图文转换之“画文转换”共23页文档
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图文转换(全)ppt课件
语言运用题型
图文转换题
考点说明
图文转换综合考查对材料的分析能力， 要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综 合，并运用简明的语言概括观点。
2009年高考全国Ⅰ、安徽、广东、山东、四川、 浙江共6个省市考查了图文转换题。山东省自2006年 以来，连续四年考查了图文转换题。
精品
2
命题形式
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型
形的传统印章和里面嵌
的一个“公”字组成，
而“公”字演变成“人”
形和“心”形；印章下
面写有“首届中国公民
道德论坛 2004 中国·南
通”字样，表明了首次
公民道德论坛举办的时
间和地点。
精品
43
下面图标是2009年中国六十年大庆的标志，观察 图标，回答下列问题： 1、请用简明语言概括说明画面
2、请描述该会徽所表达的含义。
极爱 成无
（不超过10个字）
伤 疆 注意：不能以“无题”
为题。
1、以画面直接反映的内 容命名
2、扣住漫画反映的主题
命名
精品
14
给我一点生存空间
总结归纳漫画答题技巧
1、审读画面：找准对象，抓住细节，思考关系， 注意文字。
2、描述画面：抓住对象及特征，客观地描述画 面。注意说明的顺序
3、概括寓意：找准讽刺或颂扬的对象或行为， 然后挖掘隐含信息。
精品
5
精品
6
精品
砍7
审读画面的一般方法
找准对象（画面上画了几种事物）
抓住细节（有哪些不合常理之处）
注意文字（主要是标题和提示语） 思考关系（画面上的事物之间有什么关
系，造成不合理现象的原因是 什么。）
精品
图文转换题
考点说明
图文转换综合考查对材料的分析能力， 要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综 合，并运用简明的语言概括观点。
2009年高考全国Ⅰ、安徽、广东、山东、四川、 浙江共6个省市考查了图文转换题。山东省自2006年 以来，连续四年考查了图文转换题。
精品
2
命题形式
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型
形的传统印章和里面嵌
的一个“公”字组成，
而“公”字演变成“人”
形和“心”形；印章下
面写有“首届中国公民
道德论坛 2004 中国·南
通”字样，表明了首次
公民道德论坛举办的时
间和地点。
精品
43
下面图标是2009年中国六十年大庆的标志，观察 图标，回答下列问题： 1、请用简明语言概括说明画面
2、请描述该会徽所表达的含义。
极爱 成无
（不超过10个字）
伤 疆 注意：不能以“无题”
为题。
1、以画面直接反映的内 容命名
2、扣住漫画反映的主题
命名
精品
14
给我一点生存空间
总结归纳漫画答题技巧
1、审读画面：找准对象，抓住细节，思考关系， 注意文字。
2、描述画面：抓住对象及特征，客观地描述画 面。注意说明的顺序
3、概括寓意：找准讽刺或颂扬的对象或行为， 然后挖掘隐含信息。
精品
5
精品
6
精品
砍7
审读画面的一般方法
找准对象（画面上画了几种事物）
抓住细节（有哪些不合常理之处）
注意文字（主要是标题和提示语） 思考关系（画面上的事物之间有什么关
系，造成不合理现象的原因是 什么。）
精品
高考复习图文转换专项复习之图文、画文转换PPT【精品课件】
3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含 义）说要联系具体对象作出合理解释。
该题可作如下想象：像中文的“之”字； 像 运动的人形；红色，寓意太阳； 深蓝色， 寓意蓝天； 绿色寓意大地。
高考复习图文转换专项复习之图文、 画文转 换PPT【 精品课 件】
4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能 高考复习图文转换专项复习之图文、画文转换PPT【精品课件】
作文评分误差抽样调查表
作文 编号
00 1
00 2
ห้องสมุดไป่ตู้00 3
00 4
00 5
00 6
007
00 00 01 890
大
学中 阅教 等
下 等
上 等
上 等
中 等
下 等
下等
中 等
下 等
中 等
卷师
教中
师学 上 教等
上 等
下 等
上 等
中 等
中 等
上等
下 等
下 等
中 等
师
高考复习图文转换专项复习之图文、 画文转 换PPT【 精品课 件】
对小学生的消费倾向提出建议：
1、要关注×品牌，识别品牌，让自己买得放心，用
得安心。
误解用意
2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品×牌的识
别能力。
误推
3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意×力放在
学习上。
离题
辨证
正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定 自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。
扣题
针对性
高考复习图文转换专项复习之图文、 画文转 换PPT【 精品课 件】
高考复习图文转换专项复习之图文、 画文转 换PPT【 精品课 件】
该题可作如下想象：像中文的“之”字； 像 运动的人形；红色，寓意太阳； 深蓝色， 寓意蓝天； 绿色寓意大地。
高考复习图文转换专项复习之图文、 画文转 换PPT【 精品课 件】
4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能 高考复习图文转换专项复习之图文、画文转换PPT【精品课件】
作文评分误差抽样调查表
作文 编号
00 1
00 2
ห้องสมุดไป่ตู้00 3
00 4
00 5
00 6
007
00 00 01 890
大
学中 阅教 等
下 等
上 等
上 等
中 等
下 等
下等
中 等
下 等
中 等
卷师
教中
师学 上 教等
上 等
下 等
上 等
中 等
中 等
上等
下 等
下 等
中 等
师
高考复习图文转换专项复习之图文、 画文转 换PPT【 精品课 件】
对小学生的消费倾向提出建议：
1、要关注×品牌，识别品牌，让自己买得放心，用
得安心。
误解用意
2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品×牌的识
别能力。
误推
3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意×力放在
学习上。
离题
辨证
正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定 自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。
扣题
针对性
高考复习图文转换专项复习之图文、 画文转 换PPT【 精品课 件】
高考复习图文转换专项复习之图文、 画文转 换PPT【 精品课 件】
图文转换之画文转换(含高考题)剖析
2、图表的类型主要有：表格型、柱状图、 饼状图、变化曲线、流程图、方位示意图 等。
题型：
1、直接表述图表信息 2、根据图表信息，得出结论 3、观察图表，并对图表进行评价 4、根据图表，提出今后的建议 5、根据图表信息，拟写宣传标语
解题注意事项：
1、 表述应注意的问题：
直接表述图表信息：一般要有具体的数据比较、分 析，客观地反映图表内容（所有项目包含）；
能否识别食品名牌
完全 基本 不能 可以 可以 识别
52.36 34.62 13.02 ％％％
结论：
1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识
别能×力不强。
未读懂表格中的数字趋势
2、消费时要注意产品质量×与服务。无中生有
3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌
的识别能力×还有待提高。 未考虑对象
正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。
对象
数据
项目 角度
对小学生的消费倾向提出建议：
1、要关注×品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得
安心。
误解用意
2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品×牌的识
别能力。
误推
3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意×力放在
学习上。
离题
辨
正确：要根据客观需要来决定自己的消费行为 证
，不能盲目攀比，赶时髦。
扣
针对性
主要题型： 表文转换：表格、饼状图、柱状图、曲线图 图文转换：标志图、会徽、流程图 画文转换：揭示寓意、画面描绘、据图想像型
添加对联（广告语） 从表达角度分为两种：
1.直接表述图表信息
2.对图表信息推断总结
表文转换
1、图表的特点：在于将抽象的数据通过 图形和表格转化为直观的信息，进行相关 比较，来展现某种变化，总结发展趋势等。 它主要考查考生对语言的概括提炼能力。
题型：
1、直接表述图表信息 2、根据图表信息，得出结论 3、观察图表，并对图表进行评价 4、根据图表，提出今后的建议 5、根据图表信息，拟写宣传标语
解题注意事项：
1、 表述应注意的问题：
直接表述图表信息：一般要有具体的数据比较、分 析，客观地反映图表内容（所有项目包含）；
能否识别食品名牌
完全 基本 不能 可以 可以 识别
52.36 34.62 13.02 ％％％
结论：
1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识
别能×力不强。
未读懂表格中的数字趋势
2、消费时要注意产品质量×与服务。无中生有
3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌
的识别能力×还有待提高。 未考虑对象
正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。
对象
数据
项目 角度
对小学生的消费倾向提出建议：
1、要关注×品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得
安心。
误解用意
2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品×牌的识
别能力。
误推
3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意×力放在
学习上。
离题
辨
正确：要根据客观需要来决定自己的消费行为 证
，不能盲目攀比，赶时髦。
扣
针对性
主要题型： 表文转换：表格、饼状图、柱状图、曲线图 图文转换：标志图、会徽、流程图 画文转换：揭示寓意、画面描绘、据图想像型
添加对联（广告语） 从表达角度分为两种：
1.直接表述图表信息
2.对图表信息推断总结
表文转换
1、图表的特点：在于将抽象的数据通过 图形和表格转化为直观的信息，进行相关 比较，来展现某种变化，总结发展趋势等。 它主要考查考生对语言的概括提炼能力。
(图文转换)使用共21页文档
我国城乡人均住房面积变化情况表
25
20
15
农村
10
城市
5
0 1978 1985 1990 1995 1999
1978年至2019年，我国城乡人均住房面积 呈稳步增长趋势，且农村增幅较大。
要抓住各要素的比例分配及变化情况
坐标图 2．根据下图所示，写出该实验的结论。 动物受刺激后运动情况示意图
距5 离
2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。
如找出比较对象、比较角度、项目、各种 数据及其变化特点。
b 饼图
这类题一般用切饼似的方法将几个不同部分所占的比例形象 地展示给读者，答题时要用文字表达出这种比例及比例所说 明的问题等。 (2019年高考山东卷）下列图表是对我国少儿电视节目有关 情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的 题目。（5分）
三号院
（上午8：30）
参考答案：客车晨6午8 点30分返回。
方位图：（全国二）2019年5月9日中国科学技术馆新馆 奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的 所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变 化。（5分）
例：中国科学技术馆新馆建在 奥林匹克公园内，西傍奥运水 系，南望奥运主体育场，北邻 森林公园。 答出“中国科学技术馆新馆建 在奥林匹克公园内”给1分；中 国科学技术馆新馆与图中三处 标识物的位置关系表述准确 （方位顺序不计），每答对一 处给1分。用语富于变化，给1 分。
注意：不遗漏比较对象，注意比较角度，一般不含 数据。
注意解题事项
1、注意题目中的标志性词语：信息推断题题干 中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用 一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可 以看出（得出）”等标志性词语。直接表述图 表信息题题干中往往有“介绍图中内容”“描 述该图”等标志性词语。
高中语文《图文转换(图画类)——命题类型与解题方法》课件
（3）生动介绍邮票中的内容。（4分）
参考答案：
这枚邮票的主体是两个
可爱的卡通儿童拜年的形象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人物两边是门墩和春联，背
后是两扇打开的大门，门内 有一方照壁，照壁上贴着羊 形象的年画，中间是一个福
【方法】 2、介绍内容+动词、
字。
形容词
画 文 转 换 ——生动介绍画面内容
（3）生动介绍邮票中的内容。（4分）
跳皮筋
斗公鸡
24. 板报栏目二 赏邮看画我参与（3分）
请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，
运用一种修辞方法。
画 文 转 换 ——介绍画面内容+修辞
（2）介绍邮票中的画面。要求运用一种修辞方法， 100字以内。（4分）
参考：
这枚邮票的主体是两个 可爱的卡通儿童拜年的形象。 人物两边是门墩和春联，背 后是两扇打开的大门，门内 有一方照壁，照壁上贴着羊 形象的年画，中间是一个福 字。
图疑 文义 共相 欣与 赏析 ，。
图文转换
（图 画 类）
——命题类型与解题方法
目标解读
根据要求，说明、归纳图表所反映的主 要内容，并形成自己的认识。
——2016河北中考考试说明
考查频率与分值
年 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 分 6分 ---- 5分 6分 ---- ---- ---- 6分 值
考查类型主要有：
图画类、图表类。
图画类：
包括漫画、邮票、剪纸、宣传画、 照片等。
画 文 转 换 ——介绍画面内容
（2008年 河北）用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。（4分）
（2010年 河北）用说明性的语言简要介绍画面的内容。（3分）
参考答案：
这枚邮票的主体是两个
可爱的卡通儿童拜年的形象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人物两边是门墩和春联，背
后是两扇打开的大门，门内 有一方照壁，照壁上贴着羊 形象的年画，中间是一个福
【方法】 2、介绍内容+动词、
字。
形容词
画 文 转 换 ——生动介绍画面内容
（3）生动介绍邮票中的内容。（4分）
跳皮筋
斗公鸡
24. 板报栏目二 赏邮看画我参与（3分）
请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，
运用一种修辞方法。
画 文 转 换 ——介绍画面内容+修辞
（2）介绍邮票中的画面。要求运用一种修辞方法， 100字以内。（4分）
参考：
这枚邮票的主体是两个 可爱的卡通儿童拜年的形象。 人物两边是门墩和春联，背 后是两扇打开的大门，门内 有一方照壁，照壁上贴着羊 形象的年画，中间是一个福 字。
图疑 文义 共相 欣与 赏析 ，。
图文转换
（图 画 类）
——命题类型与解题方法
目标解读
根据要求，说明、归纳图表所反映的主 要内容，并形成自己的认识。
——2016河北中考考试说明
考查频率与分值
年 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 分 6分 ---- 5分 6分 ---- ---- ---- 6分 值
考查类型主要有：
图画类、图表类。
图画类：
包括漫画、邮票、剪纸、宣传画、 照片等。
画 文 转 换 ——介绍画面内容
（2008年 河北）用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。（4分）
（2010年 河北）用说明性的语言简要介绍画面的内容。（3分）
高考图文转换_画文转换ppt课件
（从上到下、从左到右、从整体到局部）
参考答案： 这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚
踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放 在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋却不翼而飞。
10
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画 内容，50字左右。
标题: 等待
主体: 掉进水里的 人、岸上的记者
细节: 水中的手、岸
24
（没有联系生活，字数不够）
例2.这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，就等于失去 了他自己的生命。(2分)
（停留在漫画的表面，没有联系生活）
例3.暗寓人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们
要走可持续发展道路。 (3分)
13Leabharlann 画 面：人砍树，脑袋不翼而飞.
由画面到生活：
人类破坏森林、生态、环境，大 自然惩罚人类。
示例： 反映的现状是：食品安全频频出现问题，监管部门工作严重
滞后。 造成这一现状的原因是：监管部门监管不力，执法不严。 个人建议：健全食品监督法规，从严惩处违法行为；加强监
管部门作风建设，严格履行监管职责，落实责任追究制度。 18
1、分析：深入挖掘，剖析原因 2、建议：切合实际，对症下药 3、表述：言之成理，简明扼要
1
图文转换的三种考查类型： 表格题（图表与文字转换）、 徽标题（图标与文字转换）、 漫画题（漫画与文字转换）。
在解答此类题型时，要读懂图文信 息，然后根据题意，准确表达。
2
高考回眸
2009-20112年表文转换题分布统计
试题分布及类型
试题类型
09年 山东 09年 全国 09年 浙江 09年 四川 09年 江西 09年 广东
19
第一步：读题干，弄清命题角度。
参考答案： 这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚
踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放 在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋却不翼而飞。
10
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画 内容，50字左右。
标题: 等待
主体: 掉进水里的 人、岸上的记者
细节: 水中的手、岸
24
（没有联系生活，字数不够）
例2.这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，就等于失去 了他自己的生命。(2分)
（停留在漫画的表面，没有联系生活）
例3.暗寓人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们
要走可持续发展道路。 (3分)
13Leabharlann 画 面：人砍树，脑袋不翼而飞.
由画面到生活：
人类破坏森林、生态、环境，大 自然惩罚人类。
示例： 反映的现状是：食品安全频频出现问题，监管部门工作严重
滞后。 造成这一现状的原因是：监管部门监管不力，执法不严。 个人建议：健全食品监督法规，从严惩处违法行为；加强监
管部门作风建设，严格履行监管职责，落实责任追究制度。 18
1、分析：深入挖掘，剖析原因 2、建议：切合实际，对症下药 3、表述：言之成理，简明扼要
1
图文转换的三种考查类型： 表格题（图表与文字转换）、 徽标题（图标与文字转换）、 漫画题（漫画与文字转换）。
在解答此类题型时，要读懂图文信 息，然后根据题意，准确表达。
2
高考回眸
2009-20112年表文转换题分布统计
试题分布及类型
试题类型
09年 山东 09年 全国 09年 浙江 09年 四川 09年 江西 09年 广东
19
第一步：读题干，弄清命题角度。
图文转换PPT课件可编辑全文
第13页/共52页
【答案】 (示例)本次春游全班分为5个小 组，以小组为单位准备所需物品，要求人人参
第14页/共52页
与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评 比，并参加游艺活动。
构思框架结构类图表
一、解题步骤
把握构思框架图层次特征，按顺序拟写转换文字
解答构思框架图文转换题，可以分三步： 第一步，分析框架图的层次。图中有几层，每层 都是什么，注意各层次间的整体与局部的关系、时间 上的先后关系、事件的因果关系。表达时需按照层次 列举相关内容。
第25页/共52页
2.(2014课标全国Ⅰ,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架, 请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75 个字。(6分)
答:
第26页/共52页
答案 (示例)本次瑶族村三日行考察要求参
加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所
需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如 下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
检验 －－→ 科学理论 证实
演绎 －－→
解释 和预计
科学知识增长的模式是这样的：从观察 个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学 定律，然后用事实对它进行检验和证实，上 升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事 实、预见新的问题。第8页/共52页
第16页/共52页
练习
3.(2018课标全国Ⅲ,21)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应 对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述 准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)
答:
第17页/共52页
【答案】 (示例)本次春游全班分为5个小 组，以小组为单位准备所需物品，要求人人参
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与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评 比，并参加游艺活动。
构思框架结构类图表
一、解题步骤
把握构思框架图层次特征，按顺序拟写转换文字
解答构思框架图文转换题，可以分三步： 第一步，分析框架图的层次。图中有几层，每层 都是什么，注意各层次间的整体与局部的关系、时间 上的先后关系、事件的因果关系。表达时需按照层次 列举相关内容。
第25页/共52页
2.(2014课标全国Ⅰ,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架, 请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75 个字。(6分)
答:
第26页/共52页
答案 (示例)本次瑶族村三日行考察要求参
加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所
需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如 下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
检验 －－→ 科学理论 证实
演绎 －－→
解释 和预计
科学知识增长的模式是这样的：从观察 个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学 定律，然后用事实对它进行检验和证实，上 升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事 实、预见新的问题。第8页/共52页
第16页/共52页
练习
3.(2018课标全国Ⅲ,21)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应 对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述 准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)
答:
第17页/共52页
图文转换之“画文转换”PPT文档23页
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
图文转换之“画文转换”
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴