九年级语文上册 第三单元 9《故乡》达标训练 新人教版
人教版九年级上册语文《故乡》达标检测及答案

初中语文试卷灿若寒星整理制作9、《故乡》达标检测(共30分)一、填空(10分)本文大量运用了对比的写作手法。
文中主要的对比有五处:的对比,反映了农民日益悲惨的命运;的对比,反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害;的对比,反映出闰土淳朴善良的个性;的对比,反映出每况愈下的农村经济;的对比,反映“我”对未来生活的向往。
二、阅读下面文字,完成文后问题。
(共20分)①这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
······②他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:③“老爷!……”④我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
⑤他回过头去说,“水生,给老爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。
“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”······⑥我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。
我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
······⑦我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。
九年级语文上册 专题09 故乡(练)(提升版,教师版)(新版)新人教版

一、(2015浙江杭州)语言知识及其运用(12分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A.洗濯.(zhuó)嗤.笑(chī)广袤.无垠(mào)B.臆.测(yì)拮据.(jù)义愤填膺.(yīng)C.绮.丽(yǐ)猝.然(cù)众目睽睽.(kuí)D.藩.篱(fān)归省.(xǐng)断壁残垣.(huán)【答案】A【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2.下列词语中没有别字的一项是(3分)()A.霎时荒缪重峦叠嶂怒不可遏B.汲取恻隐粗制烂造巧妙绝伦C.颓唐告罄骇人听闻碌碌终生D.禁锢执拗冥思遐想通霄达旦【答案】C【解析】试题分析:A:荒谬.B:粗制滥.造D:通宵.达旦【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分)A.初夏的杭州,荷花娇羞,樱花正甜,玉兰含苞待放,空气里充斥..着一股甜蜜而又醉人的味道。
B.我国政府有坚定的反腐决心,就算追溯..到天涯海角,也要将腐败分子缉拿归案,绳之以法。
C.如果年轻人对影视明星顶礼膜拜....,不能持有理性的态度,就会影响到正常的工作、学习和生活。
D.读书读到会心处,我们常常会忍俊不禁....地感叹:“太妙了!这正是我想说而说不出的话啊!”【答案】C【解析】试题分析:A:充斥:多为贬义,感情色彩不符合。
B:比喻回首或钩沉往事,探寻本质或源泉。
语境不符。
C:忍俊不禁,可用于形容词,为褒义词,忍俊不禁的笑容,多用于形容人的笑容。
与语境不符。
【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。
二、阅读下面文段,完成后面问题。
继父听母亲说,他进门时我只有五个月大。
对“父亲”的记忆,别说我,就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥,都说记忆里只有他。
他在离我家不远的钢厂上班。
外乡人,矮小,黑瘦,长得倒很筋骨。
九年级语文上册 专题09 故乡(测)(基础版,学生版)(新版)新人教版

第三单元少年时代第九课故乡(30分 30分钟)一、(2015,山西中考)积累与运用(12分)1.下列注音、字形有误..的一项是()(3分)A.悄.(qiǎo)然褒.(bāo)义词并行不悖.(bèi)B.拮据.(jū)更.(gēng)衣室举一反.(fǎn)三C.倔.(jué)强凹.(āo)透镜诲.(huì)人不倦D.滑稽.(jì)荧.(yíng)光屏别出新裁.(cái)2.下面加点词语使用不当....的一项是()(3分)A.春天像小姑娘,花枝招展....的,笑着,走着。
B.卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色....。
C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋....的枝干就是一幅好画。
D.你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗....的准备。
3.学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。
(6分)(1)活动一:定方向选书目“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。
面对众多的书籍,你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。
(2)活动二:有步骤深探究选定书目后,你向老师咨询。
老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。
你的研究步骤是:(3)活动三:精阅读美汇报经过几周的精读,你的研究任务完成了。
在读书汇报会上,你将展示你的研究成果。
你的展示如下:二、阅读下文,完成后面小题。
(18分)寒冷的冬夜那是一个冬日的夜晚,我们几个人从茶店里出来,顿时感到寒气袭人,马上把衣领拉了起来。
还不到十点钟,行人已经很稀少了,路上静悄悄的。
风稍小了些,天却冷得更加厉害了。
路上结成的冰,反射着点点灯光;一踏上去,就可能使人跌倒。
入冬就冻了起来的路,在人的脚下,发出清亮的声音。
“我们回家去吧。
”[来]两个同伴向南走了,我们三个人该向北去。
因为还有一段颇远的路程,我们只好叫人力车。
原以为街上是冷静的,可是一声呼唤之后,许多辆车子都朝我们这里赶来。
九年级语文上册 第三单元《故乡》综合能力训练 新人教版

综合能力训练一、阅读下边《可爱的故乡》思考问题。
可爱的故乡茅盾浙江是个物产丰富、风景秀丽、人才辈出的地方。
虽然我仅仅在那里度过了青少年时代,却深深地怀念她!……1913年夏,我毕业于杭州私立安定中学,为了报考北京大学预科,我离别了故乡。
后来,因生活、工作、斗争的需要,竟使我再没有回归故乡。
在二三十年代,我还间或回家乡探望母亲,而母亲1940年去世,终于切断了我与故乡连接的纽带;那正是风雨如磐的年代。
解放后,故乡日新月异,喜报频传。
每当我从故乡来人的口中听到这些消息,总想回去看看,可又总是受到各种意外的干扰,其中就有“文化大革命”的十年浩劫。
然而,漫长的岁月和迢迢千里的远隔,从未遮断我的乡思。
浙江出过许多人才。
历史上的人物就不说了,仅仅民国以来的仁人志士、革命先烈就可以列出长长的名单。
敬爱的周总理的祖籍在浙江,鲁迅先生是绍兴人,这是妇孺皆知的;与陈独秀共同创建中国共产党第一个小组的陈望道和沈玄庐,都是浙江人,民主主义革命斗士蔡元培、沈钧儒,为革命而被砍头的第一个女烈士鉴湖女侠(秋瑾),也都是浙江人;还有郁达夫,也是浙江人;章太炎是浙江余杭人,而章太炎的夫人汤国梨,是乌镇人。
但是,还有一些现在也许不为人所知的志士,在我的记忆中却保留着深刻的印象。
这就是湖州中学校长沈谱琴和嘉兴中学校长方青箱。
沈谱琴和方青箱都是同盟会会员。
在辛亥革命时,他们把学生武装起来,占领了湖嘉两座府城。
武器是学校体操用的枪,都是真枪,能连发九颗子弹,而且他们确实储备了不少弹药。
平时的体操课实际上是军事训练。
当时嘉兴中学教三角、几何的教员计仰先还率领学生前往杭州助攻知府衙门。
我回忆这些往事,想念这些故人,是为了寄语故乡的亲人:浙江是有光荣的革命传统的!踏着前辈的足迹,高举四个现代化的旗帜前进再前进!17.本文与课文都是写故乡,但目的有什么不同?18.因时代和写作目的不同,两篇在体裁、写法,特别是作者所表现的思想感情有什么不同?19.从鲁迅写《故乡》到茅盾写《可爱的故乡》,这60年间,我国发生了翻天覆地的变化,如果今天宏儿也有幸回到他的故乡,他的心情和他所看到的闰土的后代水生会是什么样呢?展开想象,叙述这一情景。
九年级语文上册 第三单元 9《故乡》练习 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册语文试题

9 故乡1.给下列加点的字注音。
阴晦.( )五行.( )脚踝.( ) 潮汛.( )髀.( ) 嗤.笑( )瑟.索( ) 鄙.夷( )恣睢..( ) 黛.( )2.比较下面加点词语的不同含义。
偶像..①,什么时候都不忘却。
现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像..②么?B.鲁迅是我心目中的偶像..③。
①________ ②________ ③________(2)都如我的辛苦..②麻木而生活,也不愿意都如别人..①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦的辛苦..③恣睢而生活。
①________②________ ③________3.下面的一段文字中共有三处画线句,其中两处有语病,两处标点符号有误,请找出来逐一修改。
①鲁迅的故乡某某,有水乡之誉。
某某的水资源虽然丰富,但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。
②因此,珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
③为实现可持续发展,努力构建“人水和谐”,我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。
(1)标点符号:_________________________________________________________________(2)病句:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.(某某中考)根据上文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( ) 清晨,醒来的峡江抹去一脸倦容,伸伸懒腰打个哈欠,______________。
______________。
______________。
______________。
①停下来的江雾,一眼看上去如同晒场上铺的新棉,白花花耀人眼目。
②江面骤然升起一层江雾。
九年级语文上册 9《故乡》课时练习 (新版)新人教版

故乡【课内阅读】一、阅读下列语段,然后答题。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
2.对“我也说不出话”的原因,理解正确的一项是()A.闰土太苦,无言安慰 B.感情隔膜,无话可说C.多年不见,无从说起 D.感情激动,难以言说二、阅读下列语段,然后答题。
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。
我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦③恣睢而生活。
他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
2.文中的排比句用到三个“辛苦”,其含义有所不同,请结合语境,分别作解释。
答:①__________________②__________________③__________________ 【语言综合运用】答案【课内阅读】2.B3.彼此思想感情不能相通的隔阂。
是闰土所受的压迫、剥削和封建等级观念影响造成的。
二、1.对家乡现实的不满;对故乡人与自己形成隔膜的郁闷;对故乡人精神麻木的悲哀;对新生活的思索和渴望。
2.①奔波劳苦②劳苦悲惨③处心积虑算计别人3.没有苦难、安居乐业,没有人与人的隔膜,亲密友好的生活。
4.这种看法不对。
理由是(要点):“我”不留恋现实中的冷漠悲凉的故乡,表达了对现实的不满,不满中流露出的是改变现实的迫切愿望,曲折地反映出“我”对故乡的深厚感情。
2021-2021年九年级语文上册第三单元第9课《故乡》课时训练(新版)新人教版
第九课故乡基础巩固题1、给下列字注音晦()楞檐()捏()猹()胯()祀()弶()毡()匾()秕()鹁鸪()獾()讯()髀()我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
我愕然了。
我愈加愕然了。
幸而我的母亲也就进来,从旁说:“他多年出门,统忘却了。
你该记得罢,”便向着我说,“这是斜对门的杨二嫂,……开豆腐店的。
”哦,我记得了。
我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。
但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄,而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿势。
那时人说:因为伊,这豆腐店的买卖非常好。
但这大约因为年龄的关系,我却并未蒙着一毫感化,所以竞完全忘却了。
然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:“忘了,这真是贵人眼高……”“那有这事……我……”我惶恐着,站起来说。
“那么,我对你说。
迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。
我们小户人家,用得着。
”“我并没有阔哩。
我须卖了这些,再去……”我知道无话可说了,便闭了口,默默的站着。
“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
7.第一段中,作者写杨二嫂的话时连用了三个感叹号,请分析其作用。
(2分)9.联系上下文,简要分析下面这句话中加点的词语对刻画人物形象的作用。
(3分)圆规一面愤愤..的说,慢慢..向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
..的回转身,一面絮絮课外延伸题镜子(16分)车,被拦在了南门外,原因是无法出示通行手续。
拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。
这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。
九年级语文上册第三单元第9课《故乡》同步练习新人教版
第9课《故乡》同步练习一、基础知识1.给下列加点字注音凸颧.骨_____________愕.然_____________嗤.笑_____________惘.然_____________潺.潺_____________恣睢.._____________答案:quán|è|chǐ|wǎng|chán|zìsuī解析:注意”嗤.”“潺."两字声母是翘舌音,”恣"“睢”两字是声母是平舌间,”惘”是后鼻韵母,”潺”是前鼻韵母。
点评:给汉字拼音,要注意根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母,比如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别.2.根据拼音写出汉字.瓦lèng_____________niē_____________着chá_____________kuà下装j iàng_____________z hān帽xiāo索答案:楞|捏|猹|跨|弶|毡|萧解析:注意同音形似易错字的写法,"楞”不为"棱”,”猹”不为"查",”跨”不为"胯”,”弶"不为”京”,”毡”不为"毯”,”萧”不为”箫”。
点评:试题分析:根据拼音写汉字,首先要读准拼音,注意易错的声韵母,比如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,平舌音和翘舌音的区别,再结合语境判断。
写汉字时注意不要写错别字,区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。
3.选择下列词语的字音、字形都正确的一组是()A.恣睢(zìsuī)面颊(xiá)带挈(qì)白皙(xī)B.耶酥(sū)滑稽(jì)桑梓(xīn)腼(tiǎn)C.绾发(wǎn)鄙夷(bǐ)抽噎(yē)解元(jiè)D.栈道(zhàn)秕谷(bǐ)瓦楞(lèng)蓬隙(xì)答案:C解析:A中的"面颊"应读“jiá”,”带挈”应为“qiè”,B中的”滑稽”应读“jī",D中的栈道应读”zhàn”.故答案为C。
2018年人教版九年级语文上册第9课《故乡》同步练习及答案-文档资料
人教版九年级语文上册第9课《故乡》同步练习及答案内容预览:学习诊断9.故乡一、积累与运用1.给加点字注音。
猹()折本()秕谷()五行()装载()深黛()鹁鸪()潺潺()2.给下列多音字注音并组词。
________()________()________()________()________()________()________()________()________()________()________()________()3.下列加点字的注音、字形、字义完全正确的一组是()A.隐晦(hùi昏暗)易主(yì容易)抖着(dǒu 颤动)瓦楞(lénɡ沟条)B.萧索(suǒ冷落)胯下(kuà倒台)祭祀(sì典礼)装弶(jiànɡ捉鸟)C.秕谷(bǐ不饱满)无端(duān缘故)如许(rú如果)打拱(gǒnɡ作揖)D.嗤笑(chī讥讽)深黛(dài青黑色)寒噤(jìn打哆嗦)愕然(è吃惊)4.与“凡是不必搬走的东西,尽可以送他,可以听他自己去拣择”这句中的“听”的意思一致的是()A.听其自然B.听而不闻C.言听计从D.骇人听闻5.结合句意解释加点的词。
(1)我愕然了。
“不认识了么?我还抱过你咧!”我愈加愕然了。
(2)我和母亲也都有些惘然,于是又提起闰土来。
愕然:______________________________________________ 惘然:______________________________________________ 6.指出下列各句属于哪一类描写人物的方法。
A.他(闰土)正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
九年级语文上册第三单元故乡练习含解析新人教版(1)
9 故乡1.下列加点字的注音准确无误....的一项是( )A.阴晦.(huì)髀.间(bì)模.样(mó)潮汛.(xùn)B.秕.谷(bǐ)颧.骨(guán)恐吓.(hè)恣.睢(zì)C.瓦楞.(léng)惘.然(wǎng)鄙.夷(bǐ)獾.猪(huān)D.愕.然(è)嗤.笑(cī)黛.色(dài)伶仃.(dīng)2.下列词语书写无误..的一项是( )A.愕然凄凉亲戚装琼B.脾气圆规姿势皱纹C.惘然脊睢竹匾罩住D.阴晦嘴唇回旋蓬隙3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.只是无端..的觉得状如小狗而很凶猛。
(无缘无故)B.“那有这事……我……”我惶恐..着,站起来说。
(惊慌恐惧)C.我和母亲也都有些惘然..,于是又提起闰土来。
(心里好像失去了什么的样子)D.也不愿意都如别人的辛苦恣睢..而生活。
(凶暴)4.请指出下列句子使用的修辞手法。
(1)却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
( )(2)圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说。
( )(3)我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
( )(4)接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
( )(5)现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么? ( ) 5.判断下列句子采用的描写方法。
(1)他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。
( ) (2)他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了。
( )(3)“冬天没有什么东西了。
这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”( )(4)杨二嫂发见了这件事,自己很以为功,便拿了那狗气杀,飞也似的跑了。
( ) 6.下列关于《故乡》的表述有误的一项是( )A.《故乡》的作者是著名的文学家、思想家、革命家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人,本文是一篇小说。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第三单元《故乡》达标训练一、积累与运用1.下列加点字的读音全部正确的一项是()A.脑髓.(suǐ)躯壳.(ké)刺猹.(chá)晦.(huì)暗B.憎.恶(zèng)混.淆(hùn)髀.(bì)间恪.尽职守(kè)C.闷.热(mèn)濒.临(bīn)挑剔.(tī)恣.(zì) 睢(suī)D.绥.靖(suí)绮.丽(qǐ)缥.碧(piǎo)怏.怏不乐(yàng)【答案】D试题分析:此类型的题目考查学生的理解识记能力,考查等级为A。
需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。
注意“称”字有两个读音。
A.躯壳(qiào)B.憎恶(zēng)C.闷热(mēn)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.璀灿谪守德隆望尊海市蜃楼苍海桑田B.家具磐石一抔黄土恼羞成怒口干舌燥C.勾当蓬篙阡陌交通排山捣海高屋建瓴D.嬉闹芳馨粗制乱造冰凉砭骨丰功伟迹【答案】B试题分析:此类型的题目考查学生的书写和辨析能力,考查等级为A。
需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感和认真书写的习惯。
注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。
A璀璨沧海桑田C:蓬蒿排山倒海 D:丰功伟绩3.下列各句中加点的词语使用正确的一项是()A.所谓学习,不一定限于书本或是某种技术,随时随地学习,这是不断提升自我的不.二法门...。
B.排球比赛结束后,同学们津津乐道....地谈论起球员们的表现。
C.三月撄花节期间,磁湖南岸,樱花盛开,如云如霞,游人鳞次栉比....。
D.十四五岁的少年,恰如试飞的雏鹰,当有目空一切....的豪情壮志。
【答案】A试题分析:B津津乐道:津津:兴趣浓厚的样子;乐道:喜欢谈讲。
很有兴趣地说个不停。
与后面的内容重复。
C鳞次栉比:栉,梳篦的总称。
像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
不符合语境。
D目空一切:眼睛里除了自己,就什么也没有。
形容高傲自大,什么都瞧不起。
含贬义。
4.下列句子没有语病的一项是()A.他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。
B.经过诗歌朗诵比赛,使人重拾古典文学之美,越发重视传统文化的传承。
C.《第三极地》之所以火爆之所以,在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。
D.我们欣赏散文,既要细心领会作者对于自然和人生的感悟,又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。
【答案】D试题分析:此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
A:搭配不当,在“和”后加“看到”。
B:成分残缺,把“经过”或“使”去掉一个。
C:重复,把“之所以”或“之所以”去掉一个。
二、阅读下列语段,然后答题。
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。
我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦③恣睢而生活。
他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
1.这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字,这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪?___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________2.文中的排比句用到三个“辛苦”,其含义有所不同,请结合语境,分别作解释。
答:①__________________②__________________③__________________3.请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________4.有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋”时,认为文中的“我”对故乡已失去了感情。
对此,你有何看法?___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】1.对家乡现实的不满;对故乡人与自己形成隔膜的郁闷;对故乡人精神麻木的悲哀;对新生活的思索和渴望。
2.①奔波劳苦②劳苦悲惨③处心积虑算计别人3.没有苦难、安居乐业,没有人与人的隔膜,亲密友好的生活。
4.这种看法不对。
理由是(要点):“我”不留恋现实中的冷漠悲凉的故乡,表达了对现实的不满,不满中流露出的是改变现实的迫切愿望,曲折地反映出“我”对故乡的深厚感情。
三、课外阅读阅读下文,完成后面小题。
消失的故乡谢冕①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地,我在那里度过难忘的童年和少年时光,可是如今,我却在日夜思念的家乡迷了路;它变得让我辨认不出来了。
通常,人们在说“认不出”某地时,总暗含着“变化真大”的那分欢喜,我不是,我只是失望和遗憾。
②我认不出我熟悉的城市了,不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼,也不是那里出现了什么新鲜和豪华,而是,我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了,那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。
那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。
我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。
我没有喜悦,也不是悲哀,我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
④为了不迷路,那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。
那里有梦中时常出现的三口并排的水井,母亲总在井台上忙碌,她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。
【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。
水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠,有一片碧绿的稻田。
我们亲坐落在一片乡村景色中。
而这里又是城市,而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。
转过龙眼树,便是一条由西式楼房组成的街巷,紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。
再往前行,是一座遍植高大柠檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下,透过林间迷蒙的雾气望去,那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
⑥那里有一座教堂,有绘着宗教故事的彩色的窗棂,窗内传出圣洁的音乐。
这一切,如今只在我的想象中活着,与我同行的年轻的同伴全然不知。
失去了的一切只属于我,而我,又似是只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强地寻找。
我记得这鲜花和丛林之中有一条路,从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。
在斜坡的高处,我可以望见闽江的帆影,听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。
那年北上求学,有人就在那渡口送我,那一声汽笛至今尚在耳畔响着,悠长而缠绵,不知是惆怅还是伤感。
可是,可是,我再也找不到那通往江边的路,石阶和汽笛的声音了!⑧这城市被闽江所切割,闽江流过城市的中心。
闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围,那里诞生过林则徐和严复,也诞生过林琴南和冰心。
在遍植古榕的街巷深处,埋藏着飘看书香墨韵的深宅大院。
而在城市的另一边,闽江深情地拍打着南台岛,那是一座放大了的鼓浪屿,那里荡漾着内地罕见的异域情调。
那里有伴我度过童年的并不幸福,却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。
⑨我的家乡是开放的沿海名域,也是重要的港口之一。
基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中,经历近百年的共生并存,造成了这城市有异于内地的文化形态,也构成了我童年的梦境。
然而,那梦境消失在另一种文化改造中。
人们按照习惯,清除花园和草坪,用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。
人们以自己的万式改变他们所不适应的文化形态,留给我此刻面对的无边的消失。
⑩我在我熟悉的故乡迷了路,我迷失了我早年的梦幻,包括我至亲至爱的故乡。
我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。
(选自谢冕随笔集《流向远方的水》)1.综观全文,面对“消失的故乡”,作者表达了 _________、________的情感。
【答案】怅惘哀伤或:失望遗憾怀念痛惜【解析】试题分析:此题考查学生的理解能力,通读全文,注意把握字里行间所蕴含的情感,尤其注意对关键词语的把握。
最后一句话“我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。
”表明了作者对故乡的情感是:怅惘和哀伤。
2.阅读③-⑦段文字,将“故乡消失的风物”填写完整。
故乡消失的风物有:老家屋后的梅林,迎着风霜绽放的梅花;妈妈洗菜、洗衣的水井,①,②;长满水草的河渠,③;充满欧陆风情的的街巷、教堂;“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道,④等。
①_____________________________ ②___________________________③______________________________ ④___________________________【答案】①井边开着小花的茂密的龙眼树②树下静卧的水车③碧绿的稻田④轮渡起航的汽笛声或:闽江的帆影。
【解析】试题分析:仔细阅读,根据提示,写出故乡消失的风物即可。
3.根据第⑨段的内容,简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。
(3分)________________________________________________________________【答案】经历百年的共生并存的多元文化。
【解析】试题分析:本题考查学生的理解赏析能力,联系上文回答即可。
仔细阅读第⑨段,结合“造成了这城市有异于内地的文化形态”的上文“基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中,经历近百年的共生并存”回答。
4.本文语言富有意蕴,请从A、B两句中任选一句,自选角度,作简要点评。
【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。