2018年中心校校长述职报告
2018年校长述职报告
2018年校长述职报告尊敬的领导、各位老师、亲爱的家长和同学们：大家好！我很荣幸能在这个特别的时刻站在这里，为大家简要回顾并述职一年来的工作。
首先，我想对全体师生表示崇高的敬意和衷心的感谢。
一、工作回顾过去的一年，学校积极贯彻党的教育方针，坚持以人为本的办学思想，注重培养学生全面发展的能力。
我们坚持以德育为核心，以学术提升为基础，以全面发展为目标，以创新引领为动力，取得了一系列阶段性的成果。
在教育教学方面，我们持续改善课程设置，丰富学科内涵，引入因材施教的思想，努力提高教学质量。
我们增设了各类选修课程和实践活动，丰富了学生的学习体验。
对于学业较低的学生，我们提供个别辅导和学习计划，积极引导他们进步。
在学生管理方面，我们注重培养学生的自律意识和团队合作精神。
学校定期举办各类主题教育活动和班级会议，展开心理健康教育，提高学生的综合素质。
我们还注重与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的成长。
在师资培训方面，我们加大了对教师的培训力度。
定期开展教研交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，我们鼓励教师参加各种学习交流活动，增强他们的专业发展能力。
二、存在的问题和解决办法在过去的一年里，学校也面临一些困难和问题。
例如，部分学生的纪律意识较差，缺乏自律能力。
为了解决这个问题，学校将进一步加强纪律教育，建立更严格的管理制度，并加大对学生的心理辅导工作。
另外，一些师资力量不足，导致教学质量参差不齐。
为了解决这个问题，学校将组织专家进行教学指导，提供培训机会，提高教师的教学水平。
三、展望未来展望未来，学校将进一步坚持以德育为核心，不断加强学生的思想教育和品德塑造。
我们将进一步深化教学改革，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们将不断加强师资队伍建设，提高教师的专业素养，为学校的发展提供有力支撑。
最后，再次感谢大家对学校工作的支持和关心。
相信在全校师生和家长的共同努力下，我们一定能够创造出更加美好的明天。
最新-中心学校校长2018年述职报告 精品
中心学校校长2018年述职报告2018年度，在上级部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校以教育教学质量为核心，以促进和完善“高效课堂”为抓手，以创建平安校园、书画校园为目标，开拓创新，努力实现了教育教学的新发展、新突破。
一年来，本人积极大胆开展工作，认真履行职责，团结协作，廉洁奉公，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，圆满地完成了各项工作任务。
现将一年来履行职责的情况，简要报告如下：1、抓机遇，重管理，建设农村寄宿制学校2018年，在义务教育均衡发展中，我校抓住机遇，再乘东风，以创建教育现代化为契机，用环境提升文化，打造文化特点鲜明的书画特色校园，使我校成为荆潜线上农村寄宿制学校中的精品。
（1）、加强后勤管理，完善后勤服务，让学校成为学生的放心家园。
近年，学校陆续筹措资金65000多元，用于食堂设备更新，力争打造现代化的规范化的农村寄宿制学校食堂。
学校强化细化后勤管理，在沙洋率先实施营养配餐工程，实行学校配餐和学生选餐相结合的营养配餐模式，力争做到学生餐点新鲜化、多样化、营养化，充分保障学生的营养供给，为学生的健康成长打下基础。
不断完善“五员制度”，创建道德食堂，让社会督促办学，监督食堂饭菜质量，让学生开心，让家长放心。
（2）、加强德育管理，完善德育教育，让学校成为学生的快乐园地。
在传统德育的基础上，我们进一步完善了环境教育功能。
均衡教育中，学校筹集经费近10万元，挖掘历史、地域、人文、校本等方面的素材，用环境提升文化，重新打造校园文化环境。
以“花园校园”为背景，以书画为元素，打造书画校园、人文校园。
围绕“学习、生活、运动”三大功能主题，校园文化建设规划为七个景点——①、校门大道文化②、教室、楼道、办公室文化③、橱窗报栏文化④、路径、路灯、墙体文化⑤、寝室生活文化⑥、运动休闲文化⑦、食堂餐厅文化。
文化特点鲜明的校园，为学生的学习、生活创设了良好的平台，使我校成为育人的快乐园地。
（3）、加强安全管理，创建平安校园，让学校成为学生的安全港湾。
中心校校长述职报告(通用5篇)
中心校校长述职报告（通用5篇）中心校校长述职报告1尊敬的各位领导：上午好！首先我要感谢各位领导为我供应了一个汇报工作和思想的机会，感谢中心学校领导和一起在荆中共事的领导以及同事们对我的关心、帮忙、鼓励和信任，并把我积极推举到现在的工作岗位上任职，我感到非常的荣幸。
今天，我将我到xx中学任职教学副校长以来的工作和思想，向在座的各位领导进行一下汇报：一、端正思想态度，务实工作我本人从踏上老师工作岗位那一天开始，就始终本着“我是一块砖，哪里需要哪里搬”的思想态度，听从上级领导安排，不挑肥拣瘦，不拈轻怕重，一切从大局出发。
从中心校领导公布我现任职位以来，我深感重任在身，对我这个从没搞过整个学校教学管理者来说是一个很大的挑战，我踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望,在思想上积极要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民老师的标准严格要求自己，一学期以来我每天早上都是7点前进学校，下午学生都走完后才和张涛校长一块离校，从没请过一天一节的假期。
二、不断学习，完善自我刚刚踏上这个岗位，同时又来到一个不熟悉的学校，对我来说一切都是生疏的，唯有不断学习，虚心向老领导、老老师学习，团结新同事才能尽快熟悉新的环境，才能更好的开展教育教学工作。
首先，向曾经在同一战壕共事的张xx校长和罗xx校长学习，他们在这方面给予了我很大的帮忙，指导我如何去开展工作，不懂的事情不吝赐教，从而使我在后中的教学管理工作得心应手。
同时我也深知打铁还需自身硬，因此我也不断学习教育教学方面的理论学问，先后两次到青岛和枣庄进行高效课堂、教学模式培训学习，参与市县教研活动，本学期实实在在的听了64节老师公开课，学习中运用新课改的理念等先进的思想，武装自己头脑，让自己先成为一名教学能手，做好示范，这样才能去管理指导老师的工作，才能让老师信服。
三、当好校长助手，团结协作副校长就是校长的左膀右臂，是校长的助手，要时刻为校长分担解忧。
中心校校长述职报告范文(三篇)
中心校校长述职报告范文尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！首先，感谢各位对中心校工作的支持与关爱。
今天，我站在这里向大家汇报中心校过去一年的工作情况，并对今后的工作进行展望。
一、工作回顾1. 教育教学工作：在过去的一年里，中心校注重提高教育教学质量，在理念、方法和手段上进行了一系列的探索与创新。
我们坚持以学生为中心，以培养学生的综合素质为目标，注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。
在学科教学方面，我们加强了师资队伍建设，引进了一批高素质的教师，并通过定期的培训和交流活动，提高了教师的教学水平。
我们还加强了教育教学管理，进行了一系列的课程改革和资源整合，提高了课程设置的科学性和兼容性。
2. 学生管理工作：中心校高度重视学生的全面发展，致力于培养学生的良好品德和健康成长。
我们推行“德育为先、全员育人”的理念，通过丰富多样的教育活动和社会实践，培养学生良好的道德观念和行为习惯。
同时，我们注重学生的心理健康，建立了心理咨询服务中心，为学生提供全方位的心理健康教育和咨询服务。
3. 教研活动：中心校高度重视教师的教学研究和教育科研，组织开展了一系列的教研活动。
我们建立了教学研究团队，每月组织教师进行教学观摩和教学评析，以促进教师间的相互学习和交流。
同时，我们鼓励教师参与教育科研项目，提高教师的教育科研水平，推动教育教学的改革与创新。
4. 校园文化建设：中心校秉承“以人为本”的理念，注重学校文化建设。
我们重视学校精神文明建设，组织各类文化活动和校园节日，丰富学生的校园生活。
我们还注重学校精神文明建设，以家校共育的方式，加强与家长的沟通和合作，共同培养学生的良好品质和人生观价值观。
二、存在的问题在工作中，我们也发现了一些问题，主要有以下几个方面：1. 资源不足：中心校所在地的资源相对匮乏，导致学校的教育教学条件相对较差。
我们需要进一步增加投入，改善学校硬件设施和教学资源，提供良好的学习环境和条件。
中心校校长述职述报告5篇
中心校校长述职述报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中心学校校长述职报告（精选4篇）
中心学校校长述职报告（精选4篇）中心学校校长篇1本人自任--小学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。
以下是我的述职报告：一、坚持不断学习，增强任职能力“一个好校长就意味着一所好学校。
”“选择了教育就选择了责任;选择了校长就选择了更大的责任。
”学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。
校长的管理智慧应从学习中来。
校长只有学习、学习、再学习，才能适应不断发展变化的新的形势。
为了给校长树立榜样，我便养成了一种不断自觉学习习惯。
及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。
摆正自己的位置，对学校负责，对教师负责，对学生负责。
加强业务学习，不断吸取营养，不断提高自己的管理水平和业务能力。
校长在教育的发展中处于决策地位，在教育管理中处于主导地位。
因此，我坚持经常看阅报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，引领教师始终走在教育改革的最前沿。
坚持法律、法规学习，依法治校。
作为校长，自己首先带头学法、遵法、懂法、守法。
平时，我经常翻阅一些教育法规书籍，转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。
积极参加校长培训班，自觉遵守学习纪律，积极参加学员活动，学习成绩优秀。
二、狠抓队伍建设，整体提高队伍人员素质现代学校管理学告诉我们：人是学校管理中最积极最活跃的因素。
因此，自担任校长以来，我就一直十分重视狠抓教师队伍建设，努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素质的教师队伍。
首先，大力加强干部队伍建设，着力建设一支更有事业心、责任心、进取心的干部队伍。
我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”，引领学校“做最好的自己”。
这三个“要”就是：一要为自己角色定好位。
中心学校校长述职报告
中心学校校长述职报告前言尊敬的校委会领导、老师们、家长们、同学们：大家好！我是中心学校的校长，今天，我非常荣幸地向各位述职。
过去的一年，中心学校在各级领导、家长和老师们的关心支持下，全力以赴，努力奋斗，经过全校师生的共同努力，中心学校教学水平和各项工作均取得了突出的成绩，下面我简要地为大家汇报一下。
教学工作一、办学思路我们一直坚持走“个性化、多元化、创新化、国际化”的发展之路，始终以学生为中心，立足于“德育为本，科学发展，课堂为重”，加强国际文化交流与合作，以创新、开放、协调和绿色的发展理念实现了学生的全面发展。
二、教师团队建设为了提高教学质量，我们深入推进教师团队建设，注重培养教师的授课能力、教育教学水平和学科带头人的带领能力。
目前，全校教师的授课能力和业务水平均不断得到提高，为学生提供了更优质、更高水平的教育教学服务。
三、教学改革去年，中心学校着重推进了素质教育，在各个方面开展了创新性工作，同时努力为国家的基础教育制度改革作出了一定的贡献。
我们积极探索一体化素质教育导入方案，创新性地推进了校史馆建设、学生自主选课等多项工作，获得了教育部门和家长的肯定。
四、教学成果在教学方面，中心学校取得了显著的成绩。
我们区分不同的学科特点和学生个性，注重发展学生的综合能力，着力提高学生的应用技能。
去年，中心学校高考一本率为95%，高职率为98%，其中有32名学生被一流大学录取，创下了历史新高。
师德建设一、思想政治工作中心学校高度重视思想政治工作，围绕着学生的学习生活及其心理健康状况着手，通过开展形式多样的课程安排和组织校内外活动，充分发挥模范带头作用，使学生懂得做人处事的道理，树立了高度的师生守纪自律意识。
二、班级管理班级管理是保障教育教学质量的重要环节。
中心学校充分发挥班主任作用，管理班级学生的学习和生活，重视学生的心理健康，努力增强学生的团队意识和责任感，加强班级教育管理，为全面提高教育教学质量打牢基础。
中心校校长述职报告书
中心校校长述职报告书尊敬的各位领导、教职员工和家长们：大家好！我是XXX中心校的校长。
首先，我感谢大家对我本人的支持和信任，使我能够担任这个重要职务。
同时，我也要感谢全体教职员工的辛勤付出和努力工作，以及家长们对我们工作的理解和配合。
今天，我很荣幸向大家汇报XXX中心校的工作情况。
一、学校管理与教育教学工作在过去的一年里，我们团队一直在积极努力推进学校的管理与教育教学工作。
我们制定了一系列的管理方案和教育教学改进措施，旨在提高教学质量和学生综合素质的培养。
具体来说，我们采取了以下一些措施：1.加强师资建设。
我们加大了对教师的培训力度，组织了多次教师培训班和研讨会，提高了教师的专业素质和能力。
同时，我们还引进了一些优秀的教育专家和学者，邀请他们来学校开展讲座和指导，为教师提供更多的学习机会和交流平台。
2.优化教育教学环境。
我们对学校的教室、实验室、图书馆等教育教学设施进行了改造和升级，提供更好的学习和教学环境。
同时，我们还增加了一些教育教学资源的采购，为教师和学生提供更多的教育教学工具和素材。
3.加强教学管理。
我们建立了一套科学合理的教学管理制度和流程，加强对教学进程的监督和指导。
我们定期对教学工作进行评估和总结，及时发现问题并及时解决。
同时，我们还加强了对学生学习情况的跟踪和分析，为学生提供个性化的教育服务和帮助。
二、学校文化建设学校文化建设是我们工作的一项重要内容。
我们致力于培养学校积极向上、团结友爱的校园文化氛围，为学生提供良好的学习和成长环境。
在过去的一年里，我们做了一些工作，取得了一些成果：1.弘扬校园文化。
我们组织了一些校园文化活动，如主题班会、文化艺术节等，丰富了学生的课余生活，激发了学生的学习兴趣和创作潜能。
同时，我们还注重培养学生的道德品质和社会责任感，通过各类讲座和讨论会，引导学生正确的价值观和行为准则。
2.加强师生关系。
我们重视师生之间的相互沟通和理解，建立了亲师关系。
我们定期邀请学生和家长参观学校，了解学生的学习和生活情况，并将学生和家长的建议和意见纳入到学校的决策和管理当中。
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不辱使命，无愧童心
——铭传乡中心学校2018年校长述职报告
述职人汤道坦
2018年是铭传乡中心校成立的第四个年头，也是我履职的第四个年头。
在县教体局的坚强领导下，在全校教师的大力支持下，我能够顺利地开展工作，基本上完成了年度工作计划。
现将一年来的履职情况，向各位作简要报告，请予以评议。
一、以党建统揽工作全局
2018年3月，学校党总支部成立，同时成立了校本部党支部与聚星小学党支部。
按照局党委的指示，我校总支部在“建暖心支部，办幸福教育”的学校党建理念引领下，积极推进学校党组织的标准化建设。
暖心陪伴孩子成长，暖心服务教师发展，让党支部成为师生最值得信赖、值得依靠的组织。
近一年中，学校总支部联系新浪扬帆公益组织、安师大体育学院、合肥师范学院“行知学堂”、蚌埠职业技术学院国际部等多家单位，来学校乡村少年宫开课，参训学生200多名，全年课时近300节。
联系县红十字会、市红十字会、美国欣欣教育基金会、摩登粉丝团、光明乳业、刘铭传经济
文化交流促进会等慈善、公益组织，开展困境学生救助，145名留守儿童、86名建档立卡贫困生受助，救助金及物品总价30多万元。
在市慈善总会的帮助下，中华慈善总会宝马爱心基金“童悦之家项目”落户我校，为我校的小学生足球训练提供了经费及师资的支持。
总支部始终关心教师的专业发展，为教师创造“抱团”发展的环境。
本年度组建了三个校级名师工作室，分别是郑秉小学语文工作室、任述琼班主任工作室、夏本琴小学数学工作室。
带动20多名教师参与研究研讨活动。
工作室与县、市名师工作室对接，利用名师资源、名师经验来指导教学教研及学生管理工作，每个工作室基本达到“四个一”要求：有一项课题，有一套校本习题集，创办了一份校报，建起了一个研修平台（微信群、qq群）。
重视骨干教师、青年教师的培养，出台了《县级骨干教师培养考核办法》，持续进行“六星”教师评比表彰。
在教师节前夕，报告乡党委、政府，隆重表彰了12名在教学、教研、课堂教学改革、班级管理、后勤服务等方面成绩突出的老师。
五一劳动节与教师节前夕，县电视台分别采访、专题报道了我校优秀共产党员、教研主任夏本琴、教导主任吴万江的先进事迹。
在党员教师的带动下，老师们积极参加志愿服务，分设了爱心助学岗、校车护学岗、安全责任岗、民主监督岗。
教
师结对帮扶86名建档立卡贫困生，每月开展一次上门走访活动。
结对帮扶145名留守儿童，义务送教2名残疾儿童。
有教师成立的校车护学队，每天上下学时段协助保安、校车监管员维持学生上下车的秩序与纪律。
每天巡查校园安全，及时处置突发事件。
学校党组织还指导学校工会开展校务公开工作，引导教师参与学校的民主监督、民主管理。
全年对财务、教师评优评先、绩效考核等及时公开，赢得了教师的信任。
开展了首届教职工趣味运动会，举办退休教师迎新春茶话会，丰富教师的文化生活。
二、坚持以“标准”引领管理
认真落实《义务教育学校管理标准》精神，推进学校管理的标准化、规范化，促进学生德性成长。
构建适应学生发展的课程体系。
开齐课程，开足课时，把学生核心素养的培育落实到学科中。
开发与实施五类校本课程，分别是学科特色课程、兴趣爱好课程、实践体验课程、节日文化课程和仪式典礼课程的。
较成功地举办了春季研学旅行、清明祭英烈、毕业典礼等活动，利用本土资源，开发“铭传学”综合实践课程，让孩子们走出课堂，走进自然，走进生活，动手动口动脑。
完成了《日有所诵》、《“铭传学”综合实践课程设计与指导》两本校本教材的编写工作。
《日有所诵》被评为县优秀校本教材。
推广语文“211”课堂教学模式、英语“1+1+1”课堂教学模式、数学“六步四维”
课堂教学模式，向课堂要质量，要成效。
推进智慧校园建设，引进“小海螺云平台系列产品”，辅助课堂教学。
创建了学校微信公众平台，更新了“班班通”设备，添置智能广播系统。
装备了一个机器人教室。
依托乡村少年宫，开展以艺体活动、传统文化教育（戏曲、书法）为主的学生社团。
组建了12个学生社团。
开展“快乐星期五”活动，星期五下午集中开展社团活动，在足球、戏曲操、腰鼓等课程上有新的收获。
本年度的女子足球乙组获得全县第七的好成绩。
促进学生身心健康。
保证学生每天在校有一小时的体育锻炼时间，开展特色大课间评比展示活动。
在本年度的学生体质健康测试中获得优秀组织奖。
注重保护学生学生视力，坚持学生座位每月调整一次。
扎实开展每周一次“相约星期一”校本研修活动（集体学习、集体备课），每周举行公开课、听评课，由教导处统一排定听课表、授课表。
落实外出培训参观汇报制度，凡参加国培、外出参观学习、观摩考察、教育大讲堂等，回校后，均应向全体老师汇报。
三、坚持以创建丰富学校内涵
持续推进文明校园创建，践行核心价值观，开展德育主题活动，如国旗下讲话、志愿者服务日、经典诵读、向国旗敬礼、童心向党歌咏比赛等活动，让学生在亲历体验中提高
道德品质。
扎实开展“文明班级”创建活动，基本上做到了“日考评、月总结、期奖励”，学生的养成教育取得了一定的成效。
持续开展“四个一”活动：即师生每天齐读一首诗，每天给学生送上生日祝福，每周训练一个好习惯，每季度开展一次校园节日。
学校荣获肥西县第三届文明校园称号。
乡村少年宫获得“四星级”等次。
推进美丽校园建设。
完成了校本部小景观建设及污水管网改造，推进核心价值观体验馆建设，引进社会力量服务校园保洁。
建立安全隐患排查、疾病预防控制机制，扎实开展“一月一主题”安全教育活动，坚持开展晨检、午检工作。
加强校车安全运营管理，强化校车监管员的安全责任意识。
加强安保人员的履职考核，做到了24小时全天候值守。
本年度没有发生安全责任事故。
四、坚持以创新提升质量
改进学生素质发展评价办法，推进一、二年级的无纸化测试；推广学生素质发展“星级”评价办法，激发学生发展潜能。
规范教学常规，建立日常巡查、教学月查、质量检测、期末考评等制度。
教学工作更为扎实有效。
毕业班教学质量检测，获得官亭教研分会综合评价一等奖。
创新学前教育管理模式，中心幼儿园井王社区分园如期开园。
其外，本年度的社区教育也获得了16个奖项的不斐
的成绩。
各位老师：
在取得成绩的同时，也应该清醒地认识到我们工作中的不足与问题，我当然负有领导责任。
表现在工作中的执行力不足，很多工作没有执行到位；面对工作的主动性、创新性不够，总是被动地接受任务，缺少创新举措与创新成果。
绩效评价、综合质量评价总是在低位次徘徊。
开学初，我看到李亚玲老师发在微信上的一篇短文，这篇短文深深地感动着我。
“孩子们那么童真，没有分辨是非
的能力，我们的情绪，我们的状态将直接影响他们的童年生活，甚至是将来的生活态度！”反思自己的工作状态，是否
有愧对童真的地方？是否粗枝大叶，漫不经心，怠慢童心的地方？
因为教育承载了太多的期望，所以我们的职业注定神圣，我们的岗位注定平常而不平凡。
面对童心，我们必须加倍努力，必须有积极的状态，必须更加精细精致地工作。
作家路遥说：“只有在无比沉重的劳动中，人才活得更为充实”。
在新的一年，愿与大家一起，勇挑重担，不辱使命，无愧童心！
2019.2.26。