课程论文写作方法
《论文写作》课程》课件
写作是提升沟通和表达能力的关键技能。本课程通过详细介绍论文写作流程 和技巧，帮助学生提高撰写优质论文的能力和水平。
课程介绍
1 为何要学写作？
了解写作对个人和职业发 展的重要性。
2 写作的意义及价值
指导学生认识写作的长远 影响，并激发学习兴趣。
3 课程目标和学习方法
介绍
分享提高语言表达能力的技巧和方法。
指导如何清晰有效地展示代码和图表。
论文写作实践
1 论文选题和定位
引导学生选择适合的研究 方向和题目。
2 论文的创新点和贡献
讲解如何在论文中提出独 特的创新点和贡献。
3 论文写作的流程和步
骤
详细介绍论文的撰写流程 和各个步骤。
论文写作中的注意事项
1 论文格式的规范要求
明确课程目标，并介绍学 习论文写作的有效方法。
论文写作基础
1 论文写作的分类
了解不同类型的论文写作和其特点。
3 学习论文结构
了解论文结构的重要性及其组成部分。
2 论文的基本要素
介绍论文必备的基本元素。
论文写作技巧
1 论文的写作风格
讲解如何使用适当的文体写作，维持连贯性。
2 论文的语言表达技巧
3 论文中的代码和图表处理技巧
解释论文格式标准，并提供具体的要求。
2 论文中的引用和参考文献
介绍如何正确引用他人的研究成果，并列出参考文献。
3 论文的审稿和修改
探讨论文审稿过程，并提供修改建议。
结语
1 总结与回顾
总结课程内容，并回顾重 要要点。
2 下一步的学习计划
建议学生继续深入学习并 实践写作技巧。
3 答疑与交流
鼓励学生提问和分享经验，பைடு நூலகம்促进学习交流。
如何写好课程论文(毕业论文思路大全)
如何写好课程论文一、论文的选题论文题目的选定必须注意四个准则：必须对此课题有浓厚的学术兴趣，在力所能及的范围内有充分的参考资料可供使用，应有能力收集、组织和利用这些材料，能够应用科研的方法实施研究计划。
四者缺一不可，否则就有半途而废的可能。
通过对课程的学习，除对本课程知识有了整体的把握以外，对课程的某些问题会产生深入探究的兴趣，这就是研究性学习的基础。
论文题目的确定应该是在围绕自己感兴趣的问题进行深入阅读的过程中产生的。
课程论文的写作时间有限，在选题的时候还应该注意选题不要过大。
选题过大容易产生的问题，一是材料过多，最后无从下手。
二是研究内容与题目不符，小人戴大帽子。
三是研究结果缺乏创新，研究难以深入，最后写出的论文成了陈旧知识的大杂烩。
二、文献查阅选题确定以后，就要围绕选题查阅资料。
资料查阅的途径主要有：（一）数据库。
目前我校校园网可以查阅知网数据库等论文数据库。
查阅方式：关键词；期刊名称；作者；论文题目。
（二）复印资料。
目前图书馆有大量资料，除复印的论文外，还有分类索引可供查阅。
可查阅与选题相关的论文题目，然后到数据库中查阅。
（三）期刊。
可以通过期刊阅览室查阅相关期刊文章。
一般要查阅五年以内的相关研究成果。
查阅的目的是看在这一领域人们已经做了哪些研究，哪些是已经形成共识的研究成果，还有什么问题需要进一步研究。
理论界形成的共识，可以作为我们研究的基础；没有弄明白的问题，可以作为我们研究的方向。
尤其是通过查阅相关资料，可以了解到理论界争论的问题，或者通过别人的研究使自己得到启发，这都是我们研究的起点。
当然，在我们论证的过程中也需要资料对我们的观点进行支撑和佐证，这时候可以引用资料的内容。
当然，如果直接套用别人的观点，作为自己的观点，就涉嫌剽窃。
这是一种不道德的学术行为。
按照课程论文的要求，至少要参考6篇以上文献。
这是写作课程论文的最低要求。
三、谋篇构思1．构思要围绕主题展开若要使论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。
大一课程论文怎么写
大一课程论文怎么写引言作为大一学生，你可能会被要求写一篇课程论文。
对于一些同学来说，这可能是他们第一次接触学术写作。
本文将引导你如何写一篇高质量的大一课程论文。
选择合适的主题首先，选择一个合适的主题对于一篇成功的论文非常重要。
你可以从以下几个方面考虑：1.兴趣：选择你感兴趣的话题，这将激发你的写作热情，并增加学习的动力。
2.老师要求：明确了解老师的要求和限制。
有些老师可能对话题有严格的限制，需要你在给定的范围内选择。
3.研究性：选择一个可以进行深入研究的主题，这将为你提供更多的资源和材料来撰写论文。
研究论文结构一篇研究论文通常包括以下几个部分：1.标题和摘要：写出一个简明扼要的标题，能够准确地概括你的研究内容。
在摘要中，简要介绍你的研究目的、方法和结论，让读者能够快速了解你的论文内容。
2.引言：在引言部分，介绍你的论文背景和研究问题。
阐述你的研究目的，并对前人研究进行简要综述。
3.方法：详细描述你的研究方法，包括数据采集、实验设计、统计分析等内容。
确保你的方法部分足够清晰，能够被其他人复现你的实验。
4.结果：展示你的研究结果，可以使用表格、图表或文字描述。
你应该按照逻辑顺序展示你的结果，并用客观的方式进行解读。
5.讨论：对你的结果进行分析和解释。
讨论你的结果与研究问题的关系，提出你的观点并给出支持证据。
6.结论：总结你的研究，回答研究问题，并提出对今后研究的展望。
进行有效的研究在撰写论文之前，你需要进行有效的研究来支持你的论点。
以下是一些提高研究效果的建议：1.阅读文献：阅读与你的研究主题相关的文献和学术研究。
这将帮助你了解前人的研究状况，了解现有知识的缺口，并为你的论文提供论据。
2.收集数据：如果你的研究需要数据支持，你需要学会如何收集和处理数据。
确保你的数据收集方法正确无误，并且可以获得可靠和准确的数据。
3.分析数据：使用适当的统计方法进行数据分析。
确保你对统计方法有足够的了解，并正确地应用它们。
新生研讨课程论文怎么写
新生研讨课程论文的写作指南引言在大学中，研讨课程是新生接触学术研究的重要机会。
写作一篇论文是评估学生研究能力和学术素养的重要方式。
本文将提供一些关键步骤和有效的技巧，帮助新生顺利完成研讨课程论文的写作。
1. 选择话题选择一个合适的话题是论文写作的第一步。
在选择话题时，新生应该考虑以下几个因素：•兴趣：选择自己感兴趣的话题，能够激发对研究的热情，提供动力坚持写作。
•复杂度：话题应该既有足够的深度，又能在有限的时间内完成研究。
•可行性：确保能够收集到足够的相关文献和数据来支持研究。
2. 进行文献综述在开始写作之前，进行文献综述是非常重要的。
文献综述有助于了解当前研究领域的进展，并为自己的研究提供理论基础。
以下是进行文献综述的几个步骤：•收集文献：搜索学术数据库、图书馆和互联网等资源，找到与自己话题相关的文献。
•阅读和筛选：阅读文献并筛选出与自己研究相关的论文，为后续写作提供参考。
•笔记和总结：记录关键观点、研究方法和结果等相关信息，以备后续引用。
3. 设计研究方法研究方法是论文写作中的关键组成部分。
根据自己的话题，选择合适的研究方法来回答或探索研究问题。
常见的研究方法包括实证研究、文献综述、案例研究等。
在设计研究方法时，需要考虑以下几个方面：•研究类型：确定自己的研究属于实证研究，还是理论探索性研究等。
•数据收集：选择适合自己研究的数据收集方法，例如问卷调查、实地观察等。
•数据分析：确定使用何种统计方法或分析工具来处理和解读数据。
4. 进行研究和数据分析在论文写作中，进行实际研究和数据收集是不可或缺的。
根据自己的研究方法，完成数据收集并进行分析。
确保数据的准确性和可靠性，使用适当的分析工具来处理数据，得出有意义的结果。
5. 撰写论文论文的撰写是一个系统化的过程。
以下是撰写论文的一般结构：•标题：简明扼要地总结研究内容。
•摘要：简短地概括研究问题、方法和结果。
•引言：介绍研究背景、目的和意义，并对文献综述进行回顾。
论文写作课程教案
论文写作课程教案引言：在当今高等教育的背景下，写作技能被认为是学生必备的核心能力之一。
然而，许多学生在写作上遇到了难点，因此，为了匡助学生提高写作技能，论文写作课程成为了大学教育中不可或者缺的一部份。
本文将探讨一种有效的论文写作课程教案，旨在匡助学生提高写作能力并培养批评思维。
一、课程目标1. 培养学生的写作技能，使他们能够撰写高质量的学术论文。
2. 培养学生的批评思维能力，使他们能够分析和评价他人的论文。
3. 提高学生的信息检索和整理能力，使他们能够有效地采集和组织相关资料。
4. 培养学生的团队合作能力，使他们能够在小组中互相学习和合作。
二、课程内容1. 论文写作基础知识- 论文结构：引言、正文、结论等部份的基本结构。
- 论文写作风格：学术语言、逻辑推理、段落组织等。
- 引用和参考文献：如何正确引用他人的观点，并列出参考文献。
2. 论文写作过程- 主题选择：如何选择一个合适的主题，并明确研究问题。
- 计划和组织：制定写作计划，明确每一个部份的内容和结构。
- 草稿写作：通过多次修改和润色，逐步完善论文的内容和表达。
3. 批评性阅读和写作- 批评性阅读：学习如何分析和评价他人的论文，发现其中的逻辑漏洞和不足之处。
- 批评性写作：通过批评性思维，撰写评论和反驳他人观点的论文。
4. 团队合作和互助学习- 小组讨论：学生分成小组，共同讨论和解决写作中的问题。
- 同行评审：学生相互评阅和修改论文，提供反馈和建议。
- 合作写作：学生合作完成一篇论文，培养团队合作和协作能力。
三、教学方法1. 讲授和演示：教师通过讲解和演示，介绍论文写作的基本知识和技巧。
2. 练习和实践：学生通过写作练习和实践，逐步提高写作能力。
3. 小组讨论和合作：学生分组进行讨论和合作，共同解决写作中的问题。
4. 反馈和评估：教师提供反馈和评估，匡助学生改进写作技巧。
结论：通过论文写作课程，学生将能够提高写作技能、培养批评思维能力，并通过团队合作和互助学习，进一步提高写作水平。
课程设计论文格式范文
课程设计论文格式范文一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握生物学的基本概念、原理和规律，提高学生的科学素养；培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力；引导学生认识生物科学的价值，培养对生物学的兴趣和好奇心。
具体来说，知识目标包括：了解生物学的基本概念和术语，如细胞、遗传、进化等；掌握生物学的基本原理和规律，如细胞理论、遗传规律、生物进化等；理解生物学实验的基本方法和技能。
技能目标包括：能够运用生物学知识解释和分析生物学现象；能够运用生物学实验技能进行实验操作和数据处理；能够运用生物学知识解决实际问题。
情感态度价值观目标包括：培养学生对生物学的兴趣和好奇心；培养学生尊重生命、关爱自然的情感态度；培养学生科学思维和科学态度。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括生物学基本概念、原理和规律，生物学实验技能和生物学应用。
具体来说，教学大纲安排如下：1.生物学基本概念和术语的学习，包括细胞、遗传、进化等；2.生物学基本原理和规律的学习，包括细胞理论、遗传规律、生物进化等；3.生物学实验技能的培养，包括实验操作、数据处理等；4.生物学应用的探讨，包括生物学在生产、生活和环境保护等方面的应用。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握生物学的基本概念、原理和规律；2.讨论法：通过学生的讨论，培养学生的思考和分析问题的能力；3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解生物学在生产、生活和环境保护等方面的应用；4.实验法：通过学生的实验操作和数据处理，培养学生的实验技能和科学思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：生物学教材，用于引导学生学习生物学的基本概念、原理和规律；2.参考书：生物学参考书，用于学生拓展学习生物学知识；3.多媒体资料：生物学多媒体课件和视频，用于生动形象地展示生物学知识；4.实验设备：生物学实验仪器和试剂，用于培养学生的实验技能。
《论文写作》课程课件全文
究——以华西证券为例》 后改为： 《从典型案例看网络哄客现象》
问题：纯粹从兴趣出发，没有专业理论 知识，没法成文
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原则二：最好能熟悉相关理论
06级某学生毕业论文最初题目为： 《论张艺谋电影的心理艺术》
最后改为 《谈张艺谋电影的色彩元素创作——电影
研究论文 • 案例
3、实践问题研 • 涵义
究论文
• 案例
4、指定性问题 • 涵义
研究论文 • 案例
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1、理论性问题研究论文
涵义：学生选择自己比较熟悉并有较深理解 的某一理论问题，进行探讨和研究，同时能 够做到理论联系实际，用所掌握的理论原理 分析、解决实践问题。学生应当掌握该理论 所有相关资料，在此基础上总结前人的成就 ，分析以往研究的薄弱之处，提出自己的见 解，也可对某些理论原理的应用进行更深层
的研究和探讨，寻求更合理的成果和结论。
案例：《广告受众反应层次模式研究》
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2、应用性问题研究论文
涵义：学生可就传播学领域实际问题，运用 所学的各种原理、方法和技术研究解决实际 问题。撰写应用性问题的研究论文，要求学 生具有较扎实的理论和原理基础，较熟练地 掌握所学技术和方法，熟悉所掌握原理、技 术和方法的应用环境和问题，能够把握该应 用领域的发展变化趋势，并能提出该原理、 技术和方法的应用难点、问题和措施保证。
《论文写作》课程
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学术论文就是用来进行科学研究 和描述科研成果的文章，简称为论文。 它既是探讨问题进行科学研究的一种 手段，又是描述科研成果进行学术交 流的一种工具。它包括学年论文、毕 业论文、学位论文、科技论文、成果 论文等，总称为学术论文。
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岭南建筑课程论文写作指南
岭南建筑课程论文写作指南岭南建筑是中国传统建筑中的一个重要分支，它独具特色地融合了自然环境、地域文化和建筑技术，形成了独特的建筑风格。
在岭南建筑课程论文的写作过程中，有一些指南可以帮助学生提高写作的质量和效果。
1. 主题选择：选择一个具有研究价值和深度的主题。
可以从岭南建筑的历史、特点、技术或文化意义等方面进行研究。
确保选题具有一定的独特性和深度，值得读者关注和探讨。
2. 文献综述：在写论文之前，应对相关的文献进行深入的综述。
了解已有的研究成果，找到研究热点和争议，为自己的研究提供理论和方法支持。
3. 研究方法：选择恰当的研究方法进行论证和分析。
可以采用历史文献研究、田野调查、实地考察等方法，结合建筑学理论进行论证和分析。
确保所用的研究方法符合研究目的和论文的主题。
4. 结构安排：合理安排论文的结构和章节内容。
论文应包括引言、文献综述、研究目的和问题、研究方法、实证分析、结论和参考文献等部分。
合理的结构安排可以帮助读者更好地理解论文的逻辑和内容。
5. 数据和证据：在论文中应包括充分的数据和证据来支持自己的分析和结论。
这些数据可以是历史文献、建筑实测数据、图表或照片等。
确保所用的数据和证据可靠并与研究目的相符。
6. 文字表达：写作时应注意文字的准确性和流畅性。
避免使用模糊、含糊或不准确的词语和句子。
写作风格要简洁明了，避免过度修辞和庞杂的语言。
7. 图表插图：适当使用图表和插图来帮助读者理解论文的内容。
可以在论文中插入展示建筑特点、结构布局等的图纸、平面图或照片。
确保图表的编号、标题和说明清晰、规范。
8. 参考文献：在论文中及时引用和标注参考文献。
对于直接引用或借鉴他人观点的地方，要标明引用出处和页码。
参考文献的格式应符合学术规范和期刊要求。
避免抄袭和剽窃他人的学术成果。
9. 书写格式：在论文中保持规范的书写格式。
使用合适的字体、字号和行距，设置合理的页眉页脚和页码。
对于专业术语或外文资料，要正确标注并提供中文翻译。
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课程论文撰写要求与打印规范
课程论文指在课程学习的基础上，根据选定的题目，查阅文献，加以分析整理，对某一问题的进展、现状及存在问题进行分析评述，从而达到培养查阅文献、综合分析、论文撰写的能力，同时加深学生对某些问题的认识，提高课程学习的效果的目的。
工具/原料
课程论文属于综述论文的范畴。
与研究论文最主要的不同之处在于课程论文不是根据自己的研究数据、而是根据文献资料撰写的。
步骤/方法
一、课程论文的基本要求
（一）选题、立意新颖
要结合课程内容进行选题，选题要有新意，能够反映学科的新发展、新变化，最好能选择一些近年来研究活跃的、在教材上又不能充分体现的题目。
课程论文题目一般由任课教师提出，也可以学生自行提出、经教
师同意后实施。
（二）资料新颖、丰富、翔实
大量查阅文献资料是课程论文写作的基础。
题目确定后，学生首先进行文献资料的查阅。
文献查阅可以通过图书馆馆藏书刊、电子数据库进行，也可以直接发电子邮件向论文作者索取。
课程论文的文献资料应以近年来发表的学术刊物上的文章为主。
最好包括部分外文期刊上的文章。
查阅文献一般不得少于20篇。
（三）中心突出、层次分明、论证有力完成文献查阅之后，就要对资料进行消化、分析和整理，在此基础上开始组织论文课程论文必须紧扣主题，围绕主题展开论述，切忌泛泛而谈，令人不知所云。
正文部分应分若干部分，各部分最好加小标题。
（四）、概念准确、文字通顺，语言规范涉及的概念首先作者要准确理解，有必要时在文中要说明清楚。
要求文字通顺，语言规范，专业术语和单位使用正确，图表的制作要规范美观。
（五）独立完成，严禁抄袭、剽窃
要通过课程论文的写作，培养学生自觉遵守学术道德规范、严谨治学的态度。
学生必须在消化文献资料的基础上，自己构思，撰写课程论文。
严禁从网上、其他书刊上全文或部分抄袭别人的文章，严禁从若干文献中摘取部分章节段落，重新堆砌成自己的论文，严禁抄袭其他同学的课程论文。
但课程论文允许引用文献中的观点、数据、甚至图表，但必须标明文献的出处。
引用文献中的观点时，除极少量特别重要的观点外，一般不宜原话照搬。
综述论文一般较少引用文献中的图表，但如果有的图表很具有代表性，可以极少量引用。
可以将不同文献的数据综合成新的图表而出现在课程论文中，但要明确注明文献出处。
二、课程论文格式与制作规范
（一）课程论文文本结构：
①封面；②目录；③摘要（200-300字）；④关键词（3－5个）；⑤引言、正文、结论；
⑥参考文献；⑦必要附件。
（二）课程论文的打印排版：
1、页面设置
纸张：A4打印纸：
页边距:左2.5cm(装订)，上、下、右各2 cm；页眉：1.5cm，页脚：0.75cm，
从[摘要]页开始标注第1页，页末居中打印页码。
2、论文主体文本排版格式
⑴封面：统一格式，学生填写后打印；
⑵目录：目录独立成页，“目录”二字宋体小二号加粗居中，下空二行为章节及其开始页码，采用小四号宋体。
页码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接。
⑶摘要和关键词：“摘要”二字采用四号黑体，加“：”后打印摘要内容（小四号宋体）。
摘要内容下空一行打印“关键词”三字（四号黑体），加“：”后打印关键词（小四号宋体），每两个关键词之间空两格。
⑷引言、正文、结论：每章标题以小三号黑体字左起顶格打印，“章”下空一行为“节”以四号黑体字左起顶格打印；“节”下空一行为“小节”以小四号黑体字左起顶格打印；“小节”后换行打印论文内容，采用小四号
宋体字。
⑸参考文献：“参考文献”四字采用黑体小四号字顶格打印，条目内容采用五号宋体字，每一条目均另启一行顶格打印；条目序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最后均以实心点结束。
文献的著录格式举例如下：
①专著：[序号]作者.书名[M].出版地:出版社，出版年份.起－止页码.
②译著：[序号]作者.书名[M],译者.出版地:出版社，出版年份.起－止页码.
③期刊：[序号]作者.文题[J].刊名，出版年，卷号(期号):起－止页码.
④论文集：[序号]作者.文题.论文集名[C].出版地：出版社，出版年.起－止页码
⑤学位论文：[序号]作者.文题[D].授予单位所在地：授予单位，答辩年份:起－止页码.
⑥外文文献：著录格式同中文，实词的首字母大写，其余小写。
⑦专利：[序号]申请者.专利名[P].专利国别:专利号.出版日期.
⑧网络文献：[序号]责任者.文章标题[文献类
型标识].(发布时间)[下载时间]文献网址.（时间格式如：2007¬¬―02―08）。