第二节 现代汉语声母
合集下载
对外汉语考研初试：现代汉语课件第二节声母
05
03
舌尖中音
如d、t、n、l等，发音时舌尖抵住上 齿龈，阻塞气流，然后突然打开，使 气流冲出。
04
舌根音
如g、k、h等，发音时舌根紧贴软腭， 阻塞气流，然后突然打开，使气流冲 出。
按发音方法分类
擦音
如f、h、x等，发音时气流在 口腔中受到阻碍后，通过摩擦 而发出声音。
鼻音
如m、n等，发音时气流在口 腔受阻后通过鼻腔发出声音。
g、k、h的发音
01
02
03
g的发音
舌根抵住软腭阻碍气流， 然后突然离开软腭让气冲 出来，同时声带振动。
kБайду номын сангаас发音
舌根抵住软腭阻碍气流， 然后突然离开软腭让气冲 出来，同时声带不振动。
h的发音
舌根靠近软腭，留出缝隙 让气流通过，同时声带振 动。
j、q、x的发音
j的发音
舌面抵住硬腭前部阻碍气 流，然后突然离开硬腭让 气冲出来，同时声带振动。
z、c的辨析
总结词
发音部位相同，发音方法有别
详细描述
z和c都是舌叶音，发音时舌叶抵住上齿龈后部，但发音方法有 所不同。z是浊辅音，发音时声带振动；而c是清辅音，发音时 声带不振动。例如，“资”（zī）和“瓷”（cī）的声母发音就 有明显的不同。
感谢您的观看
THANKS
d、t的辨析
总结词
发音部位相同，发音方法有别
详细描述
d和t都是舌尖中音，发音时舌尖抵住上齿龈，但发音方法有所不同。d是浊辅音，发 音时声带振动；而t是清辅音，发音时声带不振动。例如，“多”（duō）和“拖” （tuō）的声母发音就有明显的不同。
g、k的辨析
总结词
发音部位相同，发音方法有别
现代汉语 第一章 语音 第二节 辅音与声母
❖ 双唇闭合，软腭上 升堵塞鼻腔通路， 声带不振动，然后 微弱的气流冲破双 唇的阻碍，爆发成 声。
❖ [p]
☞卑鄙 奔波 包办
步兵 病变 摆布 辨别 半边 臂膀
p：双唇送气清塞音
❖ 双唇闭合，软腭上 升堵塞鼻腔通路， 声带不振动，然后 较强的气流冲破双 唇的阻碍，爆发成 声。
❖ [ph]
☞评判 澎湃 偏僻
❖ [ʂ]
☞ 事 山水 少数
设施 手术 顺手 神圣 省市 受伤
r：舌尖后浊擦音
❖ 舌尖翘起靠近硬腭 前部，软腭上升堵 塞鼻腔通路，声带 振动，气流从舌尖 和硬腭之间的窄缝 中挤出，摩擦成声。
❖ [ʐ]
☞ 柔软 仍然 容忍
惹人 软弱 荣辱
z：舌尖前不送气清塞擦音
❖ 舌尖轻触齿背，软 腭上升堵塞鼻腔通 路，声带不振动， 微弱的气流在舌尖 和齿背之间冲开一 条窄缝，摩擦成声。
❖ [ɕ]
☞行星 喜讯 相信 细心 先行 想象 新鲜 学习 详细
zh：舌尖后不送气清塞擦音
❖ 舌尖后不送气清塞擦 音。舌尖翘起抵住硬 腭前部，软腭上升堵 塞鼻腔通路，声带不 振动，微弱的气流在 舌尖和硬腭之间冲开 一条窄缝，摩擦成声。
❖ [tʂ]
☞ 战争 种植 政治 中转 茁壮 专职
主张 庄重 制止
第二节 辅音与声母
❖ 声母的发音 ❖ 普通话的辅音声母 ❖ 零声母
一、辅音的发音
❖ 辅音的不同取决于发音部位和发音方法。
❖ 发音部位：发音时形成阻碍的部位。 ❖ 发音方法：发音时发音器官阻碍气流和解除
阻碍的方法。
（一）辅音的发音部位
❖ 下面部位：下唇和舌头。 ❖ 上面部位：上唇、上齿尖、上齿背、上齿龈、
☞ 读下列声母，感受气流从鼻腔通过的发音方 法：
❖ [p]
☞卑鄙 奔波 包办
步兵 病变 摆布 辨别 半边 臂膀
p：双唇送气清塞音
❖ 双唇闭合，软腭上 升堵塞鼻腔通路， 声带不振动，然后 较强的气流冲破双 唇的阻碍，爆发成 声。
❖ [ph]
☞评判 澎湃 偏僻
❖ [ʂ]
☞ 事 山水 少数
设施 手术 顺手 神圣 省市 受伤
r：舌尖后浊擦音
❖ 舌尖翘起靠近硬腭 前部，软腭上升堵 塞鼻腔通路，声带 振动，气流从舌尖 和硬腭之间的窄缝 中挤出，摩擦成声。
❖ [ʐ]
☞ 柔软 仍然 容忍
惹人 软弱 荣辱
z：舌尖前不送气清塞擦音
❖ 舌尖轻触齿背，软 腭上升堵塞鼻腔通 路，声带不振动， 微弱的气流在舌尖 和齿背之间冲开一 条窄缝，摩擦成声。
❖ [ɕ]
☞行星 喜讯 相信 细心 先行 想象 新鲜 学习 详细
zh：舌尖后不送气清塞擦音
❖ 舌尖后不送气清塞擦 音。舌尖翘起抵住硬 腭前部，软腭上升堵 塞鼻腔通路，声带不 振动，微弱的气流在 舌尖和硬腭之间冲开 一条窄缝，摩擦成声。
❖ [tʂ]
☞ 战争 种植 政治 中转 茁壮 专职
主张 庄重 制止
第二节 辅音与声母
❖ 声母的发音 ❖ 普通话的辅音声母 ❖ 零声母
一、辅音的发音
❖ 辅音的不同取决于发音部位和发音方法。
❖ 发音部位：发音时形成阻碍的部位。 ❖ 发音方法：发音时发音器官阻碍气流和解除
阻碍的方法。
（一）辅音的发音部位
❖ 下面部位：下唇和舌头。 ❖ 上面部位：上唇、上齿尖、上齿背、上齿龈、
☞ 读下列声母，感受气流从鼻腔通过的发音方 法：
新版第二节-声母-辅音声母：21个声母-零声母课件.ppt
精选
24
具体发音和练习
Sh 舌尖后 清 擦音。 发音时，舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝， 软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从 舌尖和硬腭前部形成的窄缝中挤出，摩擦成声。
单音节 杀 社 晒 声 双 书 绳 顺 山 水 赏 是 诗上
双音节 山水 双手 闪烁 神圣 沙石 绅士 手术 赏识 审视 少数 设施 烧水 膳食 闪失 收拾 首饰
单音节 产 朝 车 趁 成 冲 锄 传吹春查揣窗抽
双音节 超产 长城 传抄 船厂 穿插 车床 出产 长处 澄澈 拆穿 沉重 初春 出厂 出处 串场 创制 铲除
精选
23
四音节 触类旁通 畅所欲言 冲出虎口 承上启下 叱咤风云
长篇大论 陈词滥调 成人之美 吃苦耐劳 愁眉不展
长期共存 沉默寡言 成竹在胸 赤胆忠心
精选
3
2.按发音方法分类 发音时，发音器官构成阻碍的方式和消除阻碍的方法叫发音方法。 (1)按成阻、除阻的方式划分:塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五
类。
(2)按呼出气流的强弱划分:送气音、不送气音 （主要是针对塞音和塞擦音而言）。
(3)按声带是否振动划分:清音、浊音两类。
精选
4
发音方法（阻碍方式）
单音节 搭 担 到 得 灯 刀 丢掉斗多读点
双音节 等待 单调 到达 断定 当代 道德 大地 顶端 抵挡 电灯 答对 打倒
四音节 大刀阔斧 大功告成 大公无私 大开眼界 点石成金 调虎离山 顶天立地 多多益善 德高望重 单刀直入 动人心弦
精选
13
具体发音和练习
t 舌尖中 送气 清 塞音。 发音的情况和d相比，只是气流较强，其余都相同。
(2)唇齿音由上齿与下唇构成阻碍而发出的音：f (3)舌尖前音由舌尖和上齿背构成阻碍而发出的音：z、c、s (4)舌尖中音由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出的音：d、t、n、l (5)舌尖后音由舌尖和硬腭前部构成阻碍而发出音：zh、ch、sh、r (6)舌面音由舌面前部和硬腭构成阻碍而发出的音：j、q、x (7)舌根音由舌根和软腭构成阻碍而发出的音：g、k、h
现代汉语 声母和辅音
Βιβλιοθήκη 音的发音全面描写
双唇、浊、鼻音 舌尖中、送气、清、塞音 舌面前、清、擦音 舌尖后、浊、擦音 舌尖前、送气、清、塞擦音 舌尖后、清、擦音 唇齿、清、擦音 舌面后、不送气、清、塞音
m t x r c sh f g
普通话的声母
普通话的辅音
总数：22 内涵：音节开头的部分 外延：
总数22 内涵：音素的一种 外延:
22个辅音–ng +零声母
《声母表》21个 + ng
二、声母的发音
多媒体教程-课件及素材-语音-语音FLASH课件-普通话的声母
声母 = 22个辅音– ng + 零声母
1.零声母的概念 2.零声母的实际发音 3.零声母的符号
舌面后音
舌尖中音
zh ch sh r
z c s
唇音
舌尖后音
辅音的发音方法（阻碍方式、气流强弱、声带是否振动）
塞音
擦音
b p d t g k
f h x sh r s
塞擦音
鼻音
j
q zh ch z c
m n ng
边音
l
辅音的发音部位和发音方法全描述
发音方法
辅音音素 发音部位
擦音）
辅音发音部位和发音方法分类表 辅音声母
塞音 鼻音 擦音
唇音
舌尖中音
b
d
p
t
m
n
f
l 边音
舌面后音
舌面前音
g
j
k
q
ng
h
x
舌尖后音
舌尖前音
双唇、浊、鼻音 舌尖中、送气、清、塞音 舌面前、清、擦音 舌尖后、浊、擦音 舌尖前、送气、清、塞擦音 舌尖后、清、擦音 唇齿、清、擦音 舌面后、不送气、清、塞音
m t x r c sh f g
普通话的声母
普通话的辅音
总数：22 内涵：音节开头的部分 外延：
总数22 内涵：音素的一种 外延:
22个辅音–ng +零声母
《声母表》21个 + ng
二、声母的发音
多媒体教程-课件及素材-语音-语音FLASH课件-普通话的声母
声母 = 22个辅音– ng + 零声母
1.零声母的概念 2.零声母的实际发音 3.零声母的符号
舌面后音
舌尖中音
zh ch sh r
z c s
唇音
舌尖后音
辅音的发音方法（阻碍方式、气流强弱、声带是否振动）
塞音
擦音
b p d t g k
f h x sh r s
塞擦音
鼻音
j
q zh ch z c
m n ng
边音
l
辅音的发音部位和发音方法全描述
发音方法
辅音音素 发音部位
擦音）
辅音发音部位和发音方法分类表 辅音声母
塞音 鼻音 擦音
唇音
舌尖中音
b
d
p
t
m
n
f
l 边音
舌面后音
舌面前音
g
j
k
q
ng
h
x
舌尖后音
舌尖前音
第二章第二节声母_现代汉语
（1）根据辅音声母发音时构成阻碍和克服阻碍的方式可把 声母分为5类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。 （2）根据声带是否颤动，分为清音和浊音两类。 （3）根据呼出气流的强弱分送气和不送气两类。
二、声母辨正
（一）分辨n、l
n、l不分主要有两个方面的困难，一个是读不准音，一个 是分不清字。因此，首先要把这两个音读准确。n、l发音部位 相同，不同的是发音方法。其次是分清这两个声母的字。具体 方法是： 1．记领头字，类推同旁字。如领头字是“宁n”，那么以 它为偏旁的字，一般来说都是n：拧、柠、泞、狞、咛；如领头 字是“兰l”，那么以它为偏旁的字，一般来说都是边音l：栏、 拦、烂。
1．记领头字，类推同旁字。 2．记少不记多。由于普通话里z、c、s声母的音 节比zh、ch、sh声母的音节少，着重记忆读z、c、s的 音节，剩下的就是zh、ch、sh了。
（三）分辨f和h 练习绕口令： 1．粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。 红凤凰，绿凤凰，粉红凤凰，黄凤凰。 2．屋后一堆粪，混上一堆灰。
①双唇音：b、P、m
③舌尖前音：z、c、s
②唇齿音：f
④舌尖中音：d、t、n、l
⑤舌尖后音：zh、ch、sh、r ⑥舌面音：j、q、x ⑦舌根音 ： g、k、h。ຫໍສະໝຸດ 二）声母的发音方法1．定义
所谓“发音方法”是指语音学里的术语，它实际上是指发 声母时的阻碍方式、声带的颤动与否，气流的强弱三个方面。
2．分类
第二节
声母
学习声母，目的在于指导发音。要学 好声母，一定要掌握普通话声母的发音 部位和发音方法。发音部位不准，发音 方法不对，就发不好声母。发声母时要 适当用力，因为声母是一个音节的起点、 着力点，声母发好了，能带动整个音节 的响度，使音节与音节的界限分明。
二、声母辨正
（一）分辨n、l
n、l不分主要有两个方面的困难，一个是读不准音，一个 是分不清字。因此，首先要把这两个音读准确。n、l发音部位 相同，不同的是发音方法。其次是分清这两个声母的字。具体 方法是： 1．记领头字，类推同旁字。如领头字是“宁n”，那么以 它为偏旁的字，一般来说都是n：拧、柠、泞、狞、咛；如领头 字是“兰l”，那么以它为偏旁的字，一般来说都是边音l：栏、 拦、烂。
1．记领头字，类推同旁字。 2．记少不记多。由于普通话里z、c、s声母的音 节比zh、ch、sh声母的音节少，着重记忆读z、c、s的 音节，剩下的就是zh、ch、sh了。
（三）分辨f和h 练习绕口令： 1．粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。 红凤凰，绿凤凰，粉红凤凰，黄凤凰。 2．屋后一堆粪，混上一堆灰。
①双唇音：b、P、m
③舌尖前音：z、c、s
②唇齿音：f
④舌尖中音：d、t、n、l
⑤舌尖后音：zh、ch、sh、r ⑥舌面音：j、q、x ⑦舌根音 ： g、k、h。ຫໍສະໝຸດ 二）声母的发音方法1．定义
所谓“发音方法”是指语音学里的术语，它实际上是指发 声母时的阻碍方式、声带的颤动与否，气流的强弱三个方面。
2．分类
第二节
声母
学习声母，目的在于指导发音。要学 好声母，一定要掌握普通话声母的发音 部位和发音方法。发音部位不准，发音 方法不对，就发不好声母。发声母时要 适当用力，因为声母是一个音节的起点、 着力点，声母发好了，能带动整个音节 的响度，使音节与音节的界限分明。
现代汉语第二节辅音与声母
➢四、舌尖中音 ➢d 舌尖中不送气清塞音 发音
时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍， 较弱的气流冲破阻碍，爆发成声， 声带不颤动。例词： ➢到达 dàodá 顶端dǐngduān ➢电灯 diàndēng 单独 dāndú
现代汉语第二节辅音与声母
➢t 舌尖中送气清塞音 发音情况与d 基本相同，只是在除阻时口腔呼出的 气流较强，形成送气音。例词：
现代汉语第二节辅音与声母
➢3.塞擦音 z ch j q c zh 发音 时，发音部位先是完全闭塞，然后 气流把阻塞部位冲开一条窄缝，再 由窄缝中挤出，磨擦成声。可见这 类声母兼有塞音与擦音的特点，前 半部分像塞音，后半部分像擦音， 前后发音过程紧密结合，形成一个 完整的辅音。
现代汉语第二节辅音与声母
现代汉语第二节辅音与声母
➢根据构成阻碍与消除阻碍方式的不 同，声母可分为五类：
➢1.塞音 b p d t g k 发音 时，发音部位完全闭塞，构成阻碍， 气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成 声。塞音又叫“爆发音”或“破裂 音”。
现代汉语第二节辅音与声母
➢2.擦音 s sh r h f x 发音时， 发音部位接近，留有一条窄缝，气 流由窄缝中挤出，摩擦成声。
➢猜测cāicè 从此cóngcǐ ➢粗糙cūcāo 苍翠 cāngcuì
现代汉语第二节辅音与声母
➢s 舌尖清擦音 发音时，舌尖接近 上齿背，形成窄缝，气流从窄缝中挤 出，摩擦成声，声带不颤动。例词：
➢思索sīsuǒ 诉讼sùsòng ➢洒扫sǎsǎo 僧俗 sēngsú
现代汉语第二节辅音与声母
二 声母的发音
➢2.浊音 m n r l发音时声带颤动。
现代汉语第二节辅音与声母
（二）发音方法
➢根据送气不送气，可以把声母中的 塞音与塞擦音分为两类：
时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍， 较弱的气流冲破阻碍，爆发成声， 声带不颤动。例词： ➢到达 dàodá 顶端dǐngduān ➢电灯 diàndēng 单独 dāndú
现代汉语第二节辅音与声母
➢t 舌尖中送气清塞音 发音情况与d 基本相同，只是在除阻时口腔呼出的 气流较强，形成送气音。例词：
现代汉语第二节辅音与声母
➢3.塞擦音 z ch j q c zh 发音 时，发音部位先是完全闭塞，然后 气流把阻塞部位冲开一条窄缝，再 由窄缝中挤出，磨擦成声。可见这 类声母兼有塞音与擦音的特点，前 半部分像塞音，后半部分像擦音， 前后发音过程紧密结合，形成一个 完整的辅音。
现代汉语第二节辅音与声母
现代汉语第二节辅音与声母
➢根据构成阻碍与消除阻碍方式的不 同，声母可分为五类：
➢1.塞音 b p d t g k 发音 时，发音部位完全闭塞，构成阻碍， 气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成 声。塞音又叫“爆发音”或“破裂 音”。
现代汉语第二节辅音与声母
➢2.擦音 s sh r h f x 发音时， 发音部位接近，留有一条窄缝，气 流由窄缝中挤出，摩擦成声。
➢猜测cāicè 从此cóngcǐ ➢粗糙cūcāo 苍翠 cāngcuì
现代汉语第二节辅音与声母
➢s 舌尖清擦音 发音时，舌尖接近 上齿背，形成窄缝，气流从窄缝中挤 出，摩擦成声，声带不颤动。例词：
➢思索sīsuǒ 诉讼sùsòng ➢洒扫sǎsǎo 僧俗 sēngsú
现代汉语第二节辅音与声母
二 声母的发音
➢2.浊音 m n r l发音时声带颤动。
现代汉语第二节辅音与声母
（二）发音方法
➢根据送气不送气，可以把声母中的 塞音与塞擦音分为两类：
现代汉语声母
sh r 舌面音是由舌面与硬腭构成气流阻碍而发出的音：j q x 舌根音是由舌根与软腭构成气流阻碍而发出的音：g k h (ng)
发音方法包括三个内容。
按成阻和除阻的方式分
塞音：发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个部位闭合， 然后突然打开，让气流爆发冲出，发出声音。b p d t ɡ k
擦音:发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个部位靠近， 留下缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。f h s sh x r
了在声母的位置出现，n和ng还可以出现在韵尾。
普通话声母（辅音）的发音原理由发音部位 和发音方法两个方面所决定。
发音部位是指发音时气流受到阻碍的部位。
双唇音是由上唇和下唇构成气流阻碍而发出的音：b p m 唇齿音是由上齿与下唇构成气流阻碍而发出的音：f 舌尖前音是由舌尖与上齿背构成气流阻碍而发出的音：z c s 舌尖中音是由舌尖与上齿龈构成气流阻碍而发出的音：d t n l 舌尖后音是由舌尖与上硬腭前构成气流阻碍而发出的音：zh ch
5.在z c s 后面加上元音-i[ɿ ]读成zi ci si。
王力先生写了一首声母诗《太平歌》：
子 夜 久 难 明， z φj n m 喜 报 东 方 亮。 xbdfl 此 日 笙 歌 颂 太 平， c r sh g s t p 众 口 齐 欢 唱。 zh k q h ch
赵元任 施氏食狮史
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。 氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。 是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃 矢势，使是十狮逝（世）。氏拾是十 狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石 室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食 （舐）时，始识是十狮尸实石狮尸。 试释是事。
唇齿音是由上齿与下唇构成气流阻碍而发出的音：f
g 舌根 不送气 清 塞音
发音方法包括三个内容。
按成阻和除阻的方式分
塞音：发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个部位闭合， 然后突然打开，让气流爆发冲出，发出声音。b p d t ɡ k
擦音:发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个部位靠近， 留下缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。f h s sh x r
了在声母的位置出现，n和ng还可以出现在韵尾。
普通话声母（辅音）的发音原理由发音部位 和发音方法两个方面所决定。
发音部位是指发音时气流受到阻碍的部位。
双唇音是由上唇和下唇构成气流阻碍而发出的音：b p m 唇齿音是由上齿与下唇构成气流阻碍而发出的音：f 舌尖前音是由舌尖与上齿背构成气流阻碍而发出的音：z c s 舌尖中音是由舌尖与上齿龈构成气流阻碍而发出的音：d t n l 舌尖后音是由舌尖与上硬腭前构成气流阻碍而发出的音：zh ch
5.在z c s 后面加上元音-i[ɿ ]读成zi ci si。
王力先生写了一首声母诗《太平歌》：
子 夜 久 难 明， z φj n m 喜 报 东 方 亮。 xbdfl 此 日 笙 歌 颂 太 平， c r sh g s t p 众 口 齐 欢 唱。 zh k q h ch
赵元任 施氏食狮史
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。 氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。 是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃 矢势，使是十狮逝（世）。氏拾是十 狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石 室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食 （舐）时，始识是十狮尸实石狮尸。 试释是事。
唇齿音是由上齿与下唇构成气流阻碍而发出的音：f
g 舌根 不送气 清 塞音
《现代汉语》课程授课PPT 第二节 辅音、声母
例如“怎、曾、增、岑、涔、层、森、僧”等。 C onɡ韵母只能同ｓ相拼。
例如：“松、颂、宋、诵、耸”等.
(2)利用偏旁类推方法
一般来说，由舌尖前音字作声旁的形声字，多数 也读舌尖前音，由舌尖后音做声旁的形声字，多数 也读舌尖后音。可以利用这一规律，分清部分字的 声母读音。例如:
zh代表字：丈、专、支、止、中、长、主、正、占、 只、召、执、至、贞、朱、争、志、折、者、直、 知、真、章
ch代表字：叉、斥、出、产、成、辰、呈、昌、垂 sh代表字：山、少、市、申、生、召、式、师、叔、
尚、受、舍、善、率(3)Fra bibliotek用古今音变规律
上古音素中没有舌尖后音zh、ch、sh。 今天发舌尖后音的一些字，上古时期以ｄ、 ｔ作声母。例如： 撞、幢、憧、治、绽、滞、终、橙、澄、 侈、眵、 蝉、禅、阐、婵、说、税、 坠、纯、蛇、社 利用这一规律，也可以使我们读准一部分 舌尖后音字。
4、读准送气音和不送气音。
普通话的塞音和塞擦音有送气音和不送气音之分， 但有些方言却混淆送气音和不送气音，其规律大多 是把不送气音读成送气音。 例如：蝴蝶、波浪、同胞、债券、耳朵
5、区别舌面音与舌尖音
进军 讲解 借鉴 姐姐 加剧 崎岖 轻巧 亲切 乞求 秋千 形象 学习 虚心 相信 雄心 交情 解劝 机器
在辽宁有些地区常常把普通话r声母字读成i ü开头的 零声母字。
代表字 类推字
代表字 类推字
饶 娆绕
嚷 壤攘
柔 揉蹂
容 溶熔蓉榕
然燃
刃 忍韧仞纫
•有些方言将r 声母去掉；
日惹热扰肉染仁让仍
（2）读准 n声母字和零声母字 在辽西一些方言中，当开口呼韵母自成音节时，常 常在其前面加上声母 n。 例如 饿、暗、袄、讹、熬、矮
例如：“松、颂、宋、诵、耸”等.
(2)利用偏旁类推方法
一般来说，由舌尖前音字作声旁的形声字，多数 也读舌尖前音，由舌尖后音做声旁的形声字，多数 也读舌尖后音。可以利用这一规律，分清部分字的 声母读音。例如:
zh代表字：丈、专、支、止、中、长、主、正、占、 只、召、执、至、贞、朱、争、志、折、者、直、 知、真、章
ch代表字：叉、斥、出、产、成、辰、呈、昌、垂 sh代表字：山、少、市、申、生、召、式、师、叔、
尚、受、舍、善、率(3)Fra bibliotek用古今音变规律
上古音素中没有舌尖后音zh、ch、sh。 今天发舌尖后音的一些字，上古时期以ｄ、 ｔ作声母。例如： 撞、幢、憧、治、绽、滞、终、橙、澄、 侈、眵、 蝉、禅、阐、婵、说、税、 坠、纯、蛇、社 利用这一规律，也可以使我们读准一部分 舌尖后音字。
4、读准送气音和不送气音。
普通话的塞音和塞擦音有送气音和不送气音之分， 但有些方言却混淆送气音和不送气音，其规律大多 是把不送气音读成送气音。 例如：蝴蝶、波浪、同胞、债券、耳朵
5、区别舌面音与舌尖音
进军 讲解 借鉴 姐姐 加剧 崎岖 轻巧 亲切 乞求 秋千 形象 学习 虚心 相信 雄心 交情 解劝 机器
在辽宁有些地区常常把普通话r声母字读成i ü开头的 零声母字。
代表字 类推字
代表字 类推字
饶 娆绕
嚷 壤攘
柔 揉蹂
容 溶熔蓉榕
然燃
刃 忍韧仞纫
•有些方言将r 声母去掉；
日惹热扰肉染仁让仍
（2）读准 n声母字和零声母字 在辽西一些方言中，当开口呼韵母自成音节时，常 常在其前面加上声母 n。 例如 饿、暗、袄、讹、熬、矮
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）与汉语方言比较 1．区分舌尖前音和舌尖后音 舌尖前音（平舌）z c s 舌尖后音（翘舌）zh ch sh r 水[ʂuei]——[suei] 资[ʦɿ]—— [tʂʅ] 2．只有团音、没有尖音 团音——j q x与i ü或i ü开头的韵母相拼 尖音——z c s与i ü或i ü开头的韵母相拼 酒、秋、修；九、丘、休（方言中声母不同） 3．n和l不相混 南京、牛羊（有些方言读 l 声母） 4．f、h不相混 花生、发生、工会、工费、黄凤凰 5．浊音声母少 m、n、l、r （ng）
（一）发音部位分析 1．双唇音 b[p] p[p‘] m[m] 2．唇齿音 f[f] 3．舌尖前音 z[ʦ] c[ʦ‘] s[s] 4．舌尖中音 d[t] t[t‘] n[n] l[l] 5．舌尖后音 zh[tʂ] ch[tʂ‘] sh[ʂ] r[ʐ] 6．舌面音 j[ʨ] q[ʨ‘] x[ɕ] 7．舌根音 ɡ[k] k[k‘] h[x] 另：nɡ[ŋ是不送气音，后者是送气音。
8．p—q 同：送气、清音。 异：前者是双唇、塞音，后者是舌面、塞擦音。
‘
（二）发音方法分析
1.阻碍方式
塞音（b p d t g k） 擦音（f h x sh r s）
塞擦音（j q zh ch z c） 鼻音（m n ） 边音（ l ）
2.声带是否颤动
浊音（m n l r ） 清音
3. 气流强弱 送气音（p t k q ch c ） 不送气音（b d g j zh z ）
第二节 声母
一、什么是声母 声母指音节中位于元音前面的部分，大多是音节开
头的辅音。但： 辅音≠声母。是两个不同范畴的概念。有的辅音不能 充当声母，如ng，有的辅音既可以充当声母，又可以 充当韵尾如 n。 音节中如元音前面无辅音，那么这个音节就是零声母。 如：爱ai、恩en、衣yi、屋wu、于yu。 普通话中辅音声母21个。算“零声母”22个。 二、声母的发音分析 （一）发音部位——发音时气流受到阻碍的位置。 （二）声母的发音方法——发音时发音器官具体活动 的方式和状况。
2．p—c 同：送气、清音。 异：前者是双唇、塞音，后者是舌尖前、塞
擦音。
3．t—ɡ 同：清、塞音。 异：前者是舌尖中、送气音，后者是舌根、
不送气音。
4．z—zh 同：不送气、清、塞擦音。 异：前者是舌尖前音，后者是舌尖后音。
5．f—s 同：清、擦音。 异：前者是唇齿音，后者是舌尖前音。
6．n—l 同：舌尖中、浊音。 异：前者是鼻音，后者是边音。
四、普通话声母系统的特点 （一）与印欧语音比较（辅音的比较） 1.普通话辅音有送气和不送气的对立
塞音： b [p] - p[p‘] d[t]- t[t‘] ɡ[k] - k[k‘] 塞擦音：z[ʦ] - c[ʦ‘] j[ʨ] - q[ʨ‘] zh[tʂ] - ch[tʂ‘] 2.塞擦音丰富 3.浊音少，没有系统的清浊对立
思考和练习二
五、根据提供的声母，写出它们的发音条件。 1．c：舌尖前、送气、清、塞擦音 2．P：双唇、送气、清、塞音 3．ch：舌尖后、送气、清、塞擦音 4．h：舌根、清、擦音 5．t：舌尖中、送气、清、塞音 6．q：舌面、送气、清、塞擦音
六、比较下列各组声母的异同。
1．sh—h 同：清、擦音。 异：前者是舌尖后音，后者是舌根音。