三年级语文《陶罐和铁罐》同步练习题
三年级语文《陶罐和铁罐》同步练习题
找一找。
耻嘴吵值
受素
平舌音翘舌音
查一查和你同桌一起填，查对了就可以给涂上喜欢的颜色。
“虚”应查大写字母（），按部首查字法应查部首（），再查（）画。
在字典里解释有“①空②虚弱③不真实的在”谦虚“一词里应取第（）种解释。
在“心虚“里应取第（）种解释。
写一写
( ) 的铁罐 ( ) 地说( ) 的神气（）地寻找( ) 的尘土（）地跳起来积累窗
把这些表现陶罐、铁罐神态、语言的句子读一读，想想你喜欢谁？为什么？
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗？陶罐子！“铁罐傲慢地问。
“住嘴！”，铁罐恼怒了。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
注意带点的词语，你能选其中的两个各说一句话吗？
阅读窗用自己喜欢的方式朗读短文。
兔子和乌龟
有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。
“谁都没我跑得快，”他说：“我要使出全身的劲和你们比赛，你们谁来？”
一只乌龟平静地答道：“我接受你的挑战。
”兔子说：“这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你跳舞，一边跑完全程。
”“等你赢了再夸你的口吧，咱们来吧。
”乌龟说。
动物们确定了赛跑的路线以后，比赛就开始了。
兔子向前一窜，就不见踪影了。
可是没多一会儿，他就站住了。
为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡觉了。
那只乌龟呢，虽然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。
当兔子从梦中醒来的时候，他发现乌龟已经接近终点了。
他不可能再追上乌龟了，这场比赛兔子失败了。
这时，乌龟说：“走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。
”
⑴找出这则寓言的中心句。
划上-------------。
⑵把表现兔子骄傲自满的句子找出来。
⑶读后，你明白了一个什么道理？
智力挑战
有一个老农挑着一百斤重的西瓜过一条只能载重一百斤的小桥，那天河水正好漫过了小桥。
请你帮助老农顺利过桥。
用：“先……再……然后……”的顺序说说过桥的办法。
再写下来。
三年级陶罐和铁罐练习题
三年级陶罐和铁罐练习题一、基础积累1、看拼音，写词语。
táo guàn jiāo ào qiān xū nuò ruò（陶罐）（骄傲）（谦虚）（懦弱）chén tǔ pěng qǐ dài jià gǔ dài（尘土）（捧起）（代价）（古代）2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
懦弱（nuò√ ruò）尘土（chén√ cén）倒塌（tā√ tà）盛东西（shèng chéng√）羞耻（chǐ√ cǐ）流逝（shì√ sì）3、比一比，再组词。
陶（陶罐）骄（骄傲）虚（虚心）恼（恼怒）淘（淘气）娇（娇弱）虑（考虑）脑（头脑）4、写出下列词语的近义词。
骄傲——（自满）懦弱——（软弱）轻蔑——（轻视）羞耻——（耻辱）朴素——（朴实）美观——（漂亮）5、写出下列词语的反义词。
骄傲——（谦虚）懦弱——（勇敢）轻蔑——（尊重）羞耻——（光荣）朴素——（华丽）美观——（丑陋）二、句子训练1、把下列句子改为陈述句。
（1）这难道不是古代的东西吗？这是古代的东西。
（2）你怎么敢和我相提并论！你不敢和我相提并论。
2、给下列句子加上合适的标点符号。
（1）“哟这里有一个罐子”一个人惊讶地说。
（2）“多美的陶罐”一个人说，“小心点儿千万别把它碰坏了这是古代的东西很有价值的。
”三、阅读理解（一）课内阅读“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得就比你差。
再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
小学三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习题(带答案)
小学三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
qīnɡchén rónɡqiúkuánɡhuān fázhàn fànɡjiàhán lěnɡtújìnɡxiépōlièjǔɡuīzé二、照样子，写词语。
（1）源源不断 AABC式词语：_________ __________ __________ （2）无忧无虑 ABAC式词语：_________ _________ __________ （3）忙忙碌碌 AABB式词语：_________ _________ _________（4）翻来覆去带有反义词的四字词语：________ ________ ________三、比一比，再组词。
胀（_________）验（_________）组（_________）拂（_________）账（_________）检（_________）阻（_________）佛（_________）四、先把下列词语补充完整，再按要求各写出两个同类的词语。
没精打（________）笔（________）纸砚相（________）并论（_______）棋书画玲珑（________）软望（________）问切刻舟求（________）自相（_______）盾例：源源不断（AABC） _______________ _______________例：无忧无虑（无……无……）_______________ ________________五、选择正确的音节或合适的词语填空(只填序号)①dá②dā1.丁丁,这个问题你来回答．（_____）2.我希望父亲给我做一个玻璃灯笼父亲答．（_____）应了。
①féng ②fèng1.圆圆的沙粒钻进一条缝．（_____）里2.我的衣服破了,奶奶帮我缝．（_____）起来。
小学三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习(带答案)
小学三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习（带答案）一、看拼音，写词语。
yōu xián xiàn mùqīng tíng féi zàoxīwàng càn làn měng liègǎi biàn二、照样子，写词语。
（1）雾蒙蒙（ABB式） _____ _____ _____（2）叮叮咚咚（AABB式） _____ _____ _____（3）爬来爬去（×来×去） _____ _____ _____（4）蹑手蹑脚（ABAC式） _____ _____ _____三、比一比，组成词语。
距（______）蚂（______）斑（______）瞎（______）巨（______）马（______）班（______）害（______）四、把下列词语补充完整。
（____）龙戏珠没（____）打采争奇（____）艳风和日（____）（____）提并论景（____）奇异津津（____）味窃窃私（____）五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
A．拜访 B．探望1．张老师今天登门（____）了我的爷爷。
2．妈妈要去（____）一位好久不见的老同学。
A．思绪B．思路3．我想了很久，终于想出了计算这道题的（____）。
4．看到这本书，我（____）万千。
六、学有所获通过读《陶罐和铁罐》这则寓言，你明白了什么道理？______________________七、课内阅读。
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。
骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它。
①你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。
②“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚．．地回答。
③我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加轻蔑．．的神气。
1．在文中“□”里填上合适的标点。
2．“骄傲”在文中的意思是（ )（填序号)A．自以为了不起，看不起别人B．自豪 C．值得自豪的人或事物3．朗读文中画“”的三个句子时，句①应该用（______）的语调，句②应该用（______）的语调，句③应该用（______）的语调。
部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》同步练习题(含答案)
部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
děng dài jiě shìqíshíchuī pěngqiān xūnuò ruòchén tǔdài jià2．“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
”对这句话理解正确的一项是（）A．时间流逝得飞快，人是跑不过时间的。
B．如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，珍惜每分每秒，你就能获得成功。
C．“假若”表示假设，生活哪有人跑得过时间呢？3．你正在屋里做作业，弟弟在隔壁屋里练唱歌，声音很大，这时，你会说（）A．你唱得这么难听，再练也不会有长进，还影响我学习，别再唱了。
B．你影响到我学习了，能不能不这么吵？C．弟弟，我正在写作业，你练歌的时候能小点儿声吗？4．为帮助奇奇明白道理，增加情感，请你告诉奇奇《陶罐和铁罐》故事所揭示的道理是（）A．要和朋友和睦相处，否则会受到惩罚。
B．助人为乐是每个人都需要具备的品质。
C．要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和谐相处。
5．下列成语中，可以用来概括本文带给我们的启示的是（）A．比上不足，比下有余B．尺有所短，寸有所长C．机不可失，时不再来6．比一比，在组词。
分( )何( )文( )皮( ) 成( )原( )纷( )荷( )纹( )疲( )诚( )愿( )7．查字典。
“虚”按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。
按部首查字法，应先查部首，再查画。
“虚”在字典里的解释有：①空；②不真实的，跟“实”相对；③心里怯懦；④徒然，白白地。
给下列词语中的“虚”字选择正确的解释（填序号）。
虚张声势( )座无虚席( )做贼心虚( )不虚此行( ) 8．给句中加点的词语选择正确的解释。
(填序号)骄傲:①自以为了不起,看不起别人。
②自豪。
（1）祖国河山壮丽多娇,我感到非常骄傲．．。
( )（2）骄傲．．的铁罐看不起陶罐。
6陶罐和铁罐同步练习(含答案)
部编版三年级下册 6 陶罐和铁罐同步练习一、选择题1．下列加点的字注音有错的一项是（）A．懦弱．（ruò）陶．（táo）罐B．谦．（qiān）虚价．（jià）值C．尘．（chénɡ）土捧．（pěn）起D．狮．（shī）子别致．（zhì）2．“骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落．．它。
”句子中，“奚落”的近义词是（）A．打扰B．讽刺C．讨厌D．评论3．下列句子中，标点符号的使用完全正确的一项是（）A．一个人惊讶地说，“哟，这里有一个罐子！”B．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
C．“多美的陶罐！”一个人说：“小心点儿，千万别把它碰坏了。
”4．《陶罐和铁罐》这篇童话告诉我们的道理是（）A．铁罐比陶罐结实，不容易破碎。
B．我们每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
5．结合资料袋中的知识，完成练习。
（选做题）我国境内，下列器具出现的先后顺序是（）①青铜器①彩陶①石器①铁器A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①二、填空题6．课文朗读。
1．课文共有（）个自然段，我已读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确□流利□有感情□2．边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。
3．从《陶罐和铁罐》一文的题目我知道__________________________。
7．理清脉络。
1．课文写的是________和________的故事。
2．许多年后，陶罐和铁罐发生了很大变化。
陶罐：________________，铁罐：________________。
3．我能用几个词语来形容陶罐和铁罐。
陶罐：________________，铁罐：________________。
4．这篇课文告诉我们的道理是：___________________________。
三、语言表达8．按要求写句子。
1．兔走触株，折颈而死。
（用现代汉语解释这句话的意思）________________________________________________________________________ 2．修改病句。
2021年三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习题(带答案)
2021年三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
bǎo guìfēng fùyúmín zhěng jiéhǎi bīn nǎo dai yào cái fān chuán二、仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。
又．冷又．饿（又-又-）______________ ______________ ______________ 紧．爬慢．爬（含反义词）______________ ______________ ______________滴答滴答（象声词）______________ ______________ ______________密密麻麻（AABB式词语）______________ ______________ ______________三、比一比，再组词。
胆（______）竿（______）娇（______）什（______）仰（______）但（______）杆（______）骄（______）件（______）柳（______）四、将下列词语补充完整。
出乎（______）料（______）天盖地免（______）后患千（______）百态（______）外精神为之一（______）五、选择合适的词语填空。
运送输送苍白金黄（1）叶子为大树的生长（____________）着丰富的营养物质。
（2）汽车把乡下新鲜的蔬菜（____________）到热闹的城市里。
（3）（____________）的九月遍地都是成熟的瓜果。
（4）年轻人脸色（____________），但仍无比坚强。
六、口语交际。
铁罐曾经那样地看不起陶罐，嘲笑它，讥讽它，可是当人们在土堆里找到陶罐的时候，陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。
如果铁罐仍然存在，它会和陶罐说些什么呢？抓住铁罐和陶罐的神态、语言，设计一段对话，写下来。
部编版小学语文三年级下册6《陶罐和铁罐》同步练习题含答案
2．“翻来覆去”一词中，有两个字意思相近（ ）—（ ），两个字意思相反（ ）—（ ）。下列词语中与这个词结构相同的是（ ）
A．开天辟地B．七上八下C．今非昔比D．千变万化
3．朗读文中画线的三个句子时，句①应该用____________的语气，句②应该用____________的语气，句③应该用_______的语气。
___________________________________________________________
3．铁罐彻底地被人们遗忘了。
___________________________________________________________
九、阅读文段，完成练习。
①“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
4．从文中“_________”一词可以感受到，陶罐对待铁罐的态度是非常友善的。“连铁罐的影子也没见到”是因为__________________________。
5．从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？（ ）
A．陶罐完美无缺，而铁罐一无是处。
B．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。
2.雨后，一群一群的花从无人知道的地方（ ）跑出来。
3.平时不善言谈的他在这次演讲比赛中（ ）得了第一名。
八、把下列句子换个说法，意思不变。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？
___________________________________________________________
2．陶罐被人们发现并挖了出来。
谢时尼被老师这种虚心认真的态度感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的态度值得他一辈子学习。
三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习题及答案
三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习题及答案一、认真拼读，规范书写。
fùzéshǒu yìfúwùxìng zi kuājiǎng （________）（________）（________）（________）（________）míng shēng juǎn qǐjiāo huòchèn shān tíqián （________）（________）（________）（________）（________）二、照样子写词语。
1．来来往往（AABB式）：________ _________ _________2．千门万户（含有反义词）：_________ _________ _________3．世界闻名（形容名声大）：_________ _________ _________4．张灯结彩（和春节有关的四字词语）：_________ _________ _________三、比一比，组词语。
庄（________）盼（________）慌（________）柴（________）压（________）扮（________）谎（________）紫（________）拴（________）枪（________）刚（________）摇（________）栓（________）抢（________）钢（________）遥（________）四、把下列词语补充完整，并任选一个造句。
手（___）脚（___）大吃（___）（___）（___）心（___）胆（___）嘴（___）舌（___）（___）缤纷（___）高（___）爽（___）面（___）方（___）发（____）中___________：____________________________五、选择合适的词语填入括号里。
嘴巴头发眉毛手指眼睛皮肤①她的（________）在阳光里闪闪发光，仿佛一大堆盘着的金线。
部编版人教版三年级语文下册《6陶罐和铁罐》精品同步练习题及参考答案2
6.陶罐和铁罐一、细读课文深感悟。
1．将故事中陶罐和铁罐的语言对号入座。
(1)陶罐的话( )。
(2)铁罐的话( )。
A.“吆，这里有一个罐子！”B.“你敢碰我吗？陶罐子！”C.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”D.“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
”E．“多美的陶罐！”F．“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。
”2．陶罐和铁罐的故事告诉我们什么？_______________________________________________________________ ____________________________________________________________二、课内语段阅读。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”1．给第2自然段加上标点。
2．读时语气要有变化。
(1)朗读陶罐的话要( )(2)朗读铁罐的话要( )A．语调紧凑高昂，声高气粗。
B．语气自然平稳，读出平和讲理之感。
C．读出不怕对方，要与对方争吵到底的感觉。
三、课外类文阅读。
蜡烛一( )台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一( )粉红的纱罩，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它。
它就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了几下，就再也不发光了——原来线路出了问题。
最新部编版三年级语文下册陶罐和铁罐同步练习题及答案
最新部编版三年级语文下册陶罐和铁罐同步练习题及答案一、读拼音，写词语。
cūzhuànɡshuānɡbìzènɡsònɡlǚxínɡkǎn chái hùxiānɡnénɡɡòu zhǔn bèi二、按要求完成下列词语练习。
1．含有身体部位的词语 _______、_______、________。
2．AABB式的词语 ______、________、_________。
3．描写秋天的词语_______、_______、________。
三、辨字组词欲（_______）匠（_______）且（_______）存（_______）浴（_______）匡（_______）具（_______）荐（_______）四、把下列词语补充完整。
（____）（____）明媚秋风（____）（____）大吃（____）（____）一叶（____）（____）（____）（____）橘绿（____）林（____）染披（____）散（____）又（____）又（____）百（____）百（____）五、选择正确的词语填空。
安静平静幽静（1）它们会立即向别的（______）的角落蹦去。
（2）在（______）的山谷里盛开着蝴蝶兰。
（3）孩子呼吸均匀而（_____）。
激烈猛烈热烈（4）小虾的搏斗很（______）。
（5）教室里响起了一阵（______）的掌声。
（6）让暴风雨来得更（______）些吧!六、按课文内容填空。
1．《陶罐和铁罐》一文的体裁是__________，作者通过了对比的方法来写__________，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是__________，二者形成了鲜明的__________；许多年过去了，陶罐__________，铁罐__________，二者形成了对比。
这个寓言告诉了我们一个道理：______________。