《聚焦中考》中考语文考点跟踪突破： 11综合性学习含答案
通关02 综合性学习(解析版)2024年中考语文考前抢分必练必过(全国通用)
2024年中考语文考前抢分通关必练通关02 综合性学习（解析版）目录【中考预测】预测考向，总结常考点及应对的策略【误区点拨】点拨常见的易错点【抢分通关】精选名校模拟题，讲解通关策略（含新考法、新情境、押题型等）综合性学习，考查内容涉及面广，题型多，试题灵活，是对语文知识、语文运用能力的综合考查。
综合运用非常讲究解题思路，涉及知识点比较多，与日常生活相关度高。
除了掌握常考考点及解题方法之外，更要结合情境举一反三，综合作答。
从考点频率看，综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。
近几年中考试卷中出现的频率越来越高，考查涉及的内容广泛，考点众多，题型也越来越多样化。
从题型角度看，考点类型并非单一的，而是多种题型共同出现，要求考生复习本专题，注意理论联系实际，要多练习，从而提高自己的综合分析能力，概括能力以及创新能力。
1.没有掌握常考考点及解题方法。
本题主要涉及考查材料内容的提炼和概括、图文转换和邀请函等知识，需要掌握相关题型的解题方法。
2.割裂多种题型之间的联系。
综合性学习类考点类型并非单一，而是多种题型共同出现，需要举一反三，综合作答。
3.没有理论联系实际，忽略了具体情境。
需要结合“奔月”和班会的内容，理论联系实际，从而提高自己的综合分析能力，概括能力以及创新能力。
【例】现代科技让“奔月”成为现实。
为激发同学们的科学兴趣，更好地充实班会内容，小文搜集了以下三则材料，请你帮助他完成三个任务。
材料一：“神舟”意为“神奇的天河之舟”，汉语里“船”又称为“舟”。
自战国时期邹衍“大九州说”以后，中国名曰“赤县神州”一直沿用下来。
材料二：2023年10月26日，神舟十七号载人飞船与“天宫”空间站成功对接，19时34分，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。
距离中国首次载人飞行任务成功已过去20年，从“神五”到“神十七”，中国人不断踏上飞天之路，也引领了太空经济和航天产业的加速升级。
【精编】专题11 综合性学习-中考语文考点总动员系列(解析版)
聚焦考点☆温习理解综合性学习是初中语文课程的重要学习内容，反映新课程理念，体现语文的综合性、实践性、人文性，它强调语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活体验相结合，体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合，并提供给他们多渠道、多层面的语文实践机会，展示创新精神和实践能力，进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展。
考生对此类题目有些难以应付。
由于综合性学习试题考查的内容是丰富的、开放的，对考查学生综合运用语文知识的能力有独到的优势，因而又越来越受到命题者的青睐。
综合性学习，作为新课程改革的亮点之一，在中考中占据着重要的地位。
下面就来分析综合性学习题的特点及应采取的答题策略。
试题的类型主要有：（1）语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。
（2）材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究。
（3）图表转述类：①表格分析；②图表理解。
（4）活动参与类：①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③解决问题的建议。
还有多种类型融为一体的，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。
由于中考过程限于以笔试的形式呈现,因此知识与能力综合型、专题活动型是主要的考查方式。
名师点睛☆典例分类【真题呈现）1．【2016年中考湖北孝感卷】综合性学习。
（7分）目前，孝感市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三则材料，完成相应题目。
【材料一】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图【材料二】园林绿化，能吸纳灰尘，减少噪音，能让天更蓝水更清，使山更绿城更静，生活更美好。
孝感市为创建国家园林城市，正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。
【材料三】3月12日，来自孝感市的一百多个家庭在卧龙岛生态园参加了第三届“爱绿护绿”公益活动。
2024年中考语文一轮大单元考点复习-考点十 综合性学习——模拟提升(部编版)(含解析)
考点十综合性学习——模拟提升1.（2022·陕西宝鸡·统考一模）请你参加学校举行的以“语文课本里的文化遗产”为主题的综合性学习活动。
（1）【活动一：展书法】今天的汉字是由甲骨文演变而来，如甲骨文就是一个象形字，现在写成“雨”。
请在下面的米字格中，按顺序依次写出“雨”字的笔画。
（2）【活动二：寻古建】下面是根据课文中有关古建筑内容编写的一首打油诗。
请按要求补全这首诗。
要求：①内容须与上下句对应的课文内容相关联；②字数与上下句相等；③注意保持韵脚相同。
子美身居茅草庐，由己及人济苍生。
永叔宴饮醉翁亭，与民同乐乐其中。
①，先忧后乐社稷胸。
东坡夜游承天寺，②。
太白驻足黄鹤楼，孤帆远影见友情。
①___________________ ②___________________（3）【活动三：谈艺术】下面是吴伯萧《灯笼》里关于传统表演艺术的记述。
请介绍一种你从课本中探寻的传统表演艺术。
例句：村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。
要求：用自己的语言组织答案即可。
70字左右。
（4）【活动四：话传承】目前，非物质文化遗产都面临一个传承困难的问题，请结合下面这段话，提出两个解决办法。
王小明带着有600多年历史的陕西凤翔彩绘泥塑，来参加文化遗产展示活动。
他介绍说：“在凤翔，搞泥塑的只有300多人，基本都是中老年人在做，年轻人不爱干。
很担心凤翔彩绘泥塑这门手艺就要失传了。
”2.（2022·甘肃酒泉·统考一模）科学工匠倾心打造“火星蝴蝶”，中国航天事业再次实现里程碑式发展。
请阅读下面的新闻报道，完成小题。
2021年5月15日，我国“天问一号”探测器在火星成功着陆。
“天问一号”探测器由环绕器和着陆巡视器“两兄弟”组成。
5月15日，随着“天问一号”成功实施两器分离，一路披荆斩棘、同甘共苦的“兄弟俩”，依依惜别，各奔东西、各担使命。
3小时后，着陆巡视器成功穿越火星大气，在火星表面实现软着陆，开启“脚踏实地”的探测之旅。
中考语文 考点跟踪突破11 综 合性学习11
考点跟踪突破11 综合性学习1．(2016·淄博)班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。
(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。
示例：专题学习内容：渊明与酒专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
专题学习内容：渊明与菊花专题学习任务：搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究“菊花”与陶渊明文化性格的关系以及“菊花”在陶渊明生命中的意义。
(2)有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿。
下联：陶渊明东篱采菊，悠然见南山。
点拨：(1)此题考查了主题学习内容、专题学习任务的设定。
回答此题时，一要仿照格式回答，二是要选取与陶渊明相关的事物。
因为与陶渊明相关的事物一是酒，二是菊花，我们可选取菊花来回答此题。
(2)此题考查了对联的补充。
补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词，根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
例句为：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿，其结构为：人名加地点加诗句，补写的句子也应符合这个格式。
2．(2016·曲靖)语文综合运用。
“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。
今有嘉宾，德音孔昭。
”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。
宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。
国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。
请完成下列任务。
(1)识国学按要求填书名。
国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《弟子规》《百家姓》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《书》《礼》《易》《春秋》《唐诗》等。
2021届中考语文复习题(第02期)专题11 综合性学习(含解析)
2021届中考语文复习题（第02期）专题11 综合性学习（含解析）2021届中考语文复习测试题（第02期）专题11 综合性学习一、【2021届甘肃省靖远县九年级上期中】综合性学习近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目――《见字如面》，刷爆了朋友圈。
某校开展“书信与阅读” 系列活动，请你参与并完成任务。
【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评” 的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9．8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。
截至目前为止，全点击量超过2亿，而受众当中，。
【材料二】《见字如面》受众调查年龄段观众的人数比18――23岁33% 24――29岁 42% 30岁以上 25% 【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。
每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。
看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
（1）借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。
_____________________________________________________（2）根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。
书信里灌注着作者的真情，__________________ ，___________________ 。
（3）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。
根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量” 的理解_________________________________________【答案】（1）75%的观众都是29岁以下的年轻人，其中23岁以下的占33%。
中考语文复习方案第九讲综合性学习考点跟踪突破
9 综合性学习1．(2014·重庆)综合性学习。
中华文化源远流长，传统美德薪火相传。
光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。
【解读“仁”字】(1)汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义”。
请你根据下面的文字和右面的图片，推测“仁”字的本义。
许慎在《说文解字》中说：“仁，亲也，从人，从二。
”“仁”指的是人与人之间的关系。
“仁”字的本义是：人与人相互亲爱。
(或“仁爱”)【积累“仁”词】(2)你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出2个。
成语：示例：仁人志士、杀身成仁、仁至义尽、仁义之师、仁义道德、仁者见仁智者见智【探究“仁”德】(3)阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。
为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。
近日被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。
材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。
解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。
每晚“煲粥”，医院探望，送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。
材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。
由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。
一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。
袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。
”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。
后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。
”①爱亲人，孝敬父母；②无私地关爱他人；③热情地帮助人；④以宽广的胸怀待人(宽容)【彰显“仁”德】(4)根据上面第(3)题材料二的内容，请你拟发一条微博(微博：指发在互联网上的短小的文章、图片)，表达对解放碑交巡警的赞美之情。
中考语文9道综合性学习题(含答案和解析)
中考语文9道综合性学习题（含答案和解析）1、阅读下面材料，完成后面小题。
2017年5月18日是“国际博物馆日”。
全市博物付向公众免费开放，促进文化资源共享。
某校“文博社团”准备在这一天参观博物馆。
同学们准备制作宣传牌放到博物馆门口，拟写了四句面向市民的宣传语。
（见第1小题）当天，社团成员选择了三个博物馆，分组体验主题文化活动。
（见第2小题）体验活动结束后，同学们都很兴奋。
他们收集了丰富的材料（见链接；第3小题），发出了“做博物馆忠实粉丝”的倡议，呼吁更多的师生走进博物馆。
（1）下列宣传语不合适的一项是（）。
A. 在博物馆遇见更好的自己B. 留不住观众的博物馆是不合格的C. 在博物馆，你能听到岁月的足音D. 今天，让我们与博物馆有个约会（2）如果你是社团成员，请你选择一个主题活动，并说明理由。
①上海博物馆：“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展②上海中医药博物馆：“闻香识药”中药课程③上海自然博物馆：“自然·人·和谐”主题展答：（3）依据（链接）材料，补写两个要点作为倡议书的内容。
【链接】①新闻摘录：沪上125家各类博物馆中，已有96家全年免费开放。
②调查数据：③作家视角：在法国，最让我吃惊和感动的是小小孩成了各类博物馆的主角……多数情况下，孩子们进去便席地而坐，听讲，宛如上课。
（舒乙《这么小就进了博物馆》）④观众留言：一次触摸文明的穿越之旅。
文物并不冰冷，她带着历史的温度。
【补写】博物馆免费开放，为走进博物馆创造了更好的条件；②；③。
答案: （1）B。
（2）【参考示例】选①，喜爱绘画艺术；提升艺术品位；拓宽国际视野。
选②，对中国感兴趣；增加中医药知识；了解中医传统文化。
选③，热爱大自然；增长“人与自然”的知识；增强和谐共生意识。
（3）【参考示例】①我们的博物馆利用率过低，有必要走进博物馆，共享文化资源。
②法国人从小走进博物馆的事例，启示我们应更多地走进博物馆。
③国内外博物馆利用情况对比鲜明，提醒我们要充分利用博物馆资源。
中考语文 黄金知识点系列 专题11 综合性学习-人教版初中九年级全册语文试题
（3）【说一说】围绕此次活动，七年级某班开展了一次“说说家乡美食”活动，作为主持人，请你设计一段开场白。（3分）
（4）【写一写】校文学社决定周五（4月15号）下午2点在报告厅组织七年级学生开展一次以“家乡的味道”为主题的演讲比赛，请你拟一则活动通知，要求各班选手准时参赛。（4分）
目前，某某市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三则材料，完成相应题目。
【材料一】 “十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图
【材料二】园林绿化，能吸纳灰尘，减少噪音，能让天更蓝水更清，使山更绿城更静，生活更美好。某某市为创建国家园林城市，正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。
字例：阔、绿、敲
【答案】活动一：腐——府内藏肉。表示私藏，私心之下就会滋生贪污腐败。 从——两人相随。表示如果我们只知道盲目的跟从，那么久会缺乏个性，从而丧失创新精神。 相——用眼睛看树。表示如果我们眼里只有一棵树，就永远看不到宽阔的森林。 闷 ——心被关在门里。表示我们如果不释放心灵，封闭自我，就会感觉不到快乐。
欢欢：这是我们某某石库门弄堂的名字，比如，长寿里、
富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄托着某某市民24的期望。
她们来到了市中心。
乐乐：欢欢，我发现这里的马路名是我国的某些省份名或城市名，比如某某路、路、某某路、某某路，还有以我的故乡某某命名的呢！
欢欢：25
乐乐：我还想请教你，你的学校在静安区，这名字有来由吗？
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
2．【2016年中考某某卷】综合运用（10分）
语文聚焦新中考试卷答案
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音都正确的是（）A. 精彩绝伦（lún）B. 恣意妄为（wàng）C. 融会贯通（huì）D. 恍若隔世（huǎng）答案：C解析：A项中“伦”应读作“lún”，B项中“妄”应读作“wàng”，D项中“恍”应读作“huǎng”。
C项字形、字音都正确。
2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 通过这次活动，使同学们更加深刻地认识到团队合作的重要性。
B. 随着科技的不断发展，人们的生活水平不断提高，同时也带来了许多环境问题。
C. 这本书不仅内容丰富，而且语言生动，深受广大读者喜爱。
D. 我对这次旅行充满期待，希望能留下美好的回忆。
答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”；B项中“随着科技的不断发展”应改为“随着科技的发展”；C项中“不仅”应放在“内容丰富”前面。
二、填空题3. 下列句子中，加点的词语解释有误的一项是（）A. 桃李满天下，莫问功与名。
（功名：功绩和名声）B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
（落红：落花）C. 天生我材必有用，千金散尽还复来。
（材：才能）D. 举头望明月，低头思故乡。
（明月：月亮）答案：A解析：A项中“功名”应解释为“功绩和名声”，而不是“功绩和名利”。
4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “你这是什么态度？”他问，“我不允许你这样对待我！”B. 他是我国著名的数学家，曾获得多次国际数学大奖。
（，）C. “你有什么问题？”他问，“请尽管说。
”D. 我最喜欢的一本书是《红楼梦》，作者是曹雪芹。
答案：C解析：A项中问号应改为逗号；B项中句号应改为分号；D项中逗号应改为冒号。
三、阅读题5. 阅读下面的文言文，完成下面小题。
子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”【小题1】下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A. 焉：于此，在那里B. 从：跟从，学习C. 改：改正，改进D. 焉：于此，在那里答案：D解析：D项中“焉”解释为“于此，在那里”错误，应为“于此，在这里”。
【精品推荐】中考语文总复习——综合性学习(图文转换) 知识讲解(含答案)
中考总复习——综合性学习（图文转换）撰稿：张晓春审稿：王书萍考点透视“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
”这是课程基本理念之一。
“综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。
”课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。
学段（7～9年级）目标与内容：1.自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。
能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。
图文转换图表题能综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。
图表题一般要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。
图文转换的考查目标1.根据要求提取文字或图表中的重要信息。
2.归纳内容要点。
3.形成自己的初步认识。
知识讲解图文转换的题型归纳表格题就是把表格语言转换成文字语言。
此类试题一般从三个角度设计题目：1.把表格内容用语言文字进行叙述，要求语言简洁精练，一目了然。
2.对表格内容进行分析综合，从而得出带有规律性的结论。
3.对表格中所反映的问题谈谈个人的看法，提出建设性的意见。
图画题把图画语言转换成文字语言。
用图画的形式反映问题一般较为丰富细致，含意深刻，此类试题一般也从三个角度设计题目：1.要求考生用简洁的语言叙述图画所表现的内容。
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考点跟踪突破11 综合性学习1．(2016·淄博)班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。
(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。
示例：专题学习内容：渊明与酒专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
专题学习内容：渊明与菊花__专题学习任务：搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究“菊花”与陶渊明文化性格的关系以及“菊花”在陶渊明生命中的意义。
(2)有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿。
下联：陶渊明东篱采菊，悠然见南山。
点拨：(1)此题考查了主题学习内容、专题学习任务的设定。
回答此题时，一要仿照格式回答，二是要选取与陶渊明相关的事物。
因为与陶渊明相关的事物一是酒，二是菊花，我们可选取菊花来回答此题。
(2)此题考查了对联的补充。
补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词，根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
例句为：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿，其结构为：人名加地点加诗句，补写的句子也应符合这个格式。
2．(2016·鄂州)综合性学习。
在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求，完成下列任务。
(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
示例：活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会活动形式二：举行读书报告会活动形式三：举行“我爱读书”征文比赛(办一期介绍名著的黑板报等)(2)如表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
某中学学生阅读情况调查表示例：这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长(或不喜欢阅读的学生越来越少)；喜欢网络阅读的学生人数增长最快(喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢)。
(3)现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。
如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。
阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。
我们何不更多地阅读纸质书籍呢？3．(2016·天津)某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。
请你按照要求，回答下面各题。
材料一：近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。
“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路，吸引了海内外的大量游客。
材料二：天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高。
“海河风光游”“游览‘五大道’”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发，进一步提升了天津的旅游形象。
材料三：根据国家旅游局的统计，2015年中国公民出境旅游1.2亿人次，旅游消费1045亿美元，同比分别增长12%和16.7%。
在全球经济普遍不景气的背景下，这一数字更具震撼性。
材料四：天津市近三年入境游客数量和外汇收入统计表(1)上面四则材料与天津市近年来旅游业的发展无关的一则是材料三。
(2)请根据以上相关材料，概述天津市近年来旅游业发展所取得的成绩。
“文化旅游”的品牌效应日益凸显；旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高；近三年入境游客数量和外汇收入均逐年增加。
4．(2016·东营)水是生命之本，也是文化之源。
学校开展“饮水思源，拯救生命”的语文综合性学习活动，请你参加。
探源溯流：(1)汉字意趣盎然，“水”，甲骨文写，小篆写作。
《词源》注：“殳：手持具以取物。
”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：潜入水中。
词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，事情自然会成功称“水到渠成”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“山水诗”。
望穿“清”水：材料一：据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。
我国浅层地下水Ⅳ﹣Ⅴ类水质占80.1%。
污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料二：医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。
近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
材料三：(2)研读以上三则材料，写出你的探究结果。
由于工业排放等因素影响，造成了我国主要水系及地下水的严重污染，而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首，人类及其他生物面临严重的生存威胁。
5．(2016·龙东)2015年中国成人烟草调查报告显示，我国现有吸烟人数比五年前增加1500万，已高达3.16亿。
2016年5月31日是第二十九个世界无烟日，学校准备开展以“无烟中国，无烟校园”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。
(不超过20个字)示例一：控烟禁烟，无烟无害__示例二：无烟你我他，健康靠大家(2)生活中哪些公共场所常有吸烟现象？请列举出三个。
示例：网吧、商场、车站、酒店、餐厅等(3)为了让烟民更好地戒烟，请想出两个切实可行的方法并写在下面。
示例：在烟草的包装上增加健康警示语；印发禁烟宣传单；张贴宣传标语；到社区演讲(4)课间，在校园的某个角落，假如你发现有同学正在吸烟，你将如何劝阻？略。
6．(2016·襄阳)走襄阳，开阔视野；游天下，增长见识。
班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动，让我们背起行囊一起出发吧！【拟写标语】出发前，班主任做了动员讲话，他说：“襄阳，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴。
读万卷书，行万里路。
让我们背起行囊，行走在襄阳的大地上，去开阔眼界、累积知识、增长才干吧！”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上补写后句，形成一条本次综合性学习的宣传标语。
宣传标语：游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书，示例一：探寻名胜古迹累积知识须(“需、要、应、当”等)行万里路。
__示例二：体验民风民俗增长才干须(“需、要、应、当”等)行万里路。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种活动形式，请你开动脑筋再设计一种。
活动一：探访名胜古迹活动二：寻找最美家庭活动三：示例一：品尝风味美食__示例二：搜集民间故事【明辨节日】襄阳地处中华腹地，民风民俗源远流长。
在访民风民俗间隙，班上举办“民风民俗知多少”知识竞赛，为此，语文学习委员收集了四首诗，各涉及了我们民族的一个传统节日。
如果按节令的时间顺序依次排列，你认为正确的一项是( C )①中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
②千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。
三百内人连袖舞，一时天上著词声。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
④银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
A．③①②④B．①③④②C．②③④①D．②③①④【破解密码】活动归途中传来消息，今年襄阳有四户家庭被评为“全国最美家庭”，引发了人们热议：“最美家庭”“美”在何处？请认真探究以下两则材料，破解“美”的“密码”。
材料一：王华革，襄阳退休教师，一个重度智障儿的母亲，她与爱人用浓浓的父母亲情为孩子撑起了爱的天空，将孩子培养成“全国优秀特奥运动员”，并用大爱积极帮助周围的智障残疾人走上“特奥”之路，圆特殊家庭的幸福梦。
今年，王华革家庭荣获了“全国五好文明家庭标兵户”荣誉称号。
材料二：沈建军，枣阳人，20多年来，他和妻一方面背着两个重度肢体残疾的儿子踏遍大半个中国，倾其所有为孩子求医问药；另一方面经常鼓励两个残疾儿子自强不息。
在父母的激励下，沈小勇兄弟为社会各界创作了四五百首歌曲，还经常通过网络现身说教，鼓励像他们一样的残疾人勇敢面对现实，努力做一个对社会有用的人。
今年，沈建军家庭荣获了“全国最美家庭”荣誉称号。
“最美家庭”“美”在：示例：关爱家人，奉献社会。
7．(2016·海南)希望中学于7月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。
(1)为营造活动氛围，学生会要出一期黑板报，请你在横线上再设计两个栏目名称。
栏目一：帮扶快讯栏目二：示例：帮扶故事栏目三：活动剪影__成果展示栏目四：前景展望(2)活动中，希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共三百本。
小明代学生会写了一张收条，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。
收条今收到希望中学捐赠的经典文学名著、科普类书籍。
此据2016年7月1日经手人：小明①内容上：在“科普类书籍”后加上“共三百本”。
②格式上：署名和日期位置对调。
8．(2016·上海)阅读下面材料，完成下列各题。
欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海游览观光，体验上海的地域文化。
她们来到了一条石库门弄堂口。
乐乐(指着门楣)：欢欢，这“步高里”什么意思？欢欢：这是我们上海石库门弄堂的名字，比如，长寿里、富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄托着上海市民________的期望。
她们来到了市中心。
乐乐：欢欢，我发现这里的马路名是我国的某些省份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，还有以我的故乡四川命名的呢！欢欢：________乐乐：我还想请教你，你的学校在静安区，这名字有来由吗？欢欢：有的。
我们静安因建于三国时期的静安古寺而得名；黄浦、浦东因________而得名；奉贤、闵行是因________而得名……欢欢边说边打开手机给乐乐看。
(见上图)乐乐：噢，原来上海的行政区名确实是有说法的。
这些名字里还藏着文化密码呢，上海真是一座有意思的城市啊！(1)联系语境，填入恰当的内容。
这些名字无不寄托着上海市民对幸福(和美、美好)生活的期望。
(2)下列符合欢欢在对话语境下表达的一项是( A )A．你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的特点。
B．你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的特点。
C．你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的奥秘。
D．你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的奥秘。
(3)概括材料，完成填空。
例：静安是因历史建筑而得名①黄浦、浦东是因地理位置而得名②奉贤、闵行是因名人掌故(名人故事)而得名9．(2016·南平)今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。