第六届中华全国日语演讲比赛预赛评审办法.doc
2024年日语演讲比赛活动总结
2024年日语演讲比赛活动总结2024年，我们举办了一场盛大的日语演讲比赛活动。
这是一次充满激情和挑战的比赛，参赛者们展示了他们的语言能力和演讲才华。
在这次活动中，我们重点关注了参赛者的表达能力、主题选择和演讲技巧。
通过这次比赛，我们看到了参赛者的努力和进步，也感受到了他们对日语学习的热情和对日本文化的热爱。
首先，参赛者们展现出了出色的表达能力。
他们用流利的日语和饱满的语言表达了自己的想法和观点。
无论是在正式演讲中还是在自由发表的环节中，参赛者们都展示出了良好的语言运用能力和逻辑思维能力。
他们清晰地表达了自己的观点，并且用恰当的语言技巧吸引了听众的注意力。
参赛者们通过精心准备和大量的练习，提高了自己的演讲能力，使自己的观点更具有说服力和影响力。
其次，参赛者们在主题选择上展示了创新和个性。
他们选择了各种有趣而有深度的主题，涉及到日本文化、社会问题和个人成长等方面。
有的参赛者选择了讲述自己在日本的学习和生活经历，分享了他们对于日本文化的理解和感受。
有的参赛者选择了探讨当代社会问题，如环境保护和社会公平等。
他们通过自己的观察和思考，表达了自己的意见和建议。
在主题选择上的多样性使得整个比赛更加丰富有趣，也反映了参赛者们的个性和独特的思考方式。
最后，参赛者们展示了出色的演讲技巧。
他们运用了各种技巧和手段，使自己的演讲更生动有趣。
一些参赛者使用了故事和笑话，引起了观众的共鸣和笑声。
一些参赛者运用了图片和视频等辅助材料，丰富了演讲的内容和形式。
他们用身体语言和声音的变化增强了自己的表达效果。
参赛者们的演讲技巧不仅使他们的演讲更具有吸引力，也让观众更容易理解和记住他们的观点。
通过这次比赛活动，我们看到了参赛者们的努力和进步，也感受到了他们对日语学习和日本文化的热情和热爱。
他们通过这次比赛展示了自己的语言能力和演讲才华，并且收获了宝贵的经验和反思。
同时，这个比赛也促进了参赛者之间的交流和互动，他们互相学习和帮助，共同进步。
演讲稿之日语演讲比赛技巧
日语演讲比赛技巧【篇一：第六届朝日杯日语演讲比赛】策划书主办单位：上海朝日教育管理集团承办单位：南京航空航天大学外国语学院一“朝日杯”日语演讲比赛介绍“朝日杯”日语演讲比赛创办于2008年5月，由上海朝日教育管理集团举办。
旨在提高大学生学习日语的热情，促进其日语水平的提高，增加各大学日语专业学生之间交流。
邀请参加学校：南京大学，东南大学，南京师范大学，南京农业大学，南京林业大学，南京航空航天大学，南京邮电大学，南京晓庄学院，三江学院，南京大学金陵学院，南京师范大学中北学院等日语专业院校日语专业学生参加。
本次比赛我们为了扩大参赛面,把朝日杯推广至全江苏省内及安徽等地区日语专业大学。
首次将邀请扬州大学，南通大学，苏州大学，江南大学，江苏师范大学，淮海工学院，合肥学院，安徽外国语学院，安徽农业大学，安徽大学，安徽师范大学等院校参加。
参赛资格：各邀请校在籍日语专业本专科学生（不含研究生）均可以学校为单位报名参赛，但以下两种情况除外：①往届比赛获得预赛三等奖以上者；②曾在日本连续居住三个月以上者;报名和选拔方式：报名者首先在所在学校报名，由学校选拔推荐最优秀的选手参赛。
各参赛的学校可采取有效形式宣传鼓励在校学生积极报名，组织预赛，择优推荐，借此活跃学习气氛。
或者由各校老师直接推荐参加比赛。
奖项设置决赛设：一等奖1名日本一周游二等奖2名卡西欧电子字典二台三等奖3名自行车三辆优秀奖10名“朝日杯”记念品一份往年赛事及主举办单位2008年第一届“朝日杯” 预赛：东南大学决赛：南京师范大学2009年第二届“朝日杯” 决赛：三江学院2010年第三届“朝日杯” 决赛：中国传媒大学南广学院2011年第四届“朝日杯” 预赛：南京林业大学及南京航空航天大学决赛：南京农业大学2012年第五届“朝日杯” 预赛：南京晓庄学院决赛：南京邮电大学“朝日杯”日语演讲比赛至今已经成功举办了五届，从第一届赛事的摸索中不断成长到今天，“朝日杯”已受到更多的日语老师和学生的关注，正是由于老师的鼓励和学生的肯定使我们更加有信心把这项赛事持续办下去，今年是“朝日杯”的第六届比赛，我们将把本次比。
卡西欧日语演讲比赛
2012 年度福建省高校“卡西欧杯”日语演讲比赛预通知今年是中日两国邦交正常化40 周年，也是福建省高校复办日语专业40 周年的纪念日。
40 年来，我省各高校培养了许多日语专业的学生，为我国、我省的各行各业输送了众多的日语专业人才。
为进一步促进福建省内各高校的日语教学与研究，深化各高校间的交流，共同提高我省大学生学习日语的热情，福建师范大学外国语学院特举办“2012 年度福建省高校‘卡西欧杯'日语演讲比赛” 。
为组织好本次日语演讲比赛，保证比赛公开、公正、公平地进行，现将有关事宜通知如下：一、参赛范围及资格凡在福建省各全日制普通高等学校（含二级学院）在籍的本专科学生（不含研究生）均可报名参赛。
但以下两种情况的选手不得报名参赛：1 、曾参与“中华全国日语演讲比赛”华南赛区预赛且获得三等奖以上的选手；2 、曾在日本居住六个月以上的选手。
参加邀请赛的选手若有隐瞒履历者将取消其参赛资格。
二、报名方式1 、选手人数：每个单位选派1 名选手参赛。
邮件主题请写上报名单位，如：福建师范大学外国语学院日语系回执3 、回执截止时间：2012 年9 月2 日。
4 、收到回执后将发送正式的比赛通知及报名表。
三、比赛形式及奖项1 、比赛采取命题演讲、即席演讲、回答问题的形式进行，成绩分别占50%、40%、10%，演讲题目及评分标准由演讲大赛组委会统一制定。
2 、命题演讲题目可从以下2 个题目中任选一个。
a .中日関係①未来忙向疗疋一言b .日本V行一番壬◎尢「、乙七3 、即席演讲题目由大赛组委会提供，比赛当日由参赛选手现场抽取。
4 、奖项设置及奖励办法：本次比赛将产生一等奖1 名、二等奖2 名、三等奖3 名、优秀奖若干名。
四、比赛费用1 、本次比赛由组委会提供所有的餐饮。
2 、本次比赛不收取报名费，领队教师与参赛选手的住宿费、往返交通费由各单位自理。
五、比赛时间和地点时间：2012 年11月10 日地点：福建师范大学仓山校区外国语学院多功能报告厅六、其它2012 年11 月11 日将在同一场所召开“ 2012 福建省日语教学研讨会” ，欢迎参加。
第六届朝日杯日语演讲比赛
策划书主办单位：上海朝日教育管理集团承办单位：南京航空航天大学外国语学院一“朝日杯”日语演讲比赛介绍“朝日杯”日语演讲比赛创办于2008年5月，由上海朝日教育管理集团举办。
旨在提高大学生学习日语的热情，促进其日语水平的提高，增加各大学日语专业学生之间交流。
邀请参加学校：南京大学，东南大学，南京师范大学，南京农业大学，南京林业大学，南京航空航天大学，南京邮电大学，南京晓庄学院，三江学院，南京大学金陵学院，南京师范大学中北学院等日语专业院校日语专业学生参加。
本次比赛我们为了扩大参赛面,把朝日杯推广至全江苏省内及安徽等地区日语专业大学。
首次将邀请扬州大学，南通大学，苏州大学，江南大学，江苏师范大学，淮海工学院，合肥学院，安徽外国语学院，安徽农业大学，安徽大学，安徽师范大学等院校参加。
参赛资格：各邀请校在籍日语专业本专科学生（不含研究生）均可以学校为单位报名参赛，但以下两种情况除外：①往届比赛获得预赛三等奖以上者；②曾在日本连续居住三个月以上者;报名和选拔方式：报名者首先在所在学校报名，由学校选拔推荐最优秀的选手参赛。
各参赛的学校可采取有效形式宣传鼓励在校学生积极报名，组织预赛，择优推荐，借此活跃学习气氛。
或者由各校老师直接推荐参加比赛。
奖项设置决赛设：一等奖1名日本一周游二等奖2名卡西欧电子字典二台三等奖3名自行车三辆优秀奖10名“朝日杯”记念品一份往年赛事及主举办单位2008年第一届“朝日杯”预赛：东南大学决赛：南京师范大学2009年第二届“朝日杯”决赛：三江学院2010年第三届“朝日杯”决赛：中国传媒大学南广学院2011年第四届“朝日杯”预赛：南京林业大学及南京航空航天大学决赛：南京农业大学2012年第五届“朝日杯”预赛：南京晓庄学院决赛：南京邮电大学“朝日杯”日语演讲比赛至今已经成功举办了五届，从第一届赛事的摸索中不断成长到今天，“朝日杯”已受到更多的日语老师和学生的关注，正是由于老师的鼓励和学生的肯定使我们更加有信心把这项赛事持续办下去，今年是“朝日杯”的第六届比赛，我们将把本次比赛推广至江苏及安徽高校，扩大朝日杯的影响力。
日语演讲比赛演讲稿
日语演讲比赛演讲稿尊敬的评委和各位听众：大家好！我很荣幸能够站在这里参加日语演讲比赛，并与大家分享我的想法和经验。
首先，我想说日语对我来说不仅仅是一门语言，更是一扇通向日本文化和精神世界的窗户。
学习日语是我对日本文化的热爱和追求，也是我对自己能力的挑战和提升。
学习日语的过程并不容易，尤其是对于一个非日本人来说。
但是，正因为这个挑战，让我感到学习的乐趣和成就感。
通过学习日语，我不仅能够与日本人进行更好的交流，还能够更好地理解他们的价值观、思维方式和文化传统。
这让我感到非常兴奋和满足。
我还记得第一次到日本的时候，我的日语水平只是初级水平，几乎无法与当地人进行简单的交流。
但是，我没有放弃，我努力学习，用日语与当地人交谈，并通过实践不断提升自己的语言能力。
每一次进步都让我更加自信，也更加坚定了我继续学习的决心。
学习日语不仅仅是为了提高自己的语言能力，更是为了开拓自己的视野和拓宽自己的人际关系。
通过学习日语，我结识了许多来自日本的朋友，也有机会参与到一些跨文化交流活动中去。
这些经历让我更加深入地了解日本，也让我和日本人建立了深厚的友谊。
我相信，学习日语不仅仅是学习一门语言，更是学习一种思维方式和一种生活态度。
通过学习日语，我不仅受益于语言的学习，还受益于文化的交流和心灵的触动。
这让我对自己的未来充满期待，也希望能够为促进中日文化交流和友谊做出自己的贡献。
最后，我想向所有在日本学习日语的人们致以祝福和鼓励。
学习日语不是一件容易的事情，但只要我们坚持努力，相信自己，就一定能够取得成功。
让我们一起努力，为促进中日友谊和文化交流做出自己的贡献！谢谢大家！。
日语演讲竞赛规程
日语演讲比赛竞赛规程
一、竞赛名称：
日语演讲比赛
二、竞赛目的：
1、激发学生学习日语的热情
2、为明年的日语演讲比赛预热
三、竞赛规程
1、参赛学生资格要求：高二日语班学生
2、竞赛内容及要求
（1）演讲题目：私の夢
楽しい時間
家族への感謝の言葉
（2）选手从以上三个比赛题目中任选其一作为自己的参赛演讲题目。
（3）演讲后要回答评委提出的问题（主观问题一个：与演讲题目相关；客观问题一个：与演讲题目无关，约２分钟）。
3、注意事项及纪律要求
（1）比赛当天上午大课间在二外办公室抽签决定选手上场顺序（2）选手演讲时间３分钟，不得超时
（3）参赛人员应自觉遵守赛场纪律，自觉维护赛场秩序，服从工作人员指挥。
（4）如发现参赛人员有作弊行为，将取消其比赛资格并记录在案。
四、比赛时间及地点：
12月17日（周四）下午7.8节电教室
五、评委及评分标准：
评委：全体日韩语老师
所设奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
第六届日语演讲比赛策划
《第一届韩语演讲比赛》策划书一活动名称：第一届韩语演讲比赛时间：2010年11月地点：待定活动目的：本次活动是全国日语演讲比赛作选拔。
活动意义：本着提高韩语综合能力的原则，举办一次有意义主题鲜明的韩语演讲比赛，可以增加韩语专业同学的学习热情，展示非专业有足够能力同学的韩语水平，我们会认真严格的挑选优秀人才。
并且通过对韩国语的语言，文化，风俗习惯的了解，重新认识与我们的邻邦。
使大家在一个轻松娱乐的环境中学习这一优美的语言。
使韩语如炫美的花朵般，将我们的生活装点的更美丽！让这门优美语言能够进入大家视线，走进大家生活。
二比赛题目：主办单位：校团委承办单位：外国语学院朝鲜语社三工作计划1申请审批20010年10月30日前落实策划的审批和场地的申请工作2 赞助单位20010年10月20日前落实赞助情况3 邀请嘉宾2010 年10月30日前向嘉宾发送邀请函4现场布置活动当天由承办方负责5宣传计划一：在西南民族大学比肩社区建立专栏，介绍我们这次活动。
二：可去校宣传部进行广播站的校园广播申请，在广播内进行为期三天的大规模宣传三：在道路上挂横幅，南北区各两条四：校内传单派发，在南北区大食堂门口，此项宣传很有利且广泛。
五：在男女宿舍楼下张贴我们宣传部制作的精美创意的海报，保证不会错过每一双眼睛！四主要部门的工作职能：宣传部：宣传海报及条幅的设计制作；在南北区食堂门口以及艺术食堂门口设点宣传，接受报名。
组织部：活动的策划，人员分配及请柬的发放；办公室：活动中所需的分数牌等一些物品的准备工作；外联部：筹集资金，为奖项的颁发等一些活动开销做好充分准备；学习部：向有关老师收集相关资料；五前期工作：1、制作海报，横幅进行大力宣传；2在大食堂、小食堂、艺术食堂进行报名工作中午11：40—13：00 下午17：10—18：303、彩排：4.8中午12：00七活动开展：1、主持人开场白；2、领导讲话宣布正式开始；3、选手抽签决定出场顺序4、第一环节：限时演讲，限时5分钟（百分制占60分）；5、第二环节：即性演讲，限时3~4分钟（占40分）；6、最后一名选手演讲后，老师做本次比赛总结；7、计分员开始统计分数，主持人公布成绩并发奖。
演讲稿之朝日杯日语演讲比赛
朝日杯日语演讲比赛【篇一：第六届朝日杯日语演讲比赛】策划书主办单位：上海朝日教育管理集团承办单位：南京航空航天大学外国语学院一“朝日杯”日语演讲比赛介绍“朝日杯”日语演讲比赛创办于2008年5月，由上海朝日教育管理集团举办。
旨在提高大学生学习日语的热情，促进其日语水平的提高，增加各大学日语专业学生之间交流。
邀请参加学校：南京大学，东南大学，南京师范大学，南京农业大学，南京林业大学，南京航空航天大学，南京邮电大学，南京晓庄学院，三江学院，南京大学金陵学院，南京师范大学中北学院等日语专业院校日语专业学生参加。
本次比赛我们为了扩大参赛面,把朝日杯推广至全江苏省内及安徽等地区日语专业大学。
首次将邀请扬州大学，南通大学，苏州大学，江南大学，江苏师范大学，淮海工学院，合肥学院，安徽外国语学院，安徽农业大学，安徽大学，安徽师范大学等院校参加。
参赛资格：各邀请校在籍日语专业本专科学生（不含研究生）均可以学校为单位报名参赛，但以下两种情况除外：①往届比赛获得预赛三等奖以上者；②曾在日本连续居住三个月以上者;报名和选拔方式：报名者首先在所在学校报名，由学校选拔推荐最优秀的选手参赛。
各参赛的学校可采取有效形式宣传鼓励在校学生积极报名，组织预赛，择优推荐，借此活跃学习气氛。
或者由各校老师直接推荐参加比赛。
奖项设置决赛设：一等奖1名日本一周游二等奖2名卡西欧电子字典二台三等奖3名自行车三辆优秀奖10名“朝日杯”记念品一份往年赛事及主举办单位2008年第一届“朝日杯” 预赛：东南大学决赛：南京师范大学2009年第二届“朝日杯” 决赛：三江学院2010年第三届“朝日杯” 决赛：中国传媒大学南广学院2011年第四届“朝日杯” 预赛：南京林业大学及南京航空航天大学决赛：南京农业大学2012年第五届“朝日杯” 预赛：南京晓庄学院决赛：南京邮电大学“朝日杯”日语演讲比赛至今已经成功举办了五届，从第一届赛事的摸索中不断成长到今天，“朝日杯”已受到更多的日语老师和学生的关注，正是由于老师的鼓励和学生的肯定使我们更加有信心把这项赛事持续办下去，今年是“朝日杯”的第六届比赛，我们将把本次比赛推广至江苏及安徽高校，扩大朝日杯的影响力。
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第六届中华全国日语演讲比赛预赛评审办法
一、预赛由命题演讲和即席演讲两部分构成，所有选手的命题演讲结束后进行即席演讲。
选手命题演讲和即席演讲的出场顺序分别采取抽签方式决定。
二、命题演讲的题目由大赛组织委员会研究决定，提前公布。
即席演讲的题目由在即席演讲比赛开始前召开的各赛区评委会研究决定。
选手即席演讲的题目以抽签方式确定，每位选手抽签后准备10分钟。
三、每位选手的命题演讲时间为5分钟，即席演讲时间为3分钟。
命题演讲时间不足4分钟或超过5分钟的选手得分扣除1分；即席演讲时间不足2分钟或者超过3分钟的选手得分扣除1分。
四、演讲时间，从选手站在讲台上发出第一声时开始计算。
命题演讲时间达到4分钟时，组委会工作人员按铃一次，提示选手演讲时间还有1分钟，达到5分钟时按铃两次，提示选手演讲时间到，超过30秒后，连续按铃直至选手停止演讲；即席演讲时间达到2分钟时，组委会工作人员按铃一次，达到3分钟时按铃两次，提示选手演讲时间到，超过30秒后，连续按铃直至选手停止演讲。
五、演讲时不允许选手看任何文字材料，演讲内容不得涉及选手所在学校和本人姓名。
六、命题演讲和即席演讲的评分标准均分为语音语调、语法词汇、内容结构和表达能力四大项。
具体包括：
1、语音语调：发音准确，口齿清晰，清浊音，长短音，拗音，促音等；语调正确
2、语法词汇：词语搭配，词义；助词，助动词，接续词，时态，用言，体
言接续等，被动态，使役态等
3、内容结构：切题，可信度，逻辑性
4、表达能力：敬语，谦逊语；感召力，渲染力，表现力，仪表态度等
七、命题演讲和即席演讲的总分值为100分，其中命题演讲的分值为60分，即席演讲的分值为40分。
评分标准四项标准在命题演讲中的分值分别为10、10、20和20分；在即席演讲中各项分值均为10分。
八、计算选手的得分时，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分即为命题演讲和即席演讲的得分。
选手的最后得分为上述命题演讲得分和即席演讲得分之和。
若选手总分相同，即席演讲分数高者名次靠前。
九、打分表（即表1和表2）评委和计分员需签字，得分汇总表（即表3、表4和表5）评审委员会主任、副主任以及计分员、计时员需签字。
十、命题演讲得分汇总表（表3）、即席演讲得分汇总表（表4）和最终得分汇总表（表5）在预赛结束后将原件交大赛组委会留存。
第六回中華全国日本語スピーチコンテスト予選の審査方法
一、当コンテストの予選はテーマスピーチと即席スピーチの二部分からなる。
すべての選手のテーマスピーチが終了した後、即席スピーチが行われる。
テーマスピーチと即席スピーチにおける選手の出場順序はそれぞれの抽選で決められる。
二、テーマスピーチのテーマは大会組織委員会が決定し、事前に公布する。
即席スピーチのテーマは即席スピーチのテーマの前に行われる審査委員会会
議で研究・決定される。
選手の即席スピーチのテーマは抽選で決められ、選手は抽選した後、1０分の準備時間を与えられる。
三、テーマスピーチと即席スピーチの時間はそれぞれ５分と3分とされる。
テーマスピーチの際、４分足りない又は、５分を超過する場合、１点減点される。
即席スピーチの際、2分足りない又は、3分を超過する場合、１点減点される。
四、選手が演台に立って初めて発声する時から時間は計りはじめられる。
テーマスピーチの際、後１分時間だと選手に知らせるよう、４分の時にベルが一回鳴らされる、5分の時にベルが二回鳴らされる、30秒を過ぎた場合、選手がスピーチを終了するまでベルが続けて鳴らされる。
即席スピーチの際、2分の時にベルが一回鳴らされる、3分の時にベルが二回鳴らされる、30秒を過ぎた場合、選手がスピーチを終了するまでベルが続けて鳴らされる。
五、選手がスピーチをする時、いかなる資料を見てはいけない。
また、スピーチの内容は選手の所属する学校や本人の名前に触れてはいけない。
六、テーマスピーチと即席スピーチの審査基準は発音・イントネーション、文法・語彙、内容・構成と表現能力の四項目である。
各項目の詳細は次のとおりである。
1、発音・イントネーションは、発音の正確さ、つきれいで濁らないか、清音・濁音，長短音、促音、拗音などの区別、アクセント、イントネーション、リズムなど
2、文法・語彙は、言葉の組み合わせの妥当性、言葉の意味や使い分け、助詞、助動詞、接続詞、用言と体言の接続、テンス、アスペクト、ボイスなど
3、内容・構成はテーマにぴったりかどうか、信憑性、真実性、モチベーション、論理性など
4、表現能力は敬語、丁寧語、謙譲語などの使用、説得力、パフォーマンス、表現力、礼儀正しいかなど
七、テーマスピーチの満点は６０点、即席スピーチの満点は４０点とされ、最終得点の満点は100点とされる。
審査基準の四項目の配点はテーマスピーチの場合、10点、10点、20点と20点とされ、即席スピーチの場合それぞれ10点とされる。
八、選手のテーマスピーチと即席スピーチの得点は、最高と最低の点数をそれぞれ取られ、残りの審査員の採点の平均値とされる。
選手の最終得点はテーマスピーチと即席スピーチの得点の和とされる。
最終得点が同じな場合、即席スピーチの高い選手が上位とされる。
九、採点表(Form1,2)に審査員と点数集計員の署名が必要とされる。
得点計算表(Form3,4)と最終得点表(Form5)に審査委員長、副委員長と点数集計員及び時間測定員の署名が必要とされる。
十、テーマスピーチ及び即席スピーチの得点計算表(Form3,4)と最終得点表(Form5)の原本は、予選終了後、大会組織委員会で保管される。