党员电化教育系列一

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农村党员电化教育存在的主要问题及对策

农村党员电化教育存在的主要问题及对策

党员电化教育存在的主要问题及对策十七届三中全会指出,改进党员教育管理,增强党员意识,建设高素质农村党员队伍。

这就要求充分发挥农村党员电化教育在党员教育管理中的作用。

如何使农村党员电化教育更好地适应新形势和新任务的需要,在以“三个代表”重要思想为指导,全面推进句容“决胜小康、加速赶超”的实践中,发挥更大的作用,已成为我市基层党组织面临的一项重要任务。

一、当前农村党员电化教育存在的问题及其成因1、农村电教工作发展不平衡。

部分基层党组织对党员电教工作重视不够。

一些基层党组织认为党员电化教育只是党建工作中的一个具体而细小的环节,可有可无,抓不抓无关紧要,无碍大局,认为党建工作应该抓“宏观”、抓“重点”,对党员电化教育工作很少或不予研究、部署、督促、检查和指导,以至于投入不足,设备短缺,网络不健全,管理工作跟不上,电教工作迈不开步子。

2、电教化教育的传播媒体跟不发展形势。

随着科学技术的迅速发展,大众化的传播媒体不断更新换代,先后由单放机发展为录放机,进而发展为VCD、DVD,而目前,远程教育又成为大势所趋。

党员电化教育工作起步以来,农村的党员电化教育硬件虽然几经换代更新,但仍是根本上发展形势,致使农村党员电化教育工作常常陷入窘境。

3、党员电化教育片源得不到保证。

一是片源渠道窄、数量少。

目前,党员电教教材的供片渠道主要以各级电教中心供片为主,虽然各级电教中心每年花费不少财力和精力录制下发大量教材,但这些教材下分到镇,则数量就显得微不足道,如果再分散到村,数量更是寥寥无几,村上开展组织活动,进行电化教育,常常是“无米之炊”。

即使教材周转下发到村,也经常是学习教育高潮或开展教育的时期已经过去,方才见到电教教材,党员电教时常陷入一种“马后炮”的尴尬境地,而以市为中心统一将电教教材录制供党性教育论文给到村,又极不现实。

二是电教片涵盖面窄,形式单调,缺乏对广大党员的吸引力。

4、播放收看工作落不到实处。

一是有些地方对党员电化教育的认识有偏差,未将电化教育列入基层党组织活动的重要内容,而是作为农村党组织活动会前等待与会人员的一种闲暇“党性教育论文消遣”。

党员电化教育活动记录1

党员电化教育活动记录1

党员电化教育活动记录1播放情况组织观看情况组织讨论情况应到实到积极其应到实到积极播放时间片名其他党员党员分子他党员党员分子《历史的必然——中国共产党革命、建设和改2011、4、8 39 38 27 21 39 38 27 21革的伟大历程》内容摘要:上海市委党史研究室副主任徐建刚从以下几个方面讲解了《历史的必然——中国共产党革命、建设和改革的伟大历程》。

1、中国为什么会产生中国共产党2、中国为什么选择社会主义道路3、中国为什么会选择改革开放。

活动主持人孙鸿俊活动效果好党员电化教育活动记录2播放情况组织观看情况组织讨论情况应到实到积极其应到实到积极播放时间片名其他党员党员分子他党员党员分子《站在最大多数群众一面——中国共产党密切2011、4、15 39 39 26 15 39 39 26 15联系群众的优良传统》内容摘要:上海市委党建教研室副主任赵刚印从以下几个方面讲解了《站在最大多数群众一面——中国共产党密切联系群众的优良传统》1、优秀共产党的品格二、三事2、党密切联系群众的优良传统3、密切联系群众要坚定群众立场3、密切联系群众要维护群众的利益5、密切联系群众要尊重群众的意愿活动主持人孙鸿俊活动效果好1党员电化教育活动记录3播放情况组织观看情况组织讨论情况应到实到积极其应到实到积极播放时间片名其他党员党员分子他党员党员分子2011、8、4 《建党伟业》 39 38 29 13 39 38 29 13内容摘要:电影《建党伟业》围绕1921年前后开展,展现了从1911年辛亥革命后到1921年中国共产党成立这段时间内的历史故事与风云难物,它以毛泽东、李大钊、陈独秀、蔡和森、张国、周恩来等第一批中国共产党党员为中心,讲述了他们在风雨飘摇时代为国家赴汤蹈火的精彩故事。

活动主持人孙鸿俊活动效果很好党员电化教育活动记录4播放情况组织观看情况组织讨论情况应到实到积极其应到实到积极播放时间片名其他党员党员分子他党员党员分子2011、9、23 《辛亥革命》 37 37 25 9 37 37 25 9内容摘要:这部影片主要介绍了1895年到1910年,以孙中山为首的革命党人先后发动了多次起义,决心以革命推翻清政府,建立共和体制。

何谓党员电化教育

何谓党员电化教育

何谓党员电化教育
李晓飞
【期刊名称】《党建文汇:下半月版》
【年(卷),期】2001(000)011
【摘要】党员电化教育是指中国共产党的各级组织利用录音、录像、广播、电视等现代化传播手段,对党员进行的一种有组织的、优化的教育活动。

【总页数】1页(P44)
【作者】李晓飞
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】D263
【相关文献】
1.立体化开展党员电化教育的实践探索 [J], 庞有祝;王晓旭;洪秀玲;万山;高琼
2.定目标抓关键突出党员电化教育工作的多样性--新黄工公司党员电化教育工作纪实 [J], 高浩
3.突出党员电化教育工作的多样性--新黄工公司党员电化教育工作纪实 [J], 高浩
4.何谓党员电化教育 [J], 无
5.浅析严峻经济形势下党员电化教育的示范引领作用 [J], 杨慧丽
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组织工作业务知识题库

组织工作业务知识题库

组织工作业务知识题库1、什么是党代表大会常任制?答:党代表大会常任制是指每次党的代表大会完成换届选举任务后,在党的委员会任期内每年举行一次代表会议,行使党的代表大会的职权。

这期间,党代表的资格继续有效,不再重新进行选举。

也就是说,党的代表大会像全国和地方各级人民代表大会那样,代表的权利也同人大代表类似。

党代表大会常任制有3个基本特点:一是指党代表资格是常任的,任期与同级党的代表大会相同;二是指党代表大会实行年会制,即每年举行一次会议;三是指党代表有组织、有计划地参加党代表大会会议及闭会期间的活动,在任期内始终发挥参与决策、监督、示范和桥梁作用。

2、什么是党代表大会代表任期制?答:《中国共产党全国代表大会和地方各级代表大会代表任期制暂行条例》规定,党代表大会代表每届任期与同级党代表大会当届届期相同。

如下一届党代表大会提前或者延期举行,其代表任期相应地改变。

代表在党代表大会召开和闭会期间,享有代表资格,行使代表权利,履行代表职责,发挥代表作用。

实行党代表任期制是落实尊重和保障党员主体地位的重要举措。

它不仅拓展了党代表会议以外的履职空间,而且让党内民主在党代表大会制度的框架内有了具体的实现形式,也让党代表具备了经常性参政议政的主体地位。

3、党的地方各级代表大会的职权是什么?答:(1)听取和审查同级委员会的报告;(2)听取和审查同级纪律检查委员会的报告;(3)讨论本地区范围内的重大问题并作出决议;(4)选举同级党的委员会,选举同级党的纪律检查委员会。

4、党的基层代表大会的职权是什么?答:(1)听取和审查同级委员会的报告;(2)听取和审查同级纪律检查委员会的报告(不设纪律检查委员会的,纪检工作可作为党委报告的一个内容);(3)讨论本级党组织及党组织职权范围内的重大问题并作出决议;(4)选举同级党的委员会,选举同级党的纪律检查委员会。

5、党的地方各级代表大会的时限?答:党的地方各级代表大会均应每五年召开一次。

党员电化教育制度

党员电化教育制度
参考范本
党员电化教育制度
______年______月______日
____________________部门
一、坚持党员电化教育工作为宣传党的基本路线服务,为提高党员素质和加强党组织建设服务的指导思想。
二、根据党的建设和形势发展的需要,围绕党员教育的总体安排,认真制定电教计划,保证党员能够看上一定数量的党员电教片。
三、党员电化教育应做到“五有”,即:活动有场所、场所有牌子、设备有人管、管理有制度、工作有记录。
四、严格播放、收看纪律,播放前要事先通知,严格点名;播放中要保持安静;播放后要组织讨论,确保电化教育的效果。
五、建立“一册三簿”制度(即点名册,放像登记簿、讨论记录簿和信息反馈簿),明确信息反馈的内容、范围、时间、方法和途径,及时掌握播放和收看后的情况,使播放和收看工作走上规范化轨道。
六、党总支应加强对播放收看工作的组织指导,按计划组织好片源,负责审定把关,确保党员电化教育的正常进行。
七、党员电教放员要牢记党的宗旨,热爱本职,努力工作,掌握电化教育专业技术,为搞好党员电化教育工作无私奉献。
八、党员电教设备、器材和音像带均要建立账目,并由专人管理,管理人员变动,应及时办好移交手续。电教设备器材和音像带要按技术要求存放,并经常保持电教设备的良好工作状态。

党 员 电 化 教 育

党 员 电 化 教 育

党员电化教育工作计划中共官渡区曙光小学党支部二O一O年三月十日遵照中共昆明市官渡区教育局委员会办公室官教党办[2010]2号关于转发《官渡区党员干部现代远程教育及学员电化教育工作量化考核办法》的通知。

为切实加强支部学员干部现代远程教育及党员电化教育工作,认真开展党员干部现代远程教育及党员电化教育工作实绩,现制定2010年支部学员电化教育工作计划。

一、组织管理1、把党员干部现代远程教育工作列入年初工作要点及年终工作总结,做到党建工作与现代远程教育工作一起部署、一起落实、一起检查。

党支部每年专题研究党员干部现代远程教育工作一次以上,并有书面记录。

2、将党员干部现代远程教育工作纳入党支部的党建目标考核。

3、支部现代远程教育工作做到年初有计划、有安排,年中有指导、有督查、年终有总结、有评比、并将相关材料及时上报区教育局党办。

4、每年至少组织一次党员干部现代远程教育工作培训,或组织一次站点管理员到本地或其他优秀站点参观学习。

5、建立党员干部现代远程教育工作督查制度,做到一季度一督查,半年一次全面检查,全年不少于二次全面检查,并做好检查记录和督查总结工作。

二、建设与管理1、依托当中小学远程教育平台组织党员学习。

2、认真执行《昆明市党员干部现代远程教育管理工作规定》和《昆明市党员干部现代远程教育终端接收点工作制度》,加强站点规范化建设及管理。

3、加强站点管理员队伍建设。

4、加强教学资源片库建设,及时领取,电教中心发放的党教片,或根据需要自行购买一批党教片,充实片库。

并对教学课件内容、时长进行登记。

5、加强站点设备管理、维护。

6、党员干部现代远程教育日常管理工作做到各项记录真实、规范、清楚。

7、支部要有专兼职管理人员,远程教育设备保管完好、美观,有效开展包括备课、讲解、讨论、实践在内的“四环教学法”,播放收看工作正常、有序。

8、党员集中收看“必修课”的时间每月不少于1次,全年采取集中或分散收看“必修课”的时间不少于48小时。

党员电教化工作面临的问题

党员电教化工作面临的问题

党员电教化工作面临的问题党员电化教育作为一种直接用于党员教育的现代化传播手段,在党的思想政治教育工作中发挥着十分重要的作用,经过十多年的实践证明,它是新时期宣传党的方针政策和在农村普及传播科技知识的一条重要途径和必不可少的工具。

江泽民同志“三个代表”的重要思想为党员电化教育工作提出了更高的要求,然而,在农村由于受种种条件和因素的制约,要有效的开展和利用好农村党员电化教育仍然存在和面临着一系列亟待解决的问题和困难,当前开展农村党员电化教育工作存在的主要难点突出表现在如下六个方面:难点一:思想认识存在偏差,工作开展难。

部分农村基层党组织对党员电教工作重视不够,特别是一些基层党委的主要领导片面地把经济工作看成是必须抓好的硬指标、硬任务,是一切工作的中心,把党员电化教育看成是可抓可不抓的软指标、软任务,认为只要经济工作上去了,其他工作抓不抓无所谓,尤其是党员电化教育工作作为党员教育的一种辅助形式,认为只是在纸上添添写写,因此无暇对党员电化教育工作进行研究、部署、督促、检查和指导,对党员电教这项既花钱却又不能马上见效的工作漠然视之。

难点二:播放人员素质不高,组织播放收看难。

当前乡镇及村级组织在配备兼职播放人员时,一方面尽管所配备人员个人文化素质相对较高但大多身兼数职,工作繁杂,定时组织播放难以开展,影响了播放收看工作;另一方面电教人员整体业务素质不高,压滤机滤布厂家业务素质和技能还不能适应新时期对电教工作的更高要求,尤其是村级电教员在运用“四环教学法”授课过程中,把握不住要旨,使播放收看工作达不到应有的效果。

同时一些电教播放人员责任心不强,推一推动一动,具体负责电教工作的部分乡镇党校教员“配合中心工作多”,忙自己业务时间少,出现了“种了别人的地,荒了自己的田”的现象,工作缺乏积极性和主动性,影响了党员电化教育工作的正常开展。

难点三:播放内容与实不符,电教成果转化难。

当前,在播放工作中,普遍存在着“三重三轻”现象,即:重党员,轻群众;重党建,轻科技;重播放,轻效果。

党员电教知识

党员电教知识

党员电化教育知识讲座一、党员电化教育基本知识㈠党员电化教育概论1、党员电化教育的概念⑴党员电化教育党员电化教育,是指党组织利用录音、录像、广播、电视、电影、计算机网络等现代化传播手段,对党员进行的一种有组织的、优化的教育活动。

它包含五层涵义:一是党员电化教育的组织者,是各级党组织,他们决定教育的时间、内容和方法。

教育对象,主要是广大党员,也包括要求入党的积极分子、团员和群众。

教育内容,主要是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的基本路线、党的基本知识及科学文化知识。

二是党员电化教育的手段,目前主要有录音、录像、广播、电视、电影、计算机网络等六种。

三是党员电化教育的质量和效果比较好,具有较强的说服力、感染力和吸引力。

四是党员电化教育是一种教育活动。

五是党员电化教育是新形势下加强党员教育的一种有效形式,但不是唯一的形式,它应该同其它好的教育形式互相配合,以更好地提高党员的素质,增强基层党组织的战斗力。

⑵党员电化教育的产生党员电化教育萌芽于70年代末80年代初,1987年以后,多种形式的党员电化教育有了较快的发展。

2、党员电化教育的特点⑴鲜明的党性;⑵灌输性;⑶先进性;⑷综合性;⑸信赖性。

3、党员电化教育的地位和作用⑴党员电化教育的地位①党员电化教育是党的建设的一项基础性工作;②党员电化教育是适应加快改革开放这一新形势,搞好党员教育管理的一项重要改革;③党员电化教育系统已成为党委领导下的、主要由组织部门管理的重要工作。

⑵党员电化教育的作用①能够比较准确地宣传党的路线方针政策和传达上级党组织的声音。

②适应人们的心理特点,增强党员教育的吸引力和感染力。

③纪实性电教片能传播双重信息,使党员电化教育具有独特的可信性。

④突破传统的时空限制,扩大党员教育的覆盖面。

⑤党员电教教材能复制和重复使用,可弥补基层党员教育师资的不足。

⑥引导舆论,促进社会主义精神文明建设。

4、党员电化教育的指导思想和工作方针⑴指导思想1992年中组部在《关于加强党员电化教育工作的意见》中明确提出:“党员电化教育必须坚持为贯彻党的基本路线服务,为提高党员素质和加强基层党组织建设服务”。

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《共产党宣言》发表以来的实践证明,马克思主义只有与本国国情相结合,与时代发展同进步,与人民群众共命运,才能焕发出强大的生命力,创造力和感召力。
效果评估
很好
签名:**
**党员服务中心
**社区党员之家电化教育记录
播放日期
电教片
名称
《焦裕禄》
党支部名称
**党支部
参加对象
党员、离休干部
人数
38人
辅导员姓名
**
效果评估
很好
签名:**
**社区党员服务中心
**社区党员之家电化教育记录
播放日期
电教片
名称
党支部名称
**党支部
参加对象
党员、离休干部
人数
42人Байду номын сангаас
辅导员姓名
**
党支部
负责人
**





经过长期的实践,1848年,马克思和恩格斯为世界上第一个无产阶级政党“共产主义同盟”撰写《共产党宣言》。对人类先进思想提出分析批判,对资本主义时代发展提出科学的论述,为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论。标志着马克思主义的诞生和社会主义由空为科学。从此这一伟大论述成为无产阶级解放斗争的思想武器,揭开伟大无产阶级社会主义革命的崭新篇章。观看影片,了解其诞生,发展以及深远影响,对广大党员有极大意义,培养我们高度社会责任感和强烈的社会认同感。







马克思主义是在实践中诞生发展的。马克思和恩格斯是总结社会实践中经验并结合前人经验,写出《共产党宣言》的。他们积极接触广大穷苦的工人群众,深入人民群众之中,了解并同情广大无产者的处境。积极参加指导工人运动。影片中有一句话让我印象深刻,一个工人说:马克思在我们之中,根本就不想一个政治家。马克思和恩格斯毕生使命都和发展,转达无产阶级革命事业密切联系在一起。
**社区党员之家电化教育记录
播放日期
电教片
名称
《让党旗更鲜艳》
党支部名称
**
参加对象
党员、离休干部
人数
38人
辅导员姓名
**
党支部
负责人
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*月*日,**居民区党支部组织全体党员在居委活动室集体观看了《让党旗更鲜艳》并进行了座谈讨论。大家一致认为,电教片以恢弘的历史画卷、真实感人的故事,反映了中国共产党和共产党人在革命、建设和改革的历程中坚持立党为公、执政为民,求真务实、清正廉洁的光辉形象。不同时代党的先进分子无不具有甘冒风险、无所畏惧的奉献精神,吃苦耐劳、百折不挠的拼搏精神,自力更生、艰苦奋斗、有所作为的自强精神,奋发向上、永不满足的进取精神,立党为公、执政为民的以民为本的精神,解放思想、与时俱进的创新精神。







广大党员干部在观看影片时都很严肃认真,沉浸在殷殷的感动和深深的敬意之中。党员干部们纷纷表示,要像焦裕禄同志那样,勤俭节约、艰苦创业;要像焦裕禄同志那样,实事求是、调查研究;要像焦裕禄同志那样,不怕困难,不惧风险;要像焦裕禄同志那样,廉洁奉公、勤政为民,做焦裕禄式干部,创焦裕禄式业绩。很多党员表示对焦裕禄同志最好的缅怀和纪念,就是要更加自觉、更加主动、更加深入地学习弘扬焦裕禄精神,以焦裕禄同志为榜样,大兴服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献之风,切实加强党性修养,树立良好作风,努力开创各项工作新局面。
效果评估
很好
签名:**
**党员服务中心







通过观看电教片,党员们学习了那些为了党的事业,为了人民的利益而不懈努力、艰苦奋斗的共产党员的先进事迹,使大家深受教育:要体现先进性的时代特征,就必须站在时代前列,做时代楷模,坚持正确的理想信念,坚持立党为公、执政为民,立足本职岗位,争创一流的工作成绩。全体党员纷纷表示要坚持立党为公,执政为民,牢记入党誓言,要以王进喜、任长霞和郑培民等这些模范党员为榜样,按照共产党员的标准严格要求自己,永保先进性,努力完成本职工作,为创建和谐小区而努力。
党支部
负责人
**





居委书记和广大党员干部一起,认真观看了红色经典电影《焦裕禄》,通过焦裕禄当年的同事、当年报道焦裕禄的记者等历史见证人的动情讲述和大量的史实资料,重温了焦裕禄同志的先进事迹,深入了解了焦裕禄同志在兰考470多天里做了什么、给当地人民带去了什么、对经济社会发展的贡献是什么,深刻感受兰考人民对焦裕禄同志的深厚感情,将焦裕禄同志的丰功伟绩始终铭记在心。







通过观看电教片,大家一致认为史来贺同志,是全国农村共产党员和基层干部的一面旗帜,是新中国成立以来涌现出来的无数优秀共产党员的杰出代表,也是我们进行先进性教育的生动教材。学习史来贺,保持先进性,就要坚持理想信念,坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗;就要勤奋学习,不断提高实践“三个代表”重要思想的本领;就要坚持党的宗旨,始终不渝地做到立党为公、执政为民;就要坚持解放思想,与时俱进;就要坚持实事求是,一切从实际出发;就要艰苦奋斗,永葆共产党人的政治本色;就要遵守党的纪律,身体力行地维护党的团结统一。
效果评估
很好
签名:**
**社区党员服务中心
**社区党员之家电化教育记录
播放日期
电教片
名称
《共产党人的楷模史来贺》
党支部名称
**居民区党支部
参加对象
党员、离休干部
人数
42人
辅导员姓名
**
党支部
负责人
**





为了纪念建党**周年,*月*日,社区组织党员集中观看了展播电教片,为党的生日献上了一份大礼,也有效推动了远程教育教学资源建设工作,促进了学用活动的开展。通过播放《共产党人的楷模―史来贺》影片,重溯党的光辉历程,增强党员干部自豪感和责任感,激发他们积极拼搏、奋发有为、求实干事的热忱,努力为建设更加美好的新朝阳做出更大的贡献。
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