29.《湖心亭看雪》PPT课件

对张岱独往湖心亭看雪的感叹，从侧面写出 他情趣的雅致。
找出写景的句子？品味写景的句子。
1.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一 白。” 西湖全景，创设了静寂、空旷、混沌的境界。 2.“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余 舟一芥，舟中人两三粒而已。”
西湖近景，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，使 用夸张的修辞手法，形象地描绘出了眼前景物的渺小， 与旷远苍莽的大自然进行对比，渲染了“寄蜉蝣于天地， 渺沧海之一粟”的一中人生情绪。
欲把西湖比西子
淡妆浓抹总相宜
欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。ຫໍສະໝຸດ 都将二十四桥月，换得西湖十顷秋
张 岱
张岱（1597—1679），字 宗子，又字石公，号陶庵，又 号蝶庵居士。明末清初浙江山 阴（今浙江绍兴）人，出身于 官宦之家，爱繁华，好山水， 晓音乐、戏剧，明亡前未曾出 仕，明亡后曾参加抗清义军。 著有《陶庵梦忆》、《西 湖梦寻》。
（这一惊叹虽发于二客之口，其实也是在写作者的心 声。）
遇客后“强饮三大白”为何？
（酒逢知己千杯少，偶遇知己的欣喜，心热）
“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的
雅情雅趣。）
1.“湖中焉得更有此人”表现出游湖人什 么样的心情？
发现知音是的欣喜和快慰。
2.结尾舟子的话有何作用？
3.作者是怎样写景的？
使用白描的手法。
什么是白描？
白描是一种描写的手法。是指抓住事物的特
征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物 形象的描写方法。 白描用于写人，只需三言两语即可勾画出任 务的外貌和神态，使读者如见其人。 白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜 明的图画，使人如临其境。
短文对西湖的雪 后奇景描写和亭中奇 遇的记叙，表现了作 者对自然美的赞赏和 避世、清高、脱俗的 情怀以及对故国的怀 恋之情。
余强饮 三大白 而
是金陵人， 客
别。
此。 及
问其
下
姓氏，
舟，舟子
我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别，
问他们的姓氏，
得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫
喃喃曰：“莫 说相公 痴，更有 痴似相公者！”
嘟哝道：“不要说相关您痴， 还有像您一样痴的人呢！”
再读（质疑感悟）

1.看雪的时间？这正是一天中最冷的时候，冷到什 么程度呢？ 2.作者的“痴”表现在哪里?
崇祯（ zhěn）五年十二月，余住西湖。大雪三 日， 湖中人鸟声俱绝。是日更（gēng）定，余挐 （ráo ）一小舟，拥毳（cùi ）衣炉火 ，独往湖心 sōng）沆（ hàng 亭看雪。雾凇（ ）砀（ ），天与 dàng 云与山与水，上下一白。湖上影子，唯长堤（dī ） 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥（jiè ）、舟中人 两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡（ ）对坐，一童子烧酒 zhān 正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更（gèng）有此 人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏， 是金陵人，客此。及下舟，舟子喃（ ）喃曰： nán “莫说相公痴（ ），更有痴似相公者！” chī
一、1．本文描写西湖雪景的文字简练自 然，不事雕琢。 2．文中的白描能够抓住景物的突出特征， 颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒， 高度抽象、概括，宛如中国画中的写意 山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。
二、在描写手法上，《湖心亭看 雪》主要使用白描，西湖的奇景和 游湖人的雅趣相互映照。《江雪》 主要使用烘托手法，景为人设。在 表达的情感上，《湖心亭看雪》表 达了作者清高自赏的感情和淡淡的 愁绪，《江雪》表达了作者怀才不 遇的孤独感。
《湖心亭看雪》是 张岱的代表作，出自回忆 录《陶庵梦忆》，写于明 王朝灭亡以后。对故国往 事的怀恋都以浅淡的笔触 融入了山水小品，看似不 着痕迹，但作者的心态可 从中窥知一二。
初读（读通读畅）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖 中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳 衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与 山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖 心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正 沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵 人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公 痴，更有痴似相公者。”
一叶小舟， 舟中的两三粒人影罢了。
到 亭 上，
到了亭子上，
有两 人 铺 正沸。 更
毡 见
对 坐， 余， 大喜
看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，
一 童子 烧酒 曰：“湖中焉得
一个童子正把酒炉里的酒烧得沸腾。（他们）看见我， 非常高兴地
说：“在湖上怎么还能碰上（您）这样的人呢！拉着我一同饮酒。
有此人！” 拉 余 同 饮。
提示：读文言文的时候要特别注意生僻字、多音字和通假字的读音。
崇祯五年十二月，余住西湖。大 雪 三日， 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天大雪， 湖中 人 鸟 声 俱绝。 是 日 更定 ， 湖中行人、飞鸟的 声音 都 消失了。这 一天 初更以后， 余挐 一 小舟， 拥 毳衣 炉火 ， 我 划着 一叶 扁舟， 穿着毛皮衣服， 带着火炉， 独 往 湖心亭看雪。 雾 凇沆 砀 ， 独自 前往 湖心亭 看雪。 （湖上）弥漫着水气凝成的冰花， 天与云与山与水， 上 下 一白。 湖上 影子， 天与云与山与水， 浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子 惟 长堤一痕、 湖心亭 一点、 与余 只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的 舟 一芥、舟中人两三粒 而已。
崇祯五年十二月，更定时分；湖中人鸟声俱绝


他在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下， 在“更定”时分，划一条小船，“独往湖心亭 看雪”。
3.“独往湖心亭” 中的“独”字该如何理解？
充分展示作者遗世独立的高洁情怀和不随波逐流 的生活方式。体现出作者孤独、落寞的心情。
作者到亭上有何见闻？
“见余大喜，曰：湖中焉得更有此人？”