第二单元《语文园地二》课件PPT人教版小学语文四年级下册
己所不欲，勿施于人。 •出自《论语· 颜渊》 〖解释〗欲：想做的事；勿不要； 施：施加。 自己不想做的事，自己也不要让别人 去做。
精诚所加，金石为开。 •【出处】 《后汉书· 广陵思王荆传》 精诚所至,金石为开。 •【出处】 •：语出《庄子· 渔父》：“真者，精诚之至也，不精 不诚，不能动人”。 •汉 · 王充《论衡· 感虚篇》：“精诚所至，金石为开。”
回忆一下,在你的生活中你真诚待 人的经历或是你看到别人之间有过以 诚待人的例子 。
小组讨论
话题：我们怎么样真诚的对待每一个人、每 一件事？ 要求：1、小组内每个成员都说说自己遇到过 的类似的情况 2、自己是怎么做的，怎么样做才是以 诚待人？ 3、就如何做到“以诚待人”，每个人 想好一条建议
创设谈话情境，实践以诚待人 ①别人有事找父母亲，父母亲不在家； ②路上，有人向你问路，你真诚地告 诉他怎么走。； ③搀扶同学到医务室擦药； ④劝告小同学不要乱摘花草树木； ⑤诚恳严肃地帮同学指出缺点；
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人 之幼。 【出处】：《孟子· 梁惠王上》 •〖解释〗在赡( shàn)养孝敬自己的长 辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系 的老人。在抚养教育自己的小孩时不应 忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。
老吾老以及人之老：第一个‘老’字是动词 ‚把……当老人赡养‛的意思，第二及第三个 ‘老’字是名词‘老人’、‘长辈’的意思； 幼吾幼以及人之幼：第一个‘幼’字是动词 ‚把……当孩子抚养‛的意思，第二及第三个 ‘幼’字是名词‘子女’、‘小辈’的意思； 两句中的‘及’都有‘推己及人’的意思。
大队委员:同学，你这样做是不对的，校园是 我们的家，我们大家都应该来爱护它，这样我 们的校园才会越来越美，现在你往地上扔垃圾， 等一下别人也往地上扔垃圾，这样我们的校园 不是要变成垃圾站了，再说这样的话，也会影 响你的班级，使你的班级也因为你的这种行为 而扣分。这样你不是在拖班级的后腿了？ 生: (听后，意识到了自己的错误，低着头，小 声地说)你说的有道理，我知道自己错了，我现 在就把垃圾捡起来！以后我也会注意的，并提 醒别的同学也不乱扔垃圾。
倡议 当我们要像别人借东西的时候,我们应该 态度诚恳; 当我们去看望病人的时候,我们应该送去 自己的慰问和祝福; 当你和别人有约定的时候,我们应该按时 赴约; 当你不能帮助别人的时候,我们应该真诚 地拒绝他; 当我们遇到同学伤心的时候,我们都应该 真诚地帮助别人.
习作
作文要求： 1. 要明确心里话是向谁说的。 2. 心里话的内容要真实。 3. 习作时可以自由选择第一人称“我”，也 可以用第二人称“你，您”。
班里的一个同学病了，好多天 不能来上课。 校园里有同学随地吐痰或乱扔 纸屑？
倡议 当别人感谢我们的时候,我们应该真诚地 说声不用谢，这是我应该做的; 当客人来家里的时候,我们应该热情地款 待他们; 当我们捡到东西的时候,我们应该及时还 给失主; 当有别的学校老师来我们学校的时候,我 们应该主动向他们问好 ;
小品饰演 一学生在校园里乱扔纸屑，一个学生 来劝说（严厉地指出他的缺点,并以扣分 相威胁） 大队委员:你把垃圾给我捡起来。 生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么要捡。 大队委员：你快捡起来，不然我就扣你的 分。 生：我就不捡，你扣就扣吧！
如果是你遇到这种情况，你会怎么做？ 怎样做，才算是以诚待人呢？
言必信，行必果 〖解释〗信：守信用；果：果断， 坚决。 说了就一定要守信用，做事一定 要办到,不拖拉。
与朋友交，言而有信。 出自《论语· 学而》 【原文】子夏曰：“贤贤易色，事父 母能竭其力，事君能致其身，与朋友 交言而有信。虽曰未学，吾必谓之学 矣。” 〖解释〗交朋友的时候，要守信用、 重承诺。不能够说话不算话。
天津 火候 教导 道谢 宽容 将心比心
日 积 月 累
言必信，行必果。 《论语· 子路》 与朋友交，言而有信。 《论语· 学而》 己所不欲，勿施于人。 《论语· 颜渊》 精诚所至，金石为开。《后汉书· 广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 《孟子· 离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 《孟子· 梁惠王上》
一滴水永， 二滴水冰， 三滴水江， 四滴水泗， 六滴水洲， 十滴水汁， 十一滴水汗。
口语交际 ---以诚待人
以诚待人 是一种美德,既体现了一个人 的道德修养,又能使人与人之 间和睦相处,增进友谊。
待人以至诚，才能换取真挚的友谊 ----卡耐基（美国） 你必须以诚待人，别人会以诚回报 -----李嘉诚（中国） 诚实是力量的一种象征，它显示着一个 人的高度自重和内心的安全感与尊严感. -----艾琳· 卡瑟（美国 ） 和蔼可亲的态度是永远的介绍信 -----弗兰西斯· 培根（英国 ）
说‚信‛ 确实地相信叫确信 非常地相信叫深信 坚决地相信叫坚信 •忠实的信仰叫笃dǔ信 对自己怀有信心叫自信 履行自己的诺言叫守信 取得别人的信任叫取信 讲究诚实和信用叫诚信
什么字，一滴水？ 什么字，两滴水？ 什么字，三滴水？ 什么字，四滴水？ 什么字，六滴水？ 什么字，十滴水？ 什么字，十一滴水？
①要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样 别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。 （引导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你 请等等 ---多用礼貌用语） ②要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自 己的诚意来。（态度诚恳） ③要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这 样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己 的意见。（也就是要做到以理服人--以理服人）
维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 僵硬 捶背 许配 拨电话 缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴
拮据 奔驰 馈赠 损伤 晾晒 竹签 耽误 赚钱 熟练 讲究 受益 沉重 眼神 抱怨 鼓励 梦寐以求 走街串巷
•〖解释〗精诚：至诚，真心诚意；加：施及。人的诚 心所到，能感动天地，使金属和石头毁坏 •比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。形容对 人真诚产生的感动力。
西汉时期，有一个著名将领叫李广，他精于 骑马射箭，作战非常勇敢，被称为“飞将军”。 有一次，他去冥山南麓打猎，忽然发现草丛中蹲 伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭，全神贯注， 用尽气力，一箭射去。李广箭法很好，他以为老 虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔细一看，未 料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。不 仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部 射入石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能 有这么大的力气，于是想再试一试，就往后退了 几步，张弓搭箭，用力向石头射去。可是，一连 几箭都没有射进去，有的箭头破碎了，有的箭杆 折断了，而大石头一点儿也没有受到损伤。
人们对这件事情感到很惊奇， 疑惑不解，于是就去请教学者扬雄。 扬雄回答说：“如果诚心实意，即 使像金石那样坚硬的东西也会被感 动的。”“精诚所加，金石为开” 这一成语也便由此流传下来。比喻 以至诚之心做事，任何困难都可以 克服。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 出自《孟子· 离娄下》。 〖解释〗 ：爱别人的人，别人总会爱他； 尊敬别人的人，别人总会尊敬他。
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四下语文园地二ppt课件
THANKS
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案例三：古诗欣赏教学案例
总结词
古诗是中国文化的瑰宝，通过欣赏古诗 ，学生能够领略中国古典文学的魅力。
VS
详细描述
教师在课堂上引导学生欣赏课文中的古诗 ，如《春晓》、《静夜思》等。教师通过 讲解诗人的生平、创作背景和诗的含义， 帮助学生深入理解古诗的意境和美感。同 时，教师还鼓励学生通过朗诵、背诵、创 作等方式，提高对古诗的理解和欣赏能力 。
03
语文园地二教学方法
方法一：互动式教学
总结词
通过师生互动、生生互动的方式 ，引导学生主动参与课堂，提高
学习效果。
详细描述
教师可以利用PPT课件展示语文 园地二的教学内容，通过提问、 讨论等形式引导学生思考，鼓励 学生发表自己的见解，促进课堂
互动。
注意事项
教师应根据学生的实际情况和教 学内容，合理设计互动环节，避
模拟场景
模拟语文园地二中的实际 应用场景，让学生，让学生分 析并总结其中的经验和教 训，提高实际应用能力。
实践操作
组织学生进行实践活动， 如写作、口语表达等，提 高学生的实际操作能力。
建议三：培养学生的自主学习能力
引导探索
引导学生自主探索语文园地二中的内容，培养其 独立思考和解决问题的能力。
详细描述
在语文园地二中，学生将学习一些常见的成语故事，如“亡羊补牢”、“画蛇 添足”等。学生将了解这些成语的出处、含义和用法，并通过练习来加深理解 。
内容三：古诗欣赏
总结词
古诗是中国文化的精髓，通过欣赏古诗，学生可以领略古代文人的思想和情感， 提高审美和文学鉴赏能力。
详细描述
在语文园地二中，学生将学习一些经典的古诗，如唐诗宋词等。学生将了解古诗 的背景、意境和表现手法，并通过朗诵和赏析来感受古诗的美妙。
语文四年级下册《语文园地二》课件(共30张PPT)
有一种叫作“碳纳米管”的神秘材料，比钢铁 结实百倍。
词句段运用
地球上的第一种恐龙和狗一 般大小，两条后腿粗壮有力，能 够支撑起整个身体。
介绍了恐龙体型的大小， 用狗的体型作比较说明。
词句段运用
如果把直径为1纳米的小球放 到乒乓球上，相当于把乒乓球放 在地球上，可见纳米有多么小。
介绍了纳米的小，用乒乓 球与地球的比例比较说明。
黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风。
黄师塔：和尚所葬之塔，交代了地点。 春光：点明了时间是春天。
黄师塔前，江水滚滚向东流，温暖的 春天使人困倦，我沐浴在和煦的春风里有 一种想小憩的感觉。
桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？
一株无主的桃花开得正盛，我该爱 那深红的桃花，还是那浅红的桃花呢？
江畔独步寻花 [唐]杜甫
黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？
江畔独步寻花（其六）
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
蹊：小路
黄四娘家周围的小路旁开满了各种各样的 鲜花，千朵万朵的鲜花把花枝压得低低垂下。 嬉戏的蝴蝶在花丛中时歇时舞，而可爱的黄莺 在花间则自由自在地欢跳啼鸣。
胡夫金字塔高146XXX，相当于40层高 的摩天大厦。
鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么 重。
狗的嗅觉十分灵敏，普通犬类的嗅觉 大约是人类的40倍以上。
胡夫金字塔高146XXX，相当于40层高
的摩天大厦。
鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么
重。
狗的嗅觉十分灵敏，普通犬类的嗅觉
大约是人类的40倍以上。
一展身手
一头成年公象的体重可达8吨，
。
日积月累
四年级【下】册语文-语文园地二人教(部编版)(37张ppt)公开课课件
云计算
丁丁：“克隆”是指生物体通过体细胞进行的无性 繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后 代个体组成的种群。克隆也可以理解为复制、拷贝， 就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗 传基因与原型完全相同。
克隆动物
读句子，注意加粗的部分，再照样子介绍一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力， 能够支撑起整个身体。
日积月累
江畔独步寻花
【唐】杜甫
黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红。
（名师示范课）四年级【下】册语文- 语文园 地二第 2课时 人教（ 部编版 ） (37张ppt)公开课课件 （名师示范课）四年级【下】册语文- 语文园 地二第 2课时 人教（ 部编版 ） (37张ppt)公开课课件
这里为了让读者能切身感受到恐龙体型的大小， 应用了作比较说明方法，用它和我们常见的动物狗作 比较。这样就非常清楚地写出了恐龙究竟有多大。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放 在地球上，可见纳米有多么小。
这里为了将1纳米到底多长说清楚，应用了作 比较说明方法，将1纳米的小球和乒乓球比较， 就好比是乒乓球和地球的比较。这样就非常清 楚地写出了1纳米的小球究竟有多大。
（名师示范课）四年级【下】册语文- 语文园 地二第 2课时 人教（ 部编版 ） (37张ppt)公开课课件
（名师示范课）四年级【下】册语文- 语文园 地二第 2课时 人教（ 部编版 ） (37张ppt)公开课课件
三、我能按要求写诗句 。
1.阳光明媚的日子里，跟着妈妈去湖边散步，看着岸边青青的 杨柳和水平如镜的湖面，我会想起一句（ 杨柳青青江水平）。 2.大自然真神奇，有时同一个地方出现两种不同的天气，一处 在下雨，一处天晴，我会想到这样两句诗（东边日出西边雨）， （道是无晴却有晴 ）。 3.春天，看见田野里盛开的金黄菜花，看见追逐蝴蝶的儿童， 我会吟诵（儿童急走追黄蝶），（飞入菜花无处寻）。
四年级下册语文ppt教学第二单元语文园地二人教部编版33
四年级下册语文教学课件第二单元语 文园地 二人教 部编版3 3
优秀范文
未来的汽车
抬头望见公路上来来往往的汽车，总觉得有些欠缺，没有
多少特色。我多么梦想拥有一辆特色感丰富的汽车啊 ！
20年后的一款汽车，并不像现在那么单调，四周都有防护
功能。对于总设计师的我，把这一款车取名为“别具一格”。
之所以取这个名字，有两个原因：一是不用汽油，汽车在任何
四年级下册语文教学课件第二单元语 文园地 二人教 部编版3 3
四年级下册语文教学课件第二单元语 文园地 二人教 部编版3 3
木屋下面有 四个轮子
木屋两侧
样
有机翼
子
像一架没有头 和尾的飞机
四年级下册语文教学课件第二单元语 文园地 二人教 部编版3 3
会飞的 木屋
环游世界
遨游太空
功 能
自动报警
可以居住 自动除尘
如果能像飞机一样在天上自由飞翔，那该有多好啊！这个愿望对 于这辆汽车来讲，已经成为了现实。你按下绿键，汽车的两边冲 出两只大翅膀，喷气机从尾部露出来，成了飞机的模样。汽车飞 上天空，自由自在地飞翔在无比美丽的天空中，让人亲近自然， 享受天空中的乐趣。玩够了，便再次按下绿键，恢复成原来的样 子。还剩下一个橙键了，它是干什么的呢？汽车行驶在车辆较多 的公路上，加上路况不好或恶劣的天气，往往会造成一些车祸， 经常使司机心惊胆颤。这个看似不起眼的橙键，具有避免一切交 通事故的功能。汽车在公路上行驶时，按下橙键，便穿越了时空， 而司机的视线并没有受到干扰，汽车川流不息，司机并无丝毫拥 挤的感觉。这样，就杜绝了一切交通事故。
说道科普读物，就一定会提到苏联作家 米·伊林的《十万个为什么》。他在这本书 中，带着我们进行了一次屋内旅行，对自来 水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、 衣橱等，提出了许多看似简单，却不那么容 易回答的问题。
部编人教版四年级下册语文 语文园地二 教学课件
jiē
介——阶(台阶)
zhèng
正——政(政府)
zhǐ
止——趾(脚趾)
liú
刘——浏(浏览)
第九页，共二十六页。
这道题目教我们用加减偏 旁的方法来识记生字。
第十页，共二十六页。
用加减偏旁方法识字就是在原来汉字 的基础上通过增加或减少偏旁组成新字。 第一组的字是通过减少偏旁来组成新字； 第二组字是通过增加偏旁来组成新字。
随着时代的发展，一些字词被赋 予了新的含义。文本中提供的第二组 词语窗口、桌面、潜水、文件夹就是 由原来的含义引申为现代新的含义。
第十五页，共二十六页。
我知道
云技术：是指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一 起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。最简单的 云计算技术在网络服务中已经随处可见，如搜寻引擎、网络信箱等，使 用者只要输入简单指令即能得到大量信息。
..
第十八页，共二十六页。
这几个句子用作比较的说明方法， 在说明某些抽象的或者是人们比较陌生 的事物时，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，能够更容易表明事物 的特征。
第十九页，共二十六页。
我会写
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉 的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来， 躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
桌面：原有含义指桌子的面，包括固定的和活动的。新含义是指打开计算机并 成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。
第十六页，共二十六页。
拓展积累
1.楼主：指发起该主题的人。 2.粉丝：崇拜者，如歌迷、影迷等。
第十七页，共二十六页。
读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事。
◇地球上的第一种恐龙和狗一. 般. 大.小.，.两.条后腿粗壮 有力，能够支撑起整个身体。 ◇如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当.于. . 把. 乒. 乓. 球. 放. 在. 地. 球. 上. ，可见纳米有多么小。 ◇ 百倍有。一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢.铁.结.实. .
四年级下册语文课件-语文园地二∣人教新课标
(四)口语交际 文明交往:把左右两边相对应的内容用线连接起来。
当面对他人的批评时 当和同学有矛盾时 当有人对你不满时 当做错事时 当对他人表现不满时 当对新环 不要委屈,要提醒自己“良药苦口” 不要内疚,要记得“吃一堑,长一智” 不要生气,要自勉“走自己的路” 不要焦虑,要相信人最终能适应环境 不要愤怒,要选择“得饶人处且饶人”
四年级下册语文课件-语 文园地二∣人教新课标
2020/8/23
(一)我的发现 小组交流:写好作文的方法。
(二)日积月累 小组讨论:对每一句话的理解,有不懂之处可以提出。
(三)趣味语文 全班讨论:根据自己的认识,或举例,或造句,说说对这五
个含“信”的词语的理解。还可以通过查资料、查字典等方 式,交流更多用“信”字组成的词语。
___爱__人__者__,人__恒__爱__之__;_敬__人__者__,人__恒__敬__之__。____________________ (2)比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
___精__诚__所__加_,_金__石__为__开__。_________________________________
3.根据日积月累填空。 (1)答应了别人的事,就应该做到,正如《论语》所说: “_______言__必__信__________, _______行__必__果__________。” (2)我们不能把自己破损的书换给别人,正如《论语》所说: “______己__所__不__欲_________, _______勿__施__于__人________。” (3)交朋友,一定要守信用、讲诚信、重承诺,如《论语》中所 说:“______与__朋__友__交_________, _______言__而__有__信________。”
四年级语文下册《语文园地二》上课用课件
05
作业布置
背诵课文
总结词：巩固记忆
详细描述：布置背诵课文的作业是为了巩固学生对课堂内容的记忆，加强语言文 字的积累。通过反复朗读和背诵，学生可以更好地理解课文内容，熟悉语言的表 达方式，从而提高语言应用能力。
完成课后习题
总结词：深化理解
详细描述：课后习题是针对课堂内容的巩固和深化，通过完成习题，学生可以进一步理解课文的主题思想、重点词句和语言 特点。同时，也能培养学生的思维能力和解决问题的能力。
考。
课堂提问
对于学生的回答，教师要给予及 时的反馈和评价，以鼓励和肯定 为主，激发学生的学习积极性。
随堂练习
随堂练习
通过随堂练习的方式，让学生巩固所学知识，提高他们的实际应 用能力。
随堂练习
在练习中，教师要注意练习题的针对性和代表性，确保练习的效果 。
随堂练习
对于学生的练习结果，教师要给予及时的批改和反馈，帮助学生发 现自己的不足之处并加以改进。
03
课文精讲
《短诗三首》
总结词
诗歌的韵律美
详细描述
通过《短诗三首》的学习，学生可以感受到诗歌的韵律美，培养对文学艺术的 热爱。本部分内容将重点讲解诗歌的韵律、节奏和语言特点，帮助学生深入理 解诗歌的内涵和艺术魅力。
《绿》
总结词
自然景色的描绘
详细描述
在《绿》这篇课文中，学生将学习如何通过文字描绘自然景色。本部分将重点讲 解作者如何运用生动的语言和细腻的笔触，将绿色的自然景色呈现在读者面前， 并引导学生尝试模仿和创作类似的写景文章。
。
小组讨论
在小组讨论中，学生们可以自由发 表自己的观点和看法，通过交流和 分享，加深对课文内容的理解。
小组讨论
四年级语文下册《语文园地二》教学课件(共26张PPT)
桌面 窗口 文件夹 潜水
我理解
词句段运用
云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络 等一系列资源统一起来，实现数据的计算、 储存、处理和共享的一种托管技术。
多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包 括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。
互联网：指由若干计算机网络相互连接而成的网络。 克隆： 生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传
读一读，想一想
词句段运用
读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
1.地球上的第一种恐龙和. 狗. 一. 般. 大. 小. ，两条后腿粗壮有力，
能够支撑起整个身体。
用作比较的说明方法，把恐龙 和狗作比较，说明恐龙的大小。
词句段运用
2.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相. 当. 于. 把. 乒. 乓. 球. 放. 在. 地. 球.上. ，可见纳米有多么小。
性状完全相同的生命物质或生命体。
词句段运用
桌面： 原有含义是桌子上用来放东西的平面。 新含义是进入计算机的视窗操作系统平台时， 显示器上显示的背景。
窗口： 原含义是窗户。 新含义是指计算机操作系统中的窗口应用程 序，包括文档窗口和对话框。
பைடு நூலகம்
词句段运用
文件夹： 原含义是指用来保存文件的夹子。 新含义是指计算机系统中存放在一起的一组文 件的目录。
用作比较的说明方法，把1纳米的小球放到乒乓球 上，和把乒乓球放到地球上作比较，说明1纳米很 小。
词句段运用
3.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比. 钢. 铁. 结. 实. 百. 倍. 。
用作比较的说明方法，把碳纳米管和 钢铁作比较，说明碳纳米管很结实。
练一练，学运用
词句段运用
部编人教版四年级语文下册《语文园地二》完整课件
小组交流：这些句子加点的部分有什 么作用？
加点的部分运用了作比较的说明方法， 将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，能 给人留下深刻的印象，突出了事物的特征， 增强了说明的效果。
你能运用这样的方法，照样子写一个 事物吗？ 已发掘的3个俑坑，总面积近20 000平方
米，差不多有50个篮球场那么大。 有5 000千个席位的宴会厅又是另一番景
桃花∕一簇∕开无主，
可爱∕深红∕爱浅红？
你看到了什么样的花？ 桃花一簇开无主
“开无主”是什么意思？ 自由自在地开
可爱深红爱浅红
深红的桃花像火，浅红的桃花似霞， 绚烂绮丽。
你看到了什么样的赏花人？诗人在 问谁？为何而问？
如果你是诗人，当你在春风中懒困 之时，看到这一簇簇的桃花，会有什么 感受？
拓展阅读：
冰心的作品充满了爱，下节课我们一起去感受 诗中表达的爱。
课堂演练
一、比一比，再组词。
藤( 瓜藤 ) 膝( 膝盖 ) 涛( 波涛 ) 腾( 欢腾 ) 漆(漆黑 ) 寿( 寿命 )
二、加部首构成新字，再组词。
曼— 漫 （漫过）（漫天） 滕— 藤 （藤萝）（瓜藤） 朵— 躲（躲雨）（躲过）
罗— 萝 （萝卜）（藤萝） 寿— 涛（波涛）（海涛）
其四 东望少城花满烟，百花高楼更可怜。 谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。
其六 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
其七 不是爱花即欲死，只恐花尽老相催。 繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。
天上繁星点点，照耀着辽阔的大地，宽广 的大海，美丽的小花、小草……繁星如诗，生 命如歌，让我们走进冰心的《繁星》，一起感 受诗歌中景色的美好和挚爱的力量吧！
肿胀
➢ 这个词语有什么特点？ 两个字偏旁相同，与身体有关。
人教版部编四年级语文下册第2单元《语文园地二》精品课件PPT语文园地2
快乐读书吧
十万个为什么 为什么铁会生锈？为什么面包放久了 会发硬？为什么水能带走脏东西？……你 想知道这些问题的答案吗？快来读一读科 普作品吧！
米·伊林（1895—1953），苏联科普作家、 工程师、儿童文学作家。米·伊林善于把文学 和科学结合起来，用文艺的笔调娓娓动听地讲 述科学知识，作品欢快活泼而又逻辑严谨。他 写的著名科普作品有《十万个为什么》《几点 了》《白纸黑字》《桌上的太阳》《原子世界 旅行记》和《在你周围的事物》等。
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
【作者简介】杜甫（712—770），字 子美，自号少陵野老，祖籍湖北襄阳。唐 代现实主义诗人。杜甫在中国古典诗歌中 的影响非常深远，被后人称为“诗圣”， 他的诗被称为“诗史”。
【古诗大意】姓黄僧人的陵墓前，江 水缓缓地东流。春光融融，微风吹拂，让 人略感困乏，一簇无主桃花，如火如荼映 入眼帘。桃花深红浅红不一，哪一种更令 人喜欢呢？
xián
减—咸（咸菜）
zhào
挑—兆（预兆） 小凤教学自营店 XFJXZYD
zhǒnɡ XFJXZYD
中—肿（肿胀）
ɡǒnɡ
凡—巩（巩固）
tínɡ小凤教学
yǔ
挺—廷（宫廷） 小凤教学自营店
小凤教学
预—予（赠予）
小凤教学资源店
jiē 小凤教学
zhǐ
介—阶（台阶） 止—趾（脚趾）
XFJXZYD
XFJXZYD
3.查资料帮助理解。有些句子，我们 可以通过查阅相关资料、了解写作背景等 方式来理解。
4.请教他人。遇到非常困难、自己无 法解决的问题，我们还可以向老师、家长 或有经验的人请教，请他们帮助解答。
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