V ，定值电阻两端电压为6V ，总电压为8V ，则灯泡的实际功率： 2V 0.3A 0.6W L L P U I ==?= 故B 正确； C ．由B 项数据可知，电阻的阻值： 6V 20Ω0.3A R U R I = ==， 故C 错误； D ．电阻的实际功率： 6V 0.3A 1.8W R R P U I ==?=， 故D 错误。 2．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R 为定值电阻，当开关闭合时，标有“8V 8W ”的小灯泡L 恰好正常发光；若保持定值电阻R 不变，将L 换成另一只标有“8V 4W ”的小灯泡，闭合开关后，小灯泡工作时消耗的实际功率
A ．大于4W B ．等于4W C ．小于4W D ．无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 根据公式 可知，当额定电压相同时，额定功率越大，电阻越小，所以“8V 8W”的灯泡 电阻小，“8V 4W ”的灯泡电阻大；根据串联电路电阻的分压特点可知，改接后，灯泡两端的电压变大，大于8V ，所以这只灯泡消耗的功率大于4W ． 3．用电流表和电压表测电阻时，电压表和电流表有如图所示的两种接法。关于这两种接法，下列说法中正确的是（ ） A ．甲图适合测量阻值较大的电阻，误差会减小 B ．乙图适合测量阻值较大的电阻，误差会减小 C ．若考虑甲图电流表本身的电阻，则测量值与真实值相比偏小 D ．若考虑乙图电压表本身的电阻，则测量值与真实值相比偏大 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 A ．由图甲所示电路图可知，电流表采用内接法，由于电流表的分压作用，所测电压偏大，试验误差是由电流表的分压造成的，当待测电阻阻值远大于电流量表内阻时，即甲图适合测量阻值较大的电阻，误差会减小，故A 正确； B ．由图乙所示电路图可知，电流表采用外接法，由于电压表的分流作用，使所测电流偏大，实验误差来源于电压表分流，当电压表内阻远大于待测定值阻值时，即乙图适合测量阻值较小的电阻，误差会减小，故B 错误； C ．甲电路是安培表内接法，如果不考虑操作的偶然误差，按甲、乙两种电路进行实验，甲图中电压表两侧的电压是待测电阻上的电压与电流表上的电压的和，所以甲图中电阻测量值 R A R U U U R R R += >甲 即测量值与真实值相比偏大，故C 错误；
【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷(培优篇)(Word版 含解析)
【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷（培优篇）（Word版含解 析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”．她们连接的电路如图所示． （1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光．由此可知，她们连接的电路发生了________故障；若闭合开关S，可能造成的后果是________． （2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法．（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线） （___________） （3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：________． 【答案】短路电流表A2被烧坏在并联电路中， 干路电流大于支路电流 【解析】 【分析】 【详解】 （1）电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光，由此可知电路发生了短路故障，若闭合开关S，由于电路发生短路，电路中电流过大，可能造成的后果是电流表A2被烧坏． （2）改正电路如图： （3）利用改正后的电路进行实验，闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：在并联电路中，干路电流大于支路电流． 【点睛】
电路中发生短路的危害，可能烧毁电流表或电源，为避免短路发生，可采用试触法． 2．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好． （1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，其中用导线连接哪两点间不合适?答：________ （选填“ab”、“ac”或“ad”）． （2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光；连接ac时，小灯泡1L不发光，小灯泡2L 很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是________，小灯泡2L又熄灭的原因可能是 _____________． （3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，你认为小红的方案可行吗?答：________（选填“可行”或“不可行”）． 【答案】ad L1断路电路中电流太大，灯丝被烧断可行 【解析】 【分析】 【详解】 （1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，连接ab两点可以检查电流表有没有故障，再连接ac两点，就可以检查L1、L2有没有故障，连接ad两点，电路短路，可能会损坏电源，所以连接ad两点不合适； （2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光，说明电流表完好；连接ac时，小灯泡1L 不发光，小灯泡2L很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是L1断路，小灯泡2L又熄灭的原因可能是电路中电流太大，灯丝被烧断． （3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，小红的方案可行，可以分别把电压表接在ab之间、ac之间，看电压表的示数即可． 3．某小组同学通过自学得知：在两种金属组成的回路中，如果使两个接触点的温度不同，便在回路中将会出现电流．为了验证和探究其中规律，该小组利用铁丝和铜丝两种导线组成图（a）所示的闭合回路，并将相连的两个交叉点A、B分别置于烧杯中和酒精灯上方．做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的四次实验．请仔细观察图中的装置、操作和现象，归纳得出初步结论．
初三物理《电功率》专题培优提高练习
九年级物理电学极值的解答题 1、如图5所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，已知当滑片P分别滑至a端和b端时，电阻R1消耗的电功率之比P1:P2=9:4。当滑片在a端时，电流表的示数为3安培，滑片P在b端时，电压表的示数为6伏特，求： ①电阻R1的阻值和滑动变阻器的最大阻值R2 S ②电源电压是多少伏特 2．如图1，R1=10Ω，R2的最大阻值为50Ω，电源电压恒定为12V， 求： （l）P从a到b的过程中，电流表和电压表的示数变化范围. （2）P从a滑到b的过程中，R1的功率的变化范围. 3．如图16-20所示的电路中，灯L标有“4V 1W”的字样，滑动变阻器的阻值范围是0~40Ω，电阻R=30Ω，电流表的量程为0~0.6A。（1）当开关S1、S2断开，变阻器连入电路的阻值为总阻值的1/5时，灯L正常发光，求：电源电压。（2）闭合开关S1、S2，在移 动变阻器滑片P的过程中，求滑动变阻器上消耗的最小功率与最大功率是 多大
初三物理提高练习《电功率》 1、饮水机、电饭煲等家用电器都具有保温和加热功能。同学们设计了模拟电路，如图9所示。当S 闭合，S2断开时，为保温状态；当S1、S2都闭合时为加热状态。其中不符合上述要求的是 1 2、如果加在某定值电阻两端的电压从6V升高到10V，通过该电阻的电流变化了0．1A，则该电阻的电功率变化了 A 1．6W B.4.0W C.0.4W D.3.4W 3、小艳同学某天在家开灯时，灯不亮，经检查发现保险丝被烧断。她在爸爸的协助下用一盏标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝接入电路，如图所示。然后进行如下操作，并观察到相应的现象：当只闭合开关S1时，L0和L1均发光，但都比正常发光暗；当只闭合开关S2时，L0正常发光，L2不发光。由此可以判断（） A. L1和L2所在的支路均短路 B. L1所在的支路完好，L2所在的支路短路 C. L1所在的支路完好，L2所在的支路断路 D. L1所在的支路短路，L2所在的支路断路 4、小明对新型LED灯带很好奇，取一段剖开后发现，灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的．他取下其中一只LED灯接在电池两端没有亮，对调电池正负极后亮了，用手试摸，点亮的灯几乎不发热．以下推断符合上述实验事实的是 A．单只LED灯工作电压是220V B．LED灯主要是将电能转化为内能 C．电源适配器是将交流电转变为直流电D．灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮 5、小阳设计一个天然气泄漏检测电路，如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值随天然气浓度变化曲线如图乙所示，R。为定值电阻，电源电压恒定不变。则下列说法正确的是（） A．天然气浓度增大，电压表示数变小B．天然气浓度减小，电流表示数变大 C．天然气浓度增大，电路消耗的总功率变小D．天然气浓度减小，电压表与电流表示数的比值不变
九年级 物理培优
一、选择题 1．用质量相同的铝、铁、铜制成三个等高的圆柱体，将它们竖直放在水平地面上，则圆柱体对地面的压力和压强（ ） A ．铜的压力和压强最大。 B ．铝的压力和压强最小。 C ．三者的压力、压强都相同。 D ．三者压力相同，铜的压强最大。 2． 如图所示，比较甲、乙两圆柱形容器底部所受压力和压强，可知（ ） A ． 乙甲乙甲p p F F ==； B ．乙甲乙甲p p F F <<； C ．乙甲乙甲p p F F =<； D ．乙甲乙甲p p F F >< 1.三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液 体对容器底的压强( ) A.一样大 B.甲最大 C.乙最大 D.丙最大 2．小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动。小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了。这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以［ ］ A.增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力 B.减小瓶盖与瓶口的接触面积 C.减小瓶内外气体的压力差 D.由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力 3．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ） A 、100牛 B 、200牛 C 、0牛 D 、400牛 4.有三个相同材料制成的圆柱体,高度相同,它们的质量比为m1:m2:m3=2:3:5,把 它们竖直放在水平面上,则水平受到的压强之比为( ) A. 2:3:5 B.5:3:2 C.1:1:1 D.15:10:6 5.甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放 置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P 甲和 P 乙，则（ ） A . P 甲 < P 乙 B . P 甲 = P 乙C . P 甲 > P 乙 D ．条件不足，无法判断 7..如图,A 、B 两的容器中装有同一种液体，且液面a 点的压强小于b 点的压强，当a 、b 之间的阀门打开时，下列说法中正确的是（ ） A .液体由A 向 B 流动 B.液体由B 向A 流动 C.液体静止不动 D.液体来回流动 4．下列说法中正确的是（ ） A ．液体压强的大小跟深度和液体密度有关，跟容器的形状和底面积的大小也有关； B ．液体受到的重力越大，则液体的压强也一定越大； C ．同种液体由于重力而产生的压强只跟深度成正比； D ．以上说法都不对．
【物理】九年级物理上册期末精选测试卷(培优篇)(Word版 含解析)
【物理】九年级物理上册期末精选测试卷（培优篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空. （1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致. （2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该 ________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指. （3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法). 【答案】水又开始沸腾气压减小旋紧捏紧均被吸引转换法 【解析】 【分析】 【详解】 （1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水时，液面上方的气体温度降低、体积减小，气压减小； 由于气压降低，水的沸点降低，所以此时会观察到水又开始沸腾的现象． （2）图乙是小明制作的“浮沉子”，实验中要通过改变瓶内气体压力的方法，改变小瓶的浮沉，所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该旋紧； 为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应挰紧手指，则瓶内气压增大，气体对小瓶的压力增大，同时压力增大时，进入小瓶中的水增加，小瓶自重增加，所以小瓶下沉． （3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端时，由于带电体能够吸引轻小物体，所以橡胶棒与铝箔条吸引； 再靠近其右端时，同样由于带电体能够吸引轻小物体，也会观察到铝箔条被吸引，即两次都被吸引（但要注意橡胶棒与铝箔条不能接触，接触后，带同种电荷，第二次会排斥）；此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是转换法． 2．小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”．她们连接的电