2020年人教pep版英语三年级上册Unit 1 Hello Part B 第4课时课件
Read after recording
Hello, I’m Mike.
What’s your name?
My name’s John.
Goodbye!
Bye, Miss White.
I can fill
Hello, I’m _M_i_ke_. What’s your _n_a_m_e_?
花一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0。获:17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02,.0J72u.10ly4T12u40e,.s72d.01a24y02, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 花一样美丽，感谢你的阅读。 四日
Unit 1 Hello!
Part B Let’s talk & Let’s play
PEP· 三年级上册
Let’s sing
A B C song
Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg, Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-MmNn,Oo-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt, Uu-Vv-Ww-Xx-YyZz,Xx-Yy-Zz, now you see, I can say my ABCs.
_M_y_ name’s _J_o_h_n_.
_G_o_o_db_y_e_!
Bye, Miss White.
Role-play
Hello, I’m Mike. What’s your name?
Goodbye!
My name’s Wu Yifan.
Bye.
Hi, I’m Chen Jie. What’s your name?
My name’s Sarah.
Let’s play
What’s your name?
My name’s Lily.
Welcome to our party! Let’s begin our costume party.
I’m Snow White. What’s your name?
My name’s Mickey Mouse.
Revision
Do you have an English name? Can you introduce yourself?
A: Hello, I’m ______. B: Hi, I’m ________.
Hi, I’m _C_h_e_n__J_ie_. Hello, I’m __S_a_ra_h__.
1 Who are they? 2 What do they
talk about?
Watch, answer and act
1 One boy is Mike,
the other is John.
2 Introducing
themselves by “—What’s your name? —My name’s …
My name’s Minnie Mouse.
My name’s Donald Duck.
Elsa
Anna
Jerry
Tom
Blackboard design
Unit 1 Hellooodbye! —Bye!
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自弱.7.勉。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青境1。绝4日二望星〇的期二人二〇。年二七〇月二十〇四年日七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地，方在，在 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索轻远。不。会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020
boys say to the woman?
1 Who are they?
Mike, John and Miss White.
2 What does the woman say to
the boys ?
Miss White says, “Goodbye!”
3 What do the boys say to the
Hi, I’m __Z_ip__. Hello, I’m __Z_o_o_m___.
Hello, I’m Chen Jie. My name is Chen Jie.
Hello, My name’s Mike.
Hello, My name’s John. What’s your name?
Look and say
Pass on the two sentences one by one in a low voice.
① What’s your name? ② My name’s …
1 Who are they?
2 What does the
woman say to the boys?
3 What do the
8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3020:30:177.14.2020Tuesday, July 14, 2020
420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯，20，不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.10742.1.024:03.2200022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:23200022:3000::33200072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17
这醉这人醉芬春人芳去芬的春芳季又的节回季，，节愿新，你桃愿生换你活旧生像符活春。像天在春一那天样桃一阳花样光盛阳，开光心的，情地心像方情桃，像在桃 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly2104:3,022002:0370/:147/2200:230:17 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。吃8时苦83时，03分吃08分亏时8。3时0T3分u0e1分s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-l27y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星ul1期-42日二07星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日
人教版.小学三年级上册英语课文翻译及单词(带音标)
PEP三年级上册英语课文及翻译Unit 1 HelloA Let’s talkHello! 你好！Hi! 你好！Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴一凡。
Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah。
Bye, Miss White. 再见，White小姐。
Goodbye! 再见!A Let’s learnpencil铅笔pen 钢笔ruler尺子crayon蜡笔eraser橡皮Let’s doShow me yourpencil.给我展示你的铅笔。
Show me your ruler. 给我展示你的尺子Show me your eraser.给我展示你的橡皮。
Show me your crayon.给我展示你的蜡笔。
Show me your pen. 给我展示你的钢笔。
B Let’s talkHello! I’m Mike. What’s your name?你好！我是Mike.你叫什么名字？My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。
Bye! 再见!See you! 再见!Let’s learnschool 学校bag 书包book书sharpener卷笔刀pencil-case铅笔盒Let’s doOpen your pencil-case.打开你的铅笔盒。
Show me your sharpener.给我展示你的卷笔刀。
Close your book.合上你的书。
Carry your bag.背起你的书包。
Go to school.去上学。
Unit 2 Look at me A Let’s talkGood morning! 早上好！Good morning! 早上好！Hello!你好!Hi! 你好!This is John. 这是John.Nice to meet you. 见到你很高兴。
Let’s go to school. 我们一起去上学吧！OK！好的!Let’s learnhead头ear 耳朵eye眼睛nose鼻子face 脸mouth嘴Let’s doTouch your head. 摸摸你的头。
人教版(pep)英语三年级上册Unit 1 Hello《Part B》教学设计
人教版（pep）英语三年级上册Unit 1 Hello《Part Ｂ》教学设计一、学习目标1. 知识目标：学生能够掌握本单元的核心词汇，如“school”、“book”、“bag”、“pencil”等。
2. 能力目标：学生能够运用所学词汇进行简单的自我介绍和问候，能够理解并运用基本的日常交际用语。
3. 情感态度和价值观目标：培养学生对英语学习的兴趣，鼓励学生大胆开口说英语，树立自信心。
同时，教育学生尊重他人，主动与人交往。
二、教材分析本单元是三年级上册的第一个单元，主题是“问候与介绍”。
Part B部分包括两个对话场景，一是开学第一天，同学们互相问候和介绍；二是新老师向同学介绍自己。
这些内容与学生的实际生活紧密相关，容易引起学生的共鸣。
通过本单元的学习，学生将初步了解英语交际的基本用语，为后续的学习打下基础。
三、学情分析三年级的学生刚刚接触英语，对英语充满了好奇心。
但是，他们还处于语言学习的初级阶段，认知能力和语言表达能力有限。
因此，教师在教学中应充分考虑学生的实际情况，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习热情，帮助他们打好基础。
四、重难点1. 重点：掌握自我介绍和问候的基本用语，如“Hello”、“Hi”、“Myname is...”、“Nice to meet you”。
2. 难点：能够在实际情境中运用所学知识进行简单的交际，正确使用名词所有格。
五、教学过程【（一）导入新课】1. 教师播放一首英文歌曲，引导学生共同演唱，营造英语学习氛围，帮助学生放松心情，激发学习兴趣。
2. 教师向学生展示一些英文问候和介绍的卡片，让学生初步了解本课的主题和内容。
3. 教师向学生说明今天将学习更多与问候和介绍相关的内容，展示课题“Unit 1 Hello”。
【（二）学习新课】1. 学习词汇（1）教师出示图片，展示本课新词汇“school”、“book”、“bag”、“pencil”等，帮助学生形象记忆。
（2）教师领读新词汇，学生跟读，然后通过个别读、集体读、拼写练习等方式巩固词汇学习。
人教PEP版小学英语三年级上册教案 Unit1Hello
教
学
目
标
1、Let’s talk
本部分通过情景会话，让学生学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法：Goodbye\Bye.
2、 Let’s play
本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let’s talk中的会话.
能力目标：能区分“I have a/an…”的使用。
情感目标：1.渗透爱惜文具、热爱学习的情感教育。
2.能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。
教材分析
重点
能够听、说、认读有关文具的四个单词：ruler,pencil,eraser,crayon。
难点
能结合句型“I have a/an…”介绍自己拥有的文具。
课题：Unit OneHello !A Let’s talk
教
学
目
标
知识目标：能听懂、会说句型Hello!/Hi! I’m...
能力目标：能够在情境中运用句型Hello!和Hi!和别人打招呼；
能够在情境中运用句型I’m...介绍自己。
情感教育：学会跟别人打招呼，大方地介绍自己。
教材分析
重点
能够听懂、会说句型Hello!/Hi! I’m...
3.听指令做工作：openyourpencil box, show me your pen, close your book,carry on your book.或者反过来做指令，然后让学生们说出词组。
4.做课本上的练习，最后听录音，学习歌曲。跟着音频一起唱歌。
布
置
作
业
熟读并背诵以下单词：pencil, bag, pencil , book.
人教(PEP)三年级上册小学英语《Unit 1 Hello! B》_14
小学英语人教PEP三年级上册Unit 1 Hello B Let’s learn&Let’s do一、教学内容与分析1. Let’s learn本部分主要学习4个相关文具的词汇：pencil box book, bag, pen 2.Let’s do教师自备与本课相对应的文具（实物）和教师卡片。
三、教学步骤1、热身/ 复习（Warm-up/ Revision）本部分通过 I have a \an…的歌谣，练习并使用以上单词。
（1）请几个学生戴Sarah, Wu Yifan等人物的头饰，两人一组打招呼问候：Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan!（2）让学生之间互相打招呼问候（用自己的英文名字或中文名字）。
2、新课展示（Presentation）（1）给学生出示文具实物，教新单词 pencil box、 book, bag, pen （2）生用手指着词汇来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。
3、趣味操练（Practice）（1）游戏活动A、选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说四个新词中的一个，选手跑步，B、猜物品游戏：将所学文具放在一个大盒子里，请同学出来选一样文具攥在手里放在背后（3）让学生听录音，边说边做Let’s do部分的活动。
4、课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第2部分练习5、课外活动（Add-activities）听说、认读新单词pencil box、 book, bag, pen 并能用英语介绍文具。
Part B Let’s learn&Let’s doWhat's your name?My name's …pencil-box, book, pen, bag.I say I do。
三年级上册英语优质教案-Unit1 Hello B start to read∣人教版(PEP)
年级课时教学设计《Unit 1 Hello PartB 》教案【教学目标】1.知识与技能：1. 询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is.... 的学习，以及道别的另一种表达法：See you.2.能够听说、认读bag, pencil box, pen, book,并能用英语介绍文具。
2.过程与方法:通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、会询问别人的名字及其回答。
3.情感态度和价值观:培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
【教学重点】1. What's your name? My name is....中“name”的发音。
2.有关文具的词汇bag, pencil box, pen, book,并用英语介绍文具。
【教学难点】较准确读出各单词，听指令做动作。
【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】单词卡片、多媒体PPT，实物教具, 文具图片【课时安排】1【教学过程】一、Warming up\ Revision（1）教师用“Hello.”问候学生。
（2）听歌曲“Let’s chant ”，复习上节课所学单词。
（3）游戏：出示PPT3,看图片快速说出单词, 来复习单词。
请两组同学站队，每次每组一位，看文具的图片，先说出的同学为胜，为所在组赢得一分。
（4）教师边说边做：ruler, crayon，eraser, pencil. I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencilbox.指着实物教pencilbox.导入新课。
二、Presentation（1）Let's learna.出示PPT4“铅笔盒”（pencil-box）,同时教pencil-box。
Open your pencil box. I put the, pencil，eraser, crayon in the pencilbox. 教师再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。
三年级上册英语试题-Unit 1 Hello Part B 第一课时(含听力原文+答案)人教PEP版
Unit 1 Part B 第一课时(Let's talk-Let’s play)一、听录音，选出听到的单词。
( ) 1. A. Lily B. John C. Mike( ) 2. A. name B. what C. is( ) 3. A. hi B. goodbye C. bye( ) 4. A. my B. I C. your二、听录音，选择正确的图片。
A B三、听录音，选择答语。
( ) 1. A. I have a pencil. B. My name's Chen Jie.( ) 2. A. Bye! B. Hello!( ) 3. A. Me, too. B. I’m Sarah.四、读一读，选择正确的答案。
( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说：A. Hello! I’m Wu Yifan.B. Hi! I’m Sarah.( )2.当你和怀特老师告别时，你会说：A. Hello! Miss White.B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说：A. My name is Chen Jie.B. What’s your name? ( )4.当你向别人说你有一本书的时候，你会说：A. I have a book.B. Show me your book. ( )5.你约小伙伴一起玩时，应说：A．Let’s sing! B. Let’s play!五、连词成句。
1. what, your, name, is ( ? )___________________________2. have, eraser, an, I (.)___________________________3. name, my, is, Mike (.)___________________________六、根据A栏所给的句子，在B栏中找出合适的答句。
2020秋七彩课堂人教PEP版英语三年级上册教学课件三上 Unit 1 Part B 第二课时
Exercises 一、连连看。
book
pen
bag
pencil box
二、根据图片选择正确的单词，补全句子。 ( A ) 1. Show me your _______. A. pen B. crayon ( B ) 2. Open your ______. A. book B. pencil box ( A ) 3. Close your ______. A. book B. pencil box ( A ) 4. Show me your ______. A. bag B. book
Summary
1. 学习了下列词汇：pen, bag, book, pencil box。
七彩课堂 2.学习了下列指令： Open your pencil box. 伴你成长 Show me your pen. Close your book. Carry your bag.
Homework
one
book
Zoom! Your bag!
Listen and follow the tape.
bag
pen pencil box
book
Oh, no! Zoom! Your bag!
Practice
Game time
Remember: What’s this?
pen
bo?ok
pencil box
Remember: What’s this?
Lead in
What’s in my pencil-case?
A ruler. A pencil. An eraser. A crayon.
Presentation
Learn new words
人教版(PEP)三年级英语上册Unit1 Hello PartB教案(2课时)[1]
2022年人教版三年级英语上册Unit 1 Hello PartB 教案第一课时I. Learning Contents人教版三年级起始第一学期第一单元Part B第一课时。
本部分通过情景会话，Let’s talk 的学习与第二部分Let’s paly的学习。
让学生学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及另一种表达道别的说法：See you.II. Learning Aims1．Knowledge Aims复习所学的日常用语，并在实际的情景中进行运用。
学习怎样用英语进行自我介绍。
并能按指令做游戏。
2．Ability Aims激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学习积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。
3．Emotion Aims培养学生的听、说、读的能力及想象力，发展学生综合运用语言的能力。
Ⅲ. Important points and difficult points1.Important Points:询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you.2.Difficult Points:W hat’s your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。
IV.Teaching Aids1 教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；2 要求学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰。
V．Teaching Methods and Study Tactics教师通过创设情境，引入本课教学重点句型，运用四环节教学法，展开本课教学活动。
学生在情境中通过小组合作学习，游戏等活动巩固并学习新旧知识。
并通过表演的方式进行对话操练，将所学到的英语知识转化为英语技能，运用于实践活动中。
VI. Learning Procedures Step1.Warm-up and presentation1) 唱“Hello”歌2) 师生互相问候Hello! /Hi!3) 学生将胸卡戴在胸前，分别起立做自我介绍。