幼儿园小班健康课件：好宝宝不挑食
幼儿园小班健康课件：好宝宝不挑食
课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是无忧考网整理的幼儿园小班健康课件：好宝宝不挑食，欢迎阅读与借鉴。
活动目标：
1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
活动准备：
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动目标：
一、导入活动
欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的
身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?
2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，
身体也越来越
差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论。
1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?
2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?
3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想。
1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?
教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?
小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。
活动反思：
小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。
有的小朋友
在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。
我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。
在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。
活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。
但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。
小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》
小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》一、教案概述教学目标1.知道什么是均衡饮食及其重要性；2.了解常见的蔬菜、水果及动物性食品的营养价值；3.培养良好的饮食习惯，增强体质，预防疾病；4.能够品尝和辨别食物的味道和口感。
教学准备1.课件：图片、视频；2.食品：水果、蔬菜、动物性食品；3.相关资料：食品营养价值表、饮食宣传资料等。
教学流程1.导入：通过图片或视频，介绍食品及其营养价值；2.正文：简单介绍均衡饮食的概念及重要性，然后分别介绍常见的蔬菜、水果及动物性食品的营养价值，并让孩子品尝一些食品，并了解到其不同的味道和口感；3.系统回顾：通过问答、小游戏等活动，巩固所学内容；4.结束：引导孩子发言，总结本次课程的重要内容。
二、教学反思教学效果本节课虽然时间只有40分钟，但是孩子们的表现都很积极，不仅能够听懂老师的讲述，还能积极品尝食物，分享自己的感受。
通过问答和小游戏，也让孩子更好地理解所学知识，同时也培养了他们的语言表达和团队合作能力。
教学收获通过这次课程的教学和反思，我深刻认识到，幼儿教育要有针对性、有效性，不能够单纯地停留在纸面上。
我们需要通过生活实际和互动教学，让孩子更加深入地了解所学知识，并能够在实际生活中运用。
同时，我也认识到在教学前，需要详细地准备教学内容和资料，以确保课程的流程和效果。
三、总结通过这次教学实践，我更加深入地认识到了幼儿教育的重要性。
我们需要在教学中注重互动和实践，引导孩子积极思考和实践，让他们在不断尝试和错误中成长。
同时也需要不断自我反思和完善，以提高教学效果和质量。
幼儿园小班健康公开课教案《不挑食》含反思
活动目标：1.情愿在集体中大胆地表达自己的想法。
2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3.初步了解食物与健康的关系。
4.培育幼儿边操作边叙述的习惯。
5.让孩子们能正确推断数量。
活动预备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：1.导入活动：观赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
(1)老师戴上手偶，叙述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。
老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?(2)老师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
老师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
2.依据故事内容争论。
(1)老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小伴侣有没有像小灰狗那样的挑食习惯?(2)老师引导幼儿说说如何来关心小灰狗改掉挑食的习惯。
老师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?(3)老师小结：小伴侣现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。
假如挑食，（教案出自：快思教案网）就会使小伴侣的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
3.说一说、想一想。
(1)老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，关心幼儿了解这些食物的养分价值。
老师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?老师：它们对小伴侣有哪些养分价值呢?(2)老师小结：牛奶--是补充钙，让小伴侣长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小伴侣的眼睛更加光明;肉--补充热量，让小伴侣更有劲儿。
活动延长：师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的养分价值，鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。
活动反思：小伴侣入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小伴侣还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。
有的小伴侣在老师的鼓舞下，还能坚持把菜吃完，有的小伴侣就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。
我们班顾笑语、汤俊琪特殊挑食，所以这次活动着重针对这几个小伴侣。
幼儿园小班健康《好宝宝不挑食》教案
幼儿园小班健康《好宝宝不挑食》教案一、教学目标1.让幼儿认识到各种食物都有其营养价值，懂得不挑食的重要性。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点1.让幼儿了解不同食物的营养价值。
2.培养幼儿不挑食的良好习惯。
三、教学难点1.如何让幼儿在活动中自然地接受不挑食的理念。
2.如何引导幼儿主动参与活动，增强互动性。
四、教学准备1.教具：各种食物模型、图片、蔬菜水果实物等。
2.环境布置：在教室里布置一个“美食天地”展区，展示各种食物。
3.音乐：《吃饭歌》等。
五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）引导幼儿讨论运动后的感受，引入主题。
2.导入活动（1）出示各种食物模型，让幼儿观察并说出它们的名字。
（2）引导幼儿讨论这些食物的营养价值。
3.教学活动（1）讲解食物的营养价值①讲解各种蔬菜、水果、肉类等食物的营养价值。
②让幼儿了解不同食物对身体的作用。
（2）互动游戏：食物分类①将食物模型分成蔬菜、水果、肉类等类别，让幼儿进行分类。
②引导幼儿在分类过程中，了解不同食物的营养价值。
（3）情景表演：好宝宝不挑食①组织幼儿进行情景表演，表演内容为好宝宝不挑食的故事。
②引导幼儿在表演中体验不挑食的好处。
4.实践活动（1）开展“美食天地”活动，让幼儿品尝各种美食。
（2）引导幼儿分享美食的感受，鼓励他们尝试不同食物。
（1）让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
6.结束活动（1）播放《吃饭歌》，让幼儿随音乐做动作。
（2）组织幼儿有序离开教室。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：师：小朋友们，你们知道为什么我们要吃这么多不同种类的食物吗？幼：因为它们好吃！师：对，它们确实很好吃，但更重要的是，每种食物都含有不同的营养，就像小汽车需要不同的燃料一样，我们的身体也需要各种营养才能健康成长哦！（2）互动游戏“食物分类”中的对话：师：我们来看看这个篮子里有什么？哦，是蔬菜。
谁可以告诉我，蔬菜有什么好处？幼1：可以让眼睛看得更清楚！师：很好，蔬菜里的胡萝卜素对眼睛有好处。
幼儿园教案综合《好宝宝不挑食
幼儿园教案综合《好宝宝不挑食教案：综合《好宝宝不挑食》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到不挑食的好处，知道各种食物都有营养，要多吃。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到不挑食的重要性，了解各种食物的营养价值。
四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、视频资料学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过一个故事动画，讲述一个好宝宝不挑食，健康成长的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 观察与讨论（5分钟）展示各种食物模型，让幼儿观察并说出它们的名字。
然后引导幼儿讨论这些食物的营养价值，以及为什么我们要多吃不挑食。
3. 实践操作（10分钟）让幼儿分组，每组选择一种食物，用彩笔在画纸上画出这种食物。
然后让每组幼儿剪下自己画的 food，粘贴在另一张画纸上，组成一个完整的餐桌。
让幼儿回顾今天的活动，谈谈自己学到了什么，以及如何在日常生活中做到不挑食。
六、板书设计板书内容：好宝宝不挑食，健康成长。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，跟家长分享今天学到的知识，让家长了解不挑食的重要性。
2. 家长协助幼儿，在家中尝试制作一种新的食物，并让幼儿品尝，培养幼儿不挑食的好习惯。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让幼儿在家庭中进行“不挑食小明星”的评选活动，让家长参与评价，从而更好地培养幼儿不挑食的好习惯。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 食物的营养价值：本节课中，让幼儿了解各种食物的营养价值是重要的教学内容。
教师需要准备相关的食物模型和视频资料，以直观的方式向幼儿展示各种食物的营养成分和对人体健康的作用。
2. 不挑食的重要性：通过故事动画引入，让幼儿认识到不挑食的好处，了解不挑食对健康成长的重要性。
二、重点细节的补充和说明1. 食物的营养价值：教师可以通过展示食物模型和播放视频资料，让幼儿直观地了解到各种食物的营养成分和作用。
例如，展示水果模型，并播放一个关于水果营养价值的视频，让幼儿了解到水果富含维生素和纤维，对身体健康有益。
幼儿园小班《健康宝宝》主题网络图
期
目
标
1．体验参与活动的快乐，积极参加各种体育活动，增强体质，懂得坚持锻炼身体好。
2．知道自己会做一些事情，增强自信心，逐步养成良好的生活卫生习惯。
3．懂得粗浅的健康知识，学习保护五官，知道生病了要吃药、打针。
4．愿意把自己的事情告诉老师和同伴，大胆地表达自己的愿望。
5．学唱有关歌曲，学用粘贴、涂色等方法表现自己对健康的初步认识。
主
题
网
络
网络图说明：
语言
科学
艺术
健康
社会
语言科学艺术健康社会健康宝宝吃东西学学问大看医生动起来勇敢的宝宝不挑食的宝宝胖嘟嘟的猪甜甜的西瓜快乐拥抱乐乐入厕我给妈妈捶捶背可爱的大白鹅过马路要看红绿灯我会入厕了小蜗牛玩滑梯小手拍拍逛商场灵巧的猫冬冬打针小刺猬晒太阳小鸭子嘎嘎嘎有趣的健康检查鼻子教师： 活动时间：2017年3月至4月
主
题
介
绍
健康宝宝是指身体健康、心情愉快、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。小班幼儿正处于生长发育、性格形成的重要阶段，培养幼儿健康的身体和良好个性是这一阶段的主要任务。本主题从喝水、进餐、盥洗等幼儿园的生活常规入手，通过利用幼儿园的各种资源，开展有趣的游戏活动和体育活动，让幼儿得到积极的锻炼，同时培养幼儿初步的生活卫生习惯，并在活动中保持快乐的心情，让幼儿成长为一个健康宝宝。
幼儿园小班健康《吃饭不挑食》课件【三篇】
幼儿园小班健康《吃饭不挑食》课件【三篇】导读：本文幼儿园小班健康《吃饭不挑食》课件【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、知道人体需要各种不同的营养。
教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备多媒体课件活动过程开始部分律动，安静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
【篇二】活动目标：1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
活动准备：三只小熊的图片。
活动过程：1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。
）◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。
）◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。
）◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
说课稿《好宝宝,不挑食》
说课稿《好宝宝，不挑食》尊敬的评委老师，大家好！今天我为大家带来的说课主题是《好宝宝，不挑食》。
一、说教材《好宝宝，不挑食》是一节面向幼儿园中班的生活与健康教育活动课程。
本节课选自《幼儿生活习惯养成系列教材》，旨在通过生活化的场景和生动的故事引导孩子们认识食物的多样性，理解营养均衡的重要性，从而养成良好的饮食习惯。
二、说目标1. 知识目标：让幼儿了解各种食物所含有的不同营养成分及其对人体的作用。
2. 技能目标：培养幼儿自主选择丰富多样的食物，逐步克服挑食的习惯。
3. 情感态度目标：激发幼儿对各类食物的喜爱，形成珍惜食物、尊重劳动成果的价值观。
三、说重难点重点在于让幼儿理解和接受“不挑食”的观念，知道每种食物都有其独特的营养价值；难点则在于如何将抽象的营养知识转化为幼儿能够理解并付诸实践的行为习惯。
四、说教法与学法教法上，我将采用情境教学法、游戏教学法以及互动式教学法。
首先通过讲述故事引发幼儿兴趣，然后设计一系列关于食物认知和搭配的游戏，使他们在参与过程中学习和掌握相关知识。
在学法上，鼓励幼儿动手操作，亲身体验，通过观察、探究、讨论等多种形式进行主动学习。
五、说活动准备活动准备包括：制作有关各类食物及其营养成分的图文卡片，设计“小小营养师”角色扮演游戏所需道具，以及提前准备一些实物食物样本等。
六、说活动过程1. 引入环节：通过讲述《小熊不爱吃蔬菜》的故事，引出“挑食”问题。
2. 探究环节：展示食物卡片，引导幼儿认识各类食物及营养成分。
3. 实践环节：开展“我是小小营养师”游戏，让幼儿亲手搭配一日三餐，体验合理膳食的重要性。
4. 总结分享：请幼儿分享自己的搭配心得，教师总结强调不挑食、均衡饮食的重要性。
七、活动延伸在日常生活中，我们将持续关注幼儿的饮食行为，家园合作，共同督促幼儿践行“不挑食”的好习惯，并结合亲子阅读、家庭烹饪等活动，进一步巩固和深化幼儿的营养知识。
八、活动总结本次课程通过寓教于乐的方式，不仅帮助幼儿了解到食物的多样性和营养均衡的重要性，更是在他们心中播下了一颗尊重食物、热爱生活的种子。
幼儿园小班语言综合《小兔子不挑食》活动设计 (含课件) - 语言教案
幼儿园小班语言综合《小兔子不挑食》活动设计 (含课件) - 语言教案设计意图：由于现在的生活水平提高，并且大多数家庭都是独生子女。
所以家长对孩子越来越宠爱。
因此，一些孩子会出现严重的挑食、厌食的不良习惯。
为了孩子的健康成长，我设计了《好宝宝，不挑食》这节活动来教育幼儿养成良好的饮食习惯。
以培养幼儿对食物的认知，从小养成不挑食、不偏食的好习惯，做健康宝宝。
活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜水果的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜水果名称。
3、培养幼儿大胆猜想的意识。
教学重点难点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
活动准备：课件活动过程：一、谈话导入1.今天早餐又有好多的小朋友剩饭了，这是为什么呢？（幼儿说说自己剩饭的原因）2.今天丁丁老师给小朋友们讲一个故事，就是挑食的故事，名字叫作《小兔子不挑食》二、播放动画故事1、幼儿认真听故事2、教师提问：故事的名字叫什么？小兔子为什么会生病？妈妈是怎么做的？3、播放动画认识蔬菜水果4、猜谜语三、结束活动小朋友应该向小兔子学习，不能挑食，养成好的习惯，这样身体才会棒棒的。
故事《小兔子不挑食》小主人每天给兔妈妈和小兔许多胡萝卜吃，有时候还给点玉米。
可小兔子不喜欢吃胡萝卜，只喜欢吃玉米。
有一天，小主人又送来食物，小兔子跑过去扔掉胡萝卜，专挑玉米吃。
兔妈妈说："小宝贝，虽然玉米有营养，但是吃多了对身体不好呀！"小兔子生气地说："妈妈，你说过你爱我，可我最想吃的东西都不给我！"说完又挑起玉米大吃起来。
兔妈妈又劝说："你把胡萝卜仍在地上会招来苍蝇蚊子的，不环保。
"这回小兔子理也不理妈妈。
日子久了，小兔子生病了，牙龈经常出血，身体一天天消瘦，浑身一点力气都没有了。
兔妈妈看见了非常着急，就把小兔子送进医院。
《好宝宝不挑食》教案
《好宝宝不挑食》教案
《好宝宝不挑食》教案
【活动目标】
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
【活动准备】
三只小熊的图片。
【活动过程】
一、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察。
提问：这三只小熊一样吗什么地方不一样（颜色、胖瘦不一样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗
二、教师操作图片讲述故事。
三、组织幼儿讨论。
1、白熊为什么会那么胖（
因为它不吃蔬菜，只吃肉。
）
2、黄熊为什么会那么瘦（
因为它只吃蔬菜，不吃肉。
）
3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢（
因为它不挑食，身体不胖不瘦。
）
4、你愿意做哪只小熊呢为什么
5、怎样才能像棕熊那样漂亮呢？
教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的'、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
【活动反思】
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是夏语晴小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢？为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
大班健康优秀教案《好宝宝不挑食》
《好宝宝不挑食》一、教学目标1.知道人体需要多种营养，不挑食才能健康成长。
2.学习食物的分类，懂得营养的均衡搭配。
二、教学重点1.让幼儿知道不挑食的重要性。
三、教学难点1.引导幼儿学会均衡搭配食物。
2.培养幼儿自觉不挑食的习惯。
四、教学准备1.PPT课件：《好宝宝不挑食》2.食物模型：各种蔬菜、水果、肉类等3.小卡片：食物分类4.音乐：《健康歌》五、教学过程1.导入师：小朋友们，大家好！今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起听听吧！（播放《健康歌》）师：歌曲里唱的是什么？你们知道健康的重要性吗？生：知道，健康才能快乐成长。
师：对，我们要想健康，就要注意饮食。
今天我们就来学习一下如何做到不挑食。
2.教学活动（1）认识食物分类师：小朋友们，你们知道食物都有哪些分类吗？生：蔬菜、水果、肉类、谷物等。
师：很好，我们一起来看一下这些食物的分类吧！（出示PPT课件）（2）了解食物营养师：每种食物都有它的营养价值，我们来看一下这些食物分别有哪些营养吧！（出示PPT课件）师：蔬菜含有丰富的维生素和矿物质，水果含有维生素和水分，肉类含有丰富的蛋白质，谷物含有碳水化合物和纤维素。
（3）懂得不挑食的重要性师：小朋友们，你们知道为什么不能挑食吗？生：挑食会导致营养不均衡，影响身体健康。
师：对了，我们要吃多种食物，才能吸收到各种营养，让身体更健康。
（4）学习均衡搭配食物师：那我们应该如何做到不挑食，均衡搭配食物呢？生：可以制定一份饮食计划，每天吃不同种类的食物。
师：很好，我们可以把每天的食物分成几个类别，如蔬菜、水果、肉类、谷物等，保证每餐都有这几类食物，这样就能做到均衡搭配。
3.实践活动师：下面我们来玩一个游戏，看看谁能够做到不挑食，均衡搭配食物。
（1）出示食物模型，让幼儿分组进行搭配。
（2）每组派代表分享搭配结果，大家共同评价。
师：通过今天的学习，我们知道了不挑食的重要性，那么从现在开始，我们就要养成不挑食的好习惯，让身体更健康。