广州市2022届高三年级10月阶段性考试倡议书下水作文及评分要求和评分参考样卷
高考语文一轮复习：高三十月份广东省作文写作指导、范文展示
一、（广东省高质量发展联盟高三10联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
孔子周游列国，以宣扬其仁政主张，历经多年未能成功。
他说：“道之不行，已知之矣。
”尽管如此，他却并不放弃，被人称为“知其不可而为之”。
身处当今纷繁复杂的世界，我们面对所有问题，都需要知其不可而为之吗？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、审题：这是一道引语式材料作文题。
这段材料涉及孔子周游列国宣扬仁政的经历及其面对挫折时的态度，即“知其不可而为之”。
孔子说的“道之不行，已知之矣”，表明他确实“知其不可”，但他依然“为之”，这体现的是孔子为实现仁政思想而不知疲倦、终生奋斗的精神。
材料的最后一句提出问题，引导考生思考“知其不可而为之”的意义和价值吗？可以看出，写作关键词是“知其不可而为之”，考生在写作时，首先要对材料这一问题作出自己的判断。
“知其不可为而为之”可以拆解成几个意思：“不可为”意味着这个过程可能充满困难，阻碍，甚至是危险；也可能是客观条件的限制，比如时代的限制、科技和政治环境等等；可能是自我能力的限制，比如认知局限或个人能力的局限等等；可能是客观“为之”指的是“做”“行动”“实践”；“知不可为而为之”指的是明知做不到却还要去做，展现出一种积极进取、勇于拼搏的精神。
要深入理解这一精神，并将其与当今世界的复杂性相联系，考生可以从以下几个方面进行探讨：1.“知其不可而为之”的哲学意义：这不仅仅是一种面对困难不退缩的勇气，更是一种超越现实局限、追求更高理想境界的哲学态度。
它鼓励人们在认识到困难重重时，依然保持积极向上的心态，勇于尝试，不断探索。
同时，这种态度也提醒我们，在追求目标的过程中，要有清醒的认识，明白成功的可能性或许不大，但即便如此，也要坚持努力，因为努力本身就有其价值。
2.与当今世界的联系：①复杂性与挑战。
广东省2022-2023学年高三上学期10月大联考语文试题
2023届高三年级10月份大联考语文试题全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项∶1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一∶中华民族具有五千多年连续不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族的独特精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。
习近平总书记指出，“我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承"。
这就确立了文化继承的理论基础。
正确认识中华文化的继承发展问题，不仅是关系到当下乃至未来一个时期治国理政的大问题，而且是关系中华民族的永续发展的大问题。
传承和发展中华文化绝不意味着封闭自大、不看世界，中华文化的传承弘扬并不是当代中国文化发展的全部，当代中国文化的发展还包括广泛借鉴吸收世界文明的有益经验、成果等多方面。
在历史上，中华民族一向兼收并蓄、海纳百川，不断学习吸收他人的好东西，把他人的好东西转化成自己的东西，成为自己文化的一部分。
文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，对世界人民创造的优秀文明成果，我们要认真学习借鉴，在不断汲取各种文明养分中丰富和发展中华文化。
2021高三“倡议书”文体写作指导与范文欣赏(精品)
2021高三“倡议书”文体写作指导与范文欣赏（精品）倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。
它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用，如“节约用水倡议书”。
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
(一)标题倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。
如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。
(二)称呼一般顶格写在第二行开头。
倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。
如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。
有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
(三)正文一般在第三行空两格写正文。
倡议书的内容需包括以下一些方面：1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。
这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。
倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
(四)结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
(五)落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。
在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。
1、广泛的群众性倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。
所以，其对象十分广泛。
广东省2024届高三10月份大联考语文试题及答案解析
广东省2024届高三10月份大联考语文试题及答案解析全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料—:都市文学空间的拓展需要作品来说话。
试问当代中国有多少作家在创作都市文学，他们又是如何创作都市文学的？创作都市文学当然包括对都市人的书写、都市环境的书写、都市风貌历史的书写。
真正促成都市文学空间的建立，还需要有一大批的都市作家、都市作品。
都市文学作品写出的东西很多，但写出都市的人性、都市的灵魂无疑是重中之重，我们的作家任重而道远。
都市文学的发展还需要培育、培养一批能够理解、读懂都市文学的读者。
都市自然是最有可能培养都市文学读者的地域，因为在现代化进程中，都市扮演了一个独一无二的角色，它具有区别于一般城市或城镇的气息和灵魂，它们拥有文化多元体验的天然优势，大都市里的作家如何书写成熟的大都市，一直以来都被文学界关注。
以北、上、广、深为例，这些现代化比较成熟的城市，在作家们的眼里其形象是分化的，一方面是以市中心那种面向世界的时尚潮流形象，表现出富庶、现代强大的气质，一些都市小说书写时尚、优雅、豪华的都市生活；另一方面作为对比的是城市不发达区域，那里聚集了大量底层打工者，产生了许多问题，各种声音汇聚在小说中形成嘈杂不一的感觉，不少书写都市问题的小说，将底层人群的生活与命运书写出来，引发了许多具体思考。
另外，还有些是描写日常生活和精神困境的文学作品。
高考学生倡议书范文5篇
高考学生倡议书范文5篇读书是我们生活中不可缺少的一部分，那么这次就让我们一起阅读吧，一起在书海之中成长吧!下面是小编为大家整理的，希望能帮助到大家! 下面是小编为大家整理的高考学生倡议书范文，希望能帮助到大家!高考学生倡议书范文1各位同学：大家好!读书，不是一件简单的事情，但也是一件很必要的事情。
读书，不是我们一个人的事情，是我们整个社会、整个民族的事情。
读书，不是我们想做就做的事情，是我们需要做好决心、并且坚持的事情。
读书，不是一时兴起，也不是忽冷忽热，而是需要慢慢前行，保持初心，抵达未来。
读书总是可以为我们带来改变，不管是我们的生活还是我们的未来，都是会有些许的改变的。
书的内容总是很丰富的，有时候我们稍微换一种思路去读，就会遇到一片更不一样的天空。
所以书籍这一件事情，对于我们来说，仍是神秘的、仍是可向往和期待的。
那么在这么美好的时代，这么美好的今天，就让我们一起去追寻书籍，好好读书，丰富人生吧!我身边有很多爱读书的人，比如说我的伯伯。
他是一个非常喜爱读书的人，从大学毕业之后，进入社会，成家立业，他一直都在做这样的坚持。
每天下班回家，吃了晚餐之后，再去跑跑步散散步，在睡觉之前再看一个小时的书。
这样的习惯他一坚持就是二十多年，他从未有过放弃的想法。
还记得有一次我跑到了他的书房里去，看到了他的那些书，我真的很震惊。
我从未看见过这么多书，从那一刻，我突然明白了书籍的力量。
它真的可以让原本空洞的生活被充实起来，它真的可以在一本本的累积上给我们莫大的震撼和力量。
书籍，真是一种有力量且神奇的事物!那么作为小学生的我们，是否又应该树立起一个好的观念和习惯呢?是否应该在这样的一种成长中找到自己的价值所在呢?在阅读的时候我们往往是幸福的，在书籍的积累之中，我们也常常能够找到那个的自己。
有很多人总是喜欢问，多读书真的会有很大的用处吗?在这里我想告诉大家的是，那么你们又是否真的清楚了多读书和少读书的却别呢?只要在平时的生活里多去观察，多去思考问题，我们就能发现这其中的区别。
2022高三作文范文倡议书写法指导及优秀例文
2022高三作文范文倡议书写法指导及优秀例文2022高三作文倡议书写法指导及优秀范文倡议书的结构倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
(一)标题倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。
如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。
(二)称呼一般顶格写在第二行开头。
倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。
如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。
有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
(三)正文一般在第三行空两格写正文。
倡议书的内容需包括以下一些方面：1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。
这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。
倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
(四)结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
(五)落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。
在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。
倡议书的特点1、广泛的群众性倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。
所以，其对象十分广泛。
广泛的群众性是倡议书的根本特征。
2、响应者的不确定性倡议书的对象范围往往是不确定的，即便是在文中明确了倡议的具体对象，但实际上，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。
高考倡议书格式（通用12篇）
高考倡议书格式高考倡议书格式（通用12篇）在当今社会生活中，我们都跟倡议书有着直接或间接的联系，通过倡议书可以激起更多的人响应，在最大的范围内引人们起共鸣。
那么，怎么去写倡议书呢？下面是小编收集整理的高考倡议书格式（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高考倡议书格式篇1亲爱的同学们：孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立。
”诚信自古来都是中华民族的传统美德。
当代中学生不但要具备积极进取的人生态度，更应拥有诚信做人的根本，只有具备诚实守信的品德，才能在激烈的高考竞争中立于不败之地。
20xx年高考就要来临。
高考是检验同学们学习成果、展示青春风采的最好机会，也是展现浦江三中优良校风和学风的重要窗口。
为加强诚信考试宣传教育，积极引导同学树立正确的价值观和人生观，树立诚信考试光荣、考试舞弊可耻的观念，学校号召2011届参加高考的606名同学在高考中自觉遵守考场纪律，坚决杜绝各种考试舞弊行为。
倡议如下：1、行百里者半九十，高考复习备考已处于冲刺时刻。
努力复习，全力以赴，做好充分准备，以饱满的热情和充分的信心迎接高考。
2、牢固树立“以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻”的观念。
排除思想杂念，聚精会神，在高考考场上充分发挥自己的学习水平。
3、严守纪律，诚信考试。
严于自律，互相督促，严格遵守考试纪律，自觉抵制作弊行为，守住内心的一份坚持，交出一份合格的答卷。
4、全体班、团干部和入党积极分子、团员青年以身作则，率先垂范。
《考生守则》、《国家教育考试违规处理办法》等文件明确规定了违反考试纪律的认定办法和处分办法。
学校提醒同学们切不能因小失大，不要为一时的“聪明”而带来终身的遗憾。
同学们，让我们用诚信撑起浦江三中“励志，尚学，笃行”的天空，用行动向自己、父母和老师交上一份完美的高考答卷吧！衷心祝愿全体同学心想事成，金榜题名！倡议书：日期：高考倡议书格式篇2亲爱的同学们：为他们营造一个安静舒适的考试、休息环境，是全社会共同的责任和义务。
广东省广州市越秀区高三语文上学期10月月考试题
广东省广州市越秀区2022-2023学年高三语文上学期10月月考试题本试卷共10页，23小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。
2.用2B铅笔将考生号、座位号等填涂在答题卡相应位置上。
作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液、涂改带。
不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：文艺要热爱人民。
有没有感情，对谁有感情，决定着文艺创作的命运。
如果不爱人民，那就谈不上为人民创作。
鲁迅就对人民充满了热爱，表露他这一心迹最有名的诗句就是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
热爱人民不是一句口号，要有深刻的理性认识和具体的实践行动。
对人民，要爱得真挚、爱得彻底、爱得持久，就要深深懂得人民是历史创造者的道理，深入群众、深入生活，诚心诚意做人民的小学生。
我讲要深入生活，有些同志人是下去了，但只是走马观花、蜻蜓点水，并没有带着心，并没有动真情。
要解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个问题，拆除“心”的围墙，不仅要“身入”，更要“心入”“情入”。
文艺的一切创新，归根到底都直接或间接来源于人民。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。
”艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。
文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。
曹雪芹如果没对当时的社会生活做过全景式的观察和显微镜式的剖析，就不可能完成《红楼梦》这种百科全书式巨著的写作。
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广州市2022届高三年级10月阶段性考试倡议书下水作文及
评分要求和评分参考样卷
广州市2022届高三年级10月阶段性考试倡议书下水作文及评分要求和评分参考样卷
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第四部分写作（共两节，满分40分）
第一节（满分15分）
为迎接一年一度的重阳节，学校英文报举办以“关爱老人”为主题的征文比赛。
请写一篇英语短文参赛，包括以下要点：
1.重阳节的意义；
2.如何关爱老人；
3.期望与呼吁。
注意：
1.写作词数应为80左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
【题型解读】倡议书，是就某些事情或问题，向有关方面、部门或群体发出倡议。
它可以被张贴或邮寄给有关单位，也可以在报刊上发表。
写倡议书要注意：一、所倡议的事情必须有一定的社会意义；
二、能够引起有关方面的人们的关注；三、所倡议的事情要切实可行，能够让人们附议。
【锦囊妙计】倡议书通常包括以下几个方面的内容：第一段：说明为什么要发出倡议，即发出倡议的背景和目的。
第二段：所倡议事情的要求。
第三段：表明倡议者的决心和期望。
【试题解读】本应用文是以“学校英文报为迎接一年一度的重阳节举办以'关爱老人’为主题的征文比赛”为写作情境，要求考生（以
学生身份）写一篇英语短文参赛。
短文属于“人与社会”主题语境下的倡议类文本。
倡议书要点：第一段、（话题背景）介绍重阳节的意义，可包括时间（每年农历九月初九）、名字的由来（九为个位数字中最大的数字，代表“长寿”“幸福”）、重阳节的意义（代表着对长辈的尊敬与关爱）等内容；第二段：（提出倡议）可承接上段指出关爱老人的必要性，然后提出具体建议或倡议；第三段：期望与呼吁。
人称是第一、三人称；时态以一般现在时为主。
【下水作文】
Love the elderly
[时间] The 9th day of the 9th lunar month is the traditional ChongyangFestival, or Double Ninth Festival, which has a history of more than 1,700years. [意义] In 1989, the Chinese government decided the Double Ninth Festivala s Seniors’ Day, which promotes people to have the sense of respecting andcaring for the old.
[关爱老人] As isknown to us, there appear more and more old people in need of our care and lovewith the population aging. So we young people should spare more time toaccompany them as well as communicate with them regularly. Moreover, it’s anice choice to invite the elderly to go out for some outdoor activities. Lastbut not least, it is also advisable for our government to build more nursinghomes where the elderly can be healthily enjoy their old lives together.
[期望与呼吁] Let’s take immediate action together. I’m convinced that only byworking together can the latter years of our senior citizens make a difference.
附1：广州市2022届高三年级10月阶段性考试倡议书作文各档次的评分范围和要求
评分示例：
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第五档（13~15分）（1）得分：14分
评语：语言整体面貌好，文章结构合理，使用了丰富多样的语言表达，表述逻辑清晰，层次分明。
内容丰富，角度多维。
以学生身份写作，与写作情境相符。
如果能避免涂改则更好。
（2）得分：13-14分
评语：覆盖了所有内容要点，表述清楚，布局合理，语言结构丰富，内容充实。
虽然有少许语言错误，但是不影响理解。
另外，要提示监考老师及考生：要杜绝发生答题卡沾水的意外。
第四档（10~12分）（3）得分：11-12分
评语：学生语言功底较好，要注意以下不足：文中“I’m writingto”的表述容易让评卷者误认为是文体错误，应尽量避免；文章布局稍显失衡，第一个要点（重阳节意义）放在了第二段，与要点顺序不符；信息间的衔接稍欠，语意连贯性不够理想。
（4）得分：11-12分
评语：完成了试题规定的任务，语言比较准确，使用了较多的词汇和语法结构。
文章宏观结构比较清晰，但段落中句间衔接不够理想，层次不够分明。
书写也需要改善。
第三档（7~9分）（5）得分：9-10分
评语：语言水平一般，基本完成了试题规定的任务。
语言表述有一些错误，但基本不影响理解。
内容比较空泛，表意不够清晰，尤其是第二段。
（6）得分：7分
评语：基本完成了试题规定的任务，但内容空泛，不丰富、不具体，文字干瘪，缺乏情感，语言表达方式单一，句式简单，有一些错误，总体语言表达水平较弱。
第二档（4~6分）（7）得分：5-6分
评语：虽然看起来内容比较多，但是遗漏了第三个要点（期望与
呼吁）。
语言结构错误较多，影响了理解。
文章布局不合理（只有一段），意义不连贯。
（8）得分：4分评语：未能恰当地完成试题规定的任务。
所使用的词汇贫乏，语法结构错误较多，影响理解。
书写潦草混乱。