江苏省涟水县第一中学语文(苏教版)选修学案《史记选读》第8课 李将军列传

《李将军列传》练习（高二）积累与运用1．选出下列句子中不含通假字的一项()(3分)A．尝从行，有所冲陷折关及格猛兽B．以为诱骑，皆惊，上山陈C．广暂腾而上胡儿马D．大将军不听，令长史封书与广之莫府解析A项“尝”同“常”；B项“陈”同“阵”；D项“莫”同“幕”。

答案 C2．下列各句加点词意义相同的一项是()(3分)A．士以此爱乐为用．用．善骑射B．从．广勒习兵旦日沛公从．百余骑来见项王C．彼虏以我为走．弃甲曵兵而走．D．望．匈奴有数千骑君还何所望．解析均为逃亡，逃跑。

A项分别为任用，使用/因为；B项分别为跟从/使……跟从；D项分别为远远望见/期望。

答案 C3．下列句子中加点的虚词的意义和用法相同的一组是()(3分)A．见草中石，以为虎而射之．/令长史封书与广之．莫府B．广乃．使其子敢往驰之/今大将军乃．徙令臣出东道C．广时知之，固自辞于．大将军/事急矣，请奉命求救于．孙将军D．前未到匈奴陈二里所．/鱼，我所．欲也解析均为介词。

A项分别为代词，石头/动词，到；B项分别为表顺承/表转折；D项分别为地方/助词，用在动词前构成名词性词组。

答案 C4．下列加点词的意义和现代汉语相同的一项是()(3分)A．青欲上书报天子军曲折．．．．B．虽其子孙他人学者C．广之将兵．．道．．，乏绝之处D．而又迷失解析A项指“事情的复杂经过”；B项指“学习的人”；C项指“统率士兵”。

答案 D5．下列对活用词解释不正确的一项是()(3分)A．今皆解鞍以示不走，用坚．其意坚：形容词的使动用法，使……坚定B．是时会暮，胡兵终怪．之怪：形容词的意动用法，以……为怪C．欲夜．取之夜：名词作动词，连夜D．前．未到匈奴陈二里所前：名词作动词，向前进发。

解析夜：名词作状语答案 C6．下列句子中句式特点与其他三项不同的一项是()(3分)A．而令广并于右将军军B．今大将军乃徙令臣出东道C．使大军伏马邑旁谷D．置广两马间解析A项为状语后置句，其他三项为省略句，省略介词“于”答案 A7．下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(3分)A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。

曾在抗击匈奴的战争中建立卓越功勋。

B．李广不仅武艺高强，还足智多谋。

他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使匈奴人不敢贸然追击，而自己的小部队则得以保全。

C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。

他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终生没有多余的财物，也从不以家产为念。

D．李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。

面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔吏为自己辩护，于是引刀自刭。

解析D项错在“无力再请刀笔吏为自己辩护”。

原文的表述是“终不能复对刀笔之吏”，意思是因为年老，不能再去接受刀笔吏的审讯。

“请刀笔吏为自己辩护”与“接受刀笔吏的审讯”，二者的差别是显而易见的。

答案 D阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文言文，完成8～11题。

后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行。

天子以为老，弗许；良久乃．许之，以为前将军。

是．岁，元狩四年也。

广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所．居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。

东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。

广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。

”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。

而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。

广时知之，固自辞于大将军。

大将军不听．，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书。

”广不谢．大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。

军亡导，或失道，后大将军。

大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。

南绝．幕，遇前将军、右将军。

广已见大将军，还入军。

大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。

广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。

广曰：“诸校尉无罪，乃．我自失道。

吾今自上簿。

”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。

”遂引刀自刭。

广军士大夫一军皆哭。

百姓闻之，知与不知，无．老壮皆为垂涕。

而右将军独下吏，当死，赎为庶人。

太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽．令不从”。

其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。

及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。

彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。

此言虽．小，可以谕大也。

8．下面句中加点的实词解释错误的一项是()(3分)A．固自辞于大将军。

大将军不听．听：准许B．广不谢．大将军而起行谢：辞别C．南绝．幕，遇前将军、右将军绝：与世隔绝的D．无．老壮皆为垂涕无：无论解析C项，绝：横渡答案 C9．下面加点的词语意义与用法相同的一项是()(3分)A．良久乃．许之/乃．我自失道B．青捕虏知单于所．居/为虏所．生得C．是．岁，元狩四年也/而是．时公孙敖新失侯D．其身不正，虽．令不从/此言虽．小，可以谕大也解析是：代词，这。

A项，乃：副词，才/转折连词，竟然；B项，所：助词，……的地方/介词，表被动，被；D项虽：连词，即使/连词，虽然。

答案 C10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(3分)A．卫青、霍去病出兵攻打匈奴，李广多次请求参战，汉武帝先是“以为老，弗许”，“良久乃许之”，说明李广出战就不顺。

B．李广随大将军卫青出击匈奴，他本为前将军，卫青却自作主张，要他出东道。

而东道回远，失道被责，最终导致李广悲愤自刭。

C．文章结尾写李广“引刀自刭”的悲剧，这里没有议论，没有抒情，而作者对李广的赞扬、同情以至悲愤和辛酸，都蕴涵于叙述之中。

D．“桃李不言，下自成蹊”，用古代广为流传的谚语高度评价李广的品格，赞美他诚实质朴，事事以身先行，因而赢得了士兵和百姓的崇敬，“至今犹忆李将军”。

解析要李广出东道，不是卫青的自作主张，而是因为暗中受到了汉武帝的吩咐。

答案 B11．翻译下面的句子。

(10分)(1)军亡导，或失道，后大将军。

(3分)译文：_________________________________________(2)且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。

(4分)译文：_________________________________________(3)谚曰“桃李不言，下自成蹊”。

(3分)译文：_________________________________________答案(1)军中向导逃走，部队迷失了方向，落后于大将军会师的约期。

(2)况且我已经60多岁了，到底不能再忍受刀笔吏的侮辱了。

(3)谚语说“桃树李树从不宣扬自己，树下却自然被人踩出一条小路”。

二、课外拓展阅读下面的文字，完成12～15题。

郭解，轵人也，字翁伯，善相人者许负外孙也。

解父以任侠孝文时诛死。

解为人短小精悍，不饮酒。

少时阴贼，慨不快意，身所杀甚众。

以躯借交报仇，藏命作奸，剽攻不休，及铸钱掘冢，固不可胜数。

适有天幸，窘急常得脱若遇赦。

及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。

然其自喜为侠益甚。

既已振．人之命，不矜其功，其阴贼著于心，卒发于睚眦如故云。

而少年慕其行，亦辄为报仇，不使知也。

解姊子负．解之势，与人饮，使之嚼。

非其任，强必灌之。

人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。

解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得！”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。

解使人微．知贼处，贼窘，自归，具以．实告解。

解曰：“公杀之固当，吾儿不直。

”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。

诸公闻之，皆多解之义，益附焉。

解出入，人皆避之。

有一人独箕踞视之。

解遣人问其．名姓。

客欲杀之。

解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也。

彼何罪！”乃阴属尉吏曰：“是人，吾所急也，至践更①时脱之。

”每至践更，数过，吏弗求。

怪之，问其故，乃解使脱之。

箕踞者乃肉袒谢罪。

少年闻之，愈益慕解之行。

洛阳人有相仇者，邑中贤豪居间者以十数，终不听。

客乃见郭解。

解夜见仇家，仇家曲听解。

解乃谓仇家曰：“吾闻洛阳诸公在此间，多不听者。

今子幸而听解，解奈何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎！”乃夜去，不使人知，曰：“且无用待我！待我去，令洛阳豪居其间，乃听之。

”解执恭敬，不敢乘车入其县廷。

之．旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者，各厌．其意，然后乃敢尝酒食。

诸公以故严重之，争为．用。

邑中少年及旁近县贤豪，夜半过门，常十馀车，请得解客舍养之。

(节选自《史记·游侠列传》)【注】 ①践更：服徭役。

12．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(4分) A ．解姊子负．解之势 负：依恃，凭仗 B ．解使人微．知贼处 微：稍稍、稍微 C ．不可者，各厌．其意 厌：满足 D ．既已振．人之命 振：挽救 解析 微：暗地里，暗中。

答案 B13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(4分) A.⎩⎨⎧ 具以．实告解伏惟圣朝以．孝治天下 B.⎩⎨⎧ 解遣人问其．名姓其．皆出于此乎 C.⎩⎨⎧ 之．旁郡国夜驰之．沛公军 D.⎩⎨⎧诸公以故严重之，争为．用何以伐为．解析 C 项都是动词，到。

A 项分别为介词，把/介词，用；B 项分别为代词，他的/语气副词，表揣测；D 项分别为介词，给，替/助词，呢。

答案 C14．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(4分)A．郭解姐姐的儿子被人杀死，仇家未获，当郭解从仇家口中得知外甥是强迫他人喝酒而自招杀身之祸后，便不怪罪仇人而放走了仇人。

B．有人对郭解不敬，“箕踞视之”，他的门客要杀掉此人，郭解不但不责怪，反而嘱咐尉吏免掉此人的徭役。

C．洛阳有相互结仇的人，不听贤人豪士的调解，郭解替他们调停也无用，等郭解离去后，洛阳的豪士再从中调解，才肯听从。

D．文中用了衬托的艺术手法。

如“邑中少年及旁近县贤豪，夜半过门，常十馀车，请得解客舍养之”的情节，衬托出郭解声望很高。

解析“郭解替他们调停也无用”不正确。

答案 C15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(8分)(1)遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。

诸公闻之，皆多解之义，益附焉。

(2分)译文：_________________________________________(2)解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也。

彼何罪！”(3分)译文：_________________________________________(3)怪之，问其故，乃解使脱之。

(3分)译文：_________________________________________答案(1)于是放走那凶手，把罪责归于他姐姐的儿子(加罪于他姐姐的儿子)，就收尸埋葬了他。