电教片观后感
电教片《精神的追寻》观后感
电教片《精神的追寻》观后感《电教片〈精神的追寻〉观后感》前几天，我看了一部电教片，叫《精神的追寻》。
刚开始看的时候，我也没抱多大期待，想着不就是个普通的片子嘛。
可看着看着，我发现自己完全错了，它带给我的触动，远超我的想象。
这部片子里没有那种惊心动魄的大场面，也没有什么超级英雄拯救世界的桥段。
但就是那些普普通通的人，那些实实在在发生的事儿，像一双温柔而有力的手，轻轻敲开了我的心门。
其中有一个片段，让我印象特别深刻。
那是关于一位乡村教师的故事。
这位老师所在的村子，偏远又贫穷，学校的条件差得让人咂舌。
教室的窗户玻璃破了好几块，冬天的风呼呼往里灌，孩子们冻得小手通红。
黑板也不是那种平整的黑板，而是一块黑漆漆的木板，写上去的字总是歪歪扭扭。
可这位老师呢，从来没有抱怨过一句。
他每天早早地起床，走好几里山路来到学校。
他的包里总是装着课本和那几支用了一半的粉笔。
他上课的时候，声音洪亮又充满激情，仿佛要把自己所有的知识都塞进孩子们的脑袋里。
记得有一次，有个孩子生病没来上课。
放学后，这位老师顾不上一天的疲惫，直接去了那个孩子的家。
那孩子的家在山的另一边，路特别难走，老师深一脚浅一脚地走着，好几次都差点摔倒。
到了孩子家，老师顾不上喝口水，就开始给孩子补课。
孩子的父母感动得不行，直说老师辛苦了。
老师只是笑笑说：“这有啥辛苦的，孩子的学习可耽误不得。
”还有一次，学校要组织一场活动，需要一些道具。
可学校没钱买，老师就自己动手做。
他找来了一些废旧的木板和铁丝，愣是在课余时间做出了精美的道具。
看着那些道具，孩子们的眼睛里都闪着光，老师的脸上也洋溢着满足的笑容。
这位老师的工资并不高，甚至可以说很低。
但他却经常自掏腰包给孩子们买学习用品，买课外书。
有人问他图啥，他说：“我啥也不图，就希望这些孩子能有出息，能走出大山，去看看外面的世界。
”看着片子里这位老师的身影，我不禁想到了我自己的老师。
我的老师虽然没有在那么艰苦的环境里教学，但他们对我们的付出，对教育的热爱，一点也不少。
电教片信仰观后感
电教片信仰观后感片子一开头就像一把钩子，一下子就把我给钩住了。
它讲的那些故事，不是那种干巴巴的历史，而是像一个老朋友在跟你唠家常似的，把那些关于信仰的事儿娓娓道来。
我看到那些革命先辈们，那可真是把信仰两个字刻进了骨子里。
就说那些在战争年代的共产党员吧，他们面对枪林弹雨，眼睛都不眨一下。
我就寻思，这是啥力量啊？换我在那战场上，估计腿都软成面条了。
但人家那是心中有信仰，这信仰就像一团火，让他们勇往直前，不怕牺牲。
就像方志敏烈士，被敌人关在监狱里，还能写出那么激昂的文字，坚定地守着自己的信仰，那股子劲儿真不是一般人能有的。
这让我觉得，信仰这东西啊，就像超级英雄的超能力一样，能让人在最艰难的环境里，也能闪闪发光。
再看看和平年代，那些坚守岗位默默奉献的共产党员，也同样是信仰的践行者。
有那些在偏远山区支教的老师，放弃了城市里的舒适生活，跑到穷山沟沟里，就为了让那些山里娃能有学上。
这在有些人眼里可能是傻，放着好日子不过。
但在他们心里，这就是信仰的召唤，他们相信教育能改变那些孩子的命运，能让这片土地变得更好。
还有那些在科研一线的人员，没日没夜地做实验，失败了一次又一次也不放弃。
他们的信仰就是为了国家的科技进步，就盼着咱们国家能在世界舞台上挺起胸膛。
这电教片看完啊，我就觉得信仰就像一盏明灯，在黑暗里给人指引方向；又像一个指南针，让人在人生的道路上不会迷失。
我虽然不是共产党员，但我觉得信仰这东西，不管是谁，都得有。
它能让我们的生活变得更有意义，让我们知道自己为啥活着，为啥奋斗。
我想啊，以后我也得给自己找个靠谱的“信仰”，让自己活得更带劲，像那些有信仰的英雄们一样，在自己的小世界里也能闯出一片天来。
电教片《精神的追寻》观后感
电教片《精神的追寻》观后感《电教片〈精神的追寻〉观后感》前几天，我看了一部电教片《精神的追寻》，这部片子真的给我带来了很大的触动。
片子里讲述了好多让人敬佩的人物和他们的故事。
其中有一个片段，让我印象特别深刻。
那是关于一位乡村教师的故事。
这位老师所在的村子，条件特别艰苦。
学校就是几间破破烂烂的土房子，教室里的桌椅也是缺胳膊少腿的。
但就是在这样的环境里，这位老师却坚守了几十年。
他每天早上天不亮就得起床，走好几里的山路赶到学校。
有时候遇到下雨天，山路泥泞不堪，他就深一脚浅一脚地艰难前行，身上溅满了泥水也不在乎。
到了学校，他顾不上擦擦身上的雨水，就赶紧去教室里生炉子，想让孩子们能在温暖一点的环境里上课。
他教的课可多了，语文、数学、音乐、体育，啥都教。
而且他教得特别认真，每一个知识点都反复讲，直到孩子们都听懂为止。
记得有一次，一个孩子怎么都弄不明白数学里的乘法运算，这位老师就不厌其烦地给他举例子，一会儿用苹果，一会儿用铅笔，一遍又一遍，直到那孩子终于露出了恍然大悟的表情，他才松了一口气，脸上也露出了欣慰的笑容。
下课后，他也不闲着。
带着孩子们一起在学校的小操场上做游戏，老鹰捉小鸡、丢手绢，孩子们欢快的笑声在整个村子里回荡。
中午的时候，他还得给孩子们热饭。
有的孩子家里穷，带的饭就是几个冷冰冰的红薯，他就把自己带的热汤分给孩子们喝。
到了晚上，他还要批改作业。
昏暗的灯光下，他戴着那副破旧的眼镜，一笔一划地认真批改着，眼睛都快贴到本子上了。
这位老师的工资特别低，家里的日子过得紧紧巴巴的。
可他从来没抱怨过，也没想过离开。
有人问他为啥，他只是憨憨地笑着说：“这村里的娃们需要我，我走了，他们咋办？”看着片子里这位老师的故事，我心里特别感动。
想想我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，各种各样的教学设备，还有那么多优秀的老师。
我们还有什么理由不好好学习呢？再想想自己，有时候会因为一点小困难就想放弃，会因为作业多就抱怨。
电教片心得体会精选 电教片观后感优秀6篇
电教片心得体会精选电教片观后感优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电教片512枚铜钱观后感悟
电教片512枚铜钱观后感悟（最新版3篇）篇1 目录1.电教片《512 枚铜钱》的概述2.观后感悟：人生价值与金钱的关系3.金钱的作用和局限性4.如何树立正确的金钱观5.总结：从《512 枚铜钱》中得到的启示篇1正文【提纲】1.电教片《512 枚铜钱》的概述《512 枚铜钱》是一部以中国古代铜钱为线索的教育片，讲述了一个贫穷的学子通过勤学苦读，最后成为一名有用之才的故事。
全片以铜钱作为象征，展示了金钱在人生道路上所扮演的角色。
2.观后感悟：人生价值与金钱的关系观看这部电教片，让我深刻地认识到金钱在人生中的地位和作用。
金钱虽然不能代表一切，但它确实能帮助我们实现许多目标和愿望。
同时，金钱也有其局限性，不能衡量一个人的真正价值。
3.金钱的作用和局限性金钱在现实生活中具有很多作用，它可以满足我们的物质需求，帮助我们实现梦想，提升生活品质等。
然而，金钱也有其局限性。
它买不到健康、时间、友谊和真正的爱情。
一个人如果过于追求金钱，很容易忽视这些无价的财富，从而导致人生的失衡。
4.如何树立正确的金钱观要想树立正确的金钱观，首先要认识到金钱的作用和局限性，明确金钱在人生中的地位。
其次，要学会合理地支配金钱，既要满足生活需要，又要节俭持家。
最后，要时刻提醒自己，不要把金钱当作生活的唯一目标，而应该追求全面发展，努力提升自己的综合素质。
5.总结：从《512 枚铜钱》中得到的启示通过观看《512 枚铜钱》，我深刻地认识到金钱在人生道路上的重要性和局限性。
我们应该树立正确的金钱观，既要努力奋斗，追求物质生活的改善，又要注重精神追求，努力提升自己的道德品质和综合素质。
篇2 目录1.电教片《512 枚铜钱》的概述2.观后感悟：人生价值与金钱的关系3.金钱的正确使用4.结论：追求人生的真谛篇2正文1.电教片《512 枚铜钱》的概述电教片《512 枚铜钱》讲述了一位古代官员因贪污腐化，终日忙碌于敛财，结果因贪心导致家破人亡的故事。
电教片《精神的追寻》观后感
电教片《精神的追寻》观后感《电教片〈精神的追寻〉观后感》最近看了一部电教片《精神的追寻》，这片子给我带来的触动还真不小。
片子里展现的那些真实的人和事，就像是一把钥匙，打开了我记忆中关于“精神”的那扇门。
让我想起了曾经亲身经历过的一件小事，虽然不大，却让我对“精神”有了更深刻的理解。
那是一个再平常不过的周末，我打算去附近的公园溜达溜达，放松一下心情。
公园里人还不少，有带着孩子玩耍的家长，有悠闲散步的老人，还有一群活力四射的年轻人在草地上嘻嘻哈哈地打闹着。
我沿着湖边的小路慢慢走着，享受着微风拂面的惬意。
就在这时，我注意到了不远处的一个身影。
那是一位头发花白的老爷爷，他正弯着腰，在湖边的草丛里似乎在寻找着什么。
我一开始也没太在意，继续往前走。
可走了一段路，我发现老爷爷还在那儿，而且动作显得有些吃力。
我的好奇心被勾了起来，于是便走近了些想看个究竟。
走到跟前，我才发现老爷爷手里拿着一个长长的夹子，正在努力夹起地上的垃圾。
原来他是在义务清理湖边的垃圾呢！我不禁对他产生了敬佩之情，就站在一旁静静地看着。
只见老爷爷小心翼翼地用夹子夹起一个塑料瓶，然后慢慢地放进身旁的垃圾袋里。
他的动作虽然缓慢，但却十分认真，眼神专注得仿佛在完成一项极其重要的任务。
夹完塑料瓶，老爷爷又看到了一个被丢弃的食品包装袋，由于被风吹到了草丛深处，夹子够不着。
只见老爷爷想都没想，直接弯下腰，用手去捡。
他的手在草丛里摸索了一会儿，终于把那个包装袋揪了出来。
我忍不住开口问道：“爷爷，您这么大年纪了，怎么还来做这个呀？”老爷爷抬起头，微笑着看着我说：“姑娘啊，这公园多美啊，咱不能让这些垃圾给破坏了不是？我闲着也是闲着，能为大家做点事儿，心里舒坦。
”说完，他又继续低下头忙碌起来。
听了老爷爷的话，我的心里涌起一股暖流。
看着他认真的样子，我也决定加入他。
我找来了一个袋子，跟老爷爷一起捡垃圾。
一开始，我还有些不好意思，总觉得在大庭广众之下捡垃圾有点难为情。
电教片《答案》观后感
电教片《答案》观后感《〈答案〉观后感》最近看了电教片《答案》，感触颇深。
看到开头，那种略显神秘的氛围就把我吸引住了。
影片刚开始的时候，有一组画面是在展示主角迷茫的状态，在那个喧嚣的城市街头，他眼神中的无措和困惑透过屏幕都能强烈地感受到。
当时我就想到，这不就是很多现代人的状态吗，在生活的浪潮里，似乎迷失了方向，不知道自己真正追求的是什么。
看到这里我感觉非常的感同身受，因为有时候我自己也会有这样的迷茫时刻，站在人生的十字路口，看着周围的人忙忙碌碌，却不知道自己该何去何从。
特别印象深刻的是影片中有一个情节，主角遇到了一位老者。
老者在一个小小的花园里，精心地照料着花草。
主角上前去询问老者为何如此安然自在，老者却只是微微一笑，开始分享他的花草和他的生活哲学。
他说，每一朵花都是有自己的花期的，人也一样，不要急于求成，要在过程中发现美好。
那个场景里，阳光洒在老者和那些姹紫嫣红的花朵上，画面美得如同画卷一般，可那美的不仅仅是画面，还有老者话里蕴含的智慧。
在那一刹那，主角仿佛有了灵性，他的眼神中渐渐有了光彩，我似乎也跟着主角一起，被老者的话点醒。
这就像我在生活中遇到挫折的时候，总会有人偶尔给我几句简单却发人深省的话，让我一下子豁然开朗。
影片中有很多关于回忆的画面切换也很巧妙。
主角回忆童年的场景时，那种纯真无邪和对世界充满好奇与热爱的状态，与现在的迷茫形成鲜明对比。
我当时就在想，我们是不是在成长的过程中丢失了太多本真的东西。
从什么时候起，快乐变得那么难，我们开始被各种各样的目标、压力所束缚。
看完后我明白了，其实生活的答案也许就在我们身边的点滴之中，在于我们怎样去对待周围的世界和自己的内心。
也许我们不需要匆忙地寻求一个所谓的答案，只要用心去感受，去经历，答案就会在不经意间呈现在我们面前。
就像影片中的主角最后回归到一种坦然和自信的状态，他开始欣赏每一个日出日落，珍惜身边的人和事，他找到了属于自己的答案，我想这也是影片想要传达给我们每一个观众的吧。
电教片《精神的追寻》观后感
电教片《精神的追寻》观后感《电教片〈精神的追寻〉观后感》最近看了一部电教片，叫《精神的追寻》。
刚开始看的时候，没抱多大期望，想着不就是个普通的教育片嘛，能有啥特别的。
可看着看着，我发现自己完全错了。
这片子里讲的那些人和事儿，就像是一把钥匙，一下子打开了我心里那扇一直关着的、对“精神”二字懵懵懂懂的门。
片子里有个故事让我印象特别深。
说的是在一个偏远的小山村里，有一位老师，叫老张。
老张所在的村子，那真是穷得叮当响，学校也是破破烂烂的。
教室的窗户玻璃碎了好几块，冬天的风呼呼地往里灌。
老张教的班里，孩子不多，但什么样的都有。
有调皮捣蛋的，有老老实实一声不吭的，还有家里穷得连本子都买不起的。
老张呢，每天早上天不亮就起床，走好几里山路到学校。
他总是第一个到，先把教室打扫得干干净净，把破窗户用塑料布糊上，让孩子们能稍微暖和点。
他上课的时候，那叫一个认真。
声音洪亮得能传到村子另一头。
哪怕是再简单的知识点，他也要反反复复地讲，生怕哪个孩子听不懂。
有个叫二娃的孩子，特别调皮，整天就知道玩，学习成绩一塌糊涂。
老张可没少为他操心。
放学后，老张把二娃留在教室里，耐心地给他辅导功课。
二娃坐不住，一会儿动动这儿，一会儿摸摸那儿。
老张也不生气，就那么一遍又一遍地讲，直到二娃听懂为止。
有一次，二娃生病没来上课。
老张放学后，背着自己的药箱就去了二娃家。
二娃家住在半山腰，路特别难走。
老张深一脚浅一脚地走了一个多小时才到。
到了二娃家，老张顾不上歇口气，就开始给二娃看病。
原来二娃就是普通的感冒，老张给他开了点药，又叮嘱他要多喝水，多休息。
临走的时候，老张还把自己兜里仅有的几块钱塞给了二娃的父母，让他们给孩子买点好吃的补补身子。
老张的工资不高，可他经常自己掏钱给孩子们买学习用品。
铅笔、橡皮、本子，这些东西虽然不值几个钱，但对于那些穷孩子来说，那可都是宝贝。
村里的人都说老张傻，放着城里的好日子不过，跑到这穷山沟里受苦。
老张听了，总是笑笑说：“我不傻，我在这教孩子们读书，看着他们一点点进步，我心里高兴。
电教片《精神的追寻》观后感
电教片《精神的追寻》观后感《电教片〈精神的追寻〉观后感》在观看了电教片《精神的追寻》之后，我的内心久久不能平静。
这部片子犹如一盏明灯，照亮了我对精神世界的认知，也让我深刻地感受到了人类精神力量的伟大与无穷。
影片以丰富的素材和生动的画面，展现了无数仁人志士在追求真理、正义和美好未来的道路上，所展现出的坚定信念和不屈精神。
他们来自不同的时代、不同的背景，但都怀揣着对理想的执着追求，为了心中的那份光明，不惜付出一切。
其中，给我留下深刻印象的是那些在革命战争年代，为了国家和民族的解放事业，英勇无畏、舍生忘死的先烈们。
在枪林弹雨之中，他们毫不退缩，用鲜血和生命谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。
他们的精神，让我明白了什么是真正的爱国主义，什么是为了信仰而不惜牺牲的大无畏精神。
在那个动荡的年代，他们没有被困难和危险所吓倒，而是挺身而出，为了国家的独立和人民的自由，义无反顾地投身到革命的洪流中。
他们或许知道自己的力量微不足道，但他们坚信，只要无数的人团结起来，就一定能够战胜黑暗，迎来光明。
而在和平建设时期，同样有无数的平凡英雄在各自的岗位上默默奉献。
他们可能是辛勤耕耘的教师，用知识的火种点亮学生的未来；可能是救死扶伤的医生，在生死边缘与病魔搏斗；可能是勤劳的工人，用汗水铸就城市的辉煌；也可能是科研工作者，在实验室里日夜钻研，为推动科技进步贡献力量。
他们虽然没有惊天动地的壮举，但他们的坚守和付出，同样诠释着一种精神的力量。
这种力量，让我们的社会得以不断进步，让我们的生活变得更加美好。
在观看的过程中，我不禁反思自己的生活。
在如今这个物质丰富、信息爆炸的时代，我们常常在追求物质享受的过程中迷失了自我，忘记了精神的追求才是人生的真谛。
我们抱怨工作的辛苦，抱怨生活的不如意，却很少去思考自己是否真正为了梦想而努力过，是否在面对困难时保持了那份坚定的信念。
这部电教片让我意识到，我们不能只满足于眼前的安逸，要有更高的追求，要有为了实现梦想而不断拼搏的勇气和毅力。
电教片思想的旅程观后感
电教片思想的旅程观后感一开篇，那画面和解说就像一把神奇的钥匙，一下子打开了通往各种深邃思想的大门。
我原本以为会是那种枯燥得让人打哈欠的理论堆砌，结果完全不是。
它就像是一个特别会讲故事的老朋友，把那些复杂的思想，不论是哲学的、文化的还是历史的，都给你讲得活灵活现。
片里讲到那些伟大思想家的时候，我感觉自己像是穿越到了他们的时代。
看到他们皱着眉头思考那些关于人性、社会和宇宙的大问题，我都忍不住跟着一起皱眉头。
比如说讲到柏拉图的理想国，那里面对社会构建的奇思妙想，就像是一幅宏大又精致的画卷在我眼前展开。
我一边看一边想，这老兄可真是脑洞大开啊，但又不得不佩服他的智慧。
在他的思想里，我仿佛看到了一个理想的社会模型，每个人都有自己的角色，各司其职，整个社会就像一台精密的机器一样运转。
不过呢，我也在想，这在现实里实现起来肯定不容易，毕竟人可不像机器零件那么听话。
还有在讲东方思想的时候，那股熟悉又神秘的感觉就更强烈了。
儒家思想里的仁爱、礼义这些东西，就像是我们文化基因里的一部分，虽然从小就被教育，但在片子里重新看的时候，又有了新的理解。
感觉这些思想就像一颗颗种子，在中国这片大地上生根发芽，长成了一棵参天大树，影响着一代又一代的人。
道家的无为而治也很有意思，感觉像是一种很洒脱的生活态度，就像一个老神仙在云端看着世间的纷扰，笑着说：“你们忙吧，我就自在地呆着。
”这让我想到现代社会里大家忙忙碌碌，有时候是不是也该学学这种无为的智慧，别把自己逼得太紧了。
整个片子看下来，我觉得自己的思想就像是被一场春雨滋润了一样。
以前一些模模糊糊的概念变得清晰了，一些从来没有想过的问题也开始在脑子里打转。
而且这个片子还特别擅长把不同的思想放在一起对比和联系。
就像把西方的理性思维和东方的感性智慧放在一个大锅里一起煮，煮出了一锅很独特的思想大杂烩。
这种感觉很奇妙，让我看到人类思想不管是在东方还是西方，其实都有相通的地方，大家都在探索关于生命、关于世界的真相。
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电教片观后感
今天，单位组织相关人员观看了《廉政中国之四风之害》、《拒腐防变》等警示教育片。
看过之后，我感触颇深。
尤其是《廉政中国之四风之害》使我印象极为深刻。
我们党历来高度重视反腐倡廉工作，特别是在革命、建设、改革的重大历史关头和关键发展阶段，更是高度自觉地把反腐倡廉工作摆在非常重要的位置。
中国共产党的性质和宗旨，决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。
坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。
这充分表明，我们党对马克思主义政党取得执政地位、尤其是在长期执政的条件下必须抓好反腐倡廉工作的认识是十分清醒的，态度是一以贯之的；对改革开放和发展社会主义市场经济新形势下，党内可能出现的问题特别是可能遇到的风险的认识是十分清醒的，态度是一以贯之的；对反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性的认识是十分清醒的，态度是一以贯之的；对抓好反腐倡廉工作，对保证党和国家事业健康发展，巩固党的执政地位和保持党的先进性的重大意义的认识也是十分清醒的，态度也是一以贯之的。
作为一名身处权利岗位的共产党员，我进一步的认识到：“四风”严重违背党的性质和宗旨，是当前群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题，是迫在眉睫、非解决不可的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。
只有彻底解决“四风”问题，才能密切党群干群关系，保持党
同人民的血肉联系。
如果听之任之，让其长期存在和蔓延扩散，必将严重腐蚀党的肌体，阻碍经济社会发展，动摇党的执政基础和地位。
同时认识到了“四风”问题的危害性，在今后的工作和生活中我也将严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对自身存在的“四风”进行一次大扫除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切实转变作风，改进工作，为优化发展环境，服务人民群众做出更大的贡献。
物供处验质科
张健。