张婴音:以童心看世界

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童心看世界——分析儿童视角的文学价值

童心看世界——分析儿童视角的文学价值

14童心看世界——分析儿童视角的文学价值赵雅研 东北师范大学文学院摘要:《城南旧事》一书主借以幼童的视角来观测这个世界,儿童视角的选择使这部作品具有独特的魅力:儿童视角下的天真话语与隐含的成人话语相互交织、自然童心和成人所代表的社会意识对比冲突,使文章具有复调的审美特征;儿童视角的选择能够达成作者叙述童年的创作意图,深化小说主题;儿童视角的选择使文章清新自然,出语天然,较好地阐释作者的文学观念。

关键词:儿童视角;复调;主题;文学观念《城南旧事》是台湾作家林海音创作的一部以自己七岁至十三岁在北京南城生活的童年经历为主体的短篇小说,主要以20世纪20年代的北京南城为背景,描述了发生在小英子周边的人事,以孩童的眼光观测着这个世界,记叙了幼童小英子的所见,所闻,所感。

这部小说的一大特色便是叙述视角的选择,所谓儿童视角,主要是指“小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事,故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征,小说的叙述调子、姿态、结构及心理意识因素都受制于作者所选定的儿童的叙事角度”。

作者采用儿童视角来讲述故事,使文本产生不一样的表达效果,实现其独特的文学价值。

一、儿童话语和成人话语的相互交织林海音创作的《城南旧事》通过小女孩英子的所见所闻来展现北京城南的一方天地,讲述故事。

林海音虽然选择使用儿童视角,用儿童天真纯洁的眼光看待她周围的世界,但在文本中必定会或多或少有一定的成人话语涉及进来,两种话语的相互交织、对立甚至是最后的融合,借用前人的研究观点表述:“儿童视角的小说文本从儿童的眼光与角度来看待世界,以儿童的口吻与话语来进行叙述,但在文本中又不可避免地要接触到成人世界,要对成人进行描写。

因此,在儿童视角的小说文本中,儿童话语系统与成人话语系统交织在一起,儿童世界与成人世界不断发生着摩擦与碰撞,这就使得文本中呈现出复调的审美特征。

”(一)儿童话语与成人话语的对立儿童最显著的特点是儿童具有纯洁、干净的心灵,儿童视角是纯洁无暇的,他们的年龄和阅历决定了儿童保持着纯真的特性,因此他们看待事情是直观的,形象的,感性的。

鲁迅“童心法”教海婴

鲁迅“童心法”教海婴

鲁迅“童心法”教海婴
鲁迅先生擅长启迪童心,利用童心教子,爱儿子而不溺爱儿子。

鲁迅反对打孩子:他认为打孩子只能使其皮肉受苦,而且会损害孩子的自尊,使父子母子的感情疏远,甚至造成逆反心理,产生对立心情,对孩子的成功又不利。

当周海婴太顽皮不听话时,他是怎样教育儿子的呢?他实行童心教子的方法,爱儿子而不溺爱儿子,先以装样子吓,接着把自己摆在与儿子同等的位置上,以公正的态度对待儿子,通过说理的方法使儿子明理、改过。

孩子犯错时,鲁迅只是用报纸卷个筒举起来,看上去好严峻。

海婴立刻喊:“爸爸,下回不敢了!”
鲁迅也就笑了。

这时海婴就小大人似地说:“我做爸爸时决不打儿子。

”鲁迅又笑了,对海婴说:“主要还是要讲道理的。

”小海婴点了点头。

鲁迅用孩子的童心诱导孩子,把功夫用在培育孩子的身心健康上。

有一次周海婴听说家里买了观看狮子老虎的马戏票,他兴奋极了。

谁料鲁迅不让他去,他急得哭了起来。

鲁迅虽说不爱看电影,但为增加儿子的精神食粮,凡有适合儿童观看的影片,他都特意陪着海婴去观看。

为什么这一次却不让去呢?由于这马戏在夜晚表演,孩子简洁受惊吓,不利
于身心的健康。

于是鲁迅接受童心诱导的方法急躁地告知他说:“那马戏节目大都是猛兽表演,又在黑夜临睡之前,孩子看了要惊恐得不能入睡的,对身心健康有影响。

”周海婴见父亲说得有道理,也就不哭了。

唤醒孩子心中的太阳的观后感

唤醒孩子心中的太阳的观后感

唤醒孩子心中的太阳的观后感《唤醒孩子心中的太阳》是由中国导演张艺谋执导,于2019年上映的纪录片。

这部纪录片通过讲述中国儿童艺术家阿普和他的学生以及家庭的故事,展现了他们通过艺术唤醒内心的光芒和追求梦想的奋斗精神。

观看这部纪录片给我带来很大的触动和启示。

首先,这部纪录片让我深刻地意识到,每个人都有自己独特的才华和梦想,只要用心去发掘和培养,就能让这份才华在艺术中绽放。

阿普和他的学生们都展现了极大的艺术天赋和热情,在他们的作品中,可以感受到他们对生活的热爱和对艺术的追求。

这让我想起了自己的童年时光,那个时候我也曾有过一些梦想和兴趣,但随着年龄的增长和各种现实的压力,这些梦想逐渐被埋没,而如今看到这些孩子们充满活力地追求自己的梦想,我不禁思考:为什么我们成年人不能像他们那样,坚持自己的梦想,展现自己的才华呢?这让我决心不再放弃自己的梦想,不管是什么,都要用心去追求,并尽最大努力去发掘和展示自己的才华。

其次,这部纪录片还揭示了中国教育系统中的一些问题。

在阿普的故事中,我们看到他的学生们正面临着巨大的学业压力和家庭期望,他们需要顺应社会的要求,学习各种功课和技能,而在这个过程中,他们的个性和创造力很容易被忽视。

这反映了中国教育体系对学生整体发展的不足,过分强调应试能力而忽视了他们的兴趣爱好和个性发展。

这让我深思:教育的目的是为了培养学生的全面发展,而不仅仅是迎合现实的需求。

我们应该充分重视学生的个性差异,通过多种方式让他们展现自己的才华和潜能。

只有这样,才能真正培养出具有创新能力和自信心的人才。

最后,这部纪录片还通过展现阿普和他的学生的励志故事,向观众传递了积极向上的人生态度和奋斗精神。

他们通过坚持不懈的努力,克服了各种困难和挫折,最终实现了自己的梦想。

这让我想起了一句话:“希望不在远方,而在你努力的方向。

”不管我们遇到多少困难和挫折,只要我们有坚定的信念和不懈的努力,就一定能够战胜困难,实现自己的梦想。

陈鹤琴认识儿童观后感

陈鹤琴认识儿童观后感

陈鹤琴认识儿童观后感《陈鹤琴认识儿童观后感》(一)嗨,亲爱的小伙伴们!最近我看了关于陈鹤琴认识儿童的一些内容,哎呀,真是让我感触良多!你知道吗?陈鹤琴说要尊重儿童的天性,这可太对啦!咱们孩子呀,就像一颗颗充满活力的小种子,有自己独特的生长方式。

不能总是按照大人的想法去硬掰他们。

他还强调要细心观察孩子的一举一动。

这让我想到,平时咱们可能会忽略孩子的一些小细节,比如他们为什么突然不爱说话啦,为什么对某个玩具特别着迷。

其实这里面都藏着他们内心的小秘密呢!而且呀,陈鹤琴主张给孩子足够的自由空间去探索。

可不是嘛,老是把孩子拘在框框里,他们怎么能发挥想象力和创造力呢?我就想啊,以后我对待小朋友,一定得更有耐心,多听听他们的想法。

不能因为自己忙或者觉得他们幼稚,就不理会他们。

每个孩子都是独一无二的小天使,咱们得用心去呵护他们成长。

从陈鹤琴的观点里,我学到了好多和孩子相处的妙招,也更加明白孩子的世界是多么的神奇和美好!《陈鹤琴认识儿童观后感》(二)嘿,朋友们!今天来和你们聊聊我看完陈鹤琴认识儿童后的感受。

一说起这个,我就忍不住兴奋。

陈鹤琴讲的那些关于孩子的事儿,真的是说到我心坎里去了。

他说孩子不是小大人,不能用大人的标准去要求他们。

这太对啦!咱们有时候就是太心急,总觉得孩子应该这样应该那样,其实他们有自己的节奏。

还有哦,他特别重视游戏在孩子成长中的作用。

想想也是,孩子们在玩游戏的时候多开心呀,又能学到东西,又能释放天性。

我觉得呀,作为大人,咱们得不断学习,跟上孩子成长的脚步。

不能总是用老一套的方法来教育他们。

看完之后,我就暗下决心,以后要更懂孩子,给他们满满的爱和正确的引导,让他们能自由自在地长大,成为快乐的、有出息的小家伙!怎么样,你们是不是也有同感呢?。

让每个孩子绽放笑脸

让每个孩子绽放笑脸

让每个孩子绽放笑脸每个孩子都是上天赐予世界的宝贵礼物,我们应该为他们提供一个健康、快乐、安全的成长环境,让他们真正享受童年的快乐。

在现实生活中,有许多孩子生活在贫困、环境恶劣、缺乏关爱的情况下,无法得到应有的照顾和教育,因而失去了展现笑容的机会。

为了让每个孩子绽放笑脸,我们需要共同努力。

教育是每个孩子成长的基石。

我们应该保障每个孩子接受基本的教育权利,提供优质教育资源。

政府应建立公平公正的教育体系,确保每个孩子都能有机会接受教育。

家庭和社会也承担着重要责任。

家长应该重视孩子的教育,鼓励他们读书、掌握知识,培养他们的学习兴趣和能力。

社会各界应加大教育投入,提供教育资源,为贫困家庭的孩子提供免费教育机会。

只有通过良好的教育,才能让孩子们拥有知识和能力,有一个更好的未来。

关爱和呵护是每个孩子所需要的。

孩子是家庭的希望,是社会的未来,我们应该给予他们充分的关心和照顾。

家庭是孩子成长的温床,父母应该与孩子建立亲密的关系,给予他们爱和关怀。

父母应该陪伴孩子成长,教给他们正确的价值观和行为规范,培养他们的情感和社交能力。

社会也应加强对孩子的保护和关注,建立健全的儿童保护机制,防止儿童受到虐待和剥削。

只有在关爱和呵护的环境中,孩子们才能快乐成长,展现出灿烂的笑容。

我们还应该为孩子们创造一个安全和健康的成长环境。

孩子们的身体发育需要一个良好的环境,我们应加强儿童健康教育,提高家长和教师的健康意识,教育孩子们养成良好的卫生习惯。

我们还应加强社会的环境保护,减少污染和危险物质的排放,为孩子们提供一个清洁、安全的居住环境。

只有在健康和安全的环境中,孩子们才能真正快乐,绽放笑脸。

我们每个人都可以为让每个孩子绽放笑脸做出贡献。

我们可以积极参与社会公益活动,为贫困家庭的孩子提供帮助和支持。

我们可以捐赠图书、学习用品等教育资源,为他们提供学习的机会。

我们可以参加志愿者活动,陪伴孤儿院的孩子们度过一个愉快的假期。

我们可以关注儿童权益保护,提高社会对孩子的意识,共同努力为孩子们创造一个更美好的未来。

听张婴音作家讲座有感——姚玮杰_450字

听张婴音作家讲座有感——姚玮杰_450字

听张婴音作家讲座有感——姚玮杰_450字
“读书破万卷,下笔如有神。

”张婴音老师一走上讲台就说了这么一句话。

本周五,我十分有幸的听了张婴音老师的讲座。

先来介绍一下张婴音老师。

她是杭州人,又是一名党员。

1978年参加了工作。

她历任过教师、描图员、电台少儿节目编辑、中国作家协会会员等等。

同时她还担任少年文学之星征文大赛评委。

她的著作有很多,如:《天天都有麻烦事》、《快乐妈妈和快乐女儿》等,特别是《天天都有麻烦事》写得非常有趣。

这次的讲座其中有几个细节使我印象犹为深刻,其中就有一个故事非常搞笑。

“从前有一个小男孩。

他有一个日记本,只要他在日记本上写什么事情,那件事情就会成真。

有一天,小男孩在日记本上写了一句话:明天天上会下小猪。

果然明天就下了小猪。

”这样一个简单的话语就使全场的学生都听了哈哈大笑,张婴音老师真是幽默。

张婴音老师还给我们讲了日本女作家安房直子写的《海的声音》,从这个一千字的文章中看出了安房直子用很巧妙的话讽刺了那些只是为了听歌的人。

从中让我领会到了张婴音老师说的:“阅读会告诉我们什么是爱,阅读为我们打开知识的宝库,阅读为我们打开知识的真谛。

”这句话的含义。

最后,我从讲座中深刻的感受
到:写作要写出真情实感,这样才能真正打动读者的心灵。

让我们快乐阅读,快乐写作吧!。

童心关照儿童,提升生命价值

童心关照儿童,提升生命价值

童心关照儿童,提升生命价值
邹佳雾
【期刊名称】《作文成功之路(下旬)》
【年(卷),期】2015(000)001
【摘要】童话指的是在现实生活的基础上,采取拟人、夸张、象征等方式创作出的一种富于幻想色彩的故事,可以说,没有幻想,就没有童话。

童话常把动植物“人格化”,且不少童话在讲述过程中常使用反复的手法,便于学生阅读、记忆和讲述,而在教学中我们应该避免机械式的记忆和应试化的教育,充分尊重儿童的个性,使儿童在童话阅读中学会真善美。

【总页数】1页(P98-98)
【作者】邹佳雾
【作者单位】江苏省常州市新北区西夏墅中心小学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.童心与生命的对话--论儿童文学教学中童心体验对学生生命成长的意义
2.童心关照儿童,提升生命价值
3.关照童心:让语文课堂看得见“儿童”
4.珍爱生命,善待生命——基于课题《生命关照视野下的儿童毒品预防教育实践研究》
5.儿童出版物的儿童心灵诉求关照现状及其实现策略分析
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二零二三年感动中国十大人物颁奖词

二零二三年感动中国十大人物颁奖词

二零二三年感动中国十大人物颁奖词示例文章篇一:《2023 感动中国十大人物颁奖词》哇塞!你们知道吗?2023 年感动中国十大人物那可真是太了不起啦!他们就像夜空中最亮的星星,照亮了我们前行的道路。

钱七虎爷爷,他就像是一座坚固无比的堡垒,为国家的安全默默守护。

他把自己的一生都奉献给了国防事业,为了铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”,付出了多少心血呀!他难道不值得我们敬佩吗?邓小岚奶奶,她就像一位神奇的音乐仙子,用美妙的音符为大山里的孩子们打开了一扇通往美好世界的大门。

那些孩子们原本可能一辈子都走不出大山,可邓奶奶带着音乐来了,让他们看到了外面世界的精彩。

这难道不是一件超级伟大的事情吗?“银发知播”群体,他们仿佛是知识的火炬手,把宝贵的知识传递给每一个渴望学习的人。

尽管头发花白,但他们的心却充满了活力和热情。

难道你不觉得他们特别厉害吗?沈忠芳爷爷,他如同一位默默耕耘的农夫,在国防领域辛勤劳作,为国家种出了丰硕的成果。

他几十年如一日,隐姓埋名,为的就是让国家更强大。

这是多么深沉的爱啊!杨宁姐姐,她就像一只勇敢的领头雁,带着家乡的人们一起脱贫致富。

面对那么多的困难,她从不退缩,这种精神难道不值得我们学习吗?徐淙祥爷爷,他简直就是农田里的“守护神”,精心呵护着每一株庄稼。

不管是烈日炎炎还是寒风刺骨,他都坚守在那片土地上。

难道我们不应该为他点赞吗?“菌草之父”林占熺爷爷,他的菌草就像是神奇的魔法棒,在他手中变出了无数的奇迹。

让贫困地区的人们过上了好日子,这是多么了不起的成就呀!陈清泉爷爷,他恰似一位勇往直前的开拓者,在新能源汽车领域不断探索创新。

他的努力让我们的未来出行更加环保和便捷,这难道不令人兴奋吗?陆鸿叔叔,他就像一颗顽强的小草,尽管命运给了他诸多挫折,但他依然努力生长,绽放出属于自己的光芒。

他不仅自己成功了,还带领着更多的残疾人一起走向成功。

这是多么励志啊!徐梦桃姐姐,她如同一只在天空中翱翔的雄鹰,一次次挑战自我,终于在冬奥会上实现了梦想。

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2.因为杭州,你觉得最好的文化生活 是什么?
我想,邀三五位作家,尤其是相约女作 家, 在西湖边举办小型文学沙龙不啻是最 享受的文化生活了。 品茗诵诗、文学评论、 谈天说地, 找回上世纪80年代文学盛装的 氛围和感觉, 让文学来提升我们的精神生 活质量,富有诗意的生活是我们的追求。
3.你想写一本关于杭州的书吗? 如果 想,你最想写杭州的什么?
每天挤车两次。常常踩别人的脚,自己 的脚也常常被别人踩。车上乘客相互吵架, 不足为奇,司空见惯。 这就是城市生活!
(本文获陈伯吹儿童文学奖,因篇幅 限制,此为开头部分。 )
●杭州问答
1.如果有时光机,你最愿意生活在哪 个朝代的杭州?
历史上曾有这样的一个杭州, 她不自 顾璀璨也不妄自黯淡: 大唐的杭州偏居长 安江南畔,那是一段杭州梳理雏羽,丰满轻 翼的时期,那样一个时代里,钱塘入海,西湖 安睡,柳荫成行,但无车马招摇,春花秋落,却 不争奇斗艳。 有画意诗情,没有感月伤花。 倘若当真生在这样一个侧卧在长安东南偏 南的杭州,兴起可以北上长安,盛唐英姿勃 发;罢了隐于西子故里,岂不自在脱俗?
方卫平(浙江师范大学儿童文学研究所)
●作品选
我不明白……
电线像小河里的波浪似的抖动起来, 能看到远远的电车的两条辫子在电线上滑 动。等车的人立刻大乱起来,大汉们双手叉 门,拦住后面的人,小孩被挤痛了大哭,车 门又将一个人的衣服夹住了, 这人用响彻 云霄的声音大骂售票员。
我背着沉甸甸的双肩书包, 往人缝中 一钻便挤上了。 我心中想,对不起啊,我有 急事,先走一步。
她与 杭州
我出生在杭州。 我们全家在皇亲 巷那幢二层砖木结构的教工宿舍楼住 了二十八年。后来要造新大楼,房子拆 了,我们曾搬到体育场路、竹竿巷、二 圣庙前住过。 最难忘的还是在皇亲巷 的岁月。 记忆最深的是夏天家家户户 在门口乘凉,吊几桶井水喷洒在地上, 摆上竹榻、竹椅,天黑下来我们就在萤 火虫的闪烁中听大人给我们讲故事。
高中毕业我曾在黄龙洞小学做过 代课老师,带着一群孩子奔跑在黄龙洞 附近山上那一片竹林里,孩子清脆的笑 声和风声在竹林间回荡, 宁静而喧哗, 让我从此爱上那一片茂密葱郁的绿色 竹林, 同时也爱上了和孩子有关的一 切。 后来,我开始为孩子们写作。
张婴音:以童心看世界
●作品简介
《我是女孩》:张婴音专门 为青春期的孩子撰写的散文 集。 这是一本写给花季少女看 的书。 张婴音用优美的散文笔 调,第一人称的手法,站在女孩 的立场上, 提出容易被成人忽 视的一些问题, 包括心理、情 绪、生理健康等。
5.接下来你有什么样的计划? 没有太大的计划, 尽我所能再写一些 孩子喜欢的儿童短篇小说。当然,希望能有 一个更高的新的起点, 超越自己以往的短 篇小说创作。
6.延续第一个问题,你觉得自己和哪 位古代才子、才女相似?
啊呀, 才子佳人什么只能别人说的!怎 么能把自己放上去比较?不过,那时候白居 易可是在杭州啊! 那我可一定要赶一个他 的签售会,当一把白老的“铁杆粉丝” !只可 惜了那时候没有手机没有网络的, 到时候 就不能在微博上向朋友们(亲们)分享白老 的“最新动态” 啦!
车窗上映着一抹夕阳的余光, 对面大 厦第13层有两块大玻璃,被夕阳照染得金 光灿烂的。小汽车一辆一辆超过电车急驰, 尾部的红灯、黄灯交替闪亮,仿佛在进行一 场超速比赛。 不一会儿,太阳全没了,一串 串的街灯星星般点缀在夜空中, 商店里的 音乐响了,哑嗓子的歌星开始唱歌,烦躁、 难听。
我在车上数那些红的、绿的、蓝的霓虹 灯广告牌。霓虹灯总是这里少一只胳膊,那 里少一条腿,广告牌常常不是《熊猫牌》变 成 了《能 猫 牌 》, 就 是《娃 哈 哈 》 变 成 了 《娃合合》,看到这些我忍不住发笑。
《快乐妈妈和快乐女儿》: 这是张婴音的儿童中短篇小说 集。 每一篇小说都以不同的构 思、独特的视角,关注儿童的生 存和成长状态,演绎发生在家庭 和学校里有趣又有意思的故事。
《天天都有麻烦事》:张婴 音的第一部长篇儿童小说。作品 洋溢着欢快诙谐的气氛,充分张 扬了作者“快乐成长” 的理念。
本 版 文 字 整 理 阿 葱
很想写一部以杭州西湖为背景的成长 小说。 不一定特指杭州的某一个景点某一 个事件,而是那种文化环境,这对一个孩子 的成长是不一样的。 就像一个在杭州长大 的孩子和在北京长大的孩子, 从小经历的 文化生活环境不同,成长的轨迹、思考的方 式、生活态度和精神品格也会有所不同。我 觉得从这个层面来考虑有点意思。
实的,情节是很生动的,语言是活泼的,人
物形象是丰满的。
沈虎根
对童年的理解和悲悯意识, 几乎是驱 动和滋润张婴音艺术情感的全部心理动力 和精神养分。正是这样执著的情怀,才促使 她二十年如一日地迷恋于承担起一个真正 的儿童世界的艺术关爱者、呵护者的角色, 并且乐此不疲。 也许有人会怀疑,把“悲 悯” 这样一个沉甸甸的词语搁在张婴音小 说上是否会显得不那么协调?那么我想说, 当一位作家用她二十年的文学生命表达着 她对于童年、对于成长的疼痛和无奈、忧伤 和呼吁的时候,这一事实所传递的,不正是 一种大悲悯的情怀吗!
青年时报
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人文杭州·才子佳人
2013年9月22日 星期日 编辑 /刘翔 美编 / 钱曙晔 信箱 /rwhz@
●佳人名片
张婴音
中国作家协会会员。 现为《家庭教育》 杂志社副编审、浙江省作家协会儿童文学创 委会副主任。 浙江省作家协会全委会委员。 从1980年开始儿童文学创作, 发表儿童诗、 童话、散文、短篇小说、中篇小说数百篇,计 二百多万字。 曾多次获省内外各种奖项。
王清 (广东新世纪出版社副总编)
婴音从事儿童文学创作, 已经有二十 几年的写作历史了。到目前为止,她出版了 中短篇小说集《快乐妈妈和快乐女儿》,散 文集《我是女孩》和一些儿童故事读本等, 最近出版了一本小长篇 《天天都有麻烦 事》,她的作品获得了一些儿童文学奖项, 这都是值得祝贺的。在她大部分作品中,故 事内容和主题取向, 有一条一予贯之的主 线, 就是今天的儿童怎样才能快乐健康地 成长。 “快乐健康” 应当是她的人生理想, 也是她鲜明的教育理念。
4. 推荐一本或一篇关于杭州的最好 的文字,最能代表杭州这座城市的性情。
记忆中关于杭州的文字读得不多,才 疏学浅。 郁达夫先生写的短篇小说《迟桂 花》倒是读过几遍,印象颇为深刻。 文中提 倡的“迟桂花精神” ,有点符合杭州这座城 市的性情。 迟桂花具有清香、朴素、耐久的 品性, 而杭州西湖那种沉静自得的安然之 美,形象地表现出迟桂花的精神特征。
●论者说她
真正的幽默则是潜沉在河流底部的水 草,随水波轻漾静静地摇曳生姿,灵动柔美 而不随波逐流。 张婴音在《天天都有麻烦 事》中体现的就是这样一种幽默精神。 温 暖的幽默不是搞笑,不是一种语言的技巧, 而是一种创作的精神。 这种精神不是每个 作者都可以企及的, 而我们却在张婴音老 师的《天天都有麻烦事》中每每有这样欣 喜地发现。
张抗抗(著名小说家)
张婴音从一位少女时代写少年小说开
始,写了20多年,一直写到人到中年,坚持
写儿童小说, 我是一开始就非常喜欢她的
作品的, 并确认她将是我省儿童文学作家
中一位人才难得的后起之秀。 因的成功经
验,遵循了创作的艺术规律,并且充分发挥
了自身的特色。所以,她的作品的生活是坚
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