闽教版六年级信息技术课件
小学六年级信息技术课件
包括病毒、木马、黑客攻击等。
信息安全的防范策略
安装杀毒软件、定期更新操作系统和软件补丁、不随意下载和打开未知来源的文件、设置 强密码并定期更换等。
02
文字处理软件应用
Word软件界面及功能介绍
Word软件界面组成
01
标题栏、菜单栏、工具栏、文档编辑区、状态栏等。
Word软件功能
02
表格制作与数据处理方法
表格创建与编辑
插入表格、调整表格大 小、修改表格内容等。
表格格式设置
表格边框线、底纹、文 字对齐方式等。
表格数据处理
排序、筛选、计算等。
图表制作
根据表格数据生成图表 ，如柱形图、折线图等
。
图文混排及打印
插入图片与艺术字
插入图片文件、调整图片大小与位置，插入艺术字并设置其格式 。
文本框与自选图形
插入文本框并输入文字，设置文本框格式；插入自选图形并设置 其格式。
页面布局与打印输出
设置页面布局，如页边距、纸张大小等；进行打印预览并打印输 出文档。
03
演示文稿制作技巧
PowerPoint软件界面及功能介绍
PowerPoint软件界面
包括标题栏、菜单栏、工具栏、幻灯片编辑区、备注栏等部分，各部分功能明 确，方便用户操作。
包括系统软件和应用软件，如操作系统、办 公软件等。
计算机工作原理
通过输入设备输入信息，经过中央处理器处 理，再由输出设备输出结果。
操作系统简介与功能
01
02
03
操作系统的定义
是管理和控制计算机硬件 与软件资源的计算机程序 。
操作系统的功能
包括进程管理、内存管理 、文件系统、网络通讯等 。
2020修订版闽教版六年级上册信息技术课件-第一课-体验积木式编程(共14张PPT)
给程序设定一个起点。
单击舞台上方控制按钮， 程序开始运行。
搭积木编程序
运动模块 外观模块
பைடு நூலகம்
运行程序
保存程序
“文件”菜单下“保存”命 令，在对话框中输入文件 名，单击 “保存”。
保存未后缀名为.sb2 的文件。
1、给小猴加脚本，让小猴翻跟 斗等动作
2、在绘图编辑器内，设计一个 舞台背景
了解角色，舞台背景 体验积木式编程 学会运行scratch程序
遇到困难时的表现 □自己解决 □请教同学 □请教老师 □参考教材 □小组讨论
了解角色、舞台背景 体验积木式编程
学会运行scratch程序
鲜丰活富的的角舞色台背景
scratch脚本
积木
认识scratch窗口
选项卡
菜单栏
指令区
脚本区
控制按钮 舞台区
工具栏
角色列表区
创建、删除 舞台背景
添加新角色
搭积木编程序
演员根据剧本表演。 scratch中的角色也要在 脚本命令下在舞台上演出。
【信息化-精编】学年福建教育出版社信息技术六年级下册讲义
教学具准备
授课时间：第周
教学流程
教与学的双边活动
个人添改
一、导入
二、使用前进与右转命令组合绘制“小旗”
1、讲解：通过上一课学习，我们已经认识了海龟这位朋友，学会了两条命令。同学们还记得是哪两条命令吗？请同学们说一说。
2、引导学生想一想，猜一猜：海龟除了会清屏、退出，它还会什么样的动作呢？
1、激发学生学习Logo语言的兴趣。
2、掌握清屏和退出命令的格式及其用法。
3、学会装载（调入）、运行Logo语言的外部过程（程序）。
教学具准备
授课时间：第周一、导入
二、启动Logo语言系统，认识Logo界面
三、打开存放的Logo程序文件，欣赏海龟作画
1、创设情境：电脑绘画世界里有个神奇的绘画高手，它就是小海龟。小海龟能听懂Logo语言，只要给它语言命令，它就会非常听话地画出神奇的图形。你想见识它的魔力吗？
(1)想一想：小海龟执行以下三条命令后，它会画出什么图形来？
Cs
rt45
fd80
(2)引导自行操作，验证以上三条命令的执行结果。
7、引导学生进行“海龟画正方形”活动：
(1)玩一玩：请同学当小海龟，按老师所下的指令行动，其他学生看看他走得对不对，并猜一猜，他将走出什么样的图形？
(2)做一做：指挥海龟画出边长为100步的正方形。
4、请学生说一说：前进的步数太大了，海龟会怎么做？
5讲授、演示：海龟除了前进，还会转弯。
(1)出示右转命令
教学流程
教与学的双边活动
个人添改
三、用其他方法让海龟画小旗
(2)讲授
(3)引导学生联想“右转”的英语单词，记忆rt命令的意思。
小学信息技术教材闽教版
总结词
了解音视频编辑应用场景
详细描述
介绍音视频编辑在各个场景中的应用，如个人创作、广告 宣传、教育课件制作等，让学生了解音视频编辑的实际应 用和价值。
数据库管理系统应用
小学信息技术教材 （闽教版
目录
• 教材概述 • 信息技术基础知识 • 编程与算法基础 • 应用软件操作与实践 • 信息技术综合实践
01
教材概述
教材的定位与目标
定位
本教材适用于小学阶段的信息技 术课程，旨在培养学生的信息素 养和计算机操作能力。
目标
通过本教材的学习，使学生掌握 信息技术基础知识，提高信息处 理能力，培养创新思维和实践能 力。
信息安全
信息安全是指保护信息系统不受未经 授权的访问、使用、泄露、破坏等威 胁，保障信息的机密性、完整性和可 用性。
03
编程与算法基础
编程语言简介
01
02
03
编程语言种类
介绍几种常见的编程语言， 如Python、Java、C等， 以及它们的特点和应用领 域。
编程语言语法
简要介绍编程语言的语法 规则，如变量、数据类型、 控制结构等。
网络与多媒体应用
网络基础
计算机网络是通过传输介质连接起来的计算机集合，可以实现资源共享、信息交 换等功能。
多媒体应用
多媒体技术包括音频、视频、图像等多种媒体形式，可以实现信息呈现、交互等 功能。
信息素养与信息安全
信息素养
信息素养是指获取、处理、评价、利 用信息的能力，是现代社会必备的素 质之一。
机器人设计与制作
介绍机器人设计与制作的基本知识和技能，通过 实际操作培养学生的动手能力和创新思维。
小学六年级信息技术教材详解ppt免费全文阅读
教材内容结构
第四章：办公软件应用 Word文字处理 Excel电子表格 PowerPoint演示文稿
教学目标与要求
知识目标 掌握计算机基础知识，了解计算机的工作原理和应用领域。
了解操作系统的基本概念和功能，掌握Windows操作系统的基本操作。
教学目标与要求
掌握网络基础知识，了解互联网的应用和网络安全防范。 熟悉办公软件的基本操作和应用。
幻灯片的放映设置 设置放映方式、放映时间等
动画效果和多媒体元素添加技巧
添加动画效果
01
02
选择动画方案、设置动画参数
插入声音和视频等多媒体元素
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04
调整多媒体元素大小和位置、设置播放选项
交互式演示文稿制作
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06
设置超链接、动作按钮等交互元素
07
图像处理软件Photoshop入门教程
Photoshop界面介绍及基本操作
图像修复
污点修复画笔工具、修复画笔工具、仿制 图章工具等修复图像缺陷的方法。
图像美化
锐化、模糊、减淡/加深等美化图像的方 法。
图层、蒙版和滤镜等高级功能应用
01
02
03
图层应用
新建图层、复制图层、合 并图层等图层基本操作， 以及图层样式和图层混合 模式的应用。
蒙版应用
快速蒙版、图层蒙版等蒙 版类型的使用方法，以及 蒙版在图像合成中的应用。
网络道德规范和行为准则
网络道德规范包括尊重知识产权、保护个人隐私、不传播虚假信息等。行为准则包括文明上 网、不参与网络暴力等。同时，国家也制定了相关法律法规来规范网络行为，维护网络秩序 和安全。
05
文字处理软件Word使用技巧
闽教版信息技术版六年级上册-第1课--体验积木式编程
闽教版信息技术版六年级上册-第1课--体验积木式编程2、教师介绍计算机指令的含义。
3、展示示例：小猫跳舞.sb2。
4、学生思考：小猫为什么能做这些动作？5、教师出生小猫跳舞的脚本。
6、教师介绍计算机编程常用语言及本课编程所用的软件Scratch。
7、学生初步感知scratch 脚本的特点。
8、揭示课题：体验积木式编程。
通过对比与展示，让学生感知到人与人和人与机器交互的不同，让学生直观感受到scratch 编程语言。
二、自主探索认识窗口1、通过多媒体交互课件引导学生认识scratch 窗口。
2、学生思考：scratch 窗口和以前学习的各种软件窗口有什么不同点和相同点？3、观看互动课件后，学生在教师引导下打开软件，再次熟悉窗口组成和各部分名称。
软件界面学习相对比较枯燥，采用白板互动的方式效果略好。
三、任务驱动体验积木式编程1、任务布置：我是小导演，用scratch 制作只有一个场景的动画。
2、引导学生熟悉背景库和角色库。
3、指导学生编写剧本：请学生根据背景库和角色库，编写一个剧本。
（1）剧本梗概：初次和我们认识的小猫来到了（舞台背景），碰到了（角色），并说了一句话。
（2）请学生仿造老师编写一段剧本。
如，小猫来到了海边栈道，碰到小猫并问好。
采用任务驱动的方式让学生在熟悉背景库和角色库的基础上，在教师引导下，自行创设故事情节，充分尊重学生的主体地位，提高学生的学习兴趣。
（3）学生自学课本P2-4，选择合适的舞台背景和角色4、教师指导学生自主学习课本，完成舞台背景和角色的添加。
5、教师操作演示积木的拖动、修改和组合，并介绍“当绿旗被点击”积木的作用。
6、教师巡视，帮助学困生找到合适的学习方法，顺利完成操作。
7、广播转播学生作品，评价学生操作过程和学习能力。
8、教师小结给角色添加脚本的操作方法。
9、引导学生正确保存scratch 项目文件。
指导学生在教材指导下自主学习，有利于提高学生自主获取信息的能力。
教学流程教学活动设计意图四、分层创新因材施教小结：刚才我们通过创编故事，选择舞台背景和角色，给小猫增加了脚本，实现了只有一个场景的动画。
闽教版(2020)六年级上册信息技术全册教案
闽教版(2020)小学信息技术六年级上册全册教案2020年12月第1课体验积木式编程教学目标1、会启动scratch软件。
2、了解scratch软件窗口的主要组成部分及功能。
3、学会舞台背景和scratch角色的创建以及删除。
4、初步学习搭建并运行scratch脚本的方法。
5、体验scratch积木式编程的特点。
教学重点和难点1.教学重点了解scratch软件窗口的主要组成部分及功能。
学会舞台背景和scratch角色的创建以及删除。
掌握搭建并运行scratch脚本的方法。
2.教学难点掌握搭建并运行scratch脚本的方法。
教学准备1、教学环境,计算机网络教室、多媒体广播教学软件，scratch2.0软件2.教学资源,“scratch窗口探秘”交互学习课件，教学课件,小猫跳舞.sb2等本课教学资源包。
教学环节一：导入新课引言：刚才上课时，老师刚喊上课，同学们就整齐地起立问好。
这是因为同学们听到了老师上课的指令，这个指令是用语言说出来的。
如果要指挥计算机听我们的命令，又需要怎么做?展示实例：小猫跳舞.sb2。
单击小猫后，小猫伴着音乐左右扭动和翻跟斗。
3.请同学们想一想：小猫为什么能做出这些动作。
4.演示小猫跳舞的脚本。
原来小猫跳舞是通过我们提前用计算机语言编写的程序来指挥的。
讲解：人与人可以通过语言进行交流互动，人与计算机之间要通过用计算机语言编写的程序进行交流互动。
计算机的编程语言种类很多，常用的有C、Java、Python等。
刚才指挥小猫跳舞的计算机编程语言叫Scratch，它是由美国麻省理工学院开发的一种图形化编程语言。
指挥计算机完成一系列动作的组合称为程序的脚本。
打开小猫跳舞的脚本：引导学生观察脚本，初步感知Scratch脚本特点。
5.请同学们仔细观察Scratch脚本的特点，它和生活中的哪一项活动类似?6.小结：Scratch语言通过搭积木式编程方法，编写计算机程序，实现人机交互。
7.揭示课题：第1课体验积木式编程。
五、六年级信息技术教材上册解读(ppt 41页)
一、五年级上册教材的体系结构
1．知识分布
主题 Word表格制作
电子小板报制作 简单图象处理
内容 简单表格制作 复杂表格制作
修饰表格 制作小板报 展评小板报 简单图像处理 制作电子相册
课 1、2 3、4、6 5、7 8、9
10 11、12、13、14
看一看、评一评的方式进行。
三、本册教学建议
第四课 制作课程表 1．知识要点 （1）合并单元格 （2）拆分单元格 （3）绘制斜线 （4）手动擦除表格线框 2．活动建议 3．评价建议 本节课评价可以建立在学生学习过程中，通过问一问、比一比、
看一看、评一评的方式进行。
三、本册教学建议
第五课 修饰课程表 1．知识要点 （1）设置单元格的对齐方式： （2）设置字体格式 （3）设置单元格底纹 2．活动建议 3．评价建议 本节课的评价点比较多，如从颜色运用的合性进行评价，看一
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则 放慢脚步，看看你的身边，看看你的周围，欣赏一下沿途的美丽风景，也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你
三、本册教学建议
第十四课 制作特效照片 1．知识要点 （1）图像模糊处理 （2）图像锐化处理 （3）其他滤镜效果 2．活动建议 3．评价建议 本节课评价可以建立在学生学习过程中，通过问一问、比一比、
看一看、评一评的方式进行。
三、本册教学建议
第十五课 创建电子相册 1．知识要点 （1）改变图像格式 （2）调整图像大小 （3）制作电子相册 2．活动建议 3．评价建议 评价图像大小和图像格式设置是否，通过交流、展示、评价自