小学英语-祈使句讲课稿
英语祈使句说课稿
英语祈使句说课稿摘要：1.祈使句的定义和特点2.祈使句的分类3.祈使句的用法和构成4.祈使句的注意事项5.祈使句的实例分析正文：一、祈使句的定义和特点祈使句是一种表达请求、命令或建议的句子，主要用于向他人发出指示或劝诱，让对方按照自己的意愿行动。
祈使句的特点是动词原形开头，没有主语，句末通常有感叹号。
二、祈使句的分类根据祈使句的目的和语境，可以将其分为以下几类：1.肯定祈使句：表示请求、命令或建议的祈使句。
例如：Open the door, please.2.否定祈使句：表示禁止或警告的祈使句。
例如：Don"t touch the machine.3.疑问祈使句：表示询问对方是否愿意做某事的祈使句。
例如：Would you like to have a cup of coffee?三、祈使句的用法和构成1.构成：祈使句主要由动词原形、助动词will/won"t（用于疑问祈使句）和句末的感叹号组成。
2.用法：祈使句可用于各种语境，如家庭、学校、工作等场合，主要用于表达请求、命令或建议。
四、祈使句的注意事项在使用祈使句时，应注意以下几点：1.语气：祈使句的语气应根据对象和场合进行调整，避免过于生硬或委婉。
2.礼貌：在向他人发出指示时，应保持礼貌，使用敬语和礼貌用词。
3.简洁：祈使句应简洁明了，表达清晰，避免歧义。
五、祈使句的实例分析1.肯定祈使句：Go to the store, please.（请你去商店。
）2.否定祈使句：Don"t smoke in the office.（请不要在办公室吸烟。
）3.疑问祈使句：Would you like some help?（你需要帮忙吗？）通过以上分析，我们可以了解到祈使句的定义、特点、分类、用法和构成，以及在使用祈使句时需要注意的事项。
小学毕业英语总复习句型巩固第四节祈使句课件
过关检测
一、Read and choose. 给下列标志选择适当的标志语
，并将其字母编号填在括号内。
A. No eating or drinking！ B.No cameras！
C.No smoking！
D.No parking！
E.No swimming！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
F. No pets.
A
C
B
D
E
F
二、Read and write. 将下列句子改为祈使句。 1.You mustn't play on the road. _D_o_n_'_t _p_la_y__o_n__th_e__r_o_a_d_. _________________________ 2.You can't eat in the computer room. _D_o_n_'_t _e_a_t_in__t_h_e_c_o_m__p_u_t_e_r_r_o_o_m_.__________________ 3.You shouldn't sleep too late. _D_o_n_'_t _s_le_e_p__to_o__la_t_e_. _____________________________
_P_le_a_s_e_w__a_it_f_o_r__h_e_r._____________________________ 2. 明天务必早点起床。
_D_o_g_e_t_u__p_e_a_r_l_y_t_o_m_o_r_r_o_w_._______________________ 3. 不要跑那么快！ _D_o_n_'_t _r_u_n_s_o__fa_s_t_！______________________________
小学英语语法课件-祈使句 (共25张PPT) 全国通用
Practice Oral Practice
看标识o parking.
No shouting.
Turn right.
Presentation Sentences
Don’t run in the classroom. Please open the door. Let’s go to the front. Stop talking.
Presentation Grammar Box
Presentation Grammar Box
Practice Oral Practice
把下列祈使句变成否定句。 Go to my room. Don’t go to my room! Please speak loudly. Please don’t speak loudly. Sit down, please. Don’t sit down, please.
Practice Oral Practice
Let’s go shopping. Let’s not go shopping.
Read the newspaper loudly. Don’t read the newspaper loudly.
Practice Oral Practice
听指令，做动作，说一说。
PPrraaccttiicceeI Exercise 1 c
Practice
Exercise 2
Don’t come here early.
Practice
Exercise 3
六年级英语祈使句教案五篇范文
六年级英语祈使句教案五篇范文第一篇：六年级英语祈使句教案小学六年级英语语法祈使句教案祈使句王国卫队Hello, boys and girls!“英语祈使句王国”的职责是用来表示请求、命令、建议、禁止等。
这个王国的特点是通常没有主语，多以动词原形开始。
下面，看看王国中“六兄弟”的表演吧！I.大哥V[档案] V(代表行为动词原形)+宾语+其它成分[表演] ①Close the window.关上窗户。
②Help yourself to some fish.随便吃点鱼吧。
II.二哥B[档案] Be+表语(名词/形容词等)+其它成分[表演]①Be a good student!做个好学生！②Be quiet!安静！III.三哥L[档案] Let+宾语(通常为第一或第三人称宾格)+动词原形+其它成分[表演] ①Let's go home!咱们回家吧！② Let her in.让她进来。
IV.四哥D[档案] Don't+动词原形+其它成分[表演] ① Don't be late.不要迟到。
② Don't read in the sun.别在阳光下看书。
V.五哥P[档案] Please+动词短语(please也可放在句尾，其前加逗号)[表演]Please sit down.=Sit down, please.请坐。
VI.六弟N[档案] No+名词或动名词(是日常生活中常见的警示语)[表演] ① No photos!禁止拍照！② No smoking！禁止吸烟!“六兄弟”为了和小朋友们交个朋友，把英语祈使句王国的“秘笈”也一并奉献给大家：祈使句，无主语，只用谓语就可以。
表示请求或命令，加上please表客气。
Stand up, please！请起立！Come here.来这里。
如果变成否定句，Don't开头是规律。
No fishing！是警示语，祈使句用法要牢记。
第二篇：中考英语复习祈使句教案--作者：apple----英语祈使句精讲及练习一、祈使句（Imperative Sentence）定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。
英语祈使句说课稿
英语祈使句的教学策略与说课实践尊敬的各位领导、同事们，大家好！今天我要说课的内容是英语祈使句。
祈使句是英语语法中的重要部分，它用于表达命令、请求或建议，而且在日常生活中的使用非常广泛。
因此，掌握好祈使句的用法对于学生的英语交流和写作至关重要。
一、教学内容与目标本次课的教学内容是英语祈使句的结构与用法，以及与祈使句相关的常见表达方式。
教学目标是帮助学生理解祈使句的含义和构成，掌握使用祈使句的技巧，并能在实际生活中运用。
二、教学方法与手段在教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：1.讲解法：通过简明扼要的讲解，让学生了解祈使句的基本概念和结构。
2.示例法：通过具体的例子，让学生清楚地看到祈使句在实际生活中的应用。
3.互动法：通过课堂讨论和小组活动，让学生积极参与，在实际使用中掌握祈使句的技巧。
4.多媒体教学：通过多媒体课件和网络资源，让学生更加直观地了解祈使句的使用场景和文化背景。
三、教学过程1.导入：通过问题导入，激发学生的兴趣和思考。
例如，“你们知道祈使句是什么吗？你们在日常生活中有没有使用过祈使句？”2.讲解：通过讲解祈使句的定义、结构和用法，让学生对祈使句有一个基本的了解。
3.示例：通过具体的例子，让学生了解祈使句在不同情境下的使用方法。
例如，“Open the door!” “Don’t speak loudly!”等。
4.练习：通过小组活动、对话练习等方式，让学生在实践中掌握祈使句的用法。
5.反馈：通过学生的练习和讨论，及时发现并纠正学生在使用祈使句时出现的问题。
6.总结：通过总结本次课的内容，让学生明确掌握祈使句的重要性和实际应用价值。
四、教学评价与反思在教学过程中，我将注重观察学生的反应和表现，及时调整教学策略和方法，确保学生能够理解和掌握祈使句的用法。
在课程结束时，我将进行简单的测试和评估，了解学生对祈使句的掌握情况，以便在后续教学中进行针对性的调整和改进。
总之，英语祈使句是英语语法中的重要内容，也是学生在日常生活中必须掌握的技能之一。
适合小学的祈使句讲解课件
03
CATALOGUE
祈使句的用法及场景
在学校里的用法
请安静
老师在课间或课堂上，需要学生 们保持安静时，使用祈使句来表
达。
请坐好
老师在课堂上，希望学生们坐姿端 正时，可以使用祈使句来表达。
请举手
在课堂上，老师需要知道哪位学生 有问题或答案时，可以使用祈使句 邀请学生举手。
在家里的用法
请吃饭
家长邀请孩子一起用餐时，可以 使用祈使句来表达。
动词使用不当
总结词
祈使句的动词应该简短、明确、有力，并且应该与主语相匹配。错误的用法通常是因为动词选择不当或者使用了 冗长的动词短语。
详细描述
首先，应该选择简短而直接的动词，例如“走”、“跑”、“唱”等。其次，尽量避免使用冗长的动词短语，例 如“开始走”、“继续跑步”等。
语气词使用不当
总结词
祈使句通常不需要语气词，因为它的语气本身就很强烈。错误的用法通常是因为添加了不必要的语气 词或者省略了必须有的语气词。
祈使句的常见错误及纠正方法
主语使用不当
总结词
在祈使句中，主语的使用是非常重要的 。错误的用法通常是因为主语选择不当 或者省略了主语。
VS
详细描述
首先，祈使句一般不省略主语，因此主语 不能省略。其次，主语应该明确，通常使 用第二人称代词“你”或“你们”，有时 也可以使用其他人称代词，但需要根据语 境判断。
请洗澡
家长希望孩子保持个人卫生时， 可以使用祈使句来提醒。
请收拾玩具
家长希望孩子整理自己的玩具时 ，可以使用祈使句来表达。
在公共场所的用法
请排队等候
在公共场所需要排队时，可以使用祈使句来表达 。
请保持安静
在公共交通工具上，需要乘客保持安静时，可以 使用祈使句来表达。
祈使句讲课稿
祈使句let语句
• 祈使句主要用于要求对方（第二人称）做 某事，对第一人称和第三人称有所命令时， 要用动词let表示。
应用实例
• Let me play ping-pang. • Let him go out. • Let’s go to school together.
Please开头的祈使句
祈使句
祈使句是要求某人做某事
• 祈使句是用于表达命令、请求、劝告、警 告、禁止等的句子。
祈使句力要省略主语you
• 祈使句里要省略主语you，要想指明服从这 项命令的人，可以再祈使句的前面或后面 加上姓名或称呼。
应用实例 祈使句里的行为动词
• Shut the window! • 把窗户关上！ • Stand up! • 起立！ • 祈使句里的行为动词都是动词原形。
please。）
祈使句有四种类型
• 1.do型（动词原形+（宾语）+其他成分） • 肯定句：Please have a seat here. • 否定句：Don’t have a seat here ，please.
（Please don’t have seat here.）
• 2.Be型（be+表语（名词或形容词）+其他 成分）
• Please可以用于祈使句的开头或末尾，表 示委婉语气，在有don’t的否定句中， please用于don’t的前面或句末。
应用实例
• Please let him go. • Come here,please. • Please don’t look out（don’t look out，
要用好祈使句，应该记住下面的口 诀。
• 祈使句，无主语，只用谓语就可以。 • 表示请求或命令，加上please表客气。 • Stand up，please！请起立！ • Come here。来这里。 • 如果变成否定句，don’t开头是规律。
祈使句用法讲课教案
考点名称：祈使句（Imperative Sentence）祈使句：表示请求或命令的句子是祈使句。
祈使句一般用降调，为使祈使句听起来比较婉转，可用低声调，祈使句句末用句号或感叹号。
每种类型又有肯定形式和祈使句的组成①动词原形+其他②Please+动词原形+其他③否定形式:don‘t+动词原形,用don’t否定时，只能用其缩略形式。
例如：Welcome to Beijing Park.Walk about three blocks.Don’t mention it.祈使句的含义：1. 表请求Pass me the sugar, please. 请把糖递给我。
2. 表命令Put up your hands. 举手。
Fill in this form. 把这个表填好。
3. 表建议Let’s have dinner together. 我们共进晚餐吧。
4. 表邀请Come in and have a seat. 进来请坐。
Help yourself to some fruits. 请吃水果。
5. 表警告Hurry up or you will be late.抓紧点，不然你要迟到了。
Do that again and you”ll be in trouble.要是再干那事，你会有麻烦的。
6. 表禁止Don’t touch the exhibits.不要触摸展品。
Don’t play on the road.不要在马路上玩耍。
7. 表叮嘱Be sure to get there before nine. 务必在九点前赶到那里。
Take care not to catch cold. 小心别着凉了。
8. 表号召Workers of all countries, unite! 全世界工人阶级联合起来！9. 表祝愿Have a good trip. 祝你旅途愉快。
祈使句有三种类型：一、含第二人称主语的祈使句1. 当祈使的对象是第二人称you时称为含第二人称主语的祈使句。
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祈使句专项讲解
1.1定义
用于表达意愿、命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。
祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。
祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束，读时用降调。
例：Go and wash your hands. （去洗你的手。
——命令）
Be quiet, please.（Please be quiet.）（请安静。
——请求）
Be kind to our sister. （对姊妹要和善。
——劝告） Look out！Danger！（小心！危险！——强烈警告）
1.2概念口诀
祈使句无主语，主语you常省去；
动词原形谓语当，句首加don't变否定；
朗读应当用降调，句末常标感叹号。
1.3表现形式
1.3.1肯定句
1． Do型(即：动词原形(+宾语)+其它成分)。
如：Please have a seat here. 请这边坐。
有的祈使句在意思明确的情况下，动词可省略。
如：This way, please. = Go this way, please. 请这边走。
2． Be型(即：Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)。
如：Be a good boy! 要做一个好孩子! 3． Let型(即：Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。
如：Let me help you. 让我来帮你。
1.3.2否定句
1．Do型和Be型的否定式都是在句首加don't构成：如：Don't forget me! 不要忘记我！
Don't be late for school! 上学不要迟到！
是系表结构——也就是没有行为动词但是有形容词的那种——使用Don't be 有行为动词的就
不能这么用，只能用Don't
2． Let型的否定式有两种：“Don't + let +宾语 + 动词原形 + 其它成分”和“Let + 宾
语 + not + 动词原形 + 其它成分”。
如：Don't let him go. / Let him not go. 别让他走。
3．有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。
如：No smoking! 禁止吸烟！No fishing! 禁止钓鱼！
1.4练习
一、将下列汉语翻译成英语。
1. 请照看好您的包。
___________________.
2. 让我们去学校吧！ ___________________!
3. 禁止在书上写字！ ___________________!
4. 不要把书放这儿。
___________________.
5. 不要让猫进来。
___________________.
二. 选择填空
( )1 .Her doctor said: “________work so hard”
A Stop
B Don’t
C Can’t
D No
( )2. Jack, ________ to be here at 8 o’clock
A is sure
B is sure that
C will be sure
D be sure
( )3.________ when you cross the road.
A Do care
B Care
C Be careful
D To be careful
( )4. ________him the secret.
A Don’t tell
B Not to tell
C Not telling
D No telling
( )5. ________ in bed. It’s bad for your eyes.
A Not to read
B Don’t read
C Don’t to read
D Not read
( )6. ________ Your child. We’ll look after him.
A Not to worry about
B Don’t worry about
C Not worry for
D Don’t worry with
( )7.You are very tired. ________ a rest.
A Not have
B Do not have
C Be have
D Have
( )8 _____ in the street. It’s dangerous.
A. Not play
B. Not to play
C. Don’t play
D. Don’t to play
( ) 9 ______ tell a lie.
A Be
B Not
C No
D Don’t
( )10.Please ________ look outside. Look at the blackboard.
A not
B don’t
C aren’t
D can’t
( )11. Please ______ me some money.
A. lend
B. lending
C. to lend
D. be lend
( ) 12 ______ go to the bookshop.
A Let’s
B Don’t let they
C Let we
D No let me
( )13 When you watch a film, please ________.
A quiet
B be quiet
C be quietly
D quietly
( )14. _____ the boxes. You may use them later.
A. Keep
B. Keeping
C. To keep
D. Kept
( )15.____ up early tomorrow!
A. Getting
B. Get
C. To get
D. Got。