三年级美术上册各种各样的鞋课件
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建议：画过你见过的最有意思的鞋。
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你想过鞋会这样吗？
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学生作品(黏土、水粉)
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31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要
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儿 童 虎 头 鞋
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壮族绣花鞋 返回
木屐(欧洲)
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丝织屐(东晋)
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农村妇女绣花鞋(苏州) 返回
云头锦鞋(唐)
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从小到大,春夏秋冬, 你穿过几双鞋? 人的脚是大同小异的, 保护和装饰脚的鞋却千变万化。 不同的民族，不同的时代， 不同的身份，不同的功用， 产生了许多风格迥异的鞋。
三年级美术上册_各种各样的鞋课件_ 人美版
人美版三年级美术上册
各种各样的鞋
《鞋》单元课件展示
漂亮的鞋 鞋的联想 我设计的鞋
附：有关鞋的网址 附：鞋的教学启示
退出
同学们，你们知道吗,一双小小 的鞋,蕴含着不同的历史文化、民族 特色、穿鞋人的身份……让我们一 起到鞋的世界里去看看吧！
继续
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这些鞋你穿过吗?你还记得吗?
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学生作品(黏土、水粉)
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31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要
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儿 童 虎 头 鞋
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壮族绣花鞋 返回
木屐(欧洲)
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丝织屐(东晋)
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云头锦鞋(唐)
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从小到大,春夏秋冬, 你穿过几双鞋? 人的脚是大同小异的, 保护和装饰脚的鞋却千变万化。 不同的民族，不同的时代， 不同的身份，不同的功用， 产生了许多风格迥异的鞋。
三年级美术上册_各种各样的鞋课件_ 人美版
人美版三年级美术上册
各种各样的鞋
《鞋》单元课件展示
漂亮的鞋 鞋的联想 我设计的鞋
附：有关鞋的网址 附：鞋的教学启示
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同学们，你们知道吗,一双小小 的鞋,蕴含着不同的历史文化、民族 特色、穿鞋人的身份……让我们一 起到鞋的世界里去看看吧！
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这些鞋你穿过吗?你还记得吗?
美术三年级上册11.各式各样的鞋(共35张PPT)
人民教育出版社三年级上册
各式各样的鞋
《贫农的儿子》（油画）[现代]蔡亮
鞋博物馆
古代厅
高底鞋 清朝时期
三寸金莲 宋代时期
远古时期
裹脚皮 仰韶文化时期
商周时期
木屐 魏晋 南北朝时期
翘头履 汉代时期
靴 战国时期
鞋面 鞋底 鞋跟 鞋帮
现代厅 外形各式
圆头 图案 高跟 低帮
尖头 形状 平跟 高帮
方 头
做一做
做一做
做一做
做一做
评一评
你喜欢哪款鞋子,为什么？
我手表我心,方可动人心
应用
饰品、食品、用品
拓展
《红军草鞋》
1931年陈发姑的丈夫参加 革命，妻子为丈夫打双草鞋， 并叮嘱他：“你一定要活着回 来，我会等你，等你一辈子。” 她坚守诺言整整等了75年，每 年她都为丈夫打双草鞋，直到 草鞋占满半个房间，从青丝等 到白发，等到双目失明……
江西瑞金中央革命历史博物馆
废旧布料
废旧水瓶
基本结构
装饰
鞋面 鞋底
帮 跟
彩泥制作
特殊
中跟 中帮
现代厅 材料各样
棉
麻
布
塑
皮
特殊
现代厅 功能各种
棉鞋
溜冰鞋
礼鞋
凉鞋
登山鞋
皮鞋
季节
运动
日常
民族厅
我们是个多民族国家，由于地域风俗习惯不同，各民族鞋子呈现不同风格。
汉族
蒙古族
白族
世界厅
在世界各地都有代表各民族特色的鞋子，从多角度反映出不同民族的文化内涵审美情趣
中国千层底
荷兰木屐鞋
巴基斯坦民族鞋
楼梯鞋
奇未厅
各式各样的鞋
《贫农的儿子》（油画）[现代]蔡亮
鞋博物馆
古代厅
高底鞋 清朝时期
三寸金莲 宋代时期
远古时期
裹脚皮 仰韶文化时期
商周时期
木屐 魏晋 南北朝时期
翘头履 汉代时期
靴 战国时期
鞋面 鞋底 鞋跟 鞋帮
现代厅 外形各式
圆头 图案 高跟 低帮
尖头 形状 平跟 高帮
方 头
做一做
做一做
做一做
做一做
评一评
你喜欢哪款鞋子,为什么？
我手表我心,方可动人心
应用
饰品、食品、用品
拓展
《红军草鞋》
1931年陈发姑的丈夫参加 革命，妻子为丈夫打双草鞋， 并叮嘱他：“你一定要活着回 来，我会等你，等你一辈子。” 她坚守诺言整整等了75年，每 年她都为丈夫打双草鞋，直到 草鞋占满半个房间，从青丝等 到白发，等到双目失明……
江西瑞金中央革命历史博物馆
废旧布料
废旧水瓶
基本结构
装饰
鞋面 鞋底
帮 跟
彩泥制作
特殊
中跟 中帮
现代厅 材料各样
棉
麻
布
塑
皮
特殊
现代厅 功能各种
棉鞋
溜冰鞋
礼鞋
凉鞋
登山鞋
皮鞋
季节
运动
日常
民族厅
我们是个多民族国家，由于地域风俗习惯不同，各民族鞋子呈现不同风格。
汉族
蒙古族
白族
世界厅
在世界各地都有代表各民族特色的鞋子，从多角度反映出不同民族的文化内涵审美情趣
中国千层底
荷兰木屐鞋
巴基斯坦民族鞋
楼梯鞋
奇未厅
三年级美术上册 各式各样的鞋 教学课件
展厅二：古代厅
蒙靴
明朝高 低弓鞋
木屐 花盆底鞋
展厅三：现代厅
钉鞋
帆布鞋
高跟鞋 皮鞋
展厅四：民族厅
展厅五：奇趣厅
鞋子的组成部分。
造型独特、材料新颖的鞋子。
课后延伸：
除了手工，鞋子还可以创作成墙面装饰画、半立体作品， 以及鞋子手工艺品。
学习目标： 看一看：各种鞋的特点。 想一想：怎样表现与众不同的鞋。 试一试：用自己手中的材料制作新颖的鞋。
鞋子最早出现于五千多年前的仰韶文化时期， 为了取暖和保护脚不受伤害，原始人用兽皮 和麻片，草绳将脚包裹起来。
多样的鞋子
材料、造型、装饰
小结： 不同季节要穿不同的鞋，根据季节 设计鞋子冷热跟换。运动时穿运动 鞋，休闲时穿休闲鞋，根据不同功 能设计的鞋子。不同民族不同历史 时期穿的鞋子也不同。
• 活动：
1.分小组讨论：如何才能制作一双美丽而有趣的鞋子？
鞋面、鞋底、装饰
2.小组合作制作鞋子
学生作品交流展示 1.各小组交流，选出自己喜欢的作品。 2.小组代表对自己作品自评并展示。
课堂总结
人民教育出版社 三年级上册
猜一猜，这是什么？
青铜鞋
木屐 秦汉时期的鞋
人教版三年级美术各式各样的鞋ppt课件
古代的鞋
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5
找一找你们身边的鞋有哪些不一样的地方
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6
现代的鞋
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7
想一想：这些鞋有哪些部分组成？
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8
可编辑课件PPT
9
可编辑课件PPT
10
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我 们 的 拖 鞋
11
学生作品欣赏
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12
做一做
请发挥你的想象，设计一双鞋。猜 Nhomakorabea猜？稀奇古怪两条船， 没有桨来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在家园。
（打一生活用品）
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1
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2
数十万年以前，人
类为了保护脚部不
受伤害，已学会了
用动、植物的皮或
茎裹脚。这就是人
类最初的鞋。
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原始人裹脚布
3
草
鞋
从
原
始
人
类
到
现
在
一
可编辑课件PPT
直4
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13
展示成果
可编辑课件PPT
14
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人美版小学美术三年级上册18各种各样的鞋 课件
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从小到大,春夏秋冬, 你穿过几双鞋? 人的脚是大同小异的, 保护和装饰脚的鞋却千变万化。 不同的民族，不同的时代， 不同的身份，不同的功用， 产生了许多风格迥异的鞋。
学生作品：
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学生作品：
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你想过鞋会这样吗？
各种各样的鞋
同学们，你们知道吗,一双小小 的鞋,蕴含着不同的历史文化、民族 特色、穿鞋人的身份……让我们一 起到鞋的世界里去看看吧！
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这些鞋你穿过吗?你还记得吗?
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你见过什么样的人穿过这样的鞋吗?
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木屐(欧洲)
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继续பைடு நூலகம்
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从小到大,春夏秋冬, 你穿过几双鞋? 人的脚是大同小异的, 保护和装饰脚的鞋却千变万化。 不同的民族，不同的时代， 不同的身份，不同的功用， 产生了许多风格迥异的鞋。
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学生作品：
学生作品：
你想过鞋会这样吗？
各种各样的鞋
同学们，你们知道吗,一双小小 的鞋,蕴含着不同的历史文化、民族 特色、穿鞋人的身份……让我们一 起到鞋的世界里去看看吧！
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这些鞋你穿过吗?你还记得吗?
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你见过什么样的人穿过这样的鞋吗?
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美术三年级上册课件-11.各式各样的鞋14-人教版(共22张PPT)
义务教育课程标准实验教科书 三年级美术上册第11课
猜谜
十个客人分两半,
乘着两只小小船. 鞋
早上出行数里路, 晚上靠岸在床边.
你是否知道？
鞋与我们的生活息息相关，随着人类的发 展，我们的鞋子也有很多的变化，我们的祖 先穿着它走过了几千年的历程，他们中的每 一款都表现出了中华民族各个时期的特色。
下面让我们一起来了解一下鞋子的历史和文化
• 利用彩色卡纸设计一双漂亮 的拖鞋。
• 图案精美，设计新颖 • 使用剪刀时注意安全。 • 保持地面整洁。
课后拓展:
• 用彩泥或陶泥做各种奇特 或有趣的鞋子。
鞋子的历史和文化
这是原始人 用兽皮裹脚 的鞋,为了保 护脚部不受 伤害,它既暖 和又舒服
• 这是一双青铜战 靴,是战国时赵 武灵王“胡服骑
射”变革时从东 胡族引进的皮靴, 这是我国鞋文化
历史上一次伟大 的变革.
这是一双唐代麻线鞋,以麻线为底,丝绳为帮编制而成 妇女多穿此鞋.
这是清代的三寸金莲,缠于妇 女的纤足,也可以说是小脚鞋.
各种各样的高跟鞋
这些鞋有哪些部分组成的？
鞋底、鞋面、图案
你们觉得这些鞋子有趣吗？
同学们，你们觉得这些鞋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ趣吗？
说一说，这些鞋子是用什么材料、什 么方法制作的？
材料：彩色卡纸 方法：剪贴图形 画图案
作品欣赏
作品欣赏
你想不想想做一双漂亮的 鞋子呢？利用你手中的材
料动手试一试吧！
作业要求
一种在鞋头饰有兽形图案的童鞋,是汉族 的一种风俗,通常绣有虎,狗、猪、兔等,
祝福孩子健康成长.
清代花盆底鞋
满族妇女喜欢穿长袍， 行走不便，便在鞋底 上加上高底。鞋底上 宽下圆，形似花盆， 因此而得名。这种花 盆底鞋为木头底，上 面裹一层布，鞋底制 成马蹄状，所以又叫 马蹄底鞋。
猜谜
十个客人分两半,
乘着两只小小船. 鞋
早上出行数里路, 晚上靠岸在床边.
你是否知道？
鞋与我们的生活息息相关，随着人类的发 展，我们的鞋子也有很多的变化，我们的祖 先穿着它走过了几千年的历程，他们中的每 一款都表现出了中华民族各个时期的特色。
下面让我们一起来了解一下鞋子的历史和文化
• 利用彩色卡纸设计一双漂亮 的拖鞋。
• 图案精美，设计新颖 • 使用剪刀时注意安全。 • 保持地面整洁。
课后拓展:
• 用彩泥或陶泥做各种奇特 或有趣的鞋子。
鞋子的历史和文化
这是原始人 用兽皮裹脚 的鞋,为了保 护脚部不受 伤害,它既暖 和又舒服
• 这是一双青铜战 靴,是战国时赵 武灵王“胡服骑
射”变革时从东 胡族引进的皮靴, 这是我国鞋文化
历史上一次伟大 的变革.
这是一双唐代麻线鞋,以麻线为底,丝绳为帮编制而成 妇女多穿此鞋.
这是清代的三寸金莲,缠于妇 女的纤足,也可以说是小脚鞋.
各种各样的高跟鞋
这些鞋有哪些部分组成的？
鞋底、鞋面、图案
你们觉得这些鞋子有趣吗？
同学们，你们觉得这些鞋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ趣吗？
说一说，这些鞋子是用什么材料、什 么方法制作的？
材料：彩色卡纸 方法：剪贴图形 画图案
作品欣赏
作品欣赏
你想不想想做一双漂亮的 鞋子呢？利用你手中的材
料动手试一试吧！
作业要求
一种在鞋头饰有兽形图案的童鞋,是汉族 的一种风俗,通常绣有虎,狗、猪、兔等,
祝福孩子健康成长.
清代花盆底鞋
满族妇女喜欢穿长袍， 行走不便，便在鞋底 上加上高底。鞋底上 宽下圆，形似花盆， 因此而得名。这种花 盆底鞋为木头底，上 面裹一层布，鞋底制 成马蹄状，所以又叫 马蹄底鞋。