探究非生物因素对某种生物的影响
实验探究01 探究非生物因素(光)对生物(鼠妇)生活的影响(解析版)
实验探究01 探究非生物因素（光）对生物（鼠妇）生活的影响【提出问题】光．会影响鼠妇的分布吗？实验变量：光．【作出假设】鼠妇适宜生活在阴暗．．的环境中，光．会影响鼠妇的分布。
【制定和实施计划】实验步骤①在纸盒内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，形成阴暗．．和明．亮．两种环境，其他条件都相同．．。
②选用10只鼠妇。
5只放在纸板下中央，另外5只放于玻璃板下中央。
静置10分钟后，统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
下表是全班八个小组的实验结果：组数一组二组三组四组五组六组七组八组明亮23313212阴暗87797898【得出结论】鼠妇适宜生活在阴暗．．的环境中，光．会影响鼠妇的分布。
【表达与交流】各小组交流实验结果并计算全班各组的平均值，若结论不一致，则讨论分析其原因。
01实验梳理02实验点拨03典例分析04对点训练05真题感悟【典例01】某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了若干只鼠妇，并设计了如下图所示的实验装置。
下列关于本方案的说法，错误的是（ ）A ．该实验装置符合单一变量原则B ．实验鼠妇应该放在纸盒的中央C ．该实验应多次测量，并取结果的平均值，以便减少误差，提高实验结果的准确性D ．纸盒底部两侧的土质应一致【答案】A【详解】A ．该实验装置有光和水两个变量，不符合单一变量原则，A 错误。
B ．10只鼠妇应放在实验装置的中间，让鼠妇随机活动，从而可以看出光照是否影响妇鼠的分布，B 正确。
C ．该实验应多次测量，并取结果的平均值，以便减少误差，避免偶然性，提高实验结果的准确性和科学性，C正确。
D ．探究“光对鼠妇生活的影响”，实验的变量是光照，其它的实验条件相同，所以纸盒底部两边都应该是细湿土，D 正确。
故选A 。
【典例02】鼠妇，又叫潮虫。
当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。
这是为什么呢？是因为环境变明（1）对照实验中，探究哪一个因素，这个因素就是变量．．。
非生物因素对生物的影响
非生物因素对生物的影响自然环境是所有生物所处的基础，然而，它不仅提供有利的条件，还有强烈的不利影响。
在许多情况下，非生物因素，如气候、水文、土壤、火灾和风暴，对生物的影响是至关重要的。
本文将探讨非生物因素对生物的影响，分析它们对生物的不同方面的影响，并探讨各种策略来减轻这些影响。
气候和生物气候是对生物影响最显著的非生物因素之一。
气候会在各种方式下影响动物的体温调节，营养和繁殖。
在北极和南极地区，温度极低，极端环境条件制约了许多生物的生存。
极地地区的动物必须通过改变外形和生理机能来适应生存条件。
例如，北极熊的毛皮很厚，体型比大多数熊要大，这使它们能够在冰雪覆盖的土地上保持温暖。
相反，在热带地区，较高的温度和湿度会对动物的健康和生存产生不利影响。
例如，气候干燥的地方就有高浓度的灰尘，这对人和动物之间都会引发呼吸系统疾病。
气候对动植物的生长也有深刻影响。
例如，温度升高会使植物生长更快，但太高的温度会使许多植物生长停滞。
这些因素均会对食物链、生态系统和生物多样性产生影响。
土壤和生物土壤是地球上的生命之源，可以为植物提供必要的营养物质和水分。
然而，土壤的酸度、质地和质量却会对植物的生长产生很大的影响。
各类化学物质的排放和土地的耕作等活动都可能使土壤质地和质量发生改变。
例如，积累在土地里的化学物质可能使植物吸收不合理的重金属等物质，让它们增加患癌症的风险。
这对人类健康也构成威胁。
水文和生物自然水资源是所有生命的必需品。
水资源的减少和污染会影响植物和动物及人类的健康。
例如，水污染会排出大量的重金属或化学物质，如果这些物质进入水源，水中的生物就无法承受它们，从而濒临危险。
水限制也会影响植物的生长和繁殖，导致生态系统的崩溃。
此外，缺水状况会使人类和动物吃不上足够的食物，这将导致健康问题，且在一定程度上影响整个经济稳定。
自然灾害和生物自然灾害如火灾、风暴和洪水等，对生物的影响会相应变化。
火灾对动植物的影响取决于不同地理区域的生活习性，而风暴和洪水对灌木和树木等植物的破坏很大。
探究非生物因素对某种动物的影响
可以减小误差，从而提高实验结论的可信度。
非生物因素影响动物的生活和分布的 例子还有很多，你能列举一些吗？
小结：
实验探究的步骤
提 出 问 题
作 出 假 设
制 定 计 划
实 施 计 划
得 出 结 论
表 达 和 交 流
金鱼
金鱼是同学们都非常熟悉的小动物。饲 养金鱼时，控制好水温很重要。
ห้องสมุดไป่ตู้ 黄粉虫
又叫面包虫，原产于北美洲，20世纪50年代从苏联引进我国饲养。 幼虫体表是黄色的，常常成群聚集在粮仓里的粮食堆中，喜群居、 不喜强光、在弱光及黑暗中活动性强。其营养价值很高，也容易饲 养，因此常用来作为鱼类的饵料，有“活体饲料之王”之称，是一 种重要的经济类昆虫。
探究：光照对黄粉虫分布的影响
一、提出问题：
光会影响黄粉虫的分布吗？
六、表达与交流
二、作出假设：
光会影响黄粉虫的分布。 依据是：黄粉虫喜群居、不喜强 光、在弱光及黑暗中活动性强。
三、制定计划：设计变量，设计对照组 四、实施计划：
分组实验，严格按照实验步骤并 且如实记录实验数据 五、得出结论： 处理实验数据，获得结论
在研究一种条件（光照）对研究对象（黄粉虫） 的影响时，所进行的除了这种条件（光照）不同 以外，其他条件（温度、水分等）都相同的实验， 叫做：“对照实验”。 4、为什么要用多只黄粉虫做实验？只用1只黄粉 虫做实验行吗？ 用1只黄粉虫做实验，结果有很大的偶然性，不足 以说明问题；用多只黄粉虫做实验可以减小误差。 5、为什么要计算全班各组的平均值？
实验思路：设计明暗不同但是相通的两种
环境中，各放入等量的黄粉虫若干只，过一 段时间后，看哪边的黄粉虫多。如果暗环境 中黄粉虫多，则说明假设可能是正确的。 材料用具：10只黄粉虫、盒子、玻璃板、纸 板、钟表
非生物因素对生物因素的影响实验表格
非生物因素对生物因素的影响实验表格非生物因素对生物因素的影响是生态系统中的一个重要研究领域。
非生物因素包括气候、地形、土壤和水质等。
这些因素的变化会直接或间接地影响生物的生存、繁殖和适应能力。
气候是最重要的非生物因素之一，它对生物的分布和数量有着显著影响。
气候条件的变化会导致生物的适应性和生存能力发生改变。
例如，温度的变化会直接影响生物的生理过程和代谢速率。
在温暖的气候下，植物和动物的生长和繁殖速率通常更快，而在寒冷的气候下，生物的生命周期可能会延长。
光照条件的改变也会影响生物的生长和物种组成。
光照不足会阻碍植物的光合作用，影响它们的生长和繁殖。
因此，气候变化对生态系统中的生物种类和数量产生着重要影响。
地形和土壤也是非生物因素对生物因素影响的重要因素。
地形的起伏和坡度会影响水流的方向和速度，从而影响动物和植物的迁徙和分布。
土壤的质量和组成会直接影响植物的生长和繁殖能力。
不同类型的土壤具有不同的水分、养分和微生物含量，这些因素都会对植物的生长和适应能力产生影响。
例如，酸性土壤会影响植物的根系发育，使其根系无法吸收充足的水分和养分。
水质是水生生物的重要生存条件。
水质的改变会直接影响水生生物的健康和繁殖能力。
水质中的污染物、酸碱度、温度和含氧量等因素都会对水生生物产生影响。
例如，水体中的污染物会导致水生生物的毒性和生态位的改变，以及水生生物群落的结构和功能的变化。
增加水温会影响水生生物的新陈代谢，并可能导致一些物种的数量减少或灭绝。
为了研究非生物因素对生物因素的影响，科学家进行了许多实验。
实验可以是控制条件下的田间试验或实验室内的模拟试验。
通过改变非生物因素的条件，科学家可以观察到生物对环境变化的反应。
例如，科学家可以在实验室中模拟不同温度条件下植物的生长情况。
他们可以设置不同的温度条件，观察植物在不同温度下的生长速率、形态和生理变化。
通过这些实验，科学家可以确定植物在不同温度条件下的适应性和生长潜力。
探究非生物因素对某种生物的影响
大家说
某同学为验证光对植物的生长有 重要的影响，设计了一个实验：准备 了两盆相同的植物幼苗，一盆放在了 阳光充足的阳台上，另一盆放在了冰 箱里面遮光培养。你认为该同学的实 验合理吗？为什么？
几位同学在野外淡水中捉到了几条桃花鱼。 回家后立刻养到干净的自来水中，一段时间后发 现，桃花鱼死亡。他们猜测可能是水质不同导致 了桃花鱼的死亡。请你为这几位同学设计探究方 案，来探究是否是水质导致了桃花鱼的死亡。
背景资料：青蒜苗和蒜黄都是由大蒜瓣培育成的。青蒜苗是
露天生长的，它的叶片是绿色（含有叶绿素）的；蒜黄是在遮光 的条件下生长的，它的叶片是黄色的。大葱埋在土里的部分是白 色的，而暴露在外的部分是绿色的。
根据背景资料，回答下列问题：
提出问题：
作出假设 ： 实验步骤： 第一步： 第二步： 第三步： 你打算选择的实验材料是：
注意事项： 1、设计变量 2、设计对照实验
五、得出结的分布
小组合作——设计实验方案
小提示
1、这个实验我们要探究的是什么问题？
2、实验探究时需要哪些材料用具？ 3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？
除了光照外，其他条件是否应该一样？ 4、最后明确实验应如何操作？实验过程中 应注意哪些问题？
1、影响植物开花的非生物因 素有哪些？
2、蜜蜂、蝴蝶和鲜花之间有 什么样的关系？
我们可以通过观察它在不同温度下的呼吸频率（每分钟鳃 盖张合的次数），来探究温度对它生活的影响。
探究光照条件是否影响鼠妇的分布
观察生活现象，发 现了问题
为什么要探究？
提出探究的问题
（同时根据经验作出假设）
探究什么？
制定探究的计划
怎么探究？
探究光照条件是否影响鼠妇的分布
探究非生物因素对生物影响
探究非生物因素对生物影响一、引言在自然界中，生物和非生物因素相互作用对于生物的生存和繁衍起着至关重要的作用。
在这个研究中，我们将探究非生物因素对生物的影响。
非生物因素包括但不限于气候、土壤、水源和空气质量等，它们对生物生长、繁殖、免疫以及适应环境等都会产生重要影响。
在接下来的章节中，我们将会详细探究这些因素是如何影响生物的生存和繁衍的。
二、气候因素对生物的影响气候是不断变化的，这些变化包括温度、降雨量、风力等等，这些变化对于生物来说都有着至关重要的影响。
气候的主导因素是气候系统的循环，这一循环由太阳和地球的交互作用所产生，而生物则处于这一系统下的下层。
下面我们将详细探究气候对生物的影响。
1.温度的影响温度是气候对生物最主要的影响因素之一，生物对温度的适应性是其生存和繁殖所必需的。
通常地球上的生物种类都有其相应的生存温度范围，由此可见，温度是生物影响最广泛的因素之一。
一些温带植物适应性很强，只要春季温度适宜，秋季的高温和冬季的低温都不会对它们造成什么损害。
相反，某些热带植物对外部环境变化的适应性却很差。
在高温和干旱的条件下，这些植物会停止生长并减少光合作用。
如果环境过于极端，植物将会死亡。
而在极地地区，生物则必须适应一年中极端的温度变化。
在极寒的冬季，查谟绿海绵栖息在一层浮冰下方，保持温暖和避开掠食者。
而在夏季，它们则会下沉到冰下，以避免过度加热。
当人们谈及气候变化时，通常会提到全球变暖，不同生物种类对此的适应性也有所不同。
一些研究表明一些植物和昆虫会随着气候变暖而向北迁移，但是，这些迁移也可能会影响到某些农作物的种植面积。
随着温度上升，北极熊的生态系统日趋恶化，由于冰层消融，这些熊的生存空间正在不断缩小。
遭受破坏的栖息地和极端的饥饿正在威胁它们的生存。
2.降雨量的影响降雨量对于生物来说也是极为重要的一种非生物因素。
对于不同的生物物种而言，要求的降雨量也有所不同。
例如，乾旱地区的植物必须适应长时间的干旱，而这些植物则需要具备储存水分和耐受干旱环境的能力。
非生物因素对生物的影响3篇
非生物因素对生物的影响第一篇：气候变化对生物的影响气候变化是当今世界所面临的一个重大问题，其对生物世界的影响也是不容忽视的。
气候变化会导致气温升高、降雨量的变化、极端天气频繁等，这些变化都会对生物的生存和繁殖产生直接或间接的影响。
首先，气候变化对动植物的食物来源造成了影响。
气温升高会导致许多植物的生长期提前，导致一些食草动物无法跟上植物的生长速度而开始饥饿。
而同样的，一些食肉动物也面临着食物不足的情况，因为它们的猎物数量减少。
另外，由于气候变化导致的极端天气会给植物的生长带来压力，导致它们的生长和繁殖能力降低，从而影响到整个生物链的平衡。
其次，气候变化对动物迁徙和繁殖也产生了影响。
气候变化导致了一些动植物的迁徙距离的改变，它们不得不在更广阔的地区寻找适宜的生存环境和食物。
而这也会对原有的生物群落造成影响，动植物之间的生态关系将会受到打乱。
此外，气候变化还会影响动物的繁殖能力，一些动物的生育季节和繁殖周期会改变，这也会影响到它们的种群数量和分布。
最后，气候变化对生物的健康和免疫力也有一定影响。
气候变化会导致一些生物疾病的增加，同时也会在一定程度上增加生物受到重大疾病的风险。
受气候变化影响的生物将面临病原体的蔓延、死亡率的增加等问题，从而进一步影响到生物群落的稳定。
总之，气候变化对生物产生的影响深远且复杂，它的影响不仅限于某一物种或区域，而是影响到整个生态系统，更是人类和其他生物所共同面对的问题。
因此，对气候变化的控制和管理，保护生物多样性是当务之急。
第二篇：水污染对生物的影响水是生命之源，也是维持生态系统稳定运行的基础。
但随着工业、农业的发展以及城市化进程的加速，水污染现象越来越普遍，严重危害了生物的生存繁衍，产生了不可挽回的影响。
首先，水污染会导致水中生物的死亡或数量减少。
在污染严重的水域，大量有机污染物和重金属会对生物的呼吸道和循环系统产生严重影响，甚至导致生物的死亡。
一些底栖动物也会受到重利尿剂药物的影响而扰乱其正常的生活节奏，这也会影响到整个水域的生物平衡。
2024年中考生物复习真题汇编解析—实验
2024年中考生物复习真题汇编解析—实验1：“光影响鼠妇分布”的探究实验1．（2023·宜昌中考）如表为“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，对它修改正确的是（）位置鼠妇环境温度土壤湿度纸盒左侧20只明亮30℃干燥纸盒右侧20只阴暗30℃潮湿A．两侧鼠妇的数量可以不同B．两侧都应是阴暗环境C．两侧的温度可以不同D．两侧的土壤都要是潮湿的【答案】D【解析】】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”实验中唯一不同的变量是光照，除光照（明亮、阴暗）不同外，其它条件如鼠妇数量、温度、湿度等应该都相同且适宜。
而表格中湿度不同，左半侧土壤干燥、右半侧土壤潮湿，变量不唯一，因此对其修改正确的是两侧的土壤都要是潮湿的。
2．（2022·鞍山）在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验中，实验变量是（）A．温度B．光C．鼠妇的数量D．土壤的湿度【答案】B【解析】】对照试验所要探究的条件就是该实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验中的变量是光照，其它条件如温度、湿度、土壤都相同。
3．（2021·南海）探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】】探究光对鼠妇分布的影响实验中，光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境，鼠妇在爬向阴暗处是循序渐进的，有选择性，有些个体还有试探的行为，故爬向阴暗处的鼠妇数量是缓慢增多，直到大多数鼠妇爬向阴暗处并趋于稳定。
2：探究非生物因素对某种生物的影响1．（2023·泰安）微塑料污染是备受关注的新型污染之一、研究人员选用大小、生长状况等均相同的幼鲫鱼，分组饲养在不同浓度微塑料水体中，在相同条件下养殖60天后，记录体长及体重的增长量，计算增幅平均值，结果如图。
下列叙述错误的是（）A．不同浓度微塑料水体中应饲养数量相同的多条鲫鱼B．微塑料浓度为0的一组在实验中起对照作用C．微塑料浓度高于0.18克/升时，鲫鱼体长不再增长D．微塑料浓度越高对鲫鱼生长的抑制作用越强【答案】C【解析】A、对照试验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。
非生物因素对生物因素的影响实验表格
非生物因素对生物因素的影响实验表格实验类型：非生物因素对植物生长的影响实验器材和材料：1.种子2.水3.盐4.温度计5.灯光实验步骤：1.准备四个小花盆和种子。
2.将三碗水中加入不同浓度的盐水，分别标记为盐水1、盐水2和盐水3。
控制组中只加入纯净水。
3.将盐水1和盐水2分别浇入两个小花盆中，分别种上两颗种子。
4.将盐水3浇入第三个小花盆中，种上两颗种子。
5.将最后一个小花盆中，只加入纯净水，种上两颗种子。
6.测量四个小花盆中土壤的温度，并记录下来。
7.将四个小花盆放入有光照和黑暗两种环境的房间中，保持相对恒定的温度和湿度。
8.每天测量小花盆中土壤的温度和记录植物的生长情况。
9.实验持续两周后，进行测量和记录，计算出有关指标，并进行数据分析和比较。
实验结果：通过实验结果可以看出，在各种非生物因素中，盐和温度的影响程度最大。
在盐度方面，盐水1和盐水2均对植物生长产生了不同程度的影响，且影响程度与盐水浓度成正相关。
在盐水1和盐水2对植物进行负面影响的同时，盐水3的浇灌对植物生长具有积极的作用，因为盐水浓度不够导致了植物无法正常生长。
在温度方面，高温环境对植物的生长有显著的影响，导致植物叶片的颜色变浅，细胞间距变大，甚至会导致植物的死亡。
反之，低温环境对植物的发育和花果的成熟具有一定的促进作用。
光照的影响较小，只会对植物的生长和营养代谢产生一定的影响，不太可能导致植物生长受到直接的限制。
实验结论：从实验结果中可以看出，非生物因素对植物生长产生的影响非常显著。
在不同的条件下呈现出不同的促进或限制作用。
唯有掌握非生物环境对生命系统的影响，我们才能够为植物生长提供更合适的环境，促进其健康成长，并得到更好的发展。
生物人教版七年级(上册)第1课时环境中的生态因素非生物因素对生物的影响(2024版新教材)
得出结论
分析实验结论，看其与假设是否相符。 表达与交流
与他人交流探究的过程和结果，虚心 接受别人的意见和建议，保证探究结 论的科学性。
对照实验
在研究一种条件对研究对象的影 响时，所进行的除了这种条件不 同以外，其他条件都相同的实验， 叫做对照实验。
生物因素对生物的影响
七星瓢虫捕食蚜虫
自然界的每一种生物，都 会受到周围环境中很多其他生 物的影响。
般 过
实施计划
程
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得出结论
表达和交流
实验探究 提出问题
发现和提出问题是科学研究的开端。 作出假设
假设建立在已有知识和生活经验的基础上。
制定计划
围绕假设的问题，选择材料、设计实验方 案，通常实验设计只探究其中一个因素。 实施计划
按照计划进行探究，得到结果。实施计 划要严谨，记录结果要准确。多次重复 实验，减少外界因素的干扰。
3.下列不属于生物环境中的非生物因素是（ B ） A.温度、湿度 B.害虫、蝗虫 C.水分、阳光 D.土壤、空气
4.下列生物之间，属于竞争关系的是（ D ） A.附着在蟹壳上的海葵和蟹 B.猫头鹰和田鼠 C.人和血吸虫 D.一块稻田里的杂草和水稻
课堂小结
生态因素
非生物因素 光、温度、水等 生物因素 影响某种生物生活的其
水对植物分布的影响
当你翻动花园或庭院中的花盆、 砖块或石块，常常会看到一些身体略 扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动 物在爬行，这就是鼠妇，俗称潮虫。这些小动物 似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地 方很少看到。
探 究 非 生 物 因 素 对 生 物 的 影 响
提出问题
探
究
作出假设
的 一
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几位同学在野外淡水中捉到了几条桃花鱼。 回家后立刻养到干净的自来水中，一段时间后发 现，桃花鱼死亡。他们猜测可能是水质不同导致 了桃花鱼的死亡。请你为这几位同学设计探究方 案，来探究是否是水质导致了桃花鱼的死亡。
1、提出问题：桃花鱼的死亡是水质不同造成的吗？
2、做出假设：
3、你制定的计划是：
4、你预测的现象及结论分别是：
光照条件是否影响鼠妇的分布？
非生物因素对生物的影响
黄粉虫又叫面包虫，幼虫
体表是黄色的，常常成群聚集 在粮仓里的粮食堆中。黄粉虫 幼虫的营养价值很高，也容易 饲养，因此常用来作为鱼类的 饵料。
你想提出什么问题呢？
我们也可以探究光照条件对黄粉虫分布的影响。
非生物因素对生物 的影响
金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水温
探究基本步骤：
一、提出问题： 二、作出假设： 三、制定计划 四、实施计划
五、得出结论
六、表达与交流
光会影响鼠妇的分布
非生物因素对生物的影响
1、你们都在什么地方发 现过鼠妇？ 鼠妇又称“潮虫”，。 2、当你把花盆挪走的时候 它的身体为长椭圆形，略 你会发现鼠妇有什么反应？ 呈扁平，灰褐色或黑色。 3、根据以上现象你最想提 出的问题是什么？
是很重要的。你能就此提出什么问题呢？ 我们可以通过观察它在不同温度下的呼吸频率（每分钟鳃 盖张合的次数），来探究温度对它生活的影响。
探究光照条件是否影响鼠妇的分布
一、提出问题： 光会影响鼠妇的源自布吗？ 二、作出假设： 光会影响鼠妇的分布 三、制定计划： 四、实施计划
五、得出结论
六、表达与交流
光会影响鼠妇的分布
5、该实验的变量是
采桑子
——欧阳修
春深雨过西湖好， 百卉争妍， 蝶乱蜂喧，
晴日催花暖欲然。
兰桡画舸悠悠去， 疑是神仙， 返照波间， 水阔风高扬管弦。
在欧阳修的这首词中描写的是 一幅迷人的春天景象：阳光、 雨水、鲜花、蝴蝶、蜜蜂。请 回答：
1、影响植物开花的非生物因 素有哪些？
2、蜜蜂、蝴蝶和鲜花之间有 什么样的关系？
小组合作 —— 设计实验方案 小提示
1、这个实验我们要探究的是什么问题？
2、实验探究时需要哪些材料用具？ 3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？
除了光照外，其他条件是否应该一样？ 4、最后明确实验应如何操作？实验过程中 应注意哪些问题？
注意事项： 1、设计变量 2、设计对照实验
大家说
某同学为验证光对植物的生长有 重要的影响，设计了一个实验：准备 了两盆相同的植物幼苗，一盆放在了 阳光充足的阳台上，另一盆放在了冰 箱里面遮光培养。你认为该同学的实 验合理吗？为什么？