江苏理工学院毕业设计成绩表
土木与建筑学院本科生毕业设计(论文)成绩构成及评分标准
土木与建筑学院本科生毕业设计（论文）成绩构成及评分标准
一、本科生毕业设计（论文）成绩由三部分构成，其中指导教师批阅成绩总分值100分，权重0.4，评阅教师评阅成绩总分值100分，权重0.2，答辩成绩总分值100分，权重
0.4。
二、指导教师批阅成绩、评阅教师评阅成绩及答辩成绩均以百分制给出，毕业设计（论
表1：本科生毕业设计指导教师评分标准
表2：本科生毕业设计评阅教师评分标准
表3：本科生毕业论文指导教师评分标准
表4：本科生毕业论文评阅教师评分标准。
毕业设计(论文)答辩记录及成绩评定表-附件18
答辩小组评语：（应指出设计（论文）的优缺点和是否通过论文答辩）
备注：应包括成果质量和答辩情况，明确是否同意通过毕业答辩。
答辩成绩(百分制)_____________答辩小组负责人（签字）_____________
年月日
二级学院答辩委员会审定意见：
总评成绩（五级记分制）______________
重庆工程学院
毕业设计（论文）答辩记录及成绩评定表
学院名称
答辩地点
指导教师
学生姓名
专业
学号
论文题目
答辩记录：（原则上应包括设计论文内容表述、答辩小组成员所提问题及学生对问题的回答）
问题一：
回答情况：
问题二：
回答情况：
问题三：
回答情况：
问题四：
回答情况：
问题五：
回答情况：
答辩秘书（签名）____________
答辩委员会主任（签字）____ _______
年月日
本科成绩单翻译-江苏理工学院-教育学院-横版18列
2.0
Good
School Organization and Management
Elective
68
Introduction toPrimarySchoolEducationMajor
Required
1.0
87
Introduction to British and AmericanCultures
Required
2.0
35
0
Good
Calligraphy 3
Required
1.0
Good
Appreciation of Poetry in Tang and Song Dynasties
Elective
2.0
Excellent
Teacher’s Oral Expression 1
Required
Course
Type
Credit
Overall assessment
Resit
Retake
1st Semester of Academic Year 2016-2017
Ancient Chinese Language
Required
2.0
63
Educational Probation 3
Practice
2.0
Excellent
Outline of Chinese Modern History
Required
2.0
82
Ancient Chinese Literature 1
Required
3.0
82
Modern Educational Technology
江苏理工学院毕业设计(论文)模板
本科毕业设计（论文）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX学院名称：XXXX学院专业：XXXXXXXXXX班级：XXXXXX学号：XXXXXXXX姓名：XXX指导教师姓名：XXX指导教师职称：XXX二〇年六月XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX摘要：针对国内市场上尚未出现比较成熟、实用的爬楼轮椅这一现状，为了完善行星轮在爬楼梯上的应用，设计了一种实用的星轮行星轮转换式可爬楼轮椅。
该轮椅车主要有车体、星轮行星轮转换装置、离合器、导向轮、万向轮等零部件构成。
通过改变离合器的两种状态，它既可以在平地上行走，又可以攀爬楼梯。
离合器分离时，中心齿轮带动各行星齿轮旋转，此时为行星轮驱动模式，适用于平地行走；离合器结合时，中心轴和转臂锁死，各行星齿轮将不能自转，中心轴和整个行星轮系将整体翻转，此时为星轮驱动模式，适用于爬楼梯。
与此同时，在万向轮两侧各增加了一排导向轮，从而提高了轮椅车的越障能力。
本设计在总结前人对于这方面课题研究的成果基础上，对可爬楼轮椅车进行了优化设计。
关键词：可爬楼梯轮椅；行星轮系；离合器；导向轮The Design of Conversion Type of the Star Wheel Planetary GearClimbing Stairs WheelchairAbstract：For domestic market has not yet appeared relatively mature and practical climbing stairs wheelchair, and aimed to improve the planetary gear in the application of climbing the stairs, a practical star wheel planetary gear-conversion climbing stairs wheelchair has been designed. The wheelchair mainly body is composed of star wheel planetary gear conversion devices, clutch, guide wheels, universal wheels and other components. By changing two states of the clutch, this wheelchair can walk on the flat ground, and also can climb stairs. Drive center will drive the gear planetary gear rotating when the clutch separated and the planet-wheel is under drive mode which can leads a on level ground walking; and when the clutch combined, the central axis and arm lock the planetary gear rotation, there will be a overall flipping driver central axis of the planetary gear train, which will take the initiative to climb obstacles. This time for the star-wheel drive mode applies to climb stairs. At the same time, adding a row of the guide wheels on each side of the universal wheels has enhanced the obstacle-climbing capability of this wheelchair. With summarized up the achievements of previous research in this regard, this design has optimized and improved the climbing stairs wheelchair in some critical parts.Keywords：Climbing stairs wheelchair; Planetary gear train; Clutch; Guide wheel目录序言 (1)第1章课题分析与方案论证 (2)1.1课题任务分析 (2)1.2设计方案 (2)第2章硬件电路 (5)2.1A/D硬件单元 (5)2.2.1电路设计 (5)参考文献 (6)致谢 (7)序言自从单片机问世以来，在国外，它已广泛应用于自动控制、数据采集和处理、家用电器等各方面，同时也渗透到其它各个科技领域。
江苏理工学院工科类专业毕业设计(论文)工作质量标准(试
15
图纸绘制规范准确，符合国家标准
课题研究方案及技术路线正确，数据可靠，结论可信，论文质量高
12
设计说明书(论文)撰写水平
15
设计说明书(论文)全文在万字以上，概念清楚，内容正确，条理分明，书写工整，语言流畅，结构严谨
工
作
质
量
10%
13
规范化程度
10
毕业设计(论文)指导工作认真负责, 治学严谨, 指导过程中注重因材施教和综合能力的培养
02
题目难易度和作量
7
题目难易程度适当，工作量饱满，能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求
坚持每人一题制，对大而难的题目分解为若干子题目，毕业设计(论文)应用阶段性成果
03
题目结合实际程度
6
课题与工程实际相结合，尽可能结合生产、科研和实验室建设任务，强化工程基本训练，工程设计型课题≥50%
有严格的评阅程序, 评阅认真, 评语准确
毕业答辩规范，评分标准掌握严格, 评分办法科学
毕业设计(论文)材料严格归档管理
评价结果的表示方法:V=aA+bB+cC+dD, 其中a、b、c、d分别为A、B、C、D四个等级的分值，a+b+c+d=100
评价结果标准:优 秀：在等级状态方程中，a＞80，d=0良 好：在等级状态方程中，a＞70，d＜12
计算能力
5
进行本专业要求的计算，理论依据、数据处理方法及结果正确
08
外语应用能力
5
结合课题要求阅读、翻译本专业外文资料，论文外文摘要正确
09
计算机应用能力
江苏理工学院毕业设计(论文)开题报告 吴俊彦 11313122
[12]杨剑.基站电源远程监测系统的设计与实现[J].电信科学,2009,(12): 57-60.
[13]马祖长,孙怡宁,梅涛.无线传感器网络综述[J].通信学报,2004,25(4):114-124.
④数据透明传输，通过TCP连接传输数据。
（2）软件设计流程
①监控网关主程序设计：初始化和到的模拟口和数字口的数据进行处理融合。
③智能设备数据透明传输程序设计。
④WEB页面参数配置程序设计。
四、预期成果
1.网关设备的硬件主要包括ARM微控制器外围电路、电源、存储单元、网络接口、智能设备接口、8路模拟/数字传感器接口、隔离电路以及防雷设计等；
2015.03.16-2015.03.23完成开题报告
2015.03.23-2015.04.17软件设计，硬件原理图设计
2015.04.18-2015.05.17软件测试、硬件PCB设计、安装、联调、优化
2015.05.18-2015.05.30论文撰写、提交论文
2015.05.31-2015.06.04论文修改、准备答辩
硬件设计框图如图1所示。完成原理图和PCB设计，并完成包括ARM微控制器外围电路、电源、存储单元、网络接口、智能设备接口、8路模拟/数字传感器接口、隔离电路以及防雷设计等的硬件设计。
图1硬件设计框图
（2）硬件设计流程
①设计方案：根据监控网关的功能要求，进行元器件的选择，各模块电路单元的设计。
②绘制原理图：找到所有需要的原理组件后，开始原理图绘制，并用制图软件查错。
指导教师签名：
(完整版)学生毕业设计(论文)评审表
二、坚持企业内部提拔与外部选聘相结合
昌黎民营企业所需要的人才是多样性的：企业经营中的方方面面都需要不同的各种各样的人才。除技术人才外，还有管理人才、市场营销人才、公关人才等等。应该说，一切具有可为企业发展所用的特殊技能或才干的人都是企业的人才。那么民营企业如何有针对性地招揽切实需要的适用人才呢？我认为应该坚持企业内部提拔与外部选聘相结合的方法。
一、提高民营企业负责人的素质,建立以人为本的经营理念
昌黎的一些民营企业负责人，文化水平不高，在人力资源管理上和对人的认识上存在着较为严重的问题，表现为任人唯亲，而不是任人唯贤；或者重物轻人；重生产管理，轻人力资源管理。因为我县人口多特别是农民多、下岗人员多，很多民企的老板则认为：人多的是，你不干他会干，他不干仍然会有其他人干。结果使得企业人才不稳，这种恶性循环制约了企业的发展。
三、合理规范的薪酬与奖励制度
薪酬制度一般包括五个方面的内容：岗位工资、年终奖、期权、职务消费、福利补贴。岗位工资、职务消费是根据人力资本所处的岗位来核定其工资额度和职务消费额度。年终奖、期权、福利补贴则主要根据人力资本的岗位和业绩来核定发放。在这五个方面的利益激励中，期权激励是重要的内容。期权（或期股）是指人力资本在一定时期内完成核定任务所得到的期权期股激励，即上市公司给期股，非上市公司给期权。期权期股激励表明了人力资本已经参与了企业的剩余分配，剩余分配是资本的权力。因而人力资本在这里已作为真正的资本而存在。
昌黎县鼓楼家电公司的经理胡刚，原来只有高中学历，在电大认真学习两年半企业管理专科课程以后，自身的思想意识以及理论水平较以前有了很大程度的提高。在校学习期间，他曾说，戴尔·卡耐基的话“假如我的企业被烧掉了，但把人留住，我２０年后还是钢铁大王””。宝洁公司前任董事长Ｒｉｃｈａｒｄ·Ｄｅｕｐｒｅｅ的论断“如果你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，如果你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，１０年内我们将重建一切”。打动了他，影响了他，他深刻地认识到：企业最根本的财富是人，而不是有多少资产。有了人，善于用人，企业就会有一切；没有人，不善于用人，企业就会失去一切。如今，正在进修企业管理的本科课程的他，对手下的人因才使用。而他的企业，在原来只经营家电的基础上，一家鼓楼金店又红红火火地开了起来。
2024年江苏省中等职业学校学生学业水平考试机械CAD绘图评分表
序号
评分点
得分条件
判分要求
分值
实际得分
1
视图抄画
运用绘图和编辑命令正确绘制图形
按照试卷图纸图线数量平均分配原则，画错或漏画则不得分。
35
2
图层匹配
按照不同线型使用图层
按照试卷图纸图线数量平均分配原则，未按要求设置不得分。
5
3
尺寸标注（包含尺寸公差）
按照国家标准，根据试卷要求进行标注尺寸
按照试卷图纸标注数量平均分配原则，填写错误或漏填不得分。
2
任务三得分
75
表4 机械CAD绘图操作技能得分表（总表）
任务一得分
任务二得分
任务三得分
实际得分（总计）
评分人: 年 月 日 核分人: 年 月 日
按照平均分配原则，设置错误或未设置则不得分。
3
3
设置文字样式
按试卷要求设置
按照平均分配原则，设置错误或未设置则不得分。
2
2
设置标注样式
按试卷要求设置
按照平均分配原则，设置错误或未设置则不得分。
3
任务一得分
10
表2 任务二（创建样板文件）评分表
序号
评分点
得分条件
判分要求
分值
实际得分
1
绘制图框
按要求绘制边框线
按照试卷图纸图线数量平均分配原则，画错或漏画则不得分。
4
2
创建标题栏
按照试卷要求进行标题栏绘制及文字填写
按照试卷图纸图线数量及填写内容平均分配原则，画错或漏画、填写错误或漏填则不得分。
6
3
定义图块，并插入标题栏
将标题栏定义为图块，并按要求插入图框