高考语文必背篇之第15篇----《记承天寺夜游》(苏轼) 安乡一中 龚德国
07八上《记承天寺夜游》-2022年中考语文21篇文言文记诵必背
八上07 记承天寺夜游经典赏析《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。
文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。
全文情感真挚，言简义丰，起于当起，止于当止，如行云流水，一气呵成。
全文分三层，第一层叙事。
首句即点明事件时间“元丰六年十月十二日”，时苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州为团练副史已经四年了。
这天夜里，月光照入他的房间，作者本欲就寝，怎奈被这美好的月色所迷，顿起雅兴，但想到没有同乐之人，遂动身去不远的承天寺寻张怀民。
张怀民和苏轼一样，亦是被贬至黄州来的贬官，他和苏轼的友谊相当笃厚。
当晚，张怀民也还未睡，于是二人一起来到院子中间散步。
这一层叙事，朴素、淡泊而有自然流畅。
（寻友夜游）第二层写景。
作者惜墨如金，只用十八个字，就营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。
读者自可以发挥想象：月光清朗，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般，更妙的是，“水”中还有水草漂浮，游荡，于是乎恍恍然便如仙境一般了。
作者的高妙之处在于，以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬、比拟、比喻手法精当，新颖，恰如其分地渲染了景色的幽美肃穆。
更体现出了月光清凉明净的特点。
衬托出作者闲适的心境。
（庭中夜色）第三层便转入议论。
作者感慨到，何夜无月，何处无竹柏，可是有此闲情雅致来欣赏这番景色的，除了他与张怀民外，恐怕就不多了，整篇的点睛之笔是“闲人”二字，苏轼谪居黄州，“不得签书公事”，所担任的只是个有名无实的官，与儒家的“经世济民”之理想相去甚远，即所谓“闲人”之表层意义，它委婉地反映了苏轼宦途失意的苦闷；从另一个方面来看，月光至美，竹影至丽，而人不能识，唯此二人能有幸领略，岂非快事！苏轼的思想横跨儒释道三家，这便使他的处世态度有极大的包容性，可以说是宠辱不惊，进退自如。
《记承天寺夜游》文学常识+重点注释+重点译句2023年中考语文一轮复习文言文考点(解析版)
①苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
②因为“乌台诗案”，苏轼被贬黄州，降职为团练副使，做着有职无权的闲官，却仍然乐观、豁达。
本文便写于作者贬官黄州期间。
此文写于作者贬官黄州期间。
【答案】哪夜没有月光？哪里没有绿竹和翠柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
一．朗读并背诵课文。
比较两篇短文《记承天寺夜游》《答谢中书书》在句式、节奏等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。
【答案】二．细读《记承天寺夜游》，体会作者的心境。
结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。
【答案】《记承天寺夜游》中，“我”的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。
“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。
既含有自嘲、自慰之意——不能修齐治平，只好蛋(yín)夜闲游赏月；又颇有自许的意味此等美景，如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏，岂不浪费？这又表现出一种达观的生活态度。
苏轼的思想兼受儒、道、佛三家的影响，所以往往能在逆境中自解自适，将人生的挫折化为审美的机缘。
补充：１.本文的主旨句是。
【答案】但少闲人如吾两人者耳。
２.苏轼是怀着怎样的心情来赏月的？文中哪些词句可以体现出来？【答案】①愉悦。
从“月色入户，欣然起行”的真情流露中可体现。
②孤独。
从“念无与为乐者”的知音难求中可体现。
③沉醉。
从“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的写意描述中可体现。
３.赏析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”这一句子。
【答案】这句话运用了比喻的修辞，把庭院的月光比作一池清水，把庭院中交错的树枝比作水中的水藻、荇菜。
生动形象地写出了月光的空灵清澈。
点染了一个疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。
2023：中考预测（一）阅读下面文言文，完成下面小题。
记承天寺夜游考点知识
记承天寺夜游考点知识记承天寺夜游考点知识《记承天寺夜游》此文写于宋神宗元丰六年，作者被贬到黄州已经有四年了。
元丰二年七月，历史上著名的“乌台诗案”，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。
经过长时间的审问折磨，差一点被杀。
十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。
记承天寺夜游原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
一、文学常识：《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州时期。
文章仅80余字，却创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者微妙的心境。
二、字词积累1、生字无与乐(lè)者遂(suì) 藻(zǎo)荇(xìng)2、释词：解衣：脱。
月色入户：门欣然起行：高兴的样子。
念无与乐者：考虑，想到。
遂至承天寺：就。
亦未寝：也。
睡觉。
相与：共同，一起。
空明：形容水的澄澈。
交横：交错。
盖：原来是。
但：只。
闲人：清闲的人。
耳：罢了。
三、译句：1、念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。
我考虑到没有交谈取乐的人，就到承天寺去寻找张怀民。
2、怀民亦未寝，相与步于中庭。
怀民也没有睡觉，我们一起在庭院里散步。
3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
月光照在院子里的地面上，就像积水一样清明澄澈，4、但少闲人如吾两人者耳。
只是少了像我们俩这样清闲的人罢了。
四、理解：1、贯穿全文的线索是：月光(月色)2、读第一层，找出记叙的要素：时间：元丰六年十月十二日夜地点：承天寺夜游原因：月色入户3、文章描写月下景色的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
写出了月下景色的什么特点?空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻赏析：作者用了比喻的手法，“积水空明”写月光的清澈透明，“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。
《高考语文一本通》学生版目录 安乡一中 龚德国
编者简介苦行师（龚德国），湖南省安乡一中语文教师，中小学高级教师。
毕业于益阳师专中文科，后获湖南师大自考本科文凭。
三十年来，担任班主任工作28年（另两年在安乡县高考补习学校任干事），担任教研组长或备课组长工作24年。
现为安乡一中语文教研组长和高三语文备课组长。
1998年被安乡县教育局破格聘为安乡县首届中学语文“学科带头人”，享受教育局特殊津贴。
常德市中语会理事，常德市市级骨干教师，常德市市级名师工作坊坊主，市级优秀教研工作者。
湖南省学业水平考试命题推荐人之一。
湖南省第三批骨干教师。
全国继续教育优秀学员，全国中学语文优秀教师，获国家级“魅力名师奖”。
获奖和发表论文100多篇，参加或主编教辅资料近20本，主持或参与县、市、省或国家级课题研究十次。
在“百度文库”已上传文档近3000份（“百度文库”帐号为gdg0314）。
南方出版社特约编辑。
湖南时代文化有限公司特约撰稿人。
中国未来研究会教育分会研究员。
《语文报》《新课程报》《学习方法报》《育才报》《中学生学习报》等多家刊物的特约撰稿人。
湖南龙信通讯技术公司云课平台授课名师。
2016年6月受《百度文库》之邀成为当年高考语文点评的专家之一。
2016年---2018年连续三年押中高考作文题，被学生称为“押题王”。
《高考语文一本通》《任务驱动型材料作文指导方略新编》等电子资料对学生的高考复习取得良好的成绩起到了决定性的作用。
苦行师的教育信念是：做一个有思想，有创见并付诸实践的语文人！新考纲高考语文考点逐个击破自查表★对于以下做法，自己能做到的请打√，尚未做到请打×一、现代文阅读（一）社科类论文阅读（1-3题）1．这三道题我一般不会在开考时就做，有时是放在最后，等写完作文之后再做。
（）2．做完这三道题我的平均用时不会超过15分钟。
（）3．这一类的题目我通常是先快速阅读再做题，在做题的时候先凭感觉选出怀疑项，再对照原文进行验证。
实在确定不了错误的选项只好逐项对照原文进行排查。
初中文言文《记承天寺夜游》翻译和考点
记承天寺夜游苏轼〔宋代〕作者介绍苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。
苏轼是北宋中期文坛领xiu，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
与韩愈、柳宗元和欧阳修合称“千古文章四大家”。
作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。
创作背景本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬到黄州已经有四年了。
在黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。
在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。
正文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
译文元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱yi入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。
考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。
张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。
月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。
水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。
哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
注释选自《东坡志林》。
此文写于作者贬官黄州期间。
承天寺，在今湖北黄冈市南。
元丰六年：公元1083年。
元丰，宋神宗年号。
当者被贬黄州已经四年。
2015江苏高考语文新增背诵篇目解析
相当于“大概”，这里解释为“原来是”。 也：句末语气词，表判断。（盖……也：原来
是。）
注释
但少闲人如吾两人者耳：只是很少有像我们两个 这样的闲人罢了。但:仅仅、只是。
闲人：没有事情要做的人。这里是指不汲汲于名 利而能从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州 团练副使，这是一个有职无权的官，所以他十分 清闲，自称“闲人”。首先“闲人”指具有情趣 雅致，能欣赏美景的人。其次“闲人”反映了作 者仕途失意的苦闷心境。
2015江苏高考语文新增背诵篇目
记承天寺夜游 苏轼 早春呈水部张十八员外 韩愈【唐】
记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝， 相与步于中庭。庭下如积水空明，水 中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人 者耳。
作品鉴赏
这首小诗，诗人只运用简朴的文字 ，就常见的“小雨” 和“草色”描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，造句 优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新 之美。表达作者对春天的热爱和赞美之情。
全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了。早春二 月，在北方当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候， 春天连影儿也看不见。但若是下过一番小雨后就来了。 雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印记——春草芽儿 冒出来了，远远望去朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的 青色，这就是早春的草色。看着它，人们心里顿时充满 欣欣然的生意。可是当人们带着无限喜悦之情走近，地 上却是稀稀朗朗的极为纤细的芽，反而不见春的颜色了。
作品鉴赏
其一
这首小诗是写给水部员外郎张籍的一首描写和 赞美早春美景的七言绝句。张籍在兄弟辈中排 行十八故称张十八。诗的风格清新自然，简直 是口语化的。看似平淡实则绝不平淡。韩愈说： “奸穷怪变得，往往造平澹。”（《送无本师 归范阳》）原来他的平淡是来之不易的。
高中语文《记承天寺夜游》原文及译文
高中语文《记承天寺夜游》原文及译文高中语文《记承天寺夜游》原文及译文《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的古文。
文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，下面是小编帮大家整理的高中语文《记承天寺夜游》原文及译文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】徙知徐州。
河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。
轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。
”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。
复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。
朝廷从之。
（节选自《宋史·苏轼传》）【注】①涂潦，泥沼雨水。
②畚锸，箕畚铁锹。
③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
9、解释加点词的意思。
（4分）⑴相与步于中庭▲ ⑵但少闲人如吾两人者耳▲⑶轼诣武卫营▲ ⑷卒全其城▲10、用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。
（2分）河将害城事急矣虽禁军且为我尽力11、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（7分）⑴庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
⑵ 富民出，民皆动摇，吾谁与守？⑶ 轼庐于其上，过家不入。
12、【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？（4分）参考答案9、答：⑴散步，漫步⑵只，只是⑶到……去⑷最终，终于10、答：河将害城 / 事急矣 / 虽禁军且为我尽力11、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
初中语文文言文苏轼《记承天寺夜游》原文与译文(含赏析)
初中语文文言文苏轼《记承天寺夜游》原文与译文（含赏析）原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
译文：元丰六年十月十二日，晚上。
解开衣服想睡觉时，月光从窗口射进来，我愉快地起来行走。
想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。
张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。
庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子。
哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，但缺少像我两个这样的闲人。
赏析：《记承天寺夜游》研读笔记作者：刘正军《记承天寺夜游》是一篇小品文。
所谓小品文，顾名思义就是内容短小(本文只有84个字)，但韵味深长，需要用心品味的文章。
借用一句广告词来形容：“简约而不简单”，简约的内容里有着不简单的内涵，含义深刻隽永，回味无穷。
一、明月朗照无眠夜欣然起行寻超脱“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行”。
时值冬初，长江边的小城黄州已是寒气袭人，苏轼本已解衣欲睡，准备就寝。
可是今晚明朗的月色入户，苏轼禁不住“欣然起行”。
苏轼是发现今晚的月色可爱吗?那他为什么先要“解衣欲睡”?为什么不早早做好赏月的准备?如果是“解衣欲睡”，为什么又要“欣然起行”?很显然，这一矛盾的动作正是苏轼内心矛盾的外在体现。
“欣然起行”应该只是苏轼夜不成寐的一种解脱方式。
明朗的月色、寒冷的冬夜、孤寂的身影，往往更能勾起那些想忘掉却无法忘掉的往事，更能想起那些想逃避却无法逃避的往事。
这样的夜晚，想起这样的事情，任何人都难以入眠。
苏轼自然难眠：记得当今圣上神宗的祖父仁宗皇帝初得苏轼、苏辙之日，曾曰：“吾今为子孙得太平宰相两人，惜吾不及用也。
”经历了两代皇帝，可是时至今日，苏轼不仅没有当上宰相，不能为朝廷大显身手，甚至连自家性命差点枉送!他实在想不通，为什么王安石变法这么十万火急，这么大刀阔斧，全然不顾社会的承受能力?放慢一点速度，先团结好人心，选用一批贤良，缓缓图之岂不是更稳妥、更能收到实效吗?……往事如烟，如今却一幕幕、一桩桩展现在眼前。
2010年---2012年高考语文试题分类辑录(默写) 安乡一中 龚德国
15．古诗文填空。（5题限选4题）（8分）
（2）___________，终鲜兄弟，___________，晚有儿息。（李密《陈情表》）
（3）我欲因之梦吴越，___________。湖月照我影，___________。（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）___________，巫山巫峡气萧森。寒衣处处催刀尺，___________。（杜甫《秋兴八首》其一）
②鹏之徒于南冥也，_____，_____，去以六月息者也。（《庄子∙逍遥游》）
③当奖率三军，北定中原，_____,_____,兴复汉室，还于旧都。（诸葛亮《出师表》）
④衔远山，吞长江，_____,横无际涯，_____,气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤楼船夜雪瓜洲渡，_____,_____,镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》）
（6）舞榭歌台，_________________。（辛弃疾《水遇乐．京口北固亭怀古》）
答案（1）小人长戚戚
（2）还顾望旧乡
（3）齐彭殇为妄作
（4）生长明妃尚有村
（5）叶上初阳干宿雨
（6）风流总被雨打风吹去
解析：本题考查识记名篇名句，能力层级为A级。此题应该谨记高考阅卷要求和规则，一空错一个字就不得分。此题中易错的字词是：长、彭殇、雨打风吹。
同是天涯沦落人，！（白居易《琵琶行》）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独（孑）立,形影相吊。（李密《陈情表》）
（2）会挽雕弓如满月,西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分•（6分）
（1）民生各有所乐兮，__________。虽体解吾犹未变兮，___________?（屈原《离骚》）
记承天寺夜游的笔记整理
记承天寺夜游的笔记整理《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。
以下是这篇古文的笔记整理：一、文学常识1. 作者简介：苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋文学家、书法家、画家。
2. 写作背景：本文写于宋神宗元丰六年（1083 年），当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。
苏轼到黄州已有四年，元丰五年（1082 年）七月和十月，苏轼曾先后两次到黄州城外的赤壁矶游览，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》。
此次月夜游寺正是苏轼在被贬黄州期间所作。
二、古今异义1. 但少闲人如吾两人者耳- 但：古义：只是；今义：但是，表转折关系的连词。
- 闲人：古义：不汲汲于名利而能从容流连光景的人；今义：与事无关的人。
三、一词多义1. 与- 相与步于中庭：跟，向，介词。
- 念无与为乐者：和，连词。
2. 遂- 遂至承天寺寻张怀民：于是，就。
- 意将遂入以攻其后也：竟然。
四、词类活用1. 相与步于中庭：步，名词作动词，散步。
2. 怀民亦未寝：寝，名词作动词，睡觉。
五、特殊句式1. 相与步于中庭：状语后置，正常语序为“相与于中庭步”。
2. 但少闲人如吾两人者耳：定语后置，正常语序为“但少如吾两人者闲人耳”。
六、重点语句翻译1. 月色入户，欣然起行。
译文：月光从门户照进来，我愉快地起来行走。
2. 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
译文：想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。
3. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译文：庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，原来是绿竹和翠柏的影子。
4. 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
译文：哪一个夜晚没有月光？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
七、文章主旨这篇短文通过对庭院中澄澈月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
欣然起行。念无与为乐者，地起床出门散步。想到没有（可以与我
遂至承天寺寻张怀民。怀民）共同游乐的人，于是（我）前往承天 亦下未如寝积，水相空与明步，于水中 中庭 藻。、庭荇寺便光寻一，找同像张在积怀 庭 水民 院 充。 中 满散 院张怀步 落民，。也清庭没院澈有中透睡充明，满，我着水们月中 （xìng）交横（hé ng）， 的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和 盖竹柏影也。何夜无月？何柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？
1.很多古人的作品，总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实，“________________？ ________________？”只要我们保有内心的一份闲适和豁达，再平凡的生活也有诗意，再繁杂的日子 也能美丽。(用苏轼《记承天寺夜游》中的句子作答) 2.《记承天寺夜游》中，描写月光的句子是：“______________，______________。” 3.《记承天寺夜游》中，最能表达作者流露出的超然物外、旷达乐观态度的诗句是： “________________？________________？________________。” 4.描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是：“_____________， ______________， ________________。 5.《记承天寺夜游》中，表达作者微妙、复杂的感情的句子是：“________________？ ________________？________________。”
三。情景默写
1.很多古人的作品，总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实 ，“________________？________________？”只要我们保有内心的 一份闲适和豁达，再平凡的生活也有诗意，再繁杂的日子也能美丽。(用 苏轼《记承天寺夜游》中的句子作答) 2.《记承天寺夜游》中，描写月光的句子是：“______________， ______________。” 3.《记承天寺夜游》中，最能表达作者流露出的超然物外、旷达乐观态度 的诗句是：“________________？________________？ ________________。” 4.描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是：“_____________， ______________，________________。 5.《记承天寺夜游》中，表达作者微妙、复杂的感情的句子是： “________________？________________？________________。”
五。填空
元丰六年十月十二日夜，
，月色
入户，
。念无与为乐者，遂至承天寺
寻张怀民。怀民亦未寝，
。庭下如
，水中
，盖竹柏影也。何夜无月？何
处无松柏？
者耳。
六。课文翻译
元丰六年十月十二日夜晚（或公元
1083年十月十二日夜，可不译），（
元丰六年十月十二日 我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月
夜，解衣欲睡，月色入户，光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴
15.《记承天寺夜游》(苏轼)
一。断句
元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然 起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未 寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖 竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人 者耳
15.《记承天寺夜游》(苏轼) ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起 行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与 步于中庭。 [助记]点明夜游的起因与时间。 ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 [助记]运用比喻的方法描绘庭院月色。 ③何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 [助记]抒发作者面对月光的感触。
二。填空
1、文中，描写夜游看到的景色的语句是（或：为读者 勾画出一幅动人的夜景图的语句）：庭下如积水空明 ，水中（ ）、（ ）交横，盖竹柏（ ）也。 2、《记承天寺夜游》中，最能突出庭院景色的语句是 ：（ ）下如（ ）水空明。 3、直接抒发作者感情的句子是：何夜无月?何处无竹 （ ）?但少（ ）人如吾两人者耳。
处无竹柏？但少闲人如吾两（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是
人者耳。
缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而
又能从容流连光景）清闲的人罢了。
1.何夜无月 何处无竹柏 2.庭下如积水空明 水中藻、荇交横 3.何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 4.庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 5.何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳
四。易写错的字
1.月色入户，欣然
行。
2.庭下如积水空明，
Hale Waihona Puke 竹柏影也。1.月色入户，欣然起行。 （特别警示：“起”不要误写成“启”） 2.庭下如积水空明，盖竹柏影也。 （特别警示：“盖”不要误写成“概”）