网络道德论文范文(通用5篇)
大学生网络道德论文1500字
大学生网络道德论文1500字网络道德是指人们在使用网络技术和资源时应遵守的一系列道德规范和原则。
在当今社会中，大学生作为网络的重要用户群体，应该高度重视网络道德问题。
本文将从网络中的隐私保护、知识产权保护和网络行为规范等方面探讨大学生网络道德的重要性，并提出相应的建议。
首先，在网络中保护个人隐私是大学生网络道德的重要方面。
随着互联网的普及和信息技术的发展，个人隐私泄露的风险也不断增加。
大学生应当意识到自身在网络上的隐私权和个人信息的保护重要性。
首先，他们应该妥善保管自己的账号和密码，避免被他人盗用和恶意攻击。
其次，不随意在公共场合或社交网络上泄露个人身份信息、住址和手机号码等敏感信息，以免被不法分子利用。
其次，保护知识产权也是大学生网络道德的重要内容。
互联网是信息时代的重要平台，知识产权的保护关乎创新和社会进步。
大学生在使用网络时，应尊重他人的知识产权，不得非法下载、共享或转载他人的作品。
他们应该遵守著作权法规定，尊重原作者的权益，不得侵犯他人的版权。
在进行学术研究或参加比赛时，也应遵守相关的学术道德规范和竞赛规则，不得抄袭他人的作品。
此外，网络行为规范也是大学生网络道德的重要组成部分。
大学生作为网络社区的一员，应该遵守网络行为规范，维护网络环境的和谐与秩序。
首先，他们应该展示出友善和尊重的态度，不以恶意攻击、谩骂或网络暴力对待他人。
其次，应当遵守互联网的法律法规，不进行非法活动或传播非法内容。
同时，他们也应该尊重网络的公众道德，不在网络上传播谣言、淫秽、暴力和有害信息，以促进良好的网络文化氛围。
为了加强大学生网络道德的培养和教育，以下是一些建议。
首先，学校和家庭应提供良好的网络道德教育。
学校可以结合课程设置相关的网络道德教育内容，帮助学生了解网络道德的重要性和规范，培养规范使用网络的意识和能力。
家庭也应加强家庭教育，引导孩子正确使用互联网，注重个人隐私的保护，并建立正确的网络价值观念。
其次，政府和社会应加强对网络道德的监管和引导。
大学生网络道德教育研究论文
大学生网络道德教育研究论文•相关推荐大学生网络道德教育研究论文（通用5篇）在学习、工作生活中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。
还是对论文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的大学生网络道德教育研究论文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生网络道德教育研究论文篇1论文关键词:大学生、网络、道德论文摘要:随看校园网技术教育的香及与发展，大学生是上网的主要人群。
高校思想政治教育者应加强网络道德教育，培养学生的网络自律能力，帮助大学生树立正确的世界观、价值观、人生观。
每一次科学技术的革命性发展和应用，都深刻改变着人类的思维方式和活动方式，其中包括道德价值观和道德生活态度，网络技术亦是如此，即网络在给人们带来文明进步的同时，也有相当的负面效应。
垃圾邮件、色情传播、暴力恐怖、网上犯罪，直接影响到大学生的认知、情感和心理。
我校的网络道德的问卷调查结果显示:76.8%的同学收到过不文明的网络信息，94%的同学遇到过网上不文明现象，85.2%的同学认为提倡网络道德势在必行。
1、改变传统的道德教育模式1.1由单一封闭式向多元开放式转变思想政治教育者应顺应时代的要求敞开思维的大门，正确引导大学生走进不同制度的社会和历史、现实和未来不同阶级所构成的信息时空，让学生经受多元化信息的冲击和洗礼，并教育学生用辩证法去观察和分析各种社会现象，加强爱国主义、集体主义和社会主义观念的教育，把大学生的网上行为引向文明健康的方向。
1.2由被动接受式向主动批判式转变面对纷繁复杂的信息社会，道德教育再也不能仅仅让学生接受几条道德规范，而要培养学生的道德判断和选择能力，使学生在各种不同道德准则发生冲突时能做出正确的判断，学会自主选择健康信息，并能对黄色和黑色信息进行反省、批判和处理，增强网络时代的自我保护和生存发展的能力，使大学生能树立一道无形的防线。
1.3由传统的单向教育观念向双向互动教育观念转变注重培养大学生良好的自我教育心理和能力，如:指派德育教师、从事学生思想政治教育和管理的实际工作者或网络信息管理者轮流值班，关注网上信息，参与非同步讨论论坛上有关问题的讨论，与学生展开匿名对话等。
关于遵守网络道德的作文
关于遵守网络道德的作文《网络不是法外之地，道德也要时刻遵守》在这个信息爆炸的时代，网络就像一个巨大的蜘蛛网，把我们每个人都紧紧地网在其中。
它给我们带来了无尽的便利，让我们能随时随地获取知识、与人交流、分享生活中的点滴。
但同时，也有一些不和谐的音符在网络这个大舞台上时不时地冒出来。
我就亲身遇到过这么一件事儿。
有一次我在一个热门论坛上看到一个帖子，是关于某部新上映电影的讨论。
大家一开始都还挺和谐的，有人分享自己看电影时被感动的几个瞬间，还有人夸赞导演的拍摄手法很独特。
可没过多久，就有几个人开始互掐起来。
其中一个人说电影里的女主角演技太烂，表情僵硬得像个木头，这话一出，女主角的粉丝就不乐意了。
他们开始疯狂回怼，什么难听的话都往外冒，什么“你眼睛瞎了啊”“你就是嫉妒人家好看”之类的。
原本好好的一个电影讨论帖，瞬间就变成了骂战的战场。
这只是网络上一个小小的缩影。
其实在网络世界里，我们每个人都像是在一个虚拟的社区里面生活。
大家都应该遵守一定的规则，这个规则除了法律法规，就是网络道德。
就像在现实生活中，我们去别人家做客不能随地吐痰一样，在网络上我们也不能随意地去攻击别人。
表达观点是可以的，但要理性要尊重他人。
如果在网络上没有道德的约束，那这个网络世界就会变得乌烟瘴气。
我想，网络道德其实并不难遵守。
比如说在发表评论之前先过过脑子，想想这句话说出去会不会伤害到别人。
要是每个人都能在网络上做一个有道德的公民，那我们这个网络的天空就会更加清朗，大家在网上冲浪的时候也就会更加舒心啦。
以后再到论坛看帖子的时候，也就能看到更多理性的讨论和有趣的分享了。
《网络道德，身边看不见的好伙伴》说到网络道德，可能很多人都觉得这是个很虚的东西。
但其实啊，它就像一个隐身的小伙伴，在网络世界里默默地守护着大家。
我那天因为想买个新耳机，就在一个购物网站上看产品评价。
页面上满满当当都是大家的评论，大多数都很靠谱，详细地说了耳机的优点和不足。
可是突然我就看到一条很刺眼的评价，有个买家估计是对买到的耳机不太满意，但他不是好好说问题，而是开始各种谩骂商家，说什么奸商啊，诅咒人家生意做不下去之类的话。
大学生网络道德论文
大学生网络道德论文(一)对网络社会的理解随着互联网在社会生产与生活中的迅速渗透，“网络社会”一词越来越被人们所认可，一种理解认为:“网络社会”就是指作为各种网络共同构成的“互联网”以及人们通过互联网技术所实现的“网络化”过程中“网民”之间的互动;另一种理解是以“网络空间”来界定“网络社会”;有人认为网络的本质就是一种“在线”整合体，也有人从传播学的角度将互联网看作是“一个模拟传统社会传播形式的数字化平台，或者说与现实社会并列的虚拟传播环境，一个虚拟社会”。
无论怎样理解，“网络社会”都是一个与人们现实的社会生活系统有着较大差异和区别的网络空间系统。
直观地看，网络空间展现的纯粹是数字信息之间的关系，实质上，其背后存在的是被数字信息所遮蔽的人与人之间的关系。
网络社会中人与人的交往呈现出与现实社会交往不同的特点，因而形成网络社会不同的伦理道德特点。
(二)网络社会的道德特点第一，网络社会道德标准的不确定性道德标准是对人们行为的一种道德评价，现实社会中人与人的交往形式主要是面对面的直接交往，道德活动范围受物理空间限制。
道德交往一般基于血缘、地缘、业缘关系建立起来的，交往过程受制于人的社会地位、社会身份和社会角色等因素，交往的范围也基本限于权力、地位、职业和利益相近的社会阶层，道德评价标准在人们的交往活动中通过历史的积淀趋于稳定、统一，并带有民族性特征。
而网络社会，网络化的道德交往是虚拟空间的反映，超越了物理空间的限制，道德关系不仅仅是熟人之间的善恶评价关系，大量陌生的、不同阶级、不同民族、不同地区、不同语言的人，在网络中发生着直接或间接的关系，因而对同一性质的行为，其道德评价标准不尽相同、具有不确定性。
第二，网络社会道德行为的难控性首先，与现实社会相比，网络社会是离散结构，没有中心和界限，不受任何组织机构控制。
其次，与现实社会交往主客体不同，网络化交往的主客体处于“无标识状态”和虚拟状态下，可以隐藏姓名、身份、年龄、性别二形象等，因而信用度、可靠性无从谈起，更无组织机构加强控制，交往形式以字符为介，是间接的、虚拟的、符号化的，可相逢不相识，人们更多的是按照自己在现实社会中的人生体验来约束自己或不约束自己。
关于网络道德问题论文
关于网络道德问题论文信息网络技术对人类社会发展既有深远的积极作用，也不可进免地引起一系列道德问题。
然而我们该如何写有关网络道德问题的论文呢?下面是店铺给大家推荐的关于网络道德问题论文，希望大家喜欢!关于网络道德问题论文篇一《网络道德问题研究》论文关键词：网络社会;网络道德;现实社会道德;伦理论文摘要：随着信息时代的到来，网络成为我们生活中一个必不可少的重要组成部分。
网络以其无与伦比的巨大作用融入人们的生活，改变着人类社会经济、政治和文化的传统观念，同时也向人类社会伦理提出了各种挑战，带来了一系列的道德行为失范、网络色情、人性异化，以及相对主义、无政府主义泛滥等复杂的社会问题和道德问题。
本文试从伦理学角度来探讨网络道德问题形成的原因及其解决的方式。
一、网络道德问题的出现进入21世纪，从世界范围来看，信息化社会已初具雏形，而作为信息时代标志之一的因特网日益成为人们日常生活的一个重要组成部分。
在“联合网络委员会”(FNC)通过一项关于“网络定义”的决议中指出:“‘网络’指的是全球性的信息系统—(1)通过全球的惟一的地址逻辑地链接在一起。
这个地址是建立在网络间协议(IP)或今后其他协议基础之上的。
(2)可以通过‘传输控制协议’和‘网络间协议’(TCP/IP),或者今后其他接替的协议或与‘网络间协议(IP)’兼容的协议来进行通信。
(3)可以让公共用户或者私人用户使用高水平的服务。
这种服务是建立在上述通信及相关的基础设施之上的。
”网络在其诞生的三十多年后今天，正以无可抑制、日进千里的速度向前发展，并深深地融入到人类的生活、学习和工作中。
通过其提供的E-mail,WWW,BBS,OnlineChat,FTP,Telnet,Game等服务，使因特网用户和现在还不是因特网用户的人员直接或间接地享受网络所带来的文明成果。
网络把整个世界(有网络的地方)都联系了起来，无论是认识的或不认识的、在东方还是在西方的人，只要愿意，都可借助网络，即时、直接地进行交流。
网络道德（5篇）
网络道德（5篇）第一篇：网络道德从“人肉搜索”中看网络道德摘要：在信息技术日新月异发展的今天，人们无时无刻不在享受着信息技术给人们带来的便利与好处。
然而，随着信息技术的深入发展和广泛应用，网络中已出现许多不容回避的道德与法律的问题。
本文主要通过讨论有关“人肉搜索”的发展、搜索过程、利弊和相关法律问题来分析网络道德。
关键字：网络道德人肉搜索法律公约正文：如今，因特网(Internet)已闯入了我们的生活，它在对现实社会发生着深刻影响的同时，一种崭新的社会生活形式——“网络社会”生活正向我们走来。
作为调节人与人之间社会关系的道德是一定社会经济基础和社会生活的反映，是在特定的人类交往活动中形成、并随着生产生活方式的变化而变化的。
网络社会自然也应该具有自己的道德，以下讨论网络道德和与其联系紧密的“人肉搜索”。
网络道德，是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。
网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德应运而生。
网络道德是人与人、人与人群关系的行为法则，它是一定社会背景下人们的行为规范，赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。
其基本原则是：诚信、安全、公开、公平、公正、互助。
人肉搜索引擎，是指利用人工参与来提纯搜索引擎提供信息的一种机制，实际上就是通过其他人来搜索自己搜不到的东西。
可以看出人肉搜索区别于百度、谷歌等搜索的地方是有人参与搜索过程。
“人肉搜索”在某种程度上，也是一种公民行使监督权、批评权的体现。
人肉搜索的发展人肉搜索引擎最早起源于猫扑网，跟很多世界学习室论坛一样，猫扑上面也经常有人问这个问题、那个问题。
同时，猫扑有种虚拟货币叫做Mp，问问题的人往往会用Mp来奖励可以帮助他们的人。
虽然Mp不能吃、不能喝，但是还是有很多人醉心于挣取更多的Mp。
那些惯于通过回答问题挣取Mp的人，在猫扑一般叫做赏金猎人。
理性看待网络舆论,坚守道德底线作文
理性看待网络舆论,坚守道德底线作文《理性看待网络舆论，坚守道德底线》篇一：网络舆论是把“双刃剑”网络发达的今天，网络舆论就像一阵超级强劲的风，吹到各个角落。
有时候它像温暖的春风，能给人力量，但有时候却像凛冽的寒风，能把人冻个透心凉。
就说前一阵儿我朋友小A的事儿吧。
小A是个平凡的上班族，有一天，他在社交媒体上发了一张自己做的很独特的早饭照片，就是那种把面包切成各种奇形怪状，然后用蔬菜水果摆得像个小卡通人物似的。
本来是个人觉得好玩分享一下。
结果呢，一部分网友就评论说“哎呀，好有创意啊”“看起来就很美味，很有生活情趣”。
可是啊，也有一些人冷嘲热讽的。
有个网友评论“这做的什么玩意儿，真丑，还拿出来显摆”，还有人跟着附和。
小A就纳闷了，自己就是单纯分享生活乐趣，怎么就被骂了呢。
这网络舆论，真的很奇怪，仅仅是一张简单的早饭照片，就能引出完全不同的态度。
好的评论能让小A一天都美滋滋的，可那些不好的评论却让他有点沮丧。
这说明网络舆论力量很大，而且很复杂。
你得理性看待那些夸你的好的舆论，可不能被赞美冲昏头脑；同时对于那些不好的舆论，也得内心强大，不要被轻易击垮。
而且在参与网络舆论的时候，不能随便就去恶意评价别人，要坚守自己的道德底线，得知道自己随便一句话可能就像投票一样，可能会改变他人的情绪。
篇二：别被舆论“带偏”依旧说小A那个事儿。
小A被冷嘲热讽之后，有一些本来中立的网友看到那些负面评论多了，也开始觉得小A可能是有点爱出风头。
这就像一群羊，如果开始有几只羊朝一个方向跑，后面不管对错，很可能就有更多的羊跟着。
小A想不通，就向我倾诉。
我就跟他说啊，你不能因为这些舆论就否定自己的行为。
很多时候网络舆论会像漩涡一样，一点点把人们的思想拉偏。
这个时候我们就得理性，用自己的理性思维去对待。
而且那些随意进行负面评论的人其实是没有守住道德底线的。
他们不了解别人的意图，就按照自己的想法去评判，这是不道德的。
比如你在生活中见一个陌生人，会因为他穿的衣服不符合你的审美就当街辱骂他吗？肯定不会。
遵守网络道德 共享网络文明作文
遵守网络道德共享网络文明作文哎呀，最近在网上瓢虫似的转了一圈，发现网络文明这个话题真
的太重要了。
大家都知道，网络就像一片广袤的海洋，我们每个人都
是航行的小船。
嘿，要是我们不守规则，船就可能翻呀！
你想想，随便发表一些不负责任的言论，多容易引起误会呀。
就
像有些人喜欢在网上吵架，吵得不可开交，你看着都替他们着急。
哎，为什么就不能友好一点呢？其实，网络本来是个拉近距离的地方，我
们应该互相尊重呀，别让网络变成撕破脸的战场。
再说说网络谣言吧，哎呦，这可真是个大问题！网上的信息庞大
得很，经常看到一些不实消息传来传去，真是让人哭笑不得。
嘿，难
道大家就没有想过要查证一下嘛？要是每个人都能多一点耐心，理性
对待信息，哇，网络环境一定会好很多的！
当然，网络的美好也在于分享，你看，网络让我们可以方便地获
取知识，交流思想。
唉，要是我们每个人都能做到文明上网，积极分
享正能量，那生活一定更加丰富多彩！大家一起来传递这种积极态度，嘿，这样的网络多好啊！
最后呢，哎呀，网络道德真的是每个人的责任。
哪怕我们每次都
只做一点点，比如说不对别人恶语相向，或者帮忙举报那些不负责任
的言论，嘿，都是在为网络文明出一份力呀！希望未来的网络能更加
阳光明媚，大家都能在上面愉快地交流，嘿嘿！。
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网络道德论文范文（通用5篇）网络道德论文范文篇一网络新闻媒体从业者的职业道德失范并不是一种孤立的社会现象，而是多方面因素导致的后果。
笔者把事物发展的内外因关系原理引入网络新闻媒体从业者的传播活动中，将道德失范现象的原因也分为内外两个因素：（一）外部因素（1）法制建设滞后，导致无法可依。
目前我国还没有一部专门针对新闻事业的法律，虽然有些网络新闻媒体从业者凭借“第四权力”、“言论自由”的名义滥用媒体，但惩罚却无法可依，使得这些从业者有恃无恐，成为职业道德失范的重要原因。
（2）媒体之间竞争激烈，导致生存环境压力较大。
如今，我国的媒体之间的竞争加剧，为了争夺市场、受众，媒体之间抢首发、抢独家的现象十分激烈，从业者在这样生存压力巨大的环境下，就会忘记自身的使命，从而成为赚钱的工具。
（二）内部原因（1）网络新闻媒体行业自身的体制不完善：行业岗位混乱，权责不够明晰；人事管理的不到位，门槛越来越低，导致网络新闻媒体从业人员专业水平和职业素养参差不齐，这就为职业道德失范埋下了隐患；考核制度的不规范，使网络新闻媒体从业人员丧失前进的动力。
（2）从业者自身有问题：受到经济利益的驱使，只向“钱”看齐，谋求更多的经济利益；从业者自身职业道德素质的下降，助推了媒体从业者职业道德的进一步失范现象。
此外，新闻专业主义的缺失也导致网络媒体从业者对新闻客观性、公正性认识不够深入。
二、网络新闻媒体从业者职业道德失范的防范对策网络新闻媒体事业存在的职业道德失范现象已愈演愈烈，迫切需要做出努力来遏制此现象的发生，具体防范措施为：（一）净化网络新闻媒体行业环境（1）完善网络新闻媒体机构的体制建设。
从三方面入手：一要梳理岗位、明确全责明晰，做到各司其职、各尽其事。
二要强化人事管理，逐渐提高从业者进入该领域的门槛，从而使网络新闻媒体从业人员的整体素质得到有效提升。
三要建立科学的考核制度，加强从业队伍道德素质建设，最大限度地减少道德失范现象的发生。
（2）建立健全网络新闻媒体法规。
逐步完善的互联网新闻法律制度，对网络媒体新闻从业者的职业道德行为进行约束和管理，只有这样才能使网络媒体和从业人员都自觉服从党、政府路线方针政策的制约，并接受职业道德的规范。
（二）加强网络新闻媒体从业者自身素养（1）提升从业者自身职业道德素质。
网络新闻媒体的职业道德建设，最终还是要依靠从业者自身来完成。
不仅要学习职业道德的相关理论，还应当严格约束自我，保证互联网新闻传播的真实，不能被金钱蒙蔽了双眼，做违背职业道德的事情。
（2）坚持新闻专业主义。
新闻专业主义倡导的是新闻报道的公正性、客观性和中立性，强调媒介的社会责任，推崇职业化教育。
网络媒体从业者应始终坚持新闻专业主义精神，坚持维护正义、真理，坚持摆事实、说真话的原则，正确看待手中的权力，从根本上自身的职业道德素质。
（三）新闻教学体系网络道德论文范文篇二随着科技的进步发展，青年学生已经成为网络世界的主力军。
网络世界拓宽了青年学生的知识途径，极大扩大了青年学生的交往圈，同时为他们提供了展示自我的广阔舞台。
但是，网络也是一把“双刃剑”，不仅会使青年学生沉溺其中，从而荒废学业，严重时甚至使学生误入歧途。
因此，青年学生的网络道德缺失问题是一个非常突出的问题。
网络道德教育，是指在局域网或广域网上开展一系列德育活动，它与学校德育有着紧密的联系，是学校德育工作的延伸和补充，也是德育现代化的必然趋势。
因此，如何正确的利用网络，加强青年学生的网络道德教育，已经成为青年学生能否健康成长、学业有成的一个重要问题，青年学生的网络道德建设亟待加强。
2青年学生网络道德教育缺失造成的危害2.1青年学生道德感减弱，健康的价值观逐渐丧失，甚至走上犯罪的道路网络具有即时性、匿名性、自由度高、范围广等特点，能够发挥上网学生的主观能动性。
因此，很多时候学生的网上交流不受社会的社会规范和道德准则约束，造成在网上聊天时说谎话、说脏话。
据中国科学院一个课题组在北京5所高校进行的《互联网对当代青年的影响调查》结果显示：“偶尔在网上说说粗话没有什么大不了的”占31%，“网上聊天时撒谎是不道德的”占69%，“网上做什么都可以毫无顾忌”占37%。
当学生网络道德弱化后，很容易造成越轨直至犯罪的后果。
2.2青年学生道德感减弱，网络犯罪趋势增加青年学生特别是高职学生，电脑知识比较丰富，某些学生为了证明其拥有一些特殊“能力”，通过模仿黑客，利用一些黑客技术进行网络犯罪，树立在同伴中的“威信”。
2.3青年学生道德感减弱，沉迷于网络游戏当中由于网络游戏的市场越来越大，特别是当前手游的快速流行，造成网络游戏层出不穷。
网络游戏世界虽然是虚拟的，但是在沉迷于网络游戏的学生来说是另一个社会，经常有许多学生深陷游戏中不能自拔，使得因沉溺游戏无法完成学业。
3青年学生网络道德教育的一些对策3.1要加强青年学生的网络道德自律意识青年学生的网络道德自律是青年学生在网络中通过自我约束、自我主宰和自我控制的过程，最终目标是实现自觉遵守有关道德规范的过程。
对教育工作者来书，就是要经常教育和引导青年学生树立正确的网络道德观念，要提高青年学生自身的道德素养，经常“自省”，学会三思而后行。
3.2要加强青年学生的网络防御心理由于网络中充斥着各种各样的价值观，青年学生在网络中易处于缺乏甚至丧失网络道德的状态中，非常可能在虚拟世界中迷失方向。
因此，青年学生必须加强网络防御心理。
加强网络防御心理应该从三方面入手：第一，加强自我约束能力。
青年学生在网络中要加强网络道德自律，坚决抵制各种各样的诱惑，不断增强心理防范和防御意识。
第二，加强自主选择能力。
青年学生在网络中要学会正确、客观的选择、解读和传播有关网络信息，加强网络的法制意识、政治意识和安全意识，从而提高网络认知，达到能够辨别网络中各种信息真假的能力。
第三，提高自我完善要求。
青年学生要通过参加社会实践活动、多与社会接触等形式，走出虚拟网络的“象牙塔”，通过在社会实践中接受现实教育、提高思想认识，进一步加强网络道德素养。
3.3要加强营造和谐的网络环境建设第一，要加大经费投入，进行校园网络建设，加大正确的人生观、价值观的宣传，将青年学生从社会复杂的网络环境中争取过来，使校园网络成为青年学生的网络精神家园。
第二，要通过技术手段监控、过滤、阻止网络上的不良信息“，过滤”网络信息，净化网络环境，阻止垃圾信息和违法犯罪活动的入侵。
第三，要认真研究和制定有关规章制度，对青年学生在网络上的行为进行全面有效的监管。
4总结网络道德论文范文篇三（一）网络时代教师道德观面临的冲击当今信息技术时代下网络已经成为人们生活交往的重要媒介，涉及的内容广泛，信息量庞大，汇聚了全球不同地区，不同种族，不同文化的信息，形成了比以往更全面的全球化的网络环境。
而这种网络环境下的信息大融合，既包含了有益于人的全面发展的信息，又包含了腐朽异化的有害思想，就像一把双刃剑，深刻的影响着人们的生活交往方式。
NIN的第32次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2013年6月底，我国网民规模达到5.91亿，较2012年底增加2656万人。
互联网普及率为44.1%，学生群体是网民中规模最大的职业群体，占比为26.8%。
就学历而言，大专文凭的人数占9．4%，而大学本科及以上的人数占10.9%。
[1]大学生作为现代化建设的有生力量正处在价值观、世界观、人生观形成的关键阶段，大学生的综合素质是引导支持着社会建设的方向和基础。
因此很多高校都加强了大学网络信息平台建设，研究如何运用此平台在网络环境下对大学生更好的进行思想品德教育，提高其实效性，网络信息平台已成为新时代的教育因素与载体。
因此，高校教师如何面对新的时代挑战，运用优势技术条件开展有效地大学生思想品德教育，将是亟需研究讨论的重要课题。
同时，对高校教师的职业道德提出了更高的要求。
“为人师表”，身教是育人的第一要素。
目前，高校教师职业道德修养有待提高，例如：言传与身教不一，将商品经济条件下形成的一切向钱看的观念，带到学校和课堂，处理同事关系、师生关系、教学关系等出现了不纯洁现象。
二有的教师缺乏敬业精神，不去研究网络上的新观点，而是就书本知识而教书，学生的对于学生的思想动向不加理会，让学生体会不到教师的知识更新，使教师威信降低，同时也对学生的思想、信念、世界观带来诸多负面影响，造成学生对理想和信念的质疑和动摇。
（二）网络时代对教师职业技能的影响知识和信息更细的速度加快，各种新知识和信息纷至沓来，使社会处于一个信息大爆炸的多样化的环境中。
对教师的职业能力和职业素养形成了巨大的挑战。
主要表现在缺乏创新意识和缺乏终身学习的理念。
知识经济时代，教师的教材已不再是学生专业知识唯一来源，教学大纲要求掌握的知识对学生而言不都是全新的知识，因为讯多爱钻研的学生，早已经在网络上获取了一部分知识；这样对于教师知识结构单一以及所传授的学问的滞后性就是一大挑战，由于课堂无法吸引学生，一些教师又缺乏终生学习的理念，不能及时更新自己的知识，重建知识体系，因而就不能有效向学生传播最新的信息。
其次表现为教育学习的互动实效性缺乏。
作为教育的主导性要素的教师，不了解学生在课外时间通过网络信息平台的网络、QQ、电子邮件、视频、教学软件等方式也能方便地与教师交流学习，探讨问题，能改变了传统课堂单纯的灌输知识，教学效率不高的思想品德教育方式。
有些教师认为，听课是学生任务，教师在课堂上传授的教材知识学生自然就该听，由于大学生已经是成年人，应该有足够的自制力与思维能力，所以没有必要过多地考虑教学方法问题。
以至于在现实中、在网络上经常看到老师和学生之间互相指责，老师感叹大学生一代不如一代，批评如今的大学生不求上进、学风很差，是来混文凭的。
而大学生形容有些课堂教学，老师讲课枯燥干巴、味同嚼蜡，学生听课呆若木鸡。
二、网络时代提高高校教师职业道德的措施（一）知识无国界，但是教师是有国界的新时代，面临着网络的巨大信息量冲击，每位教师都要帮助学生对信息学会取舍，同时，自身也要自律。
要懂得什么信息是对学生身心有益的，什么是有害的。
帮助学生明辨是非，用正能量引导学生，激励学生；同时，也要学会用反面教材启发学生，引导学生用正确的世界观理解问题，处理问题。
（二）教师要具有创新意识、创新精神网络时代要求人们不断创新，教师肩负着传播文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的使命。
只有具备创新精神和创新意识的教师，才能对学生进行启发式教育，培养学生的创造力。
这就要求教师打破常规，突破传统观念，学习他人并超越他人，同时不断超越、锻炼自己，使自己具有较强的心理成熟度、敏锐的思维力、广阔的视野、善于接受新事物、新观念、新信息，不保守、不武断；有广博的知识、精湛的业务，掌握先进的教育教学理论，具备一定的教育科研能力和教学实践能力；有崇高的爱岗敬业、无私奉献精神和真挚的教育情感，用自己的充沛的精力和热情，鼓励学生求异创新，给予学生正确的教育引导。