4641.《电力工程基础》多媒体课件制作 文献综述
《电气工程基础》课件
电气工程基础知识
本节课将介绍电气工程的基本概念，包括电流、电压、电阻和功率。我们将探讨电路元件、欧姆定律和基本电 路分析技术。
电路分析与计算
1
分析方法
学习不同的电路分析方法，如基尔霍夫定律和戴维南定理，以解决复杂电路中的 问题。
2
计算技巧
掌握电路计算的技巧，如串并联电阻的计算、电压和电流分配的规律。
《电气工程基础》PPT课 件
欢迎来到《电气工程基础》PPT课件。本课程将带您深入了解电气工程的基础 知识，探索电路分析与计算、电力系统与电能转换、控制与自动化以及实验 与实践的内容。
课程介绍
通过本节课，您将了解本课程的目标、学习方法和评估方式。我们将深入研究电气工程的基础概念和原理，并 展示它们在实际应用中的重要性。
3
仿真软件
使用电路仿真软件进行电路分析和验证，以加深对电路行为的理解。
电力系统与电能转换
电力分配
学习电力系统中的电力分配 流程和组件，如变压器和变 频器。
电能转换
了解电能转换技术和设备， 如发电机和变流器，以及能 源转换的效率和可持续性。
能源管理
探讨能源管理的重要性，包 括节能和可再生能源的应用。
控制与自动化
控制系统
自动化技术
可编程包括传感器、执行器和控制器。
介绍自动化技术在电气工程中的 应用，如工业自动化和智能家居。
学习可编程逻辑控制器的工作原 理和编程技巧，以实现自动化控 制和流程优化。
电力工程基础_第二版_PPT教案
➢动作电压：能使继电器产生动作的最高电压，称为继电器 的动作电压，用Uop.K表示。 ➢返回电压：能使继电器返回到原始位置的最低电压，称为 继电器的返回电压，用Ure.K表示。 ➢返回系数：是指继电器的返回电压与动作电压的比值。
➢ 当IK≤Ire时，VT1又变为导通，VT2又变为截止，触发器 又翻转到起始状态，继电器也随之复位。
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2021/6/5
2．集成电路型电流继电器
✓由集成电路构成的静态继电器，也是由电压形成回路、整 流滤波回路、逻辑回路和执行回路四部分组成，但在具体构 成时也有些差别。 ✓电压形成回路与晶体管继电器相同，整流滤波回路由运算 放大器构成，逻辑回路由CMOS等数字电路构成。 ✓为了减小直流电压的脉动系数，减轻滤波负担，在整流电 路中采用的是由运算放大器构成的全波整流电路或裂相整流 电路。 ✓为了消除暂态过程中非周期分量及各种谐波分量的影响， 滤波回路一般都采用高品质因数的带通有源滤波器。
电力工程基础_第二版_
会计学
1
6.1 继电保护的基本知识
一、继电保护的作用
电力系统继电保护装置是一种能反应电力系统中电气元 件发生故障或不正常运行状态，并动作于断路器跳闸或发出 信号的一种自动装置。
它的基本任务是：
➢自动、迅速、有选择地将故障元件从电力系统中切除，使 非故障部分迅速恢复正常运行. ➢能正确反应电气设备的不正常运行状态，并根据要求发出 报警信号、减负荷或延时跳闸。
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2021/6/5
6.2 常用保护继电器
一、电磁型继电器（DL型）
1．电磁型电流继电器
结构：如图6-3所示。
工作原理：当在继电器线圈中
《电力工程》PPT精品课程课件全册课件汇总
电力工程
二、电力系统的特点以及对电力系统的要求 （一）电力系统的特点 （1）电能不易储藏。由于电能生产是一种能量形态的转换，从而要求生产 与消费同时完成。电能难于储存，可以说是电能生产的最大特点。 （2）电能生产与国民经济各部门和人民生活有着极为密切的关系。 （3）暂态过程十分短暂。由于电是以光速传播的，所以运行情况发生变化 所引起的电磁方面和机电方面的暂态过程都是十分迅速的。 （4）电力系统的地区性特点较强。 （二）对电力系统的要求 （1）最大限度地满足用户的用电需要，为国民经济的各个部门提供充足的 电力。 （2）保证供电的可靠性。
电力工程
（3）保证电能的良好质量。 （4）保纳起来可知：保证对用户不间断地供给充足、优质而又 价廉的电能，这就是电力系统的基本任务。
电力工程
第三节
一、一次能源与电力生产
发电厂的类型及其生产过程简介
一次能源，可以说与粮食和水一样，是人类赖以生存以及支撑现代社会 文明的主要物质基础之一。从原始社会起，人类就是通过消耗能量而生活， 并进行各种社会活动的，目前世界上可以利用的一次能源资源主要为化石能 源（煤、石油、天然气）、可再生能源（水能、风能、太阳能等）以及核能 源等，电能主要通过这些一次性能源转换而生产出来。能源形态与电能生产 的相互关系，可简略地用下图1-2表示。
一般火力发电厂多采用凝汽式汽轮发电机组，故又称为凝汽式发电厂
电力工程
图1-3凝汽式发电厂生产过程示意图
电力工程
三、水力发电厂 水力发电厂是利用河流所蕴藏的水能资源来发电，水能资源是最干净、价 廉的可再生能源。
水力发电厂可能的发电出力（容量）的大小决定于上下游的水位差（简称 水头）和流量的大小。因此，水力发电厂往往需要修建拦河大坝等水工建筑 物以形成集中的水位差，并依靠大坝形成具有一定容积的水库以调节河川流 量。 水力发电厂的生产过程较简单（以坝后式水电厂图1-4为例进行介绍） ， 故它所需的运行维护人员较少，且易于实现全盘自动化。再加之水力发电厂 不消耗燃料，所以它的电能成本要比火力发电厂低得多。此外，水力发电机 组的效率较高、承受变动负荷的性能较好，故在系统中的运行方式较为灵活 ；水力发电机组起动迅速，在事故时能有力地发挥其后备作用。
电力工程基础第一章绪论
U min ——用电设备端电压的最小波动值，kV。
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③电能的质量指标-电压
3.电压闪变
负荷急剧的波动造成供配电系统瞬时电压升高，照度
随之急剧变化，使人眼对灯闪感到不适，这种现象称 为电压闪变。
4.不平衡度
不对称度是衡量多相负荷平衡状态的指标，多相系统
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第1 章 绪论(1)
2019.09.15
本章内容概要
电力工业发展概况和前景 电能系统的定义 电力系统的组成 电力系统工程学科的范畴
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楔子
现在教室里的“电”是哪里来
的？怎么来的？ 如果用专业的角度去回答…
打电话回家时问问爸妈你家什么
时候用上电的？ 了解电力行业的历史和发展…
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内蒙古：风沙源地变成风能基地
2019年底，内蒙古赤峰市成为我国第一
个地市级百万千瓦风电基地。
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太阳能发电
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潮汐能
已经在挪威海域运行了几年的海底潮汐能
发电机
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地热能
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①我国电力工业发展如何？
三、电网的发展
2）电力系统：由发电机、电力网和用户负荷组成的系统。
3）动力系统：由发电厂中的动力部分和电力系统共同组 成的系统。
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②电力系统基本概念
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②电力系统基本概念
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电能的传输
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电力工程基础第三版孙丽华主编第二章课件 PPT
➢计算负荷的定义：根据用电设备安装容量确定的、
用以按发热条件选择导体和电气设备时所使用的一
个假想负荷，用Pc（或Qc 、Sc 、 Ic ）表示。
通常把根据半小时平均负荷所绘制的负荷曲线
上的 “最大负荷”称为计算负荷，并作为按发热条
件选择电气设备的依据，因此
Pc Pmax P30
一般中小截面导体的发热时间常数τ 为10min以上，而导体通过电流达到 稳定温升的时间大约为3τ～4τ，即载 流导体大约经半小时（30min）后可 达到稳定温升值
SN
所以
QN
Uk % 100
SN
——额定负载下的损耗
QT
Q0
2QN
SN 100
(
I
0
%
2U
k
%)
近似公式：
PT QT
0.015S30 0.06S30
二、电能损耗
年最大负荷
1．线路的电能损耗 ： 损耗小时数
Wa
3I
2 30
R
PW L
τ的含义：在此时间
内，线路持续通过计
算电流所（I30）产生 的电能损耗与实际负
➢目的：选择电力变压器、开关设备及导线、电缆等 ➢意义：估算过高，使设备和导线选择偏大，投资大； 估算过低，使设备和导线选择偏小，运行时过热，加 快绝缘老化，降低使用寿命，增大电能损耗，影响系 统的正常运行。 ➢方法：需要系数法、二项式系数法、利用系数法和 单位产品耗电量法等 。 二、三相用电设备组的负荷计算 确定用电设备组的计算负荷时，应考虑以下因素：
荷电流在全年内所产
生的电能损耗相等。
图2-7 τ与Tmax关系曲线
2．变压器的电能损耗 ➢由变压器铁损引起的电能损耗：
第1章电力工程基础
5.3 联合电力系统
负荷的不断增长和电源建设的发展， 以及负荷和能源资源分布的不均衡，使得 一个又一个电网与邻近的电网互联，是历 史发展的必然趋势。
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5.4 电力市场
所谓电力市场既是电能生产与运营的 组织、指挥、控制和管理中心，也是电能 商品集中交易与结算的场所。也就是说， 电力市场是依法成立的，采用经济手段， 本着公平竞争、自愿互利的原则，对电力 系统中发电、输电、供电和用户等进行协 调和运行管理的机构。
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4.电力系统的中性点接地方式
电力系统的中性点是指发电机、变压器的三相绕 组接成星形的公共接点。 1）.不接地 小接地电流系统 2）.中性点经消弧线圈接地 3）.中性点直接接地
大接地电流系统
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中性点不接地系统
1.正常运行情况
中性点不接地系统的等值电路
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2.单相接地故障
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中性点经消弧线圈接地系统
a. 运行的安全可靠性 b.电能质量 c.电力工业必须优先发展 d.运行的经济性
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第三节 电力系统的负荷
根据供电的可靠性，电力负荷分为：
1. 一级负荷 2. 二级负荷
3. 三级负荷
！规定：当电力不足时，应考虑切断三级负荷， 保证一、二级负荷。
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第四节 电力系统的接线方式 和额定电压
1.接线方式的选择要求
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5.1做好电力规划，加强电网建设
电力工业是能源工业、基础工业，在 国家建设和国民经济发展中占据十分重要 的地位，是实现国家现代化的战略重点。
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5.2电力工业现代化
在21世纪中叶基本实现社会主义现代 化是我国社会主义建设的战略目标，也是 全国人民在新时期的总任务。实现社会主 义现代化，就是要逐步用当代先进的科学 技术来武装我国的农业、工业、国防和科 学技术事业，使之达到国际先进水平。工 业要现代化，作为基础和先行工业的电力 工业，更要实现现代化。
电力工程基础 孙丽华 第二版 第4章精品PPT课件
抗标幺值
X
*
。
图4-2的等效电路图如图4-3所示。
图4-3 图4-2的等效电路图
注意：求电源到短路点的总电抗时，必须是电源与短路点直接相连 的电抗，中间不经过公共电抗。当网络比较复杂时，需要对网络进 行化简，求出电源至短路点直接相连的电抗（即转移电抗）。
不对称短路产生的不平衡磁场，会对附近的通讯系统及弱 电设备产生电磁干扰，影响其正常工作 。
29.11.2020
河北科技大学电气信息学院
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二、短路的种类
➢对称短路： 三相短路k（3）
➢不对称短路：
两相短路k（2） 单相接地短路k（1） 两相接地短路k（1,1）
进行短路电流计算的目的： 选择合理的电气接线图 选择和校验各种电气设备 合理配置继电保护和自动装置
换算成统一基准值的标幺值。 换算方法是：
➢先将以额定值为基准的电抗标幺值
X
* N
还原为有名值，即
XXN * XN
XN *
UN 2 SN
➢选定Sd和Ud，则以此为基准的电抗标幺值为：
Xd *X Xd XU Sd d2XN *U SN N 2 U Sd d2
若取 Ud UNUav，则
X
* d
X
* N
Sd SN
图4-பைடு நூலகம் 短路的类型
a）三相短路 b）两相短路 c）、 d）单相接地短路 e）、f）两相接地短路
29.11.2020
河北科技大学电气信息学院
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一、概述
4.2 标幺制
在短路电流计算中，各电气量的数值，可以用有名值表示， 也可以用标幺值表示。通常在1kV以下的低压系统中宜采用 有名值，而高压系统中宜采用标幺值。
多媒体课件在《电工基础》教学中的应用
作者： 陈少杰
作者机构： 山东省莱西工商职业学校,山东莱西266600
出版物刊名： 甘肃教育
页码： 17-17页
主题词： 多媒体 课件 应用 教学效果
摘要：《电工基础》是电子电工专业必须掌握的一门基础课程。
其内容多，原理抽象，难懂难学。
笔者多年来一直从事该课程的教学工作，除了运用传统的教学方法外，还有意识地运用多媒体技术制作电教幻灯投影、图片等，以激发学生的学习兴趣，很多过去难以形象说明的公式、原理、定律，借助多媒体技术可以清晰表达，其生动、丰富的画面非常吸引学生，从而较好地调动了学生的积极性。
电力工程基础培训课件(ppt 60张)
二、我国电力工业发展概况
1.电源（发电） 2007年底数据 装机容量：7.13亿千瓦（比06年增14.36%）
其中：水电1.4526亿千瓦，占20.36% 火电5.5442亿千瓦，占77.73% 核电885万千瓦，占1.24% 风电483.17万千瓦(比06年底增158.4%）
发电量：32559亿千瓦时（比06年增长14.44%）
4
二、我国电力工业发展概况
我国电源发展战略：优先发展水电，适度发展核 电，积极发展新能源发电。
2.电网 已形成500kV主干网 正负800kV特高压直流输电示范工程(云南－广东) 高压直流输电：500kV直流输电网(问：高压直流
输电有什么优点？如何进行AC→DC→AC变换？)
西电东送工程：“十一五”期间投资6000多亿元
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8．水力发电存在的问题 ➢建设问题：投资大、工期长，存在库区移民、淹没耕地、破 坏人文景观、破坏自然生态平衡等问题。 ➢运行问题：发电量受气象、水文、季节水量变化的影响较大， 分丰水期和枯水期，出力不稳定，增加电力系统运行的复杂 性。
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三 峡 水 电 站
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三峡水电站总装机1820万千瓦，年发电量847亿千瓦时， 是世界最大的水电站。图为吊装三峡左岸电站一台水轮 发电机组的转轮（外径10.6m，高5,3m，重450T)
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世纪发展目标
2010年全国装机容量达到8亿kW，2020年达到11亿kW 。 •电网互联 ➢2010年：形成以三峡电站为中心，连接华中、华东、川 渝三个地区电网的中部电网。届时，全国将形成北、中、 南三大互联电网的格局。 ➢2020年：形成除新疆、西藏、台湾之外的，以三峡电网 为中心的全国统一联合电网。 ➢21世纪：在北、中、南三大电网的基本格局下，逐步形 成全国联合大电网。与此同时，在21世纪将形成与周边国 家互联的亚洲东部联合电网。
电力工程基础ppt
2019/11/25
河北科技大学电气工程系
2019/11/25
河北科技大学电气工程系
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1.2 发电厂的生产过程
太阳能光伏电源在西部地区应用广泛。（青海、新疆）
我国首座太阳能发电厂 ： 2005年10月29日在南京江宁发 电成功，发电量只有70kW。
2．风力发电：风力的动能→ 机械能→电能 风力发电的优点 是一种取之不尽、用之不竭的自然能源。
2019/11/25
图1-5
轻水碓核电厂生产过程示意图 由双回路系统构成，
a）沸水碓 b）压水碓
两个回路各自独立循 环，不会造成设备的
放射性污染。
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1.2 发电厂的生产过程
4．核电厂是我国目前最重要的电源之一，比例大于10%。
秦山核电站
大亚湾核电站
5．核电迅速发展的原因
核电是一种新型的巨大能源。
电线路（110kV）、中压配电线路（6～35kV）和低压配电
线路（380/220V）。
2019/11/25
河北科技大学电气工程系
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1.1 电力系统的基本概念
变电所：是变换电能电压和接受分配电能的场所。分为区 域变电所、地区变电所和终端变电所等。
区域变电所：电压等级高，变压器容量大，进出线回路数多，由大电网
G
T1
变 供压电~器距离T1较的长二，次其侧
额定电压应10比kV线路
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4641.《电力工程基础》多媒体课件制作文献综述
1多媒体课件的发展
随着现代教育技术的发展，多媒体技术在教学中的应用越来越广泛，根据王雪霞老师的《浅谈FLASH 多媒体课件制作》1一书可得知，现代教育技术、多媒体教学、网络、资源等现代科技名词已然进入到教育教学领域中。
课堂教学一改往日单一的一块黑板、一只粉笔一张嘴的形式，转向多媒体教育教学方式，利用多媒体技术在课堂上向学生展示生动的教学资源，变被动教学为主动教学，活跃课堂气氛，提高教学质量。
本文通过对多媒体课件的现实意义和存在的问题的分析，论述教学课件制作中的理论研究和方法技巧，并根据冯建勤和冯巧玲主编的《电气工程基础》2来制作多媒体课件，以期在课堂中运用多媒体课件来提高教学效果，使同学们在学习时更容易更有效。
2 多媒体课件制作工具的选择
适合制作多媒体课件的常用软件有：PowerPoint、Flash、方正奥思、课件大师、3DMAX 等，通过学习李敬编写的《浅谈多媒体课件的制作过程》3，我了解到多媒体课件制作的过程，并选择选择采用PowerPoint 软件来制作本课件。
Power Point，是功能强大的演示文稿制作软件。
可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果。
它增强了多媒体支持功能，利用Power Point 制作的文稿，可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影仪播放可以将演示文稿保存到光盘中以进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视频流。
对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持，可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿。
3 多媒体课件的设计原则
工欲善其事必先利其器，在制作课件之前，我查阅了费建国、张兰芳老师的《多媒体课件的应用分类与设计原则》4，针对《电力工程基础》制作了一系列的设计原则。
（1）科学性原则
科学性是应该教学课件应遵循的首要原则，主要体现在概念的准确、数字的可靠、知识的真实。
（2）规范性原则
课件作为多媒体技术的应用形式，就应遵循多媒体技术的法则和规范，只有坚持规范性原则，课件才有推广的价值和重复利用的可能。
（3）简洁性原则
首先内容上应简洁，应该文字简练、重点突出、脉络清晰、层次分明，其次制作技术上要简洁，要做到色彩和谐、图像得当、操作便利、节约存储空间。
（4）艺术性原则
从色彩应用、构图布局、特效表现到精彩创意都要搭配恰当、应用得体
（5）实效性原则
课件的真正价值是实际应用的效果。
实效性的具体体现是教师使用方便，学生易于接受，学习起来轻松愉快，并真正能学到知识或技能。
4 利用多媒体课件教学的优点
（1）多媒体教学能有效地提高课时利用率
多媒体教学最大的特点是它的直观性和大信息量，而《电力工程基础》课程的一个显著特点就是图多图大，利用多媒体技术手段能将大大减少绘图过程，且可以形象地展现电路的变化过程，增加了单位时间的信息量。
（2）多媒体教学能够提高学生分析能力，形成良好思维结构
多媒体教学通过即时演示和动画技术进行教学，使许多抽象和难以理解的内容变得生动有趣，学生不仅得到结论，还清楚结论得到的过程。
（3）可以运用实验模拟仿真，理论教学与实践教学相结合
多媒体教学中，可以添加许多试验仿真设施，如教学视频等，使得理论和实践教学相结合。
5 利用多媒体课件教学的缺点
在黄勇的《多媒体课件制作的误区及对策》5中，提到了一些多媒体课件教学的优缺点，而现实中有很多不良课件，他们大大减少了教师与学生间的良性互动。
如一些课件大量的文字和图形整版一次性快速显示出来，或者将与教学内容有关的所有材料事无巨细全都列出来。
此类课件对学生毫无神秘感，当然学生也就不会去思考、创造了。
这就很容易影响学生的学习积极性。
对此，教师要正确认识多媒体辅助教学作为一种“电教”方式，它姓“教”不姓“电”。
因此，将计算机作为教学过程中帮助学生积极学习、主动建构知识的认知工具才是正确的定位。
（1）把多媒体当做工具
很多教师认为多媒体课件只是讲解演示教学内容的工具，教师依然是讲解的中心，学生依然是被动的接受者。
多媒体裁教学手段应该是学生进行发现、探究、接受信息并最终掌握知识形成能力的工具，是学生学习的帮手。
（2）学生难做笔记，不利于课后复习。
多媒体教学可以减少教师画图、板书工作量，提高工作效率，但与些同时，一堂课信息量的增大，使学生处于目不暇接的状态，没有时间记笔记，从而丧失由记笔记而产生的记忆功能，也不利于课后复习。
6 教学课件应注意事项
对老师来说，制作课件的技术要求相对来说并不高。
但是由于课件本身所具有的特殊的用途，我们在制作课件的时候尤其应该认识到教学课件不同于其它演示材料或动画。
在参阅郭德伟、肖天庆主编的《基于FlashActionScript 的机械类教学模拟课件研制》6和黎仰安编写的《模拟演示多媒体教学课件制作的研究》7的基础上，我总结了一些在制作课件过程中，应当注意以下几点：
（1）良好的交互环境
交互环境包括整个人机界面所用的色彩、文字、大小、动画、背景音乐、按钮等各种信息，这些信息直接被学生所感知，良好的交互环境能提高学生的学习兴趣，因此，构建良好的交互环境是非常必要的。
（2）不能片面追求“技术含量”
教学效果是评价课年优劣的依据，课件是教学的辅助工具，它的优劣，在于看它对师生的教与学有多大帮助，师生受益多少。
结束语
综上所述，根据对文献资料的理解，我总结了一套制作课件的思路：首先确定课件主题和相关教材，熟悉教材内容，整理相关章节素材；其次熟悉多媒体课件制作相关工具，学会基本使用；第三，网上浏览并下载多媒体课件，评定优劣，寻找出其中的优缺点；第四，写出制作多媒体课件具体设想和计划；最后，按照计划制作出相应的多媒体课件，并作出修订。
多媒体课件设计制作是一项繁重的技术性工作，不可能一蹴而就，往往需要设计者反复推敲或修改，优秀的多媒体课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，而在制作多媒体课件的过程中一定要时刻保持认真的态度，这样才能做出优秀合格的课件。
课件制作完毕并投入教学后还要及时收集反馈信息，发现不理想的部分要进一步完善升级，这样才能最大限度地发挥多媒体课件的潜能，强化教学效果，提高教学质量。
参考文献
略……
Ps：本文原作者心特黑，要那么多积分，我特意上传，少要点就可以了，呵呵。