分苹果的故事_初三作文
三个妈妈分苹果作文
三个妈妈分苹果作文
《三个妈妈分苹果》。
从前有三个妈妈，她们都有一个苹果树，每年秋天都会结出很多苹果。
这一年，苹果树结了很多苹果，三个妈妈都很开心。
可是，她们却为了如何分配这些苹果而争执不休。
第一个妈妈说，“我是这片土地的主人，所以我应该得到最多的苹果。
”。
第二个妈妈说，“我是最用心照料这棵苹果树的，所以我应该得到最多的苹果。
”。
第三个妈妈说，“我是最需要这些苹果的，因为我家里有很多小孩子要养活，
所以我应该得到最多的苹果。
”。
她们争吵不休，最后决定找一个公正的人来帮她们分配苹果。
她们找到了一位
智慧的老人，希望他能够帮她们解决这个难题。
老人听了她们的争执，笑了笑说，“其实，你们每个人都有自己的理由，都是
对的。
但是，这些苹果是大自然给予你们的恩赐，应该平等地分配给每个人。
”。
三个妈妈听了老人的话，都觉得很有道理。
于是，她们决定按照老人的建议来
分配苹果。
她们一起把所有的苹果分成了三堆，每个妈妈都得到了同样多的苹果。
然后，
她们又一起把多余的苹果分给了那些需要帮助的人，让更多的人分享到了这份丰收的喜悦。
从此以后，三个妈妈之间再也没有争执过，她们成了最好的朋友，每年秋天都
会一起收获苹果，一起分享喜悦。
这个故事告诉我们，公平和分享是非常重要的。
当面对利益分配的问题时，我
们应该学会站在对方的角度去思考，而不是一味地追求自己的利益。
只有在平等和分享的基础上，我们才能建立和谐的社会关系，让每个人都能够感受到幸福和快乐。
儿童教育分苹果的故事
儿童教育分苹果的故事一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育，各位，我们看看下面的儿童教育分苹果的故事，一起阅读吧！那位来自监狱的犯人在信中写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小个不同。
我一眼就看见中间那个又红又大，十分喜欢，非常想要。
这是，妈妈把苹果放在桌上;问我和弟弟：你们想要哪个？我刚想要那个最大最红的那个，这时弟弟抢先说出我想说的话。
妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要学会把东西让给别人，不能总想着自己。
于是，我灵机一动，改口说:“妈妈我想那个最轻的，把小的还给弟弟吧。
”妈妈听了非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖给我。
我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。
以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到我想要的东西，我不择手段。
直到现在，我被送进了监狱。
那位源自白宫的著名人士就是这样写下的：小时候，有一天妈妈当作几个苹果，红红绿绿，大小各相同。
我和弟弟都之争着必须小的，妈妈把那个最小最红的握著手里，对我们说道：“这个苹果最小最红最为美味，谁都想获得他，较好，现在使我们去搞个比赛我把门前的草评分成两块，你们两人一人一块，负责管理浇水不好，谁干活得最快最出色，谁就有权获得他！”我们两个人比赛除草，结果，我赢了那个最大的苹果。
我非常感谢母亲，她使我明白了一个最简单最重要的道理：想获得最出色的，就必须不懈努力之争第一。
她一直都就是这样教育我们，也就是这样搞的在我们家里你想获得什么不好东西必须通过比赛去获得，这很公平，你想什么、想多少，就必须代价多少不懈努力和代价！推动摇篮的手，是推动世界的手。
母亲是孩子的第一任教师，你可以教他说一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。
分苹果的启示_初中作文
分苹果的启示
本文是关于初中作文的分苹果的启示，感谢您的阅读！
在我很小的时候，有一天，妈妈从市场里回来，手里拿着一袋苹果。
我和几个姐姐们都很开心，因为又有水果可以吃了。
妈妈把苹果逐一放到桌子上，每个苹果都大小不一。
我是个馋嘴的人，而且人人都有自私的心里，我当然也想得到一个最大的苹果。
当我正想说出自己的想法的时候，却想起了舅舅在我儿时常常对我说的一个故事——《孔融让梨》。
我喃喃自语道：“故事中的孔融是先把最大的梨让给别人，然后才能得到家长的表扬的，如果我想得到表扬，那是不是也要让出最大的那个苹果？”我犹豫了，迟疑了一下，刚要说出口的话又被咽了下去。
转而对妈妈说：“妈妈，我要最小的那个苹果就可以了。
”谁知，这席话不但没有被妈妈表扬，反而妈妈还语重心长地对我说：“孩子，我知道你说的并不是真话。
人人都会有私心和好胜的心里，都想得到最好的。
但是你如果想得到最好的那个，前提是必须先要表达出自己最真实的想法。
我们也可以通过小比赛来获取最好的。
记住，以后做事不能耍小聪明，如果你想要成功，就必须付出同样的努力去争取！”最后，我不但没有得到一个最大的苹果，反而真的得到一个最小的苹果。
姐姐们那通过小比赛来得到的苹果都比我的大，我不禁沮丧。
但这看似平凡的经历，却有着不平凡的轻重。
每一句话都那么重要，字字刻骨，妈妈的话必将影响我一生。
分苹果的故事
分苹果的故事在一个美丽的果园里，有一棵苹果树，树上结满了红彤彤的苹果。
果园里住着一群可爱的小动物们，它们每天都会聚在一起，一起玩耍、学习和分享。
有一天，小兔子提议说，“我们来分一下这些苹果吧，每个人都能分得一些，这样大家都能分享到美味的果实。
”大家都觉得这个主意很好，于是开始商量怎样分配这些苹果。
小熊说，“我们可以按照每个人的体重来分，体重大的分得多，体重小的分得少。
”小鸟却不同意，它说，“这样不公平，体重大的就能吃更多的苹果，体重小的就只能吃少量的苹果。
”小鸟的话引起了大家的思考。
小猫提出了自己的建议，“我们可以按照每个人的年龄来分，年龄大的分得多，年龄小的分得少。
”但是小狗却表示反对，“年龄大的并不一定就需要吃更多的苹果，年龄小的也有可能需要更多的营养。
”大家听完后都陷入了沉默。
就在大家陷入困惑的时候，一只智慧的老猫走了过来。
它说，“我有一个好主意，我们可以按照每个人的需求来分，谁需要更多的苹果，谁就可以分得更多。
”大家听后都觉得这个主意很公平，于是便按照老猫的建议开始分配苹果。
小猫因为生病需要更多的营养，所以它分得了两个苹果；小熊因为体重大，但却有很多朋友需要照顾，所以它分得了一个苹果；小鸟因为飞行消耗了很多能量，所以它也分得了一个苹果；小狗因为运动量大，所以也分得了一个苹果。
大家都很满意地拿着自己分得的苹果，开始享用起来。
他们发现，虽然每个人分得的苹果数量不同，但每个人都觉得自己分得的刚刚好，因为每个人的需求都得到了满足。
通过这次分苹果的故事，小动物们学会了如何公平地分配资源，每个人都能得到自己需要的东西。
他们明白了，公平并不是每个人分得的东西都一样多，而是每个人都能得到满足自己需求的东西。
这样才是真正的公平。
果园里的小动物们在这次分苹果的故事中学会了团结和互助，他们知道只有大家团结一致，才能共同创造更美好的生活。
这个故事也告诉我们，只有在公平的基础上，才能让每个人都有机会展现自己的价值，让社会变得更加和谐美好。
分苹果作文4篇
分苹果作文4篇分苹果作文4篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的分苹果作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
分苹果作文11大的给奶奶放暑假，我去奶奶家。
奶奶感觉很开心的样子，于是，奶奶就给我拿来了两个苹果。
一个又大又红，另一个又小又青。
奶奶说：“这个大苹果你吃吧。
”奶奶拿了个大苹果递给我，往我手里塞。
我想：奶奶年龄大，牙齿不好，奶奶应该吃这个又红又大的，我吃那个又青又小的。
我就和奶奶说：“你吃大的吧。
”奶奶说：“你真懂事，你吃吧，奶奶不吃，这些都是给你留的。
”我吃着苹果，得到奶奶的夸奖，我美滋滋的。
2一起分苹果一天，妈妈给哥哥和弟弟分苹果，哥哥的小，弟弟的大。
等妈妈走了。
哥哥就开始争抢弟弟的苹果，哥哥抢到了弟弟的大苹果飞快的跑到了奶奶的房间，弟弟放声大哭也跑到了奶奶房间。
哥哥说：“奶奶，给您。
”奶奶说：“你真是孝顺长辈的好孩子。
”弟弟不好意思的低下了头，弟弟把苹果一分为二说：“哥哥你吃一半。
”他们开开心心的吃了起来。
3小明和奶奶一个风和日丽的中午，奶奶在自己家美丽的花园里看报纸。
刚好，奶奶的孙子小明今天也正好放假，他来奶奶的家里陪奶奶。
奶奶知道今天小明要来她家，就特意买了几个又大又红的苹果。
小明看见又大又红的苹果，小明舍不得吃。
小明挑了一个又大又红的苹果，然后洗了又洗那个苹果，又用刀削了皮，递给奶奶吃。
奶奶放下报纸说：“小明，你先吃吧１，小明说：“不行，我挑了这个又大又红的苹果，专门拿给您吃的”。
奶奶说：“小明真乖呀１旁边的小猫咪也羡慕极了，也在喵喵叫，好像在说：“我也要吃，我也要吃。
”奶奶夸奖小明说：“小明真是个孝敬老人的好孩子，奶奶今天真开心啊１奶奶笑了，小明也笑了。
分苹果作文2秋天到了，苹果成熟了。
“分苹果喽!”这天，鸡大婶买了许多苹果，她叫淘气分给大家吃。
分苹果的启示作文800字
分苹果的启示作文800字英文回答：As a child, I remember a time when my siblings and I were given a bag of apples to share. It was always a challenge to divide them equally, and there were often disagreements about who got the bigger or better apples. One day, my mother came up with a creative solution to our apple-sharing problem. She suggested that one of us should be the "divider" and the other should be the "chooser." 。
The "divider" would split the apples into two groups, and the "chooser" would get to pick which group they wanted. This way, the "divider" had an incentive to divide the apples as equally as possible, and the "chooser" had the power to select the group they preferred. It was a fair and simple solution that taught us the importance ofcooperation and compromise.This experience taught me an important lesson aboutfairness and problem-solving. It showed me that sometimes, finding a solution to a problem requires thinking outside the box and being open to new ideas. It also taught me the value of teamwork and communication, as we had to work together to come up with a plan that everyone agreed on.中文回答：小时候，我记得有一次我们兄弟姐妹被给了一袋苹果要分享。
【初三作文】半个苹果 初三作文900字
【初三作文】半个苹果初三作文900字半个苹果我曾经看过一则故事，说的是一个人拿着一块苹果去找他的朋友，途中，他饥肠辘辘，于是便把苹果一分为二，把一半吃了下去。
到了朋友家后，他发现他的朋友也没有东西吃，于是他便把他剩下的那半个苹果给了朋友。
朋友感激不尽，夸奖他是一个真正大度、乐于助人的人。
读完这个故事，我不禁想到了我们应该怎样对待别人和生活中的事物。
有时候，我们也许会遇到一些困难和挫折，比如说经济问题，学习问题等等，这个时候我们就要学会坚持和努力。
人生就好比一块苹果，有时候，我们只剩下半个苹果了，但是我们不能因为这样就放弃，反而要把它坚持和努力的吃下去。
这样，我们就能战胜困难，走向成功。
有时候，我们也会遇到身边的朋友和亲人面临困境，此时我们就要学会慷慨助人。
就像故事中那个人一样，他并不是因为有剩下的半个苹果而不给朋友吃，相反，他还把这半个苹果都给了朋友，这样朋友才会感激，才会记住他，才会赞扬他。
有时候，我们也需要帮助和支持，所以我们也应该慷慨助人，相互关心。
生活中，我们也会时常遇到一些伤心和委屈。
这时候，我们就要学会从这些事情中榨取正能量，不让自己沮丧。
就像故事中的那个人一样，他虽然只是剩下半个苹果了，他并没有因此而伤心，而是用积极的态度去将这个半个苹果分享给朋友。
这样，他不仅让自己快乐，还让朋友快乐，感染了身边的人。
我们在现实生活中也可以学习他的做法，用正能量来面对困境和伤心的事情，找到快乐和幸福。
无论是在学习上、生活中，我们都应该有坚持和努力的精神，要为人处事慷慨助人，还要用积极的态度面对困境和委屈。
只有这样，我们才能走向成功，赢得他人的尊重和认可。
就像那个故事中那个人一样，他没有放弃，而是用他的半个苹果去换来朋友的感激和尊敬。
这一点，值得我们深思。
犹太人家庭教育分苹果的小故事
犹太人家庭教育分苹果的小故事标题：犹太人家庭教育：分苹果的故事家庭教育对孩子的影响深远，不同文化背景下的教育方式也各具特色。
犹太人家庭教育因其独特的智慧而被世界所推崇。
今天，让我们一起聆听一个关于犹太人家庭教育中分苹果的小故事，感受其背后的教育理念。
故事发生在一个犹太家庭，这个家庭有四个孩子。
一天，孩子们的父母买回了一篮子新鲜的苹果。
看到苹果，孩子们都兴奋不已，纷纷围了上来。
父母看着孩子们期待的眼神，心生一计。
他们把四个孩子叫到身边，拿出四个苹果，每人分了一个。
然而，在孩子们准备大快朵颐的时候，父母却制止了他们。
“孩子们，在吃苹果之前，我想让你们先做一件事情。
”父亲说，“请你们把你们的苹果切成两半，然后给你们的兄弟姐妹一半。
”孩子们虽然不太理解父母的用意，但还是按照要求做了。
于是，每个孩子都将自己的苹果切成了两半，并给了其他兄弟姐妹一半。
这时，父母又说话了：“现在，你们再看看自己的苹果，是不是比原来小了很多？但是，如果你们把苹果和其他人分享，你们的快乐和关爱就会增加。
”孩子们恍然大悟，明白了父母的用意。
他们意识到，分享不仅能使他人快乐，还能让自己感受到更多的幸福。
这个故事体现了犹太人家庭教育的核心观念：分享与关爱。
在犹太人家庭中，父母从小就教育孩子要关心他人，乐于分享。
他们认为，分享不仅是一种美德，更是一种智慧。
通过这个小故事，我们可以学到以下几点教育启示：1.教育孩子关爱他人，培养他们的同理心。
2.鼓励孩子分享，让他们体会到分享带来的快乐。
3.以身作则，父母要成为孩子学习的榜样。
4.创造机会，让孩子在实践中学会分享和关爱。
总之，犹太人家庭教育的这个小故事告诉我们，分享与关爱是孩子成长过程中不可或缺的品质。
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分苹果的故事
一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。
美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人。
分别写信去问他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。
有两封回信给他的印象最深。
一封来自白宫的一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。
他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。
那位来自监狱的犯人在信中写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小个不同。
我一眼就看见中间那个又红又大，十分喜欢，非常想要。
这是，妈妈把苹果放在桌上;问我和弟弟：你们想要哪个？我刚想要那个最大最红的那个，这时弟弟抢先说出我想说的话。
妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要学会把东西让给别人，不能总想着自己。
来自：作文大全于是，我灵机一动，改口说：“妈妈我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。
”
妈妈听了非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖给我。
我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。
以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到我想要的东西，我不择手段。
直到现在，我被送进了监狱。
那位来自白宫的著名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈
拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。
我和弟弟都争着要大的，妈妈把那个最大最红的举在手里，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到他，很好，现在让我们来做个比赛我把门前的草评分成两块，你们两人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到他！”
我们两个人比赛除草，结果，我赢了那个最大的苹果。
我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单最重要的道理：想要得到最好的，就必须努力争第一。
她一直都是这样教育我们，也是这样做的在我们家里你想要得到什么好东西要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么、想要多少，就必须付出多少努力和代价！
推动摇篮的手，是推动世界的手。
母亲是孩子的第一任教师，你可以教他说一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。