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第三章牙体组织PPT课件
一、概述 二、釉 质 enamel 三、牙本质 dentin 四、牙 髓 pulp 五、牙骨质 cementum
第1页/共230页
上皮组织
外胚层 成釉器
牙乳头
外间充质
结缔组织
牙囊
釉质
牙本质
牙 体
牙髓
组 织
牙骨质
牙周膜
固有牙槽骨
第2页/共230页
一、概述
牙体模式图
第3页/共230页
一、概述 二、釉 质
1. 无机物
羟磷灰石晶体 [Ca10(PO4)6(OH)2] ---------生物磷灰石 (不纯，含较多HCO3- 和微量元素） 耐龋潜能：氟、镁、锶等 使釉质不稳定：碳酸盐、铁、氯、硒、 锌等
第12页/共230页
釉 柱 晶 体
第13页/共230页
晶体横断面：六边形
第14页/共230页2．有机物二、釉小皮：enamel cuticle
定义：覆盖在新萌出牙表面的一 层有机薄膜，一经咀嚼即易被磨去， 但在牙颈部仍可残留。
第88页/共230页
第89页/共230页
第90页/共230页
原因: 其结构与上皮下的基板相似，可能是成釉细
胞在形成釉质后所分泌的基板物质。
第91页/共230页
釉小皮
第92页/共230页
A----釉质 E----牙龈
牙齿磨片
B----牙本质 C----牙骨质
F----牙周膜
G----牙龈
第4页/共230页
牙齿切片
D----牙髓腔
一、概述 二、釉 质
1、覆盖于牙冠，有保护作用，最先受龋病侵蚀特 殊性：是人体最硬的组织；是全身唯一无细胞性， 由上皮细胞分泌继而矿化的组织 2、特性厚度不均：切牙切缘处---2mm，磨牙的 牙尖处，自切缘或牙尖处至牙颈部逐渐 变薄，颈部呈刀刃状
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上皮组织
外胚层 成釉器
牙乳头
外间充质
结缔组织
牙囊
釉质
牙本质
牙 体
牙髓
组 织
牙骨质
牙周膜
固有牙槽骨
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一、概述
牙体模式图
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一、概述 二、釉 质
1. 无机物
羟磷灰石晶体 [Ca10(PO4)6(OH)2] ---------生物磷灰石 (不纯，含较多HCO3- 和微量元素） 耐龋潜能：氟、镁、锶等 使釉质不稳定：碳酸盐、铁、氯、硒、 锌等
第12页/共230页
釉 柱 晶 体
第13页/共230页
晶体横断面：六边形
第14页/共230页2．有机物二、釉小皮：enamel cuticle
定义：覆盖在新萌出牙表面的一 层有机薄膜，一经咀嚼即易被磨去， 但在牙颈部仍可残留。
第88页/共230页
第89页/共230页
第90页/共230页
原因: 其结构与上皮下的基板相似，可能是成釉细
胞在形成釉质后所分泌的基板物质。
第91页/共230页
釉小皮
第92页/共230页
A----釉质 E----牙龈
牙齿磨片
B----牙本质 C----牙骨质
F----牙周膜
G----牙龈
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牙齿切片
D----牙髓腔
一、概述 二、釉 质
1、覆盖于牙冠，有保护作用，最先受龋病侵蚀特 殊性：是人体最硬的组织；是全身唯一无细胞性， 由上皮细胞分泌继而矿化的组织 2、特性厚度不均：切牙切缘处---2mm，磨牙的 牙尖处，自切缘或牙尖处至牙颈部逐渐 变薄，颈部呈刀刃状
泰康新人培训手册(全套92页面)之欧阳道创编
泰康企业大学Business University>> 操作手册营销学院新人基础培训在中国加入WTO的今天，国外保险公司纷纷登陆中国保险市场。
中国的保险业面临前所未有的挑战，而寿险行业的竞争就是人才的竞争，人才一靠引进，二靠培养，而培训是培养专业的高素质人才的关键。
因此，泰康人寿在成立之初就确定了“专业化、规范化、国际化”的发展战略，并以“教育是最大的福利”作为公司的重要经营理念。
新人培训是公司培训的窗口，是各家保险公司树立培训品牌的核心，也是寿险营销人员职业生涯中最重要的培训。
新人能否建立对保险的信心，能否建立对公司的信心，能否建立正确的工作观念，新人培训起着关键的作用。
因此规范新人培训的内容和操作模式，建立新人育成体系，提高新人培训的质量是非常必要的。
为此总公司培训部集各分公司的力量，整合各分公司的资源，编写《业务人员新人培训操作手册》。
《业务人员新人培训操作手册》详细说明了新人培训的课程重点、操作流程和班务管理要点，希望各机构培训管理者、培训讲师及主管能够认真学习、规范操作，共同提升培训品质，为一线的业务伙伴提供高品质的培训服务。
本手册的编定得到了泰康人寿首席训练官曾恩明博士和培训部助理总经理高铭总的亲自指导，也得到了武汉、济南、昆明、广州、郑州、北京等分公司的大力支持，同时也凝聚了总公司培训部所有伙伴的心血。
因时间紧张，难免有疏漏之处，敬请原谅。
泰康人寿总公司培训部2004年6月总则一、培训目的透过符合成人学习理论的人性化培训，树立泰康培训品牌，提高营销人员在市场上的竞争力。
二、期望效果改头换面、脱胎换骨1、新人充满自信和热忱、养成团队合作精神；2、认同保险行业、对销售充满信心；3、认同泰康人寿的企业文化与经营理念；4、了解保险基本知识与保险销售流程；5、坦然面对工作过程中遇到的困难和挫折；三、主体课程：1、精神建设；2、保险观念；3、商品知识；4、销售技巧；5、行政处理四、参训条件符合公司招聘条件，通过公司面试的新进人员。
公路养护技术规范课件PPT92页
第19页，共92页。
重点导读
路基边坡养护工作中，除了传统的养护技术外，还推荐引 用了种植香根草、液压喷播、客土喷播、岩质坡面喷混植 生技术以及采用预应力锚索钢筋混凝土框格梁加固防护等 新技术。对软土地区路基处治引用了现浇水泥混凝土薄壁 筒桩、粉体喷射搅拌桩、复合载体夯扩桩等技术。
第20页，共92页。
第31页，共92页。
（二）内容做了归并，删减了路面养护的操作性要求
路面养护的分类取消了“改善土路面”一节，因为此类无 铺装层的路面在我国已基本上没有了。各种路面修复工程 与新建路面工程的要求基本上一致，所以在相关路面修复 只强调了要符合《公路工程技术标准》、《公路沥青路面 设计规范》、《公路路基设计规范》、《公路沥青路面施 工技术规范》、《公路路面基层施工技术规范》等要求。
提出了转至要求，保证了养护技术与相应规范的一致性，也大大 节省了叙述的内容。
第22页，共92页。
第四章 路面
老规范8节167条，新规范5节42条。
第23页，共92页。
重点导读：
本章规定了各种结构类型路面如沥青路面、水泥混凝土 路面、砌块路面、砂石路面等的养护基本要求。
路面养护的基本要求是：保持路面平整、整洁，发现病害 及时修复，加强对路面技术状况的调查，并按部颁现行《 公路技术状况评定标准》（JTG H20）的要求进行评定， 并根据评定情况采取针对性的养护措施。
第14页，共92页。
第二章 术语
是新增的一章，主要对一些常见的用词进行了 规范性的阐述和界定。
第15页，共92页。
第三章 路基
老规范共有9节73条，新规范8节31条，内容上做了大量的 删减。
第16页，共92页。
重点导读
本章阐述了公路路基养护的基本要求，从路肩、边坡、 排水、防护支挡工程、透水路堤、路基病害以及特殊地 区路基等各方面提出要求。
重点导读
路基边坡养护工作中，除了传统的养护技术外，还推荐引 用了种植香根草、液压喷播、客土喷播、岩质坡面喷混植 生技术以及采用预应力锚索钢筋混凝土框格梁加固防护等 新技术。对软土地区路基处治引用了现浇水泥混凝土薄壁 筒桩、粉体喷射搅拌桩、复合载体夯扩桩等技术。
第20页，共92页。
第31页，共92页。
（二）内容做了归并，删减了路面养护的操作性要求
路面养护的分类取消了“改善土路面”一节，因为此类无 铺装层的路面在我国已基本上没有了。各种路面修复工程 与新建路面工程的要求基本上一致，所以在相关路面修复 只强调了要符合《公路工程技术标准》、《公路沥青路面 设计规范》、《公路路基设计规范》、《公路沥青路面施 工技术规范》、《公路路面基层施工技术规范》等要求。
提出了转至要求，保证了养护技术与相应规范的一致性，也大大 节省了叙述的内容。
第22页，共92页。
第四章 路面
老规范8节167条，新规范5节42条。
第23页，共92页。
重点导读：
本章规定了各种结构类型路面如沥青路面、水泥混凝土 路面、砌块路面、砂石路面等的养护基本要求。
路面养护的基本要求是：保持路面平整、整洁，发现病害 及时修复，加强对路面技术状况的调查，并按部颁现行《 公路技术状况评定标准》（JTG H20）的要求进行评定， 并根据评定情况采取针对性的养护措施。
第14页，共92页。
第二章 术语
是新增的一章，主要对一些常见的用词进行了 规范性的阐述和界定。
第15页，共92页。
第三章 路基
老规范共有9节73条，新规范8节31条，内容上做了大量的 删减。
第16页，共92页。
重点导读
本章阐述了公路路基养护的基本要求，从路肩、边坡、 排水、防护支挡工程、透水路堤、路基病害以及特殊地 区路基等各方面提出要求。
第3章 教育规律 教育原则 教育艺术
1、概念。指教育者要尊重学生的独特性、独立性和自 主性，并有意识地培育学生追求自由发展与形成个性 特点的愿望以及敢于特立独行的勇气。（92页） 2、个性原则的要求 (1)端正个性的认识。(2)培养学生的自主性。 (3)处理好集体与个人的关系。(4)培养学生的特长。
(1)端正对个性的认识。
所谓个性，从心理学角度，通常是指个人所
1、教育结构的内部要素间和谐——教育系 统稳态； 2、教育结构相对稳定—系统健康发展； 3、教育结构的开放性和动态性——教育系 统健康发展（p 84）
现在的教育结构图
• 大学生就业难与高技能 人才的缺失
调整后的教育 结构图
（二）教育功能规律
教育的功能规律表征教育系统结构中不同的组 成部分、要素之间的相互作用，每一种要素、成 分在教育系统结构中的功能，以及这种功能对其 他因素的影响和制约； 它还表征教育系统与环境（政治、经济、文化 等）之间相互作用及其本质联系。 1、教育的内功能规律：教育活动——受教育者 个体全面发展。 2、教育的外功能规律：教育通过培养人——社 会发展
（三）教育的发展规律 是揭示教育系统从一种状态到另一种状
态转变，或教育系统从一个系列的相互 作用转化为另一个系列的相互作用的规 律。
1、教育系统整体随着经济的发展而发展
2、上层建筑个部门对教育发展有重要的
影响 3、教育的文化继承性与革新性是教育发 展所必须的
研究生教育结构实现历史性转型
安全教育 迫在眉睫
**每天有近50名未成年人因意外事故失去生命
，日常事故已成为中小学生的首要死亡原因 。尽快让孩子们接受安全教育，培养尊重生 命、爱护生命、敬畏生命的意识，减少悲剧 的发生，已是迫在眉睫。
(1)端正对个性的认识。
所谓个性，从心理学角度，通常是指个人所
1、教育结构的内部要素间和谐——教育系 统稳态； 2、教育结构相对稳定—系统健康发展； 3、教育结构的开放性和动态性——教育系 统健康发展（p 84）
现在的教育结构图
• 大学生就业难与高技能 人才的缺失
调整后的教育 结构图
（二）教育功能规律
教育的功能规律表征教育系统结构中不同的组 成部分、要素之间的相互作用，每一种要素、成 分在教育系统结构中的功能，以及这种功能对其 他因素的影响和制约； 它还表征教育系统与环境（政治、经济、文化 等）之间相互作用及其本质联系。 1、教育的内功能规律：教育活动——受教育者 个体全面发展。 2、教育的外功能规律：教育通过培养人——社 会发展
（三）教育的发展规律 是揭示教育系统从一种状态到另一种状
态转变，或教育系统从一个系列的相互 作用转化为另一个系列的相互作用的规 律。
1、教育系统整体随着经济的发展而发展
2、上层建筑个部门对教育发展有重要的
影响 3、教育的文化继承性与革新性是教育发 展所必须的
研究生教育结构实现历史性转型
安全教育 迫在眉睫
**每天有近50名未成年人因意外事故失去生命
，日常事故已成为中小学生的首要死亡原因 。尽快让孩子们接受安全教育，培养尊重生 命、爱护生命、敬畏生命的意识，减少悲剧 的发生，已是迫在眉睫。
我国主要的渔业法规(ppt 92页)
渔业水域生态环境保护
1989年《中华人民共和国环境保护法》、 1982年制定1999年修订的《中华人民共和国海洋环境 保护法》 1994年制定1996、2008年修正的《中华人民共和国水 污染防治法》
1983年《海洋石油勘探开发环境保护条例》、《防止船舶 污染海域管理条例》
我国当前的渔业法规体系
1．渔业基本法 2．有关渔业资源养护和合理利用的法规 3．有关渔业水域生态环境保护的法规 4．有关渔业生产管理的法规 5．有关水生野生动植物保护的法规 6．有关渔业监督管理的法规 7．关于渔业船舶检验的法规 8．关于渔港监督和渔船管理的法规 9．外国人、外国渔船在我国管辖水域从事渔业活动的法规
其他： 《渔会法》（1929） 《渔业登记规则》、《渔业登记规则实行规则》（1930） 《渔业警察规程》（1931） 《海洋渔业管理局组织条例》（1931） 《豁免渔业税令》（1931） 《渔轮长渔捞长登记暂行规则》（1932） 《实业部渔业建设费征收暂行规程》（1933） 《实业部护渔办事处暂行规程》（1933）
加强渔业法规时期
90年代中期至今——调整和加强
渔业法规废、改、立。
《渔业法》2000、2004年修改 《渔业捕捞许可证管理办法》：《渔业捕捞许可管理规 定》（2002、2007修改） 《远洋渔业管理规定》、《水产养殖质量管理规定》、 《渔业船舶报废暂行规定》、《渔业水域污染事故调查处理 程序规定》 《海洋环境保护法》、《水污染防治法》修改
加强渔业法规时期
1979年-90年代中期——恢复和全面发展 1979年2月，国务院颁布了《水产资源繁殖保护条例》, 国家水产总局：《渔业许可证若干问题的暂行规定》、《渔 政管理工作暂行条例》、《渔政船管理暂行办法》。 1986年1月20日，全国人大常委会通过了《中国人民共和 国渔业法》
C语言程序设计教程李凤霞第三版课后答案
1 【C语言】《C语言程序设计教程(第二版)》习题答案说明1. 本文所指的《C语言程序设计教程(第二版)》是李凤霞主编、北京理工大学出版社出版的，绿皮。
2 第1章程序设计基础知识一、单项选择题(第23页)1-4.CBBC 5-8.DACA二、填空题(第24页)1.判断条件2.面向过程编程3.结构化4.程序5.面向对象的程序设计语言7.有穷性8.直到型循环9.算法10.可读性11.模块化12.对问题的分析和模块的划分三、应用题(第24页)2.源程序：main(){int i,j,k; /* i:公鸡数,j:母鸡数,k:小鸡数的1/3 */printf("cock hen chick\n");for(i=1;i<=20;i++)for(j=1;j<=33;j++)for(k=1;k<=33;k++)if (i+j+k*3==100&&i*5+j*3+k==100)printf(" %d %d %d\n",i,j,k*3);}执行结果：cock hen chick4 18 788 11 8112 4 843.现计算斐波那契数列的前20项。
递推法源程序：main(){long a,b;int i;a=b=1;for(i=1;i<=10;i++) /*要计算前30项,把10改为15。
*/ {printf("%8ld%8ld",a,b);a=a+b;b=b+a;}}递归法源程序：main(){int i;for(i=0;i<=19;i++)printf("%8d",fib(i));}fib(int i){return(i<=1?1:fib(i-1)+fib(i-2));}执行结果：1 123 5 8 13 21 34 5589 144 233 377 610 987 1597 2584 4181 6765 4.源程序：#include "math.h";main(){double x,x0,deltax;x=1.5;do {x0=pow(x+1,1./3);deltax=fabs(x0-x);x=x0;}while(deltax>1e-12);printf("%.10f\n",x);}执行结果：1.32471795725.源程序略。
人教版高中数学第三章第一节方程的根与函数的零点(共26张PPT)教育课件
通
不
第
一
为
什
么
很
头
试
常
变
成
我
自
己
你
部
多
时
完
弄
。
但
戏
候
在
这
样
做
时 现 镜 有
场
一
个
就
穿
我
不
想
后
不
好
的
后
和
尔
是
等
我
果
就
戴 。
是 东
得
你
可
希
当
你
真
以 的
•■ 电 你 是 否 有 这 样 经 历 ， 当 你 在 做 某 一 项 工 作 和 学 习 的 时 候 ， 脑 子 里 经 常 会 蹦 出 各 种 不 同 的 需 求 。 比 如 你 想 安 心 下 来 看 2 小 时 的 书 ， 大 脑 会 蹦 出 口 渴 想 喝 水 ， 然 后 喝 水 的 时 候 自 然 的 打 开 电 视 。 。 。 。 。 。 ， 一 个 小 时 过 去 了 ， 可 能 书 还 没 看 2 页 。 很 多 时 候 甚 至 你 自 己 都 没 有 意 思 到 ， 你 的 大 脑 不 停 地 超 控 你 的 注 意 力 ， 你 就 这 么 轻 易 的 被 你 的 大 脑 所 左 右 。 你 已 经 不 知 不 觉 地 变 成 了 大 脑 的 奴 隶 。 尽 管 你 在 用 它 思 考 ， 但 是 你 要 明 白 你 不 应 该 隶 属 于 你 的 大 脑 ， 而 应 该 是 你 拥 有 你 的 大 脑 ， 并 且 应 该 是 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 才 对 。 一 切 从 你 意 识 到 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 的 时 候 ， 会 改 变 你 的 很 多 东 西 。 比 如 控 制 你 的 情 绪 ， 无 论 身 处 何 种 境 地 ， 都 要 明 白 自 己 所
体育科研方法ppt讲课文档
例：运动生物力学在竞技体育中的应用理论与新方法 研究；
电子信息技术在大型国际比赛中的应用研究；
体育建筑规划设计与城市规划的关系研究
第28页，共92页。
第二节 科研选题的原则
一、实践需要性原则
1、理论意义 2、应用价值 3、迫切性
二、可行性原则
1、主观条件
2、客观条件
第29页，共92页。
三、科学性原则 四、创造性原则
第6页，共92页。
4、对大众体育，特别是民族体质与健康的研究 课题也将成为研究的主流。
第7页，共92页。
第8页，共92页。
5、研究方式和手段日益多样化和现代化
研究目的：体育教学与训练对大学生头发化学元素 质量分数的影响
研究方法：采集头发后，用洗衣粉水泡10分钟， 自来水冲洗后，5%洗洁精浸泡，用超声波发生器搅 动20分钟，用双蒸馏水冲洗后，于60度干燥，进行 样品测定。测定仪器为美国的高频电感耦合等离子体 原子发射光谱仪。
结果：
男生：锰、铁、钙、镁、硼、络低于非专业学生
女生：硼、铁、锌、络、锰低于非专业学生
注意：糖、蛋白质、脂肪三大能量供应比例，奶、 蔬菜、补液
三、体育科学研究的功能
1、描述功能
2、解释功能
3、预测功能
第9页，共92页。
第二章 体育科研的类型、特点与 基本程序
第一节 体育科学研究的类型
一、根据科研成果的性质分类
例:
体育锻炼行为研究
知识分子体育锻炼行为研究
中年知识分子体育锻炼行为研究
男中年知识分子体育锻炼行为研究
高校男中年知识分子体育锻炼行为研究 湖南省高校男中年知识分子体育锻炼行为研究
第42页，共92页。
第五节 研究假设
电子信息技术在大型国际比赛中的应用研究；
体育建筑规划设计与城市规划的关系研究
第28页，共92页。
第二节 科研选题的原则
一、实践需要性原则
1、理论意义 2、应用价值 3、迫切性
二、可行性原则
1、主观条件
2、客观条件
第29页，共92页。
三、科学性原则 四、创造性原则
第6页，共92页。
4、对大众体育，特别是民族体质与健康的研究 课题也将成为研究的主流。
第7页，共92页。
第8页，共92页。
5、研究方式和手段日益多样化和现代化
研究目的：体育教学与训练对大学生头发化学元素 质量分数的影响
研究方法：采集头发后，用洗衣粉水泡10分钟， 自来水冲洗后，5%洗洁精浸泡，用超声波发生器搅 动20分钟，用双蒸馏水冲洗后，于60度干燥，进行 样品测定。测定仪器为美国的高频电感耦合等离子体 原子发射光谱仪。
结果：
男生：锰、铁、钙、镁、硼、络低于非专业学生
女生：硼、铁、锌、络、锰低于非专业学生
注意：糖、蛋白质、脂肪三大能量供应比例，奶、 蔬菜、补液
三、体育科学研究的功能
1、描述功能
2、解释功能
3、预测功能
第9页，共92页。
第二章 体育科研的类型、特点与 基本程序
第一节 体育科学研究的类型
一、根据科研成果的性质分类
例:
体育锻炼行为研究
知识分子体育锻炼行为研究
中年知识分子体育锻炼行为研究
男中年知识分子体育锻炼行为研究
高校男中年知识分子体育锻炼行为研究 湖南省高校男中年知识分子体育锻炼行为研究
第42页，共92页。
第五节 研究假设
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古典初期——严谨简朴； 古典中期——静穆典雅； 古典后期——优雅抒情； 希腊化时期——风格趋向多样化。 然而，追求和谐理想，却是古希腊美术发展自始 至终的主旋律。
2019/8/31
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爱琴文化时期
克里特美术 迈锡尼美术 基克拉斯基群岛美术
2019/8/31
2返8 回
荷马时期&古风时期
瓶画的三种风格：黑绘 红绘 东方风格
建筑的三种柱式：多利亚
爱奥尼亚
科林斯
雕塑表情：古风的微笑
2019/8/31
Web Usage Mining
29
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图5 《赫拉克里斯和安泰的搏斗》
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2019/8/31
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2019/8/31
图4-82 利西波斯，《疲惫的 赫拉克勒斯》，罗马大理石 复制品。原作为青铜，创作 于大约公元前320年。高约 317.5厘米。意大利那不勒斯 博物馆。
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2019/8/31 现
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图20《路德维希宝座》
大理石雕，现藏罗马国立美术馆
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古希腊美术
作为欧洲文明发源地的古代希腊，它的美术有着自 己明显的特色：
一、希腊美术反映了人性的觉醒，它以人为中心， 成为人性的颂歌；在艺术创作上主张模拟自然。
二、古希腊美术的形象创造注重内在结构，信任 此刻的观察，追求理想境界。
三、从古典时期向希腊化时期的历史发展来看， 艺术风格表现出明显的变化：
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图4-4 《克诺索斯宫复原鸟瞰图》，希腊克里特岛，约公元前1700年～前1300
年。1. 西走廊；2. 主走廊；3. 主楼梯；4. 南北走廊；5. 仓库；6. 中央庭院；7.
王座室；8. 西部楼梯和走廊；9. 主神殿；10. 大楼梯；11. 进光孔；12. 双斧大厅；
红像体瓶绘，高60cm，现藏梵蒂冈美术馆
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图9《三种柱式》
朵尼克式、依奥尼克式、科林斯式
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图4-21《葬礼面 具》（阿伽门农 的面具），出土 于希腊迈锡尼皇 家陵墓，约公元 前1550年～前 1500年。黄金， 高约35厘米。希 腊雅典国家考古 博物馆。
2返3 回
图4-22 《镶嵌猎狮图短剑》，希腊迈锡尼，约公元前1550年～前1500年。青铜镶嵌 金、银和黄铜，长约23.8厘米。希腊雅典国家考古博物馆。
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图26 《巴特隆雕刻装饰带》菲狄亚斯
石雕，现藏雅典巴特隆神庙
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图25 《三角墙上的命运女神》菲狄亚斯
大理石，高148cm，现藏英国伦敦大英博物馆
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图4-16 希腊迈锡尼。约公元前1600年～前1200年。
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图4-17 狮子门，希腊迈锡尼，约公元前1300年～前1250年。石灰石，浮雕板高约
2.9米。
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图4-11 《瓦费欧杯》，出土于希腊斯巴达，约公元前1650年～前1450年。黄金，高8.9厘
米。2希01腊9/8雅/3典1 国家考古博物馆。
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图4-12 《卡玛莱斯壶》，出土于 克里特岛费斯托斯，约公元前 2000年～前1900年。陶器，高27 厘米。希腊克里特岛伊拉克里翁 考古博物馆。
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图4-8 《收割者瓶》，出土于克里 特，约公元前1650年～前1450年。 皂石，直径11.3厘米。希腊克里特 岛伊拉克里翁考古博物馆。
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图4-10 《黄蜂 形项链坠》， 出土于克里特 岛克里索拉克 斯，约公元前 1700年～前 1500年。黄金， 高约4.6厘米。 希腊克里特岛 伊拉克里翁考 古博物馆。
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图4-23 《战士瓶》，希腊迈锡尼，约公元前1300年～前1100年。陶器，
高约41厘米。希腊雅典国家考古博物馆。
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图4-3 《竖琴演奏家》，出土于 基克拉迪群岛克罗斯岛，约公 元前2500年～前2200年。大理石， 高21.6厘米，希腊雅典国家考古 博物馆。
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图4-74 波利克列特斯，《荷 矛者》，罗马大理石复制品， 出土于意大利庞贝。原作为 青铜，创作于约公元前450 年～前440年，高约210.8厘 米。意大利那不勒斯博物馆。
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图4-14《跳公牛》，克里特岛克诺索斯宫，约公元前1550年～前1450年。湿壁
画2，019高/8/约3162.3厘米。希腊克里特岛伊W拉eb 克Us里age翁M考inin古g 博物馆。
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图4-15《有燕子的风景》，基克拉迪群岛的锡拉岛，公元前1630年～前1500年以前。希腊
雅典2国01家9/8考/3古1 博物馆。
物
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古典时期
雕刻：米隆 非迪亚斯
波留可列特斯《法则》7：1
史可博斯
留西波斯 8：1
普拉克西特列斯
建筑：公共设施 横梁加立柱结构
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图4-13 《章鱼瓶》，出土于克 里特岛帕莱卡斯特罗，约公元 前1500年～前1450年。海洋风 格陶器，高28厘米。希腊克里 特岛伊拉克里翁考古博物馆。
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爱琴文化时期
克里特美术 迈锡尼美术 基克拉斯基群岛美术
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荷马时期&古风时期
瓶画的三种风格：黑绘 红绘 东方风格
建筑的三种柱式：多利亚
爱奥尼亚
科林斯
雕塑表情：古风的微笑
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图5 《赫拉克里斯和安泰的搏斗》
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图4-82 利西波斯，《疲惫的 赫拉克勒斯》，罗马大理石 复制品。原作为青铜，创作 于大约公元前320年。高约 317.5厘米。意大利那不勒斯 博物馆。
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图20《路德维希宝座》
大理石雕，现藏罗马国立美术馆
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古希腊美术
作为欧洲文明发源地的古代希腊，它的美术有着自 己明显的特色：
一、希腊美术反映了人性的觉醒，它以人为中心， 成为人性的颂歌；在艺术创作上主张模拟自然。
二、古希腊美术的形象创造注重内在结构，信任 此刻的观察，追求理想境界。
三、从古典时期向希腊化时期的历史发展来看， 艺术风格表现出明显的变化：
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图4-4 《克诺索斯宫复原鸟瞰图》，希腊克里特岛，约公元前1700年～前1300
年。1. 西走廊；2. 主走廊；3. 主楼梯；4. 南北走廊；5. 仓库；6. 中央庭院；7.
王座室；8. 西部楼梯和走廊；9. 主神殿；10. 大楼梯；11. 进光孔；12. 双斧大厅；
红像体瓶绘，高60cm，现藏梵蒂冈美术馆
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图9《三种柱式》
朵尼克式、依奥尼克式、科林斯式
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图4-21《葬礼面 具》（阿伽门农 的面具），出土 于希腊迈锡尼皇 家陵墓，约公元 前1550年～前 1500年。黄金， 高约35厘米。希 腊雅典国家考古 博物馆。
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图4-22 《镶嵌猎狮图短剑》，希腊迈锡尼，约公元前1550年～前1500年。青铜镶嵌 金、银和黄铜，长约23.8厘米。希腊雅典国家考古博物馆。
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图26 《巴特隆雕刻装饰带》菲狄亚斯
石雕，现藏雅典巴特隆神庙
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大理石，高148cm，现藏英国伦敦大英博物馆
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2.9米。
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图4-11 《瓦费欧杯》，出土于希腊斯巴达，约公元前1650年～前1450年。黄金，高8.9厘
米。2希01腊9/8雅/3典1 国家考古博物馆。
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图4-12 《卡玛莱斯壶》，出土于 克里特岛费斯托斯，约公元前 2000年～前1900年。陶器，高27 厘米。希腊克里特岛伊拉克里翁 考古博物馆。
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图4-8 《收割者瓶》，出土于克里 特，约公元前1650年～前1450年。 皂石，直径11.3厘米。希腊克里特 岛伊拉克里翁考古博物馆。
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图4-10 《黄蜂 形项链坠》， 出土于克里特 岛克里索拉克 斯，约公元前 1700年～前 1500年。黄金， 高约4.6厘米。 希腊克里特岛 伊拉克里翁考 古博物馆。
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图4-23 《战士瓶》，希腊迈锡尼，约公元前1300年～前1100年。陶器，
高约41厘米。希腊雅典国家考古博物馆。
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图4-3 《竖琴演奏家》，出土于 基克拉迪群岛克罗斯岛，约公 元前2500年～前2200年。大理石， 高21.6厘米，希腊雅典国家考古 博物馆。
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图4-74 波利克列特斯，《荷 矛者》，罗马大理石复制品， 出土于意大利庞贝。原作为 青铜，创作于约公元前450 年～前440年，高约210.8厘 米。意大利那不勒斯博物馆。
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14 《 杀 蜥 蜴 的
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图4-14《跳公牛》，克里特岛克诺索斯宫，约公元前1550年～前1450年。湿壁
画2，019高/8/约3162.3厘米。希腊克里特岛伊W拉eb 克Us里age翁M考inin古g 博物馆。
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图4-15《有燕子的风景》，基克拉迪群岛的锡拉岛，公元前1630年～前1500年以前。希腊
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雕刻：米隆 非迪亚斯
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建筑：公共设施 横梁加立柱结构
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