三年级标点符号练习
三年级语文标点符号练习
标点符号练习1、去好呢??还是不去好呢?2、你看到什么了??孩子?3、我也不知道该不该去?4、能否更上一层楼??主要是看我们的努力程度怎么样?5、再见吧??亲爱的妈妈?6、全体立正?7、这孩子的嘴多巧??李阿姨说?8、冬冬??王老师来了??冬冬的妈妈说??还不快给王老师倒杯水?9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯??那就是用脸盆??饭盒子??茶缸煮饭??煮东西吃10、她问我们饿了没有??这一问正中了我们的心思?11、他时而默读??时而朗读??时而背诵?12、我在市场里买了桔子??苹果??青菜??锤子??钉子等东西?13、张华考上了北京大学??在化学系学习??李萍考进了中等技术学校??读机械制造专业??我在百货公司工作??我们都有光明的前途?14、人们常说的??开卷有益??读书破万卷??就是从这里来的?15、当时的情况是??开水没有??水壶要洗??茶壸??茶杯要洗??火生了??茶叶也有了?16、推开门一看??呵??好在的雪呀??山川??河流??树木??房屋??全都罩上了一层厚厚的白雪??万里江山变成了粉妆玉砌的世界?17、不??不??你误会了??他解释着??我不是残疾人??我是给别人送拐杖的??说着??他踢踢腿给老奶奶看??车上的人都笑了?18、图书馆里的书真多??梅林童话??上下五千年??十万个为什么??我都喜欢看?19、她带走了落叶??纸屑??尘土和果皮??留下了清新的空气与洁净的大地??啊??这不是王阿姨吗??她是我原来的邻居?20、他脸色苍白??艰难地说??水??水??说着就昏过去了?21、他大声地说??快离开我??咱们两个不能都牺牲??要记住下功夫革命?22、大家就丰女老师的手指??齐声轻轻地念了起来??我们??是??中国人??我们??爱??自己的??祖国?23、往前没走多远??就听到小丽叫??快来呀??姐夫??我跑到跟前??扒开草丛一看??是个不大的水泡子??水面上波光粼粼仔细一看??挨挨挤挤地都是鱼??我不禁叫起来??啊??这么多鱼??他连忙脱掉鞋袜??跳进膝盖深的水里逮起来?参考答案：1、去好呢?，还是不去好呢？?2、你看到什么了，孩子？?3、我也不知道该不该去。
小学语文三年级标点符号专项练习,附答案
小学语文三年级标点符号专项练习，附答案1. 下列各组句子中，标点符号使用正确的是：A. 今天我们去公园，明天我们去游泳池。
B. 妈妈说下雨了，我们就不去了。
C. 我喜欢看动画片，绿色的小草和蓝天白云。
答案：A。
解析：选项A中，逗号分别分隔了两个并列的动词短语；选项B中，逗号和句号的使用都正确；选项C中，逗号分隔了两个并列的简单句，应改为句号。
2. 标点符号“、”一般用于：A. 列举多个同类事物。
B. 引用别人的话。
C. 表示并列。
答案：A。
解析：标点符号“、”常用于列举多个同类事物，如“红、黄、蓝、绿四种颜色”，表示“红、黄、蓝、绿”都是同一类型的事物。
3. 下列各组句子中，标点符号使用错误的是：A. 西瓜甜香脆，十分好吃。
B. 我们要准备学习的东西有：书本、笔、橡皮、尺子。
C. 小明的妈妈今天去了北京，小明和他的爸爸在家里。
答案：A。
解析：选项A中，应该使用句号或分号来分隔两个不同的简单句，逗号不合适；选项B中，冒号后应该紧跟文字，而不是空格；选项C中，逗号分隔了主句和并列的从句，应改为分号或句号。
4. 标点符号“——”常用于：A. 引用别人的话。
B. 描述、说明或解释。
C. 表示并列。
答案：B。
解析：标点符号“——”常用于描述、说明或解释，如“他是一位著名的画家——梵高”。
5. 下列关于标点符号的说法中，错误的是：A. 标点符号是一种语言符号。
B. 标点符号可以起到分句、分义、分段、分项等作用。
C. 标点符号的使用没有一定的规律和规范。
答案：C。
解析：选项C中，标点符号的使用有一定的规律和规范，如句子结束要用句号、问号或感叹号，句子内部的并列要用逗号等。
1. 下列句子中标点符号使用不正确的是：A. 祖国是我们的母亲，我们要好好爱她。
B. 我们明天去公园，怎么样？C. 看！一只小鸟飞过来了。
D. 小明的妈妈是一位护士。
答案：B。
2. 下列句子中标点符号使用正确的是：A. 妈妈说：“今天天气很好。
三年级标点符号练习题
三年级标点符号练习题1. 请在下列句子中正确使用标点符号。
- 我今天去图书馆借了一本书，书名是《海底两万里》。
- 老师问：“你昨天为什么没有来上课？”- 春天来了，公园里的花都开了，有红色的、黄色的、白色的，还有粉色的。
2. 选择正确的标点符号填空。
- 我最喜欢的季节是（）。
A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天3. 阅读下面的短文，找出需要添加标点符号的地方，并在括号内写出正确的标点符号。
“今天天气真好（）我们去公园玩吧（）那里有很多漂亮的花（）还有可爱的小动物（）”4. 根据句子的意思，选择正确的标点符号填空。
- 我（）你（）他都参加了这次活动。
A. 和、和B. 、、C. 、、和D. 和、和、5. 阅读下面的对话，选择正确的标点符号填空。
- 妈妈：“小明，你今天在学校学了什么？”- 小明：“妈妈，我今天学了数学（）还学了英语（）。
”6. 请在下列句子中正确使用标点符号。
- 这是我们的学校，它坐落在城市的中心。
- 我最喜欢的动物是熊猫，因为它既可爱又稀有。
7. 选择正确的标点符号填空。
- 你喜欢吃水果吗？（）A. 感叹号B. 句号C. 逗号D. 问号8. 阅读下面的短文，找出需要添加标点符号的地方，并在括号内写出正确的标点符号。
“我有一个梦想（）那就是成为一名宇航员（）探索宇宙的奥秘（）”9. 根据句子的意思，选择正确的标点符号填空。
- 这个周末我们去（）看电影（）还是去（）公园玩？A. 逗号B. 顿号C. 句号D. 分号10. 请在下列句子中正确使用标点符号。
- 妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、橙子和葡萄。
- 老师说：“上课要专心听讲，不要做小动作。
”。
小学三年级必识标点符号+专项练习
小学标点符号详解说明：1、点号：主要表示语句的停顿、结构关系和语气。
2、标号：主要表明语句的性质和作用。
位置注意：①7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和后引号、后括号、后书名号：不要用在一行的开头/第一格。
②前引号、前括号、前书名号：不要用在一行的结尾/最后一格。
标点符号儿歌句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点, 并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号( ? ) 好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号( ! ) 像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号(“”) 好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。
一、填填看，以下所指各是哪一种标点符号？小胖子，像圆球，说完一句就停留→ ( ) 小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→ ( )桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词→ ( ) 两只眼，张得大，遇它就有许多话→ ( )小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→ ( ) 小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→ ( )四方脸，有来历，引用名正又言顺→ ( ) 小圆饼，加逗点，并列分句要严明→ ( )小哑巴，不说话，省略词句都用它→ ( ) 小博士，提醒你，要紧的话别忘记→ ( )一条线，左边排，地名人名划一划→ ( ) 图书馆，专管书，千万不可弄胡涂→ ( )二、对话标点符号专项训练：（提醒：千万不要只加前引号，而把后引号忘了哟！）（注意提示语的不同位置）（分辨一下哪是提示语，哪是人物说的话。
记住：人物说的话要全部用引号引起来。
）儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连。
提示语在中间，点个逗号在后边。
提示语放最后，结尾画个小圆圈。
（小圆圈就是句号）1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的4、我自信满满地说放心吧肯定不会的5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到10、噢耶太棒了我暗暗叫好11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗没听过那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然14、现在你知道达．芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话18、你怎么啦老师问为什么哭啊19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道20、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道21、不要了就烧掉待了一会儿父亲才回答你小孩子家知道什么22、哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样23、啊大家都高兴地叫起来雨来没有死!雨来没有死24、回来他在身后喊道那马会踢伤你的三、改正下列句子中用错或漏用的标点。
三年级标点符号练习题
三年级标点符号练习题
标点符号是书写语言中非常重要的一部分，它能够帮助我们表达清晰、准确的意思。
在我们的日常写作中，正确使用标点符号是非常重要的。
为了帮助同学们加深对标点符号的理解和正确运用，下面是一些三年级标点符号练习题。
请同学们仔细阅读句子，并在每个句子中添加适当的标点符号。
1.我喜欢吃苹果葡萄橙子和西瓜
2.昨天爸爸妈妈叔叔还有我去了动物园我们看了大熊猫大象长颈鹿和孔雀
3.小狗在院子里追赶尾巴它跑得很快
4.今天是我生日我的爸爸妈妈给了我一个漂亮的礼物
5.晚上我会看看电视然后做做作业
6.小李是一个乖巧的孩子他总是诚实守信
7.来吧小朋友们上车了
8.大海宽阔而无垠飞鸟在虚空中翱翔
9.吃完早饭我们就出发了
10.他骑着自行车穿过了大桥然后消失在远方
通过以上的练习题，同学们可以巩固对标点符号的认识和运用。
标点符号能够为句子增加节奏感，帮助表达不同的情绪和意思。
同学们
在写作的过程中，一定要注意正确使用标点符号，让我们的文字更加地准确、流畅和易读。
希望同学们能够通过这些练习题，掌握标点符号的基本规则，并能在日常写作中灵活运用。
加油吧，小朋友们！。
小学三年级标点符号练习题(40道)
给下列句子加上标点。
1、图书馆里的书真多____ 梅林童话____ 上下五千年____ 十万个为什么____ 我都喜欢看2、她带走了落叶____ 纸屑____ 尘土和果皮____ 留下了清新的空气与洁净的大地____ 啊____ 这不是王阿姨吗____ 她是我原来的邻居3、他脸色苍白____ 艰难地说____ 水____ 水____ 说着就昏过去了4、他大声地说____ 快离开我____ 咱们两个不能都牺牲____ 要记住下功夫革命5、大家就丰女老师的手指____ 齐声轻轻地念了起来____ 我们____ 是____ 中国人____ 我们____ 爱____ 自己的____ 祖国6、往前没走多远____ 就听到小丽叫____ 快来呀____ 姐夫____ 我跑到跟前____扒开草丛一看____ 是个不大的水泡子____ 水面上波光粼粼仔细一看____ 挨挨挤挤地都是鱼____ 我不禁叫起来____ 啊____ 这么多鱼____ 他连忙脱掉鞋袜____ 跳进膝盖深的水里逮起来7、散会了____ 大家想想我是孩子____ 应该照顾____ 就把糖呀____ 蜜饯呀____橘子呀____ 拿过来给我说____ 带回去吃吧____ 我连连摆手说不要____ 不要____ 我家里有____ 可是爸爸却好像没听见我的话似的____ 不客气地拿出塑料袋____ 把糖果一把把地装进去____ 边装边说____ 不拿白不拿8、临别时____ 萧伯纳对小姑娘说____ 别忘了回去告诉你妈妈____ 就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳____ 他暗想____ 当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时____ 一定会惊喜万分____9、阳光下____ 蜻蜓的眼睛一闪一闪的____ 尾巴一撅一厥的____10、苍蝇____ 蚊子____ 水里的孑孓____ 它都吃____ 你们说蜻蜓是不是我们的好朋友____11、海底是否一点儿声音也没有呢____ 也不是____12、海底真是个景色奇异____ 物产丰富的世界____13、它们的色彩多种多样____ 有褐色的____ 有紫色的____ 还有红色的____14、如果你用上特制的水中听音器____ 就能听到各种各样的声音____ 有的像蜜蜂一样嗡嗡____ 有的像小鸟一样啾啾____ 有的像小狗一样汪汪____ 有的像人在打呼噜____15、故事讲完了盛老师笑着问大家你们听了这个故事____ 有什么感想呢16、这兄弟俩真笨____ 白白让大雁飞跑了____17、不是他们笨____ 而是他们没有抓住时机____18、兄弟俩这样争论下去____ 时间白白浪费了____19、不管做什么____ 关键是要先做起来____20、盛老师聚精会神地听着____ 不时向同学们投去赞许的目光____21、为什么只摘花瓣呢____ 我轻轻地问____22、她低着头不好意思地说____ 我舍不得把整朵花都摘了____23、你爸爸呢____ 我说____ 他怎么不在家____ 爸爸在南沙当解放军____ 他常常来信叫我听妈妈的话____ 不要惹妈妈生气________ 小女孩眼里闪动着泪花____24、去好呢____ 还是不去好呢25、你看到什么了____ 孩子26、我也不知道该不该去27、能否更上一层楼____ 主要是看我们的努力程度怎么样28、再见吧____ 亲爱的妈妈29、全体立正30、这孩子的嘴多巧____ 李阿姨说31、冬冬____ 王老师来了____ 冬冬的妈妈说____ 还不快给王老师倒杯水32、这回翻山使部队养成了一种新的习惯____ 那就是用脸盆____ 饭盒子____ 茶缸煮饭____ 煮东西吃33、她问我们饿了没有____ 这一问正中了我们的心思34、他时而默读____ 时而朗读____ 时而背诵35、我在市场里买了桔子____ 苹果____ 青菜____ 锤子____ 钉子等东西36、张华考上了北京大学____ 在化学系学习____ 李萍考进了中等技术学校____ 读机械制造专业____ 我在百货公司工作____ 我们都有光明的前途37、人们常说的____ 开卷有益____ 读书破万卷____ 就是从这里来的38、当时的情况是____ 开水没有____ 水壶要洗____ 茶壸____ 茶杯要洗____ 火生了____ 茶叶也有了39、推开门一看____ 呵____ 好在的雪呀____ 山川____ 河流____ 树木____ 房屋____ 全都罩上了一层厚厚的白雪____ 万里江山变成了粉妆玉砌的世界40、不____ 不____ 你误会了____ 他解释着____ 我不是残疾人____ 我是给别人送拐杖的____ 说着____ 他踢踢腿给老奶奶看____ 车上的人都笑了。
标点符号练习三年级
（标点符号练习）姓名：
在横线上中加上标点符号。
1 哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊
2、小蜘蛛你吃饱了吗老屋问
3、老屋说再见好了我到了倒下的时候了
4、怎么会这样妈妈生气地说我明明带钱包了怎么不见了呢
5、蚂蚁队长说照样要受处罚
6、救命啊救命啊红头拼命地叫起来
7、不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了
8、有人说不是我的
9、他问大门门先生我的好朋友树在哪儿您知道吗
10、太好了太好了小男孩欢呼雀跃地大叫起来
11、别大声说话妈妈小声地说小妹妹睡着了
12、等等老屋一个小极了的声音在它门前响起不注意根本听不到请再站一会儿吧我肚子好饿好饿外面的树被砍光了我找不到一个安心织网抓虫的地方
13、你说什么呢我听不见皮皮说道
14、你不要出门了奶奶迟疑了一会儿继续说外面天气不太好
15、这件事情不是我做的她哭了一会委屈地说
16、如果说这件衣服的颜色不适合你那么你更喜欢什么颜色呢售货员问。
三年级标点符号练习题以及答案
标点符号练习题：
1.鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪里吗？”
2.王小明高兴地说：“今天天气真好呀！”
3.妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！”
4.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
5.“叔叔，我提得对吗？”小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我。
6.“这个商场里好热闹，真是人山人海！”妈妈说道。
7.“路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。
8.“算了，先生大概不在。
我们下次再来吧。
”一个姑娘说。
9.“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
10.“这个商场里好热闹，”妈妈说，“真是人山
人海！”
11.“叔叔，”小姑娘见我不说话，脸上显出不安
的神情，小声问我，“我提得对吗？”
12. “往哪儿看呢？”爸爸严厉地说，“我再跟你说话呢！”
13.“等一会儿，”一个不高不矮的年轻人说道，“我来敲。
”
14.奶奶说：“你的风车能磨面吗？”
“能！”牛顿天真地说。
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2、我生日那天 妈妈从超市里买回了饼干 牛奶 果汁 香肠等我喜欢 吃的东西
我生日那天 ， 妈妈从超市里买回了饼干、 牛奶 、 果汁、 香肠等我 喜欢吃的东西。 3、儿童公园里的游戏真好玩啊 儿童公园里的游戏真好玩啊！
4、不努力学习 难道能取得好成绩吗 不努力学习， 难道能取得好成绩吗？
5、花园里的花真多啊 有牡丹花 百合花 风仙花 菊花
让人目不暇接
花园里的花真多啊 ！有牡丹花、百合花、风仙花、菊花、让人 目不暇接。
标点符号的使用
标点符号歌 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省掉，可以加个省略号。 转折解释破折号，表示注释加括号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。
练习一：
1、把手举高 老师要点数了 我提高了声音 啊 这么多啊
“把手举高,们 爸爸妈妈知道你们的生日在哪一天吗
我问同学们 ：“ 爸爸妈妈知道你们的生日在哪一天吗？”
3、 向爸爸妈妈祝贺过生日的 请举手 我问同学们
“向爸爸妈妈祝贺过生日的， 请举手！” 我问同学们。
4、 噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字 “噢， 谢谢你。” 医生说，“ 你叫什么名 字？” 5、 因为她是我的朋友 所以我要救她 阮恒说 “ 因为她是我的朋友， 所以我要救她。” 阮恒说。
练习二：
1、图书馆里的书真多啊 有 十万个为什么 中华上下五千 年 格林童话 等等 让我们看过够 2、我生日那天 妈妈从超市里买回了饼干 牛奶 果汁 香 肠等我喜欢吃的东西
3、儿童公园里的游戏真好玩啊
4、不努力学习 难道能取得好成绩吗
5、花园里的花真多啊 有牡丹花 百合花 风仙花 菊花 让人目不暇接
练习二：
1、图书馆里的书真多啊 有 十万个为什么 中华上下五千年 格林童 话 等等 让我们看过够
图书馆里的书真多啊 ！ 有 《十万个为什么》《 中华上下五千年》《 格林童 话 》 等等， 让我们看过够。
例1 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 练习1 老人说 您要找的骆驼 是不是左脚有点跛 老人说：“您要找的骆驼，是不是左脚有点跛。”
例2 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 练习2 那我可不知道 老人说 “那我可不知道。”老人说。
例3 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让 我进去吧！” 练习3 别哄我了 商人忿忿地说 一定是你把我的 骆驼藏起来了 “别哄我了。”商人忿忿地说，“一定是你把我 的骆驼藏起来了。”