(名师整理)语文九年级上册《醉翁亭记》省优质课获奖课件

知识点解析
要停顿。如“夫/战，勇气也”，“乃/悟前狼假寐”，“夫/ 大国，难测也，惧有伏焉”等。
④表示完整语意概念的短语中不能停顿，否则就把意思读 错了(割裂开了)。
写作 背景
写作背景
欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南 的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。 智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修 休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。 后来，便写了《醉翁亭记》。
本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州 太守时写的。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化 多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了 作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
字词 辨析
生字新词
环滁皆山也：环滁，环绕着滁州城。皆，都是。 林壑尤美：壑，山谷。尤，尤其，特别。 望之蔚然而深秀者：蔚然，草木茂盛的样子。深秀， 幽深秀丽。 峰回路转：回，曲折回环。转，盘旋弯转。 有亭翼然临于泉上者：翼然，像鸟儿张开翅膀一样。 名之者谁：名之者，给亭起名的人。 太守自谓也：自谓，自称，太守用自己的别名来命
另提一事。负者，背负着东西的 人。 伛偻提携：伛偻，弯腰驼背的样子，这里指老人。 提携，拉着手行
走，这里指被拉着手走路的小孩。 泉香而酒洌：互文，即泉洌而酒香。 山肴野蔌：山肴，野味。肴，荤菜。野蔌，野菜。
生Байду номын сангаас新词
非丝非竹：丝、竹，指音乐。丝，弦乐器。竹，管乐 器。 射者中：射，投射，宴饮时以饮酒为赏罚的一种游戏。 弈者胜：弈，下棋。 觥筹交错：觥，用犀牛角做的酒杯。筹，酒筹，宴会 上行令或游戏
课文探究
本文写景上有什么特色？
“写景与抒情相结合。 (1)写亭的环境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现 亭赏心悦目的外景；又用“水声潺潺”“峰回路转”表现亭 幽清的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之 意；然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在 酒”，奠定全文写景抒情的基调。 (2)写亭四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现 作者纵情山水之意。 (3)写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平 生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒 的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的
醉 翁 亭 记欧
阳 修
1.了解有关欧阳修的文学常识；掌握文言实词、虚词 的用法；理清段落层次，能准确翻译全文。（重点） 2.反复诵读，理清叙事写景的顺序，整体感知课文内 容；把握文章的主旨；理解欧阳修“与民同乐”的感 情。（难点） 3.培养热爱祖国山河、热爱祖国文化的高尚情感。 （重点）
作者简介
生字新词
得之心而寓之酒也：得之心，领会在心里。寓之酒， 寄托在饮酒上。 若夫日出而林霏开：若夫，文言里承接上文而引出另 一层意思时常
用，“像那……”的意思。林霏， 树林里的雾气。 云归而岩穴暝：云归，云雾聚拢在山中。瞑，昏暗。 晦明变化者：晦，昏暗不明。 野芳发而幽香：野芳，野花。
生字新词
至于负者歌于途：至于，连词，多用于句子开头， 承接上文，表示
欧阳修（1007—1072年），字永叔，
号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰（今江 西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家， 与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、 曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、 苏轼被后人合称“千古文章四大家”。
欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文 风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，继 承并发展了韩愈的古文理论。他的散文创作的 高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而 开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时， 也对诗风、词风进行了革新。在史学方面，也 有较高成就，他曾主修《新唐书》，并独撰 《新五代史》。有《欧阳文忠集》传世。
时饮酒计数用的签子。交错，交互错杂。 苍颜白发：苍颜，脸色苍老。
生字新词
已而夕阳在山：已而，过了一会儿，不久。 树林阴翳：阴翳，形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。 鸣声上下：上下，树上树下。 而不知太守之乐其乐也：乐其乐，乐他所乐的事情， 意思是自有他
的乐趣。第一个“乐”字是动词，第二个 “乐”字是名词。 醒能述以文者：述，记述。以，用。文，文章。
关系来进行。 (1)从句子语法结构来看，要掌握两点：
知识点解析
①主谓间、动宾间、状中间、动补间常常要停顿。 ②成分省略处要停顿。 (2)从语意上看应把握以下几点： ①前后语意发生转折的地方一定要在转折连词前有所停顿。 ②今为一词，古代是两个单音节词组的要分开读，以示区 别。 如“竟不知有汉，无论魏晋”，“无”是不要的意思， “论”是说的意思，因此，“无”与“论”要断开来。还有 “虽然，公输盘为我为云梯……”中，“虽”是虽然的意思， “然”是这样的意思，所以也要断开来读。
知识点
解析
知识点解析
知识点：怎样划分文言 停什顿么是文言停顿？
所谓文言停顿，就是指朗读文言文时的节奏。它包括句 间停顿和句内停顿。句间停顿就是按照句读来读，以标点符 号为标志；句内停顿就是根据句子间的内在关系(语法结构关 系怎和样语划意分关文系言等停)来划分语气停顿。 顿？划分文言停顿(句内停顿)，一般要从句子语法结构和语意
课文探究
文中怎样写出了滁州百姓之乐？
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者 应，伛偻提携，往来而不绝……滁人欢乐情状全是 从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会 出什么内涵？有没有太守之乐在里边？
享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还 有滁州的百姓，一州之人。人人都可以纵情山水。 “滁人游”写得有声有色——有歌声和呼应声，有 负者和行者，有老人和孩子，百姓如此兴高彩烈出 游，是因为生活安定富足，而这又跟太守励精图治
生字新词
而 表并列泉香而酒洌 表承接太守归而宾客从也 表修饰杂然而前陈者 表转折而不知人之乐
也 表陈述环滁皆山也 表肯定山之僧智仙也 表感叹在乎山水之间也四、
再读课文
课文 探究
课文探究
本文写景按照什么顺序写的？
1.写亭的环境：从远到近。 2.写山间之朝暮：从早到晚。 3.写山间之四时：从春到冬。 4.写宴饮场面：从外到内。