初中生物开学第一课
初中生物开学第一课PPT课件
进丰富多彩的生物世界吧！
生物学对社会的影响
4、 转基因技术
生命的世界真精彩，生物的世界真奇妙，让我们一起努力共同破译生命的密码吧！ 让我们共同走进丰富多彩的生物世界吧！生命的世界真精彩，生物的世界真奇妙， 让我们一起努力共同破译生命的密码吧！让我们共同走进丰富多彩的生物世界吧！生命的世界真精
为什么学习生物学？
生物科普趣味小知识
a) 地球上最早出现的绿色植物是蓝藻。蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻等。 b) 三叶虫是最早称霸地球的动物，最早出现于距今约6亿年前的寒武纪，是节肢动物的一种。 c) 世界上最小的鸟是古巴的蜂鸟。它全身重量只有2克左右，善于持久地在花丛中徘徊“停飞”，有时
还能倒飞。 d) 大家都知道，加拿大被称为“枫叶王国”。从每年的9月下旬开始，枫叶就成为一道亮丽的风景。那
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PART 03
生物学对社会的影响
1、杂交水稻
生命的世界真精彩，生物的世界真奇妙，让我们一起努力共同破译生命的密码吧！ 让我们共同走进丰富多彩的生物世界吧！生命的世界真精彩，生物的世界真奇妙， 让我们一起努力共同破译生命的密码吧！让我们共同走进丰富多彩的生物世界吧！
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PART 04
学习生物学的一些要求
课前预习、上新课、及时复习是生物课学习的主要环节，其中上新课又是学习生物学的关键，是同 学们理解知识最最重要的机会。为此，同学们在上生物课时要做好以下几点:
初中生物教案：开学第一课教学内容
初中生物教案：开学第一课教学内容初中生物课程是一个非常重要的科目，对于学生的身心发展都有非常积极的作用。
而在开学第一课，我们对于学生的教育也有着非常深刻的意义，在这里，我想为大家介绍一下关于初中生物教案第一课的教学内容。
一、教学目标在开学第一课，我们应该把重心放在学生的观察力、思维能力以及实验技能等方面，旨在培养学生的科学素养，增强他们的科学探究能力。
同时，还要加强学生对于生命科学的理解，在理解的基础上培养对生态系统及环境问题的关注和责任感。
二、教学重点在开学第一课，学生的教育关键点应该放在以下方面：1. 探究生态环境生态环境是一个非常重要的教学内容，而在初中生物课程中，这一内容更是占据了重要地位。
在开学第一课，我们应该引导学生积极地了解生态环境的概念和作用，同时也要对不同的生态环境进行观察和探究。
2. 培养观察力初中生物课程中，对于观察的重视程度非常高，因为这是进一步探究生命规律的基础。
在开学第一课中，我们也应该注重培养学生的观察力，锻炼他们观察现象、从观察中得出结论的能力。
3. 提升实验能力初中生物课程中，实验的重要性也不容忽视。
在开学第一课中，我们应该引导学生积极地进行实验操作，锻炼他们的操作能力和实验技巧，提升他们的实验能力。
三、教学内容在开学第一课中，我们教学的内容可以包括以下三部分：1. 生态环境的观察和探究我们可以引导学生观察周围的环境，从中探究出环境因素对生物生存和繁衍的影响。
同时，也可以让学生通过自己的观察，了解不同生态环境的特点及其作用。
例如，可以通过野外踏勘或模拟实验等方式进行探究。
2. 生物的观察和分类通过观察不同的生物，可以帮助学生了解生物之间的联系和区别。
可以让学生针对不同物种进行分类、整理及归纳，并通过生物的特点，了解它们的生活习性及特征。
3. 实验探究可以进行一些简单的实验，例如，探究环境温度对不同种类生物的影响，或者是探究水的温度对水生生物的生长发育的影响等。
通过这些实验，不仅可以锻炼学生的实验技能，还可以增强他们对于生物规律的了解。
人教版生物七年级上册 开学第一课 课件
人教版2024新教材生物7年级上册
1 什么是生物？ 2 为什么要学习生物学？ 3 生物课堂的要求 4 观察周边环境中的生物
PART.01
什么是生物
你能从以下图片中辨认出哪些是生物吗？
×
√
√
×
生物是指自然界中所有拥有生命的物体。
PART.02
为什么要学习生物学
生物学是怎样的一门学科呢？
单个或多个对象。
3.做好观察记录
记录要真实客观，并从中总结规律。
4.交流观察结果
将观察的结果与同学进行交流。
观察人 观察时间 观察地点
小组合作探究
观察记录表 班级
天气情况
生物名称 三角梅
菊花
特征
生活环境
对于相同的观察对象，不同的同学可能会有不同的 观察结果。请举例说明哪些因素影响了观察结果。
观察者的主观性：不同的经验和知识背景，会让人们对同一 事物产生不同的解读和认知。 观察条件：光照强度、温度、湿度和观察工具的精度等因素， 都可能影响观察对象的形态或特征。
正面双眼能帮助动物更精确地判断距 离和深度，这对需要快速移动和反应灵敏 的猫和兔等动物至关重要。
思维训练 发现问题，提出问题
2.为什么兔子的眼睛长在头部两侧偏前 的位置，并且位置较高。
兔子的双眼位置独特，不仅赋予它们 广阔的视野，使之能及时发现潜在的危 险，更能让它们在低头觅食时依然保持 对周围环境的警觉。
观察韭菜幼苗与韭菜幼苗的区别
韭菜幼苗 小麦幼苗
1.颜色
小麦：淡绿色或黄绿色，颜色较浅
韭菜：特征深绿小色麦，幼苗颜色较韭深菜幼苗
2.叶片形态 叶片形态
细长线形，边缘平滑，叶片较窄 缘有锯齿，叶片较宽
致同学们 开学第一课 课件(共31张PPT) 人教版生物七年级上册
4、生物圈中的人
生物学都学什么？
5、生物圈中的其他生物
6、生物的多样性及其保护
生物学都学什么？
7、生物圈中生命的延续和发展
8、健康地生活
Part 4 怎么学习生物学？
怎么学习生物学？
PART 01 上课必备：课本、导学案、积累本
PART 02
上课：积极思考，积极参与课堂活动 实验科等其他学科活动听从老师指挥，不得随意活动 回答问题要干净利落 遵守课堂纪律，不要随意打断老师讲话 有问题举手或课后找老师答疑
心脏移植
2018年《自然》期刊发表了一项轰动整个器官移 植界的研究。基因改造过的猪心脏，在被同位移 植到狒狒体内后，保持完整功能地跳动了ห้องสมุดไป่ตู้95天。 这预示着未来人类也能受益于此，
为什么要学生物学？
人类基因组计划
将来有一天，小孩子以出世就可以得到这样一张生命蓝图——DNA基因序列图， 从中可以知道他将来能长多高、多胖，性格、智力如何，会不会秃顶，什么时 候会患什么疾病，能活多久等。女孩子谈恋爱，可以查查男朋友是不是一个 “花心大萝卜”，想要孩子，可以根据愿望进行最优化设计。更为现实的是医 生可以根据个人的DNA资料对相关疾病进行个性化的治疗，甚至有人预测人的 寿命有望突破1200岁。当然也会在人口、保险、就业等方面带来一系列问题。
Part 3 生物学都学什么？
生物学都学什么？
1、生物和生物圈 2、生物体的结构层次 3、生物圈中的绿色植物 4、生物圈中的人 5、生物圈中的其他生物 6、生物的多样性及其保护 7、生物圈中生命的延续和发展 8、健康地生活
生物学都学什么？
1、生物和生物圈
2、生物体的结构层次
生物学都学什么？
3、生物圈中的绿色植物
开学第一课课件-2024--2025学年人教版生物七年级上册
什么是生物？
有生命的物体
如何学好生物
为自己的好奇心而自豪 为提出问题而愉悦
为动手动脑、主动探究而兴奋 为交流与合作而快乐
为理解和欣赏而倍感充实
如何学好生物
课
课
做
前
后
好
预
复
笔
习
习
记
愿你爱上生物， 与生物一起体验世界的美妙。
2、课中纪律： 禁止谈与课堂无关的内容、上课不允许趴睡 眼神示意3次提醒，课堂吵闹中途暂停上课 有事举手，批准后方可行动
关于作业
1、早读课前收作业，最迟第一节下课前收齐，特殊情 况上午第五节课前收集。
2、完成作业是每一位学生的义务，从小事做起，成为 最美好的自己，给自己给老师树立一个新的形象哦!
关于课代表
抢答游戏
下 列 哪 个 属 于 哺 乳 动 物 鲨鱼
抢答游戏
下列哪个年
前臂和脚一样长
有趣的生物知识 蛇不会眨眼睛
水母没有心脏
CONTENTS
1 初次相见 2 课堂提醒 3 什么是生物
4 如何学生物
了解学习的内容 七上
1、生物和生物圈 1.1 认识生物 1.2了解生物圈
还有吗？
转基因食品
转基因食品指的是利用转基 因生物技术获得的转基因生 物品系，并以该转基因生物 为直接食品或为原料加工生 产的食品称为转基因食品。
生男生女都是女的问题？
性别决定是男女性别由性染 色体的不同组合而决定。人 类细胞中，共有46条染色体， 即23对。其中，22对是男 女都有的称常染色体，1对 是在男性和女性中不同的， 称性染色体。
开学第一课
走进生物
CONTENTS 1 初次相见 2 课堂提醒 3 什么是生物 4 如何学生物
初中生物开学第一课教案
初中生物开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解生物学的基本概念和研究内容。
2.培养学生对生物学的兴趣和好奇心。
3.帮助学生树立正确的生物观念。
二、教学重点1.生物学的基本概念和研究内容。
2.生物学在生活中的应用。
三、教学难点1.生物学研究方法的掌握。
2.生物学与其他学科的联系。
四、教学过程第一环节：导入新课1.教师以“你眼中的生物学是什么？”为话题，引导学生展开讨论。
2.学生分享自己对生物学的认识和理解。
第二环节：讲解生物学的基本概念和研究内容1.教师简要介绍生物学的基本概念，如生物、生态系统、生物多样性等。
2.教师通过实例讲解生物学的研究内容，如生物的结构、功能、发生、发展、遗传、进化等。
第三环节：探讨生物学在生活中的应用1.教师引导学生举例说明生物学在生活中的应用，如医学、农业、环境保护等。
2.学生分组讨论，分享自己了解到的生物学应用案例。
第四环节：讲解生物学研究方法1.教师介绍生物学的研究方法，如观察、实验、模拟、数据分析等。
2.教师通过具体案例，让学生了解生物学研究方法在实际应用中的重要作用。
第五环节：生物学与其他学科的联系1.教师讲解生物学与其他学科的联系，如物理学、化学、数学、地理等。
2.学生举例说明生物学与其他学科在实际问题中的综合应用。
第六环节：课堂小结2.学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
第七环节：课后作业1.请学生整理课堂笔记，加深对生物学基本概念和研究内容的理解。
2.请学生查阅资料，了解生物学在生活中的具体应用，下节课分享。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。
1.关注学生的学习兴趣，激发学生积极参与课堂讨论。
2.注重培养学生的实际操作能力，加强生物学实验的教学。
3.加强生物学与其他学科的融合，提高学生的综合素质。
通过本节课的教学，使学生初步了解生物学的基本概念和研究内容，培养学生对生物学的兴趣，为后续生物学课程的学习打下坚实基础。
生物开学第一课课件-人教版2024生物七年级上册
4 21世纪是生物科学的世纪。
——乔布斯
生活中的生物学
衣
生活中的生物学
食
生活中的生物学
食
太空椒与普通甜椒
利用染色体数目变化培 育无籽西瓜
生活中的生物学
食
做泡菜
酿葡萄酒
酿造酸奶
生活中的生物学
住
生活中的生物学
行
大多数地质学家认为石油像 煤和天然气一样，是古代有 机物通过漫长的压缩和加热 后逐渐形成的。按照这个理 论石油是由史前生物和藻类 的尸体变化形成的。
人教版2024新教材
什么是生物？
提到生物，你会想到什么？
什么是生物？
新陈代谢＆遗传
生物（Organism）
是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。其元素包括：在自然 条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物 体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺 激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够 排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性等。
人教版2024新教材
生活中的生物学
医
自1978年全球首个试管婴儿诞生至今，全 世界运用体外受精-胚胎移植技术诞下的宝 试管婴儿？在试管中诞生的婴儿？ 宝已经超过800万。
生活中的生物学
法
DNA指纹技术在现代刑侦领域里发挥着重要作用。如图是用DNA测序仪测出的 留在现场的犯罪嫌疑人血液中DNA片段的碱基排列顺序。下面四幅图是DNA测
大清第一女科学家 居鹂夫人
生活中的生物学 怎样吃出健康？
合理营养、平衡膳食阶段你将学习：
生物体的结构层次 1 生物的多样性 2
7 生物学与社会 · 实践 6 遗传与进化
生物开学第一课教案初中
生物开学第一课教案初中教学目标：1. 了解生物学的基本概念和分类；2. 能够区分生物和非生物；3. 能够简单地描述生物的分类方式。
教学重点：1. 生物的定义和特征；2. 生物的分类和分类方法。
教学难点：1. 区分生物和非生物的特征；2. 理解生物的分类方式。
教学准备：1. 教师准备生物的图片和实物，用于展示和讨论；2. 准备相关教学视频和教材，辅助教学。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入生物学的概念，让学生讨论生物在他们生活中的存在和作用；2. 引导学生思考，生物和非生物之间有什么区别。
二、讲解生物的定义和特征（10分钟）1. 介绍生物的定义：“生物是指能自主生长、发育、繁殖的有机体，包括植物、动物、微生物等”；2. 分别讨论生物的生长、发育、繁殖等特征，引导学生理解生物的基本特点。
三、讨论生物的分类（15分钟）1. 引导学生思考，生物可以按照什么特征来分类；2. 介绍生物的分类方法，包括按照形态、生物化学特征、生活习性等分类方式；3. 展示不同种类的生物，让学生通过观察和讨论加深对生物分类的理解。
四、活动与讨论（15分钟）1. 让学生分组，给出一些生物图片和实物，让他们通过观察和讨论归类；2. 听取学生的分类理由和结果，帮助他们理解并纠正错误。
五、总结与评价（5分钟）1. 提醒学生生物学的重要性和应用价值；2. 鼓励学生继续探索和学习生物知识。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：观察身边的生物，并写下自己的分类方式和理由；2. 提醒学生按时完成作业，以便下节课分享和讨论。
教学反思：通过这堂课的教学，学生对生物学的基本概念和分类有了初步了解，能够简单地区分生物和非生物，理解生物的分类方式。
但在实际教学中，需要更多地引导学生自主思考和探索，帮助他们建立丰富的生物知识体系。
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学习生物学的一些要求
1、打上课铃前坐到自己的座位上。做好课前准备，带 齐所有生物资料 2、课堂积极参与讨论，举手发言 3、要记笔记，将重点知识及时标注或记在课本上； 4、作业按时独立完成，生物作业必须用黑色或蓝色 中性笔或钢笔来完成（红笔铅笔等一律不准出现在作 业中） 5、课堂上的实验课、讨论课可相互讨论问题，但要保 持课堂纪律，绝对不能在课堂上大声喧哗或交头接耳 6.请在所有生物资料的封面上写上名字班级，上交生 物作业时请翻到作业所在页码，以便老师及时查找 9.任何把作业，课本落在家的理由都不能成立
4、转基因食品
分别将人、牛、羊、草鱼的生长激素基因转 入鱼体可培育出快速生长的转基因鲤鱼。其 生长速度快42%，转基因鲤鱼对饵料的利用 率也非常高，这使得转基因鲤鱼的养殖经济 效益比普通鲤鱼高125%。
那么如何学好生物学？
1、生物学来源于生活并服务于生活，想学好生物 必须理论联系生活实际,做生活中的有心 人，这是学好生物学的基本前提 2、运用观察、实验、调查、分析、等多种 方法，加深对知识的认识和掌握； 3、树立生物的结构和功能相统一的观点； 4、积极去探索、思考，查阅资料； 5、锻炼自己的实验操作能力。 6.多听，多思考，多阅读，多练习，最后一 定要多问
1、生物学与医学
一般把能够辨别出性别时的胚胎称作胎儿 （第8周末起称为胎儿），此前从受精卵过 渡的阶段里常被称为胚胎
2、你知道克隆技术吗？
克隆羊多莉前世今生
３、生物学与生态环境问题
• • • • • • • 森林正在减少 海洋河流湖泊受到污染 荒漠在蔓延 湿地在缩小 温室效应 臭氧层被破坏 生物种类急剧减少
生物学——
我们的第一堂课
走进身边的生物学
多姿多彩的生物
什么是生物学
请大家阅读，课本《致同学们》 这篇文章，什么是生物学
生物学是研究生命现象 和生命活动规律的科学。
花草树木
生物学
动物
细菌、病毒等
为什么要学习生物学
疾病问题
人口问题
资源问题
人类面临 的全球性 问题
粮食的关系