草莓之歌
《小学三年级上册音乐精选教案三》教材拓展延伸活动
小学三年级上册音乐精选教案三是一本非常优秀的音乐教材，对于孩子们的音乐素养和音乐鉴赏能力的提升具有非常重要的作用。
除了教材本身的内容之外，更为重要的是如何将教材与生活实际相结合，开展更多的拓展延伸活动，使得孩子们在学习音乐的同时，能够更好地了解世界，增知识，提高综合素质。
在这篇文章中，我将分享一些教材拓展延伸活动的想法，希望能够对大家有所帮助。
一、民族音乐之旅小学三年级上册音乐精选教案三涉及到了一些中国传统音乐的元素，如北京欢迎你、小蜜蜂等。
为了让孩子们更好地了解中国传统音乐的内涵，可以组织一次民族音乐之旅。
在旅行中，孩子们可以亲身感受到中国传统音乐的魅力，如去北京的天安门听国歌升旗，去听京剧、评剧等传统戏曲表演，去看民乐演出等等。
通过这些活动，孩子们可以更好地了解中国传统音乐的历史背景、表达方式等方面，加深音乐素养的理解和领悟。
二、音乐家之旅小学三年级上册音乐精选教案三介绍了一些音乐作曲家，如贝多芬、莫扎特、巴赫等。
为了使孩子们更多地了解这些音乐家和他们的创作，我们可以组织一次音乐家之旅。
在旅行中，我们可以去参观音乐家的故居、博物馆或者音乐厅，了解这些音乐家的生平事迹、创作思路及作品的演奏方式等方面的知识。
通过这些活动，孩子们可以更好地了解音乐家的人格魅力、音乐作品的文化背景，进一步提高音乐鉴赏能力和独立思考能力。
三、乐器制作活动小学三年级上册音乐精选教案三中涉及到不少乐器的演奏，如小提琴、吉他、钢琴等。
为了让孩子们更好地了解乐器的构造和演奏技巧，可以组织一次乐器制作活动。
在这个活动中，孩子们可以自己动手制作简单的乐器，如口哨、纸片风车、竹笛等，加深对乐器的理解和认知。
此外，我们还可以邀请专业的乐器制作人员来校进行乐器制作讲解，让孩子们更加深入地了解乐器的制作过程和技术要点，提高手工技能与科技意识。
四、演奏比赛活动小学三年级上册音乐精选教案三中涉及到不少乐曲的演奏和表演，如《草莓之歌》、《小白兔颠颠跳》等。
歌曲《草莓之恋》
演唱：刘怡君E-mail文化传播网
作词科尔沁夫作曲吴牧禅
演唱：刘怡君
蓝天之下你仰起红的脸谁不为你触动琴弦
那是一种最自然的色彩是我眼中最美的容颜
你的感觉比甘泉更清甜谁不对你一见情牵
那是一种最难忘的语言无言留芳唇齿之间
多少季节流转留下回味万千
多少繁华看过多少快乐体验想要珍惜到永远
谁没爱过你给的新鲜爱的色香味都记心间
当你滋润了浪漫
留下清新无限
整个世界都为你想念
谁没爱上你给的新鲜爱的色香味都曾遇见
人生滋味都尝遍更懂珍惜今天
整个世界都爱你丰富却简单
你的感觉比甘泉更清甜谁不为你一见情牵
那是一种最难忘的语言无言留芳唇齿之间
多少季节流转留下回味万千
多少繁华看过多少快乐体验想要珍惜到永远
谁没爱过你给的新鲜爱的色香味都记心间
当你滋润了浪漫
留下清新无限
整个世界都为你想念
谁没爱上你给的新鲜爱的色香味都曾遇见
人生滋味都尝遍更懂珍惜今天
整个世界都爱你丰富却简单
谁没爱过你给的新鲜爱的色香味都记心间
当你滋润了浪漫
留下清新无限
整个世界都为你想念
谁没爱上你给的新鲜爱的色香味都曾遇见
人生滋味都尝遍更懂珍惜今天
整个世界都爱你丰富却简单
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HR 2013.5.29。
幼儿园草莓教案5篇
幼儿园草莓教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班《草莓甜蜜蜜》教案
小班《草莓甜蜜蜜》教案一、教学目标：1. 了解草莓的外形特征和生长环境，知道草莓的食用方法和营养价值。
2. 培养幼儿对草莓的喜爱，激发幼儿的观察力和想象力。
3. 通过观察、触摸、品尝草莓，培养幼儿的感官认知和审美能力。
4. 培养幼儿与人分享、合作的精神，提高幼儿的语言表达能力。
二、教学内容：1. 认识草莓：观察草莓的外形特征，了解草莓的生长环境和食用方法。
2. 品尝草莓：品尝草莓的味道，了解草莓的营养价值。
3. 草莓绘画：观察草莓的颜色和形状，用画笔描绘草莓。
4. 草莓故事：讲述一个关于草莓的故事，培养幼儿的听力能力和想象力。
5. 草莓分享：分享草莓给同伴，培养幼儿的分享和合作精神。
三、教学准备：1. 实物草莓若干，用于观察、品尝和绘画。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 故事课件或图书《草莓甜蜜蜜》。
4. 分享草莓的道具，如小盘子、小叉子等。
四、教学过程：1. 引入：出示实物草莓，引导幼儿观察草莓的外形特征，引发幼儿对草莓的兴趣。
2. 认识草莓：讲解草莓的生长环境和食用方法，让幼儿了解草莓的营养价值。
3. 品尝草莓：分发草莓给幼儿，引导幼儿品尝草莓的味道，感受草莓的甜蜜。
4. 草莓绘画：发放绘画材料，引导幼儿观察草莓的颜色和形状，用画笔描绘草莓。
5. 草莓故事：讲述一个关于草莓的故事，培养幼儿的听力能力和想象力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和审美能力。
2. 关注幼儿在品尝草莓时的反应，评价幼儿对草莓的喜爱程度。
3. 观察幼儿在分享过程中的表现，评价幼儿的分享和合作精神。
4. 通过家长访谈或课后反馈，了解幼儿在家庭中对草莓的认知和喜爱程度。
六、教学活动：1. 草莓拼图：准备一个草莓拼图，请幼儿一起完成草莓拼图游戏，锻炼幼儿的动手能力和观察力。
2. 草莓找不同：展示两张草莓的图片，请幼儿找出不同之处，培养幼儿的观察力和对比能力。
3. 草莓排序：将草莓按照大小、颜色进行排序，引导幼儿理解序的概念。
1-3岁幼儿水果儿歌
1-3岁幼儿水果儿歌
1-3岁幼儿水果儿歌是非常受小朋友欢迎的一种教育形式，它可以帮助幼儿认识不同的水果，激发幼儿对水果的兴趣，同时也可以教给幼儿一些有关水果的知识。
以下是几首经典的水果儿歌，希望对家长和老师有所帮助：
1. 苹果儿歌
《苹果歌》是一首非常经典的水果儿歌，它引起了小孩们对苹果的关注。
歌曲旋律简单易学，歌词清晰。
通过这首歌，孩子们可以了解苹果的基本特征和营养价值，促进他们对苹果的认识和喜欢。
2. 香蕉儿歌
《香蕉歌》节奏流畅，易于押韵。
歌曲中引入了数学概念，可以帮助幼儿学习数字知识。
同时，歌曲也介绍了香蕉的特征和营养价值，让孩子对香蕉的喜爱增加。
3. 葡萄儿歌
《葡萄歌》旋律轻快，非常易于吸引孩子的注意力。
歌曲中生动地描述了葡萄的形状，颜色和味道，并介绍了葡萄的营养成分，增强了幼儿对葡萄的喜欢。
4. 草莓儿歌
《草莓歌》是一首非常欢快的歌曲，歌曲中含有大量富有韵律的词汇，能够让孩子在学习歌曲的同时感受到音乐的美。
歌曲中讲述了草莓的颜色、味道和营养价值，让小孩更加喜欢草莓。
5. 西瓜儿歌
《西瓜歌》优美动听，具有较押韵的特点。
歌曲引入了动物世界的元素，增强了孩子们的趣味性。
歌曲中描述了西瓜的外形特征和口感，同时也介绍了西瓜的营养成分，提高了幼儿对西瓜的认识和喜爱。
总之，幼儿水果儿歌是学习水果知识的一种很好的方式，不仅能够提高孩子的兴趣，还可以帮助他们学习水果的形状、颜色、味道和营养成分。
同时，儿歌也可以培养孩子对音乐的感知，增强他们的语言能力和表达能力，更好地促进幼儿的全面发展。
strawberry fields forever赏析-概述说明以及解释
strawberry fields forever赏析-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:"Strawberry Fields Forever" 是英国摇滚乐队披头士的一首经典歌曲，发表于1967年。
这首歌以其独特的旋律和深情的歌词而著称，成为了六十年代摇滚音乐的代表之一。
本文将对这首歌曲进行深入解析，探讨其背景、内容和音乐风格，并评价其在音乐史上的影响和意义。
通过对这首经典歌曲的赏析，我们可以更深入地了解披头士乐队的音乐才华和创作风格，以及这首歌曲在当时和今天的独特价值所在。
1.2 文章结构文章结构部分内容：文章的结构主要分为引言、正文和结论三个部分。
- 引言部分包括概述、文章结构和目的。
概述部分介绍了文章要讨论的主题和内容；文章结构部分说明了文章的组织架构和章节安排；目的部分阐述了写作此篇文章的目的和意义。
- 正文部分包括对草莓田的背景介绍、歌曲内容解析和音乐风格分析。
草莓田的背景部分将介绍歌曲的创作背景和历史背景；歌曲内容解析部分将深入探讨歌曲中的意境、情感和象征意义；音乐风格分析部分将分析歌曲的音乐结构、和声乐器运用等方面。
- 结论部分包括对歌曲的评价、影响与意义以及个人感悟。
对歌曲的评价部分将对歌曲的创作水平和艺术价值进行评判；影响与意义部分将探讨歌曲在音乐史上的地位和影响力；个人感悟部分将分享作者对歌曲的个人认知和情感体验。
1.3 目的:本文的目的是通过赏析披头士乐队的经典歌曲"strawberry fields forever"，探究其背景、内容和音乐风格，以及对歌曲进行评价和探讨其影响与意义。
通过对这首歌曲的深入分析，希望能够更深入地理解其创作背景、艺术特点和对音乐界的影响，同时也期望引发读者对这首经典歌曲的深入思考和个人感悟。
通过本文的撰写，希望读者能够更加全面地了解和欣赏这首具有历史意义的音乐作品。
2.正文2.1 草莓田的背景:"Strawberry Fields Forever"是披头士乐队发行的一首经典歌曲，收录于他们的专辑《Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band》中。
大班音乐优秀教案《摘草莓》
大班音乐优秀教案《摘草莓》第一章节：教学目标1.1 认知目标：让幼儿了解《摘草莓》这首歌曲的内容，理解歌词中的摘草莓的场景。
1.2 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。
1.3 情感目标：通过学习《摘草莓》这首歌曲，培养幼儿对音乐的热爱，增强集体荣誉感。
第二章节：教学内容2.1 歌曲简介：介绍《摘草莓》这首歌曲的背景、歌词内容以及歌曲的风格。
2.2 歌词解析：分析歌词中的摘草莓场景，让幼儿理解歌词的含义。
2.3 歌曲教学：教授歌曲的旋律、节奏，让幼儿学会演唱《摘草莓》。
第三章节：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿掌握《摘草莓》的旋律和歌词，能够熟练演唱。
3.2 教学难点：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。
第四章节：教学过程4.1 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
4.2 教学歌曲：教授《摘草莓》的旋律和歌词，让幼儿跟随老师学唱。
4.3 分组练习：将幼儿分成小组，进行集体演唱练习，加强集体合作意识。
4.4 展示环节：让每个小组进行演唱展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
第五章节：教学评价5.1 评价标准：根据幼儿在课堂上的表现，如音准、节奏感、集体合作等方面进行评价。
5.2 评价方式：采用教师评价、同伴评价等方式，对幼儿进行综合评价。
5.3 评价反馈：针对幼儿的表现，给予积极的反馈，鼓励幼儿继续努力。
第六章节：教学准备6.1 物质准备：准备录音机、音响设备、音乐乐谱、草莓图片等教学辅助材料。
6.2 环境准备：布置一个舒适、宽敞的音乐教室，确保音响设备正常运行。
第七章节：教学方法7.1 示范法：教师通过示范演唱，让幼儿跟随学习。
7.2 互动法：教师与幼儿进行互动，引导幼儿积极参与课堂活动。
7.3 小组合作法：将幼儿分成小组，进行集体演唱练习，培养集体合作意识。
第八章节：教学步骤8.1 引入新课：通过展示草莓图片，引起幼儿对《摘草莓》的兴趣。
采草莓教案7篇
采草莓教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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专莓OB振薛文海山西作家散文专辑翅膀小时候，妈妈给我一双塑料翅膀。
她说，背上它，你会飞得更高，走得更远。
那时，我的脚下是无边无际的泥泞与野花，头顶是甜得发苦的云朵。
我发誓，一定要找到翅膀的故乡，把翅膀还给她，妈妈的呼吸充满死亡的气息，我听到身后长长的叹息。
长大后，世界给我一双钢铁翅膀。
她说，戴上它，你会睡得更沉、更实，永远不被侵扰。
那时.我的四周全是一望无垠、赤身裸体的男女。
他们躲在翅膀后，追逐着、嬉闹着，把时间统统杀死在翅膀坚硬的羽翼下。
妈妈说，他们不会长大.你也不会长大，加入他们吧，祝福你！妈妈的呼吸已被死亡的利箭钉在原地，我听到渐渐冷却的胸怀下含混的喘息声。
今天，我已没有翅膀。
我坚决抛弃了它们，只剩一具生机勃勃、喘着粗气的肉体。
我听到妈妈的哭泣，听到四周的男女吃吃吃地冷笑。
我上下打量着这一具更加一无所有、赤身裸体70的肉体，不，不，它还冒着热气，还未冷却到只剩被死亡蔑视的呼吸。
它低头，拼命擦拭自己的脚踝与胴体。
我问他，你是要赶回翅膀的故乡，重新找回翅膀？还是要寻觅可以休憩的钢铁翅膀？他的目光里只有坚毅。
这时，我已听不到妈妈的呼吸，再也得不到她的祝福！我与肉体紧紧相拥。
明白了，出生以 来我从未拥有过一双属于自己的翅膀。
只有肉体深处才能长出反对死亡、逃离死亡的翅膀，才能把肉体带到辽阔、温暖的远方，但绝不是什么故乡。
翅膀永远没有故乡！如今，我一遍遍擦拭着肉体，听到从肉体深渊传来阵阵悸动——爱与勇气的呼吸，而不是妈妈微弱、单调的呼吸。
它们一定会长出一双崭新的翅膀，一定会把肉体带到一个新世界！冷时代十一月把所有的热压榨、再压榨，推向一个出口：时代有多热，你就有多冷！对果实来说，腐烂显然低估它重新起身的能力。
把寒冷锻造成熊熊燃烧的命运之火，是短尾鸭与水和解的秘密。
在多么喧嚣的酷热中梦游。
你千辛万苦编制的非理性之筏，永远找不到抛锚的港口。
冷——没有喙却刺耳尖叫的鸟，不能翻身却游移不定的鱼，丧失欲望却鼓吹梦想的肉体，一尘不染却冒烟的空气，一览无余却只生产废品的果冻工厂，没有主人却川流不息的筵席。
一个只生产冷出售冷的帝国！一个只信仰幻象的帝国！戈多你好！夕卜卖小哥你好！没有底片的世界，把词语之唇埋得更深。
没有影子的时代，请听亡灵喋喋不休的布道。
一种冷把你裹得更紧！是时候了，把寒冷铸造成更多的精神之盐！土豆花十岁时，我是泥土下跳舞的娃娃，嘴唇刚好吻到天空。
天空蓝得叫人发慌，似乎每天要我起立，准备迎接并不存在的太阳。
太阳也是泥土中跳舞的娃娃，手拉手，没有家乡。
二十岁时，我是泥土下练习飞翔的朝霞.嘴唇已经咬破天。
十岁时，我是泥土下跳舞的娃娃，嘴唇刚好吻到天空。
天空蓝得叫人发慌，似乎每天空。
天空渗出殷红的血，一大朵一大朵血红的花教育我：生命是时明时灭的灯盏，需要你终生点燃。
但头顶的收割机昼夜割呀割，你眼里的朝霞从未来得及发芽。
五十岁时，我是泥土下沉睡的侏儒，嘴唇已被天空烤得发黑。
天空运来阵阵乌云，我收拾行装，毁掉胎记，用泥土把自己埋得更深更深。
一阵风吹过，我就老了百岁。
一阵雨飘过，我再也不会思念那些长不大的跳舞的娃娃。
八十岁时，我是泥土下热爱命运的一团烂泥，嘴唇与泥土融为一体。
天空像转瞬即逝的一个幻象，看不清，道不明。
我既不赞美也不诅咒生命，坦然接受腐烂命71运的捶打。
身体空空，混沌又盲目，仿佛废弃千年的仓库，等待彻彻底底地融化，彻彻底底地消失。
零岁时，我是泥土下哼着歌谣的土豆花，嘴唇已被天空堵死，像随时奉献自己的战士。
“土豆花.土豆花，风吹雨打都不怕”。
天空一无所有，空得令人抓狂。
幸好娃娃、朝霞、侏儒、烂泥已经腐烂，幸好我又可以重新发芽。
芽倒长天空下。
天空如镜，倒映它痛得发红的根须，如根根铁丝网把所有的死亡封锁。
土豆花，土豆花，与死亡赛跑的花，义无反顾的战士，你的生命该怎样计算？奇迹：冰封生活唯一的奇迹是冰下一翕一开的肺叶。
冰封如盖，呼吸是你仅有的财产，活着的证明。
天丢了，地丢了，躯体丢了。
呼吸如巨大的风扇抗议：变小点，再小点，直到末日来临.像一粒尘埃！但你还有一个梦想——呼吸是唯一的发动机。
如今，你的梦想垂挂天际，如绵延不绝的裹尸布，一动不动。
感谢呼吸.让你还会对死亡投下最后一阵悲悯之沙！唯一的奇迹是冰下不能闭合的眼睑。
冰封世界，一个多么喧嚣又多么单一的世界，一个被噩梦层层包裹、童话般的世界。
如果诗歌还能见证，那么靠梦幻喂饲的眼睑所能窥伺到的世界是多么单纯与无辜？如果只剩一双昼夜难以闭合的眼睑，那么你的瞳孔除了收获虚无和不断冒烟的灰烬还有什么？可怕的循环！一个受死神诅咒、蛊惑不断出走又不断回返的循环！父亲，借我一双眼睑！我知道，你从未从昏睡中清醒；也知道，你从未存在过！唯一的奇迹是冰下原地蹤躇的脚踝。
冰越厚，你越狂喜，这样就有了岀发的理由！又盲又老的你，只能感到脚踝下巴掌大的地方，这并不妨碍你一次次从心底燃起对乌有之乡渴念的烈火。
一个被死亡唾弃、出卖而无法死去的人，除了脚下的路还有什么？一个死亡之路已经堵死的孤魂野鬼除了生还能奔向哪里？你听到眼睛烧得通红的黑暗天使，冰刀磨得曜曜巨响。
收获的时刻到了！祝愿被冻得僵硬而犹豫不决的脚踝，祝愿一百年来聒噪不绝于耳、拖着长舌头的天使。
今天，你收获的绝不仅仅是死亡！唯一的奇迹是冰下阵阵忧伤后不肯停息的风。
肮脏的母亲，肮脏的父亲，和我聊聊，在这个透明的世界上.你们都看到了什么！一代代软弱又无用的魂灵正被食蚁兽出售给贪婪的罐头包装商，一遍遍野蛮又武断的布道像墓志铭一样烧红了喉咙！大地好干净，缺少一个守夜人！谁不知道无所事事的守夜人只有一颗非人的心。
他只能闻到阵阵忧伤的风后血腥的味道，而不知道风到底来自哪里。
风刮着，从子夜到子夜，从冰上到冰下，从头顶到脚趾，你除了认识一颗冰封多年的枯老魂魄，对世界又知道多少？活着的人不需要解释活着的人不需要解释，因为他们的存在那么远，那么远！那么远，那么远，仿佛他们不再存在,72仿佛他们必须以一种非人的存在来证明不 存在。
他们如此稀薄，如此遥远，仿佛不 在这个星球，完全可以抹杀，完全可以回避，完全可以当作一桩人间丑闻来祛除。
那么远，那么远，仿佛他们不再活 着，仿佛活着必须要以死亡来证明。
不要靠近，不要惊扰他们，否则他们一定会消失得无影无踪，因为他们不再需要任何证明。
如果一定要叫出一个名字，就必须抹除任何名字，前世的，今生的，仿佛他们只是一阵无名的风，如此沉默，如此拒绝，如此艰难。
那么远，那么远，仿佛他们黑色的背 已完全可以撑起一个天空。
在那个天空下，非理性的雪飘了一个又一个世纪，落满他们的一生，辨认他们，告慰他们，呼唤他们。
而他们一如往常地吃饭、睡觉、工作、享乐，完全遗忘了还有另一个尘 世，另一重生活。
那么远，那么远，仿佛他们已抵押了 足够多的幸福才如此决绝。
他们如此喧嚣 地活着，如此挥霍地活着，如此任性地活着，仿佛人类的面孔再也刻不下第二个字，仿佛闭上眼就再也不会醒来。
他们孤注一掷，拼命抓住每一粒尘土，每一句誓言，每一个鸽子，每一具肉体，仿佛生不过是一场没有结局的饕饗欢宴，只剩一个 硕大无比的动作。
活着的人不需要解释，因为他们从未这样远，这样远！废墟——给佩索阿我的理想是成为废墟主人。
不吃也不动，像个游魂，守着她，永恒地占有她的欲望、梦想与荣誉。
那时，废墟生下我.我还有一颗纯洁无暇的魂魄、一副矫健柔韧的身躯、一双动物般清澈透明洞若观火的火眼金睛，但 我注定是一个多余者、一个无父无母的弃儿，像个不得不躺在冰冷的泥地上、茫然四顾的幼兽。
我是大废墟下一座小小的废墟，气若游丝，无足轻重。
我的命就是向废墟回归，就是倒着生长，最终回到不可分割、血肉模糊的废墟中，成为魂飞魄散、坚如磐石、 冷若冰霜的一块血肉，结晶的血肉。
他们说，带着你的魂魄飞翔吧，远离废墟。
我的魂魄虽然空空荡荡，但上面打满黑色的封印，重得难以起飞。
他们说，带着你的魂魄回归大地吧.把你埋得更深，远离废墟远离你的命运。
但我的魂魄长满不结籽的稗草，只能成为滋养废墟的废料。
我是一座生长千年的废墟，废墟里住满了失明的盲魂。
既不渴望生长，也不盼望睡去，只希求永恒地占有这黑漆漆的废墟，成为既不会受孕也不会流产的一团血 肉。
废墟外狂风怒号，废墟内的我夜夜笙歌，寻欢作乐。
如今我对如影随形的魂魄 已厌倦透顶.它同样对我恨之入骨。
它曾苦苦哀求成为一团空气，一堆血水，但它 毕竟是我的终生伴侣！我希望有一只巨掌 能够平息它的愤怒，让其知晓它毕竟有一 副人的面容！我还希望一阵阵强烈的吻降临，把它与我紧紧地搂在怀里！我的一生是一座倒着生长的废墟。
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