小小说阅读导引(附阅读训练3篇)详解
小小说范文欣赏解析
小小说1.杰克和水手杰克住在英格兰的一个小镇上。
他从来未见过海，他非常想看一看海。
有一天他得到一个机会，当他来到海边，那儿正笼罩着雾，天气又冷。
“啊，”他想，“我不喜欢海。
庆幸我不是水手，当一个水手太危险了。
”在海岸上，他遇见一个水手。
他们交谈起来。
“你怎么会爱海呢？”杰克问，“那儿弥漫着雾，又冷。
”“海不是经常都冷和有雾。
有时，海是明亮而美丽的。
但在任何天气，我都爱海。
”水手说。
“当一个水手不是很危险吗？”杰克问。
“当一个人热爱他的工作时，他不会想到什么危险。
我们家庭的每一个人都爱海。
”水手说。
“你的父亲现在何处呢？”杰克问。
“他死在海里。
”“你的祖父呢？”“死在大西洋里。
”“你的哥哥呢？”“当他在印度一条河里游泳时，被一条鳄鱼吞食了。
”“既然如此，”杰克说，“如果我是你，我就永远也不到海里去。
”“你愿意告诉我你父亲死在哪儿吗？”“啊，他在床上断的气。
”杰克说。
“你的祖父呢？”“也是死在床上。
”“这样说来，如果我是你，”水手说，“我就永远不到床上去。
”——在懦夫的眼里，干什么事情都是危险的；而热爱生活的人，却总是蔑视困难，勇往直前。
2.父债子还李也欠我１０块钱。
１０块钱，也许并不算多，但对于一个普通的中学生来说，却也不是个小数目。
李也是我的同学。
上周一说买东西缺五块钱，向我借。
我想也没想就掏出五块钱借给了他。
过两天，他又跟我借五块钱，说一起还，我迟疑了一下，但一想都是同学，没什么大不了的，便又给了他。
李也向我走来，是还钱吧？他一只手插在兜里，像是捏着什么东西。
我微微站起来，他走到我面前，看着我，顿了顿，把手伸出来，在我面前摊开。
里面空空如也。
他面不改色地说：“借我五块钱。
”我有些吃惊又有些生气，便愤愤地说：“你还欠我十块钱呢！”他下唇微微一翘，一脸的不屑：“又不是不还了，父母都不在，借钱吃饭。
都是同学，别这么小气。
”我犹豫起来，不知该怎么办。
李也的嘴翘得更高了，从鼻孔里“嗤”地发出一声来：“谁不知道你爸是大老板，每月给你的零花钱就成百上千的，不借就算了，我找别人借去，人家都比你大方。
小小说阅读理解
小小说阅读理解专题练习（一）高等教育强和弟弟都接到了名牌大学的录取通知。
强用借来的钱送走了弟弟，就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
那城市很美，强的眼睛就不够用了。
本家哥说，不赖吧？强说，不赖。
本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。
强说自个儿瞧得起自个儿就行。
强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布，强很能干，做的活精细，看到丢弃的线头碎布也给拾起来留作备用。
那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。
本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。
在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。
待老板驾车赶过来，他已成了个水人儿。
老板见所储物资丝毫无损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看我修补的篷布牢不牢。
老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。
强说我不行，让文化高的人干吧。
我看你行——比文化高的是人身上的那种东西！强就当了经理。
公司刚开张，需要招聘几个大专文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。
本家哥闻讯赶来，说给我弄个美差干干。
强说，你不行。
本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。
本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。
强说，把自个儿的事干好才算有良心。
公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。
过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事办好吧，我这个经理的帽谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。
强说，对头。
外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
强用英语问，先生，会汉语吗？那外商一愣，说，会的。
强就说我们用母语谈好吗？外商就道了一声“OK”。
谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟颖地点了点头。
晚餐很简单，但有特色，所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。
小小说阅读训练三则
小小说阅读训练三则
朱献华
【期刊名称】《读写月报：高中版》
【年(卷),期】2015(000)007
【摘要】（一）三岔口安石榴三岔口．做小隐之势．藏于黑龙江一段无名山谷之中。
三条在烈日下泛着白光的土路鸡爪样把这只有五六户人家的小屯子，小虫儿般踩在脚下。
一条，向东北方向潜入无边的原始森林．终结在海参崴，是旱地闯崴子的必经之路；一条向西，穿插于连绵的山谷之中，直抵内蒙古草原。
【总页数】6页(P46-51)
【作者】朱献华
【作者单位】广东省珠海市实验中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.33
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小小说阅读导引
（ ）农 民 父 亲 一
白旭 初
儿 子说 ： 好喝 ， 不是普 通 的水 ， 块 多一瓶。 三 旺
老倌 咕哝 ： 食 比水 贱。 粮 （１儿 子 听 父 亲 说 话 很 冲 ， 敢 再 开 口 ， １） 没
（） １旺老倌 的儿子 回 来 了。
默 坐 了一会 ，又挪 回到秘 书和 办公 室主任 身
一
是 ： 找 出体 现 小说 主题 的句子 （ ： 自己 ① 或 用
的话 概 括作 品 的主题 ）② 读 了全文 后 ， 明 ； 你 白了什 么道理 （ 本文 对你有何 启迪 ？ 谈谈你 的
一
读二 理三揣 摩 。 在此基 础上 ， 清文章结 构 弄
及其 特点 、 人物 及其 关 系 、 事件 及 其意 义 、 叙
面着 手 ： ①从 小说 的情节 和人物形 象人手 ； ②
阅
读
训
练
联 系作 品 的时 代 背景 及典 型 的 环境 描 写 ， 认 识人 物 形象 的思 想 性 格所 带 的 时代 烙 印 ， 把
三顶草 帽飞到 角落 里。
（） 阳悬 在 无 一 丝 云 的 空 中 ， 有 风 。 ８太 没
述情 节的方 法及其 作用等 等 。
２ 揣 摩 人 物 形 象 ．
点 体会 ）⑧ 结 合全 文 主 题 ， 谈 你对 某 一 ； 谈
句话 （ 一个 问题 ） 某 的理解 或看法 。 那么 ， 何 如 把握小 说 的主题 呢？我们 可 以从 以下几个 方
小说 的中心 任 务就 是塑 造 人 物形 象 ， 这
环境包 括 自然 环境和 社会环 境 ，这 里所
说 的环境描 写 ， 主要 是指社 会环境 描写 。 于 关
部编初中语文阅读之小小说阅读技巧及巩固练习
部编初中语文阅读之小小说阅读技巧及巩固练习一、考点解析近年来，中考小小说阅读有两点变化值得考生注意：大都比较注意其内容所蕴涵的教育意义。
如：赞美社会的真善美，抒发家庭的人情乐，剖析精神的高尚性等。
学生阅读了这样的文章，可谓一举多得，受益匪浅。
选取脱离学生阅历的难懂、枯燥的文章，而是选取反映青少年成长历程的文章，这样就使学生读来饶有兴趣，有利于深入理解、完成试题。
二、答题技巧阅读和鉴赏小说，必须把握故事情节、分析人物性格、理解环境描写和品味艺术特色。
下面围绕这几方面简要谈一谈：把握故事情节，是整体感知的基础，是欣赏小说艺术特点的基础。
常见的题型有：（1）用一句话（或简明的语言）概括小说的故事情节；（2）文中共写了哪几件事，请依次加以概括；（3）指出这篇小说的高潮部分。
解题方法是一读二理三揣摩。
在此基础上，弄清文章结构及其特点、人物及其关系、事件及其意义、叙述情节的方法及其作用等等。
（4）另外概括小说的主题，还应结合作品的时代背景和作者的创作意图一起考虑。
小说的中心任务是塑造人物形象，中考这方面的常见题型有：（1）概括人物的性格特点；（2）指出人物塑造的方法；（3）评价小说中人物形象。
近年来更多的命题方式是“本文中的人物，你更喜欢哪一个，请说出理由”，意在尊重考生独特的阅读体验。
答题时主要从塑造人物的方法入手。
通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写，抓住描写内容分析，概括出人物的性格特征。
分析人物性格，还必须把握整个故事情节和了解作品的时代背景。
环境包括自然环境和社会环境，这里说的主要是社会环境。
常见的题型主要有：（1）指出文中环境描写的句子；（2）分析环境描写的作用。
小说是生活的一面镜子，透过这面镜子，我们可以从中看到生活的影子。
这里有一点需要强调，那就是理解小说所描写的环境，一定要从文本出发，不能从既定的标签中去做落实。
这方面包括品味小说的构思、布局、表现手法和语言特点。
阅读时，看它的构思是否新颖巧妙，情节是否跌宕曲折，是否运用了对比、烘托、讽刺、夸张等表现手法，语言朴实、含蓄还是风趣、直白，等等。
高考语文名师高效资料附答案解析写作点拨及满分作文赏析：小小说(上).doc
高考语文名师高效资料附答案解析小小说（上）小小说：当代文学的一道风景小小说是在虚构的故事情节中，捕捉人物生活的感觉经验，并将其诉诸散文化语言文字的叙述艺术。
小小说也是小说，也要注意其虚构的本质。
也就是通过虚构的故事和人物反映社会生活中的各种冲突。
这些冲突往往给读者带来强烈的阅读体验和审美体验。
高考作文中写小小说，往往是短小精悍的微型小说，其特点是情节单一，人物形象不多，故事发生的环境也较统一，冲突较具体单纯。
【 2016 年高考江苏卷】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。
有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。
有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
江苏的这道作文题，是一道言论式的材料作文题，给考生提供了广阔的思考空间。
材料具有以下特点：一是凸显了辩证思维，前面两句话具有明显的辩证关系；二是指明了写作方向，后面用“个性”“创新”点出题旨，给考生以思考方向。
材料对“有话则短，无话则长”作了解读，这样能使考生对材料的立意有更清晰的了解。
具体写作时，既可以从个性的角度立意作文，又可以从创新的角度立意作文，还可以从二者的关系的角度立意作文。
但无论从哪个角度入手，考生都要将重点放在怎样保持个性、怎样创新上。
考生要想得高分，选材、构思、语言等方面都要出彩。
角度示例从“话”的角度，可以立意为：“话不在长短而在‘精’与写作点拨可从现实生活中各种会议的发言陈旧冗长切入，从反面提出中心论点；再分析话的短与长各得其宜，具体问题具体对待，关键在‘新’”“发新声，立新言”“还“精”与“新”；要做到此，则需要人有个性、有创新意识。
是长话短说好”。
从“说话”的角度，可以立意为：“说话是一门艺术”“说话要敢于担当”“说话要勇于创新” “要善于表达”等。
可写成议论文，从诸葛亮舌战群儒使蜀吴结成联盟切入，论述会说话的重要性；然后结合古今中外会说话的例子，分析说话的原则和技巧；再联系现实论述青年人如何说话、如何与人交流的问题。
专题 文学作品阅读之小小说经典题例分析(二) 课后练习
文学作品阅读之小小说经典题例分析（二）课后练习主讲教师：涂洁北京八十中语文高级教师题一：父亲韦延才父亲决定去一趟深圳。
父亲两个月前就想去深圳了。
父亲很早就听说深圳是个美丽的城市，但他从来没有想过要到深圳去走一走看一看，因为他觉得那个城市再好，也只能是别人的城市，他只要种好他的两亩地，他这一生就算是平稳了，也无憾了。
然而命运就是捉弄人，父亲晚年平静的生活被一个意外打破了，确切地说那是他人生里的一个大悲痛——父亲的大儿子，我哥，他因病去世了。
大哥是在深圳去世的。
大哥最后没能看一眼含辛茹苦养育他的父亲，也没能看到情同手足的兄弟姐妹，就匆匆走了。
这个噩耗从深圳传来，我们一家人都无法接受。
父亲听了走回他的房间，沉默了整整一个晚上才出来。
大哥去深圳打工已经十多年了。
每年大哥都要回来一趟，看看老父亲，每次大哥回来，都带上大包小包的东西，说是给父亲补补身子。
父亲对那些东西没有兴趣，每次都告诉大哥，下次回来，不要再带那些东西了，只要一家人坐在一起吃顿饭，他就高兴。
但大哥每次回来，还是少不了孝敬父亲的礼物。
大哥今年春节回来的时候，还是带回很多的东西，有健身的酒，有补体的人参，有暖和的衣服。
父亲也没有多看，他盯着大哥看了一会，说：“工作不要那么拼命，干不下去就回来，家里还有两亩薄田呢。
”从父亲的话里，我发现大哥比去年消瘦了，估计在那里干得太累了吧。
大哥只是笑笑，说：“没事儿。
”想不到半年之后，大哥就走了。
大哥是被癌症夺去生命的。
大哥是一名普通的工人，对于大哥的不幸，有人说大哥不是死于癌症，而是死于职业病，甚至有人说是死于安全事故。
对于这样的猜测，我也产生了怀疑，怀疑大哥的死是不是真的跟他的工作有关。
后来了解到的事情，使我的怀疑更加加深了。
听说大哥在住院期间，他所在的公司给了他一笔医疗费，公司又发动员工捐款。
可再多的钱也无法挽回大哥的生命了，大哥住进医院没多久就不治了——原因是大哥的病发现的时候已经是到了晚期的后期了。
微型小说阅读指导
①性情谦卑,甚至有点窝囊;见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和；
②胆小怕事，有点狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承 认； ③有点固执，但不失本性善良；怀疑酒店诚意，承认自己责任， 不愿借机发财。
（3）是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。你更认同谁 的态度？请结合全文，谈谈你的观点。 认同王有福的态度:①王有福受伤与酒店管理有关,但他是有行为 能力的成年人,应负一定责任；
1、“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。 ①讲述故事：小说故事是由“我”讲述出来的，真实可信； ②推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情 节得以发展变化； ③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而 更加鲜明。（每答出一点得2分。意思答对即可。）
（2）小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。
②王有福害怕赔偿溜走，逃避责任在先，索赔理由不够正当充 分；
③王有福害怕受骗而拒绝索赔，在当时情况下，未尝不是理性 的选择。 观点二：认同“我”的态度：①酒店失误导致王有福受伤，要 求赔偿正当合理； ②王有福放弃索赔是担心上当受骗，说明他缺乏法律常识，更 应进行法律启蒙； ③王有福式的宽容是对不良行为的纵容，有害无益。
世界最短武侠小说： 高手被豆腐砸死了。 世界最短科幻小说： 最后一个地球人坐在家里，突然响起了敲门声。 世界最短悬疑小说： 生，死，生 世界最短恐怖小说： 惊醒，身边躺着自己的尸体。
微型小说（小小说）
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小小说阅读导引（附阅读训练3篇）【导读】小小说,人称之“螺狮壳里做道场”,又称之“精巧记叙文”,它截取生活里的一个片段或场景,表现出生活的波涛汹涌。
近年来,作为文学形式之一的小小说,因其短小精干、寄意深远,注重人文精神的挖掘,容易走进学生的内心世界等特点,被各地中考命题者所青睐。
怎样才能在小小说的阅读过程中把握要旨,击中命题目标呢?阅读小小说可以采用五步分析法:通过文中的描写分析人物性格——通过情节、环境补充人物性格——通过人物性格分析人物形象——通过人物形象分析主题思想——通过分析人物性格理解作品的艺术特色。
阅读和鉴赏小小说,必须把握故事情节,揣摩人物形象,理解环境描写,挖掘作品主题和品味艺术特色。
1.把握故事情节关于把握故事情节,常见的题型有:①用一句话(或简明的语言)概括小说的故事情节;②文中共写了哪几件事,请依次加以概括;③指出这篇小说的高潮部分。
解题方法是一读二理三揣摩。
在此基础上,弄清文章结构及其特点、人物及其关系、事件及其意义、叙述情节的方法及其作用等等。
2.揣摩人物形象小说的中心任务就是塑造人物形象,这方面的常见题型有:①概括人物的性格特点;②指出塑造人物的方法;③评价小说中的人物形象。
近年来更多的命题方式是“本文中的人物,你更喜欢哪一个,请说出理由”,意在尊重考生独特的阅读体验。
答题时主要从塑造人物的方法入手,通过对人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写的分析,概括出人物的性格特征。
分析人物性格,还必须把握整个故事情节,了解作品中的时代背景。
3.理解环境描写环境包括自然环境和社会环境,这里所说的环境描写,主要是指社会环境描写。
关于环境描写,常见的题型主要有:①指出文中环境描写的句子;②分析环境描写的作用。
这里有一点需要强调,那就是理解小说所描写的环境,一定要从文本出发。
4.挖掘作品主题小说的主题是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之所在。
而小说的主题就寓于小说的故事情节和人物形象之中。
关于小说主题,最常出现的题型是:①找出体现小说主题的句子(或:用自己的话概括作品的主题);②读了全文后,你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会);③结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。
那么,如何把握小说的主题呢?我们可以从以下几个方面着手:①从小说的情节和人物形象入手;②联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格所带的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的;③从小说的精巧构思中把握作品的主题。
5.品味艺术特色此类题型,主要有品味小说的构思、布局、表现手法和语言特点等。
解题时,要看它的构思是否新颖巧妙,情节是否跌宕曲折,是否运用了对比、烘托、讽刺、夸张等表现手法,语言是朴实、含蓄还是风趣、直白等等。
要仔细揣摩,细心体味,并概括出它们对情节发展、人物形象塑造或主题思想表现所起的作用。
【训练】(一)农民父亲白旭初(1)旺老倌的儿子回来了。
(2)儿子在城里当局长。
和儿子同来的还有两个年轻人,一个是秘书,一个是办公室主任。
(3)儿子说:爹,稻要几天才能割完?旺老倌说:三天。
儿子指指秘书和办公室主任,说:加上我们三人,一天就能割完——双休日,我们特地来帮忙的。
(4)上个月,旺老倌答应割了稻就进城跟儿子过。
儿子说请人割吧,旺老倌说什么也不肯,说这是最后一次割稻了。
(5)旺老倌的老伴去世后,他一个人守着乡下老房,太孤单。
(6)儿子被唤醒时,屋里还黑咕隆冬的。
(7)旺老倌把三顶草帽递给儿子,儿子看了看颜色灰暗的草帽,没接。
旺老倌说:拿着,小心晒破头。
儿子的手刚伸出又缩回去。
旺老倌说:嫌脏?儿子指指秘书和办公室主任身边的编织袋,说:我们有。
旺老倌生气地一扬手,三顶草帽飞到角落里。
(8)太阳悬在无一丝云的空中,没有风。
目不转睛的话,可以隐约看见地面上蒸腾着的缕缕热焰。
(9)儿子才割了五六米远就气喘吁吁了,他直起腰,发现父亲已把他拉下十多米远。
他扭头看秘书和办公室主任,他俩早已满脸汗水直起腰,摘下宽边白色太阳帽使劲扇风。
儿子就说:歇歇吧。
又大声喊:爹,快过来喝口水!旺老倌仍撅着屁股挥舞着镰刀,头也没抬。
(10)旺老倌一直割完半块田才来到大榕树下。
儿子急忙从编织袋里拿出一瓶矿泉水,旋开盖子递过去。
旺老倌没接,他用汗味很重的毛巾擦了脸和脖子,然后从陶罐里倒出一碗大叶茶,一口气喝光后说:你那水好喝些?儿子说:好喝,不是普通的水,三块多一瓶。
旺老倌咕哝:粮食比水贱。
(11)儿子听父亲说话很冲,没敢再开口,默坐了一会,又挪回到秘书和办公室主任身边,说:这稻今天只怕割不完。
(12)秘书赶忙说:局长您放心,等会我们努力干。
(13)儿子说:只怪我爹脾气倔,几亩田,请几个民工一天就割完了,他偏不答应。
(14)办公室主任赶紧说:局长,没关系,你爸爸都能干,我们……(15)儿子压低嗓门说:你能和他比?他干了一辈子,干惯了……儿子还要说下去,忽听父亲重重地干咳了一声,忙刹住话头。
(16)旺老倌立起身,戴上草帽。
秘书和办公室主任跟着站起来。
儿子说:别忙,涂了防晒霜没有?秘书和办公室主任回答说:涂了。
儿子又说:再多涂点,小心晒伤!嘴里要多含些人丹,小心中暑……啊,爹,您要人丹吗?(17)旺老倌把一只飞到脚边的蚱蜢狠狠踢了一脚,头也不回,大声说:城里人才是人!(18)秘书悄悄说:局长,您爹好像不高兴。
(19)儿子说:没事,他就是这脾气,有口无心。
(20)夜已经很深了。
儿子躺在又闷又热的蚊帐里,睡了不到半个时辰就醒了。
听见咳嗽声,才知道父亲还在门外纳凉。
儿子走出门,说:爹,还不去睡?旺老倌闷闷地说:睡不着。
儿子说:爹,晒谷、交粮的事您别担心,我跟隔壁的根叔说好了……明天上午割完稻,下午我们就可以进城。
(21)旺老倌扬起手中的蒲扇,指着儿子,说:要他替我干?我自己干不好?儿子听出父亲话里有话,急了,说:爹,您这是……(22)旺老倌粗声粗气地说:我,我命贱!(23)黑暗中,儿子看不清爹脸上的表情,听口气,火气很大。
(24)儿子的心里陡地有些发凉。
1.阅读文章第(6)段,这是属于什么描写,作用是什么?2.文中做局长的儿子为了这次割稻,做了哪些准备?作者这样写用意是什么?3.文章第(17)段中写道:“城里人才是人!”联系上下文思考,这句话有什么含义。
4.文中农民父亲性格鲜明,请概括农民父亲的性格特点。
5.你如何理解儿子喊上办公室主任和秘书来帮助农民父亲割稻谷这件事?6.文章最后写“儿子的心里陡地有些发凉”,这是为什么?(二)真是买不得海棠依旧(1)下班回家,经过一家大型商场的时候,我忽然想到里面逛逛。
(2)我悠闲地走了进去,在里面晃了一圈,还是没发现自己需要买什么东西回去。
正想空着手出去,一眼瞥见不远处打着“买一赠一”的招牌。
(3)看来商场又在搞促销活动了,我怎能错失良机?我兴奋地走了过去,一看,原来是某品牌的纯牛奶在搞“买一赠一”活动。
也真是便宜,原来买一箱就要六十多块,现在可以买两箱了。
正如报纸上写的:比喝矿泉水还便宜。
(4)我伫立在牛奶堆前面,思想在不停地斗争着:买?不买?买吧,牛奶事件的风波还没平息,喝了万一又多了一个“结石”患者怎么办?不买吧,说实话,我每天都去健身房锻练,也需要补充些营养的,以免体力跟不上。
牛奶事件以前,我也是经常喝牛奶。
现在有这么便宜的价格,不买真是太可惜了。
(5)我足足站了几分钟,这时,营业员走了过来,对我说:“先生,买一箱回去吧。
而且,这些牛奶都是没问题的牛奶,尽可以放心食用。
你看,这些都是已经贴上了合格标签的。
你要再不放心,可以到那边查查有问题牛奶的批次。
千载难逢的机会,不要错过哦。
”(6)营业员的一席话,真是说到我心头上了。
想到丈母娘也有喝牛奶的习惯,我就想顺便给她捎一箱过去。
于是,我当即购买了一箱,再加赠送的一箱,我一只手提着一箱牛奶,走向了商场大门。
(7)还没等我跨出大门,“轰”的一声,围过来一群人。
我心想:完了,看来得罪哪个黑社会的老大,遭到群殴了。
我正想大声喊“救命”,定睛一看,原来是几个记者。
他们手里拿着某某报社某某电视台标志的麦克风,争相对我采访。
有一个美女记者问我:“这位先生,请问牛奶事件刚过,您还买了两箱牛奶,请问您是怎么想的?”又有一位男记者问:“请问您喝这些牛奶,会像以前一样放心喝吗?”“这位先生,请问您是怎么看待这次牛奶事件的?”(8)听到他们说起牛奶,我的脸顿时“腾”地红了起来,我似乎看到周围有许多双眼睛在盯着我看。
我支支吾吾地说:“这个,这个……对不起,你们找别人采访吧。
”说完,我逃出了记者的包围,以飞快的速度向公交站点跑去。
(9)刚好过来一辆公交车,我一脚跨了上去。
进到车厢,我才知道什么叫世上没后悔药吃了。
只见整车的人齐刷刷把目光投向了我,特别盯着我手上的牛奶不放。
隐隐约约,我听到他们在小声嘀咕着,我听到有人在说:“这人真是不怕死,这个时候还敢买牛奶喝。
”“就是,现在商场到处搞买一送一活动,还不是贪小便宜……”面对一阵阵的流言蜚语,我恨不得找个地洞钻下去。
刚好我边上有人下车,座位上留了份报纸,我赶紧坐了上去,摊开报纸假装认真地读了起来。
(10)车到终点站,我往丈母娘家走去。
走在林荫道上,远远地,看到我的同事马大姐从前面走过来。
今天的运气真背,这事要被马大姐知道,肯定会在我们单位广而告之。
这样的话,我还怎么在单位混下去啊。
想到这,我赶紧绕道。
没想到马大姐的眼睛真好使,一眼看到了我,大老远就扯着嗓门喊:“哟,大军啊,你买牛奶啊,这牛奶还敢喝?我说你啊……”她还在起劲说着,我却假装没看到她似的,朝边上的一条小巷拐了进去。
我躲在暗处,等马大姐走远了,才飞奔着往丈母娘家走去。
(11)到了丈母娘家,丈母娘看到我来了,高兴地开了门。
我把两箱牛奶放在地板上,对丈母娘说:“妈,我买了两箱牛奶,拿一箱来孝敬您的。
”丈母娘听了,脸上的笑容一下消失得无影无踪,她不高兴地说:“大军,是不是原来我反对你和阿敏来往的事你还记在心里,这下找机会报复我了?你买什么东西不好,偏偏买了箱牛奶给我,你这不是明摆着要我结石吗?你,你……”丈母娘说完,伤心地落下了眼泪。
1.文章第(2)段写到“我悠闲地走了进去,在里面晃了一圈”,请联系下文思考,这里对“我”的动作描写有什么作用?2.“看来商场又在搞促销活动了,我怎能错失良机?”这是对“我”的描写,体现了“我” 的特点。
3.“我”买了牛奶之后,接连遭遇到好几件“没有意料到”,请用简洁的语言加以概括。
(每件事不超过10个字。
)4.买牛奶本来是好事情,为什么变成了“真是买不得”?这反映了什么社会问题?(三)差一分钱葛取兵(1)父亲一定有心事。
(2)父亲的脸上隐约悬着一个结,即使父亲开心的时候,那个结也躲在父亲的笑容背后,冷不丁探出一下头。