教育学单选模拟练习题(含参考答案)

教育学单选模拟练习题（含参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、实行分支型学制的代表性国家是（）A、美国B、英国C、中国D、苏联正确答案：D2、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）A、夸美纽斯B、洛克C、埃拉斯莫斯D、卢梭正确答案：C3、建立在宽泛的学习经验和广泛的社会问题之上，从而超越了或撇开了学科而组织起来的一种彻底的整合课程形式叫作（）。

A、科际课程B、科际课程C、广域课程D、超学科课程正确答案：D4、我国著名教育家陈鹤琴从他儿子出生开始就进行连续的观察和实验来研究儿童心理。

他采用的方法是（）A、观察法B、会诊法C、追因法D、临床法正确答案：A5、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体A、制度B、观念C、精神D、组织正确答案：C6、升学就业指导属于德育内容中的( )。

A、爱国主义教育B、劳动教育C、道德教育D、思想教育正确答案：B7、我国古代也是世界上最早的论述教育和教育问题的专著是（）。

A、《大学》B、《学记》C、《劝学篇》D、《师说》正确答案：B8、强调将学科分解到单一知识系列，以获得教学内容的清晰性和教学效率的高效性的课程叫作（）A、整合课程B、分科课程C、选修课程D、必修课程正确答案：B9、指出教育学最早“并不是一种知识，而是一种行动”的是（）。

A、培根B、奥利韦拉C、夸美纽斯D、赫尔巴特正确答案：B10、把两个及其以上的学科合并为一个单一的学习领域而形成的课程形式叫作（）。

A、科际课程B、发生课程C、广域课程D、融合课程正确答案：A11、教学是特殊过程主要基于教学是（）A、知识传授过程B、心理活动过程C、信息接受过程D、认知过程正确答案：D12、一个相对完整的教育研究，各研究环节的顺序是（）。

A、确定研究问题--分析研究资料--编制研究方案--开展研究活动--研究成果表述B、确定研究问题--编制研究方案--开展研究活动--分析研究资料--研究成果表述C、编制研究方案--确定研究问题--表述研究的成果--开展研究--分析研究资料D、编制研究方案--确定研究问题--开展研究活动--分析研究资料--表述研究的成果正确答案：B13、测量结果的准确性和有效性的程度叫做（）A、信度B、效度C、区分度D、难度正确答案：B14、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。

一个学期下来，该班班风学风焕然一新。

李老师运用的主要德育方法是（）。

A、榜样示范法B、实践锻炼法C、情感陶冶法D、个人修养法正确答案：C15、“教育心理学化”的兴起人有（）。

A、康德、杜威B、格克C、裴斯特洛齐、赫尔巴特D、卢梭正确答案：C16、教学内容的载体和表现形式，师生之间传递信息的工具，一般指的是（）A、教学媒体B、教学技术C、教学内容D、教学环境正确答案：A17、在知、情、意、行四个德育环节中，起动力作用的环节是（）。

A、知B、情C、行D、意正确答案：B18、教师的根本任务是（）A、传授知识B、育人C、教书D、教书育人正确答案：D19、特别重视解放学生的个性，创办了芝加哥实验学校的美国教育家是（）A、布鲁纳B、古德莱德C、布鲁姆D、杜威正确答案：D20、狭义教育与广义教育的相同点在于它们都有（）。

A、目的性B、统一性C、客观性D、针对性正确答案：A21、属于以直观形式获得直接经验的方法是（）A、讨论法B、参观法C、实验法D、实习法正确答案：B22、格塞尔所做的同卵孪生儿的比较实验，得出的生物成熟理论说明：人的身心发展具有（），无视这个特性的练习和训练是徒劳的，不能持续的。

A、不均衡性B、连续性C、差异性D、阶段性正确答案：D23、以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心、以活动为组织方式的课程，被称之为“活动课程”，倡导这种课程的代表人物首推是（）。

A、杜威B、赫尔巴特C、卢梭D、夸美纽斯正确答案：A24、小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。

A、前习俗水平B、超习俗水平C、后习俗水平D、习俗水平正确答案：C25、《中华人民共和国义务教育法》是哪一年颁布的A、1995年B、1985年C、1986年D、1997年正确答案：C26、教育的发展需要人力与时间、物力与财力等，这些构成教育发展的必要的（）A、基础性B、发展性C、科学性D、可行性正确答案：A27、人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须遵循一定的规律，这说明教育制度具有（）A、强制性B、客观性C、教育性D、价值性正确答案：B28、确定了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育四种类型的教育结构的文件是（）A、《中共中央关于教育体制改革的决定》B、《中国教育改革和发展纲要》C、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》D、《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》正确答案：B29、德育目标确定的培养人的总体规格和要求，必须落实到（）上。

A、德育方法B、德育原则C、德育内容D、德育规律正确答案：C30、教育通过培养人来传承人类积累文化，为特定社会服务，实现个体的（）A、制度化B、私有化C、社会化D、现代化正确答案：C31、教育公平是社会公平的基础，接受公平教育是法律赋予（）公民的基本权利。

A、全体B、部分C、特定D、个别正确答案：A32、不属于义务教育特点的是（）A、强制性B、免费性C、统一性D、自愿性正确答案：D33、教学内容应该在最合适的时机以最合适的方式教给学生，由浅入深，由远及近，这体现的教学原则是（）A、量力性原则B、直观性原则C、因材施教原则D、系统性原则正确答案：D34、我国教育目的的政治性体现在其性质始终没有变化，这性质是（）A、基本B、马克思主义C、革命D、社会主义正确答案：D35、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其( )。

A、道德意志水平B、道德情感水平C、道德认识水平D、道德行为水平正确答案：A36、学校德育途径中最有生气的一支力量是（）。

A、班主任工作B、教学C、校园环境D、团、队、学生会正确答案：D37、提高教学质量，体现教师教学能力的最关键环节是（）A、上好课B、课后的教学评价C、课后及时辅导D、备好课正确答案：A38、教育研究方法发展为一门独立学科的时期是（）。

A、19世纪末20世纪初-20世纪中后期B、21世纪C、16世纪初--19世纪末D、16世纪正确答案：A39、（）是我国当前基础教育课程改革的基本理念之一。

A、追求精英教育B、以社会为中心C、追求学生个性化发展D、强调知识教学正确答案：C40、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”反映地是德育要遵循（）规律。

A、德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程B、德育是长期的、反复的、不断前进的过程C、促使学生思想内部矛盾运动的过程D、知、情、意、行诸因素相统一正确答案：D41、人的发展，就其涵义而言，一般是指（）方面的发展。

A、能力和个性B、学习和劳动C、知识和智力D、生理和心理正确答案：D42、实行单轨学制的代表性国家是（）A、英国B、中国C、美国D、苏联正确答案：C43、在教育过程中，教育者对教育者施加的教育影响，所按照的是（）A、教育要求B、教育指引C、教育水平D、教育目的正确答案：D44、社会中心课程论认为：学校教育的课程应该按照社会需要，按照社会问题的形式设置课程，即突出解决（）。

A、行为问题B、个人问题C、社会问题D、知识问题正确答案：C45、（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A、教育政策B、教育方针C、教育目的D、教育目标正确答案：C46、学校文化以传递文化传统为己任，突出表现在其所传递的（）A、教学方法B、教学思想C、教学内容D、教学手段正确答案：C47、一个合格的教师应该懂得教育艺术和技巧，了解学生的心理，这说明教师劳动具有( )。

A、复杂性B、繁重性C、示范性D、广泛性正确答案：A48、在访谈中，访谈者点头、微笑表示希望对方继续说下去，这体现的访谈回应技巧是（）。

A、总结B、重复C、自我暴露D、认可正确答案：D49、教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）A、计划B、反思C、观察D、行动正确答案：B50、从健康角度出发，一般餐后（）小时再开始学习和体力活动较合适。

A、1.5--2B、1--1.5C、2D、0.5--1正确答案：D51、选修课程一般可以分为两种，一是任意选修课程，另一是（）。

A、理科选修课程B、自由选修课程C、限定选修课程D、文科选修课程正确答案：C52、“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了（）的教育目的观。

A、个人本位B、社会本位C、教育无目的D、科学本位正确答案：B53、我国目前高等教育处于的阶段是（）A、大众化阶段B、普及阶段C、全民阶段D、精英教育阶段正确答案：B54、老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。

老师应当采取的措施是（）。

A、停止上课，对学生反复劝说B、暂停上课，让学生站着听课C、大发雷霆，要求学生公开检讨D、轻拍学生，提醒学生集中精力正确答案：D55、“课程”本质上是人们制订的将要实行的一种特殊计划，这种观点是（）A、“经验预期说”B、“预期结果说”C、“经验说”D、“计划说”正确答案：D56、人民教师的根本任务是（）A、为人师表B、设计课程C、教书育人D、科学探究正确答案：C57、一个教育系统或教育机构里法定性的要求全体学生或某一学科专业学生必须学习的课程形式是( )A、必修课程B、学科课程C、选修课程D、活动课程正确答案：A58、学生与教师签订“工约”的教学组织形式是（）A、班级授课制B、个别教学制C、道尔顿制D、导生制正确答案：C59、一个国家学校教育制度中只存在一种上下相通的学校系统，这种学制类型被称为（）A、双轨制B、分支型学制C、复合学制D、单轨制正确答案：D60、有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）A、放任型B、权威型C、专断型D、民主型正确答案：D61、教育目的要回答的根本问题是（）A、什么人应接受教青B、谁掌握教育的领导权C、教育是为谁服务D、教育要培养什么样的人正确答案：D62、不同的社会历史时期和不同的文化背景下，教育制度就不同，这说明教育制度具有（）A、历史性B、教育性C、客观性D、强制性63、教师把自己所知转化为学生所知、把自己所能转化为学生所能得独特的智慧是（）A、扎实的学科知识B、职业道德C、科学文化知识D、教育科学方面的知识及教学能力正确答案：D64、教育目的的基本问题之一，就是教育目的是否具有（）A、具体适用性B、具体实用性C、普遍实用性D、普遍适用性正确答案：D65、教师不能用歧视、控告甚至体罚等非人性化的方式伤害学生的人格和自尊，要求这的德育原则是（）。