小学语文：第四组《琥珀》一课一练PDF(北师大版六年级下)
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。 １ ．琥珀形成需要哪些条件？
什么 他爸爸接过来 这是琥珀 仔细看了看 孩子 他高兴地说 一个苍蝇 有两 一个蜘
２ ．文中画 “ ” 的部分说明了什么问题？
２ ．波浪不断地向树干
，甚至把树连根
们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣 扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆 环。从那块琥珀， 我们可以推测发生在一万年 以前的故事的详细情形， 并且可以知道， 在远 古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。 １ ．理解下面的词语，在正确的注释上面画 “ 。 ” （ １ ） 四周 ①圈子 ②周到 ③周围 （ ２ ） 推测 ①使物体移动 ②辞让 ③根据已知想不知的事 ２ ．抄写文中体现琥珀的科学价值的句子。
二、写出表示时间的词语。 １ ．这个故事发生在很久很久以前。（ ） ２ ．晌午的太阳光照射着整个树林。 ３ ．又是几千年过去了。 ４ ．有一天，水把森林淹没了。 三、对号入座。（ 选词填空） １ ．他们 地挣扎了一番，终于不动了。 （ ） （ ） （ ）
Ａ ．前俯后仰 Ｂ ．前仆后继 Ｃ ．前仰后合 Ｄ ．前呼后拥
三、下面的句子，没有语病的一项是
（ ） 过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的 蜘 Ａ ．这个故事发生在很久很久以前，总有一 蛛来了 又 去 了。 谁 也 不 会 想 到 很 久 很 久 以 前， 万年了，约摸算来。 有两只小虫被埋在一个松脂球里， 挂在一棵 老 Ｂ ．松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后 。 松树上 积成一个松脂球。 后来又发生了变化。 陆地渐渐沉下去， 海 Ｃ ．热辣辣地晌午的 太 阳 光 照 射 着 整 个 树 水渐渐漫上来，逼近那片古老的森林。 有一天， 林。 水把森林淹没了。 波浪不断地向树干冲刷， 甚 Ｄ ．他穿着一件灰色上衣，一条蓝色西裤， 至把树连根拔起，树就断绝了生机，慢慢地腐烂 一顶灰色八角帽。 了。剩下的只有那些松脂球，淹没在海沙下面。 四、给下面的一组对话加上合适的标点符号。 爸爸 您看 他快活得叫起来 这是
拔起。 Ａ ．冲洗 Ｂ ．冲刷 Ｃ ．冲击 Ｄ ．冲荡 四、（ 课文理解题） 按课文内容填空。 １ ．两只小虫都淹没在老松树的 （ ） 。 ２ ． 几 十 年， （ ） ， 几 千 年 的 时 间， （ ） 。 （ ） 的 苍 蝇 和 （ ） 的蜘蛛来了又去了。 ３ ．（ ）的太阳光热辣辣地照射着 （ ） 。 ４ ．那只小苍蝇停在一棵大松树上。她抬起腿来 （ ） ，刷 那 长 着 （ ） 的圆脑袋。 五、阅读小能手。 在那块透明的琥珀里面， 两个小东西还是 好好地躺着。 我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛 的长腿，可以看见他们身上的每一根毫毛。 我
个小 东 西 关 在 里 面 呢 蛛 这是很少见的
３ ．琥珀是树脂的化石，那么关于化石的知识， 你了解吗？试通过上网或去图书馆查资料来 介绍一些。
五、阅读小能手。 几十年，几百年， 几千年， 时间一转眼 就
３ ．有人认为小苍 蝇 和 小 蜘 蛛 被 松 脂 淹 没 很 可 惜。有人却说，他们在松脂的覆盖下得到了 永恒。你是怎样看待这个问题的？快来说一 说吧！
１ ８
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（ 第二课时）
一、看拼音，写词语。 ｂ ē ｎｔ é ｎ ｇｎ ùｈ ǒ ｕ ｑ ｉ á ｎｆ ǔｈ ò ｕｙ ǎ ｎ ｇ ｒ ó ｕｎ è ｎ ｐ é ｎ ｇｐ à ｉ ｆ ǔｌ à ｎ
二、选择理解不正确的一项 （ ）
Ａ ．绿叶在树顶上飒 飒 地响。 （ 飒飒：形容 獉獉 风声） Ｂ ．晌午 的 太阳光热 辣 辣 地 照 射 着 整 个 树 獉獉 林。（ 晌午：正午） Ｃ ．海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥 獉獉 沙卷到岸边。（ 澎湃：大浪相激） Ｄ ．我们可以想象他们当时在黏稠 的松脂里 獉獉 怎样挣扎，…… （ 黏稠：像糨糊或胶水等所具有的，能使一 个物体附着在另一个物体上的性质）
１ ７
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（ 第一课时）ຫໍສະໝຸດ 一、火眼金睛。（ 给加点字选择正确的读音） 沾满（ ｚ ｈ ā ｎ ｚ ｈ à ｎ ） 落空（ ｌ ｕ ò ｌ à ） 獉 獉 约摸（ ｙ ｕ ē ｙ ā ｏ ） 獉 掸翅（ ｄ ǎ ｎ ｓ ｈ à ｎ ） 獉 推测（ ｃ è ｃ ｈ è ） 獉 飒飒（ ｓ à ｓ è ） 獉獉 黏稠（ ｚ ｈ ā ｎ ｎ ｉ á ｎ ） 獉 晌午（ ｘ ｉ ǎ ｎ ｇ ｓ ｈ ǎ ｎ ｇ ） 獉
北师大版语文六年级下课课练·4 琥珀(含答案)
教育会产生劳动能力 [德]马克思２９㊀琥㊀㊀珀㊀开心预习新课,轻松搞定基础.１ 火眼金睛.(下面词语书写全部正确的一组打)(１)苍蝇㊀㊀粘稠㊀㊀响午㊀㊀前俯后仰(㊀㊀)(２)蜘蛛㊀㊀琥珀㊀㊀彭湃㊀㊀奔腾怒吼(㊀㊀)(３)哎哟㊀㊀豪毛㊀㊀约摸㊀㊀热辣辣(㊀㊀)(４)挣扎㊀㊀腐烂㊀㊀柔嫩㊀㊀推测(㊀㊀)２ 精彩补白.(在括号里填上合适的词语)(㊀㊀㊀)地照着(㊀㊀㊀)地响(㊀㊀㊀)地飞舞(㊀㊀㊀)地爬过(㊀㊀㊀)的翅膀(㊀㊀㊀)的松树(㊀㊀㊀)的波涛(㊀㊀㊀)的光彩３ 预习帮手.(读课文,查资料,完成练习)(１)«琥珀»这篇课文生动具体地记叙了这块奇特的琥珀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀,交代了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀,激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对㊀㊀㊀㊀的探究欲望.(２)琥珀是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的化石,它的颜色有㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀还有㊀㊀㊀㊀㊀,不仅颜色鲜艳,还有㊀㊀㊀㊀㊀.琥珀很娇贵,怕㊀㊀㊀㊀,怕㊀㊀㊀㊀,怕㊀㊀㊀㊀,怕㊀㊀㊀㊀,怕㊀㊀㊀㊀ 包裹着小动物的琥珀更是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀.市场上买到的琥珀一般都是㊀㊀㊀㊀㊀㊀.㊀重难疑点,一网打尽.４ 学以致用.(用所给的字组词,并选填到句子中)推:(㊀㊀㊀㊀)㊀(㊀㊀㊀㊀)㊀(㊀㊀㊀㊀)(１)他的(㊀㊀㊀)能力很强,因此破案率极高.(２)看到蚂蚁搬家,就可以(㊀㊀㊀)出明天会下雨.挣:(㊀㊀㊀㊀)㊀(㊀㊀㊀㊀)㊀(㊀㊀㊀㊀)(３)看到主人被坏人攻击,小狗(㊀㊀㊀)铁链救下了主人.(４)看看小鸟在铁栏中(㊀㊀㊀),我放了它.５ 词语赏析.(读句子,感受加点词语的作用)(１) 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林.许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩. 句中的加点字可以去掉吗?为什么?㊀(２) 又是 几千年过去了,那些松脂球成了化石. 加点字的作用是什么?㊀６ 句子演练.(读下面的句子,注意句子特点并仿写)(１)两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里.㊀(２)谁会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上呢?㊀㊀六年级语文(下)３０㊀㊀(３)波浪不断地向树干冲刷,甚至把树连根拔起.(用加点词造句)㊀７ 精彩再现.(阅读课文片段,完成练习)㊀㊀在那块透明的琥珀里面,两个小东西还是好好地躺着.我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿,可以看见他们身上的每一根毫毛.我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了.(１)为什么我们可以从这块琥珀 推测发生在一万年以前的故事的详细情形 ?㊀(２)发现这块琥珀有什么意义?㊀㊀源于教材㊁宽于教材,拓展探究显身手.８ 知识积累.㊀㊀皮肤瘙痒的老人不妨戴块琥珀.琥珀是古代松科植物的树脂经久埋藏在地下凝结而成的碳氢化合物.天然琥珀中含有极微小的琥珀粒子,容易与皮肤接触形成保护膜,是很好的美容品,而且这层保护膜还能有效缓解因人体皮肤干燥㊁皮屑较多而造成的局部瘙痒症状,甚至可以通过和瘙痒部位接触来止痒.９ 快乐阅读.(阅读短文,完成练习)石㊀头㊀书(节选)川川不禁笑了起来,说: 这书上有字吗?有哇,你们来看:这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪留下的足迹,叫波痕;还有那些小不点儿,黄的㊁黑的㊁红的㊁闪光的㊁透明的 叫矿物.这些都是石头书上的字. 磊磊问: 这书上有画吗?叔叔说: 有.这是树叶,这是贝壳,那块石头上还有一条小鱼,这些都是化石.化石?化石能说明什么呢? 川川和磊磊一起问.它告诉我们,在很久很久以前,这里曾是一片茂林,地上有花有草,还有许多昆虫.后来,这里变成了大海.又过了很多很多年,地壳慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们现在看到的这座山.懂了这些又有什么用呢? 川川特别爱刨根问底.用处可大了.这本书会告诉我们,哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石 (１)联系上下文,解释下列词语的意思.刨根问底:㊀(２)用简练的话概括这篇短文的内容.㊀(３)这里的 石头书 指的是什么?它有什么作用?㊀琥㊀㊀珀(４)(１)形成的过程㊀想象琥珀形成的科学依据㊀化石 (１)推理㊀(２)推测㊀(３)挣脱㊀(４)挣扎(１)拟人句㊀(２)反问句㊀(３)他病得太严重了,虚弱得甚至连呼吸都很艰难!(１)文中指川川不停地提出问题,要把事情彻底弄明白.(２)本文介绍了石头书上的文字和图画. (３) 石头书 指的是化石,它可以帮我们了解远古时代的地壳运动同时对矿藏分布有所了解.。
灵宝市二小六年级语文下册第四单元生命4.2琥珀同步课时训练北师大版
琥珀一、看拼音写词语hǔ pò tuī cè měi cān cāng yīng yān mò（）( ) （ ) ( ） ( )二、判断下面句子的正误，正确的打“√"，错误的打“×”。
1．大风把小树刮得东倒西歪。
（）2．小树被大风刮得东倒西歪.（）3．大风刮得小树东倒西歪。
（）4．小树把大风刮得东倒西歪.（）5．我们阅读课外书,可以增长知识和写作水平。
（)三、把下面的词分成四类写下来。
猴子松鼠卷心菜黄莺芹菜菠萝兔子鸭梨杨梅菠菜喜鹊丝瓜哈密瓜野猪西瓜狐狸麻雀黄花菜百灵鸟燕子四、整理错乱的一段话，并标出序号。
（）牛顿见了,觉得很奇怪,他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”（）“那一定是因为它太熟了,”他自言自语地说，“可是为什么苹果只向地上落下,却不向天上飞去，也不向左边或右边抛开呢？”( ）牛顿是世界上有名的大科学家。
（）牛顿发现了这个问题，便专心研究.后来,终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力。
（）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来,落在他的身边.五、按要求改写句子。
“把"字句改成“被”字句：1．那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
2．海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了.缩句： 3．一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
4．许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
六、阅读答题.复活节岛太平洋的南部，有一个近似三角形的小岛,那就是有名的复活节岛.这个岛过去经常有火山爆发，至今岛上还有许多死火山.（1）这个岛出名不在于有火山，而是因为岛上那些巨型石雕人。
岛上一共有670个石雕人，其中267个集中在拉诺拉拉库火山下,其余的分布在岛上的其他地方。
这些石雕人特别高大，一般在7至10米之间。
体重一般在50吨到60吨左右,最重的估计有90吨上下。
这真是名副其实的巨人,谁到了它们面前都会发出惊叹。
这些石雕人的模样非常奇特，一个个大头、窄额头、高鼻子，眼眶全都深深的。
北师大版六年级下册《琥珀》小学语文-有答案-同步练习卷
北师大版六年级下册《琥珀》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1. 作者：《琥珀》的作者是________国作家________。
2. 看拼音写词语3. 正字音（在正确的字音上画“∨”）4. 形近字组词5. 近义词辨析6. 反义词辨析7. 多音字识别8. 词语解释9. 四字词语10. 成语仿写：（描写劳动的）11. 词语巧搭配12. 关联词准确运用________我不小心，被她的大眼睛看见了，她马上飞开，我的美餐________要落空，说不定会饿上一天呢。
13. 特殊句型一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
（该句运用了________的修辞手法）14. 中心思想：《琥珀》是一篇________文，课文生动具体地记叙了这块奇特的琥珀________，交代了________，激发了________，进一步增加了________。
参考答案与试题解析北师大版六年级下册《琥珀》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1.【答案】德,柏吉尔【考点】作者生平及代表作琥珀【解析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事、也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】柏吉尔（ 1804～1882），德国科学家、科普作家。
作品集《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》。
著名的《琥珀》（被选入北师大版六年级下册语文课本其中一篇），是根据德国作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》改写的。
2.【答案】琥珀,苍蝇,脂肪,胆子,毒辣,渗透,澎湃,粘稠,观测【考点】看拼音写汉字琥珀【解析】考查了看拼音写词语，做此类题就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】琥珀苍蝇脂肪胆子毒辣渗透澎湃粘稠观测3.【答案】zhī,dǎn,shèn,péng,mò,cè【考点】拼音琥珀【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
琥珀课件(北师大版语文六年级下册)(2)PPT、优质教学课件
在升国旗一样，留意手的拉 升 到旗杆顶上的？
绳的方向，和旗的运动方向。 （ 旗手向下拉绳 子，
请大家讨论——运动的过 程
和方向。
红旗就向上升。向
下拉绳子越长，旗就
4、小组做一个升旗的 3、为什么向下拉绳了，旗帜 装置去研究。 就升上去了，到底装了什么 边操作边研究合作交
样的机械？
流。
学生打开工具盒，小
检查预习3：
（1）苍蝇和蜘蛛当时在干什么?
（2）它们是怎样包在琥珀里的？
（3）要形成这个奇特的松脂球必须具备 什么条件？
（4）松脂球变成化石必须具备什么条件？
思考：
1．课文写了一块什么样的琥珀？ 2．围绕着课题，课文都写了哪些内
容？试着给课文分段。 3．课文中哪些内容是实实在在的事
物？哪些是作者想象的部分？
滑轮支
受力示意图。
匀。（4）探究定滑轮的作 5、学生汇报（滑轮的
用时
作
要求向不同方向拉，同时画 用） 出定滑轮中的三种方向的受
力示意图。（5）探究动滑
轮的 作用时应选用轻质的滑
轮并 悬挂钩码的个数多一些。
（6） 实验过程实事求是地
记录数 据。
6、板书：定滑轮：使用定
滑 轮不省力，但可以改变拉
力 的方向。
5、揭题：滑轮
组合作，从中选出支 架、滑轮等工具，做
7、引导学生提出问题（并板 一 个模拟升旗的装置，
书）
并 上下拉动。
6、观察桌上的滑轮结
构
二、 1、出示图片或利用课本图 2、观察比较。（并对
新和
照
滑轮 授 1、
3、指导学生设计实验。
课件）两组使用滑轮吊 重物在方法上有什么
认 4、帮助学生归纳：
部编版小学语文四年级下册5课《琥珀》一课一练(含答案)
第5课琥珀一、认真拼读，书写规范。
duàn juénùhǒu chōng shuāshèn chūzhēng zháān xiáng二、用“√”给加点字选择正确的读音，并看拼音写字词。
1.小苍蝇嗡．（wēng wōng）嗡地飞着，还不知道自己即将成为蜘蛛měi cān （）。
2．水把森林淹没．（méi mò）了，波浪不断chōng shuā（）着树干．（gān gàn）。
3．老松树shèn（）出的松脂．（zhīzhǐ）积成松脂球，并最终变成琥珀．（bō pò）。
4．窗外狂风nùhǒu（），汹涌澎湃．（pài bài）的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
三、在括号里填上合适的词语。
（）草地（）树林（）翅膀（）地照着（）地响（）地吹（）地叫起来（）的波涛（）的琥珀（）的绿翅膀（）的松脂（）的森林四、我会写出下面词语的近义词。
分辨—（）明艳—（）念书—（）慌忙—（）发愣—（）规矩—（）每逢—（）观赏—（）清静—（）合适—（）名目—（）宽广—（）五、给带点的字注音。
1．澎湃．（）的波涛把海里的泥沙卷．（）到岸边。
2．我们还可以想象它们当时在黏．（）稠的松脂里怎样挣．（）扎。
3．许多老松树渗．（）出厚厚的松脂．（）六、给加点的字选择正确的解释。
1．划：A．用桨拨水使船行动；B．合算，按利益情况计较是否相宜；C．用刀或其他东西把物件分开或从物件上面擦过。
划．算（）划．船（）划．一道口子（）2．餐：A．吃；B．饭食；C．量词，指一顿饭。
聚餐．（）一日三餐．（）美餐．（）七、阅读课内片段，完成练习。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地爬着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样苍蝇和蜘蛛了。
北师大小学语文六年级下册《4.2琥珀》PPT课件 (6)
形 脂。
成 的
3、凑巧----蜘蛛和苍蝇在一起。
条
件
4、松脂不断往下滴。
2019/5/20
12
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
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13
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球又 成是 了几 化千 石年 。过
去 了 ， 那 些 松 脂
14
变成化石的条件
1.时间漫长。
2.陆沉水漫。
3.松树腐烂。
掸翅膀 热辣辣
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9
蜘蛛 刚 扑过去， 突然
发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来，
刚好 落在树干上， 把苍蝇和蜘蛛 一齐 包在里头。
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10
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，
把两只小虫重重包裹在里面。
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松
1、松树林。
脂
球
2、夏天----天气炎热到松树流出松
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自学要求：
１、自由读课文２～１４段，读准生字生词，读通句子。 找出琥珀形成的条件，用～～线画出。
2、把语言文字还原为直观可感的形象，读书入境，让形 象感受和形象思维融为一体。
3、读书后与小组同学交流自己的学习成果。
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8
学习生字新词：
琥珀 苍蝇 松脂 拂拭 渗出 澎湃 黏稠 推测
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1
2019/5/20
2
2019/5/20
琥 珀欣 赏
3
2019/5/20
琥 珀欣 赏
4
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琥 珀欣 赏
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琥珀饰品
六年级语文下册第四单元生命《琥珀》教案北师大版(最新整理)
《琥珀》教学要求：1．理解课文内容,了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。
培养学生阅读科普读物的兴趣和能力.2．体会科学家是怎样进行合理想象的.3．有感情地朗读课文。
教学重难点：1、理解琥珀的形成和必须具备的条件。
2、体会科学家合理想象的依据。
3、理清课文的叙述顺序。
教具准备：课文插图，幻灯片。
教学过程：一、检查预习指名读课文，读后思考讨论：l．课文中讲的这块琥珀有什么特点？（透明的琥珀里有一只苍蝇、一只蜘蛛躺在里面。
）2．那么,这块琥珀有什么价值呢？(人们可以知道,在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了，这为科学家进行科学研究提供了依据.)二、启发谈话这篇课文的作者通过仔细观察这块琥珀的样子，运用了丰富合理的想象，告诉了我们这块琥珀的形成经过及发现过程。
三、阅读课文1．指名读第一自然段。
2．读后讨论：“约摸”是什么意思？为什么一万年前要用上“约摸”这个词？(“约摸"，大概估计.从课文中可以看出这个松脂球挂在一棵老松树立过了几千年，后来地壳发生变动，松树腐烂，松脂球淹没在泥沙下面又过了几千年，这样合起来肯定超过一万年了。
)3．老师小结:因此，科学家的推测和估算是有根据的.4．指名读第2－11自然段。
读后思考：（1)我们知道，琥珀是古代松柏树脂的化石，要形成琥珀,必须具备的第一个条件就是要有松柏树，从课文中找出描写松树的句子.（2）课文中有几处写了太阳光的热？找出有关的句子读一读。
（3）为什么科学家想象这个故事发生在一个夏天的晌午,“太阳光热辣辣地照射着整个森林？”（因为松树、柏树只有在天气很热的时候才能渗出树脂，而夏天的晌午正是太阳光最热的时候。
）5．老师小结：因此,炎热的夏天是科学家想象琥珀形成必须具备的第二个条件. 6．课文中还有一句写“海在很远的地方翻腾怒吼”，科学家想象的根据是什么？(由松脂球变成化石，要经过很长时间,而且要淹没在地层里面，所以科学家想象，离森林很远的地方有海在翻腾怒吼，这就为下文琥珀出现在海滩上伏下了一笔。
北师大版六年级下册《琥珀》同步练习(II )卷
北师大版六年级下册《琥珀》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写词语。
(共1题；共4分)1. （4分）选择正确的读音①雨一来，他们便放假________（jiǎ jià）了。
②青头不顾身上的疼痛，一骨________（gū gǔ）碌爬起来。
③咱________（zái zán）们捉迷藏玩吧！④我压________（yā yà）根儿就没想抓你，我只是在这里练习。
二、判断下面句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(共5题；共14分)2. （2分）“我不能不走。
”与“我不走。
”所表达的意思是一样的。
（）3. （6分）判断正误（1）“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
”这里运用了比喻的说明方法。
（2）《梅花魂》这篇课文通过五件事表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
（3）座右铭是用来激励或提醒自己的诗句。
4. （2分）判断下面的句子是否相同。
（）这个道理很容易明白。
这个道理不难明白。
5. （2分）“昨天不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗？”与“昨天不是你在大雪纷飞的雪地里送报。
”意思一样。
（）6. （2分）“波浪不断地向树干冲刷，甚至被连根拔起。
”这句话是病句。
三、把下面的词分成四类写下来。
(共1题；共5分)7. （5分）按时间顺序排列下面的节日。
端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
(共5题；共42分)8. （2分）判断正误《颐和园》一课是按参观游览的顺序记叙的。
（）9. （10分）判断下面的说法是否正确。
（1）爬山虎是一种凶猛的动物。
（2）“爬山虎的脚触着墙的时候”这句话中的“着”读“zháo”，不读“zhe”。
【四年级下册语文一课一练-5琥珀,同步训练(含答案)人教部编版】一课一练
《【四年级下册语文一课一练-5琥珀,同步训练(含答案)人教部编版】一课一练》摘要：ǔ ā ā （）吼松（）（）拭（）珀美（）冲（）二、给下列带选择正确音面打“√”，）仰（）（）摸（）粘（）掩（）绸（）抑（）绝（）三、括里填上适当叠词，五、给下面段话加上恰当标5 琥珀基础巩固、看拼音写词语ù zī ú ǔ ā ā （）吼松（）（）拭（）珀美（）冲（）二、给下列带选择正确音面打“√”、晌（xǎg ǎg ）午太阳热辣辣地照射着整树林、两只虫都淹没（é ò ）老松树黄色泪珠里3、它们前俯仰地挣扎（zā zā zá ）了番终不动了三、形近组词莫（）沾（）淹（）稠（）仰（）（）摸（）粘（）掩（）绸（）抑（）绝（）三、括里填上适当叠词（）地响（）地照着（）地躺着（）地腐烂（）地发光（）地沉下（）地爬（）地穿草地四、句子完成相关练习、着“蜘蛛刚扑突然发生了件可怕事情滴松脂从树上滴下刚落树干上把苍蝇和蜘蛛齐包里头”这句话我脑海浮现出成语（或句俗语）_、“夏天太阳暖暖地照着海很远地方翻腾怒吼绿叶树上飒飒地响”作者这样想象依据是五、给下面段话加上恰当标爸爸你看他快乐地叫起这是什么他爸爸接仔细看了看这是琥珀孩子他高兴地说有两东西关里面呢苍蝇蜘蛛这是很少见六、根据琥珀形成程把下面几句话整理通顺．几千年了松脂球依旧挂老松树上．陆地渐渐沉下海水渐渐漫上淹没了森林3．太阳照射树林老松树渗出厚厚松脂．又是几千年了那些松脂球成了化石 5．松脂从树上滴下把两只虫齐包里头形成松脂球6．树腐烂了松脂球淹没泥沙下现正确排列顺序是_ 快乐琥珀你知道什么是琥珀吗？琥珀是树脂化石很久很久以前从树上分泌树脂往下滴落正落某活昆虫上比如落蚂蚁、瓢虫、苍蝇等昆虫身上漫长岁月就形成了珍贵生物标化石琥珀以其浑然天成古朴庄重美湿润透出雅气深受人们喜爱而被誉“蕴藏古史宝”什么这样说呢？原琥珀生成非常奇特─—琥珀是五千多万年前松树脂化石琥珀这种石化植物树脂里常常包裹有植物碎屑和各种远古动物蜜汁般色泽常常能发现只苍蝇翅膀或者甲虫丝缕清晰可见可谓变化多端异彩纷呈历史上另发现琥珀国是丹麦已发现琥珀矿位俄罗斯琥珀种类以产地区分分波罗海琥珀、国琥珀、多米尼加琥珀按照透明区分又有老蜜、血泊和骨珀老蜜指是出土年代久远琥珀红橙色；血珀指是出土久远透明琥珀颜色如高级红葡萄酒颜色；骨珀指白色琥珀．把下列词语补充完整分（）（）碎（）（）然天成古（）庄重．世界上目前发现琥珀矿位_ _ 3．然段破折作用是__．用“─—”画出琥珀深受人们喜爱原因句子5．按短容填空（）以产地区分琥珀可分（）按照透明区分琥珀可分6．请写出然段主要思_ 快乐吧理由充份辆满乘客公共汽车沿着下坡路快速前进着有人面紧紧地追赶着这辆车子乘客从车窗伸出头对追车子人说“老兄算啦你追不上”“我必须追上它”这人气喘吁吁地说“我是这辆车司机” (有些人必须非常认真努力因不这样话就十分悲惨了然而也正因必须全力以赴潜能和不人知特质终将充份展现出) 参考答案基础巩固、怒吼松脂拂拭（琥）珀美（餐）冲刷二、、（xǎg ǎg√）、（é ò√）3、（zā zā zá√）三、莫（约莫）沾（沾水）淹（淹没）稠（粘稠）仰（仰）（心）摸（抚摸）粘（粘住）掩（掩护）绸（丝绸）抑（抑扬）绝（绝对）三、（飒飒）地响（明亮）地照着（安静）地躺着（慢慢）地腐烂幽幽）地发光（缓缓）地沉下（迅速）地爬（快速）地穿草地四、、无巧不成_、必须是夏天天气很热老松树才能渗出松脂琥珀形成须有地质变迁这是想象海水渐渐逼近森林淹没了森林依据五、“爸爸你看” 他快乐地叫起“ 这是什么？” “这是琥珀孩子”他高兴地说“有两东西关里面呢苍蝇蜘蛛这是很少见” 六、3 5 6 快乐．分（泌）（雅）碎（屑）（浑）然天成古（朴）庄重．俄罗斯_ 3． __释说明_．琥珀以其浑然天成古朴庄重美湿润透出雅气深受人们喜爱而被誉“蕴藏古史宝”5（）海琥珀、国琥珀、多米尼加琥珀（）老蜜、血泊、骨珀6．然段主要讲了什么是琥珀。
北师大版六年级下册《琥珀》同步练习(II )卷
北师大版六年级下册《琥珀》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写词语。
(共1题；共8分)1. （8分）看拼音，写词语。
dào xièwēn nuǎn huàn bìng shū yè________________________________bào yuàné tóu gǔ lìhuàn zhě________________________________二、判断下面句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(共5题；共26分)2. （2分）判断下面的句子是否相同。
（）这个道理很容易明白。
这个道理不难明白。
3. （10分）判断下面每组中两句话的意思是否相同。
（1）妈妈早上叫我早点起床。
妈妈叫我早上早点起床。
（2）我差一点儿摔倒。
我差一点儿没摔倒。
（3）这难道是个奇迹？这是个奇迹。
（4）美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
谁也不能否认美丽的小兴安岭不是一座巨大的宝库。
（5）回国时，美国小朋友把红领巾给我系上了。
回国时，红领巾把美国小朋友给我系上了。
4. （2分）比较下面句子的意思是否相同（）我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。
5. （4分）判断下面两组句子意思是否相同（1）①我们怎能忘记这血的教训？②我们不能忘记这血的教训。
③我们能不能忘记这血的教训？（2）①夜莺的歌声把夏日的沉寂打破了。
②夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了。
①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
6. （8分）读一读，判断对错。
（1）一年由春夏秋冬四个季节组成。
（2）弯弯的月儿像玉盘。
（3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”告诉我们：时间是宝贵的，要珍惜时间。
（4）大雁往南飞说明春天来了。