西安交通大学-考研-制冷大纲及习题
制冷系数的测定-西安交通大学(精)
5.电表
加热电流、电压，用来测量加热功率。加热器的电 压表读数乘上电流表读数即为加热器的功率。
四、实验内容
测量压缩机功率、制冷量、制冷系数及其与温度的关系曲线。
制冷量Q表示单位时间内制冷剂通过蒸发器吸收的热量，Q用热平衡 方法测量。
对冷冻室在制冷的条件下加热，当温度保持不变，这时加热器的 加热功率P热即为制冷量Q
三、实验装置
模拟电冰箱实验（MB-III型）装置如下图所示：
1.冷冻室
其组成是在杜瓦瓶中盛三分之二深度的含水酒精作冷冻物；用 蛇形管蒸发制冷剂从而吸热； 用加热器平衡制冷剂蒸发时的吸热量，并用马达带动搅拌器使 冷冻室内温度均匀。 温度计用于读出冷冻室内含水酒精温度，以判定是否 已达到了热平衡。
2.冷凝器
不可能把热量从低温物体传到高温物体而不引起外 界的变化。通俗的讲，就是低温源不会自动将热量 传递到高温源。如果要使热量从低温源传到高温源， 必须要有外界对系统做功。
图1
如图一，Q2为低温源放出的热量，Ｗ为外界对系统作 的功，Q1为高温源吸收的热量，三者关系为：
Q1=Q2+W
2．制冷系数
我们定义制冷系数为
曲线的A→B段表示气相；
从B→C，是一个由气相向液相转变的过程，线段BC 上的点表示气液共存的状态，越靠近C点，液体成分越 多，气体成分越少。到了C点，气体全部变成了液体， BC段既等温又等压。 从C→D一直往后都表示液相状态，由于液体不易被压缩， 所以从图中可见，p虽不断加大，但v不变。
注意：
①BC上的每一点的状态所含的气、液比例虽不同， 但气、液混合物的压强是相同的，这个压强称为饱和 蒸汽压。 ②温度越高（图中越往右上角的等温线表示的温 度越高），代表气液共存的BC段越短，当温度升高到一 定程度。BC段缩成了一个点E，此点称为临界点，相应 的等温线为临界等温线。 温度再升高，将不会有液相存在。也就是说，当温 度很高时，无论压力怎样大，都不能把气体压缩为液 体。 ③我们将各等温线的开始液化点B和液化终了点C 用虚线连起来。 这条虚线下包围的点都表示气液共存，虚线以外， 左边是液相，右边是气相。
制冷原理大纲及习题(西安交通大学)
西安交通大学“制冷与低温原理”课程教学大纲英文名称：Principles of Refrigeration and Cryogenic课程编码：ENP03117课程类型：工程科学学时：44（含课外学时4）学分：2适用对象：主要用于“动力工程及工程热物理”专业，适当修改后也可用于机械、电机、无线电等相关专业。
先修课程：高等数学、大学物理、普通化学、工程热力学、传热学、流体力学。
使用教材及参考书：[1] 吴业正主编.《制冷及低温技术原理》. 北京：高等教育出版社，2004[2] 周远，王如竹主编.《制冷与低温工程》.北京:中国电力出版社，2003[3] 陈光明，陈国邦主编.《制冷与低温原理》. 北京：机械工业出版社，2000一、课程的性质、目的和任务本课程是研究制冷与低温原理的工程技术类课程，是制冷及低温工程领域专业知识教学的基础，属专业基础课。
它的教学目的与任务是：学生学习本课程后，将学到基本的制冷方法、低温获得、气体液化、气体分离以及其它制冷及低温应用技术的知识，掌握制冷与低温技术中能量转换的理论及节能的措施；为学习后续的专业课、生产实习、毕业设计等提供理论准备。
同时也为学生今后解决低温方面的生产实际问题和科学研究打下必要的理论基础。
二、教学基本要求学生学完本课程后，应达到下列要求：1.掌握各种制冷方法的物理本质；2. 掌握制冷与低温技术中的热力循环及其应用范围；3. 熟悉制冷与低温技术中常用工质及其性质，能熟练地应用工质的物性公式和图表进行热力计算；4．掌握气体的分离方法及精馏计算；5．联系实际地培养学生相关设计和研究能力。
三、教学内容及要求第一章：绪论内容：制冷与低温在现代技术发展和人民生活中的作用；研究对象及理论基础；制冷与低温的应用及发展。
要求：掌握制冷的定义，了解制冷及低温技术研究的主要内容及其在一些领域的应用。
第二章：制冷方法内容：1. 利用物质相变的制冷方法（蒸气压缩式制冷，蒸气吸收式制冷，蒸气喷射式制冷，吸附式制冷）；利用电、磁、声效应制冷的方法（基于半导体特性的热电制冷、基于磁热效应的磁制冷和基于热声效应的声制冷）；气体涡流制冷；气体膨胀制冷；绝热放气制冷；节流和等熵膨胀；绝热去磁；He稀释；2. 制冷的基本热力学原理；以机械能或电能为补偿的和以热能为补偿的两类制冷机的能量转换关系；热能驱动的制冷机的等价关系。
西安交通大学19年5月补考《工程热力学》作业考核试题1答案
西安交通大学19年5月补考《工程热力学》作业考核试题1答案西安交通大学19年5月补考《工程热力学》作业考核试题-0001 试卷总分:100 得分:0一、单选题(共30 道试题,共60 分)1.水蒸汽动力循环的下列设备中,有效能损失最大的设备是( )A.锅炉B.汽轮机C.凝汽器D.水泵正确答案:A2.经不等温传热后（）A.热量的可用能和废热均减少B.热量的可用能减少，废热增大C.热量的可用能不变，废热增大D.热量的可用能不变，废热减少正确答案:B3.焓是状态参数，对于__，其没有物理意义。
（）A.开口系统B.绝热系统C.闭口系统D.稳流开口系统正确答案:C4.系统经不可逆吸热过程后，其熵变△S12( )A.大于0B.等于0C.小于0D.不定正确答案:A5.由__的热效率表达式可以得出第二类永动机的不可能性。
（）A.狄塞耳循环B.卡诺循环C.朗肯循环D.布雷顿循环正确答案:B6.理想气体过程方程为pvn=常数，当n= k(绝热指数)时，其热力过程是（）。
A.等容过程B.等压过程C.等温过程D.绝热过程正确答案:D7.工程上，压缩蒸气制冷循环中常常采用使制冷工质在冷凝器中冷凝后继续降温，即所谓的过冷工艺，在这个过程中，制冷量的变化是（）。
A.增大B.减小C.不变D.无法确定正确答案:A8.在压力为p时,饱和水的熵为s′；干饱和蒸汽的熵为s″。
当湿蒸汽的干度0<x<="" p="">A.s″>s>s′B.s>s″>s′C.s<s′<s″< p="">D.s′>s>s″正确答案:A9.随着循环增压比提高，燃气轮机装置实际循环的热效率（）。
A.下降B.提高C.不变D.不定正确答案:B10.从绝对真空算起的压力为A.表压力B.绝对压力C.真空度D.标准压力正确答案:B11.卡诺定理指出（）A.相同温限内一切可逆循环的热效率相等B.相同温限内可逆循环的热效率必大于不可逆循环的热效率C.相同温限内的两个恒温热源间工作的一切可逆循环的热效率相等D.相同温限内的两个恒温热源间工作的一切循环的热效率相等正确答案:C12.稳态稳流装置中工质流体经历可逆变化，系统对外作功20kJ，与外界换热-15kJ，则出口截面上流体的熵与进口截面上熵相比（）A.增加B.减少C.不变D.不能确定正确答案:B13.理想气体在高温热源温度TH和低温热源温度TL之间的逆向卡诺循环的制冷系数为（）。
空气调节用制冷技术课后部分习题答案
制冷技术作业第一章 蒸汽压缩式制冷的热力学原理 练习题-6 (1) 压焓图hl g PR22(2) 中间压力MPa 11.00=p ; MPa 4.1=k pMPa 39.04.111.00=⨯=⋅=k m p p p(3)各状态点主要参数低压压缩机质量流量kg/s 2010.020039286.310810rL =-⨯=-==h h q M φφ低压压缩机实际输气量/s m 402.000.202010.031rL rL =⨯=⋅=v M V由中间冷却器能量平衡，得()()69rb 75rL h h M h h M -=-kg/s 0451.02010.0237402200237rL 6975rb =⨯--=--=M h h h h M kJ/kg 4190451.0201.0402.0451*******.0rb rL 9rb 2rL 3=+⨯+⨯=+⋅+⋅=M M h M h M h高压压缩机实际输气量()()/s .0165m 0067.0.04510201.033rb rL rH =⨯+=⋅+=v M M V(3)循环的理论耗功率()()()KW46.015352461.0322010.034rb rL 12rL th2th1th =⨯+⨯=-⋅+⋅+-⋅=+=h h M M h h M P P P第二章 制冷剂与载冷剂 练习题-2高温制冷剂为低压制冷剂，有R11, R123, R718, 适用于空调系统中温制冷剂为中压制冷剂，有R22, R717, R134a, R600, 适用于冷藏，空调系统低温制冷剂为高压制冷剂，有R744, 适用于复叠制冷低温级，跨临界循环第三章 制冷压缩机 练习题-3(1) 压焓图hl g PR22(2) 各状态点主要参数kg/s 0402.0237411745111r1=-=-==h h q M φφkg/s 0864.02373991478222r2=-=-==h h q M φφkJ/kg 403.086400402.0399.086404110402.02192611=+⨯+⨯=+⋅+⋅=M M h M h M h压缩机理论输气量()()()/s m 0173.02453.0/52.31245.00-44.80.09680.086400402.03V 121h =⨯⨯+=+=ηv M M V (3)压缩机理论输入功率()()()KW 502.9547864.00402.0012r2r1th =⨯+=-⋅+=h h M M P压缩机输入功率().4226KW 128.09.02453.0/352.10513.0948.0502.95em i thin =⨯⨯⨯-==ηηηP P制冷系数COP90.614226.12147in21=+=+=P COP φφ(4)()KW 0050.125402.0051_5r1th1=⨯=-⋅=h h M P056.48.09.0)498.0/352.10513.0948.0(0050.17e m i th111=⨯⨯⨯-⨯==ηηηφP COP ()KW 016.8344.0864081_8r2th2=⨯=-⋅=h h M P764.18.09.0)2453.0/352.10513.0948.0(8016.314m m i th222=⨯⨯⨯-⨯==ηηηφP COP 628kW 6.98.09.0)2453.0/352.10513.0948.0(8016.3.809.0)498.0/352.10513.0948.0(0050.1em i th1e m i th1in =⨯⨯⨯-+⨯⨯⨯-=+=∑ηηηηηηP P P (5)第一类方案初投资小，运行费用高 第二类方案初投资大，运行费用低第四章制冷装置的换热设备第五章节流装置和辅助设备练习题-1第六章 蒸气压缩式制冷装置的性能调节 练习题-2 (1) 已知()c e Q e ,e t t f Q = (1) ()c e P in ,in t t f P = (2) ()ain c Qc ,c t t f Q '= (3) ()win e Qe ,e t tf Q '= (4) in in c P Q Q += (5)联立上述5式子，以t ain , t win 为已知量，其余参数Q e ,Q c ,P in ,t e ,t c 为未知量，可得到压缩-冷凝-蒸发器联合工作特性()win ain P in ,int t f P ''= (6) ()win ain Qe ,e t tf Q ''= (7) 带入冷却水出水温度，消去冷却水进水温度，上式可写为，⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+''=wout w eain P in ,in t MQ t f P (8) ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+''=wout w eain Q e ,e t MQ t f Q (9) 上述两式中的Mw 可由该制冷机的名义工况和压缩-冷凝-蒸发器联合工作特性确定()()()in wout w win ain Qin wout w ew ,e t t c t t f t t c Q M -⋅''=-⋅=(10)将(10)带入(8-9)，(8-9)中以t ain , t wout 为已知数，P in , Q e 为未知数联立求解，可得到不同出水温度时，系统性能。
制冷试题大纲
制冷试题大纲
1、表压力与绝对压力的关系。
2、热力学第一、第二定律。
3、冷冻油的作用及相关要求。
4、交接班制度
5、特种设备操作证规范要求。
6、制冷设备操作规程（如开停机，加、放油；“四要”、“五勤”、“六及时”）
7、压力控制器、油压差控制器的作用及功能
8、冷凝压力、蒸发压力与设备功耗、制冷系数的关系
9、制冷系统日常维护、维修标准（系统有空气的影响，操作注意事项）
10、制冷设备安装工艺要求。
11、安全阀的功用
12、压力容器、压力表、安全阀检测规范
13、氨系统各容器液位标准
14、表冷器、冷凝器的脏堵与制冷量、经济性的关系
15、氟制冷系统制冷剂充注过多、过少对系统的影响
16、热力膨胀阀的选择
17、螺杆压缩机工作特点
18、油压不稳定的原因分析
19、液击对制冷设备的影响及危害
20、产生液爆的原因
21、氟系统电磁阀的作用及影响
22、氨系统安全保护部件有哪些
23、影响制冷系统四要素
24、蒸发器发生针孔漏氨事故处理；发生漏氨急救措施有哪些
25、冷冻油选用注意事项
26、螺杆式制冷压缩机组停机期间保护措施
27、带自锁控制电路。
硕士研究生入学考试大纲-827制冷原理与技术
目录I 考查目标 (2)II 考试形式和试卷结构 (2)III 考查内容 (2)IV. 题型示例及参考答案 (3)全国硕士研究生入学统一考试《制冷原理与技术》考试大纲I 考查目标全国硕士研究生入学统一考试热能工程硕士专业学位《制冷原理与技术》考试是为我校招收热能工程硕士生而设置的具有选拔性质的考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读热能工程专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，培养了解和掌握关于制冷与低温系统设计中应用的各种原理和技术的相关知识，了解当前国内外该领域的研究热点和相关的新技术，具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的热动专业人才，为其以后独立从事专业的研究与开发工作奠定基础。
考试要求是测试考生掌握制冷技术中的热力学基础、常见的制冷方法、循环特性和设备结构以及基本的思考和计算能力。
具体来说。
要求考生：1．掌握制冷技术热力学基础、能量转换规律以及获得方法。
2．掌握制冷技术常用工质及其性质，熟练地应用工质的物性公式和图表进行热力计算。
3．掌握制冷循环的影响因素和确定方法，熟悉影响制冷系统的参数，能够应用lgp-h 图和T-s图分析制冷循环性能，进行循环特性计算。
4．掌握蒸汽压缩式制冷与吸收循环的原理、设备和结构。
5．系统地培养学生的设计思维、设计能力。
II 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
允许使用计算器（仅仅具备四则运算和开方运算功能的计算器），但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。
三、试卷内容与题型结构150分，有以下四种题型：名词解释8题，每小题4分，共32分判断并改错10题，每小题3分，共30分简答题8题，每小题6分，共48分计算题2题，每小题20分，共40分III 考查内容1．制冷的定义、制冷技术的分类、常见的主要制冷方法。
西安交通大学17年9月课程考试《工程热力学》作业考核试题100分答案
西安交通大学17年9月课程考试《工程热力学》作业考核试题一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。
）1. 逆卡诺循环制冷系数的范围是（）。
A. 大于1B. 大于零，小于1C. 大于零D. 小于零正确答案：C2. 在T-s图上，某熵减小的可逆过程线下的面积表示该过程中系统所（）。
A. 吸收的热量B. 对外做的功量C. 放出的热量D. 消耗的外界功量正确答案：C3. 热力学第二定律并没有阐明能量转换的（）。
A. 条件B. 限度C. 速度D. 方向正确答案：C4. 在T-s图上，一个温度升高的可逆过程线表示该过程是一个（）过程。
A. 吸热B. 放热C. 内能增加D. 内能减少正确答案：C5. 一定质量的理想气体在定容条件下，温度从27℃上升到127℃，其压力等于原来的（）。
A. 4/3B. 3/4C. 127/27D. 27/127正确答案：A6. 热力学第二定律指出（）。
A. 能量只能转换而不能增加或消灭B. 能量只能增加或转换而不能消灭C. 能量在转换中是有方向性的D. 能量在转换中是无方向性的正确答案：C7. 提高制冷系数的最佳措施是（）。
A. 提高冷凝温度，降低蒸发温度B. 提高冷凝温度，提高蒸发温度C. 降低冷凝温度，提高蒸发温度D. 降低冷凝温度，降低蒸发温度正确答案：C8. 用热泵给房间供暖，经济性比用电炉直接取暖（）。
A. 好B. 坏C. 相等D. 不一定正确答案：A9. 能量传递和转换过程进行的方向、条件及限度是热力学第二定律所研究的问题，其中（）是根本的问题。
A. 方向B. 条件C. 限度D. 转换量正确答案：A10. 理想气体可逆吸热过程中，下列哪个参数一定是增加的?（）A. 内能B. 熵C. 压力D. 温度正确答案：B11. 理想气体过程方程为pvn=常数，当n=0时，其热力过程是（）。
A. 等容过程B. 等压过程C. 等温过程D. 绝热过程正确答案：B12. 一封闭系统与外界之间仅由于温度差而产生的系统内能变化量的大小取决于（）。
西安交通大学 制冷与低温装置思考题(修订版) 期末考试
1.空气净化的目的是要除去空气中哪几种主要杂质？为什么要除去这些杂质？空气净化主要除去尘埃，水分，二氧化碳和乙炔等碳氢化合物。
除去尘埃：空气透平压缩机在长时间高速运行中，粉尘会造成机器内部的叶轮，叶片等部件的磨损，腐蚀和结垢，缩短机器使用寿命。
除去水分和二氧化碳：防止在低温设备流路中冻结而影响传热传质过程的正常进行。
除去乙炔等碳氢化合物：避免在液氧中积聚冻结而威胁空分设备的安全运行。
2.全低压流程中主换热器前通常采用什么净化装置？多采用分子筛吸附净化装置。
利用分子筛纯化介质除去空气中的水分，二氧化碳，乙炔，丙烯，丙烷，重烃和氧化亚氮等对空分设备运行有害的物质。
3.去除H2O,CO2,C2H2的方法分别都有那些?空气中的水分、乙炔和二氧化碳均可用叫做吸附剂的多孔物质吸附净除。
空分设备中为净化空气常用的吸附剂有硅胶、活性氧化铝和分子筛。
分子筛对极性或不饱和分子有极强的亲和力，对水、乙炔和二氧化碳亲和力的顺序为：水>乙炔>二氧化碳。
4.氦螺杆压缩机在压缩氦气过程中喷油的目的是什么？在喷油螺杆压缩机中，润滑油的作用包括润滑、密封、冷却和降噪音等，而且还要作为液压用油控制调节滑阀等元件运动。
5．氦制冷系统中采用喷油螺杆压缩机后除油的原理和步骤是什么？原理：先除去氦气中的油滴，再除去油蒸汽。
步骤：首先在油分离器中将大块状的油分离，再将颗粒较大的雾状油进一步分离，此过程在化纤网过滤器中进行。
出油分的高压氦气经过水冷却器温度降低到接近于常温。
然后将经过超细玻璃纤维材料二级油过滤器分离掉直径相对较小后的氦气，经过活性炭吸附器除掉剩余的油。
6．筛板塔的塔板是由哪些部件构成？筛孔板：形成液层，保证热质交换。
溢流斗：引导回流液、液封。
无孔板：承受上快塔板溢流斗的液体。
溢流堰：使塔板上形成液面高度。
7. 筛板上的流体动力工况可分为哪几种？各有什么特点？（PPT32-36）A.不均匀鼓泡:空塔速度Wv过小，鼓泡范围不稳定，上升蒸汽呈链状气泡通过；在无泡区液体失去顶托而从小孔向下泄漏。
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西安交通大学“制冷与低温原理”课程教学大纲英文名称：Principles of Refrigeration and Cryogenic课程编码：ENP03117课程类型：工程科学学时：44（含课外学时4）学分：2适用对象：主要用于“动力工程及工程热物理”专业，适当修改后也可用于机械、电机、无线电等相关专业。
先修课程：高等数学、大学物理、普通化学、工程热力学、传热学、流体力学。
使用教材及参考书：[1] 吴业正主编.《制冷及低温技术原理》. 北京：高等教育出版社，2004[2] 周远，王如竹主编.《制冷与低温工程》.北京:中国电力出版社，2003[3] 陈光明，陈国邦主编.《制冷与低温原理》. 北京：机械工业出版社，2000一、课程的性质、目的和任务本课程是研究制冷与低温原理的工程技术类课程，是制冷及低温工程领域专业知识教学的基础，属专业基础课。
它的教学目的与任务是：学生学习本课程后，将学到基本的制冷方法、低温获得、气体液化、气体分离以及其它制冷及低温应用技术的知识，掌握制冷与低温技术中能量转换的理论及节能的措施；为学习后续的专业课、生产实习、毕业设计等提供理论准备。
同时也为学生今后解决低温方面的生产实际问题和科学研究打下必要的理论基础。
二、教学基本要求学生学完本课程后，应达到下列要求：1.掌握各种制冷方法的物理本质；2. 掌握制冷与低温技术中的热力循环及其应用范围；3. 熟悉制冷与低温技术中常用工质及其性质，能熟练地应用工质的物性公式和图表进行热力计算；4．掌握气体的分离方法及精馏计算；5．联系实际地培养学生相关设计和研究能力。
三、教学内容及要求第一章：绪论内容：制冷与低温在现代技术发展和人民生活中的作用；研究对象及理论基础；制冷与低温的应用及发展。
要求：掌握制冷的定义，了解制冷及低温技术研究的主要内容及其在一些领域的应用。
第二章：制冷方法内容：1. 利用物质相变的制冷方法（蒸气压缩式制冷，蒸气吸收式制冷，蒸气喷射式制冷，吸附式制冷）；利用电、磁、声效应制冷的方法（基于半导体特性的热电制冷、基于磁热效应的磁制冷和基于热声效应的声制冷）；气体涡流制冷；气体膨胀制冷；绝热放气制冷；节流和等熵膨胀；绝热去磁；He稀释；2. 制冷的基本热力学原理；以机械能或电能为补偿的和以热能为补偿的两类制冷机的能量转换关系；热能驱动的制冷机的等价关系。
3．热泵：蒸气压缩式热泵系统，吸收式热泵系统。
要求：1．掌握各种制冷方法的物理本质；熟练地画出蒸气压缩式制冷，蒸气吸收式制冷，蒸气喷射式制冷，以及吸附式制冷的系统图；熟悉热电制冷的基本原理及其应用场合；熟悉有回热和无回热定压压缩空气制冷机的流程及循环在T－S图上的表示；熟悉绝热放气制冷；对于涡流管制冷、绝热去磁、He稀释以及电化学制冷有所了解；2．深刻理解性能系数COP和热力学完善度η的物理意义及其对提高制冷机性能的指导意义；3．掌握衡量热泵性能的参数：供热系数；熟悉两类热泵系统的流程及其应用。
第三章：单级蒸气压缩式制冷循环内容：1．制冷剂的p－h图；2．单级蒸气压缩式制冷的理论循环：循环过程在p－h图上的表示，循环的热力计算；3．单级蒸气压缩式制冷的实际循环：液体过冷对循环的影响，蒸气过热对循环的影响，回热对循环的影响，热交换及压力损失对循环性能的影响，不凝性气体存在对循环性能的影响；4．单级蒸气压缩式制冷机的性能工况：单级蒸气压缩式制冷机的性能，制冷机工况；5．单级蒸气压缩式混合工质制冷循环：劳伦兹循环，非共沸混合工质制冷循环。
要求：1．掌握制冷剂状态在p－h图和T－S图上的表示方法：能熟练地将蒸气压缩式制冷的各种循环画在p－h图和T－S图上，并用于分析制冷机性能；2．掌握制冷剂流经单级蒸气压缩式制冷机各部件时其能量平衡和质量平衡关系式；熟练掌握反映制冷机性能的参数：单位质量制冷量、比功、单位体积制冷量，以及这些参数与性能系数COP 的关系；3．通过对单级蒸气压缩式实际循环的分析，熟悉各种实际因素对循环性能的影响：了解产生正效应的诸因素以及产生负效应的各种因素；4．对于制冷机在变工况下的性能变化应有清晰的认识；熟悉工况变化与制冷机性能变化之间的定性关系；5．了解采用劳伦兹循环的原因，以及非共沸混合工质相变时的温度滑移在变温热源时的应用。
第四章制冷剂内容：1. 制冷剂的定义和作用；制冷剂的种类和符号表示；选择制冷剂时应考虑的因素；2. 制冷剂的性质：环境影响的指标；热力性质及其对循环的影响；粘性、导热性和比热容；制冷剂与润滑油的溶解性；其它物理化学现象；制冷剂热力学性质的计算；3. 混合制冷剂：共沸混合制冷剂、非共沸混合制冷剂；4. 各种实用的制冷剂：水，氨，炭氢化合物，氟利昂。
要求：1. 了解选择制冷剂时应考虑的各种因素，掌握各种制冷剂的符号表示法，熟悉制冷剂的各种性质及其对循环性能的影响；了解环境影响指标ODP和GWP的物理意义及其指导作用；熟悉制冷剂R22与矿物油的溶油性曲线以及R134a与酯基油的溶油性曲线；对于制冷剂的电绝缘性、燃烧性、爆炸性、毒性、溶水性应有一般性的了解，并知道针对这些性质应采取的措施；对于热稳定性和化学稳定性应有明确的认识，知道这些性质不稳定会产生的危害；2.熟悉共沸和非共沸工质的定义，它们在T－X相图上的表示及反映其特征的一些参数，如：温度滑移；3.了解并学会选用实用的制冷剂；熟悉对一些已被确定淘汰的制冷剂（如：R11、R12）和过渡性制冷剂（如：R22）的替代物；4．了解载冷剂和蓄冷剂的特点，以及它们在溶液相图上的表示及应用场合。
第五章多级压缩式制冷循环内容：1．两级压缩制冷循环：一级节流、中间完全冷却的两级压缩循环，一级节流、中间不完全冷却的两级压缩循环；2．两级压缩制冷机的热力计算和温度变动时的特性：两级压缩制冷机的热力计算，两级压缩制冷机中间压力的确定，温度变动时两级压缩制冷机特性；3．复叠式制冷机循环：复叠式制冷机循环系统，复叠式制冷循环的热力计算，复叠式制冷剂的启动与膨胀容器；4．CO2制冷循环：近临界循环和跨临界循环；CO2跨临界循环的应用装置。
要求：1.了解采用两级制冷循环的原因；掌握一级节流、中间完全冷却的两级压缩循环的系统、相应的p－h图、热力计算以及中间冷却器的热平衡计算；掌握一级节流、中间不完全冷却的两级压缩循环的系统、相应的p－h图、热力计算以及中间冷却器的热平衡计算；2.熟悉两级压缩机中间压力的确定方法，了解中间温度变动对压缩机特性的影响；3. 了解采用复叠式循环的原因；掌握复叠式制冷循环的系统、p－h图、热力计算以及中间温度的确定；了解启动时必须注意的要点以及膨胀容器的作用；4. 掌握CO2制冷的近临界循环和跨临界循环；熟悉CO2在汽车空调和热泵式水加热器上的应用。
第六章热交换过程及换热器内容：1. 热交换设备中的传热过程；2. 蒸发器：干式蒸发器（冷却液体型干式蒸发器，冷却空气型干式蒸发器），再循环式蒸发器，满液式蒸发器；3. 冷凝器：空气冷却式冷凝器（自然对流空气冷却式冷凝器，强制通风空气冷却式冷凝器），水冷却冷凝器（壳管式冷凝器，套管式冷凝器，壳盘管式冷凝器），蒸发式冷凝器和淋液式冷凝器；4. 水冷式冷凝器中的冷却水系统：废水系统，再循环水系统；5. 蒸气凝结时的表面传热系数，制冷剂沸腾时的表面传热系数，无集态改变时流体的表面传热系数；6. 冷凝器、蒸发器的设计计算：水冷冷凝器、空气冷却冷凝器、满液式蒸发器、干式壳管式蒸发器、冷却空气型干式蒸发器的设计计算要点；7. 蒸发器供液的自动调节；热力膨胀阀；热电膨胀阀；毛细管和浮球阀；8. 低温换热器：主要原理及基本结构；9. 传热强化技术：高效传热管的应用，空气侧换热的强化；10. 热绝缘：管道的热绝缘层厚度，冷库的绝热层厚度。
要求1. 掌握传热热阻的计算及传热系数的计算方法；2. 了解各种蒸发器的功能、结构及优化、缺点；了解各种冷凝器的功能、结构及优缺点；3. 了解废水系统和再循环水系统的流程和系统；初步掌握再循环水系统中的保证水质的措施及控制水中盐分的计算方法；4. 了解各种表面传热系数的计算；了解传热强化技术的机理及一些具体结构；掌握蒸发器冷凝器设计计算的主要步骤、结构及主要参数的选择；5. 掌握内平衡式和外平衡式热力膨胀阀的原理，了解热电膨胀阀的原理和结构，掌握毛细管和浮球阀的原理；6．熟悉低温换热器的原理及结构。
第七章载冷与蓄冷内容：1．制冷剂性质的要求，常用的传统载冷剂，传统的蓄冷剂；2．环保型载冷系统，流态冰；3．空气蓄冷、水蓄冷、冰蓄冷、气体水合物蓄冷。
要求：1. 了解对载冷剂性质的要求，熟悉常用的传统载冷剂和传统的蓄冷剂（共晶冰）；2. 熟悉环保要求下载冷技术的新发展，熟悉环保型制冷及载冷系统。
了解流态冰的特性、流态冰的压力损失及表面传热系数。
第八章液态低温工质的制取内容：1．低温工质的性质；低温工质的种类及其热力性质、空气及其组成气体的性质、氢的性质、氦的性质。
2．气体液化循环；无预冷和有预冷的一次节流液化循环；带膨胀机的液化循环（克劳特液化循环、柯林斯氦液化循环、海兰德液化循环、卡皮查液化循环）；大型氢液化循环；天然气液化循环。
要求：1．熟悉常用低温工质空气、氧、氮、氩、氢、氦的特性；2．掌握气体绝热膨胀时的温度变化（等熵的与非等熵的）；3．掌握气体液化循环的特性，特别是空气液化循环，其中主要是林德循环、有预冷的林德循环、克劳特循环和柯林斯循环，并能熟练进行热力计算的循环分析。
掌握氢、氦液化的特点，及其液化循环；4．了解氦制冷氢液化循环，了解天然气液化循环。
第九章气体分离的溶液热力学基础内容：1．概述；2．溶液的基本定理；3．溶液相平衡条件；4．二元溶液的相平衡图；5．溶液的基本工作过程。
要求：1．掌握溶液的基本定律：拉乌尔定律和康诺瓦罗夫定律；2．了解吉布斯相律；3．熟练应用气液相平衡图；4．掌握溶液的基本热力过程计算。
第十章气体的低温分离内容：1．气体的组成及气液相平衡；2．气体分离的方法；3．液态空气的蒸发与空气的冷凝；4．空气的精馏、二元系的精馏构成的计算；5．精馏塔的塔板效率、精馏塔的精馏过程的计算；6．了解精馏塔的基本结构、筛塔板结构设计基本方法。
要求：1．掌握空气的组成及其主要成份间的气液相平衡；2．了解应用第三种物质的气液分离法：薄膜渗透法、吸附法和吸收法；3．掌握空气的精馏理论及其精馏设备的设计；4．掌握精馏过程二元及三元的计算。
四、实践环节1.实验（1）制冷机变工况特性，2学时；（2）气体节流时的转化温度与转化曲线，2学时。
2.作业（1）单级蒸气压缩式制冷循环热力计算；（2）一次节流液化循环热力计算。
一、课内学时分配六、课外学时分配大纲制定者：吴业正、厉彦忠执笔大纲校对者：大纲审定者：袁秀玲、吴裕远大纲批准者：“制冷及低温原理”典型习题（1）“制冷与低温原理”综合练习题题目：应用替代工质的蒸汽压缩式制冷循环的性能计算及冷凝器设计初步已知条件：1.应用场合：小型冷库2.库温：-18℃；△t0＝5℃3.冷却水温：32℃；△t k＝8℃4.液体过冷度：△t g＝5℃5.蒸汽过热度（无效）：△t r＝5℃6.压缩机输气系数：7.制冷量：8.原有工质：R12报告内容：1.前言2.替代工质确定3.热力计算4.冷凝器主要结构参数选择5.传热计算6.专题讨论7.结束语8.参考文献（2）学生的综合练习题作业报告实例应用替代工质的蒸汽压缩式制冷循环的性能计算及冷凝器设计初步已知条件：1.应用场合：小型冷库2.库温：-18℃；△t0＝5℃3.冷却水温：32℃；△t k＝8℃4.液体过冷度：△t g＝5℃5.蒸汽过热度（无效）：△t r＝5℃6.压缩机输气系数：7.制冷量：8.原有工质：R12摘要：通过一个小型冷库实例，介绍了替代工质的蒸汽压缩式制冷循环的性能计算方法及冷凝器初步设计步骤。