建设文明校园 从我做起
建设文明校园从我做起
固安县第一小学校长：张润林
老师、同学们：
校园的文明关系着一个学校的形象和社会声誉，也关系着同学们优良品德的养成。走进校园，书生朗朗、欢声笑语、相互间的问候传入耳中；整洁的场院、干净的服装、映着朝阳的每一张笑脸、有秩序、有情趣的各种游戏收入眼底；教师寄语、文明标语、特色专栏引人注目……和谐的氛围、浓厚的文化、文明的言行、会激发起我们每位师生对美好的向往，对生活的热爱，对知识的渴求。校外人员走进校园，也会深受这种环境的影响和熏陶。
文明的校园会使我们每个人受益，但创建文明的校园却需要每个人自律和奋斗，在这和谐的氛围中，一个随手扔垃圾的行为、一声尖叫怪喊、一句脏话出口、一件打架事件、一幕破坏花草树木的场景都会使校园的文明荡然远去。所以，我们要学会管住自己。同时，一声亲切的问候、一个个认真清扫卫生的身影、一个弯腰捡拾垃圾的瞬间、一个帮助他人的场面、一个个全神贯注学习的神情，都会使校园的文明悄然增色。所以，文明校园的创建还需我们努力。
为此，我们学校布置了?建设文明校园，从我做起?的有奖征文活动，征文之后还要组织参加教师素质大赛以及学生演讲比赛，目的就是引起大家对建设文明校园的重视和思考。创建文明的校园对我们有什么好处，我们应该为创建工作做些什么、不该做什么?我们都要认真的想一想、写一写。我相信，只有我们全体师生形成共识、共同努力，我们的校园就会越来越文明、越来越美好。
同时，我还想借一个事件，提醒同学们注意安全。某天下午，我们学校的
一位同学遇到一辆没有车牌的汽车，车里的几个人向他问路，并要求他上车带路，这个同学予以了拒绝。遇到生人，在不明实情的环境下，不能贸然上车或随行，独自在家时，也不能开门。这位同学极有安全意识，值得大家学习。
学校生活是幸福美好的，是充满魅力和情趣的。在这里让我们快乐成长，不断进步！祝全体师生精神愉快、学习进步、工作顺利！
文明是什么
二（3）班：汤依蒙指导教师：陈月华
暑假开学我就是一名二年级的小学生了，学校是我的第二个家，老师就像是父母一样关心我们，我爱我的学校——固安县第一小学。
从我踏进学校的那一天起，老师就给我们讲《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求我们严格要求自己，做一个文明的小学生。
一年级的小学生活让我学到了很多，我们从幼儿园贪玩任性的孩子真正的成为了爱学习的小学生。我们的班级也有了很大的变化，课上举手的人多了，课间吵闹的人少了；随手捡垃圾的人多了，地上的纸屑少了，我们的校园比以前更干净了。可是在有的同学身上，还是有着一些不文明行为。比如：随意乱踢教室门；有的同学之间相互讲脏话、粗话；故意往垃圾箱里面倒水等。真希望这些同学能改正缺点，逐步养成良好的文明习惯。那么文明到底是什么呢？
老师告诉我们：?文明首先是热爱学习?。上课的时候认真听讲，积极回答问题。每天回到家要先复习功课写作业，做完作业以后再看课外书、看电视。
爸爸告诉我：?文明就是要懂礼貌?。每天早上来到学校见到老师和同学要问好，放学时说再见。对高年级的哥哥姐姐要尊重，对低年级的弟弟妹妹要友好。
妈妈告诉我：?文明就是讲卫生?。我们班有的同学不爱洗澡，脸上很干净，脖子和胳膊都特别黑。要讲究个人卫生，同时环境卫生也很重要。我们的教室要保持良好的卫生环境需要同学们的共同努力。
奶奶告诉我：?文明就是爱劳动。?在家里我们要主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，在学校值日的时候要不怕脏不怕累，把教室打扫的干干净净。
希望同学们都能从我做起，从每一件小事做起，我们一定要做个文明的小学生。
弯弯腰
一（6）班：阮一凡指导教师：张明丽
小鸟小鸟你别叫，
地上纸片我看到。
弯弯腰，笑一笑，
垃圾怎能满地跑。
小朋友们要记牢：
校园清洁保持好，
管住自己最重要。
我们从小讲文明
一（3）班：武天娇指导教师：王秀玲
我是一名一年级刚入学的小学生，刚入学时妈妈就告诉我这是你的母校，你要在这里学习6年，所以你要像爱护自己的家一样去爱护她。
走入课堂时，老师又告诉我们，平时要爱护自己的校园。从小事做起，讲文明懂礼貌，爱护校园的花草树木，桌椅板凳。
我想，我以后要做到：见了老师要问好，关心同学，爱护花草，不随地吐痰，不乱扔垃圾，让我们的校园变得更美丽。
争做文明的小使者
三（3）班：靳雨拓指导教师：任曼丽
前两天，老师在课堂上布置了一项作业，说学校为推动文明校园建设，正在开展?建设文明校园从我做起?为主题的征文活动，要求同学们积极参加。老师布置完作业，我想：建设文明校园，我应该做些什么呢？
回到家，晚上我做了一个梦。在梦里，张校长给我们讲话，老师给我们讲小学生守则，我们认真听，认真做：在学校里，我们见了老师主动问好；同学忘记带铅笔了，我们主动借给他；低年级小弟弟、小妹妹摔倒了，我们主动把他们扶起来；我们把果皮、纸屑仍进垃圾箱，不乱扔垃圾；我们爱护公物，不在课桌、墙壁上乱涂乱画；我们爱护校园的花草和树木，不伤害他们；我们上课专心听讲，不交头接耳、不搞小动作，尊重老师的辛勤劳动；我们主动帮助老师做力所能及的事……
第二天，我把梦里的事告诉了妈妈。妈妈说：?不知道你看电视时注意到没有，有一位叫濮存昕的演员做了一个公益广告，他说，文明就在我们身边，离我们很近很近。建设文明校园就是要从每一个人做起，从一点一滴的小事做起。妈妈希望你，也相信你能像梦里一样，做一个校园文明的小使者。听了妈妈的话，我暗暗下决心：从现在开始，像梦里一样，和同学们一起，从点滴小事做起，积极参加建设文明校园活动，争做文明小使者。
文明伴我成长
三（4）班：于博雯指导教师：李雅华
?太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，我背书包上学校。?每天早晨，当我走在上学的路上，心中便充满了无限的憧憬和向往！然而，当我迈进校园时，看到那一幕幕不和谐的色调：
宽阔的操场上那一个个食品袋，一张张纸屑，一块块果皮让我们的校园不再整洁；校园中的一棵棵小树正在吮吸春天的甘露，然而，低年级的小弟弟们正用皮筋系在小树稚嫩的脖子上，令小树苗不得不过早的成了?驼背?；再看，水池边围满了洗手的同学，他们正在玩打水仗的游戏，水花在他们的身旁跳跃，正如他们那一颗颗兴奋的心，零声响了，他们都飞似的离开了，然而，水龙头还在滴水，清澈的水资源就这样白白浪费了。水是生命之源啊，假如地球没有水了，那么地球上也就不会再有生命。
同学们，和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是一切美好事物的共性。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
构建和谐校园需要我们建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽以待人，用一颗真诚的心去换取另一颗真诚的心。
今天，全国上下到处都弥漫着?和谐之花?的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定行，我们将挑起传承文化的使命，无负于未来，无负于给予我们点滴教育的美丽校园。
同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚在一起，迎着和煦的春风，共同为构建和谐校园增添一道亮丽的色彩吧！
四（4）班：周明慧指导教师：张丽
人们常说?言为心声，行为心表?讲文明、懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立?自我?形象的重要手段。让我们试问自己在校园的学习、活动中你做得怎么样呢？
1、见到老师，你主动问好了吗？新中国成立后，毛主席给自己的老师写信，就充分表达了领袖对老师的尊重，江主席在出访美国期间抽出时间去老师家中探望，浓浓深情，溢于言表。尊重老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧！
2、你在楼道追跑，喧哗过吗？安静的教学楼是我们学习的地方，我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让危险远离身边！
3、你随地乱扔垃圾吗？去年十一假期，天安门广场接待了众多来自世界各地的中外宾客，晚上当人流散去，美丽的广场变成了垃圾场，到处都是包装纸，废弃物……为了保障第二天广场能正常迎宾，清洁工们连夜加班加点，费了好大的力气才使广场恢复原貌，作为学生我们今天就动手，从捡起脚下一片废纸做起！
4、用完东西，你归位了吗？教室的桌椅，借阅后的书籍，自己的学习用品……都要在使用完毕后放回原处，好习惯，早养成，方便自己也方便他人！
5、做值日时，你偷过懒吗？我们，每一名学生都是学校的主人，只要人人献出一点?爱?我们的校园就会变成美丽的大花园。
伙伴们，让我们从生活细节做起，从身边点滴中发现文明，创造文明，让文明的校园中有我们匆匆的脚步，让文明的校园中结出我们劳动的硕果，让文明的校园中每一天都有我们精彩的瞬间！
四(4)班：刘彤烨指导教师：张丽
首先为大家讲述两个事例：
第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家。这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中一些涉及文明礼貌的标语，如：?不准随地吐痰?、?禁止吸烟?、?不准进入草坪?等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹。40万平方米的广场竟有60万块口香糖残渣，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
这两个事例告诉我们，文明的一切都是由细节构成的。而文明的行为要从小养成，我们小学生都应养成文明的习惯，做文明学生。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热心帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时礼貌的问候，是不小心撞到对方时一句真诚的?对不起?，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊重并被大家广泛推崇的行为。
我们小学生是祖国的未来，不仅要努力学习科学文化知识，更应该成为身心和谐发展的文明的人，具有高尚情操的人。像刚才所提到的这些，有些人也许认为?这不过是小事而已?，殊不知我们倡导的文明就应该从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。自来水没关，水哗哗的流着，你伸手去把它关紧，这就是文明；小同学跌倒了，你将她扶起来，这就是文明；口香糖吐出后用纸包好再丢进垃圾箱，这就是文明；上下楼靠右走不拥挤，这也是文明……。这些是小事，却又都不是小事。从这些事情上，可以看到一个人良好的道德品
质，纯洁的心灵。如果我们都能这样，做到?勿以恶小而为之，勿以善小而不为?，那就能积土成山，积土成渊，积小善为美德。漫步校园中，看到清爽整洁的环境，面对一个个文明礼貌、热情洋溢的小学生，那一定会感觉到心旷神怡。这样的校园带给我们的是更多的自豪和希望。
同学们，让我们从自身做起，争做文明小学生，创建文明校园，造就文明社会。赶紧行动吧！
构建文明校园从我做起
——我与文明同行
三（4）班赵霄桐指导教师：李雅华
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由的翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康的成长。
花开的日子我们走进了固安一小——这个洋溢着春风的大花园里；花开的日子我们遨游在固安一小——这个知识的海洋中，和同学们一起编织彩色的梦想；花开的日子我们用优美的音符，去谱写文明校园的欢快乐章。
构建和谐文明的校园需建立和谐的师生关系。是老师传授给了我们文化知识，使我们从无知到有知。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐文明的学习氛围。
构建和谐文明的校园需建立和谐文明的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造文明的人际关系。
构建和谐文明的校园需要建立良好的学风、校风、班风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而才能打造和谐文明的教育氛围。
构建和谐文明的校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老
师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐文明的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐文明的校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。人生的脚步如行云流水，成长的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐文明校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆。当我们抛弃了迷茫，把握了方向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐文明校园的乐章终将奏响。
金秋时节，让我们在和谐文明的教育氛围中愉快地学习、在和谐文明的兴趣乐园中陶冶情操、在和谐文明的人际关系中健康地成长。同学们，未来不是梦，今天就在我们手中！
四（2）班：刘培烁指导教师：刘宏颖
在我们尽情地遨游于知识的海洋，怀着梦想茁壮成长的时候，一切都显得那样生机盎然。但一些不和谐的音符一些令人不满意的现象正不断地侵蚀着我们美丽和谐的校园，扰乱我们正常的学习生活。我们不难看到：清扫校园刚结束，就有同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐。在课堂上，有的同学左顾右盼，窃窃私语，还有一些同学讲粗话，吵闹打架，搞不团结，这不仅有损于小学生的形象，也破坏了和谐优美的校园环境。
同学们，作为固安县第一小学大家庭的一分子，我们有责任，有义务来捍卫这一大家庭的文明成果。为此我向大家提出以下倡议：
一、培养良好素质，树立良好形象。讲文明，不要随便骂人侮辱人。
二、自觉维护学校班级卫生。不乱扔果皮纸屑，发现校园有垃圾主动清理。
三、端正学习态度。全校学生应该严于律己，认真学习，不迟到，不早退，自觉遵守课堂纪律。
四、自尊自爱，谦虚谨慎。互相尊重，互相礼让。
五、增强环境意识，建设良好的生活和学习环境。注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾等。
同学们，小学阶段是人生的起点，是一个人心智成长的重要时期。我们将来成败的关键，就在于我们是否有良好的心态。对待我们的生活播下一颗种子，收获一片希望；播下一种希望，收获一种良好的习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世之精彩！让我们携起手来，从现在做起，从我做起，规范个人的言行举止，养成良好的学习习惯，为建设文明校园做出自己的贡献！
四（3）班：潘岳指导教师：马春莲
我们的校园让我们在知识的海洋中尽情地翱翔，让我们胸怀梦想，茁壮成长。我爱我们的校园！我们就像校园播种下的一粒粒种子，可以在这里收获希望，收获种种良好的习惯，为我们的人生精彩奠定了坚实的基础。校园多好啊！可是，在这美好的背后，存着许多不和谐因素，不尽人意之处……在校园的楼梯上，角落里，甚至是甬路中央，随时可见碎纸屑，食品残骸等各种各样的垃圾，它们无忧无虑、肆无忌惮地躺在那里，风儿一吹，还会炫耀地载歌载舞，而我们的表现呢，没有‘弯下腰捡起来’，反而是装作‘视而不见’；教学楼内的同学们追跑打闹，大声喧哗；无辜而又可怜的自来水多数时候都会滴滴嗒嗒地流着悲情的眼泪；而更可怜的天天为我们服务的课桌身上早已被我们无情地刻出一道道伤痕……
同学们，我们真的要一直这样下去吗？我相信大家都会喊?不?!是的，我们不能这样下去，因为我们代表着整个民族的未来，我们要把文明种在心里，落实在行动上。
仔细想来，文明其实很简单：遇到老师时，主动问好就是文明；上课注意听讲，积极举手回答问题是文明；走在楼道里时，脚步轻轻是文明；随手关好自来水水龙头是文明；帮助同学是文明；拾金不昧当然也是文明；不说粗话、不随地吐痰是文明；不打架，不乱扔垃圾是文明……文明的行为举止真是太多了。
同学们，就让我们一起携起手来，都来做?文明人?！
创建美丽校园从我做起
三（6）班：范佳怡指导教师：菅素芳
校园如鲜花，散发着醉人的芬芳，散发着爱的气息；校园如雨露，哺育着我们，爱抚着我们；校园如梦境，那样的美好，那样的温馨。我爱这个美丽的校园。
在同学们的共同努力下，我们的校园变绿了，变美了。一朵朵鲜花，一棵棵小树，一块块草坪，一个个花圃，为我们校园增添了无数的生机与活力。
"空气清新，环境整洁，鲜花盛开，绿树环绕"，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢？但是种种原因，我们的校园环境正逐渐被一些同学的不良行为所破坏。有些同学随意乱扔果皮纸屑、塑料瓶、瓜子壳等；还有的同学在雪白的墙壁上和课桌上乱涂乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道等等．所有这一切，都跟我们美丽的校园极不相称．看到这些现象大家的感受会怎样呢？在这里学习、生活能使大家开心吗？
身为小学生的我们，从小就要养成爱护环境的好习惯，从日常生活中的一点一滴做起：不向窗外扔东西，不随地丢垃圾，搞好个人卫生，爱护集体卫生。当你正想随手扔出果皮、纸屑的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。
为了保护校园环境，我们还将设置一些警告标志，比如：学校是我家，环保靠大家；花儿对你微笑，请你绕一绕；小草青青，脚下留情等等，如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。
保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同
学都当好校园环保?小卫士?，?勿以善小而不为，勿以恶小而为之?。从我做起，从身边做起，从现在做起。同学们，让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！
创建文明校园从我做起
六（2）班：杨雨辰指导教师：王建平
记得有人说过：?人，一撇，一捺，写起来容易做起来难。?该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
我们小学生，不能做什么大的活动，但是，我们可以把我们的校园变成文明校园。
秋天的校园，广阔的天空，洁白的浮云，小草还是那么绿，肆意招摇在风中，一切都是那么随意而蓬勃。可是，当你看到地上的垃圾、听到刺耳的尖叫声和难听的脏话时，你会怎么想呢？当你在课间看孩子们嬉戏时，见到老师那不真实的问候时，你又会怎么想呢？不文明，是每个学校存在的最大的问题。
每当我下课去外面的时候，我经常会看见纸屑、垃圾，漫天飞舞，一个个可爱的小女孩、小男孩居然在说脏话。看到这里，痛心，回到教室，好像听见校园妹妹在向我哭诉：?为什么我原本干净的衣裙变脏了？?我看着她那张日渐憔悴的脸，闭上了眼睛。
这难道不是我们的杰作吗？难道不是我们把校园妹妹害成这样的吗？
向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。把校园变得干净，不难，难的是我们是不是有这个持之以恒的心。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀；是见到老师时的一声亲切的?您好?，是不小心撞到对方时的一声?对不起?……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分
同学身上，还是有着一些不文明行为。比如：校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾；楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱撞门窗；部分同学之间相互的讲脏话、粗话；甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把学习文化知识放在首位而往往忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。
顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。同学们，让我们保护这个校园，把一切让校园妹妹伤心、痛苦的习惯改掉！
建设文明校园从我做起
五（4）班：张晨悦指导教师：郭静
我是一名小学生，正是学习知识和长身体的时候。一个文明的校园和一个好的学习环境对于我们的成长是很有帮助的。
文明的校园首先是一个干净、整洁的校园。
同学们不能乱扔垃圾，见到垃圾也要主动放入垃圾桶，同时见到别人乱扔垃圾，还要上前劝阻他以后不能再乱扔，大家都要把维护环境卫生作为自觉的行动；在扫地值日时，要认认真真地扫，不能偷懒，也不能打闹，尽我们的一份力量把学校打扫干净、整洁；我还要种一些花草树木，让那些树木吸收二氧化碳，这会让我们学校的空气变得更加清新。
文明的校园还是一个充满爱的大家庭。
同学们尊敬师长，团结互助，爱护学校的一草一木和公共设施，见到有困难的同学及时伸出援助之手，让每一位同学都感觉到校园的温馨，在快乐中学习、活动。所有小学生都应该按照这个标准来做，我也一定要做到。
文明的校园会让我们的文化知识更丰富。
我们班现在有一个图书角，许多同学都从自己家里带来了自己心爱的图书，我也从家里拿来了《爱丽丝漫游奇境记》和《童年》等图书，使自己的图书体现了更好的利用价值，我也从图书角中寻找自己喜欢的图书，开阔了自己的视野，提高了阅读和写作兴趣，我也一定要把这种良好的阅读习惯坚持下去。
当然，建设文明校园还有很多方面，我们每一位同学都应该从自己做起，从现在做起，为建设文明校园贡献一份力量。
文明校园从我做起
五（5）班：杨李菁菁指导教师：张艳玲
?我?是一棵小树，每天清晨对你们招手，微笑，然而，却伸过来一只手，折断了?我?的胳膊。
?我?是一面墙壁，多年来为你们遮风挡雨，然而，却被一只只拿着笔的手，划得伤痕累累。
?我?的名字叫教室，长久以来，知识的海洋让你们畅游，然而，数不清的食品袋和纸屑几乎把我淹没。这样的例子还有很多……这是小树的悲剧，是墙壁和教室的怨语……这些本不属于校园的声音，就是因我们平常的行为而来。不少同学喜欢折树枝打闹，不少同学喜欢在墙壁上涂涂划划，你也许会看到几个同学为了抄近路，节约时间，旁若无人地从草坪上踏过去；你也许会听到几个貌似文静的女生,出人意料地冒出几句脏话；你也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去；你也许会看到上午第四节课铃声一响就有一群同学饿狼一般地涌出……每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们的物质文明的发展是多么不相称!但是，仍有许多同学对与这些不文明的行为不以为耻，不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。真的是区区小事吗？我们要向有这种糊涂思想的人大喝一声：?错了?!如果这样任其发展下去，那么文明何在？礼貌又何在？?
我们要养成哪些好习惯呢?比如说，在校内，见到老师要热情?问好?，撞到别人说声?对不起?，别人帮助你要说声?谢谢?……这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是
创建文明校园建议书
创建文明校园建议书 菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累;师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。作为当代大学生，严格要求自己的言行，努力把自己培养成现代化建设的高素质人才，是社会的需要、祖国的需要、时代的需要，让道德规范落实到我们每个人的身上，“创建文明校园，做行为文明的大学生”是我们刻不容缓的义务和责任。为此，学生处文明办向全校师生发出如下倡议： 一、牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自立意识、竞争意识和开拓创新意识;学会主动学习，刻苦学习，养成良好的学习生活习惯,严格遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷课。 二、全校师生要继续保持和发扬我校的良好校风。不在教室、宿舍、走廊、图书馆等校园内的公共场所吸烟，不随意乱扔烟头，纸屑、瓜果皮等，不随意在教学楼、宿舍楼内外的墙上乱写、乱画、乱贴广告标语。 三、倡导养成文明的生活方式。无论在学校还是校外，要提倡文明用语，不随地吐痰，不讲脏话，不打架斗殴，不穿拖鞋、背心、吊带背心进教室、图书室、实验室和办公室。学生不穿奇装异服，不戴大耳环，不染异色发，男生不留长发。男女生之间文明交往，不勾肩搭背，搂搂抱抱。不违规踩踏草坪，攀折花草，自觉维护学校美好的校园环境。 四、文明上网，净化网络。坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美
德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，科学使用网络，杜绝通宵上网;不制作、不发布、不传播危害国-家-安-全、社会稳定、违反法律法规的有害信息;不浏览不健康网站，不发送不健康短(彩)信，不运行带有凶杀、色情内容的游戏;不在网站社区、论坛、聊天室、博客等网络媒介发表、转载违法、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。 五、节约用水用电，养成节约一滴水、一度电、一张纸的良好习惯;树立正确的消费观念，不虚荣，不攀比，努力创建节约型校园。 六、积极参加校园文体活动，加强体育锻炼，提高自身整体素质，活跃校园文化氛围。 七、杜绝使用违禁电器、留宿校外人员;勇于监督和举报破坏宿舍公共设施和影响宿舍安全的人和事，彻底排除安全隐患。 亲爱的同学们，让我们携起手来，让文明不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行!让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律!让我们从小事做起，从现在做起，时刻以文明大学生的标准严格要求自己，自觉爱护我们生活的校园，告别有损于学校形象的言行，争做文明建设的先行者和传播者，让文明成为习惯，让校园成就梦想，用我们的青春，用我们的行动，谱写文明的乐章，在充满活力与激-情的校园里唱响文明的音符，让我们用一腔热忱去推动校园文明前进的脚步，积极参与到创建文明校园活动中来，用我们的智慧和力量谱写我校文明建设的新篇章。
关于学校进行校园文化建设的几点建议与思考
关于学校管理与校园文化建设的意见和建议 张家集镇中心学校教代会 校园文化应包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和校园行为文化等多个方面。它渗透于校园的各个角落，小到一句简单的问候标牌，大到一座庞大的建筑物。随着时代的要求和新课程的逐步推进，学校应致力于把一些具有强烈现代文化的教育意识，透过多形式、多渠道沁入全体师生的心田，并逐步把它深深根植于我们的整个办学过程中。力争让校园内的一草一木、一事一景都染上浓烈的文化色彩，体现出一定的文化意蕴；让学校的人、事、物以及信息、环境，都无时不在对全体师生进行着娓娓动听的说教；让它们散发出的文化气息，都无处不在对全体师生进行着潜移默化的浸润、熏陶；让学校的每事、每章、每制都成为和煦的阳光、知时的春雨，时刻洒照在每个师生身上，促进他们健康发展、茁壮成长。 一、加强校园环境建设，打造整洁优美的校园物质文化 物质文化是校园文化建设的基础，也是校园文化的载体。大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至一厕的净化、香化，都是物质文化内涵的具体表象。我们应把它当作一种重要的管理手段，充分发挥其管理育人、教书育人、活动育人、环境育人、服务育人的作用，使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。通过物质文化教育和精神文化教育的有机结合，形成一套较为明确、完整的办学思想体系和独特的教育教学风格，并以此来培养学生形成健康、良好的心理素质和健全的人格。 二、坚持以人为本思想，构建和谐进取校园精神文化 精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，是学校育人目标的高度概括。表现为师生共同的价值取向、行为方式和工作目标。突出表现在校风、教风和学风上。我们要认真总结提炼本校优良传统，紧密结合时代精神，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神文化。 可利用制作学校系列标志来提炼和展现校园精神文化。如设臵学校
创建文明校园领导小组工作职责
创建文明校园领导小组工作职责 领导小组的主要工作职责如下： 一、确立创建目标，并加强宣传，使全体教职员工充分认识创建工作的重要意义，在教育教学工作中能认真执行党的各项方针政策，积极投身创建工作。 二、明确各部门创建职责，负责统筹协调各部门创建工作，并予以悉心指导。 三、认真学习十九大精神。落实党风廉政责任制，切实加强廉政建设。督促党员领导干部廉洁自律，率先垂范，严格执行反腐倡廉的各项规定。 四、抓住契机，多途径多形式地组织开展“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”的教育活动，加强教师职业道德建设。 五、组织师生深入学习有关法律法规，不断增强广大师生员工的“依法执教”的观念。指导教师做好学生思想政治工作，加强学生良好行为习惯的培养，重视学生心理咨询和心理健康教育，培养其坚定正确的政治观点，树立科学的世界观、人生观和价值观。 六、制定、落实治安责任制等一系列安全制度规范。确保学校的政治稳定，治安秩序良好，营造安全稳定的育人环境。
七、贯彻素质教育思想，积极开展校园文化建设活动，密切联系政教处、团委，校报校刊编辑部门，参与构建多方位多途径的育人体系，将学校营造为丰富的精神乐园。 八、组织师生参加各类体育活动，指导各类训练工作，保证学生健康成长。 九、督促学校改善办学条件，优化资源配置，提高学校办学层次，努力创建特色学校。 十、指导值日教师、自管自育小组的校园管理工作，创设净化、绿化、美化的育人环境。 十一、加强财务、校产校具、水电、食堂等后勤管理，增强后勤人员的服务意识，提高服务质量。 十二、及时收集、整理创建资料，搞好创建档案工作。
文明校园标准
高校文明校园标准 1、领导班子建设好 学校领导班子注重思想政治建设，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，加强教师党员队伍建设，执行党的路线、方针、政策的自觉性高。学校党委理论中心组学习有实效，学习制度、学习时间有保障，学校领导班子理论素养和办学治校能力强。改进工作作风，切实贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求，四风问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果巩固。坚持民主集中制，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”决策制度，不断完善决策机制和议事规则。 2、思想政治教育好 以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育课教学，丰富完善师生主题教育活动。普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动，开展志愿服务、“节粮、节水、节电”活动。组织开展读书征文活动，引导师生多读书、读好书。开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。组织开展国家宪法日主题教育活动，做好法治宣传教育。 3、活动阵地好 建立完善工作机制，巩固学校思想政治工作阵地。切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛日常管理，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园安全稳定。加强校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗等建设、管理。加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。牢牢把握正确导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗，发挥宣传阵地育人功能。 4、教师队伍好 加强师德建设，纳入教师考核评价体系，作为教师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”，不断推动师德师风建设。严格学风建设，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成弘扬优良学风的长效机制，严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生。 5、校园文化好 加强对学校教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳，充分展示学校独特、鲜明的文化积淀与文化追求。开展各种形式的文明创建宣传引导，弘扬健康向上的文化生活。结合重要节庆日，开展党史国史教育，弘扬民族精神和时代精神。加强中华优秀传统文化宣传教育，营造弘扬优秀传统文化、涵育学生文明素养的氛围。开展丰富多彩的校园文化活动，打造一批文化活动品牌。组织体育竞赛、群众性体育活动，发挥体育的综合育人功能。 6、校园环境好 加强校园规划和建设，做好绿化美化，实现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，激发师生爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。注重校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑小品等形式，提升校园文化形象。组织师生参与校园楼宇、道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理，增强师生对校园环境的认同感。 中学文明校园标准 1、领导班子建设好 积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，
我对校园文化建设的几点建议
我对校园文化建设的几点建议 宝坻六中 杨美娜
我对校园文化建设的几点建议 良好的校园文化是学校的窗口形象，加强校园文化建设是教育发展的需要，是学校发展的目标所在。为此，校园文化建设不可忽视。 一、校园文化建设应当从其真正内涵上出发，不能盲从校园文化包括政治文化、物质文化、精神文化和制度文化等内容。校园政治文化涵盖党和国家的基本理论、基本路线、教育方针、教育政策、教育法规等。校园物质文化是客观的实体，涉及到学校的各种基础设备设施、校园绿化、人文景观等。校园精神文化包括一所学校的办学规模、办学理念以及作风建设等。校园制度文化是一个抽象的概念，主要是基于学校的各种管理和考核而制定的规章制度。 二、校园文化建设的真正落实 1、加强人力资源建设管理，科学用人 校园文化建设需要人才来支撑，建议相关部门合理核算学校用人编制，加强人力资源管理，做到人尽其才、物尽其用，科学合理利用人才。 2、制定切实可行的制度措施，考评结合，加强管理校园文化建设需要制度措施来提供保障，建议学校相关职能部门根据学校实际情况，建立健全切实可行的制度措施，采取科学合理的考评机制相结合的方法，为真正实现校园文化的科学建设起到规范和约束作用。 3、统一思想，提高认识，大力倡导校园文化建设校园文化建设不是某一个领导、某一个老师、某一个学生的事情，需要全校师生共同参与。希望学校的全体师生统一思想，提高认识，一同参与到校园文化建设的活动中来。 4、校园文化建设，应当丰富师生课余文化生活
基于学生在校园抽烟、上课睡觉、迷恋上网、夜不归宿等个别现象表明，一些是学生当前课业负担较重，感到心情有些压抑；一些是学生家庭生活拮据，短暂而又漫长的读书生活难以坚持；一些却是因为单纯的课堂教学感到乏味。而老师却因为校园生活单调无味而利用闲暇时间参与打牌赌博等行为。因此，学校应当加强校园文化建设，多开展多姿多彩的业余活动，如基于学生举办和开展各种竞赛讲座、体育比赛、美术书法作品展、社会调查和服务、文化艺术节、文艺汇演等，基于教师教研交流、教师论坛、体育健身、教工之家等，以丰富师生的校园文化生活，使教师能寓教于乐，使学生在乐中学，达到教学相长的真正目的。 5、注重舆论文化建设，形成良好的校园文化氛围科学发展的校园文化是保障学校顺利发展强有力支柱，新闻报道及校园各种媒体,是和谐校园文化建设的舆论阵地,各种媒体的舆论导向正确与否,关系到校园文化建设的发展目标，在校园文化建设的整个实施过程中，注意舆论文化的宣传和导向，狠抓校园文化建设的质量，以形成良好的校园文化氛围。 总之，校园文化建设是一个新型的社会话题，科学高效的建设校园文化需要全民广泛的参与！
创建文明学校活动的意义和措施
柏树小学2012-2013学年创建文明学校 措施 一、重要意义 文明学校创建工作是建设社会主义和谐社会的重要任务，文明学校是一个学校物质文明、政治文明和精神文明建设综合性成果的最高荣誉称号。 二、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，落实科学发展观，紧紧围绕社会主义核心价值体系，积极开展各类创建活动，不断提高我校精神文明建设水平，深入推进和谐校园的创建，为促进社会的和谐作出积极贡献。 三、主要活动 (一)用马克思主义中国化最新成果武装头脑，切实加强思想政治教育 加强政治理论学习。要以学习中国特色社会主义理论体系为主线，坚持理论联系实际和学以致用的原则，认真组织好中心组学习和组室学习，积极开展学习体会的交流和学习成果的展示，不断提高学习的针对性和实效性，帮助干部、党员和全体教职工始终保持正确的政治信仰、政治立场和行为准则。加强师德师风建设。要积极开展“树标兵，学先进”、教师“走进经典”等主题活动，积极引导广大教师自觉实践和大力弘扬“爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远”的优良师风。加强学生思想教育。要以推进“两纲教育”为抓手，积极探索新形势下德育工作的新途径、新方法，积极推进马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑工作，使德育工作有机地渗透于教育教学活动和学校管理的全过程。 (二)发挥社会主义核心价值体系的引领作用，着力建设富有特色的校园文化 重视社会主义核心价值观教育。要深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育和社会主义荣辱观教育，引导广大教师和学生做遵守社会公德、职业道德、家庭美德的模范。重视学校教育特色与品牌建设。要根据学校的文化积淀和师资特点，在有效提升教育质量的同时，不断巩固、发展教育教学的传统项目，创建富有时代气息的新项目，积极推进学校的特色教育，逐步形成学校的风格与品牌。重视校园生态环境建设。要以真的要求、善的标准和美的规律，不断提高校园空间的净化、绿化层次和美化、文化品位，为师生的工作、学习和生活营造一个赏心悦目、催人奋进的校园环境。
文明校园建设规划
合肥市兴海苑小学文明校园创建规划 为了进一步推动学校教育教学和精神文明建设工作深入、扎实地开展，巩固学校文明建设成果，促进学校文明建设健康协调发展，实现创建文明校园的目标，结合我校工作实际，特制定创建规划。一、指导思想 创建文明校园的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以办好让人民满意的教育为宗旨。促进学生全面发展，促进学校又好又快发展的整体工作思路，采取得力措施，确保各项工作任务的全面完成。二、奋斗目标 通过开展文明校园创建活动，建立创建文明校园的有效工作机制，增强全校师生员工的法制意识，加强学生的自我保护意识，健全学校内部文明防范机制，维护学校治安秩序，落实综合治理目标管理责任制，积极倡导良好的校风、教风、学风，提高校园文明程度，优化育人环境，为学校营造良好的校园秩序和优美、高雅、文明的校园环境。 三、领导机构 组长：梁曦 副组长：阮仁月、高家仓 成员：赵靓、韦康、吴海军、江云、各班主任 四、工作任务
根据文明校园的基本条件，结合学校工作面临的新形势、新任务、当前创建文明校园的基本任务是： 1、坚持以人为本抓教育，在提高人的思想道德素质上下功夫，认真加强邓小平理论和“十九大”重要思想的学习；加强师德教育，努力塑造爱岗敬业、为人师表无私奉献的人民教师新形象；加强德育工作，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。 2、坚持以立为本重建设，在提高精神文明建设整体水平上下功夫，开展公民道德教育，开展“讲文明、树新风”和“礼仪文明教育”活动，争做文明公民，树立良好的社会主义道德风尚。 3、坚持以实为本办实事、在讲求实效、提高群众满意程度上下功夫，努力实践“三个代表”重要思想，治理乱收费，规范教育办学行为，提高校园精神文明整体水平。 五、工作措施 （一）牢固树立“树人必先强师，强师必先立德”思想，全面提升教师职业素养。一是加强师德师风教育，提高教师思想素质。继续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德师风教育为核心，深入学习贯彻党的十九大精神实质，深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，使每一位教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新、发展搞好本职工作。二是以活动为切入点，切实解决师德师风建设中存在的问题。 （二）全面落实德育的首要地位，促进学生全面发展。一是把德育融入学科教学之中，实现课程育人，努力提高教师育德的认识，提
大学2021年文明校园建设工作方案
大学2021年文明校园建设工作方案 一、积极培育和践行社会主义核心价值观，开展特色鲜明的主题教育活动。*.组织全团开展“践行社会主义核心价值观，争做向上向善好青年”评选、表彰活动。（团W，*—*月） *.学习宣传贯彻*系列重要讲话精神“四进四信”活动；组织每个团支部至少开展*次主题团日活动；组织理论学习社团开展主题研讨会、分享会、宣讲会。（团W，全年） *.开展建党*周年党史知识竞赛，红军长征胜利*周年图片展等主题教育实践活动。（团W，全年） *.组织青马学员走进中学、中职学校深入调研，开展“榜样迭代”、共话“人生·信仰”系列互动活动，实践“行为世范”，实现“自我教育”。（团W，*—*月） *.举办“红烛杯”就业直通车，打造集培训选树、指导训练、帮扶就业于一体的“生产线式”的教师技能系列活动。（团W，*—*月） *.发挥自媒体宣传教育功能，开展社会主义核心价值观宣传教育活动。以学生工作处网站、长师学工微信平台等多媒体资源为载体，每十天发布和推送践行社会主义核心价值观的典型人物事迹*次，传播中国声音和正能量。（学生处，*—*月）
*.举办“情系长师”报告会*场，邀请优秀校友开展励志创业宣讲活动，分享青年创业故事。第一场：吉软国际总经理田锦龙（*月中旬）；第二场：京湘婷韵文化传媒总经理韩婷婷（*月中旬）；第三场：吉林恒建发展集团公司总经理印海涛（*月中旬）；第四场：致诚教育集团总经理刘亚凤（*月中旬）。（校友办，*—*月） *.加强学生常规管理和行为养成教育。深入推进学生工作重心下移，指导各学生工作办公室加强学生工作制度建设，严格规范和执行好校、院的各项管理制度；遵循教育和处分相结合原则，积极做好违纪学生的思想转化工作。开展学风建设月活动*次。（学生处，全年） *.搭建榜样育人平台，开展“十佳校园行”系列宣讲活动。将省、市“十佳大学生”中的优秀典型请进校园，与我校涌现的优秀学生典型一道开展主题宣讲教育活动、面对面交流活动等，全年计划开展*次。（学生处，*月、*月、*月）*.加强学生国防教育工作。全面贯彻落实学校加强学生国防教育工作的意见，创新军事理论授课和军事训练形式，建立一支专兼职结合的军事理论课任课教师队伍，开辟网络军事理论教育课堂。（学生处，全年） 二、开展具有丰富文化内涵的校园文化活动。*.建设“青年之声”网络互动社区平台，依托新媒体平台开展线上主题活动，打造青年“身边的共青团”。（团W，*—*月）
校园文明建议书
校园文明建议书 亲爱的同学们： 作为当代大学生，我们肩负着中华民族伟大复兴的重任，严格要求自己的一言一行，努力把自己培养成符合社会主义现代化建设要求的高素质人才是社会的需要、祖国的需要、时代的需要。让道德规范落实到我们每一个人的言行上，“引领文明风气，创建文明校园，争做文明学生”是我们刻不容缓的义务和责任。为此我们倡议： 一、文明学习，博学践行 牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自立意识、竞争意识、学习意识和开拓创新意识；学会主动学习，刻苦学习，努力钻研，按时上课、不迟到早退、不旷课，自觉遵守课堂纪律，踏踏实实地掌握好各科知识和技能，共同营造浓郁的校园学习氛围；注重与同学之间的合作，虚心向他人学习，取长补短，相互配合；诚实守信，真诚地对待每一次作业，每一次考试，杜绝考试作弊现象。 二、文明卫生，科学消费 切实提高环保意识，使保护环境、爱护校园成为自觉行为，积极开展绿化美化净化环境活动，大力整治环境卫生、环境污染，全面改善校园面貌；保持居所整洁卫生，及时清除垃圾、积水，清洁消毒，通风透气，便后冲水，保持公共厕所的清洁；加强个人卫生修养，养成个人良好卫生习惯；遵守就餐纪律，珍惜粮食，讲究饮食科学卫生，不抽烟酗酒；节约用水用电，养成节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔的良好习惯；不虚荣，不攀比，做生活中的强者，努力创建节约型校园。 三、文明上网，净化网络 坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，正确认识网络，科学使用网络，避免沉溺于网络，杜绝逃课上网、通宵上网等不良习惯；不浏览不健康网站，不使用不健康内容搜索，不发送不健康短(彩)信，不拨打不健康声讯服务，不运行带有凶杀、色情内容的游戏；不在网站社区、论坛、新闻跟贴、聊天室、博客等中发表、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。 四、文明宿舍，你我共创 要从身边做起，切实的维护好宿舍的安全，防火、防盗、防伤害；做好宿舍的各项工作，打扫好宿舍卫生，整理好各项内务，严格遵守作息制度；树立“自我管理，自我服务”的主人翁意识，增强我们的责任意识，维护好我们的安全；做好我们的宿舍文化，使一些积极、健康、有意义的思想文化丰富我们的生活；积极维护好同学们之间的友谊，促进与管理人员的关系，构建和谐、美好的宿舍生活环境；增强自我保护意识，互敬互爱互助，保护自己和他人的生命安全，保管好自己的财务。 亲爱的同学们，让我们携起手来！ 让文明成为习惯，让校园成就梦想！用我们的青春，用我们的行动谱写文明的乐章；在充满活力和激情的潺园里，唱响文明的音符。让我们用一腔热忱去推动精神文明前进的脚步，积极参与文明校园行动的活动，用智慧去谱写我校精神文明建设的新篇章！
加强校园文化建设的几点建议
加强校园文化建设的几点建议 加强校园文化建设，建设符合时代要求，具有时代特征的校园文化，进而提升办学特色，己是一个急待解决的问题。我认为职业学校校园文化建设一要有一条主线，突出重点；二要形成完整的体系，融入学校工作的方方面面。这条主线，就是突出时代主旋律，在校园文化建设中贯穿德育工作;这个完整的体系，就是校园文化建设包括确立正确的办学指导思想，树立良好的校风、学风和教风，提高教学质量，优化学校管理，丰富第二课堂，开展文化活动，提高学校声誉等。 (一) 将德育目标贯穿校园文化建设始终 校园文化与学校德育二者之间存在着辨正的内在关系。校园文化建设是学校德育工作体系中的重要组成部分，是开展学校德育工作的
有效途径和重要载体，校园文化建设的着眼点之一在于服务学校的德育工作;学校德育工作对校园文化建设起着重要的影响作用，校园文化中丰富多彩的活动内容充实和发展了学校德育工作，而作为校园文化灵魂作用的学校德育又影响、改造和创新着校园文化。加强学校德育工作，是形成良好校园文化的根本保证。 1.校园文化活动要贯穿德育目标要求 校园文化活动是实施德育的经常化形式和途径，是德育工作的有效载体。充分运用多种形式的校园文化活动对学生的思想品德的形成和进步所发挥的重要渗透作用，促进德育目标的实现;没有德育为主导，校园文化活动是松散的，学校应成立专门的领导机构、专门的骨干队伍，提出明确的目标，制定切实的规划、计划，纳入学校总体规划和领导议事日程;倡导全体师生共同支持和参与。同时，校园文化活动也正是由于要服务、服从于学校德育目标的要求，并被充分利用而获得蓬勃发展。
2.校园文化建设应反映和体现德育目标的内容 在校园文化建设中，生动活泼、健康有益的校园文化活动是团结、教育、引导师生的有效方法，是学校德育工作的重要渠道，校园文化活动的开展要紧密围绕德育目标这一主题。在校园文化育人功能中充分发挥德育功能的作用，用校园文化特有的人文环境和文化氛围，将德育目标贯穿其中，使生活其中的每一位师生在思想观念、行为方式、价值取向等方面受到教育。用健康高尚的校园文化生活陶冶学生的情操，净化他们的心灵，丰富其精神生活。 3.校园文化建设要与学生心理健康教育相结合 校园文化建设中必须开展积极、有效的学生心理健康教育。校园文化建设同时又是开展学生心理健康教育的有效途径和方法，“通过校园文化建设，营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。同时，要充分利用各种宣传媒体，如广播、电视、网络、校刊、校报、橱窗等形式，利用第二课堂活动，广泛
创建文明校园实施方案.
创建文明校园实施方案 为了进一步深化“爱校园、做贡献、干成事、出亮点”活动，加强学校规范化管理，优化育人环境，努力培育学生“三观四有”，提高我校整体的办学水平和教育质量。按照教体局的要求，结合我校具体情况，制定开展“文明校园”创建活动实施方案。 一、指导思想 全面贯彻落实科学发展观，坚持“与真知为伴，与蒙德为友”
的办学方针，以构建文明校园为主题，以不断提升师生的综合素质为主要任务，营造文明、和谐的校园环境，为创建文明进贤城打下扎实的基础。加大工作力度，落实工作措施，充分调动广大师生的积极性，主动性，努力构建文明、和谐、可持续的育人环境。 二、活动重点与创建目标 学校文明创建要重点做好三项工作，一是净化美化校容，建设文明环境；二是规范语言行为，培养文明学生；三是突出整治重点，加强学校环境治理。在全校师生员工的共同努力下，在“做一个有道德的人”主题教育活动的引导下，以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”为主要内容，教育引导全校师生认真传承中华民族的传统美德，做一个文明的现代人，使学校的精神文明工作再上一个新台阶，校园文化氛围健康向上。 三、组织机构及工作职责 1、组织机构：成立文明校园创建活动工作领导小组， 组长：*** 副组长：*** 成员：*** 各班班主任 由领导小组全面负责学校文明校园创建工作，各有关各部门要确定负责人员和工作人员，重点和要害部门还要将责任落实到每个工作人员，形成齐抓共管的工作合力。
2、工作职责：安全文明校园建设办公室下设学生工作组、校园环境组、作风建设组、校园治安组、班级宣传落实组。 学生工作组：负责学生工作干部队伍建设和学生教育管理工作，安排落实学生课外活动，组织学生开展各项活动。 校园环境组：负责校园的绿化、美化工作及学生和教职工生活园区的环境建设和环境卫生，督查教室、实验室、办公室、等室内环境建设和卫生工作； 作风建设组：负责干部、教师、工人的职业道德教育；检查、监督文明公约的践行情况等； 校园治安组：负责校园秩序整顿和安全保卫工作。 班主任宣传落实组：负责该班级安全文明校园创建宣传工作，营造舆论氛围；负责督查班级学生活动的落实情况等。 四、工作要求 1、思想重视，注重实效。树立育人为本的观点和注重实效的观念，将文明校园创建工作作为学校及周边环境治安综合治理的重要任务，并与提高师生思想道德素质等工作结合起来，注重活动实效，进一步优化学校育人环境。 2、条块整合，形成合力。认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、评比工作；定期沟通，加强配合，真正形成齐抓共管的合力，推动创建工作的深入开展。
校园文明礼仪建议书
校园文明礼仪建议书 文化是文明的基础，文明是文化的升华。下面是小编整理的校园文明礼仪方面的建议书范文，欢迎阅读参考。 校园文明礼仪建议书篇1 亲爱的同学们： 文明校园，从我做起，要求全校学生树立正确的理想信念，大力弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，积极培育“忠诚守信、勤劳勇敢”的精神，努力做有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义公民。作为新时代的学生──学校的主人，既是校园文明的建设者，也是校园文明的受益者，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，努力提高“自我管理、自我教育、自我完善、自我服务”的能力，共同促进良好校风、学风的建设，全面提高综合素质。结合我校“文明责任成功”主题教育活动要求，校团委向全体同学发出如下倡议： 一、爱我中华，爱我校园，为国争光，为我校添彩。做有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义建设者和接班人。 二、树立法制观念，遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，《卢氏职专学生一日常规》维护正常的校园秩序校园文明礼仪建议书。
三、好好学习，天天向上。按时上下课，不迟到，不早退，不旷课，认真及时完成作业。荣人荣己，进入教室专心学习，杜绝大声喧哗或有扰乱他人学习的现象发生。 四、孝敬父母，主动沟通，学会感恩;尊敬师长，主动交流，学会感激;待人接物，有礼有节;会客迎宾，不卑不亢。 五、尊重人格，不恶言秽语;言谈优雅，不互相谩骂;团结友爱，不打架斗殴，不搞江湖义气;关爱生命，不吸烟，不喝酒，不参赌，远离毒品;求善求美，不看、不听、不传与色情暴力有关的音像制品、影视书刊;自尊自爱，不进营业性网吧、游戏厅等娱乐场所校园文明礼仪建议书。 六、爱护公共设施，不损坏公物，坚决杜绝“课桌文化”、“厕所文化”。节约用水用电，及时关水熄灯，杜绝“长流水”、“长明灯”现象。 七、诚实守信，表里如一，陶冶情操，健康心智。不拨弄是非，不搞欺骗讹诈。注意心理卫生，达观自信，求知乐群 八、衣着整洁，不穿拖鞋、背心进入教学区，不化妆，不佩带首饰，不染发、不烫发、不拉直板等校园文明礼仪建议书。 九、注意公共卫生，不在教室或教学区内吃饭，不随地吐痰、乱扔废弃物、乱倒垃圾等。不仅要讲究公共卫生和个人卫生，更要保持好。
文明校园创建实施设计方案
大王小学 文明校园创建工作实施方案 创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义。为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，根据宿办发【2015】33号和2016年《安徽省未成年人思想道德建设工作测评体系》的文件精神，结合本校的实际，特制订创建文明学校活动的实施方案。 一、指导思想 坚持把创建文明学校活动作为全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明学校活动，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高教育质量，加快建设教育强校的步伐。在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护治安秩序，改善学校设施条件，优化美化校园为重点，充分调动全体教职工的积极性和创造性，振奋精神，再鼓干劲，不断增强全体教职工创建意识和参与意识。在巩固已取得成绩荣誉的基础上，再上新台阶，努力实现创“一流学校管理，一流教育质量，一流办学条件”的办学目标。 二、成立创建文明学校工作领导机构
成立创建文明学校工作领导小组，负责对全校创建工作的领导，学校校长为第一责任人。创建工作领导小组成员为： 组长：陈璀璨 副组长：石岩 成员：陈顿、王夫芹、郭云、刘钊 三、创建文明学校工作要求 （一）加强领导，精心组织。学校校长对创建文明学校负总责，要把创建文明学校工作作为任期目标，列入学校发展规划和学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程。要建立健全专门的组织机构，负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。各部门要按照创建工作方案和要求，采取切实可行的措施，认真做好创建档案工作，确保创建活动的各项指标落到实处。 （二）明确方向，全面贯彻教育方针。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，以创“一流学校管理，一流教育质量，一流办学条件”为目标，以贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生德、智、体、美、劳全面发展为宗旨，全面推进素质教育，全面提高教育质量。 （三）统一思想，提高认识。创建文明学校是构建文明和谐校园的重要内容。各部门要统一思想，高度重视，把创建活动作为一项大事抓紧、抓细、抓实，要广泛动员并组织教师和学生积极投身到创建活动中去。
关于创造文明校园的建议书
竭诚为您提供优质文档/双击可除关于创造文明校园的建议书 篇一：创建文明校园倡议书 创建文明校园倡议书——建设文明校园，筹建魅力科大亲爱的同学们： 美丽校园，文化殿堂，碧树芳草，需要我们的共同呵护；和谐校园，育人摇篮，纯净沃土，需要你我共同守护；文明校园，你我家园，一言一行，需要每个人的共同努力。目前是我们广西科技大学去“筹”工作的关键时期，营造一个安全、稳定、文明的校园环境，是广西科技大学顺利过渡的一个重要保证。作为一名广西科技大学的学生，要严格要求自己的言行，努力把自己培养成现代化建设的高素质人才，让道德规范落实到我们每个人的身上，“创建文明校园，做行为文明的学生”是我们刻不容缓的义务和责任。为创建文明校园，进一步促进我校大学精神和大学文化建设，教育和引导广大学生自觉养成文明的行为方式和良好的学习生活习惯，提高大学生文明素养，促进良好学风的形成，我们倡议并号召全院同学牢记“八荣八耻”，践行社会主义荣辱观，
增强文明意识，提高礼仪水平，养成良好习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起，身体力行，做文明人，为建设文明校园贡献自己的一份力量。我们提倡同学们做到以下几点： 一、课堂文明 （1）上课不迟到、不旷课、不早退； （2）上课认真听课不看课外书籍、不睡觉、手机要关 机或者调为静音，不在上课期间玩手机、接听电话，积极参加讨论、回答老师的问题； （3）不将早餐、零食等带入教室； （4）不在教室内嬉戏娱乐； （5）自觉保持黑板干净，教室整洁，营造良好教学环境。 （6）各班级严格按照《广西工学院学生考勤暂行办法》的相关规定开展课堂考勤，班干如实做好考勤工作。学院各年级主任、班主任、团委学生会人员不定时抽查班级考勤和上课情况。对旷课同学了解其原因及思想状况，对于旷课一定程度的学生严格按照相关规定给予纪律处分。 二、举止文明 （1）不攀折花草树木，不践踏草地，过马路要走人行道； （2）不随地吐痰，不乱扔废弃物； （3）要着装整齐，容貌端庄，礼貌用语；
关于校园文化建设的建议
关于校园文化建设的建 议 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
关于黄科校园文化建设的建议 众所周知，校园文化是大学的灵魂，是学校赖以生存和发展的重要根基和血脉，也是学校个性特征的重要标志；它集中地体现着学校的品格，是办好大学最重要的精神资源和无形资产，是学校核心竞争力的重要组成部分。 目前，黄冈科技职院的校园文化建设应该是符合基本要求的，但本人觉得校园文化建设的指导思想，基本目标，基本原则还不很具体，没有一个完整的、看得见的校园文化系统。导致学校的老师、学生的思想上没有一个定位（也许是我来学院的时间不长，不知道），这样就没有一个整体的目标，学校的特色，知名度，吸引力就难以体现出来。 大家知道，校园文化建设主要体现在三个方面；一是校园的物质建设，二是精神建设，三是制度建设。黄冈科技职院虽说做了，但我觉得不系统，没有一个完整的校园文化建设体系，还没有一个能击败同类院校的特色。故此，学院的影响力还不很强。从客观因素上，黄科有三大优势是别的院校不可比的，一是校园在市中心，二是民办院校（民办院校在国外比公办还要吃香，我们无需回避，应该加大民办学院的优势宣传力度），三是学院教与学、
食与寝都很集中，好管理。因此，黄科完全有可能打造出一个校园文化品牌来。 有关校园文化建设的指导思想，基本目标，基本原则暂且不论。在此本人参阅大量的资料后，结合黄冈科技职院实际，对校园文化建设的具体措施谈点粗浅的建议，仅供参考。 首先，要有一个完整的文化建设体系。黄冈科技职院的校园文化建设，只要在现有的基础上加以完善、修正、补充、落实（并要不了多少资金，只要人心齐），是完全可以成为湖北的一个品牌的，归纳起来讲就是构建黄科校园“七星文化”（这种提法可以商榷）。即素质文化、校园文化、形象文化、行为文化、课程文化、特色文化、就业文化。 第一，素质文化。主要指学校领导及教师文化（特别是中层干部）。学校领导的能力和素质,引领、导向教职工的能力和素质,教职工的能力和素质,引领、导向学生的能力和素质。高职院校的核心竞争力由校长的创业精神、先进的教育理念及教师群体的专业，从而强化素质文化的凝聚力、向心力和领导力。结合学校中长期发展目标和定位，研究确立具有长期指导意义的办学理念，包括办学宗旨、发展战略及其目标等，进一步统一认识，凝聚力量，为学校的发展供精神力量。
文明校园我建设征文(精华篇)
文明校园我建设征文（精华篇） 学校自古就是学习的场所，是文明传递的桥梁。下面是网为大家整理的，欢迎阅读。 范文一：文明校园我建设征文 学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，担负着传播科学文化知识，培养人的素质，造就文明人的重要任务，加强学校社会主义精神文明建设是坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，培养“四有”新人的需要。加强社会主义精神文明建设有利于改善学风、校风，全面提高教育质量和办学效益。对改善社会风气，提高中华民族的文明素养具有重大而深远的意义。学校如何加强社会主义精神文明建设呢? 首先、要提高教师的文明素养。这是加强学校社会主义精神文明的关键和前提。教师与学生是教学的复合主体，教师接触学生时间多、内容形式多，言行举止，思想作风，都在潜移默化地影响着学生。教风直接影响着学风。学高为师，德高为范。教师风范好，文化素养好，在学生面前就能起到示范作用，教育作用，激励作用。学生就能从教师那里学到知识，受到启发教育，获得文明素养，逐渐树立起正确的人生观、世界观、苦乐观。如果教师文明素养差、德行不好，就会误导学生，损伤他们的心灵，把他们引入歧途深渊。教师的文明素养在教育教学活动中有着导向、育人、示范、激励的功能。 二、要创造校园文明氛围。环境气氛对人有感染熏陶作用。校园环境文明对培养学生的文明习惯，增强他们的文明意识很有益处。学校应该重视校园文明环境建设，增加投入，改善校园的各种设施，绿化、净化、美化育人环境，使校园随时保持卫生、整洁、美观、充满生机活力，充满文化氛围。要不断加强文明细胞建设，设置校风、班风、学风、教风、名人名言、文明礼貌宣传牌、黑板报、宣传栏，建校园广播站。设置严格的门卫制度、卫生检查制度、文明行为监督岗，使校园井然有序，杜绝脏、乱、差的现象。学生在文明的环境中学习活动，耳濡目染，就自我调整，自觉适应环境氛围。 三、要坚持开展社会主义精神文明建设的系列活动。活动是教育人、造就人的重要形式。丰富多彩、具有积极意义的活动，总是蕴含着进取的精神。对学生健康成长有启发、引导的作用。学生好动、充满活力，学校针对他们的特征，开展系列活动，对培养他们的文明素养很有益处。平时有计划有组织地开展文体科技活动，节日组织具有新内容新意义的活动，开阔视野，提高思想认识、得到锻炼，受到教育。特别能使师生有新的生活内容，增加文明用语、行为规范、使师生的作为体现出语言美、行为美、心灵美。学校还应该多组织些有利于提高师生思想道德水平的活动，诸如读书、、专题讲座、参观先进单位、走访名人、歌唱比赛、征文活动、艺术品展览等，不断提高师生的政治理论水平和思想道德水平。
关于校园文化建设的建议
关于黄科校园文化建设的建议 众所周知，校园文化是大学的灵魂，是学校赖以生存和发展的重要根基和血脉，也是学校个性特征的重要标志；它集中地体现着学校的品格，是办好大学最重要的精神资源和无形资产，是学校核心竞争力的重要组成部分。 目前，黄冈科技职院的校园文化建设应该是符合基本要求的，但本人觉得校园文化建设的指导思想，基本目标，基本原则还不很具体，没有一个完整的、看得见的校园文化系统。导致学校的老师、学生的思想上没有一个定位（也许是我来学院的时间不长，不知道），这样就没有一个整体的目标，学校的特色，知名度，吸引力就难以体现出来。 大家知道，校园文化建设主要体现在三个方面；一是校园的物质建设，二是精神建设，三是制度建设。黄冈科技职院虽说做了，但我觉得不系统，没有一个完整的校园文化建设体系，还没有一个能击败同类院校的特色。故此，学院的影响力还不很强。从客观因素上，黄科有三大优势是别的院校不可比的，一是校园在市中心，二是民办院校（民办院校在国外比公办还要吃香，我们无需回避，应该加大民办学院的优势宣传力度），三是学院教与学、食与寝都很集中，好管理。因此，黄科完全有可能打造出一个校园文化品牌来。 有关校园文化建设的指导思想，基本目标，基本原则暂
且不论。在此本人参阅大量的资料后，结合黄冈科技职院实际，对校园文化建设的具体措施谈点粗浅的建议，仅供参考。 首先，要有一个完整的文化建设体系。黄冈科技职院的校园文化建设，只要在现有的基础上加以完善、修正、补充、落实（并要不了多少资金，只要人心齐），是完全可以成为的一个品牌的，归纳起来讲就是构建黄科校园“七星文化”（这种提法可以商榷）。即素质文化、校园文化、形象文化、行为文化、课程文化、特色文化、就业文化。 第一，素质文化。主要指学校领导及教师文化（特别是中层干部）。学校领导的能力和素质 , 引领、导向教职工的能力和素质 , 教职工的能力和素质 , 引领、导向学生的能力和素质。高职院校的核心竞争力由校长的创业精神、先进的教育理念及教师群体的专业，从而强化素质文化的凝聚力、向心力和领导力。结合学校中长期发展目标和定位，研究确立具有长期指导意义的办学理念，包括办学宗旨、发展战略及其目标等，进一步统一认识，凝聚力量，为学校的发展供精神力量。 第二，校园文化。校园文化是通过景观、楼宇、壁挂等硬件载体、广播校歌校训等软件载、活动载体 ( 第二课堂 ) 全方位体现出来的学校文化精神涵 , 是所有的 校园表象所透射出的全校师生的理想信念、价值追求、思维方式、行为习惯的精神底蕴。具体有以下几个方面:
校园文化建设的重要性和意义
校园文化建设的重要性 四川省南部县盘龙镇小学 1.校园文化是一种氛围、一种精神。 校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。 2.校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。 古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾说过：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。要树立校园文化全员共建意识，上至学校领导、下至每个师生员工都要重视、参与校园文化建设。校园文化在高校实现培养目标过程中的重要作用决定着它不是单靠学校内部某一部门努力就能收到应有效果，它与学校各方面工作都有关系。 3. 校园文化是一所学校综合实力的反映。 校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。 总之，校园文化建设是学校发展的重要保证。