沪教版五上知识点总结(上)

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第一单元

1 快乐的杉树林

一、近义词

倘若——如果回荡——回响无穷——无尽增添——增加往常——平常

凉快——凉爽毫不在意——毫不在乎

二、反义词

酷暑——严寒凉快——温暖逃避——面对欢乐——痛苦软绵绵——硬邦邦

2 捅马蜂窝

一、多音字

二、词语解释

难以抑制:很难控制某种情绪。

不顾一切:什么都不顾。

三、近义词

剧烈——猛烈轮番——轮流胆怯——胆小难以抑制——难以遏制

四、反义词

非凡——寻常强烈——微弱迅速——缓慢沉甸甸——轻飘飘

3 瑞恩的井(近反义词和第一课一样)

一、多音字

载行

二、近义词

倘若——如果回荡——回响无穷——无尽增添——增加

往常——平常凉快——凉爽毫不在意——毫不在乎

三、反义词

酷暑——严寒凉快——温暖逃避——面对欢乐——痛苦软绵绵——硬邦邦

4 坐在最后一排

一、多音字

强弹

二、词语解释

胡思乱想:没有根据,不切实际的瞎想。

仰面朝天:脸朝上躺在地上。

通宵未眠:一整夜没有休息。

跃跃欲试:形容急切地想试一次。

引以为荣:把某种成绩或优点当做光荣。

懵懵懂懂:形容糊涂,不明事理。

愤愤不平:愤愤:很生气的样子。心中不服,感到气愤。

自暴自弃:暴:糟蹋、损害;弃:鄙弃。自己瞧不起自己,甘于落后或堕落。

罪有应得:应:应该。按罪恶或错误的性质,理应得到这样的惩罚。

三、近义词

孤僻——孤独呆滞——呆板畏惧——惧怕严厉——严格

倾听——聆听顿时——立刻愚蠢——愚昧勤恳——勤勉聚精会神——全神贯注四、反义词

脆弱——坚强勤恳——懒散愚蠢——聪明笨拙——灵巧

浅显——深奥漫长——短暂愤愤不平——心平气和

5 寻找幸运花瓣

一、多音字

没乐

二、词语解释

悻悻离去:带着怨恨愤怒离开。

专心致志:一心一意,集中全部精力。

兴致勃勃:兴致:兴趣。勃勃:旺盛的样子。形容兴头很足。

乐此不疲:此:这。因酷爱干某事而不感觉到疲惫。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

三、近义词

怔——愣猛然——突然幸运——运气特意——特地

诧异——惊异兴致勃勃——兴趣盎然

四、反义词

幸运——厄运希望——失望密集——稀疏兴致勃勃——兴味索然

古诗朗诵

乡村四月四时田园杂兴(其三十一)

宋翁卷宋范成大

绿遍山原白满川;昼出耘田夜织麻;

子规声里雨如烟。村庄儿女各当家。

乡村四月闲人少;童孙未解供耕织;

才了蚕桑又插田。也傍桑阴学种瓜。

第二单元

6 一个中国孩子的呼声

一、多音字

二、近义词

维护——保护赞扬——赞美悲痛——悲伤呼唤——召唤

三、反义词

维护——破坏凝固——融化战争——和平勇敢——懦弱

7 妈妈,我们要活下去

一、多音字

弄卷

二、词语解释

不顾一切:顾:顾惜,眷顾。什么都不顾。

三、近义词

惊恐——恐惧协助——帮助俨然——好像照顾——照看

四、反义词

坚持——放弃黑暗——光明惊恐——镇定

8 跨越海峡的生命桥

一、多音字

撒曾

二、词语解释

突如其来:突然发生。

步履匆匆:形容行走急迫。

安然无事:安全,没有发生任何变故。

神清气爽:指精神清醒,气息平稳。

天崩地裂:天崩塌,地开裂。比喻巨大的灾难或强烈的声响。

涓涓流出:涓涓本来是指细小的水流,也就是指细小的水流慢慢地流出来。

三、近义词

凋零——凋谢亲缘——血缘期待——期望等候——等待

摇晃晃动安然无事安然无恙

四、反义词

红润——苍白凋零——绽放神清气定——心浮气躁

9 一颗小豌豆

一、多音字

挨觉

二、词语解释

绿莹莹:形容绿而晶莹的样子。

懒洋洋:形容没有精神的样子。

滴溜溜:形容旋转或流动。

笑吟吟:形容亲切微笑的样子。

三、近义词

震动——颤动结实——强壮笑吟吟——笑眯眯

四、反义词

清楚——模糊结实——瘦弱高兴——悲伤微笑——哭泣

10 珍珠鸟

一、多音字

蔓应

二、词语解释

不由自主:由不得自己;控制不住自己。

三、近义词

繁茂——茂密娇嫩——柔嫩索性——干脆依旧——依然

四、反义词

繁茂——稀疏细腻——粗糙密集——稀疏异常——正常

古诗朗诵

题西林壁溪上遇雨

宋苏轼唐崔道融横看成林侧成峰;坐看黑云衔猛雨;

远近高低各不同。喷洒前山此独晴。

不是庐山真面目;忽惊云雨在头上;

只缘身在此山中。却是山前晚照明。

第四单元

16 奇异的琥珀

一、多音字

干挣

二、词语解释

前俯后仰:身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子

三、近义词

奇异——奇特柔嫩——柔软埋没——淹没推测——推断

四、反义词

柔嫩——坚硬快活——痛苦高大——矮小仔细——粗略

17 蛇与庄稼

一、词语解释

显而易见:事态或道理非常明显,非常容易看清楚。

风调雨顺:调:调和;顺:合适需要。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

二、近义词

繁殖——繁衍猖獗——猖狂

三、反义词

糟蹋——珍惜简单——复杂

18 陨石

一、多音字

二、词语解释

异乎寻常:跟平常不大一样。

貌不惊人:形容外表很平常。

不速之客:不请自来的人。

火光冲天:火光把天都照亮了。形容火势很大。

津津有味:津津:兴趣浓厚的样子。指吃的很有味道或谈的很有兴趣。

目瞪口呆:目瞪:睁大眼睛直视;口呆:嘴里说不出来话。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

三、近义词

寻常——平常推测——推算遨游——畅游目瞪口呆——瞠目结舌

四、反义词

吸引——排斥寻常——特别坚硬——柔软巨大——渺小

19 天上偷来的火种

一、多音字

恶喷

二、词语解释

暴跳如雷:跳着脚叫喊,像打雷一样。形容大怒的样子。

驱寒取暖:驱除寒气,使身体暖和。

一帆风顺:船挂满帆,一路顺风行驶。比如非常顺利,毫无阻碍或挫折。

三、近义词

悲惨——凄惨懊悔——后悔惩罚——惩治驱赶——驱逐

四、反义词

昌盛——衰败惩罚——奖励柔软——坚硬机敏——迟钝

20 嫦娥奔月

一、多音字

二、词语解释

心术不正:形容人心眼坏。

盖世神功:压倒当时所有人的功劳。

奸诈贪婪:阴险狡诈,贪得无厌。

当机立断:抓住时机,立刻果断的做出决定。

心怀鬼胎:心里藏着不可告人的坏主意。

树影婆娑:树的枝叶疏密有致,随风舞动。

三、近义词

爱戴——崇拜狩猎——打猎搜寻——搜查眷恋——留恋

四、反义词

机智——愚钝仰望——俯视当机立断——犹豫不决悲痛欲绝——欣喜若狂

古诗朗诵

凉州词示儿

唐王之涣宋陆游

黄河远上白云间;死去元知万事空;

一片孤城万仞山。但悲不见九州同。

羌笛何须怨杨柳;王师北定中原日;

春风不度玉门关。家祭无忘告乃翁。

第五单元

21 绿毛龟

一、多音字

圈散

二、词语解释

心有余而力不足:心里非常想做,但是力量不够。

怯生生:形容胆怯畏缩的样子。

千里迢迢:迢迢:遥远。形容路途遥远。

异乎寻常:异,不同。乎:于。寻常:平常。跟平常的情况很不一样。

一见钟情:钟:集中。钟情:爱情专注。旧指男女之间一见面就产生爱情。也指对事物一见就产生了感情。

津津有味:津津:兴趣浓厚的样子。指吃的很有味道或谈得很有兴趣。

三、近义词

期待——期盼偶然——偶尔契合——吻合亲昵——亲热

四、反义词

高雅——低俗偶然——经常疑惑——确信亲昵——冷淡

22 无言的爱

一、词语解释

听而不闻:明明听到却好像没听见一样。

络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。

相容相安:相互包容,相处和谐。

截然不同:截然:界限分明,像割断一样。形容食物之间毫无相同之处。

二、近义词

忧虑——焦虑幽美——幽静施展——展现络绎不接——川流不息

三、反义词

安静——喧闹精美——粗糙截然不同——一模一样稀稀疏疏——密密匝匝

23 我的野生动物朋友

一、多音字

二、词语解释

毫不费力:一点儿也不费力气。

惊慌失措:惊恐慌张,不知如何是好。

夺路而逃:抢了道路赶紧逃跑,形容慌张匆忙逃跑的样子。

难舍难分:舍:放下。形容感情很好,不愿分离。亦作难分难舍。

小心翼翼:翼翼:严肃的样子。本是严肃恭敬的意思。形容谨慎小心,一点不敢疏忽。

无能为力:不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。

三、近义词

防范——防备袭击——攻击恐怖——恐惧惊慌失措——惊惶失措

四、反义词

舒服——难受迷惑不解——恍然大悟

24 母鸡

一、多音字

便

二、词语解释

如泣如诉:好像哭泣又好像诉说。

颤颤巍巍:抖动摇晃(多用来形容老年人或病人的某些动作)

近义词

警戒——警备凄惨——悲惨讨厌——厌恶辛苦——辛劳

三、反义词

讨厌——喜欢消瘦——发胖

25 小鸟,请原谅我

一、多音字

二、词语解释

孤零零:形容单独一个。

三、近义词

痛心——伤心原谅——谅解伴侣——伙伴闺女——女儿

四、反义词

痛心——开心抗议——顺从

古诗朗诵

山亭夏日望天门山

唐高骈唐李白

绿树阴浓夏日长;天门中断楚江开;

楼台倒影入池塘。碧水东流至此回。

水精帘动微风起;两岸青山相对出;

满架蔷薇一院香。孤帆一片日边来。

沪教版小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结

小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结 第二单元小数乘除法 1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。 1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。 计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。 3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积大于原来的数; 一个数(0除外)乘等于1的数,积等于原来的数。特值法代入 一个数(0除外)乘小于1的数,积小于原来的数。 4、求近似数的方法:⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法 5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 7、运算定律和性质: 加法:加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 乘法:乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 【(a-b)×c=a×c-b×c】重点强调 除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c) 8、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算。9、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除。,商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。10、除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。 11、在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。 12、除法中的变化规律: ①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。 ②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。 ③被除数不变,除数缩小,商扩大。 13、循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32.

沪教版小学四年级[上册]数学知识点汇总

沪教版四年级上册数学知识点第一章复习与提高 一、加法和减法 (1)加法:求两个数的和的运算。 ①加数+加数=和 ②一个加数=和—另一个加数 (2)减法:已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。 ①被减数—减数=差 ②被减数=差+减数 ③减数=被减数—差 (减法是加法的逆运算) 二、乘法与除法 (1)乘法:求几个相同加数和的简便运算。 ①因数×因数=积 ②一个因数=积÷另一个因数 (2)除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。 ①被除数÷除数=商 ②被除数=商×除数 ③除数=被除数÷商 (除法是乘法的逆运算) 三、分数 (1)进一步直观认识几分之一、几分之几,能根据直观图的阴影部分写出分数。(2)通过直观图初步认识相等的分数。

(2)我们就来试读这些数:2300――23002――2300230――230023000 (3)一亿五千万写作: 二十六亿零三百万写作: 一百零五亿四千零二十万写作: 七千六百五十亿零五十八万写作: 三)多位数的改写知识点: 1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。以“万”为单位,就要把末尾的四 个0去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。 2、改写的意义。为了读数、写数方便。 二、四舍五入法 四舍五入法:如果被省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小(≤4),就把尾数都舍去(即“四舍”);如果尾数的最高位上的数是5或者比5大(≥5),去掉尾数后,要向它的前一位进1(即“五入”)。 如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。后面还学习了“去尾法” 以及“进一法”,注意区分它们之间的区别。 三、平方千米 边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。清楚平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的转换进率。 1 km2=1000000 m 2 1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2 四、吨的认识 吨一般形容较重物体,清楚克、千克、吨单位之间的换算。 注意:做填空题经常遇到不同单位的两个量之间的加减计算转换成同一单位的两个量之间的加减计算。 1 kg=1000 g 1 吨(t)= 1000 千克(kg)= 1000000 g 五、从毫升到升 1 L(升)=1000 mL(毫升) 第三章分数的初步认识(二)

2018上海市沪教版三年级下册语文知识点

第一单元 一、多音字 漂禁吐盛数散撒落倒扎横 二、词语解释 雀跃:高兴得像雀儿一样地跳跃 迫不及待:急迫得不能再等待 吉祥如意:幸运、符合心意 诗情画意:诗画般的美好意境。形容风光或景物很美 小心翼翼:形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽大意 兴高采烈:兴致高,情绪热烈 忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切 望而却步:看到了就停步不前。形容在艰难险阻面前向后退缩,不敢勇往直前杂草丛生:指各种野草聚集在一起 三、近义词 盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射 嗔怪——责怪包含——包括匆忙——急忙 长进——进步愉悦——愉快飘散——飞散

集合——聚拢品尝——品味翱翔——飞翔 消逝——消失顾忌——顾虑绝妙——奇妙 允许——许可 四、反义词 沉睡——苏醒明丽——暗淡温馨——冷静 迫不及待——慢条斯理集合——分散喜欢——讨厌 凉丝丝——热腾腾水灵——干枯纯洁——污浊 生气——高兴允许——禁止 五、词语积累 象声词:叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦一、多音字 差闷背难没担兴强 二、词语解释 火辣辣:形容激动得情绪,文中形容因羞愧而脸上发烧良师益友:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友 一本正经:形容很规矩、很庄重 静悄悄:形容非常安静,没有声音

沉默不语:不说话 诚挚:诚恳真挚 芬芳扑鼻:香气冲鼻而来,形容香气很浓 滂沱大雨:形容雨下得很大 大雨如注:形容雨下得很大 三、近义词 聪明——聪慧认真——仔细特意——特地赞美——称赞诧异——惊异尴尬——难堪苦恼——烦恼绝交——断交裁决——判决诚挚——真挚宽裕——宽绰援助——帮助照料——照顾保卫——保护纤弱——弱小 四、反义词 整洁——脏乱纯真——虚伪保守——公开赞美——批评错误——正确苦恼——快活静悄悄——闹哄哄热烈——冷淡甜蜜——苦涩宽裕——拮据善良——凶恶弱小——强大勇敢——懦弱纤弱——强壮 五、词语积累 多音字 都切间喝将调丧强称相教重监 六、词语解释 起死回生:救活垂危的人。形容医术高明 死而复生:指快要死的人又奇迹般地活过来

沪教版-四年级上册-语文-各单元知识点整理

沪教版四年级上册语文 各单元知识点整理 一、给加点的字选择正确的读音 因材施教(jiào)教(jiāo)书育人处(chǔ)事为(wéi)人 白桦(huà)淙淙(cóng)舔水(tiǎn)榛子(zhēn) 二、多音字组词 (1)处(chǔ)(设身处地))(2)为(wèi)(因为) (chù)(好处)(wéi)(为难) (3)称(chēng)(称呼) (4)中(zhōng)(中间) (chèn) (称职) (zhong)(中奖) (5)正(zhēng)(正月) (6)泊(bó)(停泊) (zhèng)(正襟危坐)(pō)(湖泊) (7)强(qiáng)(强壮) (8)差(chāi)(差事) (qiǎng)(勉强)(chà)(差劲) (jiàng)(倔强)(cī)(参差不齐) (9)落(luò)(落叶) (10)着(zhe)(看着) (là)(落下)(zhuó)(穿着) (11)率(shuài)(率领) (zháo)(着急) (lǜ)(效率) (zhāo)(着数) (12)闷(mēn)(闷热) (13)薄(bó)(薄雾) (mèn)(闷闷不乐)(báo)(薄片) (bò)(薄荷 (14)号(hào)(口号) (háo)(风号浪吼) 三、积累词语 近义词: 聆听(倾听)喧闹(嘈杂)宽恕(宽容)叮嘱(嘱咐) 微不足道(微乎其微)央求(哀求)悲戚(悲伤) 照例(按例)慈祥(慈爱)笑吟吟(笑嘻嘻)念头(想法) 特别(特殊)顽皮(调皮)尖锐(锐利)猛烈(激烈) 健壮(结实)勇猛(勇敢)期盼(期盼)阻挡(阻止) 享受(享用)安宁(宁静)惊愕(惊讶)诡秘(秘密) 本事(本领)清楚(清晰)兴许(也许)径直(笔直) 变幻(幻化)呈现(显现)格外(特别) 反义词: 贫穷(富有)勇敢(胆小)谦虚(骄傲)聪明(愚笨) 糊涂(明白)清楚(模糊)笔直(弯曲)平坦(崎岖) 寒冷(炎热)特殊(普通)否认(承认)虚弱(强壮) 允许(拒绝)隐瞒(坦白)平稳(动荡)洁白(漆黑) 欢乐(痛苦)战争(和平)粗壮(纤细)颤动(镇定) 盛夏(严冬)零落(盛开)繁多(稀少) 理解词意: 身临其境:形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。 引人入胜:引人进入佳境(指风景或文章等)形容亲身来到某种境地。 娓娓动听:说起来很生动,让人爱听。形容谈论不倦或说话动听。 有教无类:不管什么人都可以受到教育,不因为贫富,贵贱,智愚,善恶等原因把一些人排除在教

沪教版五年级下册英语知识点归纳

沪教版五年级下册英语知识点归纳 Unit1Whatdoyouwanttobeinthefuture 1.Word(单词) over结束/超过enough足够astronaut宇航员vacation假期(≈holiday)enjoy享受 2.Setphrases/phrase(固定搭配/词组) atthestartof…=atthebeginningof…在…的开始 talkabout…(谈论关于…) adj.+enoughenough+n.(goodenough/enoughmoney) takesth.to.sb.带某物给某人 enjoy+doingsth享受 helpsb.withsth帮助…的…helpsb.dosth帮助…做某事 learntodosth.学习做某事 domoreEnglishlisteningandreading做更多的英语听力和阅读 justwant只要 apopsinger一个流行歌手 thewintervacation寒假 anITengineer一个电脑工程师 gosight-seeing观光游览 3.Sentencepatterns(句型) (1)—Whatdoyouwanttodo —Iwantto… (2)—Whatdoyouwantbe(inthefuture)

—Iwanttobe… Unit2WhatdoesSandyliketolearn 1.Word(单词) Form表格chance机会band乐团signature签名hope希望2.Setphrases/phrase(固定搭配/词组) asksb.todosth要求某人做某事 takesthbackwhere把某物带回某地 wouldliketodosth=wanttodosth想要做某事 play+the+musicalinstrument(乐器) play+ballgame(球类运动) beinterestedsth对…有兴趣 beinterestedindoingsth对做某事感兴趣 takethischance把握这次机会 inahurry匆忙 footballfan足球迷 3.Sentencepatterns(句型)(1)—Whatdoes…liketodo —…likesto… (2)—Whatwouldyouliketodo —Iwouldliketo… (3)—Wouldyoulike… —Yes,lwouldlike./No,thanks. Unit3Jenny’sbirthday 1.Word(单词)

沪教版五年级数学知识点归纳

沪教版五年级数学知识点归纳(上下册) 上册 如果两个因数都大于0,那么: 一个数乘大于1的数,积>原来的数; 一个数乘小于1的数,积<原来的数; 一个数乘等于1的数,积=原来的数。 ───────────────────────────────────────小数乘小数时: 1.先按照整数出发的方法算出积 2.再看两个因数中一共有几位小数,就在积中从右往左数出几位,点上小数点 3.如果积的小数部分有“0”,可以将“0”去掉 ───────────────────────────────────────在被除数、除数都大于零的除法中, 当除数大于1时,商<被除数; 当除数等于1时,商=被除数; 当除数小于1时,商>被除数; ───────────────────────────────────────小数除以整数: (1)可以按整数出发的方法计算 (2)商的小数点要和被除数的小数点对齐 (3)如果出道被除数末尾有剩余,在剩余部分后面添0,再继续除 ───────────────────────────────────────循环小数:从小数部分某一位起一个或几个数字以此不断重复出现的小数叫做循环小数。循环节:循环小数部分以此不断重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。 求近似数:用笔算求商的近似数时,一般先除到比需要保留的小数位数多一位,再按照“四舍五入”法得到要求的结果★如果要求凑整到的位数大于实际结果,需在末尾添“0”达到要求的位数 ───────────────────────────────────────平均数: (1)将一组数值的总和除以这组数值的个数,所得到的数叫做这组数的平均数。 (2)平均数出于一组数值的最大值与最小值之间。 (3)在计算一组数值的平均数时,这组数值中的所有数(包括0)都要参加计算。 ───────────────────────────────────────方程: (1)在含有字母的式子里,字母与字母之间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。(2)在含有字母的式子里,数要写在字母的前面。(3)1×a或者a×1都写成a,一般不写成1a。(4)a×a可以写成a·a,也可以记作a2,a2读作a的平方,表示2个a相乘(5)含有未知数的等式叫做方程。(等式不一定都是方程)(6)方程的作用是能够表示一种等量关系。(7)使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。(8)求方程的解的过程叫做解方程。 平行四边形:下图中AB//DC,AD//BC,像这样两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。基本图形的面积公式: S长=ab S正= a2 S平行四边形=ah S△=ah÷2 S梯形=(a+b)h÷2

沪教版四年级语文上册知识点整理(练习)

四年级上册成语分类 一、ABCD shēn lín qí jìnɡjiárán ?r zhǐyǐn r?n rùshanɡtiān zī cōnɡmínɡyīn cái shī jiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yuǎn jìn w?n mínɡyán jǐn zhuānɡzh?nɡh?yán yuasabùzhī hǎo dǎi p?bùjídài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yā quawúshēnɡzhanɡzhōnɡxiàhuái xùrìdōnɡshēnɡwēi bùzúdào kū xiào bùd?( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jīnɡhuānɡshī cu?zhùr?n w?i laqiān lǐ zhī yáo měi jiǔ jiā yáo bú sùzhī ka( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiān zhēn wàn quaw?i zhuī dǔ jiéfēnɡyǔjiāo jiāchánɡtúbáshayī shān lán lǚ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qǔzhī bújìn h?nɡqíshùbāquán sh?n ɡuàn zhùzhuànɡliaxī shēnɡánɡshǒu tǐnɡxiōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jū ɡāo lín xiàfěn shēn suìɡǔjiān qiánɡbùqūjīnɡtiān d?nɡdìqìzhuànɡshān hé( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shíyǐn shíxiàn shuānɡl?nɡxìzhūlínɡl?nɡduō zīxiān yàn duō cǎi suān tián k?kǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r?n shēnɡdǐnɡfai shuǐtiān xiānɡjiēqít?u bìnɡjìn shān bēnɡdìliafēnɡpínɡlànɡjìnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fēnɡhào lànɡhǒu màn tiān juǎn dìánɡshǒu dōnɡwànɡqǐfúdànɡyànɡjiárán ?r zhǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xìbō rú lín ( ) 二、AABC wěi wěi d?nɡtīnɡhā hā dàxiào miàn miàn xiānɡqùpín pín fā shayǎn yǎn yìxī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yī yī bùshěbó bó shēnɡjījǐnɡjǐnɡyǒu tiáo jīn jīn yǒu wai xǔxǔrúshēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chún chǔn yùd?nɡyánɡyánɡd?yì ( ) ( ) 三、ABCC chuī yān niǎo niǎo fēnɡch?n púpúhēi yān ɡún ɡǔn qìshìxiōnɡxiōnɡjīn ɡuānɡshán shǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuǒ shí léi léi bái fàcānɡcānɡyìlùn fēn fēn ( ) ( ) ( ) 四、AABB xī xī hā hāchí chí yí yíchōu chōu yē yēbān bān bó bóyùyùcōnɡcōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mìmìc?nɡc?nɡyán yán shi shíhào hào dànɡdànɡɡōnɡɡōnɡjìnɡjìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 五、ABB xiào yín yín shī lùlùhōnɡlōnɡl?nɡlǜyínɡyínɡyuán hū hūhuǒ làlà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六、ABAC y?u xiānɡy?u cuìshíyǐn shíxiàn y?u s?nɡy?u ruǎn y?u xiānɡy?u cuìru?yǐn ru?xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r?n shān rén hǎi yǒu shēnɡyǒu sayǒu shān yǒu shuǐyǒu shǐ yǒu zhōnɡyǒu zī yǒu wai ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 / 8

沪教版六年级下册-知识点总结

六年级下册 知识点总结 一、有理数 1、数轴:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。(三要素) 数轴上的点从左到右依次增大,正数大于零,零大于负数,正数大于负数。 2、相反数:绝对值相等,只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 0的相反数还是0,也可以说成0的相反数是它本身(会出填空,选择) 3、绝对值:一般地,数轴上表示数a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值。记做|a|。 0和正数(非负数)的绝对值是它本身,绝对值最小的数是 0 (填 空,选择) 由绝对值的定义可得:|a-b|表示数轴上a 点到b 点的距离。(计算) 4、倒数:1除以一个数(零除外)的商,叫做这个数的倒数。 如果两个数互为倒数,那么这两个数的积等于1。(填空,选择) 1和-1的倒数是它本身(0不可以作为除数)(会出填空,选择) 5、有理数的乘方:求n 个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。 一般地,记作,a 叫做底数,n 叫做指数。(填空) 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数,0 的任何正整数次幂都是0。(计算) (计算)结果分别为16和-16 (0)0(0) (0)a a a a a a >??==??-

6、科学计数法:把一个大于10的数表示成a×10n的形式(a是整数数位只有一 位的数(即1

2019上海市沪教版三年级下册语文知识点

一、多音字 漂禁吐盛数散撒落倒扎横 二、词语解释 雀跃:高兴得像雀儿一样地跳跃 迫不及待:急迫得不能再等待 吉祥如意:幸运、符合心意 诗情画意:诗画般的美好意境。形容风光景物很美 小心翼翼:形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽大意 兴高采烈:兴致高,情绪热烈 忘乎所以:由于过度兴奋骄傲自满而忘记一切 望而却步:看到了就停步不前。形容在艰难险阻面前向后退缩,不敢勇往直前杂草丛生:指各种野草聚集在一起 三、近义词 盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射 嗔怪——责怪包含——包括匆忙——急忙 长进——进步愉悦——愉快飘散——飞散 集合——聚拢品尝——品味翱翔——飞翔 消逝——消失顾忌——顾虑绝妙——奇妙 允许——许可 四、反义词 沉睡——苏醒明丽——暗淡温馨——冷静 迫不及待——慢条斯理集合——分散喜欢——讨厌 凉丝丝——热腾腾水灵——干枯纯洁——污浊 生气——高兴允许——禁止 五、词语积累 象声词:叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦

一、多音字 差闷背难没担兴强 二、词语解释 火辣辣:形容激动得情绪,文中形容因羞愧而脸上发烧 良师益友:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友 一本正经:形容很规矩、很庄重 静悄悄:形容非常安静,没有声音 沉默不语:不说话 诚挚:诚恳真挚 芬芳扑鼻:香气冲鼻而来,形容香气很浓 滂沱大雨:形容雨下得很大 大雨如注:形容雨下得很大 三、近义词 聪明——聪慧认真——仔细特意——特地赞美——称赞诧异——惊异尴尬——难堪苦恼——烦恼绝交——断交裁决——判决诚挚——真挚宽裕——宽绰援助——帮助照料——照顾保卫——保护纤弱——弱小 四、反义词 整洁——脏乱纯真——虚伪保守——公开赞美——批评错误——正确苦恼——快活静悄悄——闹哄哄热烈——冷淡甜蜜——苦涩宽裕——拮据善良——凶恶弱小——强大勇敢——懦弱纤弱——强壮 五、词语积累

沪教版五年级下册英语知识点归纳

沪教版五年级下册英语知识点归纳 Unit 1 What do you want to be in the future? 1. Word(单词) over结束/超过enough足够astronaut宇航员vacation假期(≈holiday)enjoy享受2. Set phrases/phrase(固定搭配/词组) at the start of …=at the beginning of…在…的开始 talk about …(谈论关于…) adj. + enough enough + n. (good enough/enough money) take sth. to .sb.带某物给某人 enjoy + doing sth享受 help sb. with sth帮助…的… help sb. do sth帮助…做某事 learn to do sth.学习做某事 do more English listening and reading做更多的英语听力和阅读 just want只要 a pop singer一个流行歌手 the winter vacation寒假 an IT engineer一个电脑工程师 go sight-seeing观光游览 3. Sentence patterns(句型) (1)—What do you want to do? —I want to … (2)—What do you want be (in the future)? —I want to be… Unit 2 What does Sandy like to learn? 1.Word(单词) Form表格chance机会band乐团signature签名hope希望 2. Set phrases/phrase(固定搭配/词组) ask sb. to do sth要求某人做某事 take sth back where把某物带回某地 would like to do sth =want to do sth想要做某事 play + the + musical instrument(乐器) play + ball game(球类运动) be interested sth对…有兴趣 be interested in doing sth对做某事感兴趣 take this chance把握这次机会 in a hurry匆忙 football fan足球迷 3. Sentence patterns(句型) (1)—What does … like to do? —… likes to … (2)—What would you like to do? —I would like to… (3)—Would you like …? —Yes, l would like. / No, thanks.

沪教版五年级数学知识点归纳教学总结

沪教版五年级数学知识点归纳(上下册) 上册 如果两个因数都大于0,那么: 一个数乘大于1的数,积>原来的数; 一个数乘小于1的数,积<原来的数; 一个数乘等于1的数,积=原来的数。 小数乘小数时: 1?先按照整数出发的方法算出积 2. 再看两个因数中一共有几位小数,就在积中从右往左数出几位,点上小数点 3. 如果积的小数部分有“ 0”可以将“去掉 在被除数、除数都大于零的除法中, 当除数大于1时,商<被除数; 当除数等于1时,商=被除数; 当除数小于1时,商>被除数; 小数除以整数: (1)可以按整数出发的方法计算 (2 )商的小数点要和被除数的小数点对齐 (3)如果出道被除数末尾有剩余,在剩余部分后面添0,再继续除 循环小数:从小数部分某一位起一个或几个数字以此不断重复出现的小数叫做循环小数。 循环节:循环小数部分以此不断重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。 求近似数:用笔算求商的近似数时,一般先除到比需要保留的小数位数多一位,再按照四 舍五入”法得到要求的结果 ★如果要求凑整到的位数大于实际结果,需在末尾添“达到要求的位数 平均数:(1)将一组数值的总和除以这组数值的个数,所得到的数叫做这组数的平均数。 ______________ (2)平均数出于一组数值的最大值与最小值之间。 (3)在计算一组数值的平均数时,这组数值 中的所有数(包括0 )都要参加计算。 方程:(1)在含有字母的式子里,字母与字母之间的乘号可以记作“,?也可以省略不写。 (2)在含有字母的式子里,数要写在字母的前面。 (3) 1 xa或者a X1都写成a,一般不写成1a。 (4)axa可以写成a a,也可以记作a2,a2读作a的平方,表示2个a相乘 (5)含有未知数的等式叫做方程。(等式不一定都是方程) (6)方程的作用是能够表示一种等量关系。 (7)使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。 1

沪教版三年级下册语文单元知识点总结

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全力满足教学需求,真实规划教学环节 最新全面教学资源,打造完美教学模式 沪教版三年级下册语文第1单元知识点总结 一、课文总结 1、《春天的消息》是一篇优秀的(儿童诗),描写了(春天到来时)的美丽景色,抒发了作者(对春天的喜爱)之情。 2、《啊,汤圆》这篇课文通过对作者回忆9岁那年全家人(一起吃汤圆)的情景,字里行间洋溢着(浓浓的亲情),表现了作者一家(幸福的生活)。 3、《春天的小雨滴滴滴》是一篇(散文),作者运用了大量贴切的(拟声词)描写了春雨,充分表达了作者(对春天、春雨以及大自然)的喜爱和赞美之情。 4、《放风筝》这篇课文记叙了一位七八岁的小男孩在放风筝时,不小心(踩到了花坛里的花苗),他搬来了(自家栽种的盆花移植到花坛里)的故事,赞美了孩子(美好的心灵)。 5、《荒芜的花园》这篇课文记叙了贝尔太太的花园(由盛到衰)的经过,揭示了一个人生哲理:(与别人分享快乐的人,将拥有更多的快乐),而自私的人则面对的是(孤独和寂寞)。

二、形近字 蝴(蝴蝶)汤(汤圆)沸(沸腾)悦(喜悦) 湖(湖水)场(场面)佛(仿佛)说(说话) 淅(淅沥)衫(衬衫)徘(徘徊)仆(仆人) 浙(浙江)杉(杉树)排(排队)扑(反扑) 勿(勿动)允(允许) 匆(匆匆)充(充满) 三、多音字 禁jīn(禁不住)盛chéng(盛饭)数shù(数学)jìn(禁止)shèng(盛开)shǔ(数星星)散sàn(散步)撒sā(撒娇)扎zhá(挣扎)sǎn(散文)sǎ(散落)zā(包扎) 横héng(横行)累léi(果实累累)落luò(下落)hèng(蛮横)lěi(累计)lào(落枕) lèi(劳累)là(丢三落四) 四、量词 一个冬天一只蝴蝶一朵雏菊一座音乐厅 一面鼓一阵风一只风筝一张面孔 一个花盆一双手一家医院一个主意 五、近义词 盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射 匆忙——急忙长进——进步集合——聚拢

沪教版上海牛津英语五年级上册知识点整理

Module1 Getting to know you Unit1 My birthday 生词: first second third fourth fifth sixth 音标: e e_e ee ea /i:/ she these bee sea me Chinese sweet read i y /i/ it drill easy happy this fish very early 语法: When is your birthday? It ’son the...of January/February/March/April/May/June/July/August/September/October/ November/December. Unit2 My way to school 生词: taxi underground zebra crossing traffic lights pavement 音标: e a ea /e/ bed any head pet many bread a /? / dad apple back black 语法 : How do you come to school? I come to school... Unit3 My future 生词: worker pilot farmer cook shop assistant 音标: /p/p pick map/t/t taste fruit /b/b book job/d/d date bad k kite work /k/c cook picnic ck clock duck /g/g game big 语法: What do you want to be? I want to be a/an...

沪教版四年级上学期数学总复习知识点归纳

期末复习提纲 第一单元:数量关系式 加数+加数=和和-加数=另一个加数 被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数 因数×因数=积积÷因数=另一个因数 被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数 每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数 一倍数×倍数=几倍数几倍数÷一倍数=倍数几倍数÷倍数=一倍数 速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度 单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价 含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。每级末尾的零不读,每级前面、中间的零必须读。中间不管有几个零,只读一个零。 (二)亿以内数的写数方法。 从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0。(三)比较数大小的方法。 , 多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数少的这个数就小。如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位……直到比出大小为止。 (四)多位数的改写: 1.改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。 以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。 2.精确数与近似数的特点。 精确数一般都以“一”为单位,近似数都是省略尾数,以“万”或“亿”为单位。 3.用四舍五入法保留近似数的方法。 根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。最后一定要写出单位名称。 ) (五)单位换算: 高级(大)单位→低级(小)单位乘进率 低级(小)单位→高级(大)单位除以进率 长度单位:km,m,dm,cm,mm

沪教版五年级下册英语知识点归纳

沪教版五年级下册英语知识点归纳Unit 1 What do you want to be in the future? 1. Word(单词) over结束/超过 enough足够 astronaut宇航员 vacation假期 (?holiday)enjoy享受 2. Set phrases/phrase(固定搭配/词组) at the start of …=at the beginning of …在…的开始talk about …(谈论关于…) adj. + enough enough + n. (good enough/enough money) take sth. to .sb.带某物给某人 enjoy + doing sth享受 help sb. with sth帮助…的… help sb. do sth帮助…做某事 learn to do sth.学习做某事 do more English listening and reading做更多的英语听力和阅读 just want只要 a pop singer一个流行歌手 the winter vacation寒假 an IT engineer一个电脑工程师 go sight-seeing观光游览 3. Sentence patterns(句型) (1)—What do you want to do? —I want to … (2)—What do you want be (in the future)?

—I want to be… Unit 2 What does Sandy like to learn? 1.Word(单词) Form表格 chance机会 band乐团 signature签名 hope希望 2. Set phrases/phrase(固定搭配/词组) ask sb. to do sth要求某人做某事 take sth back where把某物带回某地 would like to do sth =want to do sth想要做某事 play + the + musical instrument(乐器) play + ball game(球类运动) be interested sth对…有兴趣 be interested in doing sth对做某事感兴趣 take this chance把握这次机会 in a hurry匆忙 football fan足球迷 3. Sentence patterns(句型) (1)—What does … like to do? —… likes to … (2)—What would you like to do? —I would like to… (3)—Would you like …? —Yes, l would like. / No, thanks. Unit 3 Jenny’s birthday 1.Word(单词)

沪教版四年级上册知识点整理与复习

四年级上册知识点整理 一.拼音 (一)多音字 1.给加点的字选择正确的读音 因材施教(jiào)教(jiāo)书育人处(chǔ)事为(w?i)人 白桦(huà)淙淙(cóng)舔水(tiǎn)榛子(zhēn)2.多音字组词 (1)处(chǔ)(设身处地))(2)为(wai)(因为) (chù)(好处)(w?i)(为难)(3)称(chēng)(称呼) (4)中(zhōng)(中间) (chan) (称职) (zhong)(中奖) (5)正(zhēng)(正月) (6)泊(bó)(停泊) (zhang)(正襟危坐)(pō)(湖泊)(7)强(qiáng)(强壮) (8)差(chāi)(差事) (qiǎng)(勉强)(chà)(差劲) (jiàng)(倔强)(cī)(参差不齐)(9)落(luò)(落叶) (10)着(zhe)(看着) (là)(落下)(zhuó)(穿着) (11)率(shuài)(率领) zháo)(着急) (lǜ)(效率) (zhāo)(着数)(12)闷(mēn)(闷热) (13)薄(bó)(薄雾) (man)(闷闷不乐)(báo)(薄片) (bò)(薄荷)(14)号(hào)(口号) (háo)(风号浪吼) 二.积累词语 (一)近义词 聆听(倾听)喧闹(嘈杂)宽恕(宽容)叮嘱(嘱咐) 微不足道(微乎其微)央求(哀求)悲戚(悲伤) 照例(按例)慈祥(慈爱)笑吟吟(笑嘻嘻)念头(想法) 特别(特殊)顽皮(调皮)尖锐(锐利)猛烈(激烈) 健壮(结实)勇猛(勇敢)期盼(期盼)阻挡(阻止) 享受(享用)安宁(宁静)惊愕(惊讶)诡秘(秘密) 本事(本领)清楚(清晰)兴许(也许)径直(笔直) 变幻(幻化)呈现(显现)格外(特别) (二)反义词 贫穷(富有)勇敢(胆小)谦虚(骄傲)聪明(愚笨) 糊涂(明白)清楚(模糊)笔直(弯曲)平坦(崎岖) 寒冷(炎热)特殊(普通)否认(承认)虚弱(强壮) 允许(拒绝)隐瞒(坦白)平稳(动荡)洁白(漆黑) 欢乐(痛苦)战争(和平)粗壮(纤细)颤动(镇定) 盛夏(严冬)零落(盛开)繁多(稀少) (三)理解词语意思 1.身临其境:形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。 2.引人入胜:引人进入佳境(指风景或文章等)形容亲身来到某种境地。

沪教版三下知识点总结

沪教版三下知识点总结 Prepared on 22 November 2020

沪教版三下知识点总结、 第一单元 一、多音字 漂禁吐盛数散撒落倒扎横 二、词语解释 雀跃:高兴得像雀儿一样地跳跃 迫不及待:急迫得不能再等待 吉祥如意:幸运、符合心意 诗情画意:诗画般的美好意境。形容风光或景物很美 小心翼翼:形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽大意 兴高采烈:兴致高,情绪热烈 忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切 望而却步:看到了就停步不前。形容在艰难险阻面前向后退缩,不敢勇往直前杂草丛生:指各种野草聚集在一起 三、近义词 盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射 嗔怪——责怪包含——包括匆忙——急忙 长进——进步愉悦——愉快飘散——飞散 集合——聚拢品尝——品味翱翔——飞翔 消逝——消失顾忌——顾虑绝妙——奇妙

允许——许可 四、反义词 沉睡——苏醒明丽——暗淡温馨——冷静 迫不及待——慢条斯理集合——分散喜欢——讨厌 凉丝丝——热腾腾水灵——干枯纯洁——污浊 生气——高兴允许——禁止 五、词语积累 象声词:叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦 第二单元 一、多音字 差闷背难没担兴强 二、词语解释 火辣辣:形容激动得情绪,文中形容因羞愧而脸上发烧 良师益友:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友 一本正经:形容很规矩、很庄重

静悄悄:形容非常安静,没有声音 沉默不语:不说话 诚挚:诚恳真挚 芬芳扑鼻:香气冲鼻而来,形容香气很浓 滂沱大雨:形容雨下得很大 大雨如注:形容雨下得很大 三、近义词 聪明——聪慧认真——仔细特意——特地赞美——称赞诧异——惊异尴尬——难堪苦恼——烦恼绝交——断交裁决——判决诚挚——真挚宽裕——宽绰援助——帮助照料——照顾保卫——保护纤弱——弱小四、反义词 整洁——脏乱纯真——虚伪保守——公开赞美——批评错误——正确苦恼——快活静悄悄——闹哄哄热烈——冷淡甜蜜——苦涩宽裕——拮据善良——凶恶弱小——强大勇敢——懦弱纤弱——强壮 五、词语积累

沪教版语文三年级上册第四单元知识点梳理

沪教版语文三年级上册第四单元知识点梳理 第16课《“神童”的秘诀》 【词语理解】 私塾:私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗教或乡村内部的民间幼儿教育机构。 名列前茅:比喻名次或成绩排在前面,形容人十分优秀。 神童:指特别聪明、才能非凡的儿童。 灶:用砖石砌成的生活做饭的设备。 火冒三丈:形容愤怒到极点 惊奇:惊讶奇怪。 劝阻:劝人不要做某事或进行某种活动。 符号:指具有某种代表意义的标识。 称赞:用语言表达对人或事物的优点的喜爱。 秘诀:不公开的能有效解决问题的窍门、办法。 【近义词和反义词】 近义词: 劝阻——阻止惊奇——惊讶称赞——赞美秘诀——诀窍 留心——留意勤奋——勤恳火冒三丈——怒气冲天 反义词: 劝阻——怂恿明白——糊涂称赞——批评聪明——愚笨 勤奋——懒惰名列前茅——名落孙山 【写作特点】 课文采用了“先概括后具体“的叙述方式,通过老一辈革命家陈毅小时候因为专心看书,把米饭烧糊了的故事,揭示了“神童”的学习秘诀,人物的形象鲜明生动。另外,课文中人物语言描写较多,表达方式多样。 【难句解析】 毛老师从陈毅手里拿过书一看,原来是一篇还没有教的课文,他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。 首先要理解句子里“圈圈点点”指的是什么。联系上下文就可以知道。“圈圈点点”——“打圈圈的,是读得懂的;打半圈圈的,不太明白,等老师讲明白了,再打成圈圈;打黑点的是生字。”这样的学习方法多好,这样的学习习惯多好!陈毅成绩名列前茅,被称为“神童”就一点都不奇怪了。 ·小贴士· 联系上下文的方法体会含义深刻的句子:

1、熟读句子,理解句子表面是在写什么? 2、联系上下文,这个句子的内容与上下文的哪些内容是有联系的? 3、说说这个句子真正的含义时什么? 意义和方法: (1)联系上下文是理解句子和词语的重要手段。 小学生理解课文中词语和句子的意思,是以感知课文所描述的形象为手段的,进行抽象的定义解释和逻辑分析都是不足取的。联系上下文理解词语和句子的意思,其突出特点是以句(文)解词,以句(文)解句,即读书时要瞻前顾后,在课文中找出相关的词语、句子或段落来理解要解释的词语或句子。其主要做法是一是前后联系。二是归类组合。词语归类,特别是意思相近的词语归类,是以词解词的最好方法。强调:特别是回文读的方法更加重要。一般的重点句的前一部分内容都是与这个重点句相关联的,前一部分的内容是为后面这句重点句做铺垫或者承担了引子与由头的作用,所以,“瞻前顾后”的阅读习惯需要孩子们在平日的阅读中扎实掌握。 (2)联系生活是阅读理解句子和词语的基础 母语学习是离不开生活的。阅读理解词语和句子的意思,需要以生活为基础,学生之友借助已经有的经验和积累进行阅读理解,才能对课文中的重点词句有深切的感受,才有助于学生对这些词句的积累和内化。 (3)字、词典是阅读理解句子和词语的重要工具 对于小学生来说,随着年级的升高,在阅读中使用工具书的频率和要求也要逐步提高,因为这是自学能力的重要标志之一。本册的课后练习设计,对此家长应当予以应有的重视。 【积累好词】 描写人生气的词语: 火冒三丈勃然大怒咬牙切齿七窍生烟怒发冲冠怒火中烧 气急败坏大发雷霆恼羞成怒怒气冲天怒不可遏 第17课《梅兰芳练功》 【词语理解】 祖师爷:学术流派、宗教派别以及各行各业的创始人。 拜师学艺:新从业或学艺者通过仪式与传授技艺者结成师徒关系,谓之“拜师学艺” 例外:在一般规律、规定之外。 想方设法:想种种办法,想尽一切办法。 顽强:非常坚强。

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