幼儿园手工活动方案
创意幼儿园手工制作活动方案
创意幼儿园手工制作活动方案7篇创意幼儿园手工制作活动方案篇1制作书签活动目标1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。
2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。
活动准备1、书签、彩色丝带、打洞机。
2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等活动过程一、开始部分:播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。
二、基本部分:1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。
2、让幼儿讨论书签的作用?(幼儿回答)教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。
3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。
4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法:①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。
②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色③用剪刀沿图案轮廓剪下来④在图案后面用透明胶粘上毛线。
5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的幼儿。
(播放轻音乐)6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。
7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。
三、结束部分:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。
活动延伸:让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。
创意幼儿园手工制作活动方案篇2风景画明信片活动目标1、在自己感受的基础上,创造性地设计风景画明信片。
2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。
3、大胆用色,色彩搭配和谐,保持画面的整洁。
活动准备1、课件:图片—海边的景色,街道景观,坐缆车全景。
2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片)3、幼儿用油画棒,教师范样。
活动过程一、导入课件:欣赏—美丽的风景教师:我们欣赏了许多美丽的风景,你们想把它留下来吗?用什么方法呢?今天,老师就请小朋友把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗?二、展开1、学习设计、制作明信片。
幼儿手工活动方案范本（6篇）
幼儿手工活动方案范本一、活动主题：探索自然的绚丽色彩二、活动目标：本活动旨在通过手工制作，提升幼儿对大自然的观察力和创新思维，激发他们的想象力和实践技能。
三、活动内容：活动一：花朵印迹目标：增强幼儿对花朵的观察能力，训练手眼协调能力。
步骤：1. 带领幼儿参观花坛或花园，观察不同种类的花朵。
2. 准备充足的白纸和彩色粉笔。
3. 将花朵置于白纸上，用粉笔轻柔摩擦，使花朵的轮廓显现。
4. 鼓励幼儿使用不同颜色的粉笔填充花朵形状，创作独特的艺术作品。
活动二：树木拼贴目标：培养幼儿对树木的观察能力，激发创新和手工技能。
步骤：1. 与幼儿一起研究各种树木的形态和叶子色彩。
2. 提供多种材料，如彩纸、棉花、丝带等。
3. 指导幼儿剪裁彩纸成树木形状，并粘贴在大纸上。
4. 使用棉花或丝带制作树冠，赋予作品立体感。
活动三：水果串珠目标：增强幼儿对水果的认知，锻炼手指灵活性和动作协调性。
步骤：1. 准备多种水果图片或模型供幼儿观察，并识别水果名称。
2. 准备彩色珠子、线和绳子。
3. 指导幼儿将彩色珠子串在线上，模仿水果形状制作水果饰品。
4. 通过串珠活动，激发幼儿的创新思维，创作出独特的设计。
活动四：昆虫创意拼贴目标：培养幼儿对昆虫的观察能力，激发对昆虫的兴趣，提升创新意识。
步骤：1. 带领幼儿在户外或昆虫区观察昆虫的形态和颜色。
2. 准备彩色纸、剪刀和胶水。
3. 幼儿将彩色纸剪成昆虫形状，拼贴成个人化的昆虫形象。
4. 引导幼儿用彩色纸添加昆虫的细节，如腿、眼睛等，以增强作品的立体感。
四、活动评估：1. 评估幼儿参与活动的投入度和专注力。
2. 分析幼儿完成的手工作品，观察其创新性和个性化特点。
3. 鼓励幼儿对自身和同伴的作品进行评价，以增强自信心和团队合作精神。
五、活动总结：通过这些手工活动，幼儿将有机会在观察和实践中提升感官敏锐度和动手能力，培养对大自然的尊重和保护意识。
同时，这些活动也有助于拓展幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术审美能力。
幼儿园制作手工玩具活动策划方案五篇
幼儿园制作手工玩具活动策划方案1. 活动概述在幼儿园开展手工玩具制作活动，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，通过亲自动手制作玩具，让幼儿体验到创造的乐趣，同时促进幼儿之间的交流与合作。
2. 活动目标•培养幼儿的动手能力和创造力，提升手眼协调能力和想象力。
•促进幼儿之间的交流与合作，培养团队合作精神。
•增加幼儿对自己制作的玩具的归属感和自豪感。
•丰富幼儿园的教育活动内容，增加趣味性和参与度。
3. 活动内容3.1 玩具制作材料准备根据不同的手工玩具制作方案，准备相应的材料，如彩纸、剪刀、胶水、线、纽扣等。
3.2 玩具制作指导根据不同的手工玩具制作方案，设计制作流程，并制作详细的制作指导，包括文字说明和示范图片，以帮助幼儿顺利完成制作过程。
3.3 活动组织安排将幼儿分成小组，每个小组由一名教师辅导，根据幼儿的年龄和能力特点，选择适合的手工玩具制作方案。
每个小组的人数不宜过多，以保证教师能够有效地指导每个幼儿。
3.4 实施步骤（1）介绍活动内容和目标，引发幼儿的兴趣和好奇心。
（2）按照活动组织安排，将幼儿分组，并分发材料和制作指导。
（3）教师向幼儿讲解制作流程和操作要点，示范制作过程，并解答幼儿的疑问。
（4）引导幼儿按照指导进行制作，教师及时给予帮助和指导，鼓励幼儿独立完成制作。
（5）活动结束时，幼儿园可以组织展示活动，让每个小组向其他小组展示他们制作的玩具，并进行简短的自我介绍。
3.5 安全注意事项（1）在活动前，教师要对准备的材料进行检查，确保无尖锐或有害的物品。
同时，要告知幼儿使用工具时的注意事项。
（2）活动过程中，教师要监督和引导幼儿正确使用工具，避免发生意外。
（3）对于幼儿园小班的幼儿，可以在制作过程中加大安全防护措施，如提供安全剪刀和胶水等。
4. 资源准备•制作指导书•手工玩具材料•小组分组表•活动展示用品，如展板、餐具•活动记录表5. 活动评估通过观察和记录幼儿在活动中的表现和成果，收集幼儿的制作作品，并从幼儿的动手能力、创造力、合作精神等方面进行评估。
幼儿手工教案设计方案（3篇）
幼儿手工教案设计方案一、活动目标：1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。
2.在装饰中体验快乐。
二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
三、活动流程：导入――操作――欣赏(一)导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
(二)操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。
1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。
如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2)选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。
2.教师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。
[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。
(三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。
教师给予鼓励和肯定。
幼儿手工教案设计方案（二）活动目标：1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。
2、发展动手操作能力，并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。
活动准备：白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
____教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗?我是小熊猫。
今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。
2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。
____在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，也可以用彩笔画出来。
在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。
____在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。
____把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。
幼儿园手工教育活动方案(通用16篇)
幼儿园手工教育活动方案〔通用16篇〕篇1：幼儿园手工教育活动方案一、活动目的：1.学习以有弧度的勺子为模型进展纸浆制作。
2.在制作中可以保持一定的坚持性。
二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入----演示----操作(一)导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么?小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。
我们来观察一下勺子和杯子有什么不同?我们制作的时候要注意些什么呢?(幼儿讨论)(二)演示1.讲解制作步骤：(1)用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。
(2)可以透过阳光检验一下是否有破绽，并进展修补。
(3)拾掇桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。
2.交代操作要求。
(1)幼儿每人一个模型，站在桌子旁进展制作。
(2)制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以恳求其他小朋友或者老师的帮助一起来完成。
(3)注意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。
(三)操作：幼儿操作，老师巡回指导。
1.观察幼儿的操作方法是否正确。
2.幼儿在操作过程中是否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。
篇2：幼儿园手工活动方案活动目的：1、幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
2、增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。
活动准备：1、剪好花边的铅画纸2、记号笔、油画棒。
〔人手一份〕3、集邮册3本。
活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
活动流程：欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动活动过程：1、引起兴趣2、前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？〔出示信封〕3、这封信到底少了什么？〔邮票〕4、你们知道邮票有什么用处吗？〔寄信〕5、有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票搜集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？〔因为邮票很美可以欣赏〕6、老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7、师生讨论8、你看到邮票是怎样的？〔有花边、有币值、有美丽的图案……〕9、刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。
幼儿园手工制作活动方案(通用9篇)
幼儿园手工制作活动方案（通用9篇）1. 彩虹手链制作活动目标：培养幼儿动手能力和创造力，认识彩虹的颜色。
培养幼儿动手能力和创造力，认识彩虹的颜色。
材料：彩色小珠子、线彩色小珠子、线活动步骤：1. 给每个幼儿准备一盒彩色小珠子和一段线。
2. 让幼儿将线穿过彩色小珠子，按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序串成一条彩虹手链。
3. 帮助幼儿系好手链的两端，完成制作。
2. 印花画制作活动目标：培养幼儿的观察力和创造力，培养幼儿的细致动手能力。
培养幼儿的观察力和创造力，培养幼儿的细致动手能力。
材料：水彩颜料、画刷、白纸、海绵、水盘水彩颜料、画刷、白纸、海绵、水盘活动步骤：1. 准备一个水盘，将水彩颜料涂在水盘里。
2. 让幼儿用画刷将颜料均匀涂抹在海绵上。
3. 幼儿可以用海绵在白纸上印花，可以尝试不同的颜色、形状和图案。
3. 毛绒玩具制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的注意力和耐心。
培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的注意力和耐心。
材料：毛绒布、棉花、线、针、剪刀、眼睛贴纸、颜料（可选）毛绒布、棉花、线、针、剪刀、眼睛贴纸、颜料（可选）活动步骤：1. 准备毛绒布、棉花和线等材料。
2. 让幼儿根据自己的想象剪下玩具的形状，可以是动物、植物或人物。
3. 幼儿用针和线将毛绒布的两片缝在一起，留一个小口放入棉花。
4. 帮助幼儿把剩余的口缝好，可以使用颜料给玩具涂色，然后用眼睛贴纸做出表情。
4. 剪纸艺术制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的观察力和耐心。
培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的观察力和耐心。
材料：彩纸、剪刀彩纸、剪刀活动步骤：1. 准备各种颜色的彩纸和剪刀。
2. 让幼儿根据自己的想象和创意，用剪刀剪出各种形状的图案：如花、鸟、动物等。
3. 幼儿可以将剪好的纸艺品贴在窗户、墙壁或栏杆上，增添幼儿园的美观。
5. 粘贴拼图制作活动目标：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，锻炼幼儿的空间想象力。
幼儿园小班手工活动方案范例(五篇)
幼儿园小班手工活动方案范例活动目标：1.旨在激发幼儿对美工活动的热爱，使他们能够在创作中感受到成就感和快乐。
2.通过组织幼儿参与装饰衣物等实践活动，以提升其手眼协调、观察能力和实践操作技巧。
3.初步培养幼儿的环保观念和团队精神，体验与家长合作的乐趣。
活动准备：1.所需材料包括报纸、彩色纸、剪刀和彩笔。
2.准备一段轻松的背景音乐和时装表演的音乐。
活动流程：一、展示衣服范例，激发幼儿的参与兴趣。
1.教师：孩子们，你们看，这是什么？这些衣服美不美？你觉得哪里最美？2.鼓励幼儿自由表达自己的观点。
二、展示未装饰的衣物1.教师：我这里有一件朴素的衣物，我想请你们当小设计师，用你们的创意让它变得美美的，好吗？2.邀请幼儿分享他们的装饰想法。
三、指导家长与幼儿共同制作和装饰服装。
1.请家长协助剪裁，幼儿负责装饰。
2.鼓励幼儿大胆创新，注重色彩搭配。
3.完成后，由家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演，展示他们的作品，让他们体验成功的喜悦。
幼儿园小班手工活动方案范例（二）活动目标：1、深化对粘贴技术的学习，能准确地将材料贴在纸面，培养良好的操作习惯。
2、通过游戏活动，激发幼儿对美工活动的兴趣，感受完成任务的愉快体验。
活动准备：1、包括长条卡纸、各种形状的彩纸、浆糊、抹布、线和水粉涂料在内的材料。
2、准备音乐、订书机、橡皮筋和笔等工具。
活动流程：1、开展音乐游戏，促进幼儿间的互动，以“找朋友”的方式增进友谊。
2、教授粘贴图形的技巧。
引导幼儿认识卡纸和彩纸，了解不同形状和颜色。
说明图形如何通过浆糊粘贴在卡纸上。
3、教师进行粘贴示范：先蘸取浆糊，然后均匀涂抹，最后将图形贴好。
邀请个别幼儿尝试，强调图形应保持适当距离。
4、鼓励幼儿自行操作，粘贴图形，期间播放背景音乐以营造氛围。
5、进行“变魔术”环节，展示如何将卡纸和图形组合成冰淇淋的形状，以庆祝即将到来的儿童节。
6、引导幼儿寻求客人老师的帮助，用订书机将冰淇淋固定好，同时教育幼儿学会礼貌求助。
幼儿园手工活动方案（七篇）
幼儿园手工活动方案一、活动目标：1. 利用预先制作的纸浆模型，进行创新性的组合，以构建娃娃形象。
2. 在装饰过程中体验乐趣和满足感。
二、活动准备：所需材料包括美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、即时贴和毛线等。
三、活动流程：1. 引入阶段：教师引导（我们已制作了一系列纸浆作品，除了单一的装饰，我们还能如何利用它们呢？鼓励幼儿展开讨论。
）总结：除了独立装饰，我们还可以尝试组合装饰，今天我们将共同创作出独特的娃娃。
2. 操作环节：幼儿自由设计并进行装饰，教师则进行个别指导。
a. 操作指导：利用纸浆作品进行组合创新，如用杯子作为娃娃的脸，用纸浆盘制作娃娃的帽子等。
b. 具体要求：选择合适的纸浆作品，然后进行涂色、粘贴和进一步装饰。
3. 欣赏与分享：幼儿互相欣赏彼此的作品，并邀请他们描述装饰过程，以此分享快乐，交流经验。
教师在整个过程中给予积极的反馈和认可。
幼儿园手工活动方案（二）活动背景鉴于中班幼儿能够感知和识别常见几何图形的基本特征，并能进行分类，我们设计并实施了“有趣的图形”主题活动。
考虑到这个年龄段幼儿的特性，他们能够通过绘画和手工制作来表现观察到或想象的事物，因此我们组织了这次活动，以增强他们的实践和创新能力。
活动目标1. 学员应能识别不规则线条画中的几何形状，找出其中的不同鱼形图案，并能基于已有经验进行添画。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的观察结果，体验图形变化带来的乐趣。
活动准备1. 提供黑板和示范用的线条画（内含三角形、圆形、半圆形、长方形）以及装饰好的不同形状和装饰方式的小鱼范例。
2. 准备5张包含更多形状（如椭圆形和梯形）的大型线条画，以及人手一支的黑色勾线笔和若干水彩笔。
活动过程1. 展示线条画范例，引导幼儿分享他们的观察结果。
教师应鼓励幼儿在发现一种图形后继续寻找相同的形状，并在线条画中寻找和发现不同的几何图形。
2. 通过游戏方式，示范如何寻找和添画出鱼的图形。
(1) 教师揭示隐藏在形状中的小鱼，引导幼儿参与寻找。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园手工活动方案幼儿园手工活动方案（通用15篇）为确保活动顺利开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是店铺为大家收集的幼儿园手工活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园手工活动方案篇1活动目标：1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。
活动准备：1．剪好花边的铅画纸2．记号笔、油画棒。
（人手一份）3．集邮册3本。
活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
活动流程：欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动活动过程：1.引起兴趣2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）3.这封信到底少了什么？（邮票）4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7.师生讨论8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。
10.这是邮票设计师们设计。
如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。
12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。
17.幼儿作画，教师指导。
提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。
18.活动评价19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。
20.幼儿介绍自己的作品。
幼儿园手工活动方案篇2活动主题：感恩母亲节活动目的：引导幼儿理解妈妈的辛苦，懂得爱妈妈，感恩母亲。
活动时间：5月7日——5月12日活动形式与要求：1，墙体布置：各班级以“感恩母亲节”为主题，自主布置本班室外宣传栏，如有关妈妈的绘画;送给妈妈的手工;妈妈许愿墙;送给妈妈一句话等。
2，生成课：每个班级自主生成“感恩妈妈的活动”，通过活动，让幼儿感受妈妈的爱和辛苦，并懂得关爱和感恩妈妈。
教案直接写在教案本上即可。
3，家园互动：属于生成课延伸活动。
各班级可以给幼儿布置以下作业：幼儿给妈妈说一句“我爱你”;亲妈妈一口;给妈妈带回一个自制小礼物;帮妈妈干力所能及的家务活等。
(要求：小活动，各班级自主完成，不影响日常教学活动)幼儿园手工活动方案篇3活动目标：1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
活动准备：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布、线、水粉涂料。
2、音乐、订书机、皮筋、笔。
活动过程1、音乐游戏，找朋友。
老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?2、学习粘贴图形。
认识纸张和图形老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。
(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。
它是什么形状的?这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。
这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)教师示范粘贴我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。
提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?3、幼儿操作、粘贴图形。
(轻声播放歌曲、歌曲自定)4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一个冰激凌) 儿童节马上就要到了，我给大家变了一个冰激凌，想看吗?你们想变一个冰激凌吗?那我们请客人老师变一下。
请人帮忙要说：“请帮帮我。
”5、幼儿请客人老师装订冰激凌。
6、拿着冰激凌一起过儿童节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
幼儿园手工活动方案篇4【设计意图】锦溪作为4A级旅游景区，有着它特有的风景和特产。
粽子糖就是其中的一个特产，糖又是孩子们喜欢的食物;而超轻黏土塑造能力强，色彩丰富，做出来的东西都很形象、很逼真。
所以我设计了用超轻黏土来制作粽子糖的活动，能很好地引起幼儿的兴趣。
【活动目标】1、认识粽子糖，了解它的外形特征。
2、能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。
3、提高耐心，养成细致操作的好习惯。
【活动准备】：物质：1、课件2、各种颜色的超轻黏土3、剪刀人手一把4、空的盒子每人一个5、泥工板人手一块经验：有看图示制作的经验【重难点】重点：认识粽子糖，制作粽子糖。
难点：能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。
【活动过程】一、提问导入，引起兴趣。
1、提问：孩子们，你们喜欢吃糖吗?你吃过什么糖?2、小结：你们都吃过这么多的糖呀。
3、出示图片，讲述：看，今天老师带来了这个，你们认识是什么糖吗?4、小结：是粽子糖。
二、观察图片，认识外形特征。
1、提问：粽子糖是什么样子的?是什么颜色的呢?引导幼儿观察讲述。
2、小结讲述：它们像粽子一样，每个面看上去都像三角形。
有白色、绿色，很多不同的口味。
3、过渡讲述：那你们想不想来自己动手做一做粽子糖呢?三、示范讲解，幼儿操作。
1、出示操作材料引导幼儿认识。
2、示范讲解：先拿一点太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成长条。
然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有规律地剪。
而且剪的时候对着盒子，把糖都剪到盒子里，一种颜色放一格。
注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就会变形的。
3、请个别幼儿上前尝试操作。
4、幼儿操作，巡回指导。
(1)提醒幼儿不要捏的太用力。
(2)提醒幼儿按照规律来剪。
四、作品展示，结束活动。
1、展示制作的粽子糖。
2、结束活动：我们带着做的粽子糖，去放到特产铺里卖吧。
幼儿园手工活动方案篇5设计思路：中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——"太阳花"。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。
活动过程：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。
剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。
如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
幼儿园手工活动方案篇6一、活动目标1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
三、活动过程(一)教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么?你想做一个风车吗?2、做一个风车，需要哪些材料呢?(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”3、逐一探索风车的制作过程。
①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?③重点引导幼儿观察剪的位置。
④“在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
(三)幼儿看图示制作风车教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
(四)游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
幼儿园手工活动方案篇7一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
三、活动地点：xxxx幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的.发展。
幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。
3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。
5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)大班组制作：机器人观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。
制作奖：外观美观、做工精致。
意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。
创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。
人气奖：欢迎，最有人气的作品。
幼儿园手工活动方案篇8活动目标1.会用纸塑剪折小鸡，愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。