pep人教版三年级英语上册 Unit2 colours Part B Let’s learn优质公开课课件
pep小学英语三年级上册unit2partblet’stalk,let’splayt教案.doc
教学设计倡议人人讲文明、懂礼貌，见面主动问声好。
为此，Mickey举行了卡通动物见面会，你们想去吗？Ss: Yeah!（2）教师带着Mickey的头饰，指着妙妙屋中的钟表问: Mickey: Well, when will the meeting begin?Ss： 5:00.Mickey: Yes! Is it in the morning?帮助学生回答No, If s in the afternoon.（课件出示日出、落日和钟表，以帮助学生理解morning, afternoon 和evening,在整合学科常识的过程中，重点教读afternoon .）Mickey: How do you greet me in the afternoon?引导并帮助学生说：Good afternoon !| |Good aftemoon!板书并带读，多种形式进行机械操练（升降调、开火车、分组读）。
Pair work:同桌之间运用Good afternoon 互相问候。
Mickey： How do you greet your new friend? Lei's learn from Wu Yifan. First, watch the video, please.（学生跟着教师念咒语：米斯嘎，卩牟•斯嘎，变变变！视频变出来。
）2、整体呈现①观看视频，整体感知对话，让学生感受文木的语用坏境，初步感知新的语言项目。
T: Watch the video with the question: How many people are there in the video? 学牛初次观看视频并回答问产生想要参与的欲望，与动画人物米奇正面交流，并回答：Yeah!Ss： 5:00.Ss： No, it's in the afternoon.观看课件，理解morning,afternoon 和evening 的含义并跟读。
PEP小学英语三年级上册Unit2-Colours教学设计
PEP小学英语三年级上册Unit2 ColoursPart B Let’s learn Let’s do教学设计【教学目标】1、知识目标能听、说、认读本课的重点单词black, white, orange, brown.2、能力目标能熟练掌握并运用运用句子colour it ...Ok，能听指令做出相应的动作，如：Black,black,stand up.3、情感目标培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活中的美好事物。
【教学重难点】重点：1、能正确熟练地听、说、认读表示颜色的新单词black, white, orange, brown，并能用英语描述不同颜色的物品。
2、能听懂指示语Stand up!Sit down!Touch the ground!Turn around!并按指令做出相应的动作。
难点：单词black, brown的发音。
【教具准备】颜色图片，单词卡片，多媒体课件，录音磁带，没有上色的小熊图片。
学生准备：蜡笔。
【教学流程】Step1: Warm up / Review1. Sing the song: Colours播放音乐，师生共唱。
2. 教师出示蜡笔和词卡，快速认读Part B Let’s learn的颜色单词。
blue red green yellowStep2:Presentation/ Practice1.课件显示一条彩虹,教师指着屏幕上的画面说：Look,I see a rainbow。
rainbow彩虹，Is it beautiful?漂亮吗？Yes. It is colourful. What’s colour do you see?学生会用已学的句型：I see...2.这时，教师突然指者教室里的墙说：I see white,重复white 一词引导学生理解white的意思并出示单词卡。
通过个别读，比赛读，开火车读等多种方法让学生练习单词，掌握正确发音。
人教版(PEP)三年级英语上册Unit2 Colours!PartB let's learn参赛教案
2021-2022年人教版三年级英语上册Unit2 Colours Part(B) Let’s learn参赛教案教学目标与要求1. 在A 部分learn词汇基础上，再学习black, white , orange，brown。
2. 学生能听懂、会说Colour it …。
并能根据Let’ s do 指令做动作。
3. 理解、能够说出自己喜欢的颜色,根据指令快速准确做出相应的动作。
重点掌握五个颜色词汇单词及根据Let’ s do 指令做动作。
难点White ,brown的发音及根据L et’ s do 指令准确做动作。
colour 作名词时意思为颜色，作动词时为涂颜色。
教具 1.教学课件 2.双面单词颜色卡片 3.句子卡片 4.彩纸教学环节师生活动Preparation准备活动1.Free talk :T: Good morning,/Good afternoon, boys and girls.S: Good morning,/Good afternoon, Miss Peng.T: How are you?S: Very well, thanks.T: Let’s sing a song.2.“Colour song”3. Game：guess “What colour is it ?”教师手持颜色卡，词卡颜色以学过的为主red，yellow, green, blue,让生猜What colour is it ?猜中颜色的该词卡奖给该同学再由该同学主持游戏，依次往下进行，教师也参与其中，并有意在最后出示一个学生没学过的颜色，引出新单词的教学。
如：white【设计意图】在游戏中复习语言，加深理解和记忆，提高学习效果和学习兴趣。
教学环节师生活动Presentation新知呈现(1)在猜颜色游戏中，教师有意在最后出示一个学生没学过的颜色，引出新单词的教学。
如：white，教师在出示白彩笔之后带读white，学生跟读。
人教PEP版三年级英语上册Unit 2《Colours》优质课件
Unit 2 Colours
人教版(三年级起点)
热身活动
话题导入
What's this?
It's a crayon.
新词展示
1 red /red/(名词)红色;(形容词)红色的
2 green /ɡriːn/(名词)绿色;(形容词)绿色的 3 yellow /ˈjeləʊ/(名词)黄色;(形容词)黄色的 4 blue /bluː/(名词)蓝色;(形容词)蓝色的
话题导入
What colour is it? It’s …
新词展示
1 black /blæk/(名词)黑色;(形容词)黑色的 2 brown /braʊn/(名词)棕色;(形容词)棕色的 3 white /waIt/(名词)白色;(形容词)白色的 4 orange /ˈɒrIndʒ/(名词)橙色;
新词展示
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新词展示
新词展示
词汇巩固
red
yellow
green
blue
课文朗读
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Let’s talk
课文原文
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
(形容词) 橙色的
新词展示
5 OK /əʊˈkeI/(感叹词)好;行 6 mum /mʌm/(名词)妈妈
A.OK
B.Let's paint.
( B )4.你想让我出示红色铅笔，应说:
A.Show me your bluc pen.
三年级上册英语优质教案-Unit2 Colours B Let’s talk 人教(PEP)
教材图片：Unit2 Part B Let’s talk教学设计教材：人教PEP小学英语三年级上册P17单元主题：Colours课型：听说课一、教材解析本课时是三年级上册Unit2的第四课时，包含B Let’s talk及Let’s play。
通过Mike 带同学Wu Yifan到家做客这一情景呈现了核心句型：Good afternoon和Nice to meet you. 这些问候语应放在情境中让学生理解。
二、目标预设1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。
2. 能够运用Good afternoon和Nice to meet you.问候他人。
三、重难点预设教学重点：理解并朗读对话；运用本课时句型Good afternoon和Nice to meet you.问候他人。
教学难点：在不同情境中运用打招呼用语；afternoon读音较难，教师要特别做正音练习。
四、教学过程（一）热身/导入(Warm-up/ Lead-in)1. 师生日常问候。
2. 在课件上播放课外歌曲Good morning,学生跟唱，进行课堂热身，同时复习A 部分学习的问候语Good morning。
（三）呈现新课(Presentation)1. 教师呈现早上太阳刚出来的图片，请学生说，这种情况下，想问好，应用Good morning; 然后呈现下午太阳快落山的图片，引出Good afternoon。
教师播放录音，教授Good afternoon。
afternoon较难，教师可以利用拆分法将单词拆分为after和noon，多练习几遍。
2. 教师自编chant，帮助学生练习afternoon的发音。
（可以用生日快乐歌的旋律）【设计意图】使用学生非常熟悉的生日快乐歌的旋律，来唱自编歌谣，易学易掌握，也可以让学生在轻松愉快的氛围中练习巩固afternoon的发音。
3. 请学生自己假设现在是几点钟，然后选择“Good morning, … /Good afternoon, ...”跟书中人物问好。
PEP人教版三年级英语上册《Unit2_B_Let’s_talk名师教案》
教材版本：PEP小学英语三年级上册第二单元课题Unit 2 Colours 备课时间内容Part B Let’s talkLet’s play主备人复备教师一、课程标准1. 能根据录音模仿说话。
2. 能做简单的角色表演。
二、教材解析本课为会话教学。
创设真实情境授新，利用各种实物和课件，让学生操练和使用句型。
三、目标预设1. 听懂、会说Good afternoon! Nice to meet you. Nice to meet you, too.2. 能在实际情景中运用Good afternoon! Nice to meet you. Nice to meet you, too.要求模仿正确，语调自然。
四、重难点预设重点：学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too。
难点：Good afternoon! 和Nice to meet you.的连读以及afternoon 的发音。
五、评价设计1. 多种朗读形式，老师检测，同桌互相检测来检测目标一的达成情况。
2. 通过小组展示，小组表演，自由结合表演来检测目标二的达成情况。
六、教学设计第 4 课时教学环节教学预设一、热身/复习(Warm-up/Revision) (1) 师生共同练习Good morning的歌曲，边唱边拍手。
(2) 复习Good morning，This is ... 句型。
(3) 教师随意拿出一张学生的自画像，同时给出时间，让全班同学根据时间和图上的人物打招呼。
二、呈现新课(Presentation) (1) 教师出示情景，使学生了解到时间——下午，引出Good afternoon! 的学习。
(2) 学生操练Good afternoon!(3) 让学生听录音，跟读 B 部分Let’s talk的内容。
教师强调Good morning! 和Good afternoon! 两个句子的区别。
PEP)人教版三年级上册英语Unit2 Colours单元整体分析
PEP)人教版三年级上册英语Unit2Colours单元整体分析Unit Two: ColoursThis unit is from the third grade textbook of the PEP (Primary English Program) series for XXX。
The theme of this unit is XXX colours。
students will continue to learn how to XXX while drawing。
XXX.The unit is divided into three parts: A。
B。
and C。
Part A consists of three lessons over three pages。
The first XXX Miss Green to Mr。
Jones。
XXX: "This is。
" and greeting phrases like "Good morning." The following "Draw and Say" activity requires students to draw a person and use the key XXX them。
In the second lesson's "Let's Learn" n。
students learn four colour names: red。
yellow。
green。
and blue。
The XXX "I see green." The "Show me green" command in "Let's Do" helps students XXX's "Letters and Sounds" n。
人教版(PEP)三年级上册Unit2ColoursPartBLet'slearn课件
I see orange.（ ）
彩虹的形成
彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴，造成光 的色散及反射而成的。彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时 出现。这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为 仍有雨云而较暗。而视察者头上或背后已没有云的遮挡而 可见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。虹的出现与当时 天气变化相联系，一般人们从虹出现在天空中的位置可以 估计当时将出现晴天或雨天。
2. Draw a picture and describe the colours to your friends. 画一幅画，并向朋友描述画的颜色。
Colour song Red and yellow and pink and green,
Purple and orange and blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow,
Sing a rainbow now.
I can sing
Let's do
white orange green brown
Let’s learn
I see green.
green
I see red.
red
white
I see yellow.
yellow
I see blue.
blue
I can say
black orange brown
I see ......
Let’s sing.
Show me yellow. Show me blue.
Show me red. Show me green.
Practise 给下列句子选择恰当的图片，将序号填在对应括号中。
A
B
C
人教Pep三年级上册英语Unit 2 Colours(B)素材资料
第4讲：Unit 2 Colours (B)Part 1 VocabularyLearning示图词汇看图回答问题blackn./adj./blæk/What colour is the hat?brownn./adj./braʊn/What colour is the bag?whiten./adj./waɪt/What is white?orangen./adj./'ɒrɪndʒ/What colour is the orange? Practice1. Matching2. Completingb lc k b r nw h t _ r a n g e3. Judgingow; a; i; e; obrown black orange whiteblack( ) white( ) brown( ) orange( ) 4. Free talkThe cat is __________.I have a _________ dress.Oranges are __________.Potatoes are __________.Word bank: black; white; brown; orangeGame Time1. 将学生平均分成两组；2. 教师制作本节课重点单词的图片；（黑色、白色、棕色、橙色）3. 每组每轮指派一名学生，教师选择一张图片（不让学生看到），两组猜图片上的颜色是什么（要以英文的形式回答），哪组先猜对，哪组得一分；4. 共五轮，（根据学生数量可以增减）哪组分数多，哪组获胜。
（教师可以自己购买这四种颜色的橡皮、铅笔等小奖品，奖励给获胜的学生）Part 2 ConversationWarming upWhile-reading重点句型讲解：Good afternoon. 下午好Good evening. 晚上好Good night. 晚安重点句型讲解：Nice to meet you. 见到你很高兴 （初次见面问候语） Nice meeting you.活动：两人一组进行对话练习，并完成表演。
2020PEP人教版英语三年级上册 unit2全套单元课件
加在姓前面，用于 对男士的称呼。
加在姓前面，用于 对未婚女性的称呼。
1. Read it freely. 2. Act the dialogue.
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
Practice
B. Mr B. Mr B. Mr B. Mr
二、情景练习。
( A ) 1.早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候？
A. Good morning.
B. Good afternoon.
C. Good bye.
( B ) 2.当你把你的朋友介绍给别的伙伴时，你应该说： A. Nice to meet you. B. This is Miss Green. C. I’m Miss Greens.
This is Wu Yifan. Good morning, Wu Yifan!
This is Miss White. Good morning, Miss White!
This is Mr Jones. Good morning, Mr Jones!
Let’s talk
Watch and find:
Take turns
Good morning!
Good morning!
Good morning!
Draw and say
This is Miss Green.
This is Mr Jones.
Let’s chant
This is Mr Jones. This is Miss Green. Good morning, Mr Jones. Good morning, Miss Green.