部编一年级语文上册课文1 秋天
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部编人教版一年级上册语文课件 第1课 秋天
地
人
天
三、读一读，记一记。
三才者，天地人。 三光者，日月星。
《三字经》
课后作业
1. 读读课文中的生字。 2. 告诉爸爸妈妈今天你认识了哪些字。 3. 搜集你喜爱的汉字，把它们介绍给大家。
女人
家人
男人
人 女人 老人 家人
nǐ
你
你好！
读一读，说一说： “你”“我”“他”分别指谁？
你和我， 我和他， 你我他是一家。
我们
wǒ
我
tā
他
你我他
“你”和“他”为什么是单人旁？
区分“你、我、他”。 自己称为“我”， 对“你”来说话， 来了第三人， 一起称呼“他”。
指一指：
天 人
课后习题参考答案
朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
朗读指导：这篇课文描写了秋天的变化， 表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情，朗读时 要带着这种感情去读。朗读时要注意轻声的读 法，如“凉了、黄了、叶子、来了”这几个词 语中的“了、子”要读轻声。注意词语要连读， 不要唱读，如，“天气凉了”“树了”等要读得连贯，有节奏感。还要 借助拼音读准“一”的变调，如，“一片片、 一会儿”中的“一”读二声，“一群大雁”中 的“一”读四声，“排成个‘一’字”中的 “一”读一声。
课后习题参考答案
“一”的读音变化规律：“一”单独使用 或在词句末尾表示顺序或作为序数词“第一” 时读“yī”。“一”与后面的字一起连用时， 读音就会发生变化，后面的字是一、二、三声 时，“一”就念“yì”；后面的字是四声时， “一”就念“yí”。
品读课文 树叶
大雁
天气
天空
品读课文
连用两个感叹号有什么作用？
à qiū tiān lái le
部编版语文一年级上册 课文1 秋天 课件
一 片 片 叶子 从 树 上 落 下 来。
一片
一片片
“一片片”表 示的数量多。
我们一起来合作读一读吧。
天气__凉__了__，树叶__黄__了__，一片片叶子 __从__树__上__落__下__来____。
我们一起来试着背一背第一自然段吧。
天气______，树叶______，一片片叶子 ________________。
拓展延伸
你喜欢秋天吗？在这节 课中，看到这么美丽的秋景， 你想说点什么，画点什么吗？ 课下请用你手中的笔画一画 你眼中的秋天吧！
随堂练习 一、认一认下面的生字。
树
片
飞
个
气
叶
秋
会
随堂练习 二、看图,用“____”画出合适的词语。
一（片 片片）叶子 一（只 群）大雁
秋天
新课导入
fēng yè
枫叶
wú tóng shù yè yín xìng shù yè
梧 桐 树叶 银 杏 树叶
自由表达 你眼中的秋天是什么样子的呢？试着说一说吧。
知识锦囊
自然段
一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有 的只有一个自然段。自然段是一种段的表现形式， 在第1句话的前面空两格，也就是两个字的位置， 这样的段就叫作自然段。
时，读音就会发生变化，后面的 字是“一、二、三”声时，“一” 就念“yì”；后面的字是四声时， “一”就念“yí”。
整体感知
再读课文，要求读准字音 ，做到不丢字、不加字。圈出 课文中的生字，同
秋天
tiān qì liánɡ le
天气凉 了
shù yè
树叶
yí piàn piàn
每个自然段的开头 会空两格。
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn piàn
一片
一片片
“一片片”表 示的数量多。
我们一起来合作读一读吧。
天气__凉__了__，树叶__黄__了__，一片片叶子 __从__树__上__落__下__来____。
我们一起来试着背一背第一自然段吧。
天气______，树叶______，一片片叶子 ________________。
拓展延伸
你喜欢秋天吗？在这节 课中，看到这么美丽的秋景， 你想说点什么，画点什么吗？ 课下请用你手中的笔画一画 你眼中的秋天吧！
随堂练习 一、认一认下面的生字。
树
片
飞
个
气
叶
秋
会
随堂练习 二、看图,用“____”画出合适的词语。
一（片 片片）叶子 一（只 群）大雁
秋天
新课导入
fēng yè
枫叶
wú tóng shù yè yín xìng shù yè
梧 桐 树叶 银 杏 树叶
自由表达 你眼中的秋天是什么样子的呢？试着说一说吧。
知识锦囊
自然段
一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有 的只有一个自然段。自然段是一种段的表现形式， 在第1句话的前面空两格，也就是两个字的位置， 这样的段就叫作自然段。
时，读音就会发生变化，后面的 字是“一、二、三”声时，“一” 就念“yì”；后面的字是四声时， “一”就念“yí”。
整体感知
再读课文，要求读准字音 ，做到不丢字、不加字。圈出 课文中的生字，同
秋天
tiān qì liánɡ le
天气凉 了
shù yè
树叶
yí piàn piàn
每个自然段的开头 会空两格。
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn piàn
部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文及教案
部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文及教案【篇一】部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。
啊！秋天来了。
【篇二】部编版小学一年级上册语文《秋天》教案设计说明《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
“兴趣是的老师。
”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。
本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。
创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。
另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情，直至熟读成诵。
低年级注重识字与写字教学，本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁，从而引导学生初步感受汉字的形体美。
课前准备1．制作课件、生字词语卡片。
(教师)2．秋天树叶的实物。
(教师)3．大雁图片。
(教师)4．观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。
(学生)课时安排2课时。
教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。
现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。
2．播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。
3．你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？(相机板书：秋天)4．小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。
5．齐读课题。
设计意图：借助多媒体课件，播放秋天美景的视频创设情境，调动学生的感官，引领学生直观地感受秋天到来时的景色变化，使学生初步感受到秋天景色的美丽，激发学生学习课文的兴趣，为接下来的课堂教学做铺垫。
二、初读课文，整体感知1．认识自然段。
导学：一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。
一年级上册《秋天》PPT优秀课件部编版
课文里描写的3种农作物，你最喜 欢哪一个？为什么？请跟同学说一说。
田野里，稻子熟了，黄
澄澄的，像铺了一地金子。 zǎo lù suí liáng
duī
水灵灵的
稻子
到处都能听到人们的笑声。
一年级上册语文课件-1 秋天｜人教（部编版） (共16张PPT) 课文里描写的3种农作物，你最喜欢哪一个？为什么？请跟同学说一说。 一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
）。
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。
请选择一种水果向你的小伙伴介绍一下吧！
画一幅美丽的秋景图 凉风 棉花 洁白 似的 苹果
水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
líng
zuò
fēn yáng
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。
连一连，读一读。
黄澄澄的
枣
水灵灵的
稻子
红彤彤的
葡萄
zǎo lù suí liáng
红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！
一年级上册语文课件-1 秋天｜人教（部编版） (共16张PPT)
zǎo lù suí liáng
duī
水灵灵 一座座 纷纷扬扬
请选择一种水果向你的小伙伴介绍一下吧！
田野里，（ ）熟了，黄澄澄的，像（
）。
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里，（ ）熟了，黄澄澄的，像（
田野里，（ ）熟了，黄澄澄的，像（
）。
liáng mián jié
shì píng
一年级上册语文课件-1 秋天｜人教（部编版） (共16张PPT)
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
líng
zuò
田野里，稻子熟了，黄
澄澄的，像铺了一地金子。 zǎo lù suí liáng
duī
水灵灵的
稻子
到处都能听到人们的笑声。
一年级上册语文课件-1 秋天｜人教（部编版） (共16张PPT) 课文里描写的3种农作物，你最喜欢哪一个？为什么？请跟同学说一说。 一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
）。
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。
请选择一种水果向你的小伙伴介绍一下吧！
画一幅美丽的秋景图 凉风 棉花 洁白 似的 苹果
水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
líng
zuò
fēn yáng
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。
连一连，读一读。
黄澄澄的
枣
水灵灵的
稻子
红彤彤的
葡萄
zǎo lù suí liáng
红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！
一年级上册语文课件-1 秋天｜人教（部编版） (共16张PPT)
zǎo lù suí liáng
duī
水灵灵 一座座 纷纷扬扬
请选择一种水果向你的小伙伴介绍一下吧！
田野里，（ ）熟了，黄澄澄的，像（
）。
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里，（ ）熟了，黄澄澄的，像（
田野里，（ ）熟了，黄澄澄的，像（
）。
liáng mián jié
shì píng
一年级上册语文课件-1 秋天｜人教（部编版） (共16张PPT)
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
líng
zuò
一年级上册语文说课稿-课文(一)《秋天》人教(部编版)
5.培养学生的情感素养，使学生学会关爱自然，激发学生对生活的热爱，培养学生的积极情感态度。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-生字词的认读与书写：本节课的核心内容是掌握生字词“秋、叶、大、飞、人、一、二”等，教师需引导学生正确认读和书写这些生字，为今后的学习打下基础。
-课文朗读与理解：重点培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容，感知秋天的特点。
2.培养学生的审美素养，让学生在朗读和感悟课文中，体会秋天的美好景色，激发学生对大自然美的热爱和追求。
3.培养学生的思维素养，引导学生观察、思考秋天，通过学习课文，让学生了解和传承中华民族对秋天的赞美文化，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
首先，关于生字词的教学，我发现有些学生在书写时仍然存在困难，笔画顺序不够规范。在今后的教学中，我需要更加耐心地指导他们，可以设计一些更具趣味性的书写练习，让学生在轻松的氛围中掌握生字词。
其次，在课文朗读环节，虽然大部分学生能够正确、流利地朗读，但情感表达方面仍有待提高。我觉得可以多进行一些朗读示范和指导，让学生在模仿中学会融入情感，更好地表现出秋天的美丽景色。
一年级上册语文说课稿-课文（一）《秋天》人教（部编版）
一、教学内容
《秋天》是人教（部编版）一年级上册语文教材中的第一篇课文。本节课内容主要包括：认识生字词，如“秋”、“叶”等；学习朗读课文，理解课文内容，感知秋天的特点；通过课文学习，培养学生对大自然的热爱。具体教学内容如下：
1.学习课文《秋天》，让学生了解秋天的季节特点，感受秋天的美丽。
-语言表达与运用：通过学习课文，让学生学会运用所学生字词进行简单句子表达，提高学生的语言表达能力。
举例解释：
-在学习生字词时，教师可以通过图片、实物等辅助教具，帮助学生形象记忆，并通过反复朗读、书写练习，巩固生字词的学习。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-生字词的认读与书写：本节课的核心内容是掌握生字词“秋、叶、大、飞、人、一、二”等，教师需引导学生正确认读和书写这些生字，为今后的学习打下基础。
-课文朗读与理解：重点培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容，感知秋天的特点。
2.培养学生的审美素养，让学生在朗读和感悟课文中，体会秋天的美好景色，激发学生对大自然美的热爱和追求。
3.培养学生的思维素养，引导学生观察、思考秋天，通过学习课文，让学生了解和传承中华民族对秋天的赞美文化，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
首先，关于生字词的教学，我发现有些学生在书写时仍然存在困难，笔画顺序不够规范。在今后的教学中，我需要更加耐心地指导他们，可以设计一些更具趣味性的书写练习，让学生在轻松的氛围中掌握生字词。
其次，在课文朗读环节，虽然大部分学生能够正确、流利地朗读，但情感表达方面仍有待提高。我觉得可以多进行一些朗读示范和指导，让学生在模仿中学会融入情感，更好地表现出秋天的美丽景色。
一年级上册语文说课稿-课文（一）《秋天》人教（部编版）
一、教学内容
《秋天》是人教（部编版）一年级上册语文教材中的第一篇课文。本节课内容主要包括：认识生字词，如“秋”、“叶”等；学习朗读课文，理解课文内容，感知秋天的特点；通过课文学习，培养学生对大自然的热爱。具体教学内容如下：
1.学习课文《秋天》，让学生了解秋天的季节特点，感受秋天的美丽。
-语言表达与运用：通过学习课文，让学生学会运用所学生字词进行简单句子表达，提高学生的语言表达能力。
举例解释：
-在学习生字词时，教师可以通过图片、实物等辅助教具，帮助学生形象记忆，并通过反复朗读、书写练习，巩固生字词的学习。
部编人教版一年级语文上册第1课《秋天》优秀PPT课件
我们一起看看秋天到了，大自然都有了哪些变化。
初读课文，学习标段
1. 一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有的只 有一个自然段。在第1句话的前面空两格，也就 是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。
2. 画出文中“一”的不同读音。
我会写
我会读
片
大
个
会飞 了
叶秋
树
气
找苹果
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
凉（liánɡ）:温度低。 大雁（dà yàn）：一种冬候鸟。 一会儿（yí huìr）：在很短的时间之内。 排（pái）：摆成行列。本文中指大雁摆
成不同的行列。
词语对对碰
凉——寒 来——到 落下——掉下
凉——热 高——低 来——去
妙解课文
同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考：
一 会儿 排 成 个“一”字。
一群大雁往南飞，一会儿排成个 “人”字，一会儿排成个“一”字。
“人”字形
“一”字形
用“一会儿……一会儿……”说句子。
我一会儿 看书 ，一会儿 画画 。 灯下的影子 一会儿 变长 ，一会儿 变短 。
大雁为什么要向南飞？
因为冬天的北方太冷了，而 南方比较暖和，所以它们要飞到 南方过冬。
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà
2 天 空 那 么 蓝，那 么 高。一 群 大
yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì
雁 往 南 飞，一 会儿 排 成 个“人”字，
yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
1.这篇课文有几个自然段？ 2.秋天都有哪些变化呢？
初读课文，学习标段
1. 一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有的只 有一个自然段。在第1句话的前面空两格，也就 是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。
2. 画出文中“一”的不同读音。
我会写
我会读
片
大
个
会飞 了
叶秋
树
气
找苹果
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
凉（liánɡ）:温度低。 大雁（dà yàn）：一种冬候鸟。 一会儿（yí huìr）：在很短的时间之内。 排（pái）：摆成行列。本文中指大雁摆
成不同的行列。
词语对对碰
凉——寒 来——到 落下——掉下
凉——热 高——低 来——去
妙解课文
同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考：
一 会儿 排 成 个“一”字。
一群大雁往南飞，一会儿排成个 “人”字，一会儿排成个“一”字。
“人”字形
“一”字形
用“一会儿……一会儿……”说句子。
我一会儿 看书 ，一会儿 画画 。 灯下的影子 一会儿 变长 ，一会儿 变短 。
大雁为什么要向南飞？
因为冬天的北方太冷了，而 南方比较暖和，所以它们要飞到 南方过冬。
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà
2 天 空 那 么 蓝，那 么 高。一 群 大
yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì
雁 往 南 飞，一 会儿 排 成 个“人”字，
yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
1.这篇课文有几个自然段？ 2.秋天都有哪些变化呢？
部编版小学一年级语文上册第1课《秋天》精美课件(共98张PPT)
大雁的队形为什么是“人”字或“一”字形？
因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是 不够的，必须互相帮助。头雁飞行过程中身 后会形成低气压区，身后飞行的大雁可以减 少空气阻力，这样就排成了整齐的队伍。
à qiū tiān lái le
啊！秋 天 来 了！
连用两个 “！”，表达出对 秋天美好的向往。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的 讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门， 探究以下问题。
pái chénɡ ɡè rén zì yí huìr pái chénɡ
儿 排 成 个“人”字，一 会儿 排
ɡè
yī
zì
成 个 “一” 字。
“一”的变调规律 “一”字单用或收尾 ， 不用变调读一声。 四声前面读二声， 其余情况读四声。
思考：到了秋天，大雁为什么往南飞？
秋天过后就是冬天，在寒冷的北方， 大雁找不到食物；南方的冬天比较暖和， 食物丰富，所以大雁都会飞到南方过冬。
请小朋友们大声朗 读课文，找一找秋天到 了，大自然发生了哪些 变化？
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le
天 气 凉 了， 树 叶 黄 了，
yí piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò
一 片 片叶子从 树 上 落
xià lái
下 来。
从这一句中，你发现了秋天的哪些变化？
秋 树
片
气
个
叶飞 会
新笔画
笔画名称 横撇。
书写指导 轻顿起笔，中锋写横，顿 笔出钩，钩略长。
例 字 了、子、水。
新偏旁
偏旁名称 木字旁。
书写指导 “木字旁”处在字的左边 时，第四笔捺变点。
例 字 棵、村、枫、桃。
【部编本】语文一年级上册《秋天》课件
天空那么蓝，那么高。 苹果那么 ，那么 。 花儿那么 ，那么 。
fēi
飞
huì ɡè
会个
人+云 人+
人字头
yípiàn piàn
一片片
yíhuìr
一会儿
yìqún
一群
pái chénɡ yī
zì
排成“一”字
天空那么蓝，那么高。 一群大雁 往南飞，一会儿排成个“人”字，一 会儿排成个“一”字。
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。 一群大 雁往南飞，一会儿排成个“人”字， 一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
【部编版】语文一级上册《秋天》实 用实用 课件
【部编版】语文一级上册《秋天》实 用实用 课件
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
【部编版】语文一级上册《秋天》实 用实用 课件
【部编版】语文一级上册《秋天》实 用实用 课件
shù
树
பைடு நூலகம்
木+ 对
yè
叶
口+ 十
木字旁 口字旁
【部编版】语文一级上册《秋天》实 用实用 课件
qì
气
piàn
片
木
一片叶子
一片片叶子
一片片叶子从树上落下来。
一片片（ ）
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
le
zǐ
了
子
天空那么蓝，那么高。 一群大雁 往南飞，一会儿排成个“人”字，一 会儿排成个“一”字。
部编版小学语文一年级上册
1秋天
禾火 秋
【部编版】语文一级上册《秋天》实 用实用 课件 【部编版】语文一级上册《秋天》实 用实用 课件
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天 空 那么 蓝，那 么 高。一 群大 雁 往 南
fēi yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì yí huìr pái chénɡ ɡè
飞，一会儿排 成 个“人”字，一会儿排 成 个
yī zì
“一”字。
同学们见过大雁吗？
天空那么蓝，那么高。 天空非常蓝，非常高。
拓展延伸
你能试着用下面的词语口头说句子吗？ 看谁说得又快又好！
天 气 凉 了，树 叶 黄 了，一 片 片 叶子 从
shù shànɡ luò xià lái
树 上 落 下 来。
课文是由一个个自然段组 成，每个自然段开头都要 空两格。
这跟我们之前学的儿 歌有什么不一样呢？
我会认
qì
气
夏天天气热
秋天天气凉
天气 气温 空气
我会认
le
了
zǐ
子
好了
儿子
仔细观察这两个字， 它们有什么不一样的 地方呢？
啊！秋 天 来了！
这是课文的最后一句话，秋天来了， 我们的世界也随之发生了变化。回顾课文， 结合生活实际，想一想：秋天来了，我们 的世界发生了哪些变化呢？
讨论交流
秋天来了，_天__气__凉___了__； 秋天来了，_树__叶__黄__了___； 秋天来了，_大__雁__南__飞___； 秋天来了，_菊__花__开__了___； ……
……那么……，那么…… 大树那么高，那么壮。 花儿那么红，那么漂亮。
一会儿排成个“人”字 一会儿排成个“一”字
我会认
dà
天 一大
大
你能用“大”组哪 些词语呢？
大人 大地 大雁
我会认
fēi
飞
飞
小篆
楷体
鸟儿飞行靠的是翅膀，小篆的“飞” 字，哪个部分和翅膀很像呢？
我会认
huì
人 云会
会
你能用“会”组哪 些词语呢？
2. 会写“了、子、人、大”4个生字和横撇 1个笔画。（重点）
3. 正确朗读课文，背诵课文，知道秋天是个 美丽的季节。
初读课文
听朗读，然后自己试 着读一读，注意读准字音。 在课文中将课后的生字圈画 出来。
点击听朗读
课文解读
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn piàn yè zi cónɡ
课后练习 一、认一认下面的生字，捡树叶。
树
片
飞
个
气
叶
秋
会
课后练习 二、照样子，说一说。 例：一片片叶子
一（ 朵朵 ）鲜花
一（ 棵棵 ）树
……
梧桐树
松树
我会认
yè
叶
叶
金文
楷体
金文的“叶”，下方是“木”， 表示树木，上方的三条竖线代表 树枝，竖线上的点代表叶子。
总结提升
秋天到了，梧桐树的树叶变黄 了，松树的树叶还是绿的。
到了秋天，很多树的叶子都变 黄了，也有一些树的叶子还是绿的。 同学们可以留心观察一下哟！
课文解读
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà yàn wǎnɡ nán
我会写
书写指导：
横撇的撇段不宜长；弯钩沿竖 中线写，稍弯。
笔 画：
我会写
书写指导： 弯钩长；第三笔长横略微
向上倾斜。 笔 画：
一片片叶子从树上落下来。
讨论交流 下面两种说法，哪一个用在文中更好？
一片片叶子
一片叶子
我会认
shù
木又 寸树
树
wú tóng
梧桐树
松树
fēng
枫树
生活中你都见过哪 些树呢？
读一读左边的句子， 你能找出“一”字的
yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
几种读音呢？
3 一会儿排 成 个“一”字。
我会写
书写指导： 第二笔撇要写成竖撇，捺
要在横中线下起笔。 笔 画：
我会写
书写指导： 撇从竖中线起笔，捺在撇的
中上部起笔。捺脚与撇尖持平。 笔 画：
课文解读
à qiū tiān lái le
新课导入
同学们，你们知道秋天吗？ 谁能给大家说说你认识的 秋天？
秋天，田里的稻谷熟了。
葡萄紫了，像一串串珍珠。
秋天来了，树上的叶子黄了。
一年级·上
我会认
qiū
禾 火秋
秋
你能用“秋”组哪 些词语呢？
秋天 秋风 秋千
学习目标
1. 认识“秋、气”等10个生字和木字旁等3个 偏旁。读好“一”的不同读音。（重点）
开 会 学 会 一会儿
我会认
gè
个
一个小女孩
一个苹果
“个”是量词，表示某事物的数量。
课文解读
yí piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái
1 一 片 片 叶子 从 树 上 落 下 来。
yì qún dà yàn wǎnɡ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱán fēi
2 一 群 大 雁 往 南 飞。
fēi yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì yí huìr pái chénɡ ɡè
飞，一会儿排 成 个“人”字，一会儿排 成 个
yī zì
“一”字。
同学们见过大雁吗？
天空那么蓝，那么高。 天空非常蓝，非常高。
拓展延伸
你能试着用下面的词语口头说句子吗？ 看谁说得又快又好！
天 气 凉 了，树 叶 黄 了，一 片 片 叶子 从
shù shànɡ luò xià lái
树 上 落 下 来。
课文是由一个个自然段组 成，每个自然段开头都要 空两格。
这跟我们之前学的儿 歌有什么不一样呢？
我会认
qì
气
夏天天气热
秋天天气凉
天气 气温 空气
我会认
le
了
zǐ
子
好了
儿子
仔细观察这两个字， 它们有什么不一样的 地方呢？
啊！秋 天 来了！
这是课文的最后一句话，秋天来了， 我们的世界也随之发生了变化。回顾课文， 结合生活实际，想一想：秋天来了，我们 的世界发生了哪些变化呢？
讨论交流
秋天来了，_天__气__凉___了__； 秋天来了，_树__叶__黄__了___； 秋天来了，_大__雁__南__飞___； 秋天来了，_菊__花__开__了___； ……
……那么……，那么…… 大树那么高，那么壮。 花儿那么红，那么漂亮。
一会儿排成个“人”字 一会儿排成个“一”字
我会认
dà
天 一大
大
你能用“大”组哪 些词语呢？
大人 大地 大雁
我会认
fēi
飞
飞
小篆
楷体
鸟儿飞行靠的是翅膀，小篆的“飞” 字，哪个部分和翅膀很像呢？
我会认
huì
人 云会
会
你能用“会”组哪 些词语呢？
2. 会写“了、子、人、大”4个生字和横撇 1个笔画。（重点）
3. 正确朗读课文，背诵课文，知道秋天是个 美丽的季节。
初读课文
听朗读，然后自己试 着读一读，注意读准字音。 在课文中将课后的生字圈画 出来。
点击听朗读
课文解读
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn piàn yè zi cónɡ
课后练习 一、认一认下面的生字，捡树叶。
树
片
飞
个
气
叶
秋
会
课后练习 二、照样子，说一说。 例：一片片叶子
一（ 朵朵 ）鲜花
一（ 棵棵 ）树
……
梧桐树
松树
我会认
yè
叶
叶
金文
楷体
金文的“叶”，下方是“木”， 表示树木，上方的三条竖线代表 树枝，竖线上的点代表叶子。
总结提升
秋天到了，梧桐树的树叶变黄 了，松树的树叶还是绿的。
到了秋天，很多树的叶子都变 黄了，也有一些树的叶子还是绿的。 同学们可以留心观察一下哟！
课文解读
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà yàn wǎnɡ nán
我会写
书写指导：
横撇的撇段不宜长；弯钩沿竖 中线写，稍弯。
笔 画：
我会写
书写指导： 弯钩长；第三笔长横略微
向上倾斜。 笔 画：
一片片叶子从树上落下来。
讨论交流 下面两种说法，哪一个用在文中更好？
一片片叶子
一片叶子
我会认
shù
木又 寸树
树
wú tóng
梧桐树
松树
fēng
枫树
生活中你都见过哪 些树呢？
读一读左边的句子， 你能找出“一”字的
yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
几种读音呢？
3 一会儿排 成 个“一”字。
我会写
书写指导： 第二笔撇要写成竖撇，捺
要在横中线下起笔。 笔 画：
我会写
书写指导： 撇从竖中线起笔，捺在撇的
中上部起笔。捺脚与撇尖持平。 笔 画：
课文解读
à qiū tiān lái le
新课导入
同学们，你们知道秋天吗？ 谁能给大家说说你认识的 秋天？
秋天，田里的稻谷熟了。
葡萄紫了，像一串串珍珠。
秋天来了，树上的叶子黄了。
一年级·上
我会认
qiū
禾 火秋
秋
你能用“秋”组哪 些词语呢？
秋天 秋风 秋千
学习目标
1. 认识“秋、气”等10个生字和木字旁等3个 偏旁。读好“一”的不同读音。（重点）
开 会 学 会 一会儿
我会认
gè
个
一个小女孩
一个苹果
“个”是量词，表示某事物的数量。
课文解读
yí piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái
1 一 片 片 叶子 从 树 上 落 下 来。
yì qún dà yàn wǎnɡ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱán fēi
2 一 群 大 雁 往 南 飞。