初三九年级上册语文第四单元作文：
初三九年级上册语文第四单元作文：
书的另类比喻说法1200字
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我爱吃，对食物也颇有研究，用我爱的食物来譬喻我爱的书，应该不会引起异议吧。
饭前开胃的酒和茶一定要有情致，比如说彼得·梅尔的《恋恋山城》，异域普罗旺斯的生活会给你带来新奇和梦想，于是胃口大开，举箸逡巡。
第一道主菜当推《基督山伯爵》。
大仲马下笔千钧，如此恢弘的场面竟是这样从容不迫地在夕阳下的海边开场，结局又云淡风清，留下希望无限。
这样的故事，有嚼头，像鸡翅一样够味。
我比较偏爱鲜蛋羹这样清淡的菜肴，所以下一份便是杨绛的《洗澡》。
通常来说，我不太关心成功男人背后的女人，杨绛先生是一个例外，她有足够的资本来展示作为单独一个人的自己，而不只是钱钟书的妻子。
我喜欢《洗澡》里娓娓而述的风格，让我清楚地认识着一个时代。
所以我爱读杨绛。
和鲜蛋羹一样平和的是青菜豆腐煲。
就像卞之琳的《白螺壳》。
这本书和作者的名字对我们这一代来说很陌生，偶尔有人会知道《断章》。
而吸引我买下这本书的不是这首诗，只是《成长》里的第一句话：“种菊人为我们在春天里培养秋天。
顿觉清雅无限。
青菜豆腐虽平淡无奇，却可口xx身。
有一道很有名的菜叫“佛跳墙。
用鲍鱼、海参……煨出来。
我想这个名份给法布尔大师的巨着《昆虫记》“观照生命书系，再恰当不过。
如果你还在爱这个世界，就一定要去读法布尔。
他用毕生的心血给我们留下这样一笔至甘至饴的财富，我们没有理由也没有勇气拒绝。
读过法布尔，你就要好好地去敬畏生命，热爱自然，要不，你就是一个把鱼翅当粉丝的傻瓜。
《苏菲的世界》作为主食，应该是一只加料的汉堡。
我第一次发现哲学可以这样有趣地去学，就像在汉堡的沙拉酱之前我只知道白色流体是甜奶油。
很聪明的苏菲和更聪明的席德牵着我去做一个很开心的游戏，这个游戏关于世界关于人类，没有结局和胜负，但我却明明得到了很多。
这世界不像我们想的那么简单也没有我们害怕的那么复杂，像极了一只似满溢的汉堡，揭开面包，只是生菜沙拉和鸡块而已。
收场的鲜蔬菜虽小小一盒，分量却足。
一部《诗经》，一卷《千字文》，从“关关的鸟叫到天玄而地黄的色彩，琅琅的音韵缠绵着历史，每一种声音都那么和谐悦耳。
鲜蔬汤是要慢慢啜的，古文是要用心来读的。
最后的甜点是亚米契斯的《爱的教育》。
我喜欢意大利，自然也喜欢这一本风靡全世界近百年的意大利教育手册，黑眼睛的小学男生安利柯认真地记着他的日记，感觉如同面对一份来自佛罗伦萨的冰淇淋，每一圈花饰每一个点缀都倾注着亚米契斯的心血。
和甜点相伴的张晓风的散文，是那种壶里煮出来的咖啡。
久违的香气温馨着每一颗至纯的心灵，使人不饮也醉。
这番盛宴的内容，其实也只是我书架上的一串书单而已。
只是不知道，这餐力作的佳肴，你要用怎样的心境来接受它们。
让我们收拾好心情，且从从容容地读书罢。
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人教版九年级上册四单元念书话题作文5篇400、500、600、700字
人教版九年级上册四单元念书话题作文5篇（400、500、600、700字）人教版九年级上册四单元作文：念书的乐趣“目击那本以为漫长的７天假只剩下３天了，假期作业也写完了，这三天可必然要好好玩一玩，去公园，去滑冰，仍是去玩电脑……”当我还在为后三天欢乐光阴构思时，老爸的大手一下子重重地落在了我的肩上，那势大力沉的一下子差些没让我趴倒在地：“嗨，梦周公呀！这两天是不是又想玩些什么了！”我一下子跳了起来大呼三声对！只见老爸的脸一下子拉长了许多，阴沉地说：“我想带你去趟省图书馆！”我没方法了，摇摇头低声说了声“哦”，一下子像皮球泄了气一样——蔫了！要明白，我那个人有何等不爱看书！路上，我一直在老爸身旁重复嘀咕着同一句话，“图书馆？没劲！不如买书回家看，无聊！”气得老爸在公共车上老向我瞪眼。
车上，大多数是高中生，一个个戴着眼镜，背着书包，可能他们也是去省图的。
一下车，我就看见好几对结伴而行的学生向图书馆走去。
一进省图大门，我就愣住了，挺大的图书馆被塞得满满铛铛，几个适才还在门外笑成一团的学生，已静悄悄地捧着书坐在书桌前，迫不及待地阅读着自己挑选的书，整个图书馆超级安静，安静得只有阵阵翻书的“哗啦啦”声。
我也不知被哪股壮大的力量吸引住了，望着周围一排排摆放整齐的图书，我那个不爱看书的人，也突然想拿本书来看看。
在如此浓厚的学习气氛中，我从书架上抽出一本《中国古代通史》，图书馆里人来人往，进进出出，可那股学习的气氛却始终散不掉，钟表不知不觉地走过了三大格，爸爸已经开始用严厉的口气来要求我回家了，因为我老用“再看会”来答复他。
这是我假期中最充实的一天，因为它让我知道了念书的乐趣。
人教版九年级上册四单元作文：念书的乐趣“目击那本以为漫长的７天假只剩下３天了，假期作业也写完了，这三天可必然要好好玩一玩，去公园，去滑冰，仍是去玩电脑……”当我还在为后三天欢乐光阴构思时，老爸的大手一下子重重地落在了我的肩上，那势大力沉的一下子差些没让我趴倒在地：“嗨，梦周公呀！这两天是不是又想玩些什么了！”我一下子跳了起来大呼三声对！只见老爸的脸一下子拉长了许多，阴沉地说：“我想带你去趟省图书馆！”我没方法了，摇摇头低声说了声“哦”，一下子像皮球泄了气一样——蔫了！要明白，我那个人有何等不爱看书！路上，我一直在老爸身旁重复嘀咕着同一句话，“图书馆？没劲！不如买书回家看，无聊！”气得老爸在公共车上老向我瞪眼。
九年级初三上册语文第四单元作文：读一本好书_作文300字_初三上册第四单元作文_
九年级初三上册语文第四单元作文：读一本好书
书就是我们释放灵魂的一种方式，书是我们必不可少的伴侣。
一本好书，给我们带来了无限的知识，让我们在书的时间里尽情地去遨游，享受书给我们带来的享受。
例如《爱的教育》，《要学会爱人》……让读者感到人们的生活都离不开一个简单而又深邃的字——爱！没有了爱，就没有现在的大千世界，芸芸众生。
只有人们向雷锋一样，乐于助人，无私奉献，就会种瓜得瓜，种豆得豆。
贪婪自私的人，总会有悔彻的一天，他将会受到良心的谴责。
读一本好书，就会帮我们打开心中的一把枷锁，让伤心雨悲哀释放出去吧！一本好书，我们就会失去未来，因为书是每个领导者。
读一本好书，就如同船上的帆，向着未来前进，给道路铺上了一条条幸福的大道。
读一本好书，就会让你懂得如何，如何孝顺夫妇，如何珍惜来之不易的脆弱的生命。
书在人们身边是缺一不可的。
读一本好书，就是你的未来。
初三上册语文第四单元作文写读书使我快乐
初三上册语文第四单元作文写读书使我快乐初三上册语文第四单元作文写读书使我快乐篇1读书是一种快乐的事情，读书既可以增加知识，还可以丰富生活。
在你读书时不管你是开心还是悲伤，只要你专心致志很快心就会飞往到书里所讲的世界，什么事情都会抛之脑后的。
我以前天天只知道玩，根本不知道读书。
可是有一天我彻底改变了我的想法。
这是阳光明媚的一天。
早上，我从床上爬起来去热妈妈煮好的早点，当我把插头插起来时我突然感到有一股力量很快流过我的身体但是我的手麻了后来我就想这股力量是什么，后来怎么也想不出来我就问妈妈，妈妈说：“那是电”。
我说：“为什么我看不见它呢?”妈妈说：“这我可不知道，你去查查吧”。
我左翻右翻终于翻到了一本《十万个为什么》我从上面知道了为什么我们看不到电，因为电是光的一种它的速度，我们的肉眼是看不到的所以我们看不到电。
从此以后我有什么都去翻书，从中得到了很多的知识我是越来越喜欢读书。
现在我已经读完了《十万个为什么》、《上下五千年》、《安徒生童话》、《鲁宾逊漂流记》、《趣味作文》等等的书，这些书使我得到很多知识，其中我最喜欢《《鲁宾逊漂流记》，因为这本书使我懂得了很多道理：只有多学知识和学会生活的技巧，才能在社会上生活，就算生活有多艰难只要有知识不管什么事情也能做成。
读起这本书时仿佛身临其境，感受到了鲁滨逊在小岛上的艰辛，但是鲁滨逊用他的智慧和勇敢战胜了这一切。
在我眼里鲁滨逊就是一个英雄，我要向他学习，学习他的智慧、学习他的勇敢和学习他那不屈不挠精神。
是读书让我从一个无知的小孩，变到一个有知识的小学生，是读书让我开阔眼界，知道的更多，是读书教会了我整样做人，是读书带给了我许多乐趣，总之读书只有好处没有坏处。
所以我读书，我快乐。
初三上册语文第四单元作文写读书使我快乐篇2读书是一种快乐的事情，读书既可以增加知识，还可以丰富生活。
在你读书时不管你是开心还是悲伤，只要你专心致志很快心就会飞往到书里所讲的世界，什么事情都会抛之脑后的。
九年级上册语文第四单元作文好读书读好书
九年级上册语文第四单元作文好读书读好书九年级上册语文第四单元作文好读书读好书篇1带一卷书，行十里路，选一个清静的地方，看书，听鸟，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去。
伴一路西风，踏无声江东，掬一首唐诗，留恋留恋。
留念“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人〞的背影，那天子呼来不上船，自称臣是酒中仙的李白，如今高力士手中的靴不知何处，贵妃手中的墨迹已经消散，你把自己藏在酒壶中，无处可寻你的踪影，可那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〞，那“天生我材必有用，千金散尽还复来〞，那“浮云游子意，落日故人情〞仍伴世人，仍闻你身上千年的墨香悠悠……低吟一阙宋词，让时光深处变暖，挥洒在青灯笔墨间。
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅〞初次相见，那深闺少女的羞涩，回首依望的含笑刻入时光的模板，几年后在那小楼窗前，竟见“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦〞如此憔悴的你。
落叶纷飞，国破家亡。
你不舍啊，那记载着欢声笑语的家，那记载你呕心沥血的诗文，面对支离破碎的家，那砍断山河的剑柄，敌人丑陋的面孔，你愤然写下“生当作人杰，死亦为鬼雄〞令男子都闻之汗颜的是诗句，您不仅是引领一派的词人，更是巾帼不让须眉的女英雄，一生的传奇，随着历史的长河奔流不息……读书，我见仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》;读书，我见王羲之，临池学书，池水尽黑;读书，我见匡衡凿壁借光，囊萤映雪;读书，我见达尔文进化论十年如一日，持之以恒;读书，我见……读一本书，目光在一笔一划的小路上漫步，脑海浮千年风雪中徜徉，心灵品一路漫漫人生。
九年级上册语文第四单元作文好读书读好书篇2读书，可以陶冶人的情操，使人开阔视野，增长我们的知识。
读书，可以充实你的思想，丰富你的情感，改变我们的人生。
更能让我们学生找到一份自信和理想。
俗话说：“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
〞读书是件很快乐的事。
记得高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯〞。
通过读书，我不仅吸收到了知识，学会了许多做人的道理，更感觉到了读书的乐趣。
9年级上册语文第四单元作文
关于渭城的古诗
嘿，你知道不，渭城这座地方在古诗里可老有名啦！就像王维的那首，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关
无故人。
”哇，你想想，那清晨的渭城，细雨湿润了尘土，旅舍都变得
青青翠翠的，那柳色多清新呀！这不就是一幅美美的画面嘛！
还有呀，李白也写过关于渭城的诗呢！“箫声咽，秦娥梦断秦楼月。
秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。
音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
”这里虽然没直接说渭城，但咸阳古道
不就在渭城嘛！这诗里的那种凄凉、悲伤的氛围，就好像能让咱感受
到古人在那分别时的不舍和难过。
你说，渭城咋就这么招人喜欢，让这些大诗人都为它写诗呢？难道
是它有啥特别的魔力？就像一块大磁铁，把诗人都吸引过去了。
咱再想想，要是咱能穿越到那时候的渭城，走在那咸阳古道上，看
着那青青柳色，是不是感觉特别棒？说不定还能偶遇那些写诗的大诗
人呢，然后跟他们唠唠嗑，问问他们为啥要写这些诗。
哎呀呀，那得
多有意思呀！
我觉得呀，这些关于渭城的古诗真的是太珍贵啦！它们就像一扇窗户，让我们能看到过去的渭城，感受到那时候的风土人情。
它们是历
史的见证，也是文化的瑰宝呀！我们可得好好珍惜这些古诗，好好去
品味它们里面的韵味和情感。
人教版九年级上册第四单元作文谈读书
人教版九年级上册第四单元作文谈读书人教版九年级上册第四单元作文谈读书篇1“读书百变，其义自见”。
是呀!书，就是我们离不开的伙伴。
“读书好，多读书，读好书。
”冰心曾发出如此深深的感受。
“多读好书还不好，什么好?”这是冰心话后我的感受。
是呀!我个人认为：书，是我们的良师益友，如果我们不读书，没有文化知识，那真是太可悲了!读书，就是为了扩展我们的知识面，提高我们个人素质。
“文革”期间，知识反动，读书无用论盛行。
那时候曾经有一个笑话，讲的是有一位领导给群众做报告，他不认得“巧”字，把秘书写的“苦干加巧干”念成了“苦干加二十三干”，下面的群众哄堂大笑。
他还驯斥人家，说：“你们懂什么?苦干加二十三干就是每天二十四个小时，二十三个小时要苦干，有一个小时用来吃饭。
”你看，是不是很可悲，文化知识单薄，闹了笑话，出了丑还不知道?有些人不读书，不学习，小小年纪就辍学，他们的法律意识淡薄，打架斗欧，打伤或打死人，给社会和家庭带来了危害。
如《为了孩子，为了明天》里的赵强，中考时辍学，出入社会时，开始和一些哥们儿一起喝酒、打架，心变野了。
去的都是网吧、酒吧、歌舞厅，每天只知道和他结交的那些不三不四的朋友去这些地方。
一次，他因为动手打人，入狱了，他非常地后悔，可是世上没有后悔药，他要为他的行为卖单。
看看不读书，不懂法律，真是害人害己。
读书，可陶冶情操，培养毅力，增加知识面。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”现在我们正在攀登这高不可测的“书山”，汲取那书中的日月精华。
人教版九年级上册第四单元作文谈读书篇2当我走到那一蒙上一层灰尘的大书架前时，心里竟生出久违的的惆怅来。
自从上了6年级，我便心无旁骛地钻进了厚厚的复习资料中。
没有了课间休息，没有了课外活动，没有了双休日，有的只是习题集，复习概要和卷子。
好久好久，不曾静心读书，不再为书中形形色色的人欢喜忧愁，，不再为书中曲折动人的清洁牵肠挂肚，不再为书中意味深长的道理思索。
月色融融，微风习习。
九年级上册第四单元写好读书读好书作文（精选12篇）
九年级上册第四单元写好读书读好书作文九年级上册第四单元写好读书读好书作文（精选12篇）在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的九年级上册第四单元写好读书读好书作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
九年级上册第四单元写好读书读好书作文篇1对于读书的态度，我们应该是要好读书，读好书。
记得陶渊明所说的：好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
那我先讲讲好读书之重要。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，不读书，何来的进步呢?没有文化的人犹如泄气的气球，任人践踏。
相反，一个知识渊博的人，就如充满气的气球越飞越高，别人都用敬佩的目光投向你。
读书能使一个人增长知识是其次，最重要的是能够提升自身的修养。
记住，读书时一切的一切。
现在的青少年，每天大部分的时间都是花在上网上。
一到读书时，便如枯萎的小草，没有一点儿精神。
有人认为开卷无益，但我不这么认为，我认为开卷有益。
第一，读书是为了天下，第二，读书是为了自己。
当然，为天下之前是为了自己。
在现在的社会，如果你没有一点的文化，将会被淘汰，无法再社会里生存。
而读书可以增长你的知识，开阔你的眼界。
读一书，长一智。
书是你最好的老师。
每个人都会在生活中遇到困惑，书可以引导你去寻找答案。
书是你最好的朋友，在生活上的朋友，难免会出卖你。
但书不会，相反，它会在你的身边安慰你。
所以，我们应该有好读书的习惯。
对于读好书，也是读书之必要。
还是那青少年来说。
现在青少年上网的数率越来越多，许多人乘这点，在网上建立自己的网站，发很多不健康的书来诱惑青少年。
当然，如果青少年没有辨别是非能力的话，一旦，跃进他们精心策划的陷阱，说真的，你可能再也爬不起来了。
还有一点，读书要选择适合你自己的书，不要别人看什么书，自己也看什么书，随波逐流。
总之，读好书是必要中的必要啊!好读书，读好书是我们现在应有的学习态度。
人教版九年级上册第四单元念书有关的作文范文
人教版九年级上册第四单元念书有关的作文范文（1）书，是一种养份；书，是一个阶梯；书，也是一个大门。
人类之因此这么有学问，是因为人类的头脑里有知识，而这些知识的，确实是一本本的书。
古时候，咱们的先人早已有了学习的适应。
因为学，咱们才能懂，因为懂，咱们才能有所作为。
古时候，人们尚未书。
但人们很伶俐，没有纸能够刻在青竹上，再用线扎起来——这确实是最先的“书”。
此刻，人进步了，书也进步了。
书用纸做，更方便着，为容更丰硕。
书，就像洋份一样，是日呢类不可缺少的。
一个人，能不能进步，看他爱不爱学习，同时，也看他读的书好不行。
一本好书，只会让人原地不动，乃至后退。
其实，书，也确实是人类的阶梯。
不行的书，也就表示这是一个步向谷底的阶梯。
若是是你，你会选择走向高处，去观望漂亮日出；仍是，你会选择走向谷底，做一个失落的人。
很多人都希望一步登天，但这是不可能的。
正所谓“滴水穿石，非一日之功”，登天之门是可不能为懒惰之人而开的书，我的挚友，你让我知道许多人一辈子的哲理，让我明白了许多知识。
（2）从小，我就喜爱念书；现在，念书更是我的一大癖好。
念书真棒！这是我内心的真切感受。
书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，而且在相当长的时刻内可不能改变。
用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。
书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍爱，打开读时的那一份忠诚。
当你念书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你能够体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。
我的成长离不开书，书使我成长的更快。
堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜爱读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到……当我坐在堂里，聆听教师的讲解，在知识的海洋里漫游，使我的大脑日趋充实。
间，我喜爱和同窗为了某道数学题和同窗争的面红耳赤，对了，成功的喜爱让我笑，错了，失败使我取得体会。
学习是艰苦的，可我乐意，因为念书是享受，我爱念书。
初三上册第四单元作文
初三上册第四单元作文初三上册第四单元作文在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是我收集整理的初三上册第四单元作文，欢迎阅读与保藏。
初三上册第四单元作文1文字之所以比烟花更绚烂，是由于，我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞，演绎出永恒，浅吟低唱岁月的旋律。
那时，我是班上最不受欢迎的怪物。
在炫烂的阳光下，乌云为我留下了一个孤独的角落。
庆幸的是，我没有把自己背弃，我并不是形单影只，还有书，成为我最忠实的伴侣。
他忍受了我惊奇，孤僻的性格，他接纳了我丑小鸭似的脸蛋。
书，一个好温和，好亲切的称呼，如雨后的太阳闪烁着潮湿的光泽，永久令我爱不释手。
在孤独里，他告知我成大事业者必需忍受孤独;失败后，他鼓舞我：就算有一千零一次失败，也要做一千零一次努力;众人的嘲讽，白眼中，他叮嘱我冷静是给羞辱你的人最好的表情……于是晶莹剔透的文字在一个个夜晚、白天，以金子般细碎闪亮的光线串连起一个空灵无暇的世界。
我以新的最清亮光明的目光剖析这个天地。
我学会了稳重，笃实，开朗而沉静，活泼而严谨。
在人生的冬天，书有一个个灵动的'文字溶化了南极的冰雪。
当我站在全国作文大赛的颁奖台上，我宁静地接过特等奖的证书;当我面对闪烁的镜头时，我宁静地举着话筒采访着名主持人董浩、鞠萍;当我抱着琴，在全国xxx年纪念的礼堂里宁静地致谢……我已经学会宁静地收获，学习。
是灯下读书的日子点燃了我一个个幻想。
读书，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最简朴的表达形式。
生命中，许多味道会随着岁月的风冲淡，但一缕温存的书香久久在袖中萦绕，不用嗅，就沁人心脾。
初三上册第四单元作文2我是个爱读书的女孩，我从小就特别宠爱书籍，和书结下了不解之缘。
我把书当作不行缺少的养分品，观看书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。
由于书是人类才智的源泉，书是人类进步的阶梯。
初三上册第四单元作文
初三上册第四单元作文初三第一卷第四单元作文在平常的学习、工作、事业中，大家一定都接触过作文。
作文根据写作时限的不同，可以分为限时作文和非限时作文。
什么样的作文能力才能称得上优秀作文？以下是边肖收集的初三上册第四单元的作文。
欢迎浏览，希望你能喜欢。
初三上册第四单元作文1今天绿豆变了很多。
那根根茎长得很高。
最高的和我的一个中指一样长，最短的和我的小指一样长。
它长得多快啊！仔细看，有很多豆芽已经成两半的豆子，大缝里伸出一对嫩绿色的小叶子，有的呈针状，有的已经散开变成椭圆形，小叶子周围有一排细小的锯齿。
往下看，绿豆芽的根已经逐渐开始分枝，根一直往下长。
还好我已经做好了准备，在绿豆芽下面铺了纸巾，让它们生根，把绿豆芽全部固定。
看，我只是在想象他们长大后会是什么样子！初三上册第四单元作文2今天突然想观察一下大豆是怎么发芽长大的。
于是我拿出一个精致的玻璃杯，把餐巾打湿，放在玻璃杯的底部，拿出六个小黄豆。
黄豆真的很可爱，圆圆的身体，黄澄澄的皮肤，还有一个口子。
这大概就是小黄豆的嘴吧！它在咧着嘴笑我！我战战兢兢地把这些可爱的小黄豆放在餐巾纸上，倒了一点水，看起来几乎不像豆子。
五个小时过去了.我兴奋地去看我种的小豆子。
果不其然，豆子发生了许多微妙而独特的小变化：只有豆子鼓鼓的，嘴巴张得大大的，自己的衣服绷得很薄，有的还砰的一声裂开了！我用手摸了摸，发现豆子变软了。
初三上册第四单元作文3今天一大早，我把八颗绿豆泡在水里，四颗一杯。
你一定要问：你为什么要这样做？说实话，我用了两种方法，一种是直接把豆子泡在水里，另一种是把餐巾纸泡在水里铺在杯底，把绿豆放在纸上比较它们的生长状态。
12个小时后，无纸杯里青豆的心已经从壳里出来，长出了细细的茎。
有纸杯的杯子里的绿豆虽然还没有去壳，但是豆根比没有纸杯的长得更长。
我估计没有纸杯的绿豆不受约束，所以长得快。
但是因为纸的限制，纸杯里的绿豆根不能随意生长，只能一心一意的生长到一个目标目的，不是什么好力量，所以感觉纸杯里的绿豆会长得更好。