数学在语言学中的应用

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浅谈数学在几个领域中应用

浅谈数学在几个领域中应用

浅谈数学在几个领域中应用【摘要】目前数学知识已经被做为工具使用,数学思想的精髓已渗透到各个领域。

本文通过数学应用在各领域的几个例子阐述了数学的重要性【关键词】数学;应用;例子在科技飞速发展的21世纪,各领域技术呈现空前发展趋势,数学在各个领域的发展中起着不可忽视的作用;相应的计算机技术,以数学知识为基础,促进每个国家的产品生产和经济发展。

数学作为一种历史悠久的理科文化,加强了人类的逻辑思维能力,不停更新人类对世界的认识,数学理论的应用也越来越受到重视。

当今的大学课程里,高等数学成为每个专业的必学科目,在很多学生看来,数学难度较大又乏味,没有实际运用意义,然而数学在生活中随处可见恩格斯曾经说过:“数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学”。

但是在19世纪后,数学的定义早已远远突破了这两个界定。

随着抽象程度的提高,许多问题更加追求思维的深刻和理论的完善。

但是在现实生活中,数学大部分还是以数量关系和空间形式而影响着一切1 简单的天文学例子历法。

现在最常用的阳历,主要是以地球绕太阳的运动为准,基本周期为“年”。

当代人类都知道每四年有一年是闰年,因为地球绕太阳一圈恰好接近3651/4天,刚好四年就为365×4+1/4×4天,为整天数,因此四年有一润。

然而地球绕太阳一周的精确天数实际上为36510463/43200天,长期以四年为一润的计算方法来计算天数,日积月累,多余的天数越来越多会形成一些问题。

事实上根据旋转的精确天数,每43200年加上10463天最好,可是这样计算显然很麻烦;而四年一润,百年少一润这样的算法又会算多。

虽然现在各个国家还是没有找到一个更精确稳定的公历时间算法,但是在数学方法不断完善的今天,相信这个问题在将来能更好的得到解决对于我们中国人比较熟悉的阴历的算法,农历大月为三十天,小月为二十九天,实际上月球绕地球旋转一周的时间最精确为29.5306天,从这个数字我们可以看出,一个月最近似的天数为30天,每两个月中就有一个大月一个小月,也就是29天加上30天约等于29.5306×2=30.0612天;而十五个月中就有八个大月七个小月,也就是240+203约等于29.5306×15=442.959天。

数学在语言学研究中的应用作文

数学在语言学研究中的应用作文

数学在语言学研究中的应用作文数学在语言学研究中的应用随着科技的进步和学科交叉的发展,数学在不同领域中的应用日益广泛。

在语言学研究领域,数学的应用也越来越受到重视。

本文将探讨数学在语言学研究中的几个重要应用方面。

一、统计学在语言学中的应用统计学是数学的一个分支,通过对大量数据的收集、整理和分析,可以揭示数据背后的规律和特征。

在语言学研究中,统计学被广泛用于语料库分析、语音识别、自然语言处理等方面。

语料库分析是指通过收集和整理大规模的语言样本,对语言的使用和变化进行研究。

统计学在语料库分析中起到了关键作用,可以通过对语料库中不同语言现象的频次统计和分析,揭示语言的规律和特征。

例如,通过统计分析语料库中不同词汇的频次,可以探讨词汇的使用偏好和变化趋势;通过统计分析语料库中句法结构的分布情况,可以研究句法规则的使用频率和变异现象。

另外,统计学在语音识别和自然语言处理领域也有着广泛应用。

在语音识别中,通过统计模型和概率算法,可以将语音信号转化为可理解的文本。

在自然语言处理中,通过统计学习算法和机器学习模型,可以实现语言的自动处理和理解,如机器翻译、情感分析等。

二、信息论在语言学中的应用信息论是一门研究信息传输和储存的数学理论,它在语言学中有着丰富的应用。

信息论通过引入信息熵、条件熵、互信息等概念,可以衡量和分析语言中的信息量和信息传输效率。

在语言学研究中,信息论被广泛应用于语言的信息量和信息结构的分析。

例如,通过计算不同语言单位(如字母、音节、词汇)的信息熵,可以评估其信息量大小和信息传输效率;通过计算不同语言单位之间的互信息,可以揭示它们之间的关联和依赖关系。

此外,信息论还应用于语言模型的建立和评估。

语言模型是用来描述或预测语言序列的概率模型,通过信息论的方法可以对语言模型的准确性和有效性进行评估,并用于自然语言处理中的语音识别、机器翻译等任务。

三、图论在语言学中的应用图论是数学中研究图和网络的理论,它在语言学中的应用主要体现在语言之间关系的建模和分析方面。

数学与其他学科关系

数学与其他学科关系

数学与其他学科关系数学与自然科学的关系是众所周知的,最先是力学,接着是物理学、天文学,而后是化学,大量地应用于生物学已是20世纪的情形了.在20世纪,数学与自然科学愈来愈紧密地彼此结合,愈来愈深刻地彼此影响着和彼此渗透着,产生了许多交叉学科,形成了一个庞大的数理科学系统.数学与社会科学的联系也日趋加深;这一点恐为多数人所不了解,需要多说几句.语言学.用数学方式研究语言现象给语言以定量化与形式化的描述,称为数理语言学.它既研究自然语言,也研究各类人工语言,例如运算机语言.数理语言学包括三个主要分支:(1)统计语言学.它用统计方式处置语言资料;衡量各类语言的相关程度;比较作者的文体风格;肯定不同时期的语言进展特征,等等.(2)代数语言学.借助数学与逻辑方式提出精准的数学模型,并把语言改造为现代科学的演绎系统,以便适用于运算机处置.(3)算法语言.借助图论的方式研究语言的各类层次,挖掘语言的潜在本质,解决语言学中的难题.文学.《红楼梦》研究是一个专门好的例子.1980年6月,在美国威斯康星大学召开的首届国际《红楼梦》研讨会上,华裔学者陈炳藻宣读了《从辞汇的统计论(红楼梦)的作者问题》.尔后,他又发表多篇用电脑研究文学的论文.1985年以来,东南大学与深圳大学接踵开展了《红楼梦》作品研究的运算机数据库.1987年复旦大学数学系李贤平教授在美国威斯康星大学对《红楼梦》进行了统计分析与风格分析,提出了震惊红学界的《红楼梦》成书进程的新观点.数学物理中的谱分析概念与快速傅里叶变换紧密相关.令人吃惊的是,这一方式已被成功地运用于文学研究.文学作品中的微量元素,即文学的"指纹",就是文章的句型风格,其判断的主要方式是频谱分析.日本有两位著名学者多正久和安本美典大量应用频谱分析来研究各类文学作品.最后研究到如此的程度:随意拿一段文字来,不讲明作者,也能够明白作者是谁,这就像法医按照手印抓犯法嫌疑人一样,准确无误.史学.数学方式的运用为历史研究开辟了许多过去不为人重视,或不曾专门好利用的历史资料的新领域,而且极大地影响着历史学家运用文献资料的方式,影响着他们对原始资料的搜集和整理,和分析这些资料的方向、内容和着眼点.另外,数学方式正在影响着历史学家观察问题的角度和试探问题的方式,从而有可能解决利用适应的、传统的历史研究方式所无法解决的某些难题.数学方式的运用使历史学趋于严谨和精准,而且对于研究结果的查验也有重要意义.1986年谈祥柏教授对上海陆家嘴发觉的元朝玉挂进行了仔细研究.他发觉过去在《考古学报》上多次登过关于那个玉挂研究的文章,但都因为作者不知道数学而把最宝贵的信息漏掉了.原来在那个玉挂中含有一个魔方,那个魔方虽然只有四阶,却远远超过了西安的安西王府的六阶魔方.过归天界上以为只有印度才有这种"完全魔方",而此刻这块玉挂证明,中国也有.据此,世界数学史应作修改.哲学.数学对哲学始终起着重大作用,而且经受哲学的影响.例如,数学的无穷、持续概念,一出现便成了哲学研究的对象;芝诺的悖论、17世纪无穷小争辩等都与它们有联系.自古希腊起,唯物主义与唯心主义的斗争就贯穿数学的全数历史,而且数学对逻辑的进展起着明显的作用.从19世纪中叶起,那个作用特别有所增强,并对逻辑自身的改造产生庞大影响.20世纪的分析哲学、结构主义和系统哲学都与数学的进展息息相关.数学家B.Demollins说得好:"没有数学,咱们无法看透哲学的深度;没有哲学,人们也无法看透数学的深度;而若没有二者,人们就什么也看不透."社会学.以定量研究为主要标志的实证社会学一直是西方社会学进展的主流,并奠定了社会学的学科基础.定量社会学进展到今天,已经形成了以高度数学化、高度统计化的一套逻辑周密的研究范式,而国内仅仅是起步,方才处在发放问卷,列出几个百分比、几个频率表格的极原始的阶段.C.B.Allendoerfer说:"当前最令人兴奋的进展是在社会科学和生物科学中数学模型的构造."著名数学家A.Kaplan指出:"由于最近二十年的进步,社会科学的许多重要领域已经进展到不懂数学的人望尘莫及的阶段……咱们向读者提出,在社会科学中不断扩大的数学语言的应用是具有重要意义的."A.N.Rao指出:"一个国家的科学的进步能够用它消耗的数学来气宇."这些都说明,数学与现代社会的联系正在日趋加深,也正在深刻地影响着社会科学的研究与进展.正是在这种背景下,1992年联合国教科文组织在里约热内卢宣布"2000年是世界数学年",其目的在于增强数学与社会的联系.里约热内卢宣言指出:"纯粹数学与应用数学是理解世界及其进展的一把主要钥匙."世界需要这把钥匙,生活在现代社会的每一个人都需要这把钥匙.因此在文科,尤其是在尚未开设过数学课的文、史、哲、语言、政治等专业开设数学课已是一种时期的要求,势在必行了.困难在于,这些专业从来没有开设过数学课,需要做些探索性的尝试.作者以为作为文科数学的指导思想应包括以下三个方面:(1)数学理论及其应用;(2)逻辑推理的训练;(3)数学史的有关知识,其中包括一些重要数学思想的进展及其演变,和某些著名的数学功效.文科数学的主体自然是教学重要的数学基础理论,这就是指导思想的第一条,并以它为主线,其他两条则贯穿于课程当中,穿插进行,并安排有计划有层次的重点教学.在理科各系,高等数学是以微积分为主体的,这是天经地义的,因为微积分是人类二千年来智力奋斗的结晶,有着普遍而深刻的应用,又是其他课程的基础.自然地,文科数学也将以微积分为其重要组成部份.可是,由于时刻有限,且训练方向不同,应当对它进行适当改造:减少细节,突出思想.咱们两年来的具体实践是如此的:在极限部份,将大量的极限计算删去,也删去了用洛必达法则计算极限;不定积分与定积分部份,只讲一些简单性质,删去大量的积分技能的训练,把教学的重点放在教学微分、积分的大体思想及其应用上;其实这种方案在理科何尝不可实践.论述数学科学对人类文明的奉献,应当是文科数学的重要任务之一,因此只限于论述微积分的思想显然是不够的,应该有更为丰硕的内容,因此课程内容增加了行列式与线性方程组的内容,又加上概率论初步.1995年的第二次实践,由于听课学生中增加了艺术教研室广告学专业的学生,他们希望通过数学课培育空间想像能力,因此又增加了空间解析几何.其实社会科学各专业早就与数学有不解之缘.已故著名语言学家王力教授曾专门著文,指出学古代汉语不能不懂天文.历史、哲学也一样需要有天文知识.为此,咱们增加一章连分数及其在天文学上的应用.通过对连分数的简单计算,立刻就可明白为何四年一闰,而百年少一闰;农历的大月、小月是怎么回事,而且由此明白,我国古代何以历法常常变更的原因.几千年来数学思想经历了多次重大演变,数学思想的每次演变都对人类文明作出重大奉献.在课程的进行进程中,咱们有选择地介绍了一些数学思想的演变史.在绪论部份,除介绍数学的特点与用途之外,讲述了数学简史.第六章介绍了欧几里得第五公设及非欧几何的诞生.非欧几何的诞生是人类进展史上一个重大事件.对欧几里得第五公设的研究致使了非欧几何的发觉,非欧几何的发觉促成了爱因斯坦广义相对论的成立.请看,这对人类生活带来何等重大的影响啊!原来计划讲到非欧几何诞生为止,可是学生们有一种热切的愿望,希望明白非欧几何的模型究竟是什么样的.为此,咱们又增加了一章"双曲几何的庞加莱模型"作为第七章,以尽可能初等的方式简腹地介绍了罗巴切夫斯基几何.咱们明白,世界上有两种推理:一种是论证推理,一种是合情推理.数学的证明是论证推理;物理学家的归纳推理,经济学家的统计论证,律师的案情论证,史学家的史料论证都属于合情推理.这两种推理相辅相成推动了人类文明的进展.可是文科学生缺少论证推理的训练,数学提供了学习论证推理的极好机缘.作者希望尽可能利用那个机缘给文科同窗以必要的训练.。

第2章 数学的应用价值

第2章 数学的应用价值

一只船从甲地到乙地, 往返共用2小时 小时, 一只船从甲地到乙地 , 往返共用 小时 , 回来 时是顺水, 比逆水每小时多行8千米 千米, 时是顺水 , 比逆水每小时多行 千米 , 第二小 时比第一小时多行6千米 甲乙相距多少千米? 千米, 时比第一小时多行 千米 , 甲乙相距多少千米 ? 兄弟二人各有人民币若干元,哥比弟多50元 兄弟二人各有人民币若干元,哥比弟多 元, 3 1 给弟, 若哥把自己的 7 给弟,弟又把原来自己的 3 给 则弟比哥多10元 哥弟原来各有多少元? 哥,则弟比哥多 元,哥弟原来各有多少元? 一辆汽车从甲地到乙地, 一辆汽车从甲地到乙地 , 若把车速提高到原速 可比原定时间提前1小时到达 的 1.2倍 ,可比原定时间提前 小时到达 若原速 倍 可比原定时间提前 小时到达;若原速 行驶120千米后 再将速度提高到原速的 千米后,再将速度提高到原速的 行驶 千米后 再将速度提高到原速的1.25倍, 倍 则可提前40分钟到达 甲乙两地相距多少千米? 分钟到达,甲乙两地相距多少千米 则可提前 分钟到达 甲乙两地相距多少千米? 直观想象线段图、 直观想象线段图、方形图
算术方法:不允许未知数参与运算( 算术方法:不允许未知数参与运算(未已不 平等-类似种族歧视) 平等-类似种族歧视) 基本特征: 基本特征:算——数(加—减、乘、除) 数 减 基本特征: 基本特征:用“术”——算(有规律地算) 算 有规律地算) 基本特征:不同的算法——不同的计算途径 基本特征:不同的算法 不同的计算途径 或程序 基本特征: 基本特征:解决一个一个的具体问题 通过“ 解决的问题是算术问题。 通过“术”和“算”解决的问题是算术问题。 通过“ 体现逻辑思维 演绎。 逻辑思维—演绎 通过“术”和“算”体现逻辑思维 演绎
算数” 代数: 算字母” 算术: “算数”——代数:“算字母” 代数 算术:解决具体问题—代数:解决一类问题 解决具体问题 代数: 代数

初中数学 一次函数在语言学中的应用有哪些

初中数学 一次函数在语言学中的应用有哪些

初中数学一次函数在语言学中的应用有哪些一次函数在语言学中有一些应用,尽管与其他科学领域相比可能相对较少。

以下是一次函数在语言学中的一些应用:1. 语言变体与时间关系:一次函数可以用来描述语言变体与时间之间的关系。

在语言学研究中,语言变体是指同一语言在不同时间、地点或社会群体中的变化。

我们可以使用一次函数来分析不同时间段的语言变体速度,并预测未来的语言变化趋势。

这有助于我们理解语言演变、方言形成和社会语言变化。

2. 语音变化与时间关系:一次函数可以用来描述语音特征与时间之间的关系。

在语音学研究中,语音变化是指语音单位(音素)在不同时间段中的发音变化。

我们可以使用一次函数来分析不同时间点的语音变化速度,并预测未来的语音发展趋势。

这有助于我们理解语音演变、声音系统和发音规律。

3. 语法结构与时间关系:一次函数可以用来描述语法结构与时间之间的关系。

在句法学研究中,语法结构是指语言中词汇和句子的组织方式。

我们可以使用一次函数来分析不同时间段的语法结构变化速度,并预测未来的语法发展趋势。

这有助于我们理解语法演变、句法规则和语言宏观结构。

4. 词汇使用与时间关系:一次函数可以用来描述词汇使用与时间之间的关系。

在词汇学研究中,词汇使用是指人们在不同时间段中使用的词汇数量和频率。

我们可以使用一次函数来分析不同时间点的词汇使用变化速度,并预测未来的词汇发展趋势。

这有助于我们理解词汇演变、词汇扩展和语言变化。

尽管一次函数在语言学中的应用相对较少,但它们仍然可以帮助我们理解语言的发展和变化。

通过对语言变体、语音、语法和词汇等方面进行一次函数分析,我们可以揭示语言现象的规律,并预测未来的发展趋势。

希望以上内容能够帮助你了解一次函数在语言学中的应用。

语言学中的数学方法

语言学中的数学方法

语言学中的数学方法语言学是一门研究语言的学科,它涉及到语言的结构、语音、语法、语义、语用等方面。

而数学则是一门研究数量、结构、变化以及空间等方面的学科。

虽然看起来两者似乎没有什么关系,但是在语言学中,数学方法却有着重要的应用。

一、语音学中的数学方法语音学是语言学的一个分支,它研究的是语音的产生、传播和接收。

在语音学中,数学方法被广泛应用。

例如,声学分析就是一种常用的数学方法。

声学分析可以将语音信号转化为数字信号,然后通过计算机进行处理和分析。

这种方法可以帮助研究者更加准确地分析语音信号的频率、强度、时长等特征,从而更好地研究语音的产生和接收机制。

语音学中还有一种重要的数学方法叫做声学模型。

声学模型是一种数学模型,它可以模拟人类语音的产生和接收过程。

通过声学模型,研究者可以更加深入地了解语音信号的产生和接收机制,从而更好地研究语音学的相关问题。

二、语言统计学中的数学方法语言统计学是语言学中的一个分支,它研究的是语言的统计规律。

在语言统计学中,数学方法被广泛应用。

例如,研究者可以通过数学方法来计算语言中不同单词的出现频率,从而了解语言的词汇组成和使用规律。

另外,研究者还可以通过数学方法来计算语言中不同语法结构的出现频率,从而了解语言的语法规律。

三、语义学中的数学方法语义学是语言学中的一个分支,它研究的是语言的意义。

在语义学中,数学方法被广泛应用。

例如,研究者可以通过数学方法来计算不同单词之间的语义相似度,从而了解语言中不同单词之间的关系。

另外,研究者还可以通过数学方法来计算不同句子之间的语义相似度,从而了解语言中不同句子之间的关系。

四、计算语言学中的数学方法计算语言学是语言学中的一个分支,它研究的是如何使用计算机来处理和分析语言。

在计算语言学中,数学方法被广泛应用。

例如,研究者可以通过数学方法来设计和实现自然语言处理系统,从而实现对语言的自动处理和分析。

另外,研究者还可以通过数学方法来设计和实现机器翻译系统,从而实现不同语言之间的自动翻译。

数学学习中的数学与语言学的应用

数学学习中的数学与语言学的应用

数学学习中的数学与语言学的应用数学是一门独特而重要的学科,而语言学是对语言系统和语言运用现象进行研究的学科。

虽然数学和语言学看似有着截然不同的性质,但事实上,在数学学习的过程中,数学和语言学是密不可分的。

本文将从数学问题的表达、解释和沟通、数学符号的使用、数学语言的特点等方面探讨数学学习中数学与语言学的应用。

1. 数学问题的表达、解释和沟通在数学学习中,学生需要通过语言将问题表达出来,并通过语言解释问题的意义、方法和答案。

语言扮演着桥梁的角色,将数学问题从脑海中转化为可理解和讨论的形式。

当教师和学生进行数学问题的讨论时,语言不仅仅是简单的工具,它更表达了数学思想的深度和逻辑。

因此,在数学学习中,科学有效的语言运用对于学生的理解和掌握至关重要。

2. 数学符号的使用数学符号是数学语言的重要组成部分。

通过特定的符号,数学领域的概念、关系和运算可以得到准确而简洁的表达。

学习数学的过程中,学生需要学会识别、理解和运用数学符号,这要求他们具备丰富的数学和语言学知识。

同时,理解符号的含义和用途也需要一定的语言背景知识作为支撑。

因此,数学符号的使用涉及到数学和语言学的交融与应用。

3. 数学语言的特点数学语言具有自己独特的特点和规则,它采用了精确、准确的表达方式,遵循着严谨的逻辑和推理规律。

相比自然语言,数学语言更加简洁、明确,它通过符号、公式、定义等方式将思想和概念传达给读者。

数学语言的学习对于培养学生的逻辑思维和分析能力非常重要,也有助于学生更好地理解和运用数学知识。

4. 数学问题解决中的语言思维在解决数学问题的过程中,语言思维起着重要的作用。

语言思维是指通过语言的方式进行思考、推理和判断的过程。

在数学学习中,学生需要将问题进行文字描述,通过分析和比较,利用语言进行逻辑推理,最终得出结论。

良好的语言思维能力既有助于问题的理解,也为解题提供了有效的思维工具。

综上所述,数学学习中的数学与语言学密不可分,它们相互交融、相互支撑,共同促进着数学知识的学习和应用。

数学与语言探索数学在语言学中的应用

数学与语言探索数学在语言学中的应用

数学与语言探索数学在语言学中的应用数学与语言是两个看似完全不同的领域,一个注重逻辑和计算,一个侧重于沟通和表达。

然而,在这两个领域中,我们可以看到它们之间的联系和相互影响。

数学在语言学中扮演着重要的角色,帮助我们理解和解释语言现象,以及构建更准确和有效的语言模型。

本文将探索数学在语言学中的应用,并深入研究数学对于语言学发展的贡献。

一、统计学方法在语言研究中的应用统计学方法在语言学中的应用是数学与语言的一项重要交叉领域。

通过收集和分析大量语言数据,我们可以利用统计学方法来揭示语言中的规律和趋势。

例如,在语言变体研究中,统计学方法可以帮助我们分析不同地区、不同社会群体使用的语言差异,并推断这些差异的原因。

此外,在语音学研究中,统计学方法可以用来分析声音频谱,帮助我们识别和描述不同语音的特征。

二、数学模型在语言处理中的应用数学模型是另一个将数学应用于语言学的重要方面。

利用数学模型,我们可以对语言的结构和演化进行建模,帮助我们理解语言的内在规律。

例如,在句法学中,我们可以使用树状结构的数学模型来描述句子的组成和句子的句法关系。

在语义学中,我们可以利用向量空间模型来分析词义和词语之间的关系。

这些数学模型不仅增强了我们对语言的理解,还为机器翻译、自然语言处理等技术提供了基础。

三、信息论在语音识别中的应用信息论是一门研究信息传输和储存的数学理论。

它在语言学中的应用尤为突出,特别是在语音识别领域。

通过信息论,我们可以将语音信号转化为离散的符号序列,并利用统计方法进行语音识别。

信息论的应用使得机器能够更准确地理解和识别语音,为语音识别技术的发展提供了强有力的数学基础。

四、数学与语言学研究的未来发展数学与语言学研究的融合将进一步推动两个领域的交叉发展。

随着大数据和机器学习技术的不断发展,我们可以利用更强大的数学工具来处理和分析语言数据。

同时,结合语言学的研究成果,数学也可以为自然语言处理、机器翻译等应用提供更精确和高效的算法和模型。

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数学在语言学中的应用语言学,顾名思义,是研究语言的科学,它的基本任务是要弄清楚语言的结构规律和演变规律;而数学是关于空间形式和数量关系的科学。

这两门学科似乎并没有什么联系。

但是随着现代数学和语言学的发展,一些数学家和语言学家逐步提出用数学来研究语言的想法,而且这种语言和数学结合的研究慢慢变成现实。

语言学的发展,要求运用数学的方法客观地、精确地分析语言;在系统整理、测定计算和总结概括语言材料时,运用数学的方法,并结合其他研究手段,能使语言学家更加深入探索语言的结构和话语构成的秘密;在机器翻译、语言信息处理、人工智能、情报自动检索系统和人机对话管理系统里,自然语言的一切信息必须转换成计算机的数学语言。

这就要求语言学的数学化,而正是在语言学的数学化的过程中诞生了数理语言学。

一般而言,数理语言学可分为四个分支学科:统计语言学,代数语言学,计算语言学,模糊语言学。

但事实上,代数语言学、计算语言学、模糊语言学都是侧重于信息处理,着眼于自然语言向机器的数学语言的转化,只是所用的数学方法不同。

随着现代信息科学技术的发展,这三者的研究逐渐趋于统一。

因此笔者认为,可以把数理语言学分为统计语言学和信息处理语言学。

统计语言学主要运用概率论、数理统计和信息论方法来统计、处理语言资料,如对语言成分出现的概率和频率进行统计以选定基本词汇。

美国的语言学家齐普夫(G .K .Zipf)把词的效率分布和“消耗最小”(最经济)这一基本原则联系起来,提出了齐普夫规律:r K P r /=,它表示词表上词的效率及其排列序号之间的数量关系,其中r 表示词表中的序号,r P 表示序号为r 的词的效率,K 是常数,根据测定,K 值约为1.0。

由这个规律我们可知,如果词表包含数十万个词,那么,其中头1000个常用的词占该语言的文章中全部出现词的80%,因为:%808.0)1000131211(1.011.01.010001100011000110001==++++====∑∑∑∑====Λr r r r r r r r K P 这说明,只要掌握一种语言中的1000个最常用词,就有可能读懂该语言文章的80%,这个事实对于语言教学及自然语言信息处理都是十分重要的。

语言学家有时需要统计某个作家的词汇总量,如果我们简单地直接计算,那将会是一项很庞大的工作。

于是有语言学家运用数学知识,得出了由某部作品来推定词汇总量的公式:av v n L ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=122,v 为该作品中不同的词数,1v 为n 个词中只用一次的词数,a 为由n 决定的指数。

由这个公式我们可以算出雨果的词汇总量为60000。

不同作者、不同年代有不同的用词、用句特点。

对其进行统计处理,可探求作家文体特点,也可推定作者不详的文献作者和年代不详的文献的写作年代。

此外,统计语言学下的语言年代学,可通过语言的词汇统计,来测定语言存在的年代或推测分化的年代。

信息处理语言学主要运用离散数学、数理逻辑、模糊数学对语言进行研究,把自然语言转化为数学语言,在数学语言与自然语言之间架起一道桥梁。

信息处理语言学的发展是与数学的发展联系最紧密的。

20世纪50年代机器翻译的发展,电子计算机的信息处理,要求人们对于传统语言学概念进行严格的逻辑分析,提出精确的语言模型。

自然语言经过语言模型的抽象数学描述之后,就比较适于计算机处理了。

其中主要应用的就是离散数学的集合论、数理逻辑和算法理论。

但这种研究只是从句法机构的角度研究语言,很难解决自然语言的歧义问题。

从70年代起,为了解决自然语言的构造问题,数理语言学必须寻找新的途径以深入到语言的内部,即语义学领域。

人们开始运用数理逻辑、计算机科学,以计算机为手段来研究自然语言。

把深层结构作为形式语言的符号系统来处理,一般采用图论中的数形图作为分析表达的工具,探讨形式语言与表层结构的关系,以便有效解决自然语言中的歧义现象。

随着模糊数学的发展,数理语言学的发展又进入了一个新的时期。

语言的不确定性和模糊性,是模糊数学进入语言学领域的客观基础。

在这一基础上,利用模糊数学来探索语言的模糊性和精确性的辩证关系。

模糊数学的创始人扎德提出“隶属度”(又译为“一致性”)的概念,作为模糊语义的度量方法,用“1”表示属于这个集合,而“0”表示不属于这个集合,0与1之间的小数表示接近该集合的不同程度,并可由此推出模糊集合的隶属函数关系。

根据模糊语义和模糊逻辑的数学方法,对于某些语言变量给出适当的隶属度的函数,就可以利用计算机对于复杂的信息系统进行处理,使计算机接受一部分自然语言的模糊表述,从而大大提高人们编制程序的效率。

随着当代信息科学技术的飞速发展,特别是计算机及互联网技术的发展,对数字化的语言文字的要求不断提高,这就给数理语言学的发展提出了新的要求,但这也正是其发展的动力,现代语言学也必将由此而产生一场新的革命,数理语言学必将有一个光辉的前景。

而其中数学的发展将起着至关重要的作用,数学的发展必将带动语言学的发展。

(作者系北京大学外语系二年级学生王悦)小瞰美术中的数学个性无论是绘画、雕塑,还是音乐、舞蹈,每件艺术晶都有其独立于其他作品的个性。

这些令人难以捉摸的个性犹如闪烁的繁星散满了艺术的天空。

如果,我们可以找到一种表现它们个性的规律性的东西,通过它去了解艺术,那么艺术虽然广博也就不那么神秘了,而这个工具就是数学。

数学,在一定程度上表现了不同作品的个性。

一、古代,不同地区的文明创作的美术作品是不同的在古埃及的壁画中,人物造型是以侧面的头部、正面的身体和侧面的腿脚为构图特征出现的。

正如侧面的形象比正面的形象更具有“鸟”的本质特征,这样的人物造型也是画家们选择的表现“人”的最好的、最有力的、最真实的形象。

然而,更深一步思考,我们便可以看出,古希腊的艺术家们已经注意到如何在一个平面中表现立体的物体,从而使它更具真实性和运动感。

实际上,他们正是借助于角度的变换来解决这个问题的。

借助角度的变换用平面表示立体,这正是古希腊壁画中的数学个性。

而澳洲人则找到了一种比变换角度更有效的立体表示法:“X”光透视画法。

这种方法可以将动物的骨骼内脏都全盘画出。

瞧,我们的艺术大师们又向立体几何迈进了一步,谁敢说数学家没有从绘画中得到过灵感呢?同时代的非洲木雕,却展示了另一种艺术风格,那里的许多作品充分利用方、圆、柱、三角、楔形等几何体的无穷组合方式,饶有趣味地寻找脸和五官、身体和四肢的结构,来传递某种艺术和仪式的象征意义。

正是这种造型的几何味道,使非洲人的艺术品显得简洁而夸张,这与数学的概括性不谋而合。

几何造型法的使用和夸张的概括性正是此时非洲木雕的数学个性。

在美洲,圆柱则得到了特别的宠爱,“图腾柱”是艺术家们最有力的造型和最过瘾的创作。

事实上,这体现了美洲人对空间强烈的欲望。

因为,柱体是最具有空间征服力的。

这种欲望一直延伸到现在,激励我们对高维空间的不懈探索。

另一方面,美洲艺术与中国美术又有着极为相似的地方。

他们都善于利用线条的生长、穿插、交叠和排列等产生无穷无尽的组合,而这一过程遵循严格的规律,如中国商周青铜器上的铭纹和汉代漆器上的图案。

古希腊,不愧是数学的摇篮,也是数学地震的震中地带,在他们的艺术作品中所体现出的数学个性是最丰富,也是最有深度的。

希腊众神的雕像是古希腊艺术中璀璨的明珠。

但无论是信使赫尔基斯,海神波赛冬,还是美神阿芙洛荻特,他们的作品都普遍具有“三段式”的姿态。

重心偏于一腿,身体微侧,使人体肩胸、腰腹,腿脚处于一个轻松又不松弛的状态,身体两侧形成松紧对应的优美“S”型曲线。

头、胸、腹、腿微妙地朝向三个不同的方向。

这构成一种灵活、舒适的美,而完全不同于古埃及的正面、古板的雕塑。

看来,古希腊的雕塑家一定对重心很有研究。

他们做到了“运动中的平衡”。

正由于希腊人对人体美的追求,他们比其他人更重视比例的应用。

在雕塑家留西坡西眼中,1:8的头身比是身体最美的比例。

而黄金分割更是将数学推理与感官感受结合成最迷人的比例:l:1.618。

在希腊人的人体雕塑中,线条的长短、粗细、身体的高低及四肢、五官的比例都能进行精确的测量。

我们惊讶地发现,闻名世界的希腊人体雕像的两大特征恰恰是数学个性的体现:巧妙地安排重心,精确地计算比例。

二、在现代,不同时期的不同派别,也在他们的作品中诠释了他们对数学的理解如果说印象主义画派是在描摹自然,那么表现主义画派就是在创造自然,而抽象主义则纯粹是在压缩自然。

例如:莫奈、雷诺阿的大自然真实、生动,又丰富、美丽。

而凡·高、高更、蒙克,他们崇高的社会感或不幸的遭遇使他们在画中增添了明显的主观情感因素:一切事物都发生了强有力的扭曲和变形。

而到了康定斯基,自然彻底变成了一些基本的元素。

抽象艺术使用的是经过抽象的最典型、最本质的人人都能看懂的符号。

从具体到抽象,从表面到本质,从有形到符号,这一过程与数学的发展何其相似,艺术与数学越走越近了。

画派并不能代表每个画家,不同的画家将个性推向了顶峰,而数学依旧蕴涵于每一种个性之中。

毕加索的《亚威农少女》开创了立体主义的先河,他通过主观的理性筛选,将对物体前后左右的不同知觉按主观构想拼凑在一起,很多符号被毕加索概念化了,实际上,这是将立体表现为平面的过程,也是将对象打碎再重组的过程。

这个过程有些像微积分,但又不完全是,或许它可被数学家借鉴解决一些面积和体积的问题。

而雷诺阿则对中轴线情有独钟,他的画总是那么左右对称,如果他的画面上有两个人,那么,你总能发现那最明显的接触点一定在整个画面的中轴线上。

克劳德·莫奈永远是一个谜,这个印象主义大师的画就像莫扎特的音乐一样为世人视为神晶。

因为从不变中体现出变化的只有两个:一个在牛顿与莱布尼茨的微积分中,另一个在莫奈的画中。

他想画出光的振颤,水的波动,空气的透明,树叶的闪烁。

他做到了,其他人没有。

至于莫奈是否在他着色时运用了微积分的什么技巧,我们不敢说。

但是,起码,我们可以把莫奈的这种精神同数学建立某种联系,而这个谜就让它成为一种永恒的美吧。

这就是美术与数学,我们用数学区分不同艺术作品的个性,或许有些简单,但谁又知道它不是本质的呢?只要有一件合适的媒体,人类可以走近任何领域,不是吗?(作者系北京大学法律系二年级学生王睿)语言学与数学语言学和数学有什么关系?看到这个题目,很多人都会觉得奇怪。

因为在大家的印象中,语言学应该是一门典型的人文学科。

它和数学好像实在扯不上关系。

如果我们光看传统的语言学研究,也确实看不到什么数学的东西来。

但是现代语言学已经不再是一般人印象中的那个样子了。

不但数学方法大量引入语言研究,有一些分支领域甚至可以说完全数学化了。

社会语言学研究是使用数学工具比较早的一个领域。

语言学研究有一个基本假设,认为语言是一个同质的,内部规则严整的系统。

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