部编版八年级下册语文写作撰写演讲稿

“打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席，我将时时要求自己“待人正直、公正处事”，时刻告诫自己“严于律己、宽以待人”，不断努力提升自身能力和素质。同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱子来支撑，团队合作是工作成功的关键。假如当选学生会主席，我将积极团结学生会其他干部，本着公开、民主的原则，广泛听取各位的意见和建议。在工作中，我计划成立各类兴趣社团，为同学提供展示自己风采的舞台。同时，我将设立师生互动信箱，让信笺的互动成为师生交流的桥梁。在课余生活中，我们将举办多种形式的社会实践活动，带领各位同学走出课堂，从生活中学习和锻炼，切实增强同学们的实践能力。
学校正在组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备去竞聘学生会主席。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
恪尽职守服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们：大家好！我是来自八年级(4)班的陈明。我这次竞选的职务是学生会主席。我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力。所以，今天，我有信心站在这里挑战自我！
演讲者以声音、态势来表达，听众用耳听、眼看来接受，这就决定了演讲词具有以下的特点：
1.针对性。演讲要考虑特定的听众、演讲的环境、场合。听众不同，环境场合不同，演讲就有不同的内容、方法。
2.鲜明性。演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众，就要立场鲜明、态度明确。
3.通俗性。演讲是给人听的，稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余地。要使听众听懂，就要条理清楚、层次分明，用简短的句子、口语化的语言，明白流畅地表达。
演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄严严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句。
此外，还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的运用来增强语言的表达效果；有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。
很多人都记得爱迪生说的那句话吧：天才就是99％的汗水加上1％的灵感。并且被这句话误导了一生。勤勤恳恳的奋斗，最终却碌碌无为。其实爱迪生是因为懒得想他成功的真正原因，所以就编了这句话来误导我们。
很多人可能认为我是在胡说八道，好，让我用100个例子来证实你们的错误吧！事实胜于雄辩。
世界上最富有的人，比尔·盖茨，他是个程序员，懒得读书，他就退学了。他又懒得记那些复杂的dos命令，于是，他就编了个图形的界面程序，叫什么来着？我忘了，懒的记这些东西。于是，全世界的电脑都长着相同的脸，而他也成了世界首富。
1.选好主题，明确中心。主题是演讲的灵魂。主题的选择要服从演讲的要求，要考虑听众对象和演讲场合。
如：《最后一次讲演》通过闻一多先生在李公朴先生的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣行径，表达了对民主和平的坚定信心的主题。
2.搜集资料，精选素材。根据选定的演讲主题，去查找相关的资料。可以找相关书籍、报刊、文献、笔记，或向别人了解，做好记录，或上网下载，或把自己的思考所得写下来，然后将这些零碎的杂乱的资料加以阅读、比较、整理，再从中选出能充分表现主题的材料。
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。” 各位同学，你们所期望的学生领袖，不正是敢想敢说敢做的人吗？手握着选票的你们还在犹豫什么？请投我一票吧！
我的演讲结束，谢谢大家！
马云面对雅虎员工的另类演讲《爱迪生欺骗了世界》
世界上很多非常聪明且受过高等教育的人，无法成功。就是因为他们从小就受到了错误的教育，他们养成了勤劳的恶习。
还有那句废话也要提一下，生命在于运动，你见过哪个运动员长寿了？世界上最长寿的人还不是那些连肉都懒的吃的和尚。
如果没有这些懒人，我们现在生活在什么样的环境里，我都懒得想！
人是这样，动物也如此。世界上最长寿的动物叫乌龟，他们一辈子几乎不怎么动，就趴在那里，结果能活一千年。他们懒得走，但和勤劳好动的兔子赛跑，谁赢了？牛最勤劳，结果人们给它吃草，却还要挤它的奶。熊猫什么也不干，抱着根竹子能啃一天，人们亲昵的称它为“国宝”。
在这次竞选前，我有着丰富的班长工作经验。两年中，我组织并参与了“手拉手、心连心”向贫困地区儿童献爱心活动，在收获感动的同时，也极大地提升了自己的协调能力。我和其他班干部策划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人员协商，这也提升了我与人沟通的实践能力。这些宝贵的经历教会我做事的方法，让我能更好地胜任学生会主席的职务。
演讲稿的语言要简洁明快，通俗平实，准确生动， “清水出芙蓉，天然去雕饰”，同时又要幽默风趣，富有文采，富有气势，富有逻辑性。句式的整齐划一、对称均衡，长短句相结合，整句散句相结合，可以产生优美的节奏感，适当运用对偶、排比等修辞手法，使演讲怡情悦耳。
5．演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。
世界上最值钱的品牌，可口可乐。他的老板更懒，尽管中国的茶文化历史悠久，巴西的咖啡香味浓郁，但他实在太懒了。弄点糖精加上凉水，装瓶就卖。于是全世界有人的地方，大家都在喝那种像血一样的液体。
世界上最好的足球运动员，罗纳尔多，他在场上连动都懒的动，就在对方的门前站着。等球砸到他的时候，踢一脚。这就是全世界身价最高的运动员了。有的人说，他带球的速度惊人，那是废话，别人一场跑90分钟，他就跑15秒，当然要快些了。
4.鼓动性。要达到宣传教育作用，演讲就要动之以情、晓之以理，富有鼓动性。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、引出话题、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方法。要懒出风格，懒出境界。像我从小就懒，连长肉都懒的长，这就是境界。
如：《应有格物致知精神》一文中，作者选用了王阳明的例子，充分、有力地说明传统中国教育不重视格物致知的观点。
3.结构合理，科学组合。确定中心、选好材料后，可按演讲稿的结构格式，列出简单的提纲，安排好开头结尾及主体的层次结构。
开头的称呼语要得体，开场白尽可能营造设想的氛围。开头可以从题目谈起，可以提示中心或概括内容，或从寓言故事、名言警句、个人经历等谈起。
世界上最厉害的餐饮企业，麦当劳。他的老板也是懒的出奇，懒的学习法国大餐的精美，懒的掌握中餐的复杂技巧。弄两片破面包夹块牛肉就卖，结果全世界都能看到那个Ｍ的标志。必胜客的老板，懒的把馅饼的馅装进去，直接撒在发面饼上边就卖，结果大家管那叫PIZZA，比10张馅饼还贵。
还有更聪明的懒人：懒得爬楼，于是他们发明了电梯；懒得走路，于是他们制造出汽车，火车，和飞机；懒得一个一个的杀人，于是他们发明了原子弹；懒得每次去计算，于是他们发明了数学公式；懒得出去听音乐会，于是他们发明了唱片，磁带和CD; 这样的例子太多了，我都懒得再说了。
为了使演讲引人入胜，可以从主体的结构上考虑，把演讲稿写得曲折有致。可用下面几种方法：欲擒故纵法、设置悬念法、巧妙穿插法、波澜起伏法、欲扬先抑法、对比法、蓄势法等。主体要丰富充实，层次清晰。
结尾要简短有力。结尾的方式主要有：提出希望，鼓舞听众；篇末点题，加深印象；幽默含蓄，耐人寻味。
4.情理交融，语言生动。演讲要感情充沛，有较强的艺术感染力和逻辑说服力，分析论述有深度，能给人以启示，合情合理，做到以理服人，以情感人，才能让听众心悦诚服。
回到我们的工工资最低的？那个每天游手好闲，没事就发呆的家伙，是不是工资最高，据说还有不少公司的股票呢！
我以上所举的例子，只是想说明一个问题，这个世界实际上是靠懒人来支撑的。世界如此的精彩都是拜懒人所赐。现在你应该知道你不成功的主要原因了吧！
正文是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束，它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句的形式引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
写作撰写演讲稿
1.了解演讲稿的一般结构。 2.把握演讲稿的写作技巧，撰写优秀的演讲稿。
演讲稿是演讲者在某个特定场合中，面对某些特定的对象群体，针对某个特定的主题，公开发表自己的观点和看法，并抒发自己的某些特定情感时使用的文稿。一篇出色的演讲稿可以鼓舞人心，振奋精神，感染、打动读者或听众。今天咱们就一起来探究如何撰写演讲稿。

合集下载

初二下语文第四单元演讲稿

初二下语文第四单元演讲稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，向大家演讲。

本次演讲的主题是“感恩”。

感恩是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的品质。

感恩不仅是一种情感，更是一种责任和担当。

在我们的成长过程中，我们要感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩朋友的帮助之恩，感恩社会的关怀之恩。

首先，我们要感恩父母的养育之恩。

父母是我们的第一任老师，他们不仅给予我们生命，更是在我们成长的道路上给予我们无私的关爱和支持。

无论是物质上的滋养，还是精神上的陪伴，都离不开父母的付出和关怀。

因此，我们要时刻感恩父母，用行动回报他们的养育之恩。

其次，我们要感恩老师的教诲之恩。

老师是我们学习的引路人，他们不辞辛劳地教导我们知识，引导我们成长。

他们不仅是知识的传授者，更是品德的榜样。

在我们遇到困难时，老师总是给予我们无私的帮助和鼓励。

因此，我们要时刻感恩老师，用优秀的成绩和品德回报他们的教诲之恩。

再次，我们要感恩朋友的帮助之恩。

朋友是我们成长道路上的伴侣，他们在我们孤独时给予我们陪伴，在我们困难时给予我们帮助。

朋友之间应该相互理解、相互支持，共同成长。

因此，我们要时刻感恩朋友，用真诚的友情回报他们的帮助之恩。

最后，我们要感恩社会的关怀之恩。

社会是我们生存和发展的土壤，社会给予我们教育、医疗、就业等方面的支持。

我们要尊重社会规则，热爱社会，为社会做出自己的贡献。

因此，我们要时刻感恩社会，用积极的行动回报社会的关怀之恩。

感恩之心，是一种美德，更是一种责任和担当。

让我们在日常生活中，用行动来传递感恩之情，用实际行动回报那些给予我们帮助和支持的人。

让我们用感恩之心，感激身边的一草一木，感激生活中的点点滴滴，让感恩之情成为我们心中永不磨灭的火焰。

感谢大家的聆听！愿我们心中都充满感恩之情，让我们一起行动起来，传递感恩，回报社会！谢谢！。

八年级第四单元写作《撰写演讲稿》

师：大家总结得很好，演讲词不同于记叙文、散文，不可洋洋洒洒漫无边际抒情，而要注意结合现实，把话说到听众的心坎里，才能获得情感的共鸣。大家再结合课文具体说说四位作者是如何把握听众心理的?
生1：闻一多在李公朴的追悼会上义愤填膺、慷慨激昂的演讲是要揭露国民党*的丑恶面目，唤起民众勇敢斗争的热情，对敌人他愤怒痛斥，对李先生深切哀悼，对大众真诚呼唤。因而，他的演讲让人民大众深受鼓舞，让*恐慌。
3.模拟演讲，体会演讲时应该注意的问题。
【指导过程】
一、知识借鉴，总结课文中演讲稿的写法。
师：我们学了篇演讲词，大家说说演讲词有哪些特点?
生1：演讲词必须有鲜明的观点，就是针对某一问题发表自己的见解，是赞成还是反对，应该清楚地表达出来。
生2：演讲词要有清晰的思路、充实的内容。围绕观点提出问题、分析问题、解决问题，是常用的思路，观众一听也就明白。表明观点，摆事实讲道理，充实的内容会让听众心服口服。
生4：谈谈孝顺。给父母端饭倒水是孝顺，给父母捶背揉腿是孝顺，的孝顺是积极上进做的自己，让父母以子女为傲，获得精神上的满足。
生5：尊严是自己给的。尊严不是别人给的，而是自己挣来的。尊严是道德自律，严于律己;尊严是自强不息，坚持不懈;尊严是人生价值的实现。有作为才有尊严，它靠的不是金钱，不是权力，而是自身的努力。
四、写作实践指导
1、以《我的梦想》为话题写演讲稿
(1)认真审题
写作范围：“我”
写作内容：梦想
(2)内容选择
故事导入------事例论证------阐述梦想
(3)确立中心
“我”的梦想------xx梦
(4)明确写法
开头激趣导入------主体论证阐述-----结尾鼓动号召
(5)范文赏析(课时练第80页范文《我的梦想》)

专题10：撰写演讲稿+立意技巧(课件)语文八年级下册单元写作指点迷津(部编版)

让爱永驻心中，不以任何理由而驱逐。让爱永驻心中，我们才无愧于创造这个字的古人，也无愧于生而为人。
写作实践
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于600字。 1.我的梦想 2.让爱永驻心中 3.书香，伴我成长 4.假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广
。而任何时候，面对青春的迷茫，最有效的“解药”，是九个字：“ 从我做起，从现在做起。”你如何看待青春的“彷徨”“迷茫”？
请结合材料内容，给本校新生写一篇演讲稿，倡议新生们“直面青春迷茫，要从我做起，从现在做起”。文中要体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
深度指导
【写作指导】
所给材料由存在问题与解决办法所组成。存在问题为“青春的彷徨与迷茫”，解决办法为“从我做起，从现在做起”。写作时要围绕青春的彷徨与迷茫，谈直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起。具体行文时，要围绕以下三点分析阐述：
中考点睛
要“意在笔先” ，即下笔之前就确立好主题。也就是作品表现出来的是褒扬，还是贬斥；是肯定，还是否定；是提倡，还是反对；是赞颂，还是鞭挞。不论写什么内容，都要表明自己的观点、思想和态度，即要有一个鲜明的主题。
写一个人，就要表现出这个人的思想品质和个性特征；叙一件事就要通过这件事反映出某个思想意义或问题；绘一幅景，就要融入作者的主观感情。总之，要根据自己的生活和阅读积累，深入思考，认真选择。
深度指导
让爱永驻心中亲爱的老师、同学们：
今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。繁体字的“爱”字，原本是有一颗“心”的。可见古人造字的时候，就意味深长地叮嘱后世子孙：要让爱永驻心中，“爱”跟“心”得永不分开。让爱永驻心中，不以卑微而不爱。心有大爱的人，扫地不伤蝼蚁命，以一颗佛心看众生。有一次，漫画家丰子恺请弘一法师到府上小坐。大师每次在藤椅上坐下前，都把椅子摇一摇。屡次三番，丰子恺忍不住问：“何以如此？”大师答：“椅子藤条间，或有小虫伏着，突然坐下，会把它们压死。先摇一摇，以便走避。”弘一法师摇椅礼虫，对待尘世间卑微的生命始终怀着悲悯佛心。这绝不是作秀。弘一法师在圆寂前再三叮嘱弟子，把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁和虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。他至死犹怀着对微小生命深切的怜悯，怎不令人动容？

部编版八年级语文下册《任务二-撰写演讲稿》教学课件

任务二撰写演讲稿
R·八年级语文下册
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
“打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席，我将时时要求自己“待人正直、公正处事”，时刻告诫自己“严于律己、宽以待人”，不断努力提升自身能力和素质。③ 同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱子来支撑，团队合作是工作成功的关键。假如当选学生会主席，我将积极团结学生会其他代表，
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路

人教版八年级下册(部编版)语文第四单元写作《撰写演讲稿》教案设计

人教版八年级下册（部编版）语文第四单元写作《撰写演讲稿》教案设计3.能根据命题写作简短的演讲稿,培养对演讲及语言表达的兴趣,鼓励学生自信,乐观地对待生活。

●教学重难点1.把握演讲稿的写作技巧,能够恰当地在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力。

2.能根据命题写作简短的演讲稿。

●课时安排2课时教学过程设计第1课时一、导入本单元的四篇课文都是演讲词。

一篇出色的演讲词可以鼓舞人心,振奋精神,感染、打动读者或听众。

成功的讲演离不开好的讲演稿。

哪怎样才能写好演讲词呢?二、写作指导(一)复习回顾,把握演讲词的主要特点。

活动1:同学们在本单元的“任务一”中,学习了四篇演讲词。

请同学们思考并讨论以下问题:1.演讲稿是一种怎样的文体?2.演讲词的特点有哪些?教师明确:1.演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。

它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

2.演讲稿具有以下三个特点:第一,针对性。

所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辩要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。

第二,可讲性。

演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。

由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。

一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。

第三,鼓动性。

好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。

要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。

(二)掌握撰写演讲稿的技巧。

活动2:学生阅读课本P92的指导材料,思考并讨论以下问题:1.演讲开头的方式有哪些?教师明确:可以从问候或感谢开始,拉近与听众的距离;可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题;可以开门见山,直奔主题;还可以提出问题,引发思考。

部编版初中语文八年级下第4单元作文“撰写演讲稿”写作教案2

写作撰写演讲稿教案教学目标知识与技能：掌握演讲的特点和演讲稿的写作方法，学会写演讲稿。

过程与方法：学会选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，写演讲稿，在班内进行演讲比赛。

情感、态度与价值观：培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。

重点、难点：选择一个自己熟悉的话题，写一篇有说服力和号召力的演讲稿。

课时安排：2课时一、新课导入同学们，当我们聆听了闻一多那充满激情的《最后一次讲演》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！当然要进行一次成功的演讲，首先要把演讲稿写好。

那么，怎样写好演讲稿呢？我们这次的写作训练就是来学撰写演讲稿的。

二、认知演讲稿演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。

演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。

它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三部分。

开场白是演讲稿中很重要的部分。

常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。

不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。

主体必须有重点、有层次、有中心语句。

演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。

结尾是演讲内容的收束，它起着深化主题的作用。

也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

三、撰写演讲稿怎样写好演讲稿呢？一、观点鲜明，内容具有鼓动性。

演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信任感和可靠感。

写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。

既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。

八下语文我的梦想演讲稿

八下语文我的梦想演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是《我的梦想》。

梦想是人生的航向，在我心中植根已久。

作为一个八年级的学生，我对未来有着美好的憧憬和充满希望的梦想。

我的梦想并不是轻易被实现的，但我相信只要持之以恒、坚持不懈地努力，我的梦想一定会成为现实。

每个人都应该有自己的梦想，它给我人生的奋斗方向，让我知道往哪里努力。

我想在未来成为一名优秀的医生，用自己的聪明才智和医术救死扶伤，给病人带去健康和希望。

为了实现我的梦想，我会付出更多的努力。

首先，我要在学习上做到精益求精。

医生是一个非常专业和知识丰富的职业，我要努力提高自己的学习成绩，掌握更多的医学知识和技能。

我会每天认真听课，积极完成作业，利用课余时间补习，提高自己的学习能力。

其次，我要培养自己的团队合作精神。

医生工作需要团队的支持和合作，没有团队合作精神，是很难成功的。

我会积极参与学校的各类活动，加入社团组织，与同学们一起合作，互相帮助，锻炼自己的沟通和合作能力。

同时，我也要注重培养自己的爱心和同情心。

医生是一个需要关怀病人的职业，我要学会关心他人，帮助他人，用自己的善良之心去治愈更多的病人。

我会参加一些社会实践活动，关心残疾人、孤寡老人等需要帮助的群体，用实际行动践行我的爱心。

最后，我要保持乐观的心态和坚强的意志。

人生的道路并不总是一帆风顺的，遇到困难和挫折时，我要勇敢面对，积极寻找解决的办法。

相信自己，相信自己的梦想，相信只要坚持下去，一定能够实现。

我的梦想，不仅仅是一副美好的画面，更是一份责任和使命。

我希望将来能够承担起更多的责任，为社会作出更多的贡献。

同学们，让我们一起努力，为了我们的梦想，为了我们的未来，勇往直前！谢谢大家！（注：此为虚拟演讲稿，实际情况可能略有不同）。

部编人教版语文八年级下册第14课语文视野：如何撰写一篇优秀的演讲稿

如何撰写一篇优秀的演讲稿一篇演讲稿主要由标题、开场白、称呼、主体和结尾五个局部构成，要做到主体明确、内容丰富、具有感染力。

接下来，具体谈一谈如何才能撰写一篇优秀的演讲稿。

一、标题：要为演讲稿拟出一个好的标题，首先得明确“你要讲什么〞，确立主题，这是下笔之前的谋篇。

“讲什么〞的问题很重要，决定了能不能吸引听众。

确立主题，大家可以遵循这样的原那么：1、主题要安康。

比方我们谈理想，首先就要考虑往“理想是积极的、有希望的〞来谈，而不能是“理想很饱满，现实很骨感，我的理想终究离我很远，很遗憾〞。

如果是这样的话，观众就会觉得：这讲的什么?太悲观了，我不想听。

2、主题要新颖。

也就要跳出陈旧的框架，一个旧的主题，想方法讲得新颖。

比方，有一句古话“近墨者黑〞，有一个人能写出“近墨者未必黑〞这样新颖的观点来，让人能眼前一亮。

新颖就是“言人之所欲言〞，“言人之所未言〞；“人无我有〞、“人有我优〞。

3、主题要深刻。

我们看问题不能只看外表，还要透过现象看本质。

如果你的演讲稿只是流于外表，那必然不会给大家留下深刻的印象。

所以，一篇好的演讲稿，一定不是只说一说“是什么〞，还要讲一讲“为什么〞和“怎么办〞。

有了主题，真正拟标题时才能找到清晰的方向。

好的演讲稿的标题要简明生动，切中主题，令人耳目一新，切忌冗长烦琐。

例如，?人才在哪里？?、?生与死?、?振兴中华扬我国威?等，这3个演讲题目都比拟好。

第一个标题采用设问，能引起听众思考；第二个标题采用比照的形式，简洁精练，比照鲜明；第三个标题对称鲜明，极具气势。

二、开场白：演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场〞，在全篇中占据重要的地位。

开头的方式主要有如下几种：1、开门见山，亮出主旨。

这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。

如1941年李卜克内西?在德国国会上反对军事拨款的声明?开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：〞。

2、表达事实，交代背景开头向听众报告一些新发生的事实，比拟容易引起人们的注意，吸引听众倾听。

任务二撰写演讲稿(教案)八年级语文下册课件教案练习

本环节针对演讲稿要有针对性、思路要清晰等特点，以竞聘职务的演讲话题为例，进行具体深入的指导。在此过程中，学生明确了演讲稿撰写的内容和思路，为下面演讲稿的写作实践奠定基础。
本环节通过列提纲和写作实践，让学生按照撰写演讲稿的写作步骤和一般方法进行写作，在交流碰撞中，逐步提升学生演讲稿的写作能力。
本环节通过回顾经典，归纳演讲稿的表达技巧，并以示例为指引，进行具体的演讲稿写作指导，让学生逐步学会运用这些表达技巧，提高撰写演讲稿的能力。
同时演讲稿的主体部分是演讲的核心。运用一定的表达技巧，能使演讲更加生动、具体，不陷入空洞的说教。课内演讲词中运用对比、事例印证、多角度论述、大量使用感情色彩鲜明的词句等技巧，使演讲稿内容充实、情感真挚、富于说服力，这些都值得我们学习借鉴。除此之外，我们还可以将以前写作时积累的表达技巧，有选择地运用于演讲稿的写作之中。
不足之处：内容略多
课堂教学建议：可分为两个课时
（教师引导、总结）
2.其他写作方法
师：除了课内的几种开头和结尾的方法外，还有哪些好的方法呢？可借鉴之前学习的写作技巧来说。
3.修改演讲稿
师：请同学们运用以上这些开头、结尾的表达技巧，修改自己撰写的演讲稿的开头和结尾。
六、实践运用
学生活动四：用一用
1.回顾表达技巧
师：演讲稿不仅开头、结尾需要表达技巧，主体部分也可以恰当地运用一些技巧，从而更好地凸显演讲效果。下面我们还是通过分析本单元的四篇演讲词来寻求方法。
3.演讲稿的格式
（教师讲授引导，进行总结）
三、例说结构明方法
学生活动一：说一说
1.确定主题
师：刚才归纳过，在撰写演讲稿之前，必须针对演讲的场合、对象、目的来确定演讲主题，这样才有针对性。那么，课件出示的这个撰写任务，我们该针对哪些方面来确定演讲主题？

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。