三年级标点符号用(课堂PPT)

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5、冒号（：）
A、用于引述语之前，表示后面是所要说的话 或引用别人的话。
1、科里亚高兴地说：“我找到木匣子了。” （提示语在前）
2、“我找到木匣子了。”科里亚高兴地说。 （提示语在后）
3、“你知道吗？”科里亚高兴地说，“我找
到木匣子了。”
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例如：
纺线有几种姿势：可以 坐着矮板纺，也可以把纺车 垫得高高的站着纺。
“不做”的自由。
“还有让它‘流芳’百世 吗？”
有几个“慈祥”的老板到 菜场去收集一些菜叶，用盐一 浸，这就是他们难得的佳肴。
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③表示特定称谓。例如： “芦柴棒”着急地要将
大锅子里的稀饭烧滚。 ④有时用来引用成语、谚语、 歇后语等。例如：
“如坐春风”，唔，让 人开怀令人奋发的春风呵！
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例如：
（一位大娘）接着解释：
名破括书 引 连 间 着 专 省 称折号名 号 接 隔 重 名 略
形—（《 式—）》
“ ”
—
•
.
—
┅ ┅
备 注
占 两 格
右 左 上 角
占 一 格
标标 标 占 字字 字 两 间下 下 格
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1、逗号（用，表示）
用来表示一句话中间的停顿，占一格， 点在格的左下方。
例：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走 了夏天的炎热。
表示一句话中间的停顿。
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• 1、您就让我再试一试吧!（请求） • 2、我家的小猫多可爱呀!（喜爱） • 3、什么，杨明康也考了100分！（惊奇） • 4、你们也太欺负人！（愤怒） • 5、多美的神农山啊！（赞美） • 6、他白了我一眼，说：“别动！”（命
令）
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⑶顿号（、） 顿号表示句子中并列词语之间 最小的停顿，占一格，点在格 的左下方。注意： 动物园里有狐狸、猴子、老虎、 长颈鹿……种类实在不少。
表示话未说完，语意未尽。 例如：
这么多年他老人家没 有来得及听我一次汇报， 总理呀总理，现在我到哪 里向你汇报呢？……
原来如此！……
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注意点： 省略号就是表示“等”“等 等”，所以省略号后面不必 再用“等”“等等”。
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5、书名号（《》<>）
书名号表示书籍、篇章、 报刊、剧作、歌曲等名称。 例如：
“收豆子、红薯的时候，獾 正肥哩。肉香、油多。俗话 说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
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②如果引文独立成句， 意思又完整，句末点号 放在引号里面。例如：
我联想到了唐朝贾 岛的诗句：“只在此山 中，云深不知处。” 25
③引文不完整或者说引文作为 自己话的一部分，这时，句末 点号（问号感叹号除外）放在 后引号的外面。例如：
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2、句号（用。表示）
句号用在陈述句的末尾，表示一句 话说完了之后的一个较大停顿。他一般 用在陈述句和不带明显的命令口气的祈 使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
例：1.秋天的雨，是一把钥匙。 2.请递给我一杯水。
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例如：
①全国人民特别是广大青年，都要认 真学习和了解祖国的历史尤其是近代 以来的历史。（陈述句）
写文章要做到“平字见奇， 常字见险，陈字见新，朴字见 色”。
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7、省略号（……）
⑴、用法
①表示引文或引述的话里 有省略的。例如：
我第一次听见唱：二
月里来，好风光，家家户
户种田忙……
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②表示重复词语的省略。 例如：
孔乙己低声说道： “跌断，跌、跌……” 他 的脸色，很像恳求掌柜， 不要再提。
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《中学生》《语文报》 《涛声依旧》
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注意点：
①书名内还有书名时，外用双书 名号，内用单书名号。例如： 《读<夏洛的网>有感》
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五、标点符号的位置
1、七种点号书写时紧挨着 文字，放在文字右边偏下， 占一格。
2、引号、括号、书名号都
用在文字前后，占一格。这
三种标号的前半边不可以出
现在一行结尾；后半边不能
我想：希望本无所谓有，无 所谓无的。
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用于提示语或总结语之后， 表示后面还有话说：
商店里什么都有：衣服、 鞋子、文具、食品……
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注意点： ①冒号的提示作用必须发挥到 句子末尾，也就是说，冒号要 管到句末不能只管到句中。
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②使用“某某说”之类放在引用话 之间，用冒号；放在引用话之间， 用逗号；放在引用话后面用句号。 例如：
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有的问句，主语和谓 语倒置，应注意把问 号放在句末。
例如：怎么啦，你？
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4、感叹号（！）
感叹号表示感情强烈的句子末了的停 顿。占一格，点在格的中间。凡是感情色彩 较浓的句子，如：喜爱、赞美、悲伤、愤怒、 惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表 示停顿。
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2、句中点号 包括逗号、分号、顿号和冒号四种， 表示句中的停顿和结构关系。 ⑴逗号（，）
出现在一行的开头。
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3、省略号中部，占两个 字格。可以出现于一行 的开头，也可以出现于 一行的结尾，但不能拆 散使用。
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他十分惊讶地说：“啊，原来 是你！”
“同学们！”老师说，“我们 呢要认真答卷。”
“真不凑巧，店里已经坐满了。”
老板娘来着歉意说。
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6、引号（“ ” ‘ ’）
⑴、引号的用法
①表示直接引用的话，例如：
它一下就令人记起杜甫的 诗“群山万壑赴荆门，生长明 妃尚有村”。
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②表示突出强调。例如： 包身工没有“做”或
②请把门关上。（语气舒缓的祈使句）
③今天我们必须回去。（有强调意味 陈述句）
④下课了。（独词无主句表示陈述语气） 8
3、问号（用？表示）
问号用在一句话的末尾，表示疑问 语气，问号占一格，点在格的中间。不论 是疑问，还是设问、反问，当问句的意思 表示完了，就用问号表示停顿
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例如：
①今天怎么回来得这么晚？(疑问） ②小明难道不会自己学习吗？（反问） 3是谁创造了人类世界？是劳动群众。 （设问）
标点符号 的用法
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学习目标
认识常见的标点符号，并会正确运用。
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常用的十六种标点符号
7种点号：句号、问号、叹 号、逗号、顿号、分号、冒 号；
9种标号：引号、括号、破 折号、省略号、着重号、连 接号、间接号、书名号、专 名号。
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点号及其形式
名顿逗分句问叹冒 称号号号号号号号
形 式
、
，；。？！：4
标号及其形式