九年级下册《陈毅市长》课件
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《陈毅市长》课件
《陈毅市长》课 件
目 录
• 人物介绍 • 剧情简介 • 主题思想 • 艺术特色 • 作品影响
01
CATALOGUE
人物介绍
陈毅简介人物背景源自文学形象陈毅，中华人民共和国十大元帅之一 ，中国人民解放军创建人和领导人之 一。
在《陈毅市长》中，陈毅以市长的身 份出现，展现了他在治理城市方面的 智慧和才能。
语言生动形象
运用生动的比喻、形象的描绘，使语言更加生动 、形象、有力。
语言幽默风趣
通过幽默的语言表达方式，使文章更加有趣、引 人入胜。
语言质朴自然
语言质朴自然，不矫揉造作，给人以亲切、自然 之感。
结构安排
结构紧凑合理
文章结构紧凑，逻辑性强，层次分明，条理清晰。
过渡自然流畅
过渡自然流畅，使文章整体连贯、一气呵成。
知识分子改造
陈毅市长鼓励知识分子参 与城市建设，改造思想， 为新中国的建设贡献力量 。
结局解析
陈毅市长的成功
在陈毅市长的带领下，上海市民 共同努力，城市逐渐恢复元气，
迎来新的发展机遇。
知识分子的转变
知识分子在实践中逐渐转变思想， 积极参与城市建设，为新中国的建 设贡献智慧和力量。
市民的团结
在陈毅市长的感召下，市民团结一 心，共同为建设美好家园而努力。
03
CATALOGUE
主题思想
主题阐述
主题思想
通过展现陈毅市长的形象，反映中国 改革开放时期的社会变革和人民精神 风貌。
主题阐述
该课件以陈毅市长的故事为主线，通 过展现他在城市改革中的经历和思考 ，体现了中国改革开放时期的社会变 革和人民精神风貌。
主题表现手法
表现手法
通过生动的情节和人物刻画，以及富有哲理的语言，将主题思想表现得淋漓尽 致。
目 录
• 人物介绍 • 剧情简介 • 主题思想 • 艺术特色 • 作品影响
01
CATALOGUE
人物介绍
陈毅简介人物背景源自文学形象陈毅，中华人民共和国十大元帅之一 ，中国人民解放军创建人和领导人之 一。
在《陈毅市长》中，陈毅以市长的身 份出现，展现了他在治理城市方面的 智慧和才能。
语言生动形象
运用生动的比喻、形象的描绘，使语言更加生动 、形象、有力。
语言幽默风趣
通过幽默的语言表达方式，使文章更加有趣、引 人入胜。
语言质朴自然
语言质朴自然，不矫揉造作，给人以亲切、自然 之感。
结构安排
结构紧凑合理
文章结构紧凑，逻辑性强，层次分明，条理清晰。
过渡自然流畅
过渡自然流畅，使文章整体连贯、一气呵成。
知识分子改造
陈毅市长鼓励知识分子参 与城市建设，改造思想， 为新中国的建设贡献力量 。
结局解析
陈毅市长的成功
在陈毅市长的带领下，上海市民 共同努力，城市逐渐恢复元气，
迎来新的发展机遇。
知识分子的转变
知识分子在实践中逐渐转变思想， 积极参与城市建设，为新中国的建 设贡献智慧和力量。
市民的团结
在陈毅市长的感召下，市民团结一 心，共同为建设美好家园而努力。
03
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主题思想
主题阐述
主题思想
通过展现陈毅市长的形象，反映中国 改革开放时期的社会变革和人民精神 风貌。
主题阐述
该课件以陈毅市长的故事为主线，通 过展现他在城市改革中的经历和思考 ，体现了中国改革开放时期的社会变 革和人民精神风貌。
主题表现手法
表现手法
通过生动的情节和人物刻画，以及富有哲理的语言，将主题思想表现得淋漓尽 致。
最新苏教版九年级语文下册课件：《陈毅市长》
梅岭三章
一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛来间二十余日, 虑 不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。
断头今日意如何？创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，旌旗十万崭阎罗。
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
背景：上海解放前夕，陈毅领导的第三野战军在江 苏丹阳司令部所在地，召开干部会为解放进驻上海作准 备。“冒险家的乐园”——上海，是1949年5月27日解 放的。上海解放，我们在政治上和军事上取得了完全的 胜利，但是所接管的却是国民党反动派留下的一个烂摊 子。当时的上海，工厂大半倒闭，商店纷纷关门，失业 人口剧增，又面临断粮、断煤的威胁；帝国主义对我进 行海上封锁，敌机不时来偷袭轰炸，暗藏的国民党特务 反动派进行破坏捣乱，社会秩序混乱、垃圾成山、社会 垃圾（流氓阿飞、小偷、妓女）也多得怕人。帝国主义 曾狂妄预言共产党要“烂在上海”。在党的领导下，身 为上海市军事管制委员会主任、上海市人民政府市长的 陈毅，依靠上海各阶层群众的支持，采取了恢复生产和 发展生产的方针，只用了一年多的时间，就使上海的局 面有了根本的改观。帝国主义的预言破产了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一场，时间：1949年5月10日。地点：江苏 丹阳第三野战军司令部所在地，一间简陋的会场， 陈毅在作报告。他说：中央叫我们在丹阳整训一个 月，学习、研究接管政策，搞好入城纪律，为解放 上海作好准备。他说：“帝国主义和国民党的残余 势力会勾结一起，轰炸、封锁、破坏，把上海变成 一座死城。……他们还扬言，说上海是个大染缸， 要叫我们红的进去，黑的出来。我这个人倒不怕什 么染缸，我倒要叫他们看一看，到了上海之后，究 竟是上海把我陈毅染黑了，还是我陈毅把上海染成 个红通通的！”
一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛来间二十余日, 虑 不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。
断头今日意如何？创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，旌旗十万崭阎罗。
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
背景：上海解放前夕，陈毅领导的第三野战军在江 苏丹阳司令部所在地，召开干部会为解放进驻上海作准 备。“冒险家的乐园”——上海，是1949年5月27日解 放的。上海解放，我们在政治上和军事上取得了完全的 胜利，但是所接管的却是国民党反动派留下的一个烂摊 子。当时的上海，工厂大半倒闭，商店纷纷关门，失业 人口剧增，又面临断粮、断煤的威胁；帝国主义对我进 行海上封锁，敌机不时来偷袭轰炸，暗藏的国民党特务 反动派进行破坏捣乱，社会秩序混乱、垃圾成山、社会 垃圾（流氓阿飞、小偷、妓女）也多得怕人。帝国主义 曾狂妄预言共产党要“烂在上海”。在党的领导下，身 为上海市军事管制委员会主任、上海市人民政府市长的 陈毅，依靠上海各阶层群众的支持，采取了恢复生产和 发展生产的方针，只用了一年多的时间，就使上海的局 面有了根本的改观。帝国主义的预言破产了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一场，时间：1949年5月10日。地点：江苏 丹阳第三野战军司令部所在地，一间简陋的会场， 陈毅在作报告。他说：中央叫我们在丹阳整训一个 月，学习、研究接管政策，搞好入城纪律，为解放 上海作好准备。他说：“帝国主义和国民党的残余 势力会勾结一起，轰炸、封锁、破坏，把上海变成 一座死城。……他们还扬言，说上海是个大染缸， 要叫我们红的进去，黑的出来。我这个人倒不怕什 么染缸，我倒要叫他们看一看，到了上海之后，究 竟是上海把我陈毅染黑了，还是我陈毅把上海染成 个红通通的！”
《陈毅市长》7PPT课件 图文
进斗门智促长膝谈送激盛将共齐 化赞法产仰 学赢打党之 家得破化归 欣好时学国 然 感限含冷 应义遇 邀智睿幽 默爽
3.重点聚焦 师1：这场戏的矛盾冲突是什么？从冲突的发展过程看，又反 映了二人怎样的性格？ 生：是陈毅与齐仰之间的矛盾冲突，即陈毅说服齐仰之参加 祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学的矛盾冲突。 陈毅：重视科学，尊重人才，机智幽默，豪爽干练的领导者 (主人公)。 齐仰之：专心研究，不问政治，自命清高，固执急躁，热衷 事业的爱国科学家(有衬托主人公的作用)。
子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”《论语》 【译文】孔子说：“君子平和大方而不骄恣，小人骄恣而不平 和大方。” 【感悟】生活中，我们要随和大方，与人为善，切不可骄横跋 扈，才能大受欢迎。学习上，我们不可太过浮躁，处处自以为是， 而应泰然自若的求知，才会学有所成。
1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 惭怍(zuò) 秉烛(bǐng) 伊始(yī) líng(凌)乱 驽dùn(钝) 闭门gēng(羹)
⑥由于家中有一开山水小册页，没有图，落款是“元白”——启功先 生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十 多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小 的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖， 一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽(jū，一种病毒，可提炼成 白色粉末状)！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的 铁盒子。 ⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到 底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们 全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒 上这种粉末来吸干印油。
15．通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。 杨绛：童心未泯；冰心：机智灵活或反应敏捷；启功：思想鲜活或时尚 新潮或富有童心。(意近即可) 16．结合文段⑩和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”？ 示例：首先要有“博大的学识”，其次要有“丰富又坎坷曲折的生活阅 历”；所以我们现在要博览群书、丰富学识，勇于实践，增加阅历，才 能造就“善于幽默的心”(意近即可)。 17．积累链接：初中阶段我们曾学过冰心的作品 《______________________________________________________》，她
九年级语文下册 第3课《陈毅市长》课件 (新版)苏教版
3、课文中“化学”比喻社：会变化之学，改变、转移人心 齐仰之语言中“酸性”比喻： 自己是固执、清高（不问政事）的知识分子
陈毅语言中“碱性”的意思是本：意指可以与酸反应。 此 处指可以求得真人出山。比喻说法，指革命性、事业心、 进取心；表现陈毅关心国计民生，尊重科学。
“中和”比喻比：喻政治需要科学，科学必须为政治 服务，政治与化学中和。
陈毅是怎样改变齐仰之态度的？ 从中可以看出陈毅具有什么样的性格特点？
1、巧引、巧改《陋室铭》，表示对主人的敬意，博得齐仰之的好感，缓和
气氛。
2、陈毅巧用“激将法”，称齐仰之是“海内闻名的化学专家”“可是对有一
化学好像一窍不通”，这样一说，使清高、自信的齐仰之急于寻根究底，请陈毅 “尽情尽意言之，不受三分钟之限”，于是，陈毅由被动转入主动，掌握了主动权
明确：这张字条表明了宅主人鲜明的个性： 非常珍惜时间，不尚空谈，潜心科研；这张字条 在本文矛盾冲突中贯穿始终，开场时“醒目”， 终场时被“撕得粉碎”，使结构显得紧凑而有层次。
②两个人物——这场戏成功地塑造了两个 个性鲜明的人物。请分析。
明确： a无产阶级革命家陈毅：性格——幽默诙谐 谈吐——妙语连珠 作风——平易近人 工作——尊重人才. b爱国科学家齐仰之：态度：先：固执、急躁、 清高;后：热情、诚恳、随和。 戏中的两个人物的“不打不相识”，尤其是齐仰之 态度的转变反衬出了陈毅市长的光辉形象。
陈毅“我只是一个剂，是个催化剂。”，“催化剂”的意 是： 谦虚的说法 意思是“工作我做不了，我能做的， 只是请您出山以加快工作的速度”
4、陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”！ 这对推动故事情节展开有什么作用？
这是陈毅高超的说话艺术的表现，把革命政治 说成“化学”，非常切合化学家齐仰之的身份，能够 引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意，这样使齐仰之 与陈毅交谈下去，陈毅也就巧妙地使齐仰之由“只有 三分钟之限”到“尽情尽意言之”，再到“秉烛夜谈” “三天三夜”，这个妙喻推动了剧情的发展。
《陈毅市长》15页PPT
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《陈毅市长》
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
谢谢！
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
《陈毅市长》课件1(24张PPT)(苏教版九年级下)
备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才 能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去 请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮 这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久， 刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。 不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞就催着要回 去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮 的敬佩和请他出来帮助挽救国家危险局面的意 思。
介绍时间、地点 指明身份——是 一位深居简出、 潜心科研的化学 家
还贴着一张醒目的条幅，上书：
闲谈不得超过三分钟。]
神 急促的电话铃声充耳不闻
情 大皱眉头，拿起话筒
动 作
将电话挂上，坐下继续工作 乒的一声将门关上 气冲冲去开门
揭示了他清高、 固执的性格及急 躁情绪
剧本改编
三顾茅庐
汉末，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，刘
问题探究
1、围绕“闲谈不得超过三分钟”这个问题，文章设置了 一个又一个矛盾冲突，这些矛盾冲突的设置在该话剧中 有什么作用呢？
2、陈毅市长面对一个个难以解决的矛盾冲突，巧妙地运 用高超的谈话艺术打动了一个固执清高的学者，你觉得 你可以从陈毅市长身上学到哪些谈话艺术？
3、做齐仰之的思想转化工作，难度非常大，陈毅市长取 得成功的原因是什么？
• 1929年 1月，协助毛泽东召开中共红四军第九次 代表大会，制订古田会议决议。
• 1936年 12月，他在梅岭草莽中被国民党军围困达 20天，考虑难以脱身，便写了《梅岭三章》。他 与项英等领导的游击战争坚持了三年，保存了中 共在南方的革命力量。 抗日战争爆发后，从香港 刊物读到毛泽东在全国代表会议上的报告摘要， 掌握了建立抗日民族统一战线的精神，乃与项英 主动同国民党地方当局进行合作抗日的谈判。
小结：本文的艺术特点是什么？
九年级《陈毅市长》ppt课件
神 情 动 作
揭示了他清高、 固执的性格及急 躁情绪
关于舞台说明
舞台说明的概念 由于演出的需要，剧本里有一些说 明性的文字，内容包括人物表、时间、 地点、服装、道具、布景以及人物的表 情、动作、上下场等等。 讨论：舞台说明对刻画人物性格和开展 故事情节有什么作用。
陈 设 道 具
[1949年冬的一天深夜。化学家 齐仰之的家。这是一间简陋破 介绍时间、地点 旧的卧室兼书房。地板残缺不 指明身份——是 全。一张单人床，卧具凌乱。 一位深居简出、 书桌上堆满书籍和化学仪器。 潜心科研的化学 墙上除贴着一些化学图表外， 家 还贴着一张醒目的条幅，上书： 闲谈不得超过三分钟。] 急促的电话铃声充耳不闻 大皱眉头，拿起话筒 将电话挂上，坐下继续工作 乒的一声将门关上 气冲冲去开门
陈毅市长
沙叶新
陈毅其人
“断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台召旧部，旌旗十万斩阎罗。” 这首烩炙人口的诗是陈毅(1901年—1972 年)当年负重伤后在梅岭被国民党军围困时 所作，表现了作者视死如归的英雄气概。 陈毅,字仲弘。 1901年 8月 26日生于四川。 少年时在成都读书，1919年赴法国“化学变化”
陈毅委重任
结局
齐仰之愿效力
品语言，析形象
的陈毅通过 仰之_________ 使原本 的齐
陈毅
齐仰之
问题探究 作者如何增强语言（人物台词）的表现力？
• a.恰当使用修辞手法。 • b.注意人物的身份、学识。 • c.注意根据人物性格设计语言，人物语言体
现性格。 • d.注意前后照应。 • e.有广博的知识，掌握丰富的语汇。
背景介绍 前一场陈毅视察百货商店，发现 盘尼西林短缺，不法商贩趁机抬价， 百姓无力购买。于是陈毅决定要办 药厂，从而引出 “夜访齐仰之” 这场戏。
《陈毅市长》4PPT课件 图文
变化和解决，都与“闲谈不得超过三分 钟”有关。
这是陈毅高超的说话艺术的表现， 把革命政治说成“化学”，非常切 合齐仰之这个化学家的身份，能够 引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意， 这样使齐仰之与陈毅交谈下去，陈 毅也就巧妙地使齐仰之由“只有三 分钟之限”到“尽情尽意言之”， 再到“秉烛夜谈”“三天三夜”， 这个妙喻推动了剧情的发展。
“闲谈不得超过三分钟”起推动剧情 发展的作用。“闲谈不得超过三分钟” 是齐仰之坚持的原则，说明他潜心钻研， 惜时如金。由于他门上的这张字条，使 陈毅吃了‘闭口羹”，后来陈毅终于进 了屋，但只有“三分钟之限”，但一谈 便取得了“尽情尽言之”的胜利，随着 剧情发展，最后愿意“秉烛夜谈”“三 天三夜”。两人之间矛盾的产生、发展
阅读训练题
（1）解释下列加点的词： ①只可就见 ②不可屈致 ③枉驾来访 ④
礼贤下士 （2）“所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三 顾”，这句话出自典故_____一语，表现______。 （3）齐仰之一段话充分表达了他的性格，分析错 误的一项是（ ）
A.固执急躁 B.自我醒悟 C.认识正确 D. 爱国情感 （4）语段中“化学”比喻_____；“碱性”比喻 _____；“中和”比喻_____。 （5）这段话在全场中的地位和作用是什么！
◇２）齐仰之：
固执、清高、质朴、追求进步、 爱国
舞台说明
定 由于演出的需要,剧本里有一些 义 说明性的文字。
人物表、时间、地点、
内 容
服装、道具、布景
人物的表情、动作、上下场
作 1、刻画人物性格 用 2、展示故事情节
陈
[化学家齐仰之的家。这是一间简 陋破旧的卧室兼书房。地板残缺不
设 全。书桌上堆满书籍和化学仪器。
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是忘记如何去维护、经营婚姻。 有多少人，还坚守着自己当初婚礼上许下的那个誓言，“无论遭遇任何情况，都始终爱他如一”。 恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻刻都在拿出自己全部的爱展示给对方看，偶尔的小惊喜，总会让对方开心感动。 人生在世，草木一秋。一闪一灭，转瞬之间。你我都轻如云烟，渺如微尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。 我们一路怀揣着爱，脚踏着万物，一声绝唱，飘然落尘！也许，你我曾是几百年前的一株草，一朵花，一粒尘，经过几世轮回的转换变成了今生的亲人，朋友，爱人……也许，我们只是来兑现前世的一场盟约。也许，在百年之后，你我又都化为世间的生灵，守候在天地之间，彼此相望，相顾无言。然而，你我却心灵相犀，甘为绿叶，守护着这世间一朵花开的时光！ 这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有缘，你我会迎着月，奔着光，在人生的某个岔路口相见，然后又悄悄离别。像一朵洁白似雪的梨花，轻轻被风吹落，好像从未被时光染上任何颜色，永远素雅洁净。 有些人，在你生命里，走着走着就散了，走着走着就远了，转身是刹那，离别早已是天涯。有些人，如同在你的世界打马而过，走时如春风拂面，未曾留下一丝一痕。有些人，走时却如惊涛骇浪，让你痛彻心扉，就像长在你心里的一根刺，怎么拨也拨不出来，只留下浅浅淡淡的伤痕，也许，是思念;也许，是怨念;也许，只是记得……
这是陈毅高超的说话艺术的表现， 把革命政治说成“化学”，非常切 合齐仰之这个化学家的身份，能够 引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意， 这样使齐仰之与陈毅交谈下去，陈 毅也就巧妙地使齐仰之由“只有三 分钟之限”到“尽情尽意言之”， 再到“秉烛夜谈”“三天三夜”， 这个妙喻推动了剧情的发展。
“闲谈不得超过三分钟”起推动剧情 发展的作用。“闲谈不得超过三分钟” 是齐仰之坚持的原则，说明他潜心钻研， 惜时如金。由于他门上的这张字条，使 陈毅吃了‘闭口羹”，后来陈毅终于进 了屋，但只有“三分钟之限”，但一谈 便取得了“尽情尽言之”的胜利，随着 剧情发展，最后愿意“秉烛夜谈”“三 天三夜”。两人之间矛盾的产生、发展
阅读训练题
（1）解释下列加点的词： ①只可就见 ②不可屈致 ③枉驾来访 ④
礼贤下士 （2）“所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三 顾”，这句话出自典故_____一语，表现______。 （3）齐仰之一段话充分表达了他的性格，分析错 误的一项是（ ）
A.固执急躁 B.自我醒悟 C.认识正确 D. 爱国情感 （4）语段中“化学”比喻_____；“碱性”比喻 _____；“中和”比喻_____。 （5）这段话在全场中的地位和作用是什么！
◇２）齐仰之：
固执、清高、质朴、追求进步、 爱国
舞台说明
定 由于演出的需要,剧本里有一些 义 说明性的文字。
人物表、时间、地点、
内 容
服装、道具、布景
人物的表情、动作、上下场
作 1、刻画人物性格 用 2、展示故事情节
陈
[化学家齐仰之的家。这是一间简 陋破旧的卧室兼书房。地板残缺不
设 全。书桌上堆满书籍和化学仪器。
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是忘记如何去维护、经营婚姻。 有多少人，还坚守着自己当初婚礼上许下的那个誓言，“无论遭遇任何情况，都始终爱他如一”。 恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻刻都在拿出自己全部的爱展示给对方看，偶尔的小惊喜，总会让对方开心感动。 人生在世，草木一秋。一闪一灭，转瞬之间。你我都轻如云烟，渺如微尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。 我们一路怀揣着爱，脚踏着万物，一声绝唱，飘然落尘！也许，你我曾是几百年前的一株草，一朵花，一粒尘，经过几世轮回的转换变成了今生的亲人，朋友，爱人……也许，我们只是来兑现前世的一场盟约。也许，在百年之后，你我又都化为世间的生灵，守候在天地之间，彼此相望，相顾无言。然而，你我却心灵相犀，甘为绿叶，守护着这世间一朵花开的时光！ 这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有缘，你我会迎着月，奔着光，在人生的某个岔路口相见，然后又悄悄离别。像一朵洁白似雪的梨花，轻轻被风吹落，好像从未被时光染上任何颜色，永远素雅洁净。 有些人，在你生命里，走着走着就散了，走着走着就远了，转身是刹那，离别早已是天涯。有些人，如同在你的世界打马而过，走时如春风拂面，未曾留下一丝一痕。有些人，走时却如惊涛骇浪，让你痛彻心扉，就像长在你心里的一根刺，怎么拨也拨不出来，只留下浅浅淡淡的伤痕，也许，是思念;也许，是怨念;也许，只是记得……
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以文中对话为依据，就思想性格对 两人试作分析：
齐仰之 陈毅
19
人物语言的高度个性化
◇概括人物的思想性格特征： ◇（1）陈毅：
豪爽、坦诚、幽默、睿智、 坚定、雄辩、机敏
◇２）齐仰之：
固执、清高、质朴、追求进步、
爱国
20
思维辨析：
这场戏通过陈毅市长夜访化学家齐仰之， 说服他走出实验室并聘请他主持筹建全国第 一家盘尼西林药厂。
24
舞台说明
定 由于演出的需要,剧本里有一些 义 说明性的文字。
人物表、时间、地点、
内 容
服装、道具、布景
人物的表情、动作、上下场
作 1、刻画人物性格
用 2、展示故事情节
25
陈
[化学家齐仰之的家。这是一间简 陋破旧的卧室兼书房。地板残缺不
设 全。书桌上堆满书籍和化学仪器。
道
墙上除贴着一些化学图表外， 还贴着一张醒目的条幅，上书：闲
具 谈不得超过三分钟。]
急促的电话铃声充耳不闻
神 大皱眉头，拿起话筒 情
将电话挂上，坐下继续工作
动 乒的一声将门关上 气冲冲去
开门 请陈毅进屋
作
请陈毅坐下 连忙拦住 点燃 蜡烛
介绍时间、地点
指明身份——是一 位深居简出、潜心 科研的化学家
说明他埋头钻研，无 意接待来客
揭示了他清高、固执 的性格及急躁情绪
2、矛盾冲突是怎样引起的？
3、作者写了几个回合？
二、讨论全剧的情节结构：说说 情节的开端、发展、高潮、结局。
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1、这场戏的基本矛盾：陈毅作为 市长急于团结知识分子，说服齐 仰之参加祖国医药事业的建设与齐 仰之不问政治、闭门治学之间的 矛盾冲突。
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2、矛盾冲突：一个偏要“深夜拜访”， 另一个“拒绝来访”，这样，“夜访”与 “拒绝”就发生了冲突。
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时代背景
上海，是1949年5月27日解 放的。我们所接管的上海是国民 党反动派留下的一个烂摊子：工 厂大半倒闭，商店纷纷关门，失 业人口剧增，又面临断粮、断煤 的威胁；帝国主义对我们施行海 上封锁，敌机不断偷袭轰炸，暗 藏特务破坏捣乱；社会秩序混乱 、垃圾成山……帝国主义曾预言 共产党要“烂在上海”。陈毅身 为上海市军事管制委员会主任、 上海市人民政府市长，依靠上海 各阶层群众的支持，采取恢复生 产和发展生产的方针，只用了一 年多的时间，就使上海的局面有 了根本的改观。帝国主义的3 预言 彻底破产了。
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3、三个回合的冲突： 破门、 破例、 破格。
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剧情结构
矛盾冲突 情节结构
内容
产生
开端
陈毅专程夜访 齐仰之闭门谢客
发展
变化 解决
发展 高潮 结局
陈毅巧用“激将法”
齐仰之自破“三分钟”
陈毅宣传共产党人的“化 学”
齐仰之发生“化学变化” 陈毅委重任
齐仰之愿效力
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陈毅 齐仰之
分角色朗读
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展示了矛盾的发生、
发展、变化和解决的
情节，层次分明，脉
络清晰
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课 剧中多次出现“闲谈
堂 不得超过三分钟”， 这一细节对刻画人
作 物的思想性格有什 么作用？
业
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课后作业：
1、熟读课文，找一位同学演课本剧。 2、300字：课后练习二、三。
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谢谢！
用陋室名赞美，用激将法 激将。
巧用齐仰之的经历动之以 情，真诚说明来访之意。
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齐
答应效劳
仰 之
化学变化
（齐仰之 出山）
自破时限
高潮
闭门谢客
发展
开端
陈毅
专 表用 宣党 委 程 示激 传的 以 夜 敬将 共化 重 访 意法 产学 任 11
默读课文，分组讨论： 一、讨论戏剧冲突： 1、这场戏的基本矛盾是什么？
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背景介绍
前一场陈毅视察百货商店，发现 盘尼西林短缺，不法商贩趁机抬价， 百姓无力购买。于是陈毅决定要办 药厂，从而引出 “夜访齐仰之” 这场戏。
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课文部分是全剧的第五场。上一场写陈 毅市长视察刚开业的国营百货商店，看到由 于帝国主义封锁，国营商店买不到盘尼西林， 不法药商又趁机连续涨价，普通劳动人民无 力购买，因而引起深思。这一场写陈毅市长 为了恢复、发展生产，解决国产西药问题， 深夜拜访化学家齐仰之，说服他改变看法， 出来工作，筹划建立全国第一家盘尼西林药 厂，表现了陈毅重视科学、尊重人才的优秀 品质，以及机智幽默、豪爽干练的性格特点。
想一想：陈毅市长为什么会成功？
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小结：
通过“三破”，一位豪爽、风趣、善于 启发诱导、精于思想工作、博学多才、 礼贤下士、懂得用人之道，对知识分 子了解透彻、令人尊重的领导人矗立 眼前。同时，一位深居简出、勤奋刻 苦、固执清高的知识分子形象也跃然 纸上。
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根据剧情，选择一阶段分组自导自演。
过把演员瘾 导演：
九年级下册《陈毅市长》课件
陈毅（1901~1972），中国人民解放军创建人和领导人，军事家， 共和国元帅。1923年加入中国共产党，1927年参加南昌起义。参 加了井冈山革命根据地的建设。红军长征后，留在赣粤边区领导
游击战争。 抗日战争时期，在组建新 四军，建立起苏皖根据地。解放战争 时期率领华东野战军抗击国民党五十 万正规军。指挥了著名的孟良崮战役。 参与组织指挥了淮海战役、渡江战役。 新中国成立后，先后任上海市市长、 国务院副总理、外交部长、军委副主 席等职。
陈毅： 齐仰之：
（注意人物语言的个性化）
饰 饰
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画外音：沙叶新谈创作
“《陈毅市长》的夜访化学家一场（第五场》便是虚构 的。在采访中听到这样一件事，北京大学哲学教授熊十 力长期居住在上海，深居简出，闭门著书，为了防止来 访者过多的打扰，书斋内贴了一张‘闲谈不得超过三分钟 ’的条幅。……我便虚构出陈毅夜访化学家这场戏。虽然 这并不是曾有的实事，但却是会有的实情。因为陈毅同 志当时确实关心和支持过建造盘尼西林药厂之事。”
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自由朗读课文，思考下列问题： 1、这段话剧讲的 一个什么故事？ 2、齐仰之为拒绝陈毅来访设置
了哪些难题？陈毅是怎样解 决这些难题的？
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这段话剧讲的是陈毅夜访齐仰之， 说服他主持筹建我国第一家盘尼西林 药厂的故事。
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齐仰之设的难题 陈毅的破解方法
进门难 谈话难 敞开心扉难
坚持不懈，“我也是为了 工作”