小学音乐《1快乐的doremi》PPT课件ppt课件
Ti是茶点和面包，它把我们又带回do！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学们，很高兴能和大家
一起学习音乐知识，你们知道 吗？我认识许多音乐中的朋友。 下面，我就带大家去看望我的 几个好朋友！
re
re do
mi
mi
do
快乐的do re mi
请你说一说歌曲中 唱到了哪些do re mi?
歌曲中出现了几次 休止符?
节拍练习
1、划船的动作 X— |X— |X— |X— | 划呀 划呀 划呀 划呀。
2、拍皮球的动作 XX XX|XX XX|XX XX|XX XX| 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚。
3、荡秋千的动作 X — X | X — X |X — X |X — X | 飘 呀 飘 呀 飘 呀 飘 呀。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
执教：张利平
让我们从头开始学习，从这开始真有趣！ 你要念书就先学ABC，你要唱歌就先学do re mi， 这三个音符最先遇到你，do re mi！ do re mi！
欣 do re mi fa sol la ti—
do是小鹿多灵巧，re是金色阳光照， mi是把我自己叫，fa是向着远方跑，
赏 Sol是穿针又引线，la是紧紧跟着sol，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学们，很高兴能和大家
一起学习音乐知识，你们知道 吗？我认识许多音乐中的朋友。 下面，我就带大家去看望我的 几个好朋友！
re
re do
mi
mi
do
快乐的do re mi
请你说一说歌曲中 唱到了哪些do re mi?
歌曲中出现了几次 休止符?
节拍练习
1、划船的动作 X— |X— |X— |X— | 划呀 划呀 划呀 划呀。
2、拍皮球的动作 XX XX|XX XX|XX XX|XX XX| 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚。
3、荡秋千的动作 X — X | X — X |X — X |X — X | 飘 呀 飘 呀 飘 呀 飘 呀。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
执教：张利平
让我们从头开始学习，从这开始真有趣！ 你要念书就先学ABC，你要唱歌就先学do re mi， 这三个音符最先遇到你，do re mi！ do re mi！
欣 do re mi fa sol la ti—
do是小鹿多灵巧，re是金色阳光照， mi是把我自己叫，fa是向着远方跑，
赏 Sol是穿针又引线，la是紧紧跟着sol，
合集下载
人教版三年级音乐上册：《快乐的do-re-mi》课件03.ppt
do re mi
do re mi
范 唱 重 点 难点re源自domi快乐 的 亲 爱的 神 奇的
啦啦啦啦啦 呖呖呖呖呖 嗯嗯嗯嗯嗯
5 6 6 6 16 1 7 1 2 1
你变 成了 小鸟 的 歌
曲
学唱歌曲《快乐的do re mi》
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 2:51:23 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
do re mi
范 唱 重 点 难点re源自domi快乐 的 亲 爱的 神 奇的
啦啦啦啦啦 呖呖呖呖呖 嗯嗯嗯嗯嗯
5 6 6 6 16 1 7 1 2 1
你变 成了 小鸟 的 歌
曲
学唱歌曲《快乐的do re mi》
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 2:51:23 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
人教版 音乐三年级上册第一单元 快乐的Do+re+mi 课件(共20张PPT)
感谢聆听
人教版三年级上册音乐
快乐的Do re mi
第一单元 快乐的Do re mi
唱音阶：
跟着老师的钢琴伴奏一起来唱一唱。
今天我们要学习一首新的歌曲《快乐 的do re mi》，请同学们仔细聆听，歌 曲中出现了我们刚才唱到的哪几个音， 把它们找出来。
聆听歌曲：《快乐的do re mi》
你找到它们了吗？
音乐小知识
黑三角：顿音记号 0：四分休止符，空一拍
跟着老师一起学唱歌曲，注意划 线歌词要吐字清晰。
Байду номын сангаас
歌曲处理：如何唱好这首歌曲？
用自然、欢快的声音完 整演唱歌曲。
课堂活动
用合适的打击乐器为歌曲伴奏，边唱边表演。
课堂总结
这节课我们跟音符“Do re mi”成为了 好朋友，希望同学们不要忘记她们哦！ 让我们再来唱一唱这首歌！
它们是“Do re mi”
跟老师唱一唱“Do re mi”
再次聆听：歌曲的情绪、速度是怎样 的？歌曲是几拍子的？
聆听歌曲：《快乐的do re mi》
歌曲情绪：欢快、活泼地 速度：中速稍快 G大调 四二拍
跟着老师的钢琴伴奏用 “啦”模唱歌曲旋律。
节奏练习
注意歌曲中的附点节奏和切分节奏。
带节奏朗读歌词。
唱歌快乐的doremi小学音乐人教版三年级上册课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
大家千万不要忘了这七个音符啊
Do Re Mi Fa Sol La Xi 1 234 5 67
1 3 5 | i 76 5 | 1 3 5 | 4 32 1|
1. 2 3 4 | 5 6 7 | i 7 6 5 4 | 3 2 | 1 - ||
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我们来做个 小游戏吧
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
音乐游戏《圆圈舞》
我们认识了音阶中的七个唱名，也学会了《音阶歌》 每个小朋友有一张卡片。如1do 2 re 3 mi 4 fa 5sol 6la 7xi
《音乐之声》获奥斯卡金像奖 该歌曲非常欢快、活泼
你们听清楚他们把小音符比作什么了吗
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我们再来听听中文版的吧
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
大家表演 的真好啊
我送大家 一首歌吧
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
跟 我 来 学
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
分节来唱
1 3 5 |6 6 5 | i i 76|5 -| 1 3 5 |6 6 5 |4 4 3 3|2 -|
我们做个找朋友的游戏，看谁能最快找到自己的朋友啊
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！游
规
戏
则
当听到“发 啦 唻，咪 嗦 哆，唻 发 西 哆” 时，戴同样唱名卡片的小朋友拉手跳。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
课堂总结
我们认识了音乐中的七个唱名 了解了“柯达依”手势法 学会了《音阶歌》 还听赏了美国电影歌曲《Do Re Mi》
音阶歌
三河市北杨庄小学 王蕊
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
圆圈舞
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小学音乐《1Doremi 》PPT课件ppt课件
返回目录
返回 主页 关闭
《音乐是好朋友》是一首欢快活泼、略带抒情 性的儿童歌曲。词曲结合紧密，旋律平稳流畅， 表现了对音乐的喜爱之情。歌曲为F大调式，四三 拍，单乐段结构，由三个乐句组成，其中第一乐 句和第三乐句旋律相同。乐句中附点四分音符的 运用，使全曲显得更加生动活泼。
返回目录
返回 主页 关闭
返回 主页 关闭
总 听 唱动奏
《Do Re Mi》（领唱与合唱） 可通过聆听，发现歌曲中将七个音符 分别与生活中的哪些事物进行了对应联系，进而熟悉七个音符的唱名。 当熟悉歌曲后，可在唱名出现的地方随乐演唱，以准确获得对七个音音 高和唱名的印象。另外，可以结合欣赏电影《音乐之声》中的相应片段， 感受歌曲的演唱形式，以及玛丽亚老师和孩子们学习音乐、享受音乐的 快乐心情。在英语原文的演唱版本中还有一段合唱，在教材中也呈现了 相应的谱例，可与老师合作试着唱一唱，以进一步熟悉唱名，感受到合 唱的魅力。
返回 主页 关闭 简线谱转换
试着和同伴合作 创编其他的伴奏方 式吧。
为乐曲加入打击乐器伴奏。
返回 主页 关闭 简线谱转换
试着和同伴合作 创编其他的伴奏方 式吧。
返回 主页 关闭 简线谱转换
范唱 伴奏
返回 主页 关闭 简线谱转换
范唱 伴奏
边做手势，边唱 部分的旋律。与其他部 分比一比，它的节奏有什么变化？
伴奏
00 XX X
返回 主页 关闭
为歌曲《七个小兄弟》不同段落加入打击乐器伴奏， 你会怎样安排？奏一奏吧！
简线谱转换
范唱
伴奏
简线谱转换
返回 主页 关闭
范唱
伴奏
简线谱转换
返回 主页 关闭
范唱
伴奏
返回 主页 关闭
返回 主页 关闭
《音乐是好朋友》是一首欢快活泼、略带抒情 性的儿童歌曲。词曲结合紧密，旋律平稳流畅， 表现了对音乐的喜爱之情。歌曲为F大调式，四三 拍，单乐段结构，由三个乐句组成，其中第一乐 句和第三乐句旋律相同。乐句中附点四分音符的 运用，使全曲显得更加生动活泼。
返回目录
返回 主页 关闭
返回 主页 关闭
总 听 唱动奏
《Do Re Mi》（领唱与合唱） 可通过聆听，发现歌曲中将七个音符 分别与生活中的哪些事物进行了对应联系，进而熟悉七个音符的唱名。 当熟悉歌曲后，可在唱名出现的地方随乐演唱，以准确获得对七个音音 高和唱名的印象。另外，可以结合欣赏电影《音乐之声》中的相应片段， 感受歌曲的演唱形式，以及玛丽亚老师和孩子们学习音乐、享受音乐的 快乐心情。在英语原文的演唱版本中还有一段合唱，在教材中也呈现了 相应的谱例，可与老师合作试着唱一唱，以进一步熟悉唱名，感受到合 唱的魅力。
返回 主页 关闭 简线谱转换
试着和同伴合作 创编其他的伴奏方 式吧。
为乐曲加入打击乐器伴奏。
返回 主页 关闭 简线谱转换
试着和同伴合作 创编其他的伴奏方 式吧。
返回 主页 关闭 简线谱转换
范唱 伴奏
返回 主页 关闭 简线谱转换
范唱 伴奏
边做手势，边唱 部分的旋律。与其他部 分比一比，它的节奏有什么变化？
伴奏
00 XX X
返回 主页 关闭
为歌曲《七个小兄弟》不同段落加入打击乐器伴奏， 你会怎样安排？奏一奏吧！
简线谱转换
范唱
伴奏
简线谱转换
返回 主页 关闭
范唱
伴奏
简线谱转换
返回 主页 关闭
范唱
伴奏
返回 主页 关闭
人教版三年级音乐上册：《快乐的do-re-mi》课件03.ppt
do re mi
do re mi
范 唱 重 点 难点
re
do
mi
快乐 的 亲 爱的 神 奇的
啦啦啦啦啦 呖呖呖呖呖 嗯嗯嗯嗯嗯
5 6 6 6 16 1 7 1 2 1
你变 成了 小鸟 的 歌
曲
学唱歌曲《快乐的do re mi》
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/162020/6/16Tuesday, June 16, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/162020/6/162020/6/162020/6/16
谢谢观看
。2020年6月16日星期二2020/6/162020/6/162020/6/16
Байду номын сангаас
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/162020/6/162020/6/166/16/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/162020/6/16June 16, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/162020/6/162020/6/162020/6/166/16/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
do re mi
范 唱 重 点 难点
re
do
mi
快乐 的 亲 爱的 神 奇的
啦啦啦啦啦 呖呖呖呖呖 嗯嗯嗯嗯嗯
5 6 6 6 16 1 7 1 2 1
你变 成了 小鸟 的 歌
曲
学唱歌曲《快乐的do re mi》
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/162020/6/16Tuesday, June 16, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/162020/6/162020/6/162020/6/16
谢谢观看
。2020年6月16日星期二2020/6/162020/6/162020/6/16
Байду номын сангаас
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/162020/6/162020/6/166/16/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/162020/6/16June 16, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/162020/6/162020/6/162020/6/166/16/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
快乐的do re mi课件(第2课时)
1．教师准备“1234567”的头饰，在班上选择七名同学， 让他们选择自己喜欢的头饰随音乐进行表演。
2．根据情况提出要求，再次表演。ห้องสมุดไป่ตู้
小结
这节课我们欣赏并且演唱了《音乐之声》的插曲《哆来咪 》这首歌。
希望你们在这节课过后更加喜欢音乐，也更加喜欢这七个 音符，让我们用七个美妙的音符创造出更多美妙的音乐。你们 愿意吗？
快乐的do re mi （第2课时）
山东省济南市舜玉小学 刘 静
新课导入
欣赏歌曲
1．老师播放歌曲录音并提问：这首歌曲唱了什么？歌曲的 情绪是怎样的？
2．教师引导学生随琴唱一唱do、re、mi、fa、sol、la、 si。
3．学生随音乐轻声跟唱歌曲，并思考：歌曲可以分为几个 乐段？
欣赏歌曲
角色表演
感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
2．根据情况提出要求，再次表演。ห้องสมุดไป่ตู้
小结
这节课我们欣赏并且演唱了《音乐之声》的插曲《哆来咪 》这首歌。
希望你们在这节课过后更加喜欢音乐，也更加喜欢这七个 音符，让我们用七个美妙的音符创造出更多美妙的音乐。你们 愿意吗？
快乐的do re mi （第2课时）
山东省济南市舜玉小学 刘 静
新课导入
欣赏歌曲
1．老师播放歌曲录音并提问：这首歌曲唱了什么？歌曲的 情绪是怎样的？
2．教师引导学生随琴唱一唱do、re、mi、fa、sol、la、 si。
3．学生随音乐轻声跟唱歌曲，并思考：歌曲可以分为几个 乐段？
欣赏歌曲
角色表演
感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
快乐的doremiPPT
经认识了新朋友，他们为我们带 来了一首好听的歌曲，让我们一起来听一 听吧。
奥尔夫乐器节奏练习
X X │ X 0 │X X │ X 0 │
X X │ X 0 │X X │ X 0 │
学唱歌曲
歌曲的情绪是怎样的？在春天里“doremi”变成了什么？
学唱歌曲
在睡梦里，它们又变成了什么？
《快乐的do re mi》
三年级(上册)
音乐
新人教版 黄茄佳
河源市博爱学校
黄茄佳
音乐王国里有七座城堡，分别是do re mi fa sol la ti，请同学们模唱音阶。
ti
la
do
sol
fa mi re do
1 2 3
•
6
7 1
4
5
休止符
▼
跳音
导入
找朋友 出示音名卡片（do re mi）和简谱卡片（1 2 3）做游戏。（即1个学生拿着简谱卡片， 一个学生拿着音名卡片，师弹奏音，相同 的走到一起进行找朋友游戏）。
拓展表演
1.师生合作表演唱 。
2.分小组唱。
课堂小结
我们下节课再来学习”do re mi”在第三段歌 词中又变成了什么吧!
Do re mi带给了我们无尽的欢乐，请你把 这首歌曲唱给你最喜欢的朋友，一起分享 《快乐的do re mi》！
奥尔夫乐器节奏练习
X X │ X 0 │X X │ X 0 │
X X │ X 0 │X X │ X 0 │
学唱歌曲
歌曲的情绪是怎样的？在春天里“doremi”变成了什么？
学唱歌曲
在睡梦里，它们又变成了什么？
《快乐的do re mi》
三年级(上册)
音乐
新人教版 黄茄佳
河源市博爱学校
黄茄佳
音乐王国里有七座城堡，分别是do re mi fa sol la ti，请同学们模唱音阶。
ti
la
do
sol
fa mi re do
1 2 3
•
6
7 1
4
5
休止符
▼
跳音
导入
找朋友 出示音名卡片（do re mi）和简谱卡片（1 2 3）做游戏。（即1个学生拿着简谱卡片， 一个学生拿着音名卡片，师弹奏音，相同 的走到一起进行找朋友游戏）。
拓展表演
1.师生合作表演唱 。
2.分小组唱。
课堂小结
我们下节课再来学习”do re mi”在第三段歌 词中又变成了什么吧!
Do re mi带给了我们无尽的欢乐，请你把 这首歌曲唱给你最喜欢的朋友，一起分享 《快乐的do re mi》！
苏教小学音乐三上《1Doremi 》PPT课件
返回 主页 关闭
总听唱 动 奏
音乐游戏：小音符找朋友 可以用来帮助同学们感受、听辨、巩固 “do、re、mi、fa、sol、la、ti”七个音的相对音高。教材中呈现 的玩法是：老师弹琴，做手势，同学们辨别出是哪几个音。在游戏中， 可以由带着音符唱名头饰的同学自己辨别谁和谁是好朋友，也可以由 其他同学根据对手势和琴声的辨别找到谁和谁是好朋友。要注意的是， 找到朋友后，大家要跟着琴声模唱一下这些音，以达到既熟悉唱名， 又熟悉音高的目的。
返回目录
返回 主页 关闭
《音乐是好朋友》是一首欢快活泼、略带抒情 性的儿童歌曲。词曲结合紧密，旋律平稳流畅， 表现了对音乐的喜爱之情。歌曲为F大调式，四三 拍，单乐段结构，由三个乐句组成，其中第一乐 句和第三乐句旋律相同。乐句中附点四分音符的 运用，使全曲显得更加生动活泼。
返回目录
返回 主页 关闭
返回目录
返回 主页 关闭
si（01） la（012） sol（0123）
简线谱转换
返回目录
返回 主页 关闭
si（01） la（012） sol（0123）
简线谱转换
返回目录
返回 主页 关闭
《Do Re Mi》
《七个小兄弟》
《G大调小步舞曲》 《音乐是好朋友》
返回 主页 关闭
《Do Re Mi》（领唱与合唱）美国影片《音乐之声》的插 曲。歌曲将原本单调的音阶唱名与一定的生活内容相联系，不 仅使歌曲充满了情趣，也极好地帮助了音阶唱名的学习。
返回 主页 关闭 简线谱转换
试着和同伴合作 创编其他的伴奏方 式吧。
为乐曲加入打击乐器伴奏。
返回 主页 关闭 简线谱转换
试着和同伴合作 创编其他的伴奏方 式吧。
返回 主页 关闭 简线谱转换
人教版小学音乐三年级上册《快乐的do_re_mi》优秀课件
我们已经认识了这三位新朋友，今 天他们还为我们带来了一首好听的歌 曲，让我们一起来听一听吧。
快乐的 do re mi
CONTENTS
感受歌曲 细节处理 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容
பைடு நூலகம்
范唱
1.歌曲中都唱了什么内容？ 唱出了音符do re mi的神奇、快 乐……
2.这首歌的旋律、情绪是怎么样的？ 欢快地、活泼地……
3.你感觉哪句话最能表现欢快的情 绪？
每段最后的三小句：呖呖呖呖 呖……啦啦啦啦啦……
这是为什么呢？
细节处理
感知歌曲中的附点 音符和切分音节奏
我是八分 附点音符
我是切分 音节奏
原来是因为出现了附点音符和切 分音节奏，他们使乐句的节奏变得更 有跳跃感。
节奏练习
2/4 X X X X X
1.打拍子，进行节奏练习。（老师 可先示范）
欢迎同学们来到我们的音乐课堂， 今天老师请来了三位小客人，一起 去看看他们是谁吧！
你认识他们吗？
他们不单单是数字1、2、3，在音 乐王国里他们是do、re、mi，点点小喇 叭，认识他们吧！
游戏互动 互动内容：老师分别弹奏三个音，学 生听后回答是哪个音符宝宝。
小提示：教师使用白板右侧 【互动工具栏】抢答功能， 学生使用【同步学习卡】依 据提示进行抢答。
2.请学生把标红字体部分进行划拍。
点击显示答案
音乐知识
刚才我们划拍的那种节奏就叫 切分音。
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的演唱
范唱
伴奏
今天我们不但认识了音符宝宝do re mi，可以听辨出他们各自不同的音高， 并且还学会了音符宝宝带来的歌曲，同 学们真的很棒，期待我们下节课再见！
退出
2021年《快乐的doremi》PPT教学课件优选演示
快乐的do re mi
导入
请同学们听一听：老师弹的是哪几个音？请唱一唱。
do re mi
学唱歌曲
请同学们听一听，歌曲中演唱了什么内容？
学唱歌曲
老师演唱歌曲，学生接唱歌曲中的do re mi。
学唱歌曲
请同学们手打节拍、用“ ”口读歌曲节奏，注意休止 符、附点节奏和切分节奏。
快乐的do re mi
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱歌谱，注意切分音和顿音要唱准确。
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱歌曲第一段歌词，注意口腔要打开， 演唱姿势要端正。
学唱歌曲
请同学们仔细观察歌谱，这首歌曲的歌词与旋律之间 有什么特点？
学唱歌曲
请同学们找出歌词中含“i”音的字，并练一练。 注意口型。
发“i”的口型
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱歌曲第二段歌词。
发“i”的口型
学唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的心情来演唱歌曲？
学唱歌曲
请同学们听一听老师的演唱，边听边用手画出旋律线。
学唱歌曲
请同学们跟琴填词完整演唱歌曲，注意演唱的力度要 随着旋律线的起伏而变化。
学唱歌曲
请同学们思考：歌曲中的衬词要如何演唱才能表现出 小鸟清脆美妙的歌声？
学唱歌曲
请同学们用跳跃的、有弹性的声音演唱衬词部分。
学唱歌曲
请同学们手打节拍，按歌曲节奏读歌词，注意吐字、 咬字要清晰。
学唱歌曲
请同学们挥拍跟琴演唱歌谱，注意5—3、5—1的音准， 以及休止符处的及时停顿。
学唱歌曲
请同学们想一想：切分音、顿音应该怎么演唱？
学唱歌曲
请同学们唱一唱下面两组旋律，比较一下两者在音乐 表现上有何不同。
第一组：
第二组：
导入
请同学们听一听：老师弹的是哪几个音？请唱一唱。
do re mi
学唱歌曲
请同学们听一听，歌曲中演唱了什么内容？
学唱歌曲
老师演唱歌曲，学生接唱歌曲中的do re mi。
学唱歌曲
请同学们手打节拍、用“ ”口读歌曲节奏，注意休止 符、附点节奏和切分节奏。
快乐的do re mi
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱歌谱，注意切分音和顿音要唱准确。
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱歌曲第一段歌词，注意口腔要打开， 演唱姿势要端正。
学唱歌曲
请同学们仔细观察歌谱，这首歌曲的歌词与旋律之间 有什么特点？
学唱歌曲
请同学们找出歌词中含“i”音的字，并练一练。 注意口型。
发“i”的口型
学唱歌曲
请同学们跟琴演唱歌曲第二段歌词。
发“i”的口型
学唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的心情来演唱歌曲？
学唱歌曲
请同学们听一听老师的演唱，边听边用手画出旋律线。
学唱歌曲
请同学们跟琴填词完整演唱歌曲，注意演唱的力度要 随着旋律线的起伏而变化。
学唱歌曲
请同学们思考：歌曲中的衬词要如何演唱才能表现出 小鸟清脆美妙的歌声？
学唱歌曲
请同学们用跳跃的、有弹性的声音演唱衬词部分。
学唱歌曲
请同学们手打节拍，按歌曲节奏读歌词，注意吐字、 咬字要清晰。
学唱歌曲
请同学们挥拍跟琴演唱歌谱，注意5—3、5—1的音准， 以及休止符处的及时停顿。
学唱歌曲
请同学们想一想：切分音、顿音应该怎么演唱？
学唱歌曲
请同学们唱一唱下面两组旋律，比较一下两者在音乐 表现上有何不同。
第一组：
第二组：