小雏鹰活动方案7篇
小雏鹰训练活动方案
小雏鹰训练活动方案活动目标本训练活动旨在培养儿童的团队合作能力、认知能力和创造力，提供一个积极、有趣和富有挑战性的学习环境。
活动概述本训练活动将采用以游戏为基础的学习方法，结合小组合作和个体挑战，通过一系列有趣的活动来帮助儿童发展各种技能。
活动内容包括智力游戏、团队拓展活动和创造性任务，旨在培养儿童的逻辑思维、解决问题的能力、沟通能力和创造力。
活动安排活动将分为三个部分，每个部分持续约30分钟，总时长为1小时30分钟。
活动安排如下：第一部分：智力游戏（30分钟）•游戏1：迷宫探险–目标：培养儿童的空间感知能力和方向判断能力。
–规则：儿童需要在规定时间内找到迷宫出口，并避免迷宫中的障碍物。
•游戏2：数字拼图–目标：培养儿童的数学逻辑和问题解决能力。
–规则：儿童需要将乱序的数字拼图重组成正确的顺序。
第二部分：团队拓展活动（30分钟）•活动1：团队接力赛–目标：培养儿童的团队合作和协调能力。
–规则：儿童分成若干小组，每个小组依次完成指定任务，最快完成任务的小组获胜。
•活动2：盲目互助–目标：培养儿童的信任和合作能力。
–规则：儿童两两搭桥，其中一个闭上眼睛，由另一个引导者带领穿越障碍物，完成任务。
第三部分：创造性任务（30分钟）•任务1：造纸飞机比赛–目标：培养儿童的创造力和工程设计能力。
–规则：儿童需要设计和制作纸飞机，并测试其飞行距离和稳定性。
•任务2：画家比赛–目标：培养儿童的艺术才能和想象力。
–规则：儿童分成小组，每个小组选取一幅图片进行绘制，评委评选最优秀的作品。
活动资料准备为了确保活动的顺利进行，准备以下物品：1.迷宫探险：–迷宫图纸（每个人一张）–障碍物卡片–计时器2.数字拼图：–数字拼图卡片3.团队接力赛：–指定任务卡片–计时器4.盲目互助：–障碍物–带眼罩5.造纸飞机比赛：–彩纸–剪刀–尺子6.画家比赛：–绘画纸–铅笔、彩色铅笔或水彩笔–图片样本结束语通过这个小雏鹰训练活动方案，我们希望能够激发儿童的学习兴趣和潜力，培养他们的多个能力。
雏鹰活动方案
雏鹰活动方案一、活动背景近年来，青少年的发展和教育备受关注。
为了提高他们的综合素质和培养他们的领导能力，我们学校特别推出了“雏鹰活动方案”。
二、活动目的1. 提高学生的综合素质：通过各类实践活动，培养学生的领导能力、创新能力和团队合作精神。
2. 培养学生的责任感：通过参与社区服务、环境保护等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 拓宽学生的视野：通过参观实地考察、与社会名人交流等活动，提供学生与外界互动的机会，丰富他们的知识和经验。
4. 弘扬校园文化：通过艺术表演、体育赛事等活动，展示学校的文化特色，丰富学生的校园生活。
三、活动内容1. 学生社团活动：设立各类兴趣社团，如科技、音乐、美术等，满足学生个性化的需求，激发他们的创造潜力。
2. 主题讲座和培训：邀请专业人士来校开展讲座和培训，提供学生学习和成长的机会。
3. 实践活动：组织学生参与社区服务、环境保护、志愿者活动等，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
4. 实地考察与交流：安排学生参观当地名胜古迹、企业、博物馆等，拓宽他们的知识视野。
5. 校园文化活动：举办艺术节、运动会、文化节等活动，营造积极向上的校园氛围。
四、活动安排与实施1. 学校成立雏鹰活动策划组，负责活动的组织与安排。
2. 策划组根据学校特点和学生需求，制定出一整年的活动计划。
3. 每个活动前，策划组将发布活动通知，确定活动时间、地点和相关要求。
4. 活动实施过程中，需要成立相应的工作小组，负责具体协调和组织工作。
5. 活动结束后，策划组将开展相关的评估和总结，提供改进活动的建议。
五、活动效果评估1. 根据每个活动的目标和计划制定相应的评估指标和评估方法。
2. 每个活动结束后，对学生参与度、表现、效果等进行评估，并撰写评估报告。
3. 根据评估结果进行总结和分析，及时调整和改进活动方案。
六、活动资金保障1. 学校将拨出一定预算用于活动的组织和实施。
2. 鼓励学生通过勤工助学等方式积极筹集活动所需的经费。
雏鹰活动方案
雏鹰活动方案1. 活动简介雏鹰活动是一个为青少年提供丰富多元学习和成长机会的项目。
通过各种活动，我们旨在培养青少年的领导能力、团队合作精神和创新思维，帮助他们成为未来的社会领袖和成功的个体。
2. 活动目标•培养参与者的领导能力和自信心。
•加强参与者的团队合作和沟通能力。
•培养参与者的创新思维和问题解决能力。
3. 活动内容3.1 领导力训练•理论学习：介绍领导力的基本概念和原则。
•实践演练：组织参与者进行领导力角色扮演，参与解决实际问题的讨论和决策过程。
3.2 团队合作训练•理论学习：介绍团队合作的重要性和基本原则。
•实践演练：组织参与者进行团队建设活动，如解决难题、完成团队任务等。
3.3 创新思维培养•理论学习：介绍创新思维的重要性和培养技巧。
•实践培养：组织参与者进行创新思维训练，如头脑风暴、设计挑战等。
3.4 社区服务活动•意义介绍：让参与者了解社区服务的重要性和影响力。
•实践体验：组织参与者参与社区服务项目，如环境保护、义务劳动等。
4. 活动安排本活动将分为三个阶段进行，每个阶段包含4个星期。
具体安排如下：4.1 第一阶段：领导力训练和团队合作训练•第1周：介绍领导力概念和基本原则，进行领导力角色扮演。
•第2周：介绍团队合作的重要性和基本原则，进行团队建设活动。
•第3周：组织参与者解决实际问题的讨论和决策过程。
•第4周：组织参与者完成团队任务，提供反馈和总结。
4.2 第二阶段：创新思维培养•第5周：介绍创新思维的重要性和培养技巧。
•第6周：组织参与者进行头脑风暴和创意生成活动。
•第7周：进行设计挑战，培养参与者解决问题的能力。
•第8周：反思和总结本阶段的创新思维训练。
4.3 第三阶段：社区服务活动•第9周：介绍社区服务的意义和影响力。
•第10周：组织参与者参与环境保护项目。
•第11周：组织参与者进行义务劳动，关心他人。
•第12周：反思和总结社区服务活动的经验和收获。
5. 活动效果评估为了确保活动的有效性和达到预期目标，我们将进行以下效果评估： - 参与者的反馈：通过问卷调查和小组讨论了解参与者的主观感受和学习效果。
雏鹰小队活动方案
1.活动筹备
-成立活动筹备小组，明确各成员职责。
-确定活动主题、时间、地点和预算。
-制定详细的活动方案和应急预案。
-采购活动所需物资，确保活动顺利进行。
2.活动宣传
-通过校园公告、班级通知等方式进行内部宣传。
-利用家长会、社区宣传栏等渠道进行外部宣传。
-鼓励队员及家长积极参与，提高活动知名度。
4.亲子活动：举办亲子活动，增进队员与家长之间的亲子关系，促进家庭和谐。
5.户外探险：组织户外徒步、登山等活动，锻炼队员们的意志力和体能。五 Nhomakorabea活动安排
1.活动筹备：成立活动筹备组，负责活动策划、场地预定、物资采购等工作。
2.活动宣传：通过线上线下多渠道宣传，扩大活动影响力，吸引更多队员参与。
3.活动实施：按照活动方案，分阶段、分批次开展活动，确保活动顺利进行。
4.活动总结：活动结束后，组织队员及家长进行活动总结，分享心得体会，不断优化活动方案。
六、活动保障
1.人员保障：配备专业的活动指导员、安全员等，确保活动安全有序进行。
2.物资保障：提前采购活动所需物资，确保活动顺利进行。
3.安全保障：制定完善的安全预案，确保队员们在活动中的安全。
4.法律保障：严格遵守国家法律法规，确保活动合法合规。
3.活动实施
-按照活动方案，分阶段、分批次开展活动。
-确保活动过程中安全措施到位，避免意外发生。
-活动中注重队员参与度，及时调整活动进程和内容。
-活动结束后，组织队员进行总结交流，分享心得体会。
4.活动评估
-通过问卷调查、访谈等方式收集队员及家长的意见和建议。
-对活动成果进行评估，分析活动目标的达成情况。
小学“雏鹰争章”活动方案（二篇）
小学“雏鹰争章”活动方案指导思想：“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。
基本原则：1、重在参与，鼓励进取。
以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。
2、量化目标，灵活选择。
每学期根据学校的教育重点，制定相应章目。
3、强___育过程，注重意识培养。
争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。
4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。
实施程序：定章、争章、考章、颁章实施办法：以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。
1、定章：各中队对照《辅导员工作纲要》和学校少先队工作计划，充分利用晨（班）会广泛宣传、学习雏鹰奖章的内容和要求分步实施。
2、争章：（1）、争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和假日小队活动相结合。
各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。
中队主题观摩活动也围绕争章，结合体验教育开展，并将此与班主任考核挂钩。
（2）、争章以队员自主争创为主，各中队每学期要有重点争章目标，围绕此目标，每学期至少有一次相关队活动。
有能力或有兴趣特长的队员可以数枚并争。
（3）、充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。
（4）、在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。
3、考章：（1）、考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。
考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。
雏鹰活动实施方案
雏鹰活动实施方案一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，越来越多的家长开始重视孩子的全面发展，特别是在学龄前教育阶段。
因此，雏鹰活动的实施就显得尤为重要。
雏鹰活动是一项针对学龄前儿童的全面发展活动，旨在通过多种形式的游戏、体验和教学，促进儿童的身心健康发展，提高他们的社会适应能力和学习能力。
二、活动目标1. 促进儿童的身心健康发展，培养其动手能力和创造力；2. 提高儿童的社会适应能力和团队合作能力；3. 培养儿童的观察力、思维能力和表达能力；4. 为儿童提供一个快乐、健康、安全的成长环境。
三、活动内容1. 游戏活动：通过各种形式的游戏，如角色扮演、团队竞赛等，培养儿童的团队合作能力和社交能力。
2. 手工制作：开展各种手工制作活动，锻炼儿童的动手能力和创造力。
3. 艺术表演：组织儿童参与各种形式的艺术表演，培养其表达能力和舞台表现能力。
4. 体验活动：组织儿童参与各种体验活动，如自然探索、科学实验等，培养其观察力和思维能力。
四、活动实施1. 活动时间：每周六上午9:00-11:00；2. 活动地点：学校活动室；3. 活动人员：活动由学校老师和家长志愿者共同组织，每次活动不超过20人；4. 活动流程：每次活动包括游戏活动、手工制作、艺术表演和体验活动，每个环节持续时间不超过30分钟。
五、活动保障1. 安全保障：活动前对活动场地进行安全检查，保证活动场地的安全性；2. 健康保障：活动组织者要求家长提供儿童的健康证明，确保儿童身体健康；3. 紧急预案：活动组织者制定紧急预案，确保在突发情况下能够及时处理。
六、活动评估1. 活动效果评估：每次活动结束后，组织者要对活动效果进行评估，包括儿童的参与度、活动内容的丰富程度等；2. 活动满意度评估：定期向家长征求活动满意度反馈，根据反馈意见对活动进行调整和改进。
七、活动宣传1. 学校内部宣传：通过学校通讯、家长会等途径宣传活动；2. 社区宣传：通过社区广播、社区活动等途径宣传活动；3. 媒体宣传：通过报纸、电视等媒体宣传活动。
关于开展雏鹰争章活动的方案
关于开展雏鹰争章活动的方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了我的书桌上，心里的小宇宙瞬间点燃。
关于“雏鹰争章活动”，这个想法已经在我脑海中盘旋了好久，现在，就让我来把它变成现实吧！一、活动背景雏鹰争章活动，旨在激发青少年儿童的潜能，培养他们的团队协作精神，增强自我管理能力，让每个孩子在成长的道路上都能展翅高飞。
结合当前社会发展趋势，我们决定开展这样一项活动。
二、活动目标1.培养孩子们独立思考、自主探索的能力。
2.增强孩子们的团队协作精神，让他们学会与他人共同进步。
3.提高孩子们的社会责任感，让他们学会关爱他人、回馈社会。
三、活动内容1.章项设置：根据孩子们的不同年龄段和兴趣，设置多样化的章项，如：学习章、劳动章、艺术章、体育章、公益章等。
2.活动形式：采取积分制，孩子们通过参加各类活动，积累积分，达到一定积分即可获得相应章项。
四、活动流程1.宣传发动：通过校园广播、班级通知、家长群等方式，广泛宣传活动的意义和内容，激发孩子们的参与热情。
2.报名参加：孩子们根据自己的兴趣和特长，选择相应的章项，报名参加活动。
3.活动开展：按照活动安排，开展各类主题活动，让孩子们在活动中成长、进步。
4.积分记录：设立专门的积分记录表，记录孩子们在活动中的表现和积分情况。
5.颁发章项：根据积分情况，为达到相应积分的孩子们颁发章项，并进行表彰。
五、活动保障1.组织保障：成立专门的活动组织机构，负责活动的策划、组织和实施。
2.人员保障：选拔责任心强、业务能力强的教师担任活动负责人，确保活动的顺利进行。
3.资金保障：积极争取学校和社会的支持，确保活动所需的资金投入。
4.安全保障：制定详细的安全预案，确保活动中孩子们的人身安全。
六、活动预期效果1.提高孩子们的综合素质，让他们在活动中学会成长、学会进步。
2.增强孩子们的团队协作精神，让他们学会与他人共同面对困难、共同解决问题。
3.培养孩子们的社会责任感，让他们学会关爱他人、回馈社会。
小雏鹰训练活动方案策划
小雏鹰训练活动方案策划1. 活动目标本次小雏鹰训练活动旨在培养青少年的领导力、团队合作能力以及创新思维能力。
通过一系列的训练活动，帮助青少年成为自信、勇敢、有担当的未来领袖。
2. 活动时间和地点活动时间：连续三天的周末活动地点：选取一个外部训练场地，离城市较近，方便交通和住宿。
3. 参与人员本次活动面向在校青少年学生，每支小队由10名学生组成。
每支小队设一名指导员，负责指导学生的训练和活动安排。
4. 活动内容第一天：- 活动开幕式：组织小队进行简单的团队建设游戏，加强小队成员之间的熟悉程度。
- 领导力训练课程：邀请专业的领导力培训导师，进行领导力培训课程，介绍领导力的基本概念和技巧。
- 团队合作训练：通过一系列的团队合作游戏，培养小队成员之间的合作精神和沟通能力。
第二天：- 创新思维训练课程：邀请专业的创新思维培训导师，进行创新思维培训课程，教授创新思维的基本方法和技巧。
- 创意竞赛：组织小队进行创意竞赛，要求他们根据指定的主题和条件提出创新的解决方案，并进行评比。
第三天：- 领导力实践课程：组织小队进行领导力实践活动，让学生在现实情境中应用所学的领导力技巧。
- 团队合作挑战：组织小队进行一次团队合作挑战，要求小队合作完成一项复杂的任务。
- 结营仪式：组织小队进行结营仪式，表彰优秀的小队和个人，并对整个训练活动进行总结。
5. 活动安排第一天08:30 - 09:00 活动报到和签到09:00 - 09:30 活动开幕式09:30 - 11:00 领导力训练课程11:00 - 11:15 茶歇11:15 - 12:30 团队合作训练12:30 - 13:30 午餐13:30 - 15:00 团队合作训练继续15:00 - 15:15 茶歇15:15 - 17:00 团队合作训练继续17:00 - 18:00 自由活动第二天08:30 - 09:00 活动报到和签到09:00 - 10:30 创新思维训练课程10:30 - 10:45 茶歇10:45 - 12:00 创意竞赛12:00 - 13:00 午餐13:00 - 15:00 创意竞赛继续15:00 - 15:15 茶歇15:15 - 17:00 创新思维训练继续17:00 - 18:00 自由活动第三天08:30 - 09:00 活动报到和签到09:00 - 10:30 领导力实践课程10:30 - 10:45 茶歇10:45 - 12:30 团队合作挑战12:30 - 13:30 午餐13:30 - 15:00 结营仪式15:00 - 15:15 茶歇15:15 - 16:00 活动总结和反馈16:00 - 17:00 自由活动6. 实施要求- 组织者需要提前联系相关培训导师，并确定好培训课程的内容和时间。
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小雏鹰活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小雏鹰活动方案篇1一、活动目的1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
3、培养学生的动手实践能力。
二、活动准备1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
2、根据需要，编排小型文娱节目。
3、编制日常劳动比赛试题。
4、制作劳动小能手小旗、臂章。
三、活动地点陶辛中心学校大队部四、活动过程(一)明确目的自我评价1、队员集合，履行队会仪式。
2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。
热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。
我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
(二)走上街头为民服务1、辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。
2、各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。
3、在规定时间内，队员们安全返回学校。
(三)交流实绩形成习惯1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。
2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。
小雏鹰活动方案篇2一、指导思想通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。
二、活动目标亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手能力、反应能力与创造能力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展;在各项活动中限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩子的个性发展与完善。
三、流程各位家长、小朋友们，大家好：首先我代表旅行社和漳州师范学院教育系健康咨询服务中心欢迎各位家长、小朋友们的到来，感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参加此次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
本次活动希望可以通过轻松有趣的游戏增进家长与孩子之间的情感交流。
我们总共为大家准备了四个游戏项目：1、热身游戏二人三足跑，2、夹球比赛，3、一路有你，4、踩气球。
（1)首先，进入我们的热身游戏:二人三足跑游戏规则是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回。
以先跑完的队为胜。
道具：绳子若干障碍物(具体依场地情况定)有不清楚的地方请及时提出来，下面我们要开始玩游戏咯。
游戏ing(为每个家庭加油)分享要点：1.刚才在游戏的过程中，哪个家庭遇到了问题?是什么?怎么解决的?从中学会了什么?2.哪个家庭对自己的表现很满意，有什么经验体会可与大家分享?3.大家一起总结如何才能做得又快又好。
(2）刚才是我们紧张刺激的热身游戏，接下来进行一个需要全家总动员共同完成的游戏：夹球比赛这个游戏的具体玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进比赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。
(以家庭为单位)道具：回形针一盒排球若干如果大家都清楚规则的话我们就开始玩游戏咯!游戏ing(为每个家庭加油)分享要点：1.胜的家庭谈谈胜利的经验与心得。
2.成绩不太理想的家庭有没有什么总结是什么原因失败的?3.父母，孩子分别谈谈希望对方如何配合自己，怎样合作可以使结果。
(3）接下来的这个游戏仍然需要全家人的努力来争取胜利。
游戏：一路有你游戏规则：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位置后，然后家长放手，学生在家长的言语指导下独自走向前方。
最先到达终点的家庭为胜利。
道具：眼罩，障碍物(具体依场地情况定)大家准备好了吗，我们开始咯!游戏ing(指导注意安全)分享要点：1.孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。
2.谈谈如何建立亲子间的信任关系。
（4)最后一项很刺激的游戏是踩气球游戏规则：每个家庭派两人参加，其中一名必须是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相互踩气球，时间为30秒钟，最后那个家庭剩下的气球多者取胜。
道具：气球绳子游戏ing分享要点：1.父母，孩子分别谈谈希望对方如何配合自己。
2.讨论如何合作才能很好地完成游戏。
欢乐的时光总是那么短暂，今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的意见。
让我们一起为各位创建和谐家庭做出努力!谢谢大家的参与!再见!wisemedia四、备注1、游戏过程中，一切行动都要听从团体的指挥;2、要全力维持好游戏过程中秩序，避免出现踩踏或发生安全事故。
3、工作人员在游戏开始之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。
小雏鹰活动方案篇3活动主题环保，从我做起活动目的通过活动，使队员们了解环境污染的现状，增强环保意识，激发队员们热爱祖国的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
活动准备1、收集有关环境保护的资料。
2、出台小队环保计划。
3、产生中队的倡议书。
活动过程出旗仪式一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始二、出旗、敬队礼三、齐唱队歌活动内容一、主持人：队员们，小动物们为了生存很着急，我们人类更应该关注环保问题。
在前阶段的考察中，队员们肯定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。
第一小队：废电池调查第二小队：马夹袋与竹篮子使用调查第三小队：乱扔垃圾现象的调查第四小队：破坏绿化情况调查第五小队：一次性筷子使用情况调查二、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动，各小队在队会前都进行了讨论，请把你们的计划汇报给大家。
各小队汇报计划三、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书：1、中队长宣读倡议书。
2、积极参加环保签名活动。
辅导员讲话人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
退旗仪式一、呼号。
（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！）二、退旗。
三、宣布活动结束。
活动小结以小组为单位进行一系列社会调查，每队都有自己的调查任务，孩子们通过考察、访问等途径了解环境污染的现象，并拍摄了很多的照片资料。
他们感到拯救地球刻不容缓，更让孩子们体会到环境保护必须从你我做起。
小雏鹰活动方案篇4一、指导思想：“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。
二、活动口号：快乐争章，健康成长，全面发展。
三、组织领导：为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，特成立以下领导小组。
组长：朱军；副组长：姚克扣；组员：许志春、牛屈峰、全体中队辅导员、少先队大队小干部。
四、基本原则：1、重在参与，鼓励进取。
以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。
2、量化目标，灵活选择。
每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。
3、强调教育过程，注重意识培养。
争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。
4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。
五、实施步骤：第一步是学章练章（9.20日前）。
各中队充分利用班队活动时间，与学生共同探讨班级争章活动的目的，培养学生争章的竞争意识。