次函数中考复习专题教案
一次函数复习教案

一次函数复习教案教案标题:一次函数复习教案教案目标:1. 复习学生对一次函数的基本概念和性质的理解。
2. 帮助学生巩固一次函数的图像、斜率和截距等概念。
3. 引导学生运用一次函数的知识解决实际问题。
教学资源:1. 教材:包含一次函数相关知识的教材章节。
2. 白板、马克笔和擦布。
3. 学生练习册。
4. 计算器(可选)。
教学步骤:引入(5分钟):1. 引导学生回顾一次函数的定义和一次函数的一般形式。
2. 提问学生一次函数的斜率和截距的含义,并解释其在实际问题中的应用。
概念复习(15分钟):1. 提供一些简单的一次函数方程,要求学生计算其斜率和截距,并解释其含义。
2. 给出一些一次函数的图像,要求学生根据图像判断斜率和截距,并解释其含义。
3. 引导学生通过解方程组的方法求解一次函数的交点,并解释其实际意义。
图像绘制(15分钟):1. 提供一些一次函数的方程,要求学生在白板上绘制其图像。
2. 引导学生观察图像的特点,如斜率的正负、截距的位置等,并解释其含义。
3. 让学生自主绘制一些具有特定性质的一次函数图像,例如正斜率、负斜率、零截距等。
应用问题解决(15分钟):1. 提供一些实际问题,要求学生建立相应的一次函数方程,并解决问题。
2. 引导学生分析问题中的关键信息,如斜率代表什么,截距代表什么,并运用相关知识进行解答。
3. 让学生分享他们的解题思路和答案,并进行讨论和纠正。
练习巩固(15分钟):1. 分发练习册,让学生独立完成一些与一次函数相关的练习题。
2. 监督学生的练习过程,及时解答他们的疑问,并给予指导和反馈。
3. 收集学生的练习册,检查他们的答案,并进行讲解和讨论。
总结(5分钟):1. 总结本节课的重点内容和学习收获。
2. 强调一次函数在实际生活中的应用,并激发学生对数学的兴趣和探索欲望。
3. 鼓励学生继续巩固和拓展一次函数的知识,并提供相关的学习资源和参考书目。
教学延伸:1. 鼓励学生在日常生活中寻找和应用一次函数的例子,加深对其实际意义的理解。
二次函数中考复习专题教案

二次函数中考复习专题教案第一章:二次函数的基本概念1.1 二次函数的定义解释二次函数的一般形式:y = ax^2 + bx + c强调a、b、c系数的含义和作用1.2 二次函数的图像介绍二次函数图像的特点:开口方向、顶点、对称轴、与y轴的交点等利用图形软件绘制几个典型二次函数的图像,让学生观察和分析1.3 二次函数的性质讨论二次函数的增减性、对称性、周期性等性质引导学生通过图像理解二次函数的性质第二章:二次函数的顶点式2.1 顶点式的定义解释顶点式:y = a(x h)^2 + k强调顶点(h, k)对二次函数图像的影响2.2 利用顶点式求解二次函数的图像和性质引导学生通过顶点式确定二次函数的图像和性质举例说明如何利用顶点式求解最值问题2.3 顶点式的应用讨论顶点式在实际问题中的应用,如抛物线运动、几何问题等给出几个实际问题,让学生运用顶点式解决第三章:二次函数的解析式3.1 解析式的定义解释二次函数的解析式:y = ax^2 + bx + c强调解析式与顶点式的关系3.2 利用解析式求解二次函数的图像和性质引导学生通过解析式确定二次函数的图像和性质举例说明如何利用解析式求解最值问题3.3 解析式的应用讨论解析式在实际问题中的应用,如物理、化学等领域的方程求解给出几个实际问题,让学生运用解析式解决第四章:二次函数的图像与性质4.1 图像与性质的关系讨论二次函数图像与性质之间的关系引导学生通过图像判断二次函数的性质4.2 开口方向与a的关系解释开口方向与a的关系:a > 0时开口向上,a < 0时开口向下举例说明如何通过开口方向判断二次函数的性质4.3 对称轴与顶点的关系解释对称轴与顶点的关系:对称轴为x = h举例说明如何通过对称轴判断二次函数的性质第五章:二次函数的实际应用5.1 实际应用的基本形式讨论二次函数在实际应用中的基本形式举例说明如何将实际问题转化为二次函数问题5.2 利用二次函数解决实际问题引导学生运用二次函数解决实际问题,如最值问题、优化问题等给出几个实际问题,让学生运用二次函数解决5.3 实际应用的拓展讨论二次函数在其他领域的应用,如经济学、生物学等引导学生思考如何将二次函数应用于解决其他实际问题第六章:二次函数的综合应用6.1 二次函数与线性函数的组合解释二次函数与线性函数组合的形式,如y = ax^2 + bx + c 与y = dx + e 的组合强调组合函数的图像和性质6.2 利用综合应用解决实际问题引导学生运用综合应用解决实际问题,如函数交点问题、不等式问题等给出几个实际问题,让学生运用综合应用解决6.3 综合应用的拓展讨论综合应用在其他领域的应用,如物理学、工程学等引导学生思考如何将综合应用应用于解决其他实际问题第七章:二次函数与不等式7.1 二次不等式的定义解释二次不等式的形式,如ax^2 + bx + c > 0强调解二次不等式的方法和步骤7.2 利用图像解决二次不等式问题引导学生通过图像解决二次不等式问题,如找出不等式的解集举例说明如何利用图像解决实际问题7.3 二次不等式的拓展讨论二次不等式在其他领域的应用,如经济学、工程学等引导学生思考如何将二次不等式应用于解决其他实际问题第八章:二次函数的最值问题8.1 二次函数最值的概念解释二次函数最值的概念,如最大值、最小值强调最值与对称轴、顶点的关系8.2 利用顶点式求解最值问题引导学生通过顶点式求解二次函数的最值问题举例说明如何利用顶点式求解实际问题中的最值8.3 最值问题的拓展讨论最值问题在其他领域的应用,如物理学、工程学等引导学生思考如何将最值问题应用于解决其他实际问题第九章:二次函数与几何问题9.1 二次函数与几何图形的关系解释二次函数与几何图形的关系,如圆、椭圆、抛物线等强调二次函数在几何问题中的应用9.2 利用二次函数解决几何问题引导学生运用二次函数解决几何问题,如求解三角形面积、距离问题等举例说明如何利用二次函数解决实际问题中的几何问题9.3 几何问题的拓展讨论几何问题在其他领域的应用,如物理学、工程学等引导学生思考如何将几何问题应用于解决其他实际问题第十章:二次函数的综合训练10.1 综合训练的目的强调综合训练的重要性,提高学生对二次函数知识的综合运用能力引导学生通过综合训练巩固所学知识10.2 综合训练的内容设计几个综合训练题目,包括不同类型的二次函数问题,如图像分析、性质判断、实际应用等让学生在规定时间内完成综合训练题目给予学生综合训练的反馈,指出错误和不足之处重点和难点解析1. 第一章中二次函数的基本概念:理解二次函数的一般形式和系数含义是学习二次函数的基础,对于图像的特点和性质的理解也是解决复杂问题的关键。
初中函数中考复习教案

初中函数中考复习教案1. 知识与技能:(1)理解正比例函数、一次函数、二次函数的概念及性质。
(2)学会运用函数解决实际问题,能够根据已知条件确定函数的解析式。
(3)掌握函数图像的特点,能够分析函数的增减性、对称性、周期性等性质。
2. 过程与方法:(1)通过复习,提高学生分析问题、解决问题的能力。
(2)培养学生数形结合的思维方式,提高观察函数图像的能力。
(3)学会运用函数图像解决实际问题,提高学生的应用能力。
3. 情感态度价值观:(1)培养学生对数学的兴趣,增强学习的积极性。
(2)培养学生良好的学习习惯,提高自主学习能力。
二、教学重难点1. 重点:(1)函数的概念及性质。
(2)函数图像的特点。
(3)运用函数解决实际问题。
2. 难点:(1)函数图像的分析和应用。
(2)函数解析式的确定。
三、教学过程1. 复习导入(1)回顾函数的概念:一般地,如果两个变量x和y之间存在一种关系,使得每一个x 值对应一个唯一的y值,那么y是x的函数。
(2)介绍正比例函数、一次函数、二次函数的定义和性质。
2. 知识讲解(1)正比例函数:形如y=kx(k为常数,k≠0)的函数,图像是经过原点的一条直线。
(2)一次函数:形如y=kx+b(k、b为常数,k≠0)的函数,图像是经过点(0,b)的一条直线。
(3)二次函数:形如y=ax²+bx+c(a、b、c为常数,a≠0)的函数,图像是开口朝上或朝下的一条抛物线。
3. 例题解析(1)已知函数图像,求函数的解析式。
(2)根据实际问题,确定函数的解析式。
(3)运用函数图像解决实际问题。
4. 巩固练习(1)填空题:已知一次函数的图像经过点(1,2)和(3,6),则该一次函数的解析式为________。
(2)选择题:下列函数中,当x增大时,函数值y随x增大而增大的有________个。
A. y=2xB. y=-3xC. y=4x²D. y=-2x²5. 课堂小结本节课我们复习了正比例函数、一次函数、二次函数的概念和性质,以及如何运用函数图像解决实际问题。
二次函数中考复习专题教案

二次函数中考复习专题教案一、教学目标1. 理解二次函数的定义、性质及图像;2. 掌握二次函数的求解方法,包括顶点式、标准式和一般式;3. 能够运用二次函数解决实际问题,提高数学应用能力;4. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 二次函数的定义与性质二次函数的定义:函数f(x) = ax^2 + bx + c(a≠0);二次函数的图像:开口方向、顶点、对称轴、单调区间。
2. 二次函数的图像与性质图像特点:开口方向、顶点、对称轴;性质:单调性、最值。
3. 二次函数的求解方法顶点式:f(x) = a(x h)^2 + k;标准式:f(x) = ax^2 + bx + c;一般式:ax^2 + bx + c = 0。
4. 实际问题求解应用二次函数解决几何问题;应用二次函数解决物理问题;应用二次函数解决生活中的问题。
5. 二次函数的综合应用二次函数与其他函数的结合;二次函数与方程组的结合;二次函数与不等式的结合。
三、教学过程1. 复习导入:回顾一次函数和指数函数的相关知识,为二次函数的学习打下基础;2. 知识讲解:分别讲解二次函数的定义、性质、图像与求解方法;3. 案例分析:分析实际问题,引导学生运用二次函数解决实际问题;4. 课堂练习:布置练习题,巩固所学知识;四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况;2. 练习完成情况:检查学生完成练习题的情况,巩固所学知识;3. 课后作业:布置课后作业,检查学生对知识的掌握程度;4. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,培养团队合作精神。
五、教学资源1. PPT课件:展示二次函数的相关概念、性质、图像等;2. 练习题:提供不同难度的练习题,巩固所学知识;3. 实际问题案例:提供与生活相关的实际问题,引导学生运用二次函数解决;4. 教学视频:讲解二次函数的求解方法和解题技巧。
六、教学策略1. 案例分析:通过分析具体案例,让学生了解二次函数在实际问题中的应用;2. 数形结合:利用图形展示二次函数的性质,加深学生对二次函数的理解;3. 小组讨论:鼓励学生进行小组讨论,培养团队合作精神和沟通能力;4. 分层教学:针对不同学生的学习水平,给予相应的指导和辅导;5. 激励评价:及时给予学生鼓励和评价,提高学生的学习积极性。
九年级数学《二次函数》总复习教案

教材:初中数学九年级上册复习目标:1.理解二次函数的概念和特征。
2.掌握二次函数的基本性质和图像的特点。
3.熟练运用二次函数解决实际问题。
4.理解抛物线的性质及其与二次函数的关系。
一、概念复习1.二次函数:通过变量的平方项表达的函数。
2.顶点:二次函数图像的最高点或最低点,表示为(a,b)。
3.对称轴:二次函数图像的对称轴,表示为x=a。
4.开口方向:二次函数图像的开口方向,由二次项的系数决定。
二、性质复习1.零点:二次函数与x轴交点的横坐标。
2.判别式:用来判断二次函数的零点个数的式子。
当Δ=b^2-4ac>0时,二次函数有两个不相等的零点。
当Δ=b^2-4ac=0时,二次函数有两个相等的零点。
当Δ=b^2-4ac<0时,二次函数没有实数零点。
3.最大值与最小值:当二次函数开口向上时,最小值是顶点的纵坐标。
当二次函数开口向下时,最大值是顶点的纵坐标。
三、图像特点复习1.开口方向:当a>0时,二次函数开口向上。
当a<0时,二次函数开口向下。
2.对称轴:对称轴与顶点的横坐标相等。
3.零点:零点是二次函数与x轴交点的横坐标。
零点的个数由判别式Δ决定。
四、实际问题复习1.利用二次函数解决实际问题的步骤:(1)明确问题中有关条件。
(2)设出二次函数的表达式。
(3)求出二次函数的最值或零点。
(4)用解出的最值或零点回答问题。
2.举例:问题:商场的营业额可以用二次函数y=2x^2+3x+4来表示,其中x表示时间(以小时计),y表示营业额(以万元计)。
求该商场的最大营业额,并在什么时间实现。
解答:(1)根据题目,得到二次函数的表达式为y=2x^2+3x+4(2)通过求导数或将二次函数表示为顶点形式,得到该二次函数的顶点为(-3/4,23/8)。
(3)所以,该商场的最大营业额为23/8万元,实现时间为-3/4小时。
五、抛物线的性质复习1. 加入二次函数的f(x)=ax^2+bx+c。
若a>0,抛物线开口向上;若a<0,抛物线开口向下。
二次函数1中考第一轮复习教案

《二次函数(1)》中考第一轮复习教案茂名市第九中学张茂容一、学情分析:本节课是总复习第一轮,学生已经学习了初中阶段的所有必修的函数内容,对二次函数已经有一定的把握能力,只是二次函数在中考中出现的频率高、难度相对大,所有学生在二次函数的整合应用上有待提高。
二、教学目标:1、知识目标:复习二次函数的定义、图像、性质、解析式2、能力目标:通过抢答的形式,提高学生的语言表述能力;图形与式子变形的训练,提高学生的观察、分析的能力。
3、情感目标:通过分享同学之间的解法,增强学生之间的交流意识;通过课后学生的自我总结反思,提高学生的自习观念.三、教学重难点:1、重点:二次函数的图像、性质。
2、难点:多种方法求二次函数的解析式四、教学方法:讲解法、图像法、小结发五、教学过程设计:(一)二次函数的定义1、定义:一般地,形如y=ax2+bx+c (a 、b 、c 是常数,a ≠0 )的函数叫做______.2、定义要点:①a ≠0 ②最高次数为2 ③代数式一定是整式、练习:A3(1)、y=-x2,y=2x2-2/x,y=100-5x2,y=3x2-2x3+5,其中是二次函数的有____个。
2 mm是二次函数?2χ+1 y=(m+1)χ- m_______(2)、当时,函数(二)、二次函数的图象及性质(播放视频)1、形状:抛物线2、性质:开口方向、顶点坐标、对称轴、增减性、最大(小)值3、抛物线与a、b、c (播放视频)4、练习B:、快速回答:12+bx+c如图所示,试确定a、b、c、△的符号:(1)、抛物线y=ax(注意:由形定数、对称轴a、b左同右异)图一图二图三图四图五基础演练、2.2-x-6的图象顶点坐标是__________y=x,对称轴是、二次函数3_________。
、点击中考:4.3、[2014·中ax=]二次函数y山2,关于3的大致图象如图15-c(a≠0)bx++) 该二次函数,下列说法错误的是(1 =.对称轴是直线x BA.函数有最小210y>x<2时,<y随x的增大而减D.当-1C.当x<时,2(三)、求抛物线解析式的方法1、抛物线有几种解析式?(播放视频)c的变化与解析式的关系、b、2、a 3、求抛物线解析式的三种方法:为式解析通通点,常设上1()、已知抛物线的三个普________________)和一个普通点,通常设抛物线h, k)、已知抛物线顶点坐标((2_______________解析式为和另一个普通(x,0)(x,0)、(3)、已知抛物线与x 轴的两个交点21 _____________点,通常设解析式为练习、4C:12,+2x+1写成顶点式为:__________x、二次函数1y= 2______对称轴为_____,顶点为12 b=___yx 、已知二次函数2y= - +bx-5的图象的顶点在轴上,则。
北师大版初三数学下册中考复习《次函数》

《一次函数图像和性质复习》教课方案西乡三中李义平一、学习目标1、知识与技术①理解一次函数的观点.②会画一次函数的图象,掌握一次函数的基天性质.③会求一次函数分析式,并能用一次函数解决实质问题 .2、过程与方法:掌握数形联合思想、能依据图象信息正确的得出一次函数关系式,经过回首沟通、自学成立知识系统、练习稳固提升解决问题的能力3、感情态度与价值观:培育合作沟通意识,体验一次函数的应用、提升学习兴趣。
二、学习要点:一次函数的图象和性质,求分析式学习难点:一次函数图象和性质的综合应用,数学思想和数学方法的理解和运用三、学习方法:指引自主学习法四、学习资源:媒体五、学习过程(一)陕西 2017 年中考说明1.理解、掌握与运用:(1)联合详细情境领会一次函数的意义,能依据已知条件确立一次函数的表达式。
(2)会利用待定系数法确立一次函数的表达式。
(3)能画出一次函数的图像,依据一次函数图像和表达式 y=kx+b(k≠0), 探究并理解 k>0或 k<0 时,图象的变化状况。
(4)理解正比率函数。
(5)能用一次函数解决简单实质问题。
2.经历与领会:领会一次函数与二元一次方程的关系。
(二)陕西观察要点及复习策略填空和选择主要观察函数的图象和性质21 题主要观察一次函数:①对一次函数的认识(分析式、图象);②实质问题中会运用函数、方程、不等式思想成立对于与一次函数有关的模型。
③会用待定系数法确立未知参数进而解决实质问题。
观察形式一般有两种:一是联合图象观察二是未波及图象,文字和表格体现信息3、波及的数学思想和方法数学的思想有:①函数与方程的思想;②数形联合的思想;③分类与整合的思想;数学的基本方法 : 待定系数法注:掌握数学思想方法,不是受用一阵子,而是受用一辈子,即便数学知识忘掉了,数学思想方法也仍是对你起作用( 二 ) 、自主学习:回首有关知识(三)要点知识分析 ( 媒体 )1、一次函数的观点:一次函数:y=kx+b k 、b 是常数, k ≠0)(正比率函数:y=kx( k 为常数, k≠0)温馨提示:点A( x1 , y1 )和点 B( x2 , y2 )在直线 yy1 y2 kx b上,则 k(课本 196 第三题提升)正比率函数的横纵坐标比值不变(解决3、7 题简单)2、一次函数的性质(1)图象的形状、关系、确立(2)增减性x1x2( 3)一次函数图象与 k,b 的符号的关系 K 定方向, b 定地点,︱ k ︱越大直线越陡,(与特别角 联系)3、两条直线的地点关系与 K 的关系 y 轴交点坐标?、怎样求一条直线与 x 轴交点坐标?怎样求一条直线与4 5、一次函数分析式确实定 6、一次函数平移、对称、旋转 7、一次函数与方程、方程组及不等式的关系 四、陕西中考试题展现(媒体)重难点打破(一) 1、一次函数的图象与性质例1 (2016 陕师大附中模拟) 已知正比率函数 y = t -1) x 的图象上一点 x ,y1) ,(( 1且 x y < ,那么 t 的取值范围是()1 1 0A. t ≤ 1B. t >1C. t ≤ 1D. t <1【思想教练】由题意知 x1y1<0,可判断函数图象经过的象限,进而确立 t - 1 的范围,解不等式即可得解.练习:1、 (2015 陕西 5 题 3 分 设正比率函数 y =mx 的图象经过点 A m ,4) ,且 y 的值随值的增大) (而减小,则 m = ( )A. 2b. - 2C. 4D. -42、 (2015 陕西副题8 题3 分 已知一次函数 y = kx +b 的图象经过点(1 , ),且 y 的值随值)2的增大而减小,则以下判断正确的选项是( )A. k>0,b>0 b. k<0, b>0 C. k>0,b<0 D. k<0,b<0 、已知正比率函数 y = m + 1)x ,y 随的增大而减小, 则 m 的取值范围是 ()3 ( A. m<- 1b. m>-1C. m ≥- 1D. m ≤- 14、一次函数 y =mx +| m -1| 的图象过点 (0 ,2) ,且 y 随的减小而增大,则 m 的值为 ( )A. 1 b C. - 1 D. - 1 或 3. 35、已知 A(m,2),B(n,-3) 是同一个正比率函数图象上的点,如函数 y 随的增大而减小,则正 确的是( )A m-n >0 B. m+n=0,C. mn <0 D. mn > 0(二)一次函数图象的平移与对称1、 (2015 陕西 8 题 3 分) 在平面直角坐标系中,将直线l 1:y =- 2x -2 平移后,获得直线l :y =-+ ,则以下平移作法正确的选项是( )2 2x 4 A. 将 l 1 向右平移3 个单位长度 B. 将 l 1 向右平移 6 个单位长度C. 将 l 1 向上平移 2 个单位长度D. 将 l 1 向上平移 4 个单位长度【中考变式 1】假如函数 y =- 2x -2 的图象向左平移 3 个单位长度,再向下平移 2 个单位长度,那么获得的图象的函数分析式是( )【中考变式 2】 y =- 2x+6 的图象对于原点对称的直线表达式 --------(三)函数的图象上点的特点1、 (2016 陕西副题5 题 3 分 设点 A - , ,b b , 2) 在同一个正比率函数的图象上,则) ( 3 a) (b 的值 为()aA. -23b - 3C.-6D.3.2 22 、假如 M ,y 1) ,N , y 2) 是一次函数 y = - 8 图象上的两点,且 x1 + x2=- ,那么 y1 (1 (2 3x3 y =)+ 2(A. -25b. - 17 C .-9 D. 1(四)、求分析式1、已知点求分析式2、综合求分析式平移、旋转,对称、平行、与图形联合(五)、小结。
中考二次函数考点综合复习教案

中考二次函数考点综合复习教案关庆波2015.3.23 一.知识结构:二.要点梳理:1.二次函数表达式:y=ax2+bx+c中(a、b、c为常数且)2.抛物线2(0)y ax bx c a=++≠的图象与性质:(1)a决定抛物线的:当a>0时,;当a<0时,.(2)c决定抛物线与y轴交点的位置:当c>0时,图象与y轴交点在y轴的上;当c<0时,图象与y轴交点在y轴的上; 当c=0时,图象过.(3)b、a共同决定抛物线的对称轴x =-b2a的位置:若b、a同号,则对称轴在y轴;若b、a异号,则对称轴在y轴;若b=0,则对称轴是.(4)抛物线的顶点坐标为.3.二次函数与一元二次方程的关系:△=b2- 4ac决定抛物线与x轴交点情况:当△>0时,抛物线与x轴有个交点;当△<0时,抛物线与x轴有个交点;当△=0时,抛物线与x三.学习目标理解掌握二次函数的一般考点:1、二次函数的定义2、二次函数的图象及性质3、求二次函数的解析式4、a,b,c符号的确定5、抛物线的平移法则6、二次函数与一元二次方程的关系7、二次函数的综合运用四.中考在线:考点透视:考点1 考查二次函数的概念定义:y=ax²+bx+c ( a 、b 、 c 是常数, a ≠0 )条件:①a ≠0 ②最高次数为2 ③代数式一定是整式1、y=-x ²,, y=100-5x ², y=3x ²-2x ³+5,其中是二次函数的有____个。
2,函数 当m 取何值时,(1)它 是二次函数?(2)它是反比例函数?【例1】,已知二次函数y =ax 2+bx +c 的图象与x 轴交于A (1,0),B (3,0)两点,与y 轴交于点C (0,3),则二次函数的解析式是 .【例2】根据下列条件求关于x 的二次函数的解析式当x=3时,y 最小值=-1,且图象过(0,7).考点2 考查二次函数的图象与性质【例1】.若直线y=ax +b (a ≠0)在第二、四象限都无图像,则抛物线y=ax 2+bx+c ( )A.开口向上,对称轴是y 轴B.开口向下,对称轴平行于y 轴C.开口向上,对称轴平行于y 轴D.开口向下,对称轴是y 轴【例2】.一次函数y=ax+b 与二次函数y=ax 2+bx+c 在同一坐标系中的图像可能是 ( )图表 1【例3】(2007年南充市)如图是二次函数y =ax 2+bx +c 图象的一部分,图象过点 A (-3,0),对称轴为x =-1.给出四个结论:①b 2>4ac ;②2a +b =0;③a -b +c =0;④5a <b .其中正确结论是( ).(A )②④ (B )①④ (C )②③ (D )①③【分析】观察所给的抛物线图象,从开口方向,对称轴在y 轴左侧,抛物线与x 轴 交于不同两点,对称轴为x =-1, 分析知②、③有误,应该选B .【点评】这样的结合图象和特征点的已知信息,识别系数的相关关系式成立条件问题,近年来各地中考试题中比较常见,而且能力要求较高.往往综合了很多数学知识,同学们注重积累这种题型. 实战演练(见练习)考点3考查二次函数解析式的确定332++=xx y 222(2)m y m m x-=--【例3】(2007年哈尔滨市)如图,用一段长为30米的篱笆围成一个一边靠墙(墙的长度不限)的矩形菜园ABCD ,设AB 边长为x 米,则菜园的面积y (单位:米2)与x (单位:米)的函数关系式为 (不要求写出自变量x 的取值范围).【点评】分析出菜园所在的矩形的长与宽是列出函数关系式的关键.实战演练 当堂检测题1 一、选择题(每小题5分,共30分):1、下列函数是二次函数的有( )(6)y=2(x+3)2-2x2A 、1个;B 、2个;C 、3个;D 、4个2. y=(x -1)2+2的对称轴是直线( )A .x=-1B .x=1C .y=-1D .y=13. 函数y=x2-4x+3图象顶点坐标是( )A.(2,-1)B.(-2,1)C.(-2,-1)D.(2, 1)【点评】两题考查了二次函数解析式中待定系数的确定问题,一般地有几个待定系数时,我们需要从已知条件中获取几个点的坐标,从而借助于方程组求解待定系数.AB C D (例1图)菜园墙12)5(;)4();3()3(;2)2(;1)1(222+=++=-==-=x y c bx ax y x x y xy x y4. 已知二次函数 的图象经过原点,则 的值为 ( )A . 0或2B . 0C . 2D .无法确定5.把二次函数 配方成顶点式为( )A .B .C .D . 6.对于抛物线21(5)33y x =--+ ,下列说法正确的是( )A .开口向下,顶点坐标(53),B .开口向上,顶点坐标(53),C .开口向下,顶点坐标(53)-,D .开口向上,顶点坐标(53)-,二、填空题:(每小题6分,共30分)122--=x x y )2(2-++=m m x mx y m2)1(-=x y 2)1(2--=x y 1)1(2++=x y 2)1(2-+=x y 21(2)43y x =++7.抛物线 关于x 轴对称的抛物线的解析式为_______8.若抛物线y =x2-bx +9的顶点在y 轴上,则b 的值为______9.若 是二次函数 , m=______。
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次函数中考复习专题教案公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-二次函数中考复习专题教学目标:(1)了解二次函数的概念,掌握二次函数的图象和性质,能正确画出二次函数的图象,并能根据图象探索函数的性质;(2)能根据具体条件求出二次函数的解析式;运用函数的观点,分析、探究实际问题中的数量关系和变化规律。
教学重点二次函数的三种解析式形式二次函数的图像与性质教学难点二次函数与其他函数共存问题根据二次函数图像的对称性、增减性解决相应的综合问题教学过程一、数学知识及要求层次数学内容维度数学内容子维度数学能力维度二次函数1、二次函数的意义了解2、二次函数表达式掌握3、二次函数图象及其性质灵活应用灵活应用4、根据公式确定图像的顶点、开口方向和对称轴灵活应用5、用二次函数及其图象解决简单的实际问题6、利用二次函数的图像求一元二次方程灵活应用的近似解二次函数知识点1、二次函数的解析式三种形式一般式 y=ax 2+bx+c(a ≠0) 顶点式 2()y a x h k =-+ 交点式 12()()y a x x x x =-- 2、二次函数图像与性质 对称轴:2b x a=-顶点坐标:24(,)24b ac ba a-- 与y 轴交点坐标(0,c )增减性:当a>0时,对称轴左边,y 随x 增大而减小;对称轴右边,y 随x 增大而增大当a<0时,对称轴左边,y 随x 增大而增大;对称轴右边,y 随x 增大而减小二次函数图像画法:勾画草图关键点:○1开口方向;○2对称轴;○3顶点;○4与x 轴交点;○5与y 轴交点。
图像平移步骤(1)配方 2()y a x h k =-+,确定顶点(h,k ); (2)对x 轴 左加右减;对y 轴 上加下减。
二次函数的对称性二次函数是轴对称图形,有这样一个结论:当横坐标为x 1, x 2 其对应的纵坐标相等那么对称轴122x x x +=根据图像判断a,b,c 的符号(1)a ——开口方向(2)b ——对称轴与a 左同右异 3.二次函数与一元二次方程的关系抛物线y=ax 2 +bx+c 与x 轴交点的横坐标x 1, x 2 是一元二次方程ax 2 +bx+c=0(a ≠0)的根。
抛物线y=ax 2 +bx+c ,当y=0时,抛物线便转化为一元二次方程ax 2 +bx+c=024b ac ->0时,一元二次方程有两个不相等的实根,二次函数图像与x 轴有两个交点;24b ac -=0时,一元二次方程有两个相等的实根,二次函数图像与x 轴有一个交点;24b ac -<0时,一元二次方程有不等的实根,二次函数图像与x 轴没有交点4.二次函数的应用如物体运动规律、销售问题、利润问题、几何图形变化问题等 【典型例题】题型 1 二次函数的概念例1.二次函数2365y x x =--+的图像的顶点坐标是( )A .(-1,8) B.(1,8) C (-1,2) D (1,-4) 例2.下列命题中正确的是○1若b 2-4ac >0,则二次函数y=ax 2+bx+c 的图象与坐标轴的公共点的个数是2或3○2若b 2-4ac=0,则二次函数y=ax 2+bx+c 的图象与x 轴只有一个交点,且这个交点就是抛物线顶点。
○3当c=-5时,不论b 为何值,抛物线y=ax 2+bx+c 一定过y 轴上一定点。
○4若抛物线y=ax 2+bx+c 与x 轴有唯一公共点,则方程ax 2+bx+c=0有两个相等的实数根。
○5若抛物线y=ax 2+bx+c 与x 轴有两个交点A 、B ,与y 轴交于c 点,c=4,S △ABC=6,则抛物线解析式为y=x 2-5x+4。
○6若抛物线y=ax 2+bx+c (a ≠0)的顶点在x 轴下方,则一元二次方程ax 2+bx+c=0有两个不相等的实数根。
○7若抛物线y=ax 2+bx+c (a ≠0)经过原点,则一元二次方程ax 2+bx+c=0必有一根为0。
○8若a -b+c=2,则抛物线y=ax 2+bx+c (a ≠0)必过一定点。
○9若b 2<3ac ,则抛物线y=ax 2+bx+c 与x 轴一定没有交点。
○10若一元二次方程ax 2+bx+c=0有两个不相等的实数根,则函数y=cx 2+bx+a 的图象与x 轴必有两个交点。
○11若b=0,则抛物线y=ax 2+bx+c 与x 轴的两个交点一个在原点左边,一个在原点右边。
题型2 二次函数的性质例3 若二次函数 的图像开口向上,与x 轴的交点为(4,0),(-2,0)知,此抛物线的对称轴为直线x=1,此时 时,对应的y 1 与y 2的大小关系是( )A .y 1 <y 2 B. y 1 =y 2 C. y 1 >y 2 D.不确定 【举一反三】变式1:已知12(2,),(3,)q q 二次函数22y x x m =-++上两点,试比较12q q 与的大小24y ax bx =+-121,2x x =-=变式2:已知12(0,),(3,)q q 二次函数22y x x m =-++上两点,试比较12q q 与的大小 变式3:已知二次函数2y ax bx m =++的图像与22y x x m =-++的图像关于y 轴对称,12(2,),(3,)q q --是前者图像上的两点,试比较12q q 与的大小题型3 二次函数的图像例4 如图所示,正方形ABCD 的边长为10,四个全等的小正方形的对称中心分别在正方形ABCD 的顶点上,且它们的各边与正方形ABCD 各边平行或垂直,若小正方形的边长为x ,且0<x ≤10,阴影部分的面积为y ,则能反映y 与x 之间的函数关系的大致图像时( )题型4 二次函数图像性质(共存问题、符号问题) 例5、函数y =ax +1与y =ax 2+bx +1(a ≠0)的图象可能是( )例6 已知=次函数y =ax 2+bx+c 的图象如图.则下列5个代数式:ac ,a+b+c ,4a -2b+c , 2a+b ,2a -b 中,其值大于0的个数为( ) A .2B 3C 、4D 、5题型5 二次函数的平移例7.将抛物线22y x =向下平移1个单位,得到的抛物线是( ) A .22(1)y x =+B .22(1)y x =-C .221y x =+D .221y x =-题型6 二次函数应用销售利润类问题A .B .C .1111xoyy o x yoxxoy A DBC10 100 A 10100 B1005C100 10D例8 某商品的进价每件为50元,现在的售价为每件60元,每星期可卖出70件,市场调查反映:如果每件的售价每涨10元(售价每件不能高于140元),那么每星期少卖5件,设每件涨价x 元(x 为10的正整数倍),每周销售量为y 件 。
⑴ 求y 与x 的函数关系式及自变量x 的取值范围。
⑵ 如何定价才能使每周的利润最大且每周销量较大每周的最大利润是多少题型7 二次函数与几何图形综合(面积、动点)例9 已知二次函数2y ax bx c =++(0a ≠)的图象经过点(10)A ,,(20)B ,,(02)C -,,直线x m =(2m >)与x 轴交于点D .(1)求二次函数的解析式;(2)在直线x m =(2m >)上有一点E (点E 在第四象限),使得E D B 、、为顶点的三角形与以A O C 、、为顶点的三角形相似,求E 点坐标(用含m 的代数式表示);(3)在(2)成立的条件下,抛物线上是否存在一点F ,使得四边形ABEF 为平行四边形若存在,请求出m 的值及四边形ABEF 的面积;若不存在,请说明理由.【基础达标训练】 一、选择题1、抛物线3)2(2+-=x y 的顶点坐标是( )A .(2,3)B .(-2,3)C .(23)2.二次函数2(1)2y x =++的最小值是( ). A .2 B .1 C .-3 D . 233.抛物线22()y x m n =++(m n ,是常数)的顶点坐标是( )A .()m n ,B .()m n -,C .()m n -,D .()m n --,4.根据下表中的二次函数c bx ax y ++=2的自变量x 与函数y 的对应值,可判断二次函数的图像与x 轴( ) A .只有一个交点B .有两个交点,且它们分别在y 轴两侧C .有两个交点,且它们均在y 轴同侧 D. 没有交点5.已知二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象如图所示,则下列结论:0ac >①;②方程20ax bx c ++=的两根之和大于0;y ③随x 的增大而增大;④0a b c -+<,其中正确的个数() A .4个 B .3个 C2个 D .1个6. 二次函数c bx ax y ++=2的图象如图2所示,若点A (1,y 1)、B (2,y 2)是它图象上的两点,则y 1与y 2的大小关系是( )A .21y y <B .21y y =C .21y y >D .不能确定 7.二次函数2y ax bx c =++的图象如图所示,则一次函数24y bx b ac =+-与反比例函数a b cy x ++=在同一坐标系内的图象大致为() 8.向上发射一枚炮弹,经x 秒后的高度为公尺,且时间与高度关x … -1 0 1 2 …y … -1 -2 …xyO1 yx Oy x O BCy x O Ayx O D1O xy系为y =ax 2bx 。
若此炮弹在第7秒与第14秒时的高度相等,则再下列哪一个时间的高度是最高的(A) 第8秒 (B) 第10秒 (C) 第12秒 (D) 第15秒 。
9、抛物线(1)(3)(0)y a x x a =+-≠的对称轴是直线( ) A .1x =B .1x =-C .3x =-D .3x =10.把二次函数3412+--=x x y 用配方法化成()k h x a y +-=2的形式A.()22412+--=x yB. ()42412+-=x yC.()42412++-=x yD. 321212+⎪⎭⎫ ⎝⎛-=x y二、填空题11、图6(1)是一个横断面为抛物线形状的拱桥,当水面在l 时,拱顶(拱桥洞的最高点)离水面2m ,水面宽4m .如图6(2)建立平面直角坐标系,则抛物线的关系式是_____________12.把抛物线y =ax 2+bx+c 的图象先向右平移3个单位,再向下平移2个单位,所得的图象的解析式是y =x 2-3x+5,则a+b+c=__________ 13.请写出符合以下三个条件的一个函数的解析式 . ①过点(31),;②当0x >时,y 随x 的增大而减小; ③当自变量的值为2时,函数值小于2.14.如图7,⊙O 的半径为2,C 1是函数y =12x 2的图象,C 2是函数y =-12x 2的图象,则阴影部分的面积是 .15.抛物线2y x bx c =-++的部分图象如图8所示,请写出与其关系式、图象相关图6(1) 图6的2个正确结论: , .(对称轴方程,图象与x 正半轴、y 轴交点坐标例外)16.将一条长为20cm 的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形,则这两个正方形面积之和的最小值是 cm 2. 17.若抛物线 与 的两交点关于原点对称,则a b 、分别为 . 三、解答题19.某商场试销一种成本为每件60元的服装,规定试销期间销售单价不低于成本单价,且获利不得高于45%,经试销发现,销售量y (件)与销售单价x (元)符合一次函数y kx b =+,且65x =时,55y =;75x =时,45y =. (1)求一次函数y kx b =+的表达式;(2)若该商场获得利润为W 元,试写出利润W 与销售单价x 之间的关系式;销售单价定为多少元时,商场可获得最大利润,最大利润是多少元23y ax bx =++232y x x =-++。