北师大版六年级下册第三单元欣赏与设计课件(完美版)

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六年级下册数学-3.4欣赏与设计｜北师大版 ppt课件

5.如图的七巧板，经过平移、旋转或轴对称的方法在方格纸上设计他喜欢的图形。
答案不独一，如
【小升初】 6.请他给黑板报设计花边。
(4)如图，为坚持原图案的方式，应在空白处补上( B )。
【才干题】 3.请试用平移和旋转设计一幅美丽图案。
答案不独一，如：
4.请他用图(1)的四块拼板，在图(2)中拼出图(3)，并说一说他的操作过程。
将图(1)中左上角的一块绕某一点按顺时针方向旋转90°拼在图(2)的左上角；将图(1)中右上角的一块绕某一点按逆时针方向旋转90°拼在图(2)的左下角；将图(1)中左下角的一块绕某一点按顺时针(或逆时针)方向旋转180°拼在图(2)的右下角；最后将图(1)中右下角的一块绕某一点按逆时针方向旋转90°拼在图(2)的右上角。
运用组合法设计图案用圆与正三角形设计图案。【示范解答】答案不独一，比如：
【对点训练】 3.利用正方形与圆设计一幅图案。答案不独一，如：
【根底题】 1.察看图形并填空。如图，图形①经过__轴__对__称__变化成图形②，图形②经过___平__移___变化成图形③，图形③经过_旋__转_____变化成图形④。
2.选择。 (1)将下面的图案绕点“O〞按顺时针方向旋转90°，得到的图案是( B )。
(2)将以下图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是( C )。
(3)由图形(1)不能变为图形(2)的方法是( A )。
A.图形(1)绕“O〞点逆时针方向旋转90°得到图形(2) B.图形(1)绕“O〞点顺时针方向旋转90°得到图形(2) C.图形(1)绕“O〞点逆时针方向旋转270°得到图形(2) D.以线段OP所在的直线为对称轴画图形(1)的轴对称图形得到图形(2)

北师大版六年级数学下册欣赏与设计 (1)精选课件

在附页的方格之上试一试，并与同伴交流你是怎样设计的。
Байду номын сангаас.读一读，做一做。荷兰艺术家埃舍尔把自己
称为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。
你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？
3.读一读，做一做。运用图形的不同运动方式，创作
出一幅自己的作品。
北师大版六年级下册第三单元图形的运动
学习目标
1、学会从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案。 2、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。 3、结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
小组合作探究：
选择其中一个图案，小组内说一说这些图案是如何得到的？
A
B
O
D
C
A
B
O
D
C
小试牛刀
1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。
将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。
2.将图形图案。
进行平移或旋转，设计一个美丽的
一汽大众
香港特别行政区区旗
五色能概括各会员国国旗的颜色五环是奥林匹克运动会的会徽。奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环从左至右套接而成，可以是单色，也可以是蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。最初的解释是五种颜色代表各国国旗的颜色，后来又将5个不同颜色的圆环解释为五大洲的象征。其中蓝色代表欧洲、黄色代表亚洲、黑色代表非洲、绿色代表大洋洲、红色代表美洲。

北师大版六年级数学下册3.5欣赏与设计课件

你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？
课堂小结
1.轴对称、平移、旋转是图形运动的三种基本方式。 2.将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
三图形的运动
欣赏与设计、旋转或轴对称进行图案设计的过程。
情境导入
情境导入
情境导入
情境导入
情境导入
你知道这些图形是怎么得到的吗？
探究新知
下面的图案可以怎样得到？选择其中一幅与同伴说一说。
探究新知
下面的图案可以怎样得到？选择其中一幅与同伴说一说。
荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个 “图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。
荷兰著名版画大师埃舍尔(MC Escher ) 1898-1972 作品
3.读一读，做一做。
你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？
轴对称、旋转、平移，都用上了。
巩固练习
1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，说说花边是如何由阴影部分的图形得到的？【选自教材P36 练一练第1题】
平移和轴对称或旋转
旋转或平移和轴对称
【选自教材P36 练一练第2题】
2. 图形
进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。
3.读一读，做一做。【选自教材P36 练一练第3题】
A
B
O
D
C
A
B
O
D
C
图形A绕O点顺时针
画出图形A关于虚线轴对
旋转了90°、 180°、称的图形 , 再画与 A,B 两

2016六下数学3.4欣赏与设计(北师大版)精选优质PPT课件

B
O
D
C
探索新知
探索新知
课件PPT
将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。
学以致用
课件PPT
1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。
学以致用
2.将图形图案。
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进行平移或旋转，设计一个美丽的
学以致用
3.读一读，做一做。荷兰艺术家埃舍尔把自己称
为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。
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你能运用图形的不同运动方绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网
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4 欣赏与设计
学习目标
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1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转、轴对称在图案设计中的作用。 2.在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。 3. 欣赏图案的美，发展想象力和创造力。渗透“化曲为直”的数学思想。
探索新知
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式，创作出一幅自己的作品吗？
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数学六年级下北师大版3.4欣赏与沙设计课件1(37张)

正多边形有几条边就有几条对称轴!
三菱
画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
等腰三角形
等边三角形
√
√
×
一条
三条
等腰梯形
×
×
√
一条
菱形
×
√
两条
圆
无数条
欣赏了那么多美丽的轴对称的图案，你想不想自己设计一个，美丽的图案？动手做吧，看谁最有创意，做的最好看！
欣赏与设计
本节课我们来欣赏一些美丽的图案，在欣赏的同时感受数学的乐趣，探索图案中蕴含哪些数学知识，自己设计美丽的图形。
·
·
·
·
四条
三角形形）（正四边形）正五边形
正六边形
…… 正七边形
三条四条五条六条七条 ……

北师大版小学六年级下册数学《欣赏与设计》课件

原型基本图案图案的形成过程
1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。
2.将图形图案。
进行平移或旋转，设计一个美丽的
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3.读一读，做一做。荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？
作品展示
两盏灯
笑脸
作品展示
一辆车
企鹅
作品展示
穿越云霞的山
鱼翔浅水
wwwlspjycom轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任中国国旗牙买加国旗轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任宝马奥迪上海大众丰田轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任用平移旋转轴反射来分析图案的形成过程轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任将某一图形进行平移旋转或者画出它关于某条直线的轴对称图形可以设计出美丽的图案

北师大版小学6年级数学下册第三单元圆形的运动(欣赏与设计+练习三)PPT教学课件

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图形的运动欣赏与设计
将图形进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。
还有更漂亮的吗？
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图形的运动欣赏与设计
读一读，做一做。
荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。
你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？
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图形的运动练习三
填一填，说一说
图形等腰三角形等边三角形
长方形正方形平行四边形
对称轴数量 1条 3条 3条 4条 0条
图形圆
环形扇形半圆等腰梯形
你知道这些图形的轴对称数量吗？
对称轴数量无数条无数条 1条 1条 1条
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图形的运动练习三
小船图和金鱼图分别是怎样运动的?
看帆船上的一条线
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图形的运动欣赏与设计
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.轴对称、平移、旋转是图形运动的三种基本方式。
2.将某一图形进行平移ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ旋转，或者画出它
关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。
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图形的运动欣赏与设计
课后作业
课本：第38页第6题
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THANK YOU
图北形师的大运版动数练学习三六年级下册
3 图形的运动
练习三
复习旧知课堂小结
巩固练习课后作业
图形的运动练习三
复习旧知图形运动知识导图
方向
要素：
平移
距离
形
图形的
旋转
画法：所有点向相同方向，移动相同距离状

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Hale Waihona Puke DC将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。
1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。
2.将图形进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。
3.读一读，做一做。荷兰艺术家埃舍尔把自己称
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北师大版六年级下册第三单元图形的运动
为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。
你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？